_Trò chơi “Tìm những con vật bay được “ * Chạy chậm trên địa hình tự nhiên : 2.Phần cơ bản _Oân bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ Lớp triển khai đội hình đồng diễn thể dục, G
Trang 1Ù
1 2 3 4 5
C.C T TD TĐ KC
Luyện tập Nhảy dây-Trò chơi: Hoàng Anh-Hoàng Yến
Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử
GVC
1 2 3 4 5
T
TC MT CT TNXH
Làm quen với thống kê số liệu Làm lọ hoa gắn tường (t2) Tập nặn, tạo dáng tự do: Nặn hoặc vẽ…
Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử
Tôm cua
GVC
1 2 3 4 5
T HN TĐ LTVC
Làm quen với thống kê số liệu (tt) Oân bài hát: Chị Ong Nâu và em bé
Rước đen ông sao Từ ngữ về lễ hội- Dấu phẩy
GVC
1 2 3 4 5
T TD TV TNXH
Luyện tập Nhảy dây kiểu chụm hai chân
Oân chữ hoa T Cá
GVC
1 2 3 4 5
ĐĐ T CT TLV SHTT
Tôn trọng thư từ và tài sản người khác
Kiểm tra GHKII Rước đen ông sao Kể về một ngày hội
Trang 2Thứ 2 ngáy 09 tháng 3 năm 2009 Toán
I/- MỤC TIÊU :
- Củng cố về nhận biết và sử dụng các loại giấy bạc đã học
- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số có đơn vị là đồng
- Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ
II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các tờ giấy bạc loại 2000đ, 5000đ, 10 000đ
III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU
4’
1’
28’
2’
1 KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Nội dung của tiết 125
2 GIỚI THIỆU BÀI:
- Nêu tên bài
3 HD LUYỆN TẬP:
Bài 1 :
- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
- Muốn biết chiếc ví nào có nhiều tiền nhất,
trước hết chúng ta phải làm gì?
- Yêu cầu HS tìm xem mỗi chiếc ví có bao
nhiêu tiền
- Vậy con lợn nào có nhiều tiền nhất?
- Con lợn nào có ít tiền nhất?
- Hãy xếp các con lợn theo số tiền từ ít đến
nhiều
Bài 2 :
- GV tiến hành như phần a ( tiết 125)
Bài 3 :
- Tranh vẽ những đồ vật nào? Giá của từng đồ
vật là bao nhiêu?
- Hãy đọc các câu hỏi của bài
- Em hiểu thế nào là mua vừa đủ tiền?
- Vậy Mai có vừa đủ tiền để mua cái gì?
- Nêu câu hỏi cho HS trả lời
* Cho HS tự làm phần b)
Bài 4 :
- GV cho 1HS đọc đề bài
- Cho HS làm bài
4 CỦNG CỐ-DẶN DÒ:
- Hỏi một số kiến thức chính đã học
- GV nhận xét tiết hocï
- 3 HS thực hiện y/c GV
- Lắng nghe
- Tìm chiếc ví có nhiều tiền nhất
- Phải biết mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền
- HS tìm số tiền trong mỗi chiếc ví
- Con lợn c có nhiều tiền nhất
- Con lợn b có ít tiền nhất ( 3600đ)
- Xếp theo thừ tự : b, a, d, c
- Hs nêu 2 cách lấy tiền cho mỗi loại
- Bút máy 4000đ, sáp màu 5000đ, thướcû2000đ, dép6000đ, kéo 3000đ
- 2 HS lần lượt đọc trước lớp
-Mua hết, không thừa, không thiếu
- Đủ tiền mua kéo
- Trả lời tửng câu hỏi GV
- 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT
- 1 HS đọc
- 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT
- Lắng nghe và trảlời câu hỏi GV
- Ghi bài
RÚT KINH NGHIỆM:
Trang 3
Thể dục
Bài 51 NHẢY DÂY TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN"
I- MỤC TIÊU
_ Oân bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được các động tác tưong đối đúng.
_Oân nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực hiện được động tácỶ¬ mức tương đối chính xác và nâng cao thành tích.
_ Học trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi.
II- ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm :Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện :Chuẩn bị còi, dụng cụ, hai em một dây nhảy, mỗi HS một bông hoa để đeo ở ngón tay hoặc cờ
nhỏ để cầm và kẻ sân cho trò chơi.
