ke hoach giang day cu the

đề, cách lập dàn ý cho bài viết Cách phân tích và xác định y/c của đề, cách lập dàn ý cho bài viết Có thói quen phân tích đề và lập dàn ý trớc khi viết bài Qui nạp, phát vấn, trao đổi th

Trang 1

Kế hoạch cụ thể Lớp 11

Kĩ năng đọc hiểu một văn bản thuộc loại kí sự

Trân trọng tài

năng và con ngời của Lê Hữu Trác

Hiểu hơn

về lịch sử nớc ta thế

kỉ XV

Đàm thoại, trả lời câu hỏi bằng trao đổi, thảo luận nhóm, thực hành

nhân

Nâng cao năng lực lĩnh hội những nét riêng trong ngôn ngữ của cá

nhân nhất là các nhà văn

có uy tín

Rèn luyện hình thành năng lực sáng tạo của cá nhân trong giao tiếp

ý thức tôn trọng những qui tắc ngôn ngữ chung, biết cách sáng tạo ngôn ngữ

riêng khi giao tiếp

Nêu vấn đề, tái hiện, trả lời câu hỏi bằng trao

đổi, thảo luận nhóm, qui nạp,thực hành

Viết bài

làm văn số

Củng cố và mở rộng kiến thức về văn nghị luận xã hội với các vấn

đề sát với thực tế c/s và học tập của h/s

Cách làm bài nghị luận xã

Cách đọc hiểu văn bản theo thể thơ

thất ngôn bát

cú Đờng luật

Đồng cảm với thân phận ngời phụ nữ Niềm tự hào, yêu thích tìm hiểu thơ Hồ

Đàm thoại, trả lời câu hỏi bằng trao đổi, thảo luận nhóm, thực hành

Trang 2

ợc tài năng thơ Nôm Nguyễn Khuyến

thất ngôn bát

cú Đờng luật

Giáo dục tình yêu thiên nhiên, quê hơng đất n-

ớc Niềm tự hào, yêu thích tìm hiểu thơ Nguyễn Khuyến

đổi, thảo luận nhóm, thực hành

đề, cách lập dàn ý cho bài viết

Cách phân tích và xác

định y/c của

đề, cách lập dàn ý cho bài viết

Có thói quen phân tích đề và lập dàn ý trớc khi viết bài

Qui nạp, phát vấn, trao đổi thảo luận nhóm

Thao tác

lập luận

phân tích 8

Nắm đợc mục đích và y/c của thao tác lập luận phân tích

Biết cách phân tích một vấn đề chính trị XH hoặc văn học

Có thói quen vận dụng thao tác lập luận phân tích trớc khi viết bài

thất ngôn bát

cú Đờng luật

Hiểu rõ hơn về lịch sử đất nớc

Trân trọng tấm lòng yêu nớc của Tú Xơng

sự thời thế của nhà thơ

Cách phân tích một bài thơ trữ tình

Trân trọng tình cảm bạn bè chân thành trong c/s

và lời nói cá nhân

Nâng cao năng lực nhận diện và lĩnh hội mối

ý thức tôn trọng những qui tắc ngôn ngữ chung, biết cách sáng

Tái hiện, phát vấn và thực hành

Trang 3

quan hệ giữa ngôn ngữ

chung và lời nói cá nhân,

từ đó áp dụng vào thực tế sử dụng ngôn ngữ

tạo ngôn ngữ

riêng khi giao tiếp để góp phần vào sự phát triển ngôn ngữ chung của Xh

Tìm hiểu một tác phẩm thuộc thể hát nói

- Trân trọng thể thơ dân tộc

- Phân biệt phong cách ngất ngởng với lối sống lập dị của 1

số ngời hiện đại

Nêu vấn đề, thuyết giảng, trả lời câu hỏi bằng trao đổi, thảo luận nhóm, thực hành

Trân trọng con ngời và thơ văn của Cao Bá Quát

Vận dụng thành thạo thao tác lập luận phân tích để làm các bài văn nghị luận

Tự giác làm bài tập để nâng ca

và thuần thục thao tác phân tích

Tái hiện, thực hành

Phân tích

đoạn thơ trữ

tình thuộc thể truyện Nôm

Rút ra bài học

đạo đức và có tình cảm yêu ghét chính đáng

Nêu vấn đề, thuyết giảng, trả lời câu hỏi bằng trao đổi, tích hợp thảo luận nhóm, thực hành

Phân tích một tác phẩm thuộc thể thơ thất ngôn bát cú

Đờng luật

Thơng xót nhân dân và căm giận

kẻ thù cao độ

Đọc thêm: 19 Cảm nhận đợc giọng Phân tích và Giáo dục hs Nêu vấn đề, tích

Trang 4

cảm thụ bài hát nói lòng yêu mến tự hào về cảnh trí

thiên nhiên đẹp của nớc ta

hợp, trả lời câu hỏi bằng trao

Cách làm bài NLXH Cảm thụ một vấn

đề văn học

Tự giác viết bài Nêu vấn đề, tái

hiện trả lời câu hỏi bằng trao

sự nghiệp, giá trị nội dung và NT của thơ

văn NĐC

Tìm hiểu một văn bản

về tác gia văn học

Yêu quí và kính trọng nhà thơ Nêu vấn đề, thuyết giảng, trả

lời câu hỏi bằng trao đổi, thảo luận nhóm, thực hành

Cảm nhận đợc vẻ đẹp

bi tráng của bức tợng

đài về ngời nông dân – nghĩa sĩ

Tìm hiểu thể văn tế Trân trọng vẻ đẹp của ngời

nông dân nghĩa

sĩ, tự giác nghiên cứu thêm

về tác phẩm

điển cố, tác dụng biểu

đạt của chúng

Biết cách sử dụng thành ngữ và điển

cố khi cần thiết

Sử dụng thành ngữ và điển cố khi cần thiết cho phù hợp

Phát vấn, thực hành

Chiếu cầu

hiền-Ngô

Thì Nhậm

25,26

Qua thể chiếu, hiểu đợc tầm t tởng mang tính chiến lợc, chủ trơng tập hợp nhân tài để xây dựng đất nớc

