- RÌn luyÖn kü n¨ng chØ huy, biÕt c¸ch biªn chÕ tËp luyÖn trong ®iÒu kiÖn kh¸c nhau.[r]
Trang 1kế hoạch giảng dạy môn thể dục
khối 9
-Họ và tên giáo viên: Hoàng Sinh Thái
Các nhiệm vụ đợc giao:
+ Giảng dạy Thể dục 9 – 8 – 7.
-I Điều tra cơ bản và chỉ tiêu phấn đấu:
1 Thống kê kết quả điều tra và chỉ tiêu phấn đấu:
Lớp số Sĩ Nữ chính Diện
sách
Hoàn cảnh
đặc biệt
SGK hiện có
Kết quả học tập bộ môn trong năm học trớc Chỉ tiêu bộ môn trong năm học này
Giỏi Khá TB Yếu Huyện Tỉnh Q.Gia Giỏi Khá TB Yếu
2 Những đặc điểm về điều kiện giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh:
* Thuận lợi:
+ GV trẻ nhiệt tình, có chuyên môn.
+ Nhà trờng quan tâm, cơ sở vật chất phục vụ cho dạy và học đầy đủ.
+ Sân tập luyện đủ tiêu chuẩn phù hợp với đặc điểm bộ môn.
* Khó khăn:
+ Thể lực học sinh còn yếu
+ Phần lớn HS là con em nhân dân lao động nên ít có điều kiện tham gia tập luyện TDTT.
+ Sân trờng cha có bóng mát nên bị ảnh hởng khi thời tiết nắng nóng.
+ Nhận thức của phụ huynh, học sinh về môn học con cha đúng.
II biện pháp nâng cao chất lợng giảng dạy, thực hiện chỉ tiêu chuyên môn:
- GV phải nhiệt tình, tâm huyết, có trình độ chuyên môn và không ngừng học hỏi nâng cao trình độ.
- Khảo sát, kiểm tra sức khoẻ ban đầu của học sinh để nắm đợc đặc điểm, tình trạng sức khoẻ của HS.
- Phối hợp nhiều phơng pháp giảng dạy, tập luyện của HS.nhằm tăng sự hứng thứ trong tập luyện.
Trang 2- Giáo dục HS có nhận thức đúng đắn về môn học, hiểu đợc tác dụng của TDTT đối với sức khoẻ của con ngời.
- Nhà trờng các đoàn thể, giáo viên tạo điều kiện giúp đỡ.
- Phụ huynh hiểu, thông cảm, tạo điều kiện, thời gian để các em tham gia các hoạt động TDTT có hiệu quả.
- Kết hợp với Đoàn - Đội thờng xuyên tổ chức các buổi ngoại khoá, thi đấu các môn thể thao nhằm khích lệ phong trào tập luyện TDTT Qua đó phát hiện tuyển chọn và bồi dỡng những học sinh có năng khiếu.
- Xây dựng kế hoạch huấn luyện cụ thể và hiệu quả.
III phần bổ xung chỉ tiêu,biện pháp:
Kế hoạch giảng dạy phần I
Tiêu đề: đội hình đội ngũ
Yêu cầu về kiến thức cơ bản Yêu cầu rèn luyện kỹ năng Yêu cầu vận dụng vào đời sống, kỹ thuật
- Giúp học sinh ôn lại các nội
dung đã học ở lớp 6,7,8
+ Tập hợp hàng ngang, hàng
dọc.
+ Dóng hàng, dồn dàn hàng.
+ Điểm số, báo cáo.
+ Nghiêm nghỉ, các động tác
quay.
+ Giậm chân tại chỗ, đi đều-
đứng lại, đi đều vòng trái, vòng
phải, vòng sau.
+ Chạy đều, biến đổi đội hình
0 - 2 - 4,
0 - 3 - 6 - 9
- Biết khẩu lệnh và cách thực
- Rèn luyện cho học sinh kỹ năng thực hành.
- Rèn luyện kỹ năng chỉ huy, biết cách biên chế tập luyện trong điều kiện khác nhau.
- Rèn luyện t thế cơ bản
đúng, tinh thần ssoàn kết tập thể.
- Biết cách vận dụng các kiến thức kỹ năng vào các hoạt động thực tiễn.
