lop 2 tuan 16hay

- Ñaïi dieän caùc nhoùm leân keå chuyeän theo tranh.. - Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khó. -Hai em nhắc lại tựa bài.. -Một em đọc đoạn viết lớp đọc thầm. -Nghe để soát và tự sửa lỗi[r]

Trang 1

TUầN 16

Thứ hai ngày 15 thỏng12 năm 2008

I/ Mục đớch yờu cầu : Nh sgv trang 280

II / /Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa sỏch giỏo khoa , bảng phụ viết cỏc cõu văn cần

hướng dẫn luyện đọc

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời cõu

hỏi trong bài tập đọc : “ Bỏn chú “

2.Bài mới:

* Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc:

a Luyeọn ủoùc :

- GV ủoùc maóu vaứ toựm taột noọi dung

:Qua 1 vớ duù ủeùp veà tỡnh thaõn giửừa moọt

baùn nhoỷ vụựi moọt con choự nhaứ haứng

xoựm Neõu baọt vai troứ cuỷa caực vaọt nuoõi

trong ủụứi soỏng tỡnh caỷm cuỷa treỷ em

+ Baứi naứy coự maỏy ủoaùn ? Neõu roừ tửứng

ủoaùn

1GV goùi HS ủoùc baứi

* Luyeọn phaựt aõm :

-Yeõu caàu HS tỡm vaứ neõu tửứ khoự

-Giaựo vieõn choỏt laùi vaứ ghi baỷng

nhaỷy nhoựt, tung taờng, thaõn thieỏt, vaóy

ủuoõi, baỏt ủoọng

- GV ủoùc maóu

+ Em hieồu tung taờng laứ theỏ naứo ?

+ Baỏt ủoọng nghúa laứ gỡ ?

* Hửụựng daón ủoùc caõu vaờn daứi :

- Hai em lờn bảng đọc và trả lời cõu hỏicủa giỏo viờn

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Một em đọc lại

Baứi coự 5 ủoaùn ẹ1: Tửứ ủaàu khaộp vửụứn ẹ2 :Moọt hoõm treõn giửụứng ẹ3:Beõ baùn meù aù

ẹ4 : Ngaứy hoõm sau ủi chụi ủửụùc ẹ5 : Coứn laùi

-HS ủoùc baứi

HS tỡm vaứ neõu tửứ khoự

-HS ủoùc Vửứa ủi vuứa nhaỷy coự veỷ vui thớch -Khoõng cửỷ ủoọng ủửụùc

Trang 2

-Cún mang cho bé/ khi thì tờ báo hay

cái bút chì / khi thì con búp bê //

-Nhìn bé vuốt ve Cún / bác sĩ

hiểu /chính Cún đã giúp bé mau

lành //

-GV đọc mẫu

-Hướng dẫn HS đọc bài :Thể hiện đúng

tình cảm của các nhân vật

-Đọc từng câu

-Đọc từng đoạn

-Thi đọc đoạn

- GV đọc mẫu và tóm tắt nội dung

Nhận xét tuyên dương

-Đọc toàn bài

-Đọc đồng thanh

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu

hỏi :

-Bạn của bé ở nhà là ai ?

- Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2

- Chuyện gì xảy ra khi bé mãi chạy theo

cún ?

- Lúc đĩ Cún bơng đã giúp bé thế nào ?

- Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 3

-Những ai đến thăm bé ? Vì sao bé vẫn

buồn ?

-Yêu cầu 1 em đọc đoạn 4 , lớp đọc thầm

theo

- Cún đã làm cho bé vui như thế nào ?

- Từ ngữ , hình ảnh nào cho thấy bé vui ,

Cún cũng vui ?

-Yêu cầu một em đọc đoạn 5

- Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ ai ?

