giao an lop 2 cktkn tuan 11

-Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh -Thu chaám moät soá baøi vaø nhaän xeùt?. HS thùc hiÖn?[r]

TUAÀN 11:

Ngày soạn: 24/10/2010Thứ hai ngày 25/ 10/ 2010 Tiết.2 + 3 TAÄP ẹOẽC: BAỉ CHAÙU

I.Mục tiờu:

- Đọc đỳng, rừ ràng toàn bài Nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu ;bước đõu biết đọcbài văn với giọng kể nhẹ nhàng

-Hiểu ND:Ca ngợi tỡnh cảm bà chỏu quý hơn vàng bạc ,chõu bỏu ( trả lời được

cỏc cõu hỏi 1,2,3 ,5)-Học sinh khỏ ,giỏi trả lời được cõu hỏi 4.

II.Chuaồn bũ:

-GV:Vieỏt saỹn tửứ ngửừ, ủoaùn vaờn caàn luyeọn ủoùc -HS: SGK

III Hoaùt ủoõng daùy vaứ hoùc

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh:

*1.OÅn ủũnh:Haựt

2 Baứi cuừ : Bửu thieỏp

-H Bửu thieỏp ủaàu laứ gửỷi cho ai ?Gửỷi ủeồ laứm

gỡ?

-H.Bửu thieỏp duứng ủeồ laứm gỡ ?

Nhaọn xeựt- ghi ủieồm

3.Baứi mụựi:

Giụựi thieọu baứi – Ghi ủaàu baứi

Hoaùt ủoọng 1:Luyeọn ủoùc tửứng caõu –phaựt aõm

tửứ khoự

-Giaựo vieõn ủoùc maóu caỷ baứi

-Goùi 1 em ủoùc baứi

-Yeõu caàu caực em noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu

tửứ ủaàu ủeỏn heỏt baứi

Giaựo vieõn theo doừi ; sửỷa sai kũp thụứi

-Hửụựng daón caực em ủoùc ủuựng caực tửứ khoự

trong baứi:

* Treo baỷng phuù-Hửụựng daón hoùc sinh ủoùc

ngaột gioùng moọt soỏ caõu daứi

-Ba baứ chaựu/ rau chaựo nuoõi nhau,/ tuy vaỏt

vaỷ/ nhửng caỷnh nhaứ/ luực naứo cuừng ủaàm aỏm./

-Haùt ủaứo vửứa gieo xuoỏng ủaừ naỷy maàm,/ ra

laự,/ ủụm hoa,/ keỏt bao nhieõu laứ traựi vaứng, traựi

baùc./

G.V nhaọn xeựt neõu caựch ủoùc ủuựng

* Hoaùt ủoọng 2: ẹoùc tửứng ủoaùn – keỏt hụùp

giaỷi nghúa tửứ khoự trong baứi:

-Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc tửứng ủoaùn

G.V theo doừi chổnh sửỷa

* ẹoùc trong nhoựm :

HS đọc bài

Hoùc sinh theo doừi

HS ủoùc.Caỷ lụựp ủoùc thaàm

Hoùc sinh thửùc hieọn

Hs phaựt aõm caự nhaõn- ủoàng thanh.H.S tửù tỡm caựch ủoùc ủuựng vaứ ủoùc trửụực lụựp

H.S noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

Moói nhoựm 4 em noỏi tieỏp nhau ủoùctửứng ủoaùn –chổnh sửỷa

ẹaùi dieọn caực nhoựm thi ủoùc trửụực lụựp

Thi đọc :

G.V nhận xét tuyên dương những em đọc

tốt

* Đọc đồng thanh

Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị tiết 2

-H / S thực hiện

TIẾT 2:

Hoạt động 1:Tìm hiểu bài.

-Gọi 1 em đọc đoạn 1.

H:Gia đình em bé có những ai?

H:Trước khi gặp cô tiên, cuộc sống của

ba bà cháu ra sao?

H:Tuy sống vất vả nhưng không khí

trong gia đình như thế nào?

H:Cô tiên cho hai anh em vật gì?

H:Cô tiên dặn hai anh em điều gì?

H:Những chi tiết nào cho biết cây đào

phát triển nhanh?