- Thực hiện tốt trong các buổi tập trung, thi nghi thức đội.
Trang 3đánh giá sau khi thực hiện
I Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day:
1 Đã thực hiện tốt các yêu cầu:
2 Tồn tại và nguyên nhân:
3 Kết quả cụ thể: - Số học sinh đạt yêu cầu: chiếm: %
- Khá, Giỏi : chiếm: %
Từ tiết thứ: 01 đến tiết thứ: 4 Tuần thứ: 01 đến tuần thứ: 3 Từ ngày: đến ngày: Yêu cầu về giáo dục t tởng đạo đức, lối sống Kiến thức cần phụ đạo hoặc bồi dỡng nâng cao Chuẩn bị của thầy cô giáo - Rèn luyện đạo đức lối sống lành mạnh có văn hoá - Giáo dục ý thức tổ chức kỉ luật, tính tự giác đoàn kết tinh thần đồng đội - Nâng cao sự nhận thức của học sinh về môn học - Tác dụng của TDTT đối với mọi ngời - Thờng xuyên tập luyện - Khẩu lệnh, các động tác của ĐHĐN, - Thờng xuyên bồi dỡng chuyên môn kế hoạch kế hoạch giảng dạy phần I: II Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy:
Trang 4
Kế hoạch giảng dạy phần II Tiêu đề: chạy cự ly ngắn Yêu cầu về kiến thức cơ bản Yêu cầu rèn luyện kỹ năng Yêu cầu vận dụng vào đời sống, kỹ thuật - Tiếp tục giúp học sinh có những hiểu biết về kỹ thuật chạy cự ly ngắn - Bớc đầu hoàn thiện kỹ thuậtchạy c ly ngắn - Biết một số điểm trong luật điền kinh phần chạy ngắn - Kiểm tra đánh giá - Rèn luyện phản xạ khi xuất phát - Thờng xuyên tổ chức tập luyện các bài tập bổ trợ, trò chơi vận động nhằm phát triển thể lực, các tố chất vận động - Biết cách vận dụng các kiến thức kỹ năng vào các hoạt động thực tiễn - Biết cách tổ chức một số bài tập bổ trợ, trò chơi vận động nhằm nâng cao thể lực, sức khoẻ - Biết cách vận dụng vào kỹ thuật nhảy xa đánh giá sau khi thực hiện I Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day: 1 Đã thực hiện tốt các yêu cầu:
2 Tồn tại và nguyên nhân:
3 Kết quả cụ thể: - Số học sinh đạt yêu cầu: chiếm: %
- Khá, Giỏi : chiếm: %
Trang 5
Từ tiết thứ: đến tiết thứ:
Tuần thứ: đến tuần thứ:
Từ ngày: đến ngày:
Yêu cầu về giáo dục t tởng
đạo đức, lối sống Kiến thức cần phụ đạo hoặc bồi dỡng nâng cao Chuẩn bị của thầy cô giáo
- Giáo dục tinh thần tập thể,
đồng đội.
- Phát huy những phẩm chất
tốt đẹp của TDTT trong cuộc
sống hàng ngày.
- Rèn luyện lối sống lành
mạnh.
- Các bài tập bổ trợ kỹ thuật, thể lực.
- Luật thi đấu.
- Tăng cờng thi đấu, kiểm tra thành tích.
- Giáo án.
- Bàn đạp, đồng hồ bấm giây, còi dây đíc, cờ.
-
kế hoạch kế hoạch giảng dạy phần II:
II Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy:
Kế hoạch giảng dạy phần III
Tiêu đề: bài thể dục
Yêu cầu về kiến thức cơ bản Yêu cầu rèn luyện kỹ năng Yêu cầu vận dụng vào đời sống, kỹ thuật
- Nhằm rèn luyện các nhóm cơ, - Rèn luyện cho học sinh kỹ
Trang 6khớp của cơ thể nhằm phát triển
thể lực chung và rèn luyện t thế
cơ bản đúng.
- Rèn luyện cho học sinh biết
cách thực hiện từng động tác,
chuỗi động tác liên hoàn của bải
thể dục 45 độngtác.
- Yêu cầu thực hiện đúng nhịp
điệu, biên độ, phơng hớng động
tác.
