Giao an Lop 1 Tuan 17Son

Muïc tieâu : Hoïc sinh bieát caùch gaáp caùi ví vaø taäp gaáp treân giaáy vôû.. Giaùo vieân höôùng daãn maãu caùch gaáp, thao taùc treân giaáy hình chöõ nhaät to.[r]

Tuần 17 Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008

Học vần: Bài 69 ăt ât

I Mục tiêu: Sau bài học HS có thể:

- Hiểu cấu tạo vần ăt , ât

- Đọc viết , đợc : ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

- Nhận ra ăt, ât trong các tiếng , từ, câu ứng dụng

- Đọc đợc từ ứng dụng : đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà .Và câu ứng dụng trong bài

+Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ngày chủ nhật

II Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ SGK

+GV: Bảng cài , bộ chữ

+HS: Bộ ĐD học vần , bảng con

III.Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ

+GV: Gọi HS đọc bài ot, at

+HS - GV: Nhận xét, cho điểm

+GV: Đọc cho HS viết từ: ca hát

+GV: Nhận xét , chỉnh sửa

B Dạy học bài mới

1, Giới thiệu bài:

+GV : Viết các vần ăt, ât lên bảng

+GV hỏi: Ai đọc đợc các vần này?

+HS: Đọc ăt, ât

2, Hoạt động 1: Dạy vần mới

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+ Đọc ăt (CN, nhóm, cả lớp)

+ ă – t - ăt+ đánh vần ( CN, nhóm, cả lớp)+ ghép tiếng mặt

+ nêu cách ghép+ phân tích+ Đọc mặt+ mờ - ăt – măt - nặng - mặt+ Đánh vần (CN, nhóm, cả lớp + rửa mặt

+ Bạn gái trong tranh đang làm

+ Viết mẫu bảng vần ăt, ât vừa

viết vừa HD quy trình viết

mặt rửa mặt

+ Quan sát GV viết mẫu

+ Viết lên không trung định hìnhcách viết

+ Viết bảng con

+ Quan sát+ Viết bảng con

+ Đọc

+ Đọc ( CN, nhóm, cả lớp)

+ Tiếng mắt trong từ đôi mắttiếng bắt trong từ bắt tay, tiếngmật trong từ mật ong, tiếng thậttrong từ thật thà

+ Quan sát tranh

+Tranh vẽ bạn nhỏ đang nâng niuchú gà con trên tay

+2 HS đọc

+ Gọi HS đọc toàn bộ bài viết.

+ Cho xem bài viết mẫu, HD cách

viết

+ Quan sát uốn nắn

c,Luyện nói

+ Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?

+ HD HS quan sát tranh thảo luận

theo các câu hỏi gợi ý:

-Tranh vẽ gì?

- Ngày chủ nhật , bố mẹ cho em

đi chơi ở đâu?

- Em thích đi chơi nơi nào nhất

trong ngày chủ nhật?

+ Nhận xét khen ngợi nhóm nói

hay

4, Củng cố, dặn dò

+ Cho HS đọc toàn bài trong SGK

+ Cho các nhóm thi tìm tiếng , từ

tìm và viết các tiếng, từ vừa tìm đợc

vào bảng Hết thời gian các nhóm

cử đại diện lên trình bày, nhóm nào

tìm đợc nhiều tiếng, từ có chứa vần

+ Đọc bài viết

+ Quan sát bài viết mẫu

+ viết bài

+ Ngày chủ nhật+ Quan sát tranh minh hoạ, thảoluận nhóm đôi theo câu hỏi gợi ýcủa GV và các câu hỏi trong nhóm

tự nêu theo chủ đề : Ngày chủ nhật +Vài nhóm trình bày trớc lớp

+ Các nhóm thi tìm tiếng, từ chứavần vừa học

+ Đại diện các nhóm trình bày kếtquả của nhóm mình

Toán: Luyện tập chung

I.Mục tiêu: HS đợc củng có và khắc sâu về:

-Cờu tạo của mỗi số trong phạm vi 10

-Viết các số trong phạm vi 10 theo thứ tự đã biết

-Tự nêu bài toán và biết giải phép tính bài toán

II.Đồ dùng dạy học.

+GV: Tranh các bông hoa bài tập 3

7 lá cờ

III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ.

B.Dạy học bài mới.

1,Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tiếp tục học bài “Luyện tập chung

“để khắc sâu hơn nữa các kiến thức đã học

-Cô có thêm mấy bông hoa nữa?