-Câu chuyện này cho em thấy điều gì ?

d/ Luyện đọc lại truyện:

-Tổ chức thi đua đọc nối tiếp giữa các

Là Cún Bơng , là con chĩ của nhà hàngxĩm

-Một em đọc đoạn 2 , lớp đọc thầm theo

- Bé vấp phải một khúc gỗ , ngã đau vàkhơng đứng dậy được

- Cún đã chạy đi tìm người giúp bé

- Một em đọc đoạn 3 , lớp đọc thầm theo

- Bạn bè thay nhau đến thăm bé nhưng

bé vẫn buồn vì bé nhớ Cún mà chưađược gặp Cún

-Một em đọc đoạn 4 , lớp đọc thầm theo

- Cún đã mang đến cho bé khi thì tờ báo ,lúc thì cái bút chì , con búp bê , Cún luơn

ở bên bé -Bé cười Cún sung sướng vẫy đuơi rối rít-Một em đọc đoạn 5 , lớp đọc thầm theo

- Là nhờ luơn cĩ Cún Bơng ở bên an ủi

Trang 3

đ) Củng cố dặn dß :

- Gọi hai em đọc lại bài

-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

truyện

- Hai em đọc lại cả bài

- Phải biết yêu thương gần gũi với cácvật nuơi

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu đơn vị đo

thời gian : Ngày , Giờ

*) Giới thiệu Ngày, Giờ

Bước 1 :

- Yêu cầu học sinh trả lời bây giờ là ban

ngày hay ban đêm

- Một ngày bao giờ cũng cĩ ngày và đêm

Ban ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt

trời Ban đêm khơng nhìn thấy mặt trời

- Đưa đồng hồ quay kim đến 5 giờ và hỏi :

* Một ngày được chia ra nhiều buổi khác

nhau đĩ là sáng , trưa , chiều , tối

- Bước 2 :

- Một ngày được tính từ 12 giờ đêm hơm

Hai em lên bảng mỗi em làm một bài -Học sinh khác nhận xét

* Lớp theo dõi giới thiệu bài-Vài em nhắc lại tựa bài

- Quan sát và lắng nghe và trả lời

Trang 4

trước cho đến 12 giờ đêm hơm sau Kim

đồng hồ phải quay 2 vịng mới hết được

một ngày Một ngày cĩ bao nhiêu giờ

- Nêu : 24 giờ trong ngày lại được chia ra

các buổi

- Quay đồng hồ để HS đọc giờ từng buổi

-Vậy buổi sáng bắt đầu từ mấy giờ và kết

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

Bài 2: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề

- Các bạn nhỏ đi đến trường lúc mấy giờ ?

Đồng hồ nào chỉ 7 giờ sáng ?

- Hãy đọc câu ghi trên bức tranh 2 ?

17 giờ cịn gọi là mấy giờ ?

- Đồng hồ nào chỉ 5 giờ chiều ?

- Bức tranh 4 vẽ điều gì ?

- Đồng hồ nào chỉ lúc 10 giờ đêm ?

- Bức tranh cuối cùng vẽ gì ?

- Yêu cầu lớp lần lượt trả lời

Bài 3 : - Yêu cầu HS đọc đề bài

- Cho học sinh quan sát đồng hồ điện tử

- Yêu cầu lớp đối chiếu để làm bài vào vở

- Một em đọc đề bài

- Chỉ 6 giờ

- Điền 6 -Em tập thể dục lúc 6 giờ sáng

- Tự điền số giờ vào vở

- Em khác nhận xét bài bạn

- Đọc đề bài

- Lúc 7 giờ sáng

- Đồng hồ C

- Em chơi thả diều lúc 17 giờ

- 17 giờ cịn gọi là 5 giờ chiều

- Củng cố về : ngày , giờ

- Luyện cho học sinh xemgiờ trên đồng hồ

Trang 5

II- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Hướng dẫn học sinh làm bài tập vở

bài tập :

Bài 1:

Gọi học sinh đọc yê cầu của bài:Điền

số thích hợp vào chỗ chấm

- Yêu cầu học sinh điền vào vở các số

thích hợp Mời 1 số em nêu kết quả

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu của

bài : Số

- Yêu cầu học sinh làm vào vở mời 1

số em trả lời:

+Em tập thể dục lúc mấy giờ?