Cách tìm hiểu một tác phẩm thuộc thể chiếu

Vai trò trách nhiệm của ngời trí thức với công cuộc xây dựng

đất nớc

đối với XH, nhằm thuyết phục triều đình cho mở khoa Luật

Cách tìm hiểu một tác phẩm thuộc thể điều trần

Trân trọng t tởng

đổi mới của Nguiyễn Trờng Tộ

Thực hành 28 Củng cố và nâng cao Vận dụng lí Yêu quí, giữ gìn Trả lời câu hỏi

Trang 5

nghĩa của

từ trong sử

dụng

hiểu biết về các phơng thức chuyển nghĩa của

từ, hiện tợng từ nhiều nghĩa, đồng nghĩa

thuyết để sử dụng từ đúng nghĩa phù hợp với ngữ

cảnh

sự trong sáng của từ TV ý thức sử dụng sử dụng từ đúng nghĩa phù hợp với ngữ cảnh

bằng trao đổi, thảo luận nhóm, thực hành

Hệ thống đợc kiến thức cơ bản về văn học trung

đại Việt Nam đã học trong CT ngữ văn 11

Năng lực

đọc-hiểu văn bản văn học theo từng cấp

độ, sự kiện tác giả, tác phẩm, hình t-ợng ngôn ngữ văn học

Tự tìm hiểu thêm để từ đó rút ra kinh nghiệm để học tập tốt hơn phần VHTĐ

Tái hiện, thuyết giảng, trả lời câu hỏi bằng trao

Cách làm bài NLVH Cảm thụ một vấn

đề văn học

Tự giác về viết lại bài Phát vấn, tái hiện

Thao tác

lập luận so

Nắm đợc mục đích, yêu cầu và cách so sánh trong văn nghị luận

Vận dụng những kiến thức đã học

về thao tác lập luận so sánh để viết văn nghị luận

Có ý thức Vận dụng những kiến thức đã học về thao tác lập luận

so sánh để viết văn nghị luận cho có hiệu quả

cao

Nêu vấn đề, thuyết giảng, qui nạp, trao đổi, thảo luận nhóm, thực hành

Nắm vững một số nét nổi bật về tình hình XH

và văn hoá VN từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám 1945

Những đặc điểm cơ bản

và thành tựu chủ yếu của văn học giai đoạn

Vận dụng những hiểu biết trên vào việc học tác giả và tác phẩm văn học

Trân trọng và tự hào về nền VH hiện đại dân tộc

Nêu vấn đề, thuyết giảng, trả lời câu hỏi bằng trao đổi, thảo luận, thực hành

Rút kinh nghiệm bài viết trớc, nhớ lại kiến thức để viết bài

Kĩ năng làm bài theo

đúng yêu cẩu

về thể loại, nội dung, tliệu

Tự giác và nghiêm túc làm bài

Tái hiện kiến thức viết bài

Trang 6

Hai đứa

trẻ-Thạch

Lam

37,38,39

Qua nét độc đáo trong bút pháp nghệ thuật của Thạch Lam-kiểu truyện ngắn trữ tình, qua tâm trạng của hai đứa trẻ trong truyện, hiểu hơn

về tình cảm xót thơng của tác giả với những ngời lao động nghèo

Phân tích tâm trạng nhân vật qua kiểu truyện ngắn trữ

tình( Không

có cốt tryện)

Đồng cảm với nhân vật, trân trọng ớc mơ của họ

Ngữ cảnh 40

Nắm đợc khái niệm ngữ cảnh, các yếu tố của ngữ cảnh, vai trtò của ngữ cảnh trong hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ

Biết nói và viết cho phù hợp với ngữ

cảnh giao tiếp

Thờng xuyên tự giác rèn luyện,

sử dụng ngôn ngữ nói và viết trong hoạt động giao tiếp cho phù hợp với ngữ

cảnh

Nêu vấn đề, qui nạp, trả lời câu hỏi bằng trao

Qua nét đặc sắc về nghệ thuật thiên truyện hiểu hơn về vẻ đẹp của hình tợng nhân vật Huấn Cao: Tài, tâm, khí phách để từ đó thấy quan điểm thẩm mĩ của Nguyễn Tuân

Phân tích nhân vật qua thể loại truyện ngắn

Yêu quí, trân trọng tài năng Nguyễn Tuân và nhân vật của ông

Vận dụng thành thạo thao tác lập luận so sánh

để làm các bài văn nghị luận

Tự giác làm bài tập để nâng cao

và thuần thục thao tác so sánh

Vận dụng những điều

đã nắm đợc

để viết một bài văn hoặc một đoạn văn nghị luận có

sử dụng kết hợp hai thao tác trên

Tự giác vận dụng những điều

đã nắm đợc để viết một bài văn hoặc một đoạn văn nghị luận có

sử dụng kết hợp hai thao tác trên

để đạt hiệu quả

cao

Hạnh

phúc của 45,46 Nhận ra bản chất lố lăng, đồi bại của XH Cách tìm hiểu một Phê phán mãnh liệt bản Đàm thoại, trả lời câu hỏi bằng

Trang 7

đoạn trích theo thể loại tiểu thuyết

chất lố lăng, đồi bại của

Xh thợng

lu thành thị ngày trớc

trao đổi, thảo luận nhóm, thực hành

Viết một mẩu tin, phân tích một bài phóng sự báo chí

Tự giác tìm hiểu thêm về PCNN báo chí

Nêu vấn đề, qui nạp, trả lời câu hỏi bằng trao

Tự đánh giá và sửa chữa bài làm của mình Tăng thêm lòng yêu thích học văn và làm văn