- Kiểm tra đánh giá.
năng thực hiện động tác, khả
năng phối hợp các bộ phận cơ thể trong thực hiện động tác
- Thờng xuyên tập luyện
- Biết cách vận dụng các kiến thức kỹ năng vào các hoạt động thực tiễn.
- Vận dụng vào việc tậpluyện hàng ngày nhằm củng cố và nâng cao sức khoẻ.
đánh giá sau khi thực hiện
I Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day:
1 Đã thực hiện tốt các yêu cầu:
2 Tồn tại và nguyên nhân:
3 Kết quả cụ thể: - Số học sinh đạt yêu cầu: chiếm: %
- Khá, Giỏi : chiếm: %
Từ tiết thứ: đến tiết thứ:
Tuần thứ: đến tuần thứ:
Từ ngày: đến ngày:
Yêu cầu về giáo dục t tởng
đạo đức, lối sống Kiến thức cần phụ đạo hoặc bồi dỡng nâng cao Chuẩn bị của thầy cô giáo
Trang 7- Giáo dục cho học sinh biết
yêu và thởng thức cái đẹp.
- Rèn luyện các phẩm chất
đạo đức trong sáng, lành
mạnh có văn hoá.
- Giới thiệu cho học sinh một
số động tác , t thế cơ bản để học sinh tự sáng tạo đợc các
độngtác , bài thể dục mới.
- Thờng xuyên tập luyện.
- Giáo án.
- Động tác bài thể dục.
- Soạn một số động tác để giới thiệu cho học sinh.
kế hoạch kế hoạch giảng dạy phần II:
II Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy:
Kế hoạch giảng dạy phần IV Tiêu đề: chạy bền Yêu cầu về kiến thức cơ bản Yêu cầu rèn luyện kỹ năng Yêu cầu vận dụng vào đời sống, kỹ thuật - Nắm đợc các cự ly , phơng pháp tập luyện trong chạy bền - Biết cách khắc phục một số hiện tợng sảy ra trong quá trình tập luyện nh: chuột rút, cực điểm, đau sóc, choáng ngất
- Thờng xuyên tập luyện
- Rèn luyện khả năng thích nghi của cơ thể đối với điều kiện tự nhiên, khả năng hoạt
động của cơ thể khi chạy cự
ly dài.
- Biết cách vận dụng vào việc rèn luyện sức khoẻ qua việc chạy vào các buổi sáng, chiều.
Trang 8- Nắm đợc nguyên tác khi chạy
trên địa hình tự nhiên.
- Nắm đợc một số điều luật thi
đáu.
- Kiểm tra đánh giá.
- Kiểm tra đánh giá.
- Tập theo hình thức chạy biến tốc - Tăng khả năng khắc phục khó khăn của cơ thể
nhằm nâng cao hiệu quả trong tập luyện và thi đấu TDTT, trong LĐSX
đánh giá sau khi thực hiện
I Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day:
1 Đã thực hiện tốt các yêu cầu:
2 Tồn tại và nguyên nhân:
3 Kết quả cụ thể: - Số học sinh đạt yêu cầu: chiếm: %
- Khá, Giỏi : chiếm: %
Từ tiết thứ: đến tiết thứ:
Tuần thứ: đến tuần thứ:
Từ ngày: đến ngày:
Yêu cầu về giáo dục t tởng
đạo đức, lối sống
Kiến thức cần phụ đạo hoặc
Trang 9- Rèn luyện tính kiên trì khắc
phục khó khăn, ý trí vơnlên
trong cuộc sống
- Nhận thức đúng đắn về ý
nghĩa tác dụng của môn học
- Rèn luyện sức bền cho học sinh qua các bài tập bổ trợ, trò chơi vận động
- Xây dựng kế hoạch tập luyện thêm ngoài giờ cho học sinh nhằm nâng cao thể lực, thành tích.
- Giáo án, tài liệu tham khảo.
- Sân tập, dây nhảy.
- Phân công học sinh phục
vụ khi kiểm tra
- Có biện pháp sử lý kịp thời khi sảy ra sự cố
kế hoạch kế hoạch giảng dạy phần II:
II Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy:
Kế hoạch giảng dạy phần V
Tiêu đề: nhảy cao
Yêu cầu về kiến thức cơ bản Yêu cầu rèn luyện kỹ năng Yêu cầu vận dụng vào đời sống, kỹ thuật
- Hoàn thiện kỹ thuật nhảy cao “
Kiểu bớc qua” và nâng cao thành
tích.