III _ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội dung và phương pháp lên lớp Định lượng Đội hình tập luyện
1.Phần mở đầu
_GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
_ Đi theo vòng tròn và hít thở sâu: 8-10 lần Vừa đi vừa đưa
tay từ thấp- lên cao rồi dang ngang(hít vào tư’ từ bằng mũi),
đưa tay ngược chiều trở lại (thở ra bằng miệng ) Sau đó đứng
lại, quay mặt vào tâm vòng tròn, mỗi em cách nhau một cánh
tay.
_Trò chơi “Tìm những con vật bay được “
* Chạy chậm trên địa hình tự nhiên :
2.Phần cơ bản
_Oân bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ
Lớp triển khai đội hình đồng diễn thể dục, GV thực hiện trước
một số động tác với hoa hoặc cờ để HS nắm được cách thực
hiện các động tác Sau đó GV cho tập 8 động tác 1-2 lần, mỗi
lần 2 x 8 nhịp Lần 1:GV chỉ huy; lần 2:để cán sự hô nhịp, GV
đi giúp đỡ, sửa sai cho HS Giờ này GV chú ý nhiều đến các
động tác lườn, bụng, toàn thân.
_Oân nhảy dây kiểu chụm hai chân :
Các tổ tập luyện theo khu vực đã qui định, các em lần lượt
nhảy và đếm số lần cho bạn, chú ý tăng dần tốc độ nhảy hoặc
nhảy làm sao cho được nhiều lần.
_Làm quen trò chơi “Hoàng Anh –Hoàng Yến :
+GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, sau đó cho HS
chơi thử 1, 2 lần để hiểu cách chơi và nhớ tên hàng của mình.
+Khi hô tên hàng, GV nên kéo dài giọng để tăng thêm tính
hấp dẫn của trò chơi …
+Để đảm bảo an toàn GV nên nhắc các em phải chạy thẳng,
không được chạy chéo dễ va chạm, xô đẩy nhau gây nguy
hiểm.
GV cũng có thể hứơng dẫn thêm cho HS chơi theo những cách
khác, để phát triển tính linh hoạt và sự tập trung chú ý của các
em.
3 Phần kết thúc
_ Đi chậm theo vòng tròn, vừa đi vừa hít thở sâu (tay dang
ngang :hít vào, tay buông thõng xuống:thở ra) :
_ GV cùng HS hệ thống bài :
1-2 phút
1-2 phút 1-2 phút 6-8 phút
6-8 phút
6-8 phút
1-2 phút
2 phút
x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
Trang 4_ GV nhận xét giờ học :
_ Oân bài thể dục và nhảy dây kiểu chụm hai chân. 1 phút
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
Tiết 76 + 77: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ
I) Mục đích yêu cầu:
TẬP ĐỌC
* Rèn kĩ năng đọc Chú ý các từ: du ngoạn, khĩm lau, vây màn, , Chử Đồng Tử, quấn khố, hoảng hốt, …
* Rèn kĩ năng đọc - hiểu nội dung và ý nghĩa chuyện: Chử Đồng Tử là người cĩ hiếu, chăm chỉ, cĩ cơng với dân với nước Nhân dân kính yêu và nhớ ơn ơng đã tổ chức lễ hội hàng năm ở bên sơng Hồng.
KỂ CHUYỆN
* Rèn kĩ năng nĩi, biết khái quát nội dung, đặt tên cho từng đoạn truyện dựa vào tranh.
* Kể lại từng đoạn theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung.
* Rèn kĩ năng nghe Nghe và nhận xét được cách đọc và kể của bạn
II) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: _ Tranh minh họa SGK (phĩng to).
III) Các hoạt động dạy - học:
Tiết 1
1’
3’
1’
30’
8’
A- Ổn định tổ chức:
B- Kiểm tra bài cũ: “ Hội đua voi ở Tây
Nguyên”.
_ Mời 3 hS _ GV nêu câu hỏi về nội dung bài.
C- Dạy - học bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS luyện đọc:
a GV đọc diễn cảm tồn bài:
b Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:
* Luyện đọc từng câu.
_ Cho HS đọc nối tiếp câu (2 lượt).
_GV cho HS luyện đọc:du ngoạn,hiển linh.
_ GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS.
* Luyện đọc từng đoạn.
_ Mời 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp.
_ GV hướng dẫn HS tìm hiểu từ ngữ.
+Đoạn 1:Giúp HS hiểu nghĩa từ:Cử Xá
+Đoạn 2:Giupù HS hiểu nghĩa từ:du ngoạn,bàng
hồng,duyên trời.Y/C HS đặt câu với từ:bàng hồng
Ngắt nghỉ đúng ở các dấu chấm,phẩy.