Phát vấn, tái hiện, thực hành

Vận dụng những hiểu biết đó vào việc đọc văn

Đọc thêm TLTK

về phần lí luận văn học này

Nêu vấn đề, tái hiện trả lời câu hỏi bằng trao

Tác gia

Nam Cao 51 Hiểu đợc những nét chính về con ngời, quan

điểm nghệ thuật, các đề tài chính và phong cách nghệ thuật của Nam Caô

Tìm hiểu một văn bản thuyết minh

về tác gia VH

Yêu quí Nam Cao và tự tìm hiểu thêm về tác phẩm của ông

ợc đăng tải trên báo, tìm hiểu đặc trng của ngôn ngữ báo chí qua một văn bản cụ thể

Viết một mẩu tin, phân tích một bài phóng sự báo chí

Tự giác tìm hiểu thêm về PCNN báo chí

Chí

Phèo-Nam Cao 53,54 Thấy rõ giá trị hiện thực và nhân đạo của

t/p qua hình tợng nhân vật Chí Phèo Thấy đợc một số nét nghệ thuật của t/p nh: Điển hình

Hình thành

kĩ năng phân tích văn bản theo thể loại-truyện ngắn

Tìm hiểu thêm t/p ở lĩnh vực

NT khác: phim

ảnh, điêu khắc…

Đọc-hiểu, phát vắn, trao đổi

Trang 8

hoá nhân vật, miêu tả

tâm lí, NT trần thuật và ngôn ngữ NT…

Sử dụng thuần thục kĩ năng về lựa

chọn trật tự các bộ phận trong câu

Luôn có ý thức cân nhắc, lựa chọn trật tự tối u cho các bộ phận câu: có kĩ năng sắp xếp từ ngữ

khi nói và viết

Bản tin 56 Nắm đợc yêu cầu về

nội dung, hình thức của bản tin và cách viết bản tin

Viết đợc bản tin ngắn phản ánh các

sự kiện trong nhà trờng và môI trờng xã

hội gần gũi

Có thái độ trung thực, thận trọng khi đa tin

Phát vấn, thảo luận, tích hợp, thực hành

Tìm hiểu tác phẩm theo thể truyện và

kí của NAQ

Trân trọng tài năng viết kí của NAQ Phê phán tên vua Khải

Định

+ Thấy đợc đặc sắc nghệ thuật của tiểu thuyết Hồ Biểu Chánh những năm

đầu thế kỉ: NT tạo tình huống và sử dụng ngôn ngữ

- Tinh thần thể dục:

+ Bố cục và cách dựng truyện của NCH

+ Mâu thuẫn trào phúng cơ bản của truyện ý nghĩa phê phán của truyện

Phõn tớch văn bản văn học theo thể tiểu thuyết,

truyện ngắn

- Giỏo dục tỡnh nghĩa cha con sõu nặng

- Phờ phỏn nhứng hủ tục lạc hậu của XH xưa

Phỏt vấn, thảo luận

Trang 9

+ Tự đánh giá

đ-ợc kiến thức về văn học và phơng pháp

ôn tập, từ đó rút ra kinh nghiệm để học tập tốt phần văn học tiếp theo

- Kĩ năng:

Hình thành năng lực đọc

- hiểu văn bản, phân tích văn học theo từng cấp

độ: sự kiện, tác giả, tác phẩm, hình t-ợng, ngôn ngữ văn học

Cú cỏi nhỡn sỏng

rừ hơn về cỏc t/g,t/p đó học

Thỏi độ hiểu biết, trõn trọng thành tựu của thời kỡ VH này

Rèn luyện nâng cao t duy phân tích và t duy khái quát, kĩ năng trình bày vấn đề một cách

có hệ thống

Nắm đợc những đặc

điểm của thể loại bi kịch Trên cơ sở đó hiểu và phân tích đợc xung đột kịch, tính cách, diễn biến tâm trạng, bi kịch của Vũ

Nh Tô và Đan Thiềm trong hồi V của vở kịch

Vũ Nh Tô Qua đó,

nhận thức đợc quan

điểm nhân dân của Nguyễn Huy Tởng

Kĩ năng tìm hiểu văn bản thuộc thể loại kịch

Biết trân trọng nghệ thuật và nghệ thuật phải bắt nguồn từ nhân dân

Phỏt vấn, thảo luận

kĩ năng đã

học một cách toàn diện để làm bài kiểm tra cuối học kì

Tự giác làm bài Tái hiện kiến

Tự giác làm thêm bài tập Phát vấn, tích hợp, thực hành

Phỏng vấn

và trả lời

phỏng vấn

67 Hiểu và nắm đợc các yêu cầu cơ bản của phỏng vấn và trả lời

Biết cách chuẩn bị và thực hiện

Tự giác trau dồi thêm kĩ năng phỏng vấn và trả

Tái hiện, tích hợp, trao đổi

Trang 10

về cấu tạo và cách sử dụng của một số kiểu câu thờng dùng trong văn bản tiếng Việt

Biết sử dụng một số kiểu câu trong văn bản phù hợp với mục đích giao tiếp

Lĩnh hội và lựa chọn kiểu câu thích hợp để sử dụng khi nói và viết

Tài hiện, phát vấn, thực hành

Phân tích

đ-ợc diễn biến tâm trạng nhân vật qua ngôn ngữ đối thoại

Nhận thức đợc sức mạnh của tình yêu chân chính, của tình ngời cao đẹp, là

động lực sẽ giúp con ngời vợt qua mọi định kiến và hận thù

vấn và trả lời phỏng vấn qua hình thức hỏi-đáp trực tiếp

lời phỏng vấn

Phát vấn, tích hợp, thực hành

Trả bài

kiểm tra

tổng hợp

72 Nhận ra những kiến thức Ngữ văn học kì 1, những gì bản thân đã

nắm vững, những gì

còn sai sót để tiến bộ hơn trong học kì sau

Kĩ năng làm bài đáp ứng theo yêu cầu của đề ra

Phơng hớng phát huy u điểm, sửa chữa, khắc phục khuyết điểm, để tiến bộ hơn trong học kì sau