- Thực hiện đúng các giai đoạn
kỹ thuật: chạy đà - giậm nhảy –
trên không – tiếp đất.
- Rèn cho học sinh khả năng phối hợp các giai đoạn kỹ thuật của động tác
- Trạng thái tâm lý khi thực hiện động tác nhằm chinh
- Biết cách vận dụng vào hoạt động thực tiễn.
- Vận dụng sáng tạo, biết kết hợp với các môn thể
Trang 10- Nắm đợc một số bài tập bổ trợ
thể lực, kỹ thuật.
- Biết đợc một số điểm trong luật
điền kinh phần nhảy cao
- Kiểm tra đánh giá.
phục đỉnh cao thành tích thao khác nhằm nâng cao
hiệu quả.
đánh giá sau khi thực hiện
I Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day:
1 Đã thực hiện tốt các yêu cầu:
2 Tồn tại và nguyên nhân:
3 Kết quả cụ thể: - Số học sinh đạt yêu cầu: chiếm: %
- Khá, Giỏi : chiếm: %
Từ tiết thứ: đến tiết thứ:
Tuần thứ: đến tuần thứ:
Từ ngày: đến ngày:
Yêu cầu về giáo dục t tởng
đạo đức, lối sống Kiến thức cần phụ đạo hoặc bồi dỡng nâng cao Chuẩn bị của thầy cô giáo
Trang 11- Giáo dục cho học sinh các
phẩm chất trong sáng của
TDTT.
- Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ
luật, đoàn kết giúp đỡ nhau.
- Biết tuân thủ các quy định
của môn học.
- Các trò chơi vận động, bài tập bổ trợ thể lực, kỹ thuật nhằm phát triển sức mạnh của chân và hoàn thiện kỹ thuật.
- Xây dựng kế hoạch tập luyện phù hợp với đối tợng học sinh.
- Giáo án, tài liệu tham khảo.
- Sân tập, dây nhảy, xà đệm cột, thớc đo.
- Phân công học sinh phục
vụ khi kiểm tra
- Có biện pháp sử lý kịp thời khi sảy ra sự cố
kế hoạch kế hoạch giảng dạy phần II:
II Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy:
Kế hoạch giảng dạy phần VI
Tiêu đề: nhảy xa
Yêu cầu về kiến thức cơ bản Yêu cầu rèn luyện kỹ năng Yêu cầu vận dụng vào đời sống, kỹ thuật
- Hoàn thiện kỹ thuật nhảy xa
kiểu “ngồi” và nâng cao thành
tích.
- Thực hiện đúng 4 giai đoạn kỹ
thuật: chạy đà - giậm nhảy –
trên không – tiếp đất.
- Rèn cho học sinh khả năng phối hợp các giai đoạn kỹ thuật của động tác đặc biệt giai đoạn trên không.
- Trạng thái tâm lý khả năng
- Biết cách vận dụng vào hoạt động thực tiễn.
- Vận dụng sáng tạo, biết kết hợp với các môn thể
Trang 12- Nắm đợc một số bài tập bổ trợ
thể lực, kỹ thuật.
- Biết đợc một số điểm trong luật
điền kinh phần nhảy xa
- Kiểm tra đánh giá.
khắc phục khó khăn thao khác nhằm nâng cao
hiệu quả.
- Vận dụng vào các tình huống vợt chớng ngại vật với khoảng cách xa
đánh giá sau khi thực hiện
I Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day:
1 Đã thực hiện tốt các yêu cầu:
2 Tồn tại và nguyên nhân:
3 Kết quả cụ thể: - Số học sinh đạt yêu cầu: chiếm: %
- Khá, Giỏi : chiếm: %
Từ tiết thứ: đến tiết thứ:
Tuần thứ: đến tuần thứ:
Từ ngày: đến ngày:
Yêu cầu về giáo dục t tởng
đạo đức, lối sống Kiến thức cần phụ đạo hoặc bồi dỡng nâng cao Chuẩn bị của thầy cô giáo
Trang 13- Giáo dục cho học sinh các
phẩm chất trong sáng của
TDTT.