+Mẹ em đi làm về lúc mấy giờ trưa ?

+Em chơi bóng lúc mấy giờ chiều?

+ Em xem phim truyền hình lúc mấy

giờ tối ?

+Lúc mấy giờ em đang ngủ ?

Bài 3: Gọi 1 em nêu yêu cầu của

bài:Điền chữ A, B ,C,D vào bức tranh

thích hợp (theo mẫu)

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở , 1 số

em nêu kết quả

Bài 4: Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài:

Viết tiếp vào chỗ chấm

1 em đọc yêu cầu của bài : Cả lớp điền vào vở các số thích hợp

- Học sinh nêu kết quả vừa điền

Một ngày có giờ

Sáng 1 giờ sáng , 2 giờ sáng, 3 giờ

sáng , 4 giờ sáng, 5 giờ sáng, 6 giờ sáng , 7 giờ sáng , 8 giờ sáng , 9

giờ sáng , 10 giờ sáng

Trưa 11 giờ trưa , 12 giờ trưaChiề

u

1 giờ chiều (13 giờ ), 2 giờ chiều

( 14 giờ), 3 giờ chiều( 15 giờ),4 giờ chiều ( 16 giờ), 5 giờ chiều (17 giờ), 6 giờ chiều ( 18 giờ)

Tối 7 giờ tối (19 giờ), 8 giờ tối

( 20 giờ), 9 giờ tối ( 21 giờ)

Đêm 10 giờ đêm( 22 giờ), 11 giờ đêm

( 23 giờ) , 12 giờ đêm ( 24 giờ)

- 1 em nêu yêu cầu của bài:

- Cả lớp làm vào vở , 1 số em trả lời:

-Cả lớp nhận xét

- 1 em nêu yêu cầu của bài

- Cả lớp điền vào vở , 1 số em nêu

Trang 6

- Yêu cầu cả lớp điền vào vở

2 Củng cố ,dặn dò:

- Thu vở chấm , nhận xét giờ học

- 1 em nêu yêu cầu của bài, làm bài vào vở

- Nộp vở chấm 5 em

Thứ ba ngày 16 tháng12 năm 2008

A/ Mục ti ªu : Như sgv trang 137

- Rèn HS biết sinh hoạt đúng giờ ,rèn tính cẩn thận cho HS

B/ §å dïng d¹y häc :- Hình vẽ bài tập 1 ,2 SGK phĩng to .Mơ hình đồng hồ cĩ kim

quay được

C/ Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

2.Bài mới:

-Hơm nay chúng ta thực hành xem giờ

trên đồng hồ “

b) H ướng dẫn thực hành :

Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

- Treo tranh và hỏi :

-Bạn An đi học lúc mấy giờ ?

- Đồng hồ nào chỉ 7 giờ sáng

- Hãy quay kim đồng hồ đến 7 giờ sáng ?

-Yêu cầu lớp tự làm với các bức tranh cịn

lại

- 20 giờ cịn gọi là mấy giờ tối ?

- 17 giờ cịn gọi là mấy giờ chiều ?

- Hãy dùng cách nĩi khác để nĩi giờ bạn

An đá bĩng và xem phim ?

Bài 2: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

- Treo tranh và hỏi :

-Muốn biết câu nĩi đúng câu nào sai ta

làm gì ?

- Giờ vào học là mấy giờ ?

- Bạn học sinh đi học lúc mấy giờ ?

- Bạn đi học sớm hay muộn ?

-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện phép tính :

- An thức dậy lúc 6 giờ sáng Đồng hồ

A

- An xem phim lúc 20 giờ Đồng hồ D

- An đá bĩng lúc 17 giờ Đồng hồ C

- 20 giờ cịn gọi là 8 giờ tối

- 17 giờ cịn gọi là 5 giờ chiều

An đá bĩng lúc 5 giờ chiều , xem phim lúc 8 giờ tối

Trang 7

Vậy câu nào đúng câu nào sai ?