Phân tích

đ-ợc diễn biến tâm trạng nhân vật qua ngôn ngữ đối thoại

Nhận thức đợc sức mạnh của tình yêu chân chính, của tình ngời cao đẹp, là

động lực sẽ giúp con ngời vợt qua mọi định kiến và hận thù

Luyện tập

phỏng vấn

và trả lời

71 Biết xây dựng một đề cơng phỏng vấn Biết thực hiện phỏng

vấn và trả lời

Trang 11

phỏng vấn phỏng vấn

qua hình thức hỏi-đáp trực tiếp

còn sai sót để tiến bộ hơn trong học kì sau

đầu thế kỉ XX

- Thấy đợc những nét đặc sắc NT

và nhất là giọng thơ

tâm huyết sôi sục của Phan Bội Châu

Tìm hiểu bài thơ theo thể thất ngôn bát

cú Đờng luật

Kính trọng PBC

và hiểu hơn về thời

Nghĩa của

câu 74 - Nhận thức đợc hai thành phần nghĩa của

câu ở những nội dung phổ biến và dễ nhận thấy của chúng

- Có kĩ năng phân tích, lĩnh hội nghĩa của câu và kĩ năng đặt câu thể hiện đợc các thành phần nghĩa một cách phù hợp nhất

Sử dụng câu

đúng nghĩa để phù hợp với mục

đích giao tiếp

Phát vấn,tái hiện, thực hành

đề văn học

- Biết trình bày và diễn

đạt nội dung bài viết một cách sáng sủa, đúng quy cách

Trang 12

Hầu trời-

Tản Đà

76,7

7 Cảm nhận đợc tâm hồn lãng mạn độc đáo của Tản Đà (t tởng thoát li,

ý thức về “cái tôi”, cá

tính “ngông”) và những dấu hiệu đổi mới theo hớng hiện đại của thơ

ca VN vào đầu những năm 20 của thế kỉ XX (về thể thơ, cảm hứng, ngôn ngữ)

- Thấy đợc giá trị nghệ thuật đặc sắc của thơ TĐ

- Có kĩ năng bình giảng những câu thơ hay mang dấu ấn riêng của thi

sĩ Tản Đà

Trân trọng nhân cách và tài năng Tản Đà

Nghĩa của

câu 78 Nhận thức đợc hai thành phần nghĩa của

câu ở những nội dung phổ biến và dễ nhận thấy của chúng

-

Kĩ năng:

Phân tích, lĩnh hội nghĩa của câu và kĩ năng đặt câu thể hiện đợc các thành phần ý nghĩa một cách phù hợp nhất

Sử dụng câu

đúng nghĩa để phù hợp với mục

đích giao tiếp

Tái hiện, thực hành, tích hợp

Vội

vàng-Xuân Diệu 79,80 Cảm nhận đợc lòng ham sống bồng bột,

mãnh liệt của nhà thơ

với một quan niệm mới

về thời gian, tuổi trẻ và hạnh phúc

- Thấy đợc sự

kết hợp nhuần nhị giữa mạch cảm xúc dồi dào

và mạch triết luận sâu sắc trong bài thơ cùng những sáng tạo mới lạ trong hình thức thể hiện

Cách tìm hiểu một bài thơ trữ tình qua phong cách NT của XDiệu

Trân trọng nhân cách và tài năng nhà thơ XD

Trang 13

- Biết cách lập luận bác

bỏ trong bài văn nghị luận

Có thói quen vận dụng thao tác lập luận bác

bỏ trớc khi viết bài

Tràng

giang-Huy

Cận

82 - Cảm nhận đợc nỗi buồn cô đơn trớc vũ trụ rộng lớn, nỗi sầu nhân thế, niềm khao khát hoà nhập với cuộc đời

và tình cảm đối với quê hơng đất nớc của tác giả

- Thấy đợc màu sắc cổ điển trong một bài thơ mới

Cách tìm hiểu một bài thơ trữ tình qua phong cách NT của Huy Cận

Trân trọng nhân cách và tài năng nhà thơ HC

- Vận dụng

đợc thao tác lập luận bác

bỏ thích hợp trong bài văn nghị luận

Có thói quen vận dụng thao tác lập luận bác

bỏ trớc khi viết bài

+ Quan tâm đến những vấn đề xh đặt ra,

có quan điểm và cách giải quyết đúng đắn

+ Rút kinh nghiệm để làm tốt hơn các bài viết sau

- Bài viết số 6( NLXH):

+Vận dụng kết hợp đợc các thao tác lập luận:

phân tích, so sánh, bác bỏ

+ Quan tâm đến những vấn đề xh

đặt ra, có quan

điểm và cách giải quyết đúng

đắn+ Tự giác viết bài

Trang 14

ớc mối tình vô vọng.

+ Hiểu

đợc tâm trạng của chủ thể trữ tình và bút pháp

độc đáo

-

Kĩ năng:

Bình giảng, phân tích đợc những câu thơ, đoạn thơ

hay

Trân trọng nhân cách và tài năng nhà thơ HMT

Chiều

tối-Hồ Chí

Minh

87 + Thấy đợc một vẻ đẹp tâm hồn của Hồ Chí Minh: dù hoàn cảnh khắc nghiệt đến đâu vẫn luôn hớng về sự sống và ánh sáng

+ Cảm nhận đợc bút pháp tả cảnh ngụ tình vừa cố điển vừa hiện đại của b/thơ

-

Kĩ năng:

hay

Kính trọng nhân cách và tài năng của Hồ Chí Minh

Từ ấy-Tố

Hữu 88 + Thấy rõ niềm vui s-ớng, say mê mãnh liệt

của Tố Hữu trong buổi

đầu gặp gỡ lí tởng cộng sản, tác dụng kì diệu của lí tởng đối với cuộc

đời nhà thơ

+ Hiểu

đợc sự vận đông của các yếu tố trong thơ trữ

tình: tứ thơ, h/ảnh, ngôn ngữ, nhịp điệu,…

trong việc làm nổi bật tâm trạng của “cái tôi”

nhà thơ

-

Kĩ năng:

hay

Trân trọng nhân cách và tài năng nhà thơ Tố Hữu

đồng (Tố Hữu), Tơng t (Nguyễn Bính), Chiều Xuân (Anh Thơ)