H:Cây đào này có gì đặc biệt?

H:Sau khi bà mất,cuộc sống của hai

anh emra sao?

H:Hai anh em thái độ gì khi trở nên

giàu có?

H:Vì sao sống trong giàu sang mà hai

anh em lại không vui?

H:Hai anh em xin bà tiên điều gì?

H:Hai anh em cần gì và không cần gì?

H:Câu chuyện kết thúc ra sao?

Hoạt động 2 : Đọc phân vai.GV nêu

yêu cầu:

Mỗi nhóm 3 em:Người dẫn chuyện,

cậu bé, cô bé, người bà, cô tiên.

-Học sinh thực hiện đọc -Bà và hai anh em.

-Sống nghèo khổ

-Rất đầm ấm và hạnh phúc -Một hạt đào.

-Khi bà mất thì gieo hạt đào này lên mộ bà, các cháu sẽ được giàu sang, sung sướng -Vừa gieo xuống cây đào đã nảy mầm, ra lá, đơm hoa, kết trái.

-Kết toàn là trái vàng, trái bạc.

-Trở nên giàu có -Càng cảm thấy giàu có.

-Vì nhớ bà

-Xin cho bà sống lại.

-Cần bà sống lại hiền lành và không cần vàng bạc

-Bà sống lại hiền lành, móm mém, dang rộng vòng tay ôm các cháu.Ruộng, vườn, lâu đài biến mất

Học sinh đọc theo vai đã được phân.

-Cả lớp lắng nghe, nhận xét.

-Nhận xét, tuyên dương.

H:Qua câu chuyện này, em rút ra

được bài học gì?

-Tình cảm là thứ của cải quý nhất Vàng bạc không quý bằng tình cảm con người.

-Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 31-5

Làm được các bài tập 1,2(cột 1,2),3(a,b),4

II Chuẩn bị :

III Hoạt động dạy – học:

GTB –Ghi đề đề bài

*-Hoạt động 1: Tính nhẩm :

Hỗ trơ lấy tổng trừ đi số hạng kia

-GV nhận xét sửa sai

*-Hoạt động 4: Giải toán có lời văn

-Bài 4:

Tóm tắt :

-Cửa hàng có : 51 kg táo

-Đã bán :26kg táo

- Còn :…kg ?

-GV chấm bài nhận xét

-HS nhắc đề bài

-HS nêu yêu cầu của bài -HS nêu nhanh công thức thi tiếp sức

-HS nêu yêu cầu của bài

- 1 em lên bảng ,cả lớp làm vào vở

4/Củng cố :-HS đọc bảng trừ 11 trừ đi một số

-GV nhận xét tiết học

5.Dặn dò :Về hoàn thành bài tập còn lại

1 Kiểm tra bài cũ : Luyện thanh.

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung

b.Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Hoạt động 1: Dạy hát

- Treo tranh, giới thiệu bài hát, tác giả

- Giáo viên hát biểu diễn

- H/d hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu

Sênh kêu nghe tiếng vui nhất cách …

TiÕt 6 NGOµi GI¥ L£N L¥P<GA Riªng>

TiÕt 7: ¤N TẬP ĐỌC : BÀ CHÁU

I.Mục tiêu:

- Đọc đúng, rõ ràng tồn bài Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ;bước đâu biết đọcbài văn với giọng kể nhẹ nhàng

-Hiểu ND:Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc ,châu báu ( trả lời được

các câu hỏi 1,2,3 ,5)-Học sinh khá ,giỏi trả lời được câu hỏi 4.

II.Chuẩn bị:

-GV:Viết sẵn từ ngữ, đoạn văn cần luyện đọc -HS: SGK

III Hoạt đông dạy và học

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

*1.Ổn định:Hát

3.Bài mới:

Giới thiệu bài – Ghi đầu bài

Hoạt động 1:Luyện đọc từng câu –phát âm

từ khó

-Giáo viên đọc mẫu cả bài

Yêu cầu các em nối tiếp nhau đọc từng

câu từ đầu đến hết bài

Giáo viên theo dõi ; sửa sai kịp thời

-Hướng dẫn các em đọc đúng các từ khó

trong bài:

* Treo bảng phụ-Hướng dẫn học sinh đọc

ngắt giọng một số câu dài

-G.V nhận xét nêu cách đọc đúng

* Hoạt động 2: Đọc từng đoạn – kết hợp

giải nghĩa từ khó trong bài:

-Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn

G.V theo dõi chỉnh sửa

* Đọc trong nhóm :

Thi đọc :

G.V nhận xét tuyên dương những em đọc

tốt

* Đọc đồng thanh

Nhận xét tiết học

Học sinh theo dõi

HS đọc.Cả lớp đọc thầm

Học sinh thực hiện

Hs phát âm cá nhân- đồng thanh.H.S tự tìm cách đọc đúng và đọc trước lớp

H.S nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

Mỗi nhóm 4 em nối tiếp nhau đọctừng đoạn –chỉnh sửa

Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp

-Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 31-5

Làm được các bài tập 1,2(cột 1,2),3(a,b),4

II Chuẩn bị :

III Hoạt động dạy – học:

1 ỔÛÂn định :.

2 Bài mới :

GTB –Ghi đề đề bài

*-Hoạt động 1: Tính nhẩm :

Hỗ trơ lấy tổng trừ đi số hạng kia

-GV nhận xét sửa sai

-GV chấm bài nhận xét

-Hát

-HS nhắc đề bài

-HS nêu yêu cầu của bài -HS nêu nhanh công thức thi tiếp sức

-HS đọc đề bài -Tìm hiểu đề

HS tự nêu bt và cách giải -1 em lên bảng ,cả lớp làm vào vở

HS nêu yêu cầu của bài

- 1 em lên bảng ,cả lớp làm vào vở

x + 29 = 41

x = 41 –29

x = 12

4/Củng cố :-HS đọc bảng trừ 11 trừ đi một số

-GV nhận xét tiết học

5.Dặn dò :Về hoàn thành bài tập còn lại

Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010

TiÕt.2 KỂ CHUYỆN : BÀ CHÁU.

I Mục tiêu:

-Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện Bà cháu

-Học sinh khá giỏi kể lại được tồn bộ câu chuyện (BT2)

II.Chuẩn bị :

- Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện

-Viết sẵn lời gợi ý dưới mỗi tranh

III.Hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định: Hát.

2.Baứi cuừ: Goùi 3 em laàn lửụùt leõn baỷng

keồ laùi noọi dung tửứng ủoaùn caõu chuyeọn :

“Saựng kieỏn cuỷa beự Haứ.”

- G/V vaứ hoùc sinh nhaọn xeựt

3.Baứi mụựi: Giụựi thieọu ba

Hoaùt ủoọng 1:Hửụựng daón keồ chuyeọn

theo tửứng ủoaùn

-Goùi 1 em ủoùc y/c cuỷa baứi 1

-Treo tranh vaứ caõu hoỷi gụùi yự

-Y/ C caực em taọp keồ trong nhoựm

-Y/ C hoùc sinh keồ tửứng ủoaùn trửụực lụựp

G/V vaứ hoùc sinh nhaọn xeựt –G/V neõu

caõu hoỷi gụùi yự –neỏu hoùc sinh luựng tuựng

Hoaùt ủoọng 2 :Keồ laùi toaứn boọ caõu

chuyeọn

- Goùi 1-2 em noỏi tieỏp nhau keồ chuyeọn

Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng nhửừng em keồ toỏt

HS kể theo y/c

H/S thửùc hieọn theo y/c

Dửùa vaứo tranh vaứ caõu hoỷi gụùi yự – keồ tửứng ủoaùn

Noỏi tieỏp nhau keồ tửứng ủoaùn Keồ chuyeọn trửụực lụựp

- Nhaọn xeựt baùn keồ

4 em noỏi tieỏp nhau keồ tửứng ủoaùn -Nghe vaứ nhaọn xeựt baùn keồ

1 -2 em keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn

4.Cuỷng coỏ : Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

Tiết.3 TOÁN :12 TRệỉ ẹI MOÄT SOÁ: 12 – 8.

