Giao an lop 1 tuan 9

Ghi lên bảng các từ ứng dụng. Gạch dưới những tiếng chứa âm mới học. GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng. Giải thích từ, đọc mẫu.. Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng. Cá nhân, nhóm[r]

Trang 1

TUẦN 9

Ngày soạn: 2110/2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010

Âm nhạc: ƠN TẬP BÀI HÁT:LÝ CÂY XANH

-Luyện nĩi 2-3 câu theo chủ đề : Chuối, bưởi , vú sữa

2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ cĩ chứa vần uơi, ươi

3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.

Em Hồng đọc, viết được vần uơi, ươi , múi bưởi

II.Chuẩn bị :

-Bộ ghép chữ tiếng Việt

-Vật mẫu: nải chuối, múi bưởi, vú sữa

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phần luyện nĩi

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC : viết: cái túi, gửi quà , ngửi mùi

Đọc bài vần ui, ưi , tìm tiếng cĩ chứa vần ui, ưi trong

câu ứng dụng ?

GV nhận xét chung

2.Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài

Treo vật mẫu hỏi : Đây là cái gì?

Trong tiếng chuối, cĩ âm, dấu thanh nào đã học?

Hơm nay học các vần mới uơi, ươi

GV viết bảng uơi, ươi

2.2 Vần uơi:.

a) Nhận diện vần:

phát âm

Nêu cấu tạo vần uơi?

So sánh vần uơi với vần ơi

Yêu cầu học sinh tìm vần uơi trên bộ chữ

Viết bảng con

1 HS lên bảng

nải chuối, Âm ch, và thanh sắcLắng nghe

Theo dõi và lắng nghe

Đồng thanh2em

+Giống:Kết thúc bằng âm i+Khác:vần uơi bắt đầu bằng uơ

Tìm vần uơi và cài trên bảng cài

Trang 2

-Giới thiệu tiếng:

Ghép thêm âm ch thanh sắc vào vần uôi để tạo tiếng

mới

GV nhận xét và ghi tiếng chuối lên bảng

Gọi học sinh phân tích

GV chỉnh sữa cho học sinh

* vần ươi : ( tương tự vần uôi)

- Vần ươi được tạo bởi âm ư, ơ, i

-So sánh vần ươi với vần ơi?

Gạch dưới những tiếng chứa âm mới học

GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng

Giải thích từ, đọc mẫu

Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng

Lắng nghe

6 em, nhóm 1, nhóm 2, lớpGhép tiếng chuối

Đọc thầm , tìm tiếng cóchứa vần uôi,ươi

1 em đọc, 1 em gạch chân

6 em, nhóm 1, nhóm 2

Cá nhân, nhóm, lớp

Trang 3

Gọi học sinh đọc toàn bảng.

 Tìm tiếng có chứa vần uôi, ươi trong câu

Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng

Gọi đọc trơn toàn câu

GV nhận xét

Luyện viết:

Hướng dẫn HS viết vần uôi, ươi vào vở tập viết

Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng

Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết

- Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?

GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các câu hỏi, giúp

học sinh nói tốt theo chủ đề Trong tranh

-Trong 3 loại quả em thích loại quả nào nhất?

-Vườn nhà em trồng những cây gì?

Qủa chuối chín có màu gì?

Qủa vú sữa ăn có vị gì?

Qủa vú sữa có hình dạnh gì? To hay nhỏ?

Em nhìn thấy quả bưởi chưa?

Qủa bưởi ăn có vị gì?

Qủa bưởi có hình dạnh gì? To hay nhỏ?

HS thi nhau luyện nói theo chủ đề trên

Cùng HS nhận xét bổ sung

Giáo dục tư tưởng tình cảm

4.Củng cố :

Gọi đọc bài

Hôm nay học bài gì?

So sánh vần uôi và vần ươi giống khác nhau chỗ nào?

luyện viết ở vở tập viết

chuối , bưởi , vú sữaHọc sinh trả lời theo hướng dẫn củaGV

Trả lời theo ý thíchQủa chuối chín có màu vàng

Ăn có vị ngọt, thanhTròn và nhỏ

Ăn có vị chua, thanhTròn , to

 Liên hệ thực tế và nêu

2 em ,Lớp đồng thanhVân uôi, ươi

2 emThi tìm tiếng trên bảng cài

Trang 4

Thi tìm tiếng có chứa vần uôi , ươi

5.Nhận xét, dặn dò:

Về nhà đọc lại bài, viết bài vần uôi, ươi thành thạo

xem bài mới ay - ây

-Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : Chạy , bay , đi bộ , đi xe

2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ay, ây

-Em Hoàng đọc , viết được ay, â, ây , mây bay

II.Chuẩn bị:

-Tranh: máy bay , nhảy dây

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói

1.KTBC : viết: tuổi thơ, buổi tối, tươi cười

Đọc bài vần uôi, ươi , tìm tiếng có chứa vần uôi, ươi

trong câu ứng dụng ?