Kĩ năng tìm hiểu bài thơ

trữ tình

Tự giác đọc thêm TLTK Trao đổi, thảo luận, gợi ý

Trang 15

- Viết đợc tiểu sử tóm tắt

- Có ý thức thận trọng, chân thực khi viết tiểu sử tóm tắt

Phát vấn, tái hiện, thực hành, tích hợp

- Vận dụng

đợc những tri thức về đặc

điểm loại hình của TV

để học TV và ngoại ngữ

thuận lợi hơn

Tự giác tìm hiểu

và làm bài tập thêm

Phát vấn, tái hiện, thực hành, tích hợp

Trả bài

làm văn số

6

93 Nhận ra những gì bản thân đã nắm vững, những gì còn sai sót để tiến bộ hơn trong học kì sau

nd tâm tình

- Cảm nhận vẻ đẹp tân hồn trong tình yêu chân thành, đắm say, vị tha của Puskin

tình qua phong cách nghệ thuật của Puskin

và Tago

- Góp phần hiểu biết và trân trọng tình yêu trong cuộc sống

Trang 16

Tago, một phong cách thơ kết hợp chất trữ

tình tha thiết, nồng nàn với triết lí trầm t, sâu sắc

- Tập viết tiểu sử tóm tắt theo định hớng

Tự giác luyện tập Tái hiện, thực hành

Cách tìm hiểu truyện ngắn nớc ngoài

Rút ra kinh nghiệm sống : Phải hoà nhập với mọi ngời xung quanh, sống phải giúp

đỡ mọi ngời

đề xã hội hoặc văn học

- Biết cách lập luận bình luận trong bài văn nghị luận

Có thói quen vận dụng thao tác lập luận bình luận trớc khi viết bài

- Gắn đợc nghệ thuật trên với ýnghĩa nội dung đoạn văn: sự đối lập giữa ác và Thiện, C-ờng quyền và Nạn nhân

Tìm hiểu một đoạn trích của tiểu thuyết lãng mạn

- Phát huy tính chủ động, đầu

óc phê phán qua việc k/định tình thơng nh một gải pháp xh đợc tác giả đề xuất,

có thể suy nghĩ thêm về con đ-ờng thực hiện lí tởng

Trang 17

- Vận dụng

đợc những kiến thức ấy vào thực tiễn xây dựng một đoạn văn bình luận về một đề tài gần gũi với lứa tuổi học trò

Rèn luyện các thao tác t duy suy lí, diễn dich, quy nạp

ta Hiểu đợc NT viết văn chính luận của ông

Kĩ năng tìm hiểu một văn bản chính luận

Kính trọng nhân cách và tài năng của PCT

và tiến bộ của t/g trong hoàn cảnh hiện thời

- Giá trị NT nghị luận:

tính luận chiến cao lập luận sắc sảo

Kĩ năng tìm hiểu một văn bản chính luận

Thấy đợc sức mạnh của tiếng

mẹ đẻ, yêu quí, trân trọng và tiếng mẹ đẻ

Ăng-Kính trọng tài năng và nhân cách của Các Mác và Ăng ghen

Trang 18

- Luyện kĩ năng phân tích và viết bài văn chính luận

Tự giác tìm hiểu các văn bản theo PCNNCL

kĩ năng về các thao tác lập luận phân tích, so sánh, bác bỏ và bình luận

- Nắm vững hơn nguyên tắc và cách thức kết hợp các thao tác lập luận đó trong một văn bản nghị luận

- Vận dụng những điều

đã nắm đợc

để viết một bài (hoặc một phần bài, một

đoạn) văn nghị luận, trong đó có

sử dụng kết hợp ít nhất hai trong bốn thao tác đó

Tự giác làm thêm BT củng cố

Ôn tập văn

học 111112 Nắm đợc những kiến thức cơ bản về văn học

Việt Nam hiện đại đã

học trong CT Ngữ văn 11

Củng cố và hệ thống hoá đợc những tri thức

ấy trên hai phơng diện lịch sử và thể loại

Rèn kĩ năng, nâng cao tduy phân tích và t duy khái quát, kĩ năng trình bày vấn đề một cách có

hệ thống

Tự hào và có ý thức giữ gìn nền văn học dân tộc

Tái hiện, phát vấn, thực hành

Ôn tập

tiếng Việt 113 Củng cố và hệ thống hoá những kiến thức về

tiếng Việt đã đợc học trong năm, nâng cao những hiểu biết chung

về tiếng Việt

Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ và

kĩ năng lĩnh hội các hiện tợng ngôn ngữ đã đề cập ở các bài học trong năm

Tự hào và có ý thức giữ gìn tiếng Việt

Tái hiện, phát vấn, thực hành

Trang 19

Tóm tắt đợc các văn bản NLXH hoặc

N LVH có

khoảng trên dới 1500 chữ

Ôn tập làm

văn 115 Ôn tập, hệ thống hoá tri thức về các thao tác lập

luận, cách tóm tắt văn bản NL và viết tiểu sử tóm tắt, bản tin

Vận dụng

đ-ợc những tti thức đã học vào việc đọc-hiểu và viết bài văn NL

Tự giác làm bài Tái hiện kiến

119 - Giúp học sinh hiểu tinh thần của thơ

mới trên hai bình diện:

văn chơng và xh

- Những đặc sắc trong bài văn nghị luận của Hoài Thanh

Cách tìm hiểu kiểu bài phê bình văn học

Yêu quí, trân trọng tài năng các nhà thơ Mới

và tự giác tìm

đọc t/p

- Vận dụng các hiểu biết đó vào việc

đọc - hiểu các thể loại văn học này trong ch-

ơng trình Ngữ văn THPT

- Vận dụng các hiểu biết

đó vào việc

đọc - hiểu các thể loại văn học này trong chơng trình Ngữ

văn THPT

Đọc thêm TLTK Nêu vấn đề, tái

hiện trả lời câu hỏi bằng trao

Trang 20

Tóm tắt đợc các văn bản NLXH hoặc

N LVH có

khoảng trên dới 1500 chữ

Trả bài

kiểm tra

tổng hợp

123 Nhận ra những kiến thức mà bản thân đã

còn sai sót để tiến bộ hơn trong năm học sau

Phơng hớng phát huy u điểm, sửa chữa, khắc phục khuyết điểm, để tiến bộ hơn trong năm học sau