I.Muùc tieõu:

-Biết cỏch thực hiện dạng 12-8, lập được bảng 12 trừ đi một số

-Biết giải bài toỏn cú một phộp trừ dạng 12-8

-Làm được cỏc bài tập 1(a),2,4

II.Chuaồn bũ:Que tớnh.

ẹieàu chổnh baứi 1 coọt 3- 4 tr/ 52

III Hoaùt ủoọng daùy – hoùc.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3.Baứi mụựi: GTB – Ghi ủeà baứi.

*Hoaùt ủoọng 1: Thửùc hieọn pheựp trửứ daùng

12 – 8 vaứ laọp baỷng trửứ

-GV hửụựng daón HS laỏy 1 boự 1 chuùc que

tớnh vaứ 2 que tớnh rụứi

-GV neõu : “ Coự 12 que tớnh, laỏy ủi 8 que

tớnh

Haựt

-HS nhaộc ủeà baứi

-HS laỏy que tớnh ra-HS nhaộc laùi baứi toaựn vaứ neõu caựch laứm: Laỏy 2 que tớnh rụứi, thaựo 1 boự 1

Hỏi còn mấy que tính?”

-GV viết lên bảng :

-GV hướng dẫn HS đọc thuộc

-GV xoá dần kết quả

*Hoạt động 2: Thực hành

Bài 4: GV HD ph©n tÝch råi gi¶i

-GV nhận xét sửa sai

chục que tính, lấy tiếp 6 que tính nữa (2 + 6 = 8)

-Còn lại 4 que tính

-HS nêu phép tính

-Viết số 12 trước sau đó viết số 8 thẳng cột với số 2, viết dấu trừ rồi kẻ gạch ngang

12 12 trừ 8 bằng 4, viết 4, viết 4

8 thẳng cột với 2 và 8

4-HS sử dụng

1 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời để

-HS tiếp nối nhau đọc kết quả từng phép tính

-HS đọc yêu cầu-HS tự làmcá nhân

-HS sửa bài-HS làm vào vở

-Tự tìm hiểu, tóm tắt và giải bài toán

4 Củng cố dặn dò:2-3 phút - HS đọc bảng trừ “12 trừ đi 1 số”.

-GV nhận xét tiết học

-Về nhà hoàn thành bài tập còn lại

TiÕt 4 CHÍNH TẢ :BÀ CHÁU

I Mục tiêu :

-Chép lại chính xác bài chính tả ,trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà cháu

-Làm được bài tập 2 ,BT3,BT(4)a/b

II Chuẩn bị :

Bảng phụ viết sẵn đoạn văn

-Bảng phụ ghi bài tập

III.Hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

1.Ổn định : Hát.

2.Bài cũ Gọi 3 em lên viết long lanh,

nức nở, lảnh lót …

-Nhận xét sửa sai

3.Bài mới

:Giới thiệu bài-Ghi đầu bài

Hoạt động 1:Hướng dẫn tập chép.

-Treo bảng phụ đã viết đoạn cần chép

H.Tìm lời nói của hai anh em trong đoạn

văn?

H:Đoạn văn này có mấy câu?

H:Lời nói của hai anh em được viết dưới

dấu câu nào?

Hướng dẫn học sinh viết từ khó

-Gọi một em lên bảng viết

-Giáo viên đọc các từ

-Nhận xét sửa sai

+ Hướng dẫn chép bài

-Giáo viên đọc lại bài

-Thu bài chấm và nhận xét

Hoạt động 2:Làm bài tập chính tả.

Bài 2:Gọi học sinh đọc yêu cầu.

-Gọi sinh lên chép từ

-Nhận xét bài làm của học sinh

-Thu chấm một số bài và nhận xét.

HS thùc hiƯn

- 2 em lần lượt đọc lại đoạn văn -“Chúng em chỉ cần bà sống lại”

-Có năm câu

-Đặt trong dấu ngoặc kép và sau dấu hai chấm

-Học sinh chuẩn bị bảng con

-Học sinh viết bảng con:

màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay

-H/S nhìn bảng chép bài vào vở

- H/S dò bài sửa lỗi

Tìm những từ có nghĩa để điền vào các ô trống trong bảng dưới đây:

-ghi, ghì; ghê, ghế; nghé, nghe ;

ghè,ghẹ;gừ, gờ,gở, gỡ…

4.Củng cố: 2-3 phút -Nhận xét tiết học.