- Để đi học đúng giừo bạn học sinh phải

đi học lúc mấy giờ ?

-Yêu cầu lớp tự làm với các bức tranh còn

lại

Bài 3:Trò chơi thi quay kim đồng hồ

Chia lớp thành 2 đội thi đua với nhau

- Phát cho mỗi đội một mô hình đồng hồ

- Câu a sai , câu b đúng

- Đi học trước 7 giờ để đến trường lúc

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

A/ Mục đích yêu cầu :Nhö sgv trang 283

B/ §å dïng d¹y häc :- Bảng phụ viết sẵn bài tập chép

C/ Lên lớp :

1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng

- Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp

viết vào giấy nháp

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn tập chép :

1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

-Đọan văn này kể lại câu chuyện nào ?

2/ Hướng dẫn trình bày :

- Vì sao từ Bé trong bài phải viết hoa ?

-Trong câu : Bé là một cô bé yêu loài vật

Từ nào là tên riêng và từ nào không phải

tên riêng ?

-Ngoài tên riêng chúng ta còn phải viết

hoa những chữ nào ?

- Ba em lên bảng viết các từ: chim bay ,

nước chảy , sai trái , xếp hàng , giấc ngủ , thật thà

- Nhận xét các từ bạn viết

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìmhiểu bài

- Đoạn văn kể lại câu chuyện “ Con chónhà hàng xóm “

- Vì đây là tên riêng của bạn gái trongtruyện

- Bé đứng đầu câu là tên riêng , bé trong

từ cô bé không phải tên riêng

- Viết hoa các chữ cái ở đầu câu văn

Trang 8

- Cho nhìn bảng chép bài vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài ,

- Vòng 3 : Tìm trong bài tập đọc con chó

nhà hàng xóm các từ có thanh hỏi , thanh

ngã

- Thời gian thi mỗi vòng là 3 phút

- Đội nào tìm được nhiều từ đúng là đội đó

thắng cuộc Nhận xét bài và chốt lại lời

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

nuôi , quấn quýt , bị thương , giường , giúp bé mau lành

- Nhìn bảng và chép bài

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Chia 4 tổ thành 4 đội

- Các tổ thi đua tìm nhanh tìm đúng các

từ theo yêu cầu

-Vòng 1 : núi , tủi , chui , lủi , múi bưởi ,

-lũy tre , lụy , nhụy hoa , thủy chung , tủy , thủy

+chăn , chiếu , chõng , chảo , chèo , chông , chày , chạy , chum , ché , chĩnh ,

- nhảy nhót , mải , kể , hỏi , thỉnh thoáng, hiểu

- Khúc gỗ , ngã đau , vẫy đuôi , bác sĩ

- Các nhóm nhận xét chéo

- Đại diện các nhóm nêu các từ tìm được

- Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bai tập trongsách

I/ Mục đích yêu cầu : Nhö sgv trang 282

II / §å dïng d¹y häc :-Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện III/ Các hoạt động dạy học :

1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng nối tiếp

nhau kể lại câu chuyện : “Hai anh em “

- Gọi 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm học sinh

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi

em một đoạn

- 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện

Trang 9

2.Bài mới:

a) Phần giới thiệu :

Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã

học qua bài tập đọc tiết trước “Con chó

- Yêu cầu học sinh kể trước lớp

- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể

- GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi

*)Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu 5 em nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện

- Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm từng em

e) Củng cố dặn dß :