đặc điểm cơ bản của VHVN từ CMT8- 1945

đến năm 1975 cùng những đổi mới bớc đầu của VHVN giai đoạn từ năm1975 nhất là từ

1986 đến hết thế kỉ XX

+ Rèn luyện năng lực tổng hợp, khái quát hoá hệ thống hoá các kiến thức đã học về VHVN từ CMT8-1945

đến hết thế kỉ XX

Trân trọng và tự hào

về nền VH hiện đại dân tộc

Đàm thoại, trả lời câu hỏi bằng trao

Nghị luận về

một t tởng đạo

lí

3 - Nắm được cỏch viết

một bài văn nghị luận

về một tư tưởng đạo

lớ, trước hết là kĩ năng tỡm hiểu đề và lập dàn ý

Cú ý thức và khả năngtiếp thu những quan niệm đỳng đắn và phờ phỏn những quan điểm sai

Cách làm bài văn nghị luận về một

t tởng đạo lí

Tự giác tìm hiểu thêm và làm bài tập Nêu vấn đề, tái hiện, trả lời câu hỏi bằng

trao đổi, thảo luận nhóm, qui nạp,thực hành

Trang 21

- Thấy được ý nghĩa to lớn, giỏ trị nhiều mặt của bản Tuyờn ngụn độc lập cựng vẻ đẹp tư tưởng tõm hồn tỏc giả.

Vận dụng đợc những kiến thức nói trên vào việc cảm thụ và phân tích thơ văn của Ngời

Kính yêu lãnh tụ, học tập và tu dỡng

đạo đức theo gơng

Hồ Chí Minh

Phát vấn, tích hợp, trao đổi

Giữ gìn sự

trong sáng

của tiếng Việt 5

Nhận thức được sự trong sỏng của tiếng Việt là một trong những phẩm chất của tiếng Việt, là kết quả phấn đấu lõu dài của ụng cha ta.Phẩm chất đú được biểu hiện ở nhiều phương diện khỏc nhau

Cú thúi quen rốn luyện cỏc kĩ năng núi và viết nhằm đạt được sự trong sỏng;

Cú ý thức giữ gỡn

và phỏt huy sự trong sỏng của tiếng Việt, quý trọng di sản của cha ụng; đồng thời biết phờ phỏn và khắc phục những hiện tượng làm vẩn đục tiếng Việt

Đàm thoại, trả lời câu hỏi bằng trao

Tự giác tái hiện kiến thức để viết bài

vẻ đẹp tư tưởng tõm hồn tỏc giả

Cách tìm hiểu một áng văn chính luận mẫu mực

Giỏo dục HS tự hào

về truyền thống dõn tộc, rốn cho HS cỏch diễn đạt trong văn NL

Qui nạp, phát vấn, trao đổi thảo luận nhóm

Giữ gìn sự

trong sáng

của tiếng Việt

9 Có ý thức và thói quen giữ

gìn sự trong sáng của tiếng Việt khi nói, khi viết

- Rèn luyện các

kĩ năng nói và viết đảm bảo giữ gìn và phát huy đợc

sự trong sáng

Cú ý thức giữ gỡn

và phỏt huy sự trong sỏng của tiếng Việt, quý trọng di sản của cha ụng; đồng thời

Nêu vấn đề, tái hiện, trả lời câu hỏi bằng trao đổi, thảo luận nhóm, thực hành

Trang 22

của tiếng Việt

biết phờ phỏn và khắc phục những hiện tượng làm vẩn đục tiếng Việt

về con người và thơ văn NĐC  thấy rừ: NĐC đỳng

là vỡ sao “ càng nhỡn thỡ càng thấy sỏng” trong bầu trời văn nghệ của dõn tộc

- Thấy được sức thuyết phục, lụi cuốn của bài văn:

lớ lẽ xỏc đỏng, lập luận chặt chẽ, ngụn từ trong sỏng giàu hỡnh ảnh; sự kết hợp lớ lẽ- tỡnh cảm,

Cách tìm hiểu một t/p chính luận mẫu mực

Biết trõn trọng những giỏ trị văn hoỏ truyền thống với những vấn đề trọng đại của thời đại

Nêu vấn đề, tái hiện, trả lời câu hỏi bằng trao đổi, thảo luận nhóm, thực hành

- Thấy được nột tài hoa của Nguyễn Đỡnh Thi trong nghệ thuật lập luận, đưa dẫn chứng, sử dụng từ ngữ, hỡnh ảnh để làm sỏng tỏ từng vấn đề đặt ra

- Thấy được những nột chớnh về tớnh cỏch và số phận của Đụtx

- Thấy được tài năng

vẽ chõn dung bằng ngụn ngữ rất tài hoa của X Xvai - gơ

Cách tìm hiểu thể văn nghị luận, thể chân dung văn học

Tự giác tìm hiểu thêm các sáng tác của NĐT để thấy rõ quan điểm sáng tác của ông

Trân trọng tài năng

và nhân cách của Xvaigơ, của Đốt

Nêu vấn đề, lời câu hỏi bằng trao đổi, thảo luận nhóm

- Cú nhận thức, tư tưởng, thỏi

độ và hành động đỳng trước những hiện tượng đời sống hằng ngày

Nêu vấn đề, qui nạp, trả lời câu hỏi bằng trao đổi, thảo luận nhóm, thực hành

Trang 23

- Rốn luyện kĩ năng diễn đạt trong cỏc bài tập, bài làm văn nghị luận và kĩ năng nhận diện phõn tớch đặc điểm của văn bản khoa học.