2.Bài mới:

Treo tranh hỏi: tranh vẽ gì:

Trong tiếng bay , dây có âm, dấu thanh nào đã học?

Hôm nay học các vần mới ay , â, ây

GV viết bảng ay , â, ây

Trang 5

Ghép thêm âm b vào vần ay để tạo tiếng mới

GV nhận xét và ghi tiếng bay lên bảng

GV chỉnh sữa cho học sinh

*Vần ây: ( tương tự vần ay)

-Giới thiệu âm â

- Vần ây được tạo bởi âm â, y

-So sánh vần ây với vần ay?

Viết mẫu và hướng dẫn cách viết

Theo dõi và lắng ngheĐồng thanh

Cĩ âm a đứng trước, âm y đứng sau+Giống:mở đầu bằng âm a

+Khác:vần ay kết thúc bằng âm y.Tìm vần ay và cài trên bảng cài

Lắng ngheĐồng thanh

6 em, nhĩm 1, nhĩm 2, lớpGhép tiếng bay

Trang 6

Nhận xét chỉnh sữa

Dạy tiếng ứng dụng:

Ghi lên bảng các từ ứng dụng :

Gạch dưới những tiếng chứa âm mới học

Gọi học sinh đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học

 Tìm tiếng có chứa vần ay, ây trong câu

GV nhận xét

Luyện viết:

Hướng dẫn HS viết vần ay , ây vào vở tập viết

Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng

học sinh nói tốt theo chủ đề trong tranh

-Tranh vẽ gì? Nêu tên từng hoạt động ?

Hằng ngày em đi xe hay đi bộ đến lớp?

Bố mẹ em đi làm bằng gì?

Đi từ chỗ này đến chỗ khác người ta còn dùng các

cách nào nữa?

Quan sát tranh trả lời

Bé trai thi chạy , bé gái thi nhảy dây

2 em

6 em

Cá nhân, nhóm , lớpĐọc lại

Trang 7

Gọi đọc bài.

So sánh vần ay và vần ây giống và khác nhau chỗ

nào?

Thi tìm tiếng có chứa vần ay , ây

xem bài mới ôn tập

Nhận xét giờ học

Vân ay , ây

2 emThi tìm tiếng trên bảng cài

Lắng nghe để thực hiện ở nhà

Thể dục: ĐỨNG ĐƯA 2 TAY DANG NGANG, ĐƯA 2 TAY LÊN CAO.

2.Kĩ năng: Rèn cho HS làm thành thạo các phép tính cộng với số 0.

3.Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học

*Ghi chú: Làm bài tập 1, 2, 3 ; Em Hoàng làm được một số phép tính ở bài tập 1, bài 2

Bài 1 Đính mô hình bài tập 1, yêu cầu các em nêu

miệng kết quả để hình thành bảng cộng trong

HS nêu YC của bài toán

HS lần lượt nêu miệng kết quả của cácphép cộng

Trang 8

+ + + + + +

2 4 2 1 1 3

Nêu cách đặt tính?

GV theo dõi nhận xét sửa sai

Bài 3 : Điền dấu <,> , =

Bài toán này yêu cầu làm gì?

Hướng dẫn học sinh làm mẫu 1 bài

Bài 4: (Dành cho HS giỏi)

Hướng dẫn cách làm: Lấy 1 số ở hàng dọc cộng

lần lượt với một số ở hàng ngang rồi viết kết quả

vào các ô tương ứng, cứ như vậy cho đến hết

Điền dấu thích hợp vào ô trống:

2 …… 2 + 3 , vậy 2 < 2 + 3 5

Chiều Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010

Tiếng Việt: LUYỆN TẬP AY , Â , ÂY

1.Bài cũ : Viết: vá lưới, muối dưa, cưỡi ngựa

Đọc bài vần uôi, ươi

Trang 9

Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt

-Đọc câu ứng dụng:

Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt

b)Làm bài tập:

Bài 1: nối Hướng dẫn HS quan sát tranh , đọc các từ

máy cày, gà gáy, rồi nối tranh có nội dung phù hợp với

từ

Làm mẫu 1 tranh

Bài 2: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ ở 2 cột rồi nối từ

ở cột trái với tiếng ở cột phải để tạo thành câu có nghĩa

Suối chảy bơi lội

Chú Tư đi cày

Bầy cá qua khe đá

Nhận xét sửa sai

c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết

Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm

Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai

IV.Củng cố dặn dò: Ôn các chữ cái đã học, đọc viết

thành thạo vần ay, ây Xem trước bài ôn tập

Cá nhân , nhóm , lớp

Nêu yêu cầu

Quan sát 1 em lên bảng nối, lớp nối VBT

Nêu yêu cầu2-3 em đọcTheo dõi làm mẫu và làm VBT Suối chảy bơi lội Chú Tư đi cày Bầy cá qua khe đá Quan sát