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng

- Đại diện các nhóm lên kể chuyện

- Mỗi em kể một đoạn câu chuyện

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể haynhất

- Vẽ Cún Bông và Bé

- Cún Bông và Bé cùng nhau đi chơitrong vườn

- Bé bị vấp vào một khúc cây và ngã rấtđau

- Cún chạy đi tìm người giúp đỡ

- Các bạn đến thăm bé rất đông , và còncho bé nhiều quà

- Bé mong muốn được gặp Cún Bông vì

Bé rất nhớ Cún

- Mang cho Bé khi thì tờ báo , lúc thì cáibút chì Cún cứ quanh quẩn chơi với Bé

mà không đi đâu

- Khi khỏi bệnh Cún và Bé lại chơi vớinhâu rất thân thiết

- Bác sĩ hiểu rằng chính nhờ Cún mf Békhỏi bệnh

- 5 em kể tiếp nhau đến hết câu chuyện

- Nhận xét theo yêu cầu

- 1 em kể lại câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho ngườikhác nghe

-Học bài và xem trước bài mới

Trang 10

Đạo đức : Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (t1)

- Yêu cầu các nhóm thảo luận làm vào

phiếu học tập đã ghi sẵn các tình huống :

* Tình huống 1 : - Nam và các bạn lần

lượt xếp hàng mua vé vào xem phim

* Tình huống 2 : Sau khi ăn quà xong

Lan và Hoa bỏ vỏ đựng quà vào sọt rác

* Tình huống 3 : Tan học về Sơn và Hải

không về nhà ngay mà rủ nhau đá bóng

- Yêu cầu các nhóm thảo luận các tình

huống sau đó đưa ra cách xử lí bằng cách

sắm vai :

* Tình huống 1 : - Mẹ sai Lan mang rác

ra đầu ngõ đổ nhưng vừa ra trưứoc sân

Lan nhìn thấy có vài túi rác trước sân mà

xung quanh lại không có ai Nếu là Lan

em sẽ làm như thế nào ?

* Tình huống 2 : Đang giờ kiểm tra

nhưng cô giáo không có trong lớp Nam đã

làm bài xong nhưng bạn không biết bài

mình làm đúng hay không Nam rất muốn

trao đổi bài với bạn mình Nếu là em em

sẽ làm như thế nào ? Vì sao ?

- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học

sinh và đưa ra kết luận chung cho các

- Các nhóm thảo luận hoàn thành các tình huống đã ghi sẵn trong phiếu thảo luận

- Nam và các bạn làm như thế là đúng

Vì xếp hàng lần lượt mua vé sẽ giữ trật

tự trước quầy bán vé -Các bạn làm như thế là đúng vì bỏ rác đúng qui định làm cho trường lớp sạch sẽ

- Hai bạn làm như thế là sai vì lòng đường là nơi dành cho xe cộ qua lại chơi như thế rất dễ xảy ra tai nạn

- Tuấn làm như vậy là sai vì bạn có thể

đổ nước thải vào đầu người qua lại

-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

- Hai em nhắc lại

- Các nhóm thảo luận -Lần lượt cử đại diện lên sắm vai nêu cách xử lí trước lớp

- Nếu là Lan em vẫn mang rác ra đầu ngõ

để đổ vì chúng ta cần phải giữ vệ sinh nơi khu phố của mình

-Nếu em là Lan em sẽ vứt rác ngay sân

vì đằng nào cũng có xe rác vào hoát mang

đi

- Em sẽ ngồi trật tự tại chỗ xem lại bài mình chứ không trao đổi với bạn -Em sẽ trao đổi bài với bạn nhưng cố gắng nói nhỏ để không làm ảnh hưởng đến các bạn

-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét

Trang 11

nhĩm

*Kết luận : Chúng ta cần giữ vệ sinh nơi

cơng cộng ở mọi lúc , mọi nơi

- Đưa câu hỏi :

- Lợi ích của việc giữ trật tự ,vệ sinh nơi

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn học sinh về nhà hồn thành phiếu

điều tra để tiết sau báo cáo trước lớp

- Hai em nhắc lại ghi nhớ

-Lớp thực hành thảo luận sau đĩ cử đại diện lên trình bày trước lớp

- Giúp quang cảnh sạch sẽ , mát mẻ ,

- Giúp ta sống yên tĩnh thoải mái hơn

- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ

-Về nhà điều tra tình hình trật tự vệ sinh những khu vực cơng cộng nơi em ở và biện pháp cần thực hiện để giữ trật tự vệ sinh nơi đĩ để tiết sau trình bày trước lớp