Có ý thức trong việc tìm hiểu một văn bản thuộc PCNNKH

Qui nạp, phát vấn và thực hành

Trả bài viết

Thấy đợc những u điểm và hạn chế của bài viết Nắm chắc hơn tri thức và kĩ năng phân tích đề, lập dàn ý, các thao tác lập luận

Cách làm bài NLXH Cảm thụ một vấn đề văn học

Tự giác về viết lại

Cách viết bài văn

NL về một hiện ợng đời sống

t-Tự giác viết bài Tự giác tái hiện kiến

- Hớng học sinh tới việc vận dụng những thành công

về nghệ thuật viết văn nghị luận của văn bản này vào các văn bản nhật dụng và nghị luận nói chung

Chú ý phòng chống

đại dịch HIV/AIDS

Tuyên truyền cho mọi ngời thấy rõ hiểm hoạ của nó

Nêu vấn đề, thuyết giảng, trả lời câu hỏi bằng trao đổi, tích hợp thảo luận nhóm, thực hành

Nghị luận về

một bài thơ,

-Có kĩ năng vận dụng các thao tác phân tích ,bình luận ,chứng minh ,so sánh

dể biết cách làm bài nghị

…luận văn học

- Biết cách làm bài nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ

Tự giác làm thêm bài tập luyện tập Nêu vấn đề, thuyết giảng, trả lời câu hỏi

bằng trao đổi, tích hợp thảo luận nhóm, thực hành

Tây

Tiến-Quang Dũng 19,20 Cảm nhận đợc vẻ đẹp hùng vĩ ,mĩ lệ của thiên nhiên

miền Tây và nét hào hoa ,dũng cảm,vẻ đẹp bi tráng củahình tơng ngời lính Tây Tiến trong bài thơ

- Nắm đợc những nét đặc sắc về nghệ thuật củabài thơ :bút pháp lãng mạn

Tìm hiểu văn bản thơ để thấy rõ PCNT của Quang Dũng

Yêu quí, trân trọng

vẻ đẹp của những ngời lính Tây Tiến

Trang 24

,những sáng tạo về hình ảnh ,ngôn ngữ và giọng điệu

để làm bài nghị luận văn học

-Biết cách làm bài văn nghị luận

về 1 ý kiến bàn

về văn học

Tự giác làm thêm bài tập luyện tập Nêu vấn đề, tích hợp, trả lời câu hỏi

Việt Bắc- Tố

Hữu ( Phần

1: Tác giả) 22

Nắm đợc những nét chính trong đờng đời ,đờng cách mạng ,đờng th của Tố Hữu – nhà hoạt đọng Cm u

Cách tìm hiểu một văn bản về tác gia văn học

Kính trọng và tự tìm hiểu thêm về thơ ca TH

Nêu vấn đề, tái hiện trả lời câu hỏi bằng trao đổi, thảo luận nhóm, thực hành

-Hiểu luật thơ của 1 số thể thơ truyền thống : lục bát ,song thất lục bát ,ngũ ngôn

và thất ngôn Đờng luật -Qua các bài tập ,hiểu thêm

về 1 số đổi mới trong các thể thơ hiện đại : 5 tiếng ,7 tiếng …

Cách tìm hiểu văn bản thơ theo

đúng luật

Tự giác làm thêm bài tập luyện tập Phát vấn, tái hiện, thực hành

Trả bài làm

Nhận ra những kiến thức bản thân đã nắm vững, những gì còn sai sót để tiến

bộ hơn trong bài viết sau

Kĩ năng làm bài

đáp ứng theo yêu cầu của đề ra

Phơng hớng phát huy u điểm, sửa chữa, khắc phục khuyết điểm, để tiến

bộ hơn trong bài viết sau

Cách tìm hiểu một văn bản thơ

trữ tình

Kính trọng và tự tìm hiểu thêm về thơ ca TH

Phát vấn, thảo luận, tích hợp, thực hành

Phát biểu

theo chủ đề 27 Hiểu đợc yêu cầu ,cách thức phát biểu theo chủ đề -Trình bày đợc ý kiến của mình

tr-ớc tập thể phù

Tự luyện tập thêm ở nhà Nêu vấn đề, thuyết giảng, trả lời câu hỏi

bằng trao đổi, thảo

Trang 25

hợp với chủ đề thảo luận va tìnhhuống giao tiếp

luận nhóm, thực hành

-Nắm dợc 1 số nét đặc sắc

về nghệ thuật : Giọng thơ

trữ tình –chính luận ,sự vận dụng snág tạo nhiều yếu tố văn hoá và VHDG làm sángtỏ thêm t tởng đất nớc của ND

- ở Đất nớc-NKĐ, hiểu rõ hơn cảm xúc của nhà thơ về

đất nớc trong những năm kháng chiến chống Pháp

Cách tìm hiểu một văn bản thơ

trữ tình

Giáo dục tình yêu quê hơng, đất nớc

Kính trọng và tự tìm hiểu thêm về thơ ca NKĐ, NĐT

Qua việc phan tích các yếu

tố : tiếng, vần, nhịp, hài thanh của một số đoạn thơ, nhận rõ sự giống nhau, khác nhau của các thể thơ

hiện đại và truyền thống

Cách tìm hiểu văn bản thơ theo

đúng luật

Tự giác làm thêm bài tập luyện tập Trả lời câu hỏi bằng trao đổi, thảo luận

âm, điệp vần, điệp thanh)