+Đoạn 4:
Giúp HS hiểu từ :hiển linh,hố lên trời.
_ Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn trong nhĩm.
_ Gọi đại diện 4 nhĩm đọc nối tiếp 4 đoạn.
_ Yêu cầu HS đọc đồng thanh tồn bài.
Tiết 2
3 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
* Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 GV hỏi:
_ Hát _ 3 HS lên đọc bài _ HS trả lời.
_ HS nghe giới thiệu.
_ HS mở SGK đọc thầm theo.
_ HS đọc nối tiếp câu.
_HS luyện đọc.
_ 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn.
_HS đọc chú giải,tập đặt câu.
_ HS đọc nối tiếp đoạn trong nhĩm 4.
_ HS đọc đồng thanh cả bài.
_ HS đọc thầm đoạn 1.
+ Mẹ mất sớm, 2 cha con chỉ cĩ 1 chiếc khố mặc chung……
Trang 520’
2’
+ Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử
rất nghèo khó?
+Khi cha mất ,việcChử Đồng Tử quấn khố chôn
cha,còn mình ở không cho em thấy tình cảm của Chử
Đồng Tử với cha thế nào?
* Mời 1 HS đọc to đoạn 2.
+ Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử Đồng Tử
diễn ra như thế nào?
+ Vì sao Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử?
* Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 + 4 GV hỏi:
+ Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm những việc
gì?
+ Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử?
_ GV chốt ý Chử Đồng Tử có công với dân với
nước Nhân dân kính yêu và nhớ ơn ông đã tổ chức lễ
hội hàng năm ở bên sông Hồng.
4 Luyện đọc lại:
_ GV treo bảng phụ.
_ GV đọc diễn cảm đoạn văn sau: đoạn 1 + 2.
+Đoan1:Đọc với giọng chậm,trầm lắng khi nói về
quá khứ xa xưa và hoàn cảnh nghèo khó của Chử
Đồng Tử.
+Đoan2’:Nhấn giọng các từ thể hiện sự hoảng hốt
của Chử Đồng Tử và sự bàng hoàng của công
chúa.:hoảng hốt,chạy tới khóm lau thưa,nằm
xuống,cảm động,duyên trời.
_ Mời 3 HS thi đọc đoạn văn.
_ Mời 1 HS đọc toàn bài.
_ Yêu cầu HS nhận xét, tuyên dương.
KỂ CHUYỆN
1.GV nêu nhiệm vụ:
_ Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn truyện Hãy đặt
tên cho từng đoạn của câu chuyện Sau đó kể lại từng
đoạn.
2 Hướng dẫn HS kể chuyện:
a Dựa vào tranh đặt tên cho từng đoạn.
_ Cho HS quan sát tranh Yêu cầu HS nhớ lại nội
dung từng đoạn để đặt tên.
Tranh 1:
Tranh 2:
Tranh 3:
Tranh 4:
b Hướng dẫn HS kể lại từng đoạn.
_ Mời 4 HS nối tiếp nhau kể từng đoạn theo tranh
(mỗi em kể 1 tranh).
_ Yêu cầu HS nhận xét.
+Chử Đồng Tử rất thương cha.
_ 1 HS đọc to đoạn 2.
+ Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớnsắp cập bờ thì hoảng hốt.Càngchạy tới bãi lau thưa vùi cát lên mình để trốn,nàng thấy cảnh đẹp,cho vây màn
ở đúng chỗ đó mà tắm.Nước dội làm trôi cát,lộ
ra Chử Đồng tử + Tiên Dung cảm động …… cho là duyên trời sắp đặt……
_ HS đọc thầm đoạn 3.
+ Giúp cách trồng lúa, nuôi tằm dệt vải… dánh giặc.
+ Lập đền thờ ở nhiều nơi bên sông Hồng……
_ HS đọc thầm theo.
_ 3 HS thi đọc đoạn văn.
_ 1 HS đọc toàn bài.
_ HS nhận xét.
_ HS nghe nhiệm vụ kể chuyện.
_ HS quan sát tranh, phát biểu, đặt tên cho từng đoạn.
_ Cảnh nhà nghèo khó……
_ Duyên trời (cuộc gặp gỡ kì lạ).
_ Giúp dân.
_ Uống nước nhớ nguồn (biết ơn).
_ 4 HS kể nối tiếp mỗi em 1 tranh.
_ HS nhận xét
Trang 6_ GV nhận xét, tuyên dương, cho điểm HS.