5 Dặn dò :xem lại bài và viết lại những chữ sai.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ : Luyện thanh.

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung

b.Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- H/d hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu

Sênh kêu nghe tiếng vui nhất cách …

TiÕt3 TẬP ĐỌC

CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM

-Học sinh khá giỏi trả lời được câu hỏi 4

II.Chuẩn bị: Viết sẵn từ ngữ, đoạn văn cần luyện đọc

III Hoạt đông dạy và học

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: 1.Ổn định : Hát

.Bài cũ :Bà cháu.

-Đọc bài và trả lời câu hỏi

Nhận xét- ghi điểm

3.Bài mới

Giới thiệu bài – Ghi đầu bài

Hoat động 1:Luyện đọc từng câu;phát âm

từ khó

-Giáo viên đọc mẫu cả bài

-Gọi 1 em đọc bài

-Yêu cầu các em nối tiếp nhau đọc từng

câu từ đầu đến hết bài

Giáo viên theo dõi ; sửa sai kịp thời

-Hướng dẫn các em đọc đúng các từ khó

trong bài:

* Treo bảng phụ-Hướng dẫn học sinh đọc

ngắt giọng một số câu dài

G.V nhận xét nêu cách đọc đúng

* Đọc từng đoạn – kết hợp giải nghĩa từ

khó

-Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn

G.V theo dõi chỉnh sửa

* Đọc trong nhóm.Thi đọc :

G.V nhận xét tuyên dương những em đọc

tốt

* Đọc đồng thanh

Hoạt động 2:Tìm hiểu bài.

-Gọi 1 em đọc đoạn 1

H: Cây xoài của ông thuộc loại xoài gì?

H.Những hình ảnh nào cho thấy cây xoài

cát rất đẹp?

H:Qủa xoài cát chín có mùi vị, màu sắc

như thế nào?

Tại sao mùa xoài nào mẹ cũng chọn

những quả xoài ngon nhất bày lên bàn thờ

ông?

H.Vì sao nhìn cây xoài bạn nhỏ lại nhớ

ông?

H.Tại sao bạn nhỏ cho rằng xoài cát là thứ

quà ngon nhất?

H.Bài văn nói lên điều gì?

-Gọi 1-2 em đọc lại bài văn

Học sinh theo dõiHọc sinh đọc

Cả lớp đọc thầm

Học sinh thực hiện

Hs phát âm cá nhân- đồng thanh

H.S tự tìm cách đọc đúng và đọc trước lớp

H.S nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

Mỗi nhóm 4 em nối tiếp nhau đọc từng đoạn –chỉnh sửa giúp

nhau Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp– các bạn khác theo dõi nhận xét -H/Sthực hiện

-xoài cát

-Hoa nở trắng cành, từng chùm quả

to đu đưa theo gióđầu hè

-Có mùi thơm dịu dàng vị ngọt đậm đà, màu sắc đẹp

Để tưởng nhớ, biết ơn ông đã trồng cây xoài cho con cháu ăn quả

-Vì ông đã mất

-Vì xoài cát rất thơm bạn nhỏ đã ăntừ nhỏ.Cây xoài gắn liền với kỉ niệm người ông đã mất

-Bài văn nói lên tình cảm thương nhớ của hai mẹ con đối với người ông đã mất.

-Học sinh thực hiện

4 Củng cố : 2-3 phút - Qua bài này em học tập được điều gì?

- Nhận xét tiết học

5.Daởn doứ: Veà nhaứ ủoùc laùi b

Tiêt.4 T OAÙN: 32 – 8.

I.Muùc tieõu :

-Biết thực hiện phộp trừ cú nhớ trong phạm vi 100,dạng 32-8

-Biết giải bài toỏn cú một phộp trừ dạng 32-8

-Biết tỡm số hạng của tổng

-Làm được cỏc bài tập 1(dũng 1),2(a,b),3,4

II.Chuaồn bũ:Que tớnh.

III Hoaùt ủoọng daùy – hoùc

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.OÅn ủũnh: Haựt

2.Baứi cuừ: 2 HS ủoùc thuoọc baỷng trửứ 12

trửứ ủi 1 soỏ

3.Baứi mụựi: GTB – Ghi ủeà baứi.

