Giáo án Lớp 1 - Tuần 18 - GV: Lê Thị Thu Hoài – Trường Tiểu học số 2 Phú Bài

II.Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài: Ghi đề bài 2.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: 15 phút Tham quan hoạt động sinh sống của nhân dân - Thảo luận, đại diện trình bày khu vực xung qua[r]

TUẦN 18

Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2013

Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

-HỌC VẦN: Bài 73: it iêt

A/ Mục tiêu:

- HS đọc được: it, iêt, trái mít, chữ viết; từ và các câu ứng dụng.

- Viết được: it, iêt, trái mít, chữ viết

- Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề: Em tô vẽ tranh

B Đồ dùng dạy học:

1/GV chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1

Tranh minh hoạ bài học

2/HS chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1

Bảng con

C.Các hoạt động dạy học:

I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút

- Gọi 1 số Hs đọc và viết các từ ngữ bài 72

- 1 số HS đọc đoạn thơ ứng dụng

II.Dạy học bài mới:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

2/Dạy chữ ghi âm: 15 phút

Vần it

-GV giới thiệu vần mới và viết lên bảng it

HS đánh vần, đọc trơn, phân tích

-Tìm tiếng có chứa các vần it

-Gv viết bảng: trái mít

-HS đọc trơn: it-mít trái mít

Vần iêt

-Giới thiệu vần mới và viết bảng iêt, HS

đánh vần Đọc trơn Phân tích vần iêt có âm

có âm đôi đứng trước, âm t đứng sau - HS

so sánh it và iêt

+Giống nhau: Kết thúc là t

+Khác nhau: vần iêt bắt đầu là iê

HS đánh vần: Đọc trơn, phân tích

3 Viết: 7 phút

Viết bảng con

Giải lao: 2 phút

4 Đọc từ ngữ ứng dụng: 6 phút

- 2 HS

- 3 HS

Cá nhân, bàn, lớp đánh vần đọc trơn, phân tích

Cả lớp viết bảng con

Cá nhân, bàn, lớp đánh vần đọc trơn, phân tích

- HS so sánh Ghép vần và đánh vần: cá nhân lớp

- Đọc vài em, kết hợp phân tích tiếng khó

- Hát múa tập thể

-Cho 2 em đọc

-GV giải thích và đọc mẵu

-GV cho 1 số em đọc

Tiết 2

1 Luyện tập: 30 phút

a Luyện đọc:

- Đọc lại vần mới ở tiết 1

- Đọc câu ứng dụng

- Cho HS xem tranh

- GV đọc mẫu, 1 số HS đọc

a Luyện viết:

- Gv hướng dẫn Hs luyện viết theo từng

dòng