1.Hướng dẫn học sinh làm bài tập vở bài

tập :

Bài 1:Gọi học sinh đọc yêu cầu củabài:

Nối đồng ho àchỉ thời gian thích hợp với

giờ ghi trong tranh:

- Yêu cầu học sinh nối vào vở các tranh

với đồng hồ thích hợp Mời 1 số em nêu

kết quả

Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài :

Vẽ thêm kim đồng hồ để đồng hồ chỉ thời

gian tương ứng

- Yêu cầu học sinh làm vào vở

- Giáo viên theo dõi học sinh vẽ và hướng

1 em đọc yêu cầu của bài : Cả lớp nối vào vở các tranh với đồng hồ thích hợp

- Học sinh nêu kết quả : T1: An đi học lúc 7 giờ sáng nối với đồng hồ thứ hai

T2:An thức dậy lúc 6 giờ sáng nối với đồng hồ thứ nhất

T3: Buổi tối An xem phim lúc 20 giờ nối với đồng hồ thứ tư

T4: 17 giờ An đá bóng nối với đồng hồ thứ ba

- 1 em nêu yêu cầu của bài:

- Cả lớp làm vào vở ,

Trang 12

dẫn thêm

Bài 3: Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài:Đánh

dấu x vào ô trống thích hợp

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở , 1 số em

nêu kết quả

2 Củng cố dặn dò:

- Thu vở chấm , nhận xét giờ học

- 1 em nêu yêu cầu của bài

- Cả lớp điền vào vở , 1 số em nêu vàgiải thích : Tại sao?:

T1: Đánh dấu x vào Tú đi học muộn giờ

T2: Đánh dấu x vào Cửa hàng đóng cửa

T3: Đánh dấu x vào Lan tập đàn lúc 19 giờ

- Nộp vở chấm 5 em

Tiếng việt : LUYỆN ĐỌC

I- Mục đích yêu cầu:

- Luyện đọc đúng , biết ngắt hơi ở dấu phẩy , nghỉ hơi ở dấu chấm

- Luyện đọc diễn cảm

1 Ôn kiến thức đã học:

- Gọi học sinh lên bảng đọc nối tiếp

mỗi em một đoạn SGK, kết hợp trả lời

các câu hỏi có trong bài

- Yêu cầu cả lớp theo dõi , nhận xét

2.Luyện đọc :

- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo

nhóm

- Gọi học sinh đọc cá nhân toàn bài

.Kết hợp trả lời câu hỏi :

+Bạn của bé ở nhà là ai ?

+Bé và Cún thường chơi đùa với nhau

như thế nào?

+ Vì sao bé bị thương ?

+Khi Bé bị thương Cún đã giúp bé như

thế nào ?

+ Những ai đến thăm Bé ?

+Vì sao bé vẫn buồn ?

+Cún đã làm cho bé vui như thế nào ?

Học sinh lên bảng đọc 6 em

Cả lớp nhận xét Học sinh đọc theo nhóm : 3 emĐọc cá nhân , trả lời câu hỏi :

-Là Cún Bông, là con chó của nhà hàngxóm

… nhảy nhót tung tăng khắp vườn

- Bé vấp phải một khúc gỗ , ngã đau vàkhông đứng dậy được

- Cún đã chạy đi tìm mẹ của Bé đếngiúp bé

-Bạn bè thay nhau đến thăm Bé , kểchuyện tặng quà cho Bé

- Bé nhớ Cún Bông

- Cún chơi với bé và mang đến cho bé

Trang 13

+ Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ ai ?