- Có kĩ năng phân tích phép tu từ trong văn bản,

đồng thời biết

sử dụng nó khi cần thiết

- Là cơ sở cho việc đọc -hiểu

và cảm thụ văn bản

Tự giác làm thêm bài tập luyện tập Tái hiện, thuyết giảng, trả lời câu hỏi

Bài viết số 3:

Nghị luận 32,33 Nắm vững nội dung cơ bản về các vấn đề văn học Biết cách vận dụng những kiến Tự giác làm bài Tái hiện kiến thức để viết bài

Trang 26

văn học

thức và kĩ năng

đã học một cách toàn diện để làm bài

về nội dung và hỡnh thức

của bài thơ “ Dọn về làng”

- Cảm nhận được khỏt vọng về với nhõn dõn và đất nước với những kỷ niệm sõu nặng nghĩa tỡnh trong cuộc khỏng chiến chống Phỏp của nhà thơ

Thấy được những đặc sắc nghệ thuật thơ Chế Lan Viờn: sỏng tạo hỡnh ảnh, liờn tưởng phong phỳ, bất ngờ, cảm xỳc gắn với suy tưởng

- Hiểu thờm về thơ

Nguyễn Duy - “ một thế giới nội tõm cú bản sắc”

Cảm nhận được tỡnh cảm tri

õn sõu sắc pha nỗi xút xa õn hận muộn màng của nhà thơ đối với người bà đó khuất

Hiểu được những nột riờng của Nguyễn Duy trong cỏch nhỡn về quỏ khứ, về tuổi thơ cũng như trong cỏch thể hiện những cảm nhận về người bà lam lũ tảo tần giàu yờu thương

Cách tìm hiểu bài thơ trữ tình Tự tìm hiểu thêm các bài thơ này Nêu vấn đề, thuyết giảng, qui nạp, trao

- Biết phõn tớch cỏc phộp tu từ cỳ phỏp trong văn bản và biết sử dụng chỳng khi

Tự giác làm thêm bài tập luyện tập Nêu vấn đề, trả lời câu hỏi bằng trao

đổi, thảo luận, thực hành

Trang 27

xen ) : đặc điểm và tỏc dụng của chỳng.

về một tỡnh yờu thuỷ chung, bất diệt

- Nắm được những nột đặc sắc về nghệ thuật kết cấu, xõy dựng hỡnh ảnh, nhịp diệu và ngụn từ của bài thơ

Cách tìm hiểu bài thơ trữ tình Giáo dục về một tình yêu trong sáng,

thuỷ chung

Vận dụng kết hợp cỏc phương thức biểu đạt, tự sự, miờu tả, biểu cảm, thuyết minh trong một bài văn nghị luận để nõng cao hiệu quả nghị luận của bài văn đú

đa chiều vừa sõu sắc vừa mónh liệt của tỏc giả b i thà ơ

2 Cảm nhận đợc niềm

đau đớn, tiếc thơng vô

hạn của nhà thơ Tố Hữu, của nhân dân ta với Bác

Hồ Thấy đợc tình cảm biết ơn, ca ngợi công lao

và tấm gơng sáng ngời của Bác

3 Hiểu được bài thơ là khỏt vọng tự do mónh liệt khụng chỉ của cỏ

Cách tìm hiểu bài thơ trữ tình Tự tìm hiểu thêm các bài thơ này Nêu vấn đề, tích hợp, trả lời câu hỏi

Trang 28

nhõn nhà thơ mà cũn là của nhõn dõn Phỏp khi

bị phỏt xớt Đức xõm lược trong chiến tranh thế giới lần thứ 2

Ngời lái đò

sông

Đà-Nguyễn Tuân 42,43

- Nhận rõ và yêu quý hơn

vẻ đẹp của thiên nhiên đất nớc và của con ngời lao

động VN qua hình tợng con sông Đà và ông lái đò

Cách tìm hiểu một văn bản thuộc loại tuỳ bút

- Cảm phục ,yêu mến tài năng sáng tạo của NT,ngời nghệ sĩ uyên bác,tài hoa đã ca ngợi vẻ

đẹp của nhân dân và của Tổ quốc

Nêu vấn đề, tái hiện trả lời câu hỏi bằng trao đổi, thảo luận nhóm, thực hành

Trả bài viết

Nhận ra u và khuyết điểm trong bài viết

Củng cố kĩ năng viết bài

Kĩ năng làm bài

đáp ứng theo yêu cầu của đề ra

Rút kinh nghiệm cho bài viết sau

Tự giác viết lại bài ở nhà

1- Hiểu đợc tình yêu ,niềm

tự hào tha thiết của tác giả

dành cho dòng sông quê

h-ơng ,xứ sở -Đặc trng của thể loại bút kí

và nghệ thuật viết bút kí trong bài

2- Nắm vững hơn về những bớc ngoặt lịch sử nớc ta

- Cách tìm hiểu văn bản thuộc thể bút kí

- Hiểu về thể Hồi kí

Giáo dục tình yêu quê hơng đất nớc

Tìm hiểu thêm thể bút kí

Tìm hiểu thêm văn bản đọc thêm

Ôn tập văn

-Nắm 1 cách hệ thống những kiến thức cơ bản về VHVN và VHNN đã học trong chơng trình ngữ văn

12 tập 1.Vận dụng linh hoạt

và sáng tạo những kiến thức

đó

-Rèn năng lực phân tích văn học theo từng cấp độ:

sự kiện ,tác giả

,tác phẩm ,hình ợng ,ngôn ngữ

t-văn học

Tự hào và có ý thức giữ gìn nền văn học dân tộc

Phát vấn, thảo luận, tích hợp, tái hiện, thực hành

Vận dụng những

điều đã nắm đợc

để viết một bài văn nghị luận, trong đó có sử dụng kết hợp ít nhất là hai trong

6 thao tác lập

Tiêu đề	Kế hoạch cụ thể lớp 11
Trường học	Trường Trung Học Phổ Thông
Chuyên ngành	Ngữ Văn
Thể loại	kế hoạch giảng dạy

Định dạng
Số trang	56
Dung lượng	661,5 KB