Viết bảng conViết vào vở bài tập

Thực hiện ở nhà

Toán: LUYỆN TẬP CÁC SỐ TỪ 0 ĐẾN 10

I.Yêu cầu:

1.Kiến thức: Củng cố cho HS nắm chắc thứ tự , so sánh các số từ 0 đến 10 , các hình đã học 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc, viết ,so sánh các số từ 0 đến 10 , nhận biết các hình thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận

-Em Hoàng làm được bài tập 2

II.Các hoạt động dạy học:

Nêu yêu cầu

HS điền vào vở bài tập , 2 em lên bảng làmĐọc lại các số vừa điền

Trang 10

So sánh hai số rồi điền dấu

Nêu yêu cầu

1 em lên bảng làm , lớp làm vở ô lia) 1 , 4 , 6 9 , 10b) 10 , 9 , 6 , 4 , 1Nêu yêu cầu

Quan sát hình vẽ kĩ rồi điền số vào chỗ chấm

2 em lên bảng điền , lớp theo dõi nhận xét sửasai

Nêu yêu cầu

2 em học sinh giỏi lên bảng làm , lớp theo dõi nhận xét sửa sai

Lớp đọc các số từ 0 đến 10

TNXH : BÀI : HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI.

I.Yêu cầu:

1.Kiến thức: Kể được các hoạt động , trò chơi mà em thích

-Biết tư thế ngồi học , đi đứng có lợi cho sức khoẻ

2.Kĩ năng: Rèn cho HS Có ý thức tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hàng

ngày

3.Thái độ: Giáo dục HS biết hoạt động và nghỉ ngơi đúng lúc để có lợi cho sức khoẻ

*Ghi chú: Nêu được tác dụng của một số hoạt động trong các hình vẽ SGK

-Các hình ở bài 9 phóng to

Trang 11

-Câu hỏi thảo luận.

-Kịch bản do GV thiết kế

1KTBC : Hỏi tên bài cũ :

a) Muốn cơ thể khoẻ mạnh, mau lớn chúng ta phải

ăn uống như thế nào?

b) Kể tên những thức ăn em thường ăn uống hàng

ngày?

GV nhận xét cho điểm

Nhận xét bài cũ

2.Bài mới:

Cho học sinh khởi động bằng trò chơi “Máy bay

đến, máy bay đi”

GV hướng dẫn cách chơi vừa nói vừa làm mẫu GV

hô: Máy bay đến người chơi phải ngồi xuống

GV hô: Máy bay đi người chơi phải đứng lên, ai

GV ghi tên các trò chơi lên bảng

Theo các em, hoạt động nào có lợi, hoạt động nào

có hại cho sức khoẻ?

Bước 2:

Kiểm tra kết qủa hoạt động

Các em nên chơi những trò chơi nào có lợi cho sức

khoẻ?

GV nhắc các em giữ an toàn trong khi chơi

Hoạt động 2: Làm việc với SGK:

Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động:

GV cho học sinh quan sát các mô hình 20, 21 SGK

theo từng nhóm 4 em, mỗi nhóm 1 hình GV nêu

câu hỏi:

Bạn nhỏ đang làm gì?

Nêu tác dụng của việc làm đó?

Bước 2 : Kiểm tra kết qủa hoạt động:

GV gọi 1 số học sinh phát biểu

HS trả lời nội dung câu hỏi

Học sinh khác nhận xét

Toàn lớp thực hiện

HS nêu lại tựa bài học

Học sinh trao đổi và phát biểu

Đá bóng, nhảy dây, đá cầu, đi bơi…đềulàm cho cơ thể chúng ta khéo léo nhanhnhẹn, khoẻ mạnh

Nêu lại các trò chơi có lợi cho sức khoẻ

Học sinh nhìn tranh trả lời câu hỏi

Học sinh nêu, vài em nhắc lại

Học sinh lắng nghe

Trang 12

Chốt ý: Khi làm việc nhiều và tiến hành quá sức

chúng ta cần nghỉ ngơi nhưng nếu nghỉ không đúng

lúc, không đúng cách sẽ có hại cho sức khoẻ, vậy

thế nào là nghỉ ngơi hợp lý?

4.Củng cố :

Hỏi tên bài :

Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức

Chúng ta nên nghỉ ngơi khi nào?

GV cho học sinh chơi từ 3 đến 5 phút ngoài sân

Ngày giảng: Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010

Toán : BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ 1

Đề thi PGD ra đề

-Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : Gío , mây mưa bão lũ

2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần eo , ao

3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, và cho HS biết mưa , bão , lũ rất nguy hiểm.