-Bạn nào nhìn tranh nêu đợc bài

-Lớp làm vào vở

-HS nối tiếp đọc kết quả

-HS khác nghe, theo dõi bài làmcủa mình, nhận xét bài của bạn

-Nêu yêu cầu

-Nêu cách làm-2 HS lên bảng gắn các sốLớp làm vào bảng con-HS nhận xét bài trên bảng

-Quan sát

-Có 4 bông hoa-Quan sát

-Thêm 3 bông hoa

-Vài HS nêu bài toán

-Quan sát

-Có 4 bông hoa, thêm 3 bông hoa-Có tất cả bao nhiêu bông hoa.-Làm phép tính cộng

-Cả lớp làm bảng con-1HS làm trên bảng lớp

-1 HS nhận xét

-Gọi 1HS làm trên bảng lớp.

-Gọi HS nhận xét

b, - Gắn trên bảng 7 lá cờ

-Cô có mấy lá cờ?

- làm động tác lấy đi 2 lá cờ

-Cô lấy đi mấy lá cờ?

-Bạn nào nhìn tranh nêu đợc bài

-HS chia làm 2 đội , cử đại diên mỗi

đội 3 em, và mang 1 số đồ vật VD:

7 cái bút hoặc 7 quyển vở

-Hai đội đứng quay mặt vào nhau

1bạn của đội này cầm giơ lên 1 số

bút, đội kia phải nói đợc có bao

nhiêu cái bút , bạn đó tiếp tục cho

đội bạn 1 số bút, đội kia phải nói đợc

cho đi bao nhiêu cái bút Bạn đó giơ

số bút còn lại lên Đội kia phải nói

“Còn lại mấy cái bút”

-Đội nào không đặt đề toán đội đó sẽ

thua Nếu cả 2 đội đều đặt đúngvà

hay GV khen cả lớp

-Quan sát

-Có 7 lá cờ-Quan sát

- lấy đi 2 lá cờ

-Vài HS nêu bài toán

-Quan sát

-Có 7 lá cờ, bớt đi 2 lá cờ

- còn bao nhiêu lá cờ-Làm phép tính trừ-Cả lớp làm bảng con-1HS làm trên bảng lớp

-1 HS nhận xét

Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008

Học vần: Bài 70 ôt ơt

I Mục tiêu: Sau bài học HS có thể:

- Hiểu cấu tạo vần ôt, ơt

- Đọc viết , đợc : ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

- Nhận ra ôt, ơt trong các tiếng , từ, câu ứng dụng

- Đọc đợc từ ứng dụng : cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt ma .Và đoạn thơ ứng dụng trong bài:

Hỏi cây bao nhiêu tuổi

Cây không nhớ tháng năm

Cây chỉ dang tay lá

III.Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ

+GV: Gọi HS đọc bài ăt, ât

+HS - GV: Nhận xét, cho điểm

+GV: Đọc cho HS viết từ: đấu vật

+GV: Nhận xét , chỉnh sửa

B Dạy học bài mới

1, Giới thiệu bài:

+GV : Viết các vần ôt, ơt lên bảng

+GV hỏi: Ai đọc đợc các vần này?

+HS: Đọc ôt, ơt

2, Hoạt động 1: Dạy vần mới

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+ Con ghép tiếng cột nh thế nào?

+ Con hãy phân tích tiếng cột

+ Đọc ôt (CN, nhóm, cả lớp)

+ ô – t - ôt+ đánh vần ( CN, nhóm, cả lớp)+ ghép tiếng cột

+ nêu cách ghép+ phân tích+ Đọc cột+ cờ - ôt – côt - nặng - cột+ Đánh vần (CN, nhóm, cả lớp+ cột cờ

+ Đọc cột cờ+ Đánh vần và đọc trơn từ khoá ôt

cột cột cờ

So sánh ơt với ôt

c, H ớng dẫn viết chữ.

+ Viết mẫu bảng vần ôt, ơt vừa

viết vừa HD quy trình viết

+ Cho HS đọc toàn bài

+ Quan sát GV viết mẫu

+ Viết lên không trung định hìnhcách viết

+ Viết bảng con

+ Quan sát+ Viết bảng con

+Đây là một cây lâu năm , không

rõ bao nhiêu tuổi, tán lá xoè ra che

mát cho dân làng Đó là nội dung

minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng ở

+ Quan sát bài viết mẫu

b, Luyện viết.