*Hoaùt ủoọng 1: Tỡm keỏt quaỷ cuỷa pheựp

-HS nhaộc laùi ủeà baứi

-HS neõu caựch thửùc hieọn: muoỏn bụựt 8 que tớnh, ta bụựt 2 que tớnh rụứi vaứ 6 que tớnh nửừa, nhử vaọy phaỷi thaựo 1 boự ủeồ coự 10 que tớnh roài bụựt 6 que tớnh coứn 4 que tớnh( vaọy ủaừ laỏy 1 boự 1 chuùc que tớnh vaứ

2 que tớnh rụứi roài bụựt ủi 8 que tớnh, tửực laứlaỏy 12 trửứ 8 baống 4) Coứn laùi 2 boự 1 chuùcque tớnh vaứ 4 que tớnh, goọp thaứnh 24 que tớnh

-32 trửứ 8 baống 24

-HS neõu caựch ủaởt tớnh vaứ tớnh

theo coọt doùc

*Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh

Baứi 1: Tớnh

-GV nhaọn xeựt sửỷa sai

Baứi 2: ẹaởt tớnh roài tớnh hieọu.

- Hoó trụù ủaờùt tớnh thaỳng coọt, mửụùn ụỷ

haứng chuùc traỷ sang haứng chuùc

a) 72 vaứ 7

b) 42 vaứ 6

c) 52 vaứ 8

Baứi 3: Baứi toaựn

32 .2 khoõng trửứ ủửụùc 8, laỏy 12 trửứ

8

8 baống 4, vieỏt 4 nhụự 1

24 .3 trửứ 1 baống 2 vieỏt 2

-HS laứm baỷng con, 2 em leõn baỷng laứm

-2 em leõn baỷng, caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ

-HS neõu caựch ủaởt tớnh vaứ tớnh

H: Bài toán cho biết gì?

H: Bài toán hỏi gì?

-GV ch÷a, nhận xét

Bài 4: Tìm x

-GV nhận xét sửa sai

-HS đọc đề toán

-Tìm hiểu đề – Tóm tắt

Hoà có : 22 nhãn vở Hoà cho: 9 nhãn vở Hoà còn: ……nhãn vở?

Mét HS lªn b¶ng líp lµm vµo vë

-HS nhắc lại cách tìm số hạng trong 1 tổng

- 2 em lên bảng, cả lớp làm vở nháp

4.Củng cố: Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau nhắc lại cách thực hiện phép tính

32- 8?

-Nhận xét tiết học

5.Dặn dò: Ôn lại bài đã hoc

Tiết 6: ¤n Tập viết: Chữ hoa H

I Mục tiêu:

-Viết đúng chữ hoa H (một dịng cỡ vừa, một dịng cỡ nhỏ) Biết viết chữ và cụm từ

ứng dụng Hai (một dịng cỡ vừa, một dịng cỡ nhỏ) Hai sưong một nắng(ba lần)

-HS viết đúng ,trình bày đẹp

-GD HS giữ vở sạch ,viết chữ đẹp

II Chuẩn bị : GV Mẫu chữ hoa H Vở tập viết

HS: Vở tập viết, bảng con

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.Bài mới: a Giới thiệu bài:

b.Hướng dẫn viết chữ hoa :

*Quan sát số nét, quy trình viết chữ H :

nối với nhau?

- Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy

trình viết chữ H cho học sinh như sách

giáo khoa

Học sinh viết bảng con

- Yêu cầu viết chữ hoa H vào khơng

trung và sau đĩ cho các em viết vào

- 2 em viết chữ G

- Lớp thực hành viết vào bảng con -Học sinh quan sát

- Chữ H gồm 3 nét -Cao 5 ơ li, rộng 5 ơ li

- Của nét cong trái và nét luợn ngang

- Đặt bút ở trên đường kẻ ngang 5 giữa đường dọc 3 và dọc 4 lượn xuống dưới đường kẻ ngang 5 viết nét cong trái nốiliền nét lượn ngang

- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào khơng trung sau đĩ bảng con