- Phát huy tính sáng tạo của
bản thân
- Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ
luật, đoàn kết giúp đỡ nhau.
- Biết tuân thủ các quy định
của môn học.
- Rèn luyện kỹ thuật chạy đà, giậm nhảy , trên không tiếp
đất.
- Tập các bài tập bổ trợ nhằm phát triển thể lực từ đó hoàn thiện kỹ thuật
- Giáo án, tài liệu tham khảo.
- Sân tập, dây nhảy, hố nhảy
xa, thớc đo.
- Phân công học sinh phục
vụ khi kiểm tra
- Có biện pháp sử lý kịp thời khi sảy ra sự cố
kế hoạch kế hoạch giảng dạy phần II:
II Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy:
Kế hoạch giảng dạy phần VII
Tiêu đề: đá cầu
Yêu cầu về kiến thức cơ bản Yêu cầu rèn luyện kỹ năng Yêu cầu vận dụng vào đời sống, kỹ thuật
- Biết và thực hiện đúng kỹ thuật
các động tác đã học ở lớp 6,7,8.
- Biết và thực hiện cơ bản đúng
kỹ thuật động tác: đá cầu cao
chân nghiêng mìnhbằng mu bàn
chân , phát cầu cao chân
- Rèn luyện tính chính xác của động tác, khả năng di chuyển linh hoạt trong tập luyện và thi đấu.
- Rèn kỹ thuật tấn công ,phòng thủ, kỹ thuật giao
- Vận dụng vào tập luyện hàng ngày, góp phần củng
cố nâng cao sức khoẻ.
- Phát huy năng khiếu sở trờng của bản thân.
Trang 14nghiêng mình
- Nắm đợc chiến thuật trong thi đấu, một số điều luật thi đấu của môn đá cầu - Kiểm tra đánh giá cầu - Rèn thể lực chuyên môn - Tổ chức thi đấu giữa các tổ nhóm - Thờng xuyên tập luyện đánh giá sau khi thực hiện I Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day: 1 Đã thực hiện tốt các yêu cầu:
2 Tồn tại và nguyên nhân:
3 Kết quả cụ thể: - Số học sinh đạt yêu cầu: chiếm: %
- Khá, Giỏi : chiếm: %
Từ tiết thứ: đến tiết thứ:
Tuần thứ: đến tuần thứ:
Từ ngày: đến ngày:
Yêu cầu về giáo dục t tởng
đạo đức, lối sống Kiến thức cần phụ đạo hoặc bồi dỡng nâng cao Chuẩn bị của thầy cô giáo
Trang 15- Giáo dục cho học sinh các
phẩm chất trong sáng của
TDTT, có lối sống lành
mạnh
- Phát huy tính sáng tạo của
bản thân
- Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ
luật, đoàn kết giúp đỡ nhau.
- Biết tuân thủ các quy định
của môn học.
- Thờng xuyên bồi dỡng và nâng cao kỹ thuật, chiến thuật trong tấn công và phòng thủ
- Tập cảm giác dùng lực khi phát cầu, tấn công, bỏ
nhỏ theo ý đồ của bản thân.
- Giáo án, tài liệu tham khảo.
- Sân tập ndảm bảo đúng tiêu chuẩn.
- Lới, cột, cầu.
- Kỹ thuật nâng cao.
kế hoạch kế hoạch giảng dạy phần II:
II Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy:
Kế hoạch giảng dạy phần VIII
Tiêu đề: bóng chuyền ( TTTC )
Yêu cầu về kiến thức cơ bản Yêu cầu rèn luyện kỹ năng Yêu cầu vận dụng vào đời sống, kỹ thuật
- Ôn lại các kỹ thuật đã học ở
các lớp 6,7,8
- Biết và thực hiện phát bóng
thấp tay nghiêng mình, phát
bóng cao tay, đệm bóng, chuyền
bóng cao tay.
- Rèn luyện các động tác chuyền bóng cao tay, thấp tay phát bóng, đập bóng.
- Kỹ thuật chạy đà đập bóng
- Vận dụng vào tập luyện và thi đấu.
- Vận dụng vào tập luyện hàng ngày, góp phần củng
cố nâng cao sức khoẻ.
- Phát huy năng khiếu sở trờng của bản thân.