+ Gọi HS đọc toàn bộ bài viết

+ Cho xem bài viết mẫu, HD cách

viết

+ Quan sát uốn nắn

c,Luyện nói.

+ Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?

+ HD HS quan sát tranh thảo luận

theo các câu hỏi gợi ý:

-Em có bao nhiêu ngời bạn tốt?

+ Nhận xét khen ngợi nhóm nói

hay

4, Củng cố, dặn dò

+ Cho HS đọc toàn bài trong SGK

+ Cho các nhóm thi tìm tiếng , từ

tìm và viết các tiếng, từ vừa tìm đợc

vào bảng Hết thời gian các nhóm

cử đại diện lên trình bày, nhóm nào

tìm đợc nhiều tiếng, từ có chứa vần

ôt hay ơt là nhóm thắng cuộc

+ Tổng kết cuộc thi

+ viết bài

+ Những ngời bạn tốt+ Quan sát tranh minh hoạ, thảoluận nhóm đôi theo câu hỏi gợi ýcủa GV và các câu hỏi trong nhóm

tự nêu theo chủ đề : Những ngờibạn tốt

Toán: Luyện tập chung

I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố khắc sâu về:

-Thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10

-Kỹ năng thực hiện phép tính cộng trừ và so sánh các số trong phạm vi 10.-Xem tranh nêu bài toán và phép tính để giải

-Nhạn biết ra thứ tự của các hình

II Đồ dùng dạy học.

-GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài 1

Tranh bài 4 SGK

III.Các hoạt động dạy học.

A.Kiểm tra bài cũ

B.Dạy bài mới.

1,Giới thiệu bài: Luyện tập chung.

2,HD làm bài tập

Hoạt động dạy Hoạt động học

+Bài 1: Nối các chấm theo thứ

a -Cho HS quan saựt tranh

neõu baứi toaựn

-Gọi 1 HS viết phép tính trên

bảng , lớp làm vào vở

b.(Tơng tự)

+Baứi 5 : Xếp hình theo mẫu

- Treo maóu cho HS quan saựt

-Làm bảng con

-4HS làm trên bảng lớp, lớp làm vào vở.-Vài HS đọc kết quả

-Nêu yêu cầu

- 1 HS viết phép tính trên bảng Lớp làmvào vở

Hoùc sinh xeỏp hỡnh theo maóu-Các nhóm cử đại diện nhóm mình lên chơi

-Nhóm nào xếp nhanh, xếp đúng sẽ thắng

3,Cđng cè, dỈn dß

- Nhận xét tuyên dương

học sinh hoạt động tích cực

- Dặn học sinh học thuộc

các bảng cộng trừ

- Chuẩn bị trước bài Luyện

- Học sinh biết cách gấp cái ví bằng giấy.

- Gấp được cái ví bằng giấy đẹp.

I ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Ví mẫu, một tờ giấy màu hình chữ nhật.

- HS : Giấy màu, giấy nháp, 1 vở thủ công.

II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

H Đ1 : Kiểm tra đo dùng học tập của học sinh,.nhận àxét Học sinh đặt đo dùng học tập lên bàn.à

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

- Hoỷi :Vớ coự maỏy ngaờn ủửùng? Vớ ủửụùc

gaỏp tửứ tụứ giaỏy hỡnh gỡ?

Ÿ Hoaùt ủoọng 3 : Hửụựng daón caựch gaỏp

Muùc tieõu : Hoùc sinh bieỏt caựch gaỏp caựi vớ

vaứ taọp gaỏp treõn giaỏy vụỷ.

Giaựo vieõn hửụựng daón maóu caựch gaỏp, thao

taực treõn giaỏy hỡnh chửừ nhaọt to.

ỉ Bửụực 1 : Gaỏp ủoõi tụứ giaỏy ủeồ laỏy

ủửụứng daỏu giửừa,laỏy xong mụỷ tụứ giaỏy ra

nhử ban ủaàu.

ỉ Bửụực 2 : Gaỏp meựp hai ủaàu tụứ giaỏy

vaứo khoaỷng 1 oõ.

ỉ Bửụực 3 : Gaỏp tieỏp 2 phaàn ngoaứi vaứo

trong sao cho 2 mieọng vớ saựt vaứo

ủửụứng daỏu giửừa Laọt hỡnh ra maởt sau theo

beà ngang, gaỏp 2 phaàn ngoaứi vaứo trong

cho caõn ủoỏi giửừa beà daứi vaứ beà ngang cuỷa

Hoùc sinh thửùc haứnh treõn giaỏy vụỷ.