IV Củng cố - dặn dị:
_Qua câu chuyện em tthấy Chử Đồng Tử là người thế
nào?
_ Về nhà tập kể lại chuyện cho bố mẹ nghe.
_ CBBS: “Rước đèn ông sao”.
_ Nhận xét tiết học.
_ Chử Đồng Tử là người cĩ hiếu, chăm chỉ, cĩ cơng với dân với nước.
Thứ 3 ngày 10 tháng 3 năm 2009 Toán
Tiết 127 LÀM QUEN VỚI SỐ LIỆU THỐNG KÊ
I/- MỤC TIÊU :
- Bước đầu làm quen với dãy số liệu thống kê
- Biết xử lý số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu
II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa bài học trong SGK
III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
4’
1’
10’
18’
1 KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Nội dung của tiết 126
2 GIỚI THIỆU BÀI:
- Nêu tên bài
3 HD TÌM HIỂU BÀI:
a)- Hình thành dãy số liệu :
- Hình vẽ gì?
- Chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân,
Minh là bao nhiêu?
- Dãy số đo chiều cao của các bạn Anh, Phong,
Ngân, Minh là : 122cm, 130cm, 127cm, 118cm
được gọi là dãy số liệu
- Hãy đọc dãy số liệu về chiều cao của bốn
bạn?
b)- Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy số
liệu :
- HDHS nắm thứ tự của dãy số liệu và y/c HS
xếp theo thứ tự và so sánh các số liệu
4 HD LUYỆN TẬP:
Bài 1 :
- Bài toán cho ta dãy số liệu như thế nào?
- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
- Cho HS làm bài nhóm đôi
- Yêu cầu một số HS trình bày trước lớp
Bài 2 :
* Tiến hành tương tự như bài 1
Bài 3 :
- Cho HS qsát hình minh họa vàtrả lời câu hỏi
Bài 4 :
- Hãy đọc dãy số liệu của bài
- 3 HS thực hiện y/c GV
- Lắng nghe
- Hình vẽ bốn bạn HS có số đo chiều cao của bốn bạn
- Chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là : 122cm, 130cm, 127cm, 118cm
- 1 HS đọc : 122cm, 130cm, 127cm, 118cm
- Quan sát và trả lời câu hỏi GV
- Chiều cao 4 bạn Dũng, Hà, Hùng, Quân là : 129cm, 132cm, 125cm, 135cm
- Dựa vào số liệu để trả lời câu hỏi
- Làm bài theo cặp
- Một số HS trả lời câu hỏi GV
-HS quan sát hình và trả lời câu hỏi GV
- Vài HS đọc
- VBT, sau đó đổi vở để KT
Trang 72’ -HS tự làm bài rồi kiểm tra chéo.4 CỦNG CỐ-DẶN DÒ:
- Hỏi một số kiến thức chính đã học
- GV nhận xét tiết hoc
- Lắng nghe và trảlời câu hỏi GV
- Ghi bài
RÚT KINH NGHIỆM:
Thủ công
Tiết 27: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (3 tiết)
Tiết 2:
I Mục tiêu: Học sinh biết vận dụng kỹ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường.
Làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kỹ thuật; Hứng thú với giờ học làm đồ chơi.
II Chuẩn bị :- Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công được dán trên tờ bìa.
- Một lọ hoa gắn tường đã được gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa.
- Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo.
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1’
4’
28’
2’
I Ổn định tổ chức: :- Y/c học sinh hát tập thể
II Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh.
III Các hoạt động:
HĐ 1: Học sinh nhắc lại quy trình làm lọ hoa gắn
tường
- Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh nắm lại quy trình
làm lọ hoa gồm mấy bước? (đồng thời treo tranh quy
trình gọi học sinh lên bảng chỉ tranh và nêu)
+ Giáo viên hệ thống lại các bước làm Các con chú
ý bước 2 tách phần gấp đế ra khỏi các nếp gấp làm
thân lọ hoa.
- Giáo viên hướng dẫn lại bước 2, gọi 1 học sinh lên
làm lại các thao tác của bước 2.
HĐ 2: Tổ chức thực hành làm lọ hoa gắn tường.
+ Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành làm lọ hoa
gắn tường Mỗi em làm 1 cái và hoàn thành ngay tại
lớp.
- Giáo viên chia học sinh thực hành theo nhóm 4: các
em trao đổi cách làm và kiểm tra xem bạn làm đúng
chưa, nếu thấy bạn chưa đúng thì nhắc bạn làm cho
đúng.