- Luyện đọc diễn cảm

- Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc

hay nhất

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Yêu cầu học sinh về nhà đọc lại bài ,

xem trước bài sau

khi thì tờ báo , lúc thì cái bút chì , conbúp bê , Cún luôn ở bên bé

- Là nhờ luôn có Cún Bông ở bên an ủivà chơi với bé

- 4 em

- Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc hay nhất

- Thực hiện ở nhà

Tiếng việt: Luyện ( T-C) CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM

I Mục đích yêu cầu :

-Luyện viết đúng mẫu chữ , cỡ chữ , viết chính xác :Từ Bè bạn … mẹ ạ!.

- Giáo dục học sinh giữ vở sạch viết chữ đẹp

II Các hoạt động dạy học :

1.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

* Hướng dẫn tập chép :

-GV đọc mẫu đoạn viết

-Gọi HS đọc bài

+Đọan chép này là lời của ai nói với

ai ?

+Những ai đã đến thăm Bé? Vì sao Bé

lại buồn ?

* Hướng dẫn viết từ khó :

-Yêu cầu HS tìm từ khó

-GV chốt lại ghi bảng

-Giáo viên nhận xét sửa sai

* Hướng dẫn trình bày:

+Chữ cái đầu câu phải viết như thế nào ?

+ Đoạn chép sử dụng những dấu câu

nào?

- HS theo dõi

- 1 HS đọc -Lời của người mẹ nói với con -Bè bạn thay nhau đến thăm kểchuyện, mang quà, nhưng Bé lại buồnvì: Bé nhớ Cún

- HS lên bảng viết lớp thực hành viết từkhó vào bảng con

-Viết hoa -Dấu phẩy , dấu chấm , dấu ngạch đầudòng , dấu hỏi chấm và dấu chấm than -HS theo dõi

Trang 14

-GV ủoùc baứi laàn 2

-GV ủoùc baứi

-GV ủoùc laùi baứi

-Thu vụỷ chaỏm

3.Nhaọn xeựt daởn doứ : Veà nhaứ sửỷa loói vaứ

xem trửụực baứi sau

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

-HS vieỏt baứi vaứo vụỷ

- HS doứ baứi sửỷa loói

Thứ tư ngày 17 thỏng 12 năm 2008

A/ Mục đớch yờu cầu : Nhử sgv trang 285

B/ Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

C/ Cỏc hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 3 học sinh đọc bài và trả lời

cõu hỏi về nội dung bài “ Con Chú nhà

hàng xúm“

2.Bài mới :

a) Giới thiệu bài :

- Hụm nay chỳng ta tỡm hiểu bản :“Thời

gian biểu “Của bạn Ngụ Phương Thảo

b) Luyện đọc:

-GV goùi HS ủoùc baứi

* Luyeọn phaựt aõm :

-Yeõu caàu HS tỡm vaứ neõu tửứ khoự

-GV choỏt laùi vaứ ghi baỷng: Vệ sinh , sắp

xếp , nhà cửa rửa mặt

- GV ủoùc maóu

+ Em hieồu theỏ naứo laứ thụứi gian bieồu?

-Hửụựng daón HS ủoùc baứi :Theồ hieọn ủuựng

tỡnh caỷm cuỷa caực nhaõn vaọt

-ẹoùc tửứng caõu

-ẹoùc tửứng ủoaùn

-Thi ủoùc ủoaùn

Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng

- Hai em đọc bài “ Con chú nhà hàngxúm“ và trả lời cõu hỏi của giỏo viờn

-Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Một em đọc lại

-HS tỡm vaứ neõu tửứ khoự

- Đọc chỳ thớch-HS ủoùc Lũch laứm vieọc

-HS ủoùc -HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu trongbaứi

- Ba em đọc từng đoạn trong bài Đoạn 1 : Sỏng

Đoạn 2 : Trưa Đoạn 3 : Chiều

Trang 15

-Đọc toàn bài

-Đọc đồng thanh

c/ H íng dÉn t ìm hiểu bài:

-Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi :

-Đây là lịch làm việc của ai ?

-Hãy kể những việc Phương Thảo làm

hàng ngày ?

- Phương Thảo ghi các việc hàng ngày

vào thời gian biểu để làm gì ?