Hoaùt ủoõùng noỏi tieỏp:

Goùi hoùc sinh nhaộc laùi caực bửụực gaỏp caựi quaùt giaỏy.

- Tinh thaàn, thaựi ủoọ hoùc taọp vaứ vieọc chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp cuỷa hoùc sinh.

- Chuaồn bũ giaỏy maứu, ủoà duứng hoùc taọp, vụỷ thuỷ coõng ủeồ tieỏt sau thửùc haứnh.

Đạo đức: Trật tự trong trờng học

(Tiết 2)

I Mục tiêu

1.Giúp HS hiểu: -Trờng học là nơi thầy cô giáo dạy và HS học tập, giữ trật

tự giúp cho việc học tập, rèn luyện của HS đợc thuận lợi , có nề nếp.-Để giữ trật tự trong trờng học, các em cần thực hiện tốt nội quy nhà trờng, quy định của lớp mà không đợc ồn ào, chen lấn, xô đẩy nhau

2,HS có thái độ: Tự giác, tích cực giữ trật tự trong trờng học

3.HS biết thực hiệnviệc giữ trật tự, không gây ồn ào, chen lấn, đánh lộn

II.Tài liệu và ph ơng tiện

-HS: vở bài tập Đạo đức 1

_GV: Một số hoa thi đua màu đỏ, màu vàng

III.Các hoạt động dạy học

A.Kiểm tra bài cũ

-GV: Giờ đạo đức tuần trớc các con đã học bài gì?

-HS: Trật tự trong trờng học

-GV: Để giữ trật tự trong trờng học các em cần phải làm gì?

-HS: -Để giữ trật tự trong trờng học, các em cần thực hiện tốt nội quy nhàtrờng , quy định của lớp mà không đợc ồn ào, chen lấn, xô đẩy nhau

B.Dạy học bài mới.

1.Giới thiệu bài : Trật tự trong trờng học

2.Hoạt động 1: Thông báo kết quả thi đua.

-Khuyến khích HS nêu nhận xét

việc thực hiện giữ trật tự của tổ

mình, tổ bạn trong tuần qua

-Nêu gơng, thông báo kết quả thi

đua những tổ thực hiện tốt, nhắc

nhở những tổ, cá nhân thực hiện

cha tốt

-Cắm cờ thi đua cho các tổ: cờ đỏ

- khen ngợi, cờ vàng - nhắc nhở

-Các tổ nêu nhận xét lẫn nhau xem

tổ bạn đã thực hiện việc giữ trật tựtrong giờ học ,

trờng học cha

-Các tổ bổ sung góp ý để các tổ thựchiện tốt

3.Hoạt động 2: Làm bài tập 3

-Yêu cầu từng HS làm bài tập

-Nêu câu hỏi cho các em suy nghĩ

nghe và nhiều bạn giơ tay phát

biểu, không có bạn nào làm việc

riêng, nói chuyện riêng

-Từng HS độc lập suy nghĩ

-Vài HS nêu ý kiến-HS khác bổ sung

4,Hoạt động4: Thảo luận nhóm theo cặp (Bài tập 5)

-HD các cặp quan sát tranh bài tập

nháo, cản trở công việc của cô

giáo, việc học tập của cả lớp Hai

bạn này đáng chê, các em cần

-Từng cặp HS thảo luận(1 em hỏi, 1

em trả lời)-Từng cặp HS trình bày kết quả thảoluận trớc lớp

-Các nhóm HS khác nhận xét, bổsung ý kiến

I Mục tiêu: Sau bài học HS có thể:

- Hiểu cấu tạo vần et, êt

- Đọc viết , đợc : et, êt, bánh tét, dệt vải

- Nhận ra ôt, ơt trong các tiếng , từ, câu ứng dụng

- Đọc đợc từ ứng dụng : nét chữ, sấm sét, con rết, kết bạn.Và đoạn ứngdụng trong bài:

Chim tránh rét bay về phơng nam Cả đàn đã thấm mết nhng vẫn cố bay theo hàng

+Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chợ tết

II Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ SGK

+GV: Bảng cài , bộ chữ

+HS: Bộ ĐD học vần , bảng con

III.Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ

+GV: Gọi HS đọc bài ôt, ơt

+HS - GV: Nhận xét, cho điểm

+GV: Đọc cho HS viết từ: cái vợt

+GV: Nhận xét , chỉnh sửa

B Dạy học bài mới

1, Giới thiệu bài:

+GV : Viết các vần et, êt lên bảng

+GV hỏi: Ai đọc đợc các vần này?