- Giáo viên đi từng nhóm theo dõi, quan sát, nhắc
nhở học sinh làm đúng quy trình và giúp đỡ học sinh
làm chậm để các em tự hoàn thành được sản phẩm.
HĐ 3: Trưng bày và đánh giá sản phẩm
- Giáo viên nhắc nhở học sinh ghi tên mình vào sản
phẩm và trưng bày.
- Cho học sinh nhận xét, đánh giá sản phẩm của
mình và của bạn.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm của học
sinh.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá, khen những em có
sản phẩm đẹp, sáng tạo.?
- Học sinh cả lớp hát tập thể
- Làm lọ hoa gồm 3 bước:
+ Bước 1: gấp giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp cách đều.
+ Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa.
+ Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường
- Học sinh quan sát bạn làm bước 2 1 học sinh lên làm bước 2 theo đúng quy trình.
- Học sinh các nhóm ngồi quay lại với nhau để thực hành làm lọ hoa.
* Các em có thể cắt dán thêm các bông hoa có cành lá để cắm hay trang trí vào lọ hoa.
- Học sinh tự đánh giá sản phẩm.
Trang 8IV- Nhận xét – Dặn dò:
- CBBS: mang dụng cụ môn học, giấy bìa, giấy trắng
đi để học bài: Làm đồng hồ để bàn.
- Nhận xét tiết học
Chính tả(Nghe – viết)
Tiết 51: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỮ ĐỒNG TỬ
I/ Mục tiêu:
a)Kiến thức:
- Nghe và viết chính xác , trình bày đúng, đẹp một đoạn trong bài “ Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử”
- Biết viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn (r/d/gi ; ên/ênh)
b)Kỹ năng: Tìm và viết đúng các từ gồm hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng tr/ch theo nghĩa đã cho c)Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ
II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết BT2
II/ Các hoạt động:
1’
4’
1’
28’
1’
1.Khởi động: Hát.
2.Bài cũ: Hội đua voi ở Tây Nguyên
- Gv gọi Hs viết các từ có vần ut/uc.
3.Giới thiệu và nêu vấn đề (1’)
Giới thiệu bài + ghi tựa
4.Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.
- Gv đọc toàn bài viết chính tả.
- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:
+ Đoạn viết gồm có mấy câu?
+ Những từ nào trong bài viết hoa ?
- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai:
- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.
- Gv đọc cho Hs viết bài.
- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ.
- Gv theo dõi, uốn nắn.
Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
+ Bài tập 2b:
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân.
- Gv mời 4 Hs lên bảng thi làm bài Sau đó từng em đọc
kết quả.
- Gv nhận xét, chốt lại:
b : lệnh – dập dền – lao lên.
Bên – công kênh – trên – mênh mông.
5.Tổng kết – dặn dò
Về xem và tập viết lại từ khó.
Chuẩn bị bài: Rước đèn ông sao
Nhận xét tiết học.
- Hát
- 3 HS lên bảng viết
- Lắng nghe
Hs lắng nghe.
1 – 2 Hs đọc lại bài viết.
Hs trả lời.
Hs viết ra nháp.
Học sinh nêu tư thế ngồi.
Học sinh viết vào vở.
Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữ lỗi.
Một Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs làm bài cá nhân.
Hs lên bảng thi làm bài
Hs nhận xét.
Trang 9RÚT KINH NGHIỆM:
Tự nhiên xã hội
TIẾT 51: TÔM, CUA
A MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết :
- Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con tôm, cua được quan sát
- Nêu ích lợi của tôm và cua
B ĐDDH : - Các hình trong SGK / 98, 99
- Sưu tầm các tranh ảnh về việc nuôi , đánh bắt và chế biến tôm , cua
C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I ỔN ĐỊNH
II KTBC : - Côn trùng
III BÀI MỚI:
a) Giới thiệu: Nêu tên bài học
b) HD tìm hiểu bài:
1 Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận
a Mục tiêu : Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của
các con tôm, cua.
b Cách tiến hành :
* Bước 1 : Làm việc theo nhóm 4.
GV y/c HS quan sát hình các con tôm và cua trong SGK /
98, 99 và sưu tầm được
-Gv treo tranh tôm, cua (hoặc tôm cua thật)
Y/C 1 HS lên chỉ các bộ phận bên ngoài của tôm,1HS chỉ
các bộ phận bên ngoài của cua.
- Y/c nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận nêu lên 1
số điểm giống nhau và khác nhau giữa tôm và cua.