- Thời gian biểu ngày nghỉ của Phương

Thảo cĩ gì khác so với ngày thường ?

đ) Củng cố- dỈn dß :

- Gọi 2 em đọc lại bài

-Theo em thời gian biểu cĩ cần thiết

khơng ?Vì sao

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

Đoạn 4 : Tối -Đại diện các nhóm thi đọc đoạn

- Cả lớp đọc đồng thanhMột em đọc thành tiếng Lớp đọc thầmbài

- Lịch làm việc của bạn Ngơ PhươngThảo , học sinh lớp 2 B trường tiểu họcHịa Bình

- Buổi sáng Thảo thức dậy lúc 6 giờ Tập thể dục và làm vệ sinh cá nhân đến 6giờ 30 Từ 6 giờ 30 đến 7 giờ , PhươngThảo ăn sáng rồi xếp sách vở chuẩn bị đihọc Thảo đi học lúc 7 giờ và đến 11 giờbắt đầu nghỉ trưa

- Để khỏi bị quên và để làm các việc mộtcách tuần tự , hợp lí

- Ngày thường từ 7 giờ đến 11 giờ bạn đihọc Cịn ngày thứ 7 bạn đi học vẽ ,ngày chủ nhật đến thăm bà

- Hai em đọc lại bài

- Thời gian biểu rất cần thiết vì nĩ giúpchúng ta làm việc tuần tự , hợp lí vàkhơng bỏ sĩt cơng việc

- Về nhà học bài xem trước bài mới

-Hơm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về đơn

vị thời gian đĩ là : “ Ngày - Tháng “

b/ Khai thác :

-Giới thiệu các ngày trong tháng

- Treo tờ lịch tháng 11 lên bảng và hỏi

-Hai em lên bảng trả lời các giờ trênđồng hồ do giáo viên quay kim

Trang 16

-Đây là tờ lịch tháng nào ? Vì sao em

biết ?

- Lịch tháng cho ta biết điều gì ?

-Yêu cầu học sinh đọc tên các cột

-Ngày đầu tiên của tháng là bao nhiêu ?

- Ngày 1 tháng 11 vào thứ mấy ?

- Tháng 11 có bao nhiêu ngày ?

- Nêu kết luận về các thông tin ghi trên tờ

lịch như sách giáo khoa

c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Gọi 1 em đọc bài mẫu

- Yêu cầu nêu cách viết của Ngày bảy

tháng mười một

-Khi viết một ngày nào đó trong tháng ta

viết ngày trước hay viết tháng trước ?

-Yêu cầu lớp làm tiếp các phần còn lại

Bài 2:

- Treo tờ lịch tháng 12 lên bảng và hỏi :

-Đây là lịch tháng mấy ?

- Hãy điền các ngày còn thiếu vào lịch

- Sau ngày 1 là ngày mấy ?

- Mời một em lên bảng điền mẫu

- Yêu cầu lớp tiếp tục điền để hoàn thành

tờ lịch tháng 12

- Vậy tháng 12 có mấy ngày ?

So sánh số ngày tháng 12 và tháng 11 ?

- Kết luận : - Các tháng trong năm có số

ngày không đều nhau .Có tháng có 31

- Thực hành lên chỉ ngày trên tờ lịch

- Tương tự các em khác lần lượt lên chỉ

- Tháng 11 có 30 ngày

- Lắng nghe để ghi nhớ về các thông tin

do giáo viên cung cấp

- Hãy đọc tên và viết tên các ngày trongtháng

Mười lăm tháng mườimột

Ngày15 tháng11

Mười hai tháng mườimột

Ngày12 tháng11

Ba mươi tháng mườimột

Ngày30 tháng11

- Điền ngày 2 vào ô trống trong lịch

- Thực hành tiếp tục điền cho hết tờ lịchtháng 12

-Có 31 ngày

- Tháng 11 có ít ngày hơn ( 30 ngày ) vàtháng 12 có 31 ngày

- Lắng nghe ghi nhớ

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	393 KB