+HS: Đọc et, êt

2, Hoạt động 1: Dạy vần mới

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+ Con ghép tiếng tét nh thế nào?

+ Con hãy phân tích tiếng tét

+ Viết mẫu bảng vần et, êt vừa

viết vừa HD quy trình viết

+ giống nhau: đều có t đứng saukhác nhau: et có e đứng trớc+ Ghép vần et và giơ cho GVkiểm tra

+ Đọc et (CN, nhóm, cả lớp)

+ e – t - et+ đánh vần ( CN, nhóm, cả lớp)+ ghép tiếng tét

+ nêu cách ghép+ phân tích+ Đọc tét+ tờ - et – tet - sắc - tét+ Đánh vần (CN, nhóm, cả lớp + bánh tét

+ Đọc bánh tét+ Đánh vần và đọc trơn từ khoá et

tét bánh tét

+ Quan sát GV viết mẫu

+ Viết lên không trung định hìnhcách viết

+ Viết bảng con

+ Quan sát+ Viết bảng con

Đó là nội dung minh hoạ cho

đoạn ứng dụng ở bên dới

+ Gọi HS đọc toàn bộ bài viết

+ Cho xem bài viết mẫu, HD cách

viết

+ Quan sát uốn nắn

c,Luyện nói.

+ Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?

+ HD HS quan sát tranh thảo luận

theo các câu hỏi gợi ý:

-Tranh vẽ cảnh gì?

+ Đọc (CN, nhóm, cả lớp)+ Đọc (CN, nhóm, cả lớp)+Các nhóm thi đọc

+ rét , mệt+ Phân tích tiếng rét, mệt+ Đọc bài viết

+ Quan sát bài viết mẫu

+ viết bài

+ Chợ tết+ Quan sát tranh minh hoạ, thảoluận nhóm đôi theo câu hỏi gợi ýcủa GV và các câu hỏi trong nhóm

tự nêu theo chủ đề : Chợ tết+Vài nhóm trình bày trớc lớp

- Trong tranh em thấy có những gì

và những ai?

- Họ đang làm gì?

-Em đã đi chợ tết bao giờ cha?

+ Nhận xét khen ngợi nhóm nói

hay

4, Củng cố, dặn dò

+ Cho HS đọc toàn bài trong SGK

+ Cho các nhóm thi tìm tiếng , từ

có chứa vần et, êt vừa học

tìm và viết các tiếng, từ vừa tìm đợc

vào bảng Hết thời gian các nhóm

cử đại diện lên trình bày, nhóm nào

tìm đợc nhiều tiếng, từ có chứa vần

Học vần: Bài 72 ut t

I Mục tiêu: Sau bài học HS có thể:

- Hiểu cấu tạo vần ut, t

- Đọc viết , đợc : ut,t, bút chì, mứt gừng

- Nhận ra ut, t trong các tiếng , từ, câu ứng dụng

- Đọc đợc từ ứng dụng : chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ.Và đoạn thơ ứng dụng trong bài: Bay cao cao vút

Chim biến mất rồi

III.Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ

+GV: Gọi HS đọc bài et, êt

1, Giới thiệu bài:

+GV : Viết các vần ut, t lên bảng

+GV hỏi: Ai đọc đợc các vần này?

+HS: Đọc ut, t

2, Hoạt động 1: Dạy vần mới

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+ Viết mẫu bảng vần ut, t vừa

viết vừa HD quy trình viết

+ Đọc ut (CN, nhóm, cả lớp)

+ u – t - ut+ đánh vần ( CN, nhóm, cả lớp)+ ghép tiếng bút

+ nêu cách ghép+ phân tích+ Đọc bút+ bờ - ut – but - sắc - bút + Đánh vần (CN, nhóm, cả lớp+ cái bút chì

+ Đọc bút chì

+ Đánh vần và đọc trơn từ khoá ut

bút bút chì

+ Quan sát GV viết mẫu

+ Viết lên không trung định hìnhcách viết

+ Viết bảng con

+ Quan sát+ Viết bảng con

+ Đọc

+ Đọc ( CN, nhóm, cả lớp)