* Bước 2 : Làm việc cả lớp
-Sau 3 phút, Y/c đại diện các nhóm lên trình bày
* KL : Tôm và cua có hình dạng và kích thước khác nhau
nhưng chúng đều không có xương sống Cơ thể chúng được
bao phủ bởi 1 lớp vỏ cứng, có nhiều chân và phân thành
các đốt
2 Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm.
a Mục tiêu : Nêu được ích lợi của tôm và cua
b Cách tiến hành :
- Y/c HS thảo luận theo nhóm :Con người sử dụng tôm,cua
để làm gì?
-Sau 3 phút Y/C các nhóm báo cáo
* GV KL : Tôm,cua sống ở dưới nước nên gọi là hải
sản.Tôm cua là những thức ăn chứa nhiều chất đạm cần
cho cơ thể con người
3 Hoạt động 3:Thảo luận cả lớp:
Mục tiêu:Tìm hiểu hoạt động nuôi tôm,cua.
-Y/C HS quan sát hình 5 và cho biết:Cô công nhân trong
hình đang làm gì?
- Hát -Vài HS trả lời
- Lắng nghe
- HS trả lời.
-2 HS thực hiện theo Y/C của GV.
- quan sát , thảo luận
- Đại diện nhóm lên trình bày.
- Các nhóm khác theo dõi.
- Nhiều HS nhắc lại
- Các nhóm thảo luận ghi vào giấy
- Đại diện các nhóm báo cáo.
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Nhiều HS nhắc lại
Trang 10Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển là những môi trường
thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua Hiện nay, nghề
nuôi tôm khá phát triển và tôm đã trở thành 1 mặt hàng
xuất khẩu ở nước ta
- Nêu tên 1 số tỉnh nuôi nhiều tôm ,cua:Kiên Giang,Cà
Mau,Huế,Cần Thơ ,Đồng Tháp….
3 Củng cố – dặn dò :
- Y/C 1 số HS nhắc lại từng đặc điểm của tôm, cua.
- CB bài sau : Cá
- Nhận xét tiết học
- Chế biến tôm để xuất khẩu.
-Vài HS nêu.
- Vài HS nhắc lại từng đặc điểm của tôm, cua
- Lắng nghe
- Ghi bài
Thứ 4 ngày 11 tháng 3 năm 2009
Toán Tiết 128 LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (T.T)
I/- MỤC TIÊU :
- Nhận biết được những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê : hàng, cột
- Đọc được các số liệu của một bảng thống kê
- Phân tích được số liệu thống kê của một bảng số liệu (dạng đơn giản)
II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các bảng thống kê số liệu trong bài
III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
4’
1’
10’
18’
KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Nội dung của tiết 127
2 GIỚI THIỆU BÀI:
- Nêu tên bài
3 HD TÌM HIỂU BÀI:
a)- Hình thành bảng số liệu :
- Giới thiệu bảng số liệu và HD HS nắm nội
dung của bảng số liệu
- GV cho HS quan sát bảng theo SGK và trả lời
câu hỏi
b)- Đọc bảng số liệu :
- Dựa vào bảng số liệu, HDHS đọc số gia đình
và số con trong từng gia đình, sau đó so sánh:
4 HD LUYỆN TẬP:
Bài 1 :
- GV cho HS đọc bảng số liệu của bài tập
- Bảng số liệu có mấy cột và mấy hàng?
- Hãy nêu nội dung của từng hàng trong bảng
- Yêu cầu HS đọc từng câu hỏi của bài
- GV nêu từng câu hỏi trước lớp cho HS trả lời
Bài 2 :
- Bảng số liệu trong bài thống kê về nội dung
gì?
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Cho 2HS ngồi cạnh nhau cùng làm bài
- GV nêu từng câu hỏi cho HS trả lời
Bài 3 :
- 3 HS thực hiện y/c GV
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Quan sát và trả lời câu hỏi GV
- Dựa vào bảng số liệu, HS đọc số gia đình và số con trong từng gia đình, sau đó so sánh
- 1 HS đọc bảng số liệu
- Bảng số liệu có 5 cột và 2 hàng
- Hàng trên ghi lớp, hàng dưới ghi số HS giỏi
- HS đọc thầm
- Hs trả lời các câu hỏi của bài
- Bảng thống kê về số cây trồng của : 3A, 3B, 3C và 3D
- Dựa vào số liệu để trả lời câu hỏi : + Làm bài theo cặp
- HS trả lời từng câu hỏi GV