-Em Hoàng đọc, viết được một số ít tiếng có chứa vần ao, eo

-Tranh minh hoạ: con mèo, ngôi sao

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói

Trang 13

1.KTBC : viết: đôi đũa , tuổi thơ, mây bay

Đọc đoạn thơ ứng dụng tìm tiếng có chứa vần ay, ây

trong đoạn thơ ứng dụng ?

2.Bài mới:

Treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì ?

Trong tiếng mèo có âm, dấu thanh nào đã học?

Hôm nay học các vần mới eo

Ghép thêm âm m thanh huyền vào vần eo để tạo tiếng

mới

GV nhận xét và ghi tiếng mèo lên bảng

- Vần ao được tạo bởi âm a, o,

-So sánh vần ao với vần eo?

Lắng nghe

6 em, nhóm 1, nhóm 2, lớpGhép tiếng mèo

Trang 14

Gạch dưới những tiếng chứa âm mới học.

Phân tích một số tiếng có chứa vần eo , ao

Gọi học sinh đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học

 Tìm tiếng có chứa vần eo, ao trong câu

Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần eo,ao

Quan sát tranh trả lời

Bé ngồi thổi sáo

2 em

6 em

Cá nhân, nhóm , lớpĐọc lại

Trang 15

Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng.

học sinh nói tốt theo chủ đề Trong tranh

Trong tranh vẽ gì?

Trên đường đi học về gặp trời mưa em làm thế nào?

Khi nào em thích có gió?

Trước khi mưa em thường thấy gì trên bầu trời?

*Bão , gió to mạnh , có mưa gây đỗ cây cố nhà cửa

*Lũ:mưa to kéo dài ngày ngập úng ruộng đồng , nhà

cửa

4.Củng cố : Gọi đọc bài.

So sánh vần eo và vần ao giống và khác nhau chỗ nào?

Thi tìm tiếng có chứa vần eo, ao

xem bài mới au , âu

Nhận xét giờ học

gió , mưa , bão , lũHọc sinh trả lời theo hướng dẫn củaGV

Gió ,mây , mưa , bão , lũQuan sát tranh trả lời: gió các bạn thảdiều, trên trời có mây, T3 mưa, T4gió cây nghiêng đỗ dẫn đến bão, T5nước lũ to ngập nhà cửa

Mang áo mưa , che ô, trú mưaChiều tối để thả diều

Mây xám xịt , giông

 Liên hệ thực tế và nêu

2 em ,Lớp đồng thanhVân eo , ao

2 emThi tìm tiếng trên bảng càiLắng nghe để thực hiện ở nhà

Chiều thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010

Đ/c Thu Hiền dạy

Ngày soạn: 2210/2010

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010

Tập viết : BÀI : XƯA KIA, MÙA DƯA, NGÀ VOI, GÀ MÁI

I.Yêu cầu:

1.Kiến thức: Viết đúng các chữ : xưa kia , mùa dưa, ngà voi , gà mái kiểu chữ viết thường

cỡ vừa theo vở tập viết tập 1

2 Kĩ năng : Rèn cho HS viết đúng các chữ trong bài theo mẫu chữ vơt tập viết 1 tập 1

*Ghi chú: HS khá giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1 , tập 1

Trang 16

-Em Hoàng viết được một số tiếng dễ.

II.Chuẩn bị: Viết bài 7, vở viết, bảng …

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.KTBC: Gọi 4 HS lên bảng viết.

Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm

Nhận xét bài cũ

2.Bài mới :

Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài

GV hướng dẫn HS quan sát bài viết

GV viết mẫu trên bảng lớp:

Gọi HS đọc nội dung bài viết

Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở từ xưa kia

HS viết bảng con

3.Thực hành :

Cho HS viết bài vào tập

GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết

chậm, giúp các em hoàn thành bài viết

4.Củng cố :

Gọi HS đọc lại nội dung bài viết

Thu vở chấm một số em

Nhận xét tuyên dương

5.Dặn dò: Viết bài ở nhà các từ trên thành thạo

xem bài mới

4 HS lên bảng viết:

Chú ý , nghé ọ , lá míaChấm bài tổ 3

HS nêu tựa bài

1.Kiến thức: Viết đúng các chữ đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ : kiểu chữ viết thường

cỡ vừa theo vở tập viết tập 1

2 Kĩ năng : Rèn cho HS viết đúng các chữ trong bài theo mẫu chữ vơt tập viết 1 tập 1

Trang 17

*Ghi chú: HS khá giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1 , tập 1

-Em Hoàng viết được một số tiếng dễ

II.Chuẩn bị: Viết bài 8 vở viết, bảng …

Nhận xét tuyên dương

5.Dặn dò: Viết bài ở nhà các từ trên thành thạo

xem bài mới Thực hiện ở nhà.

Toán: BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3.

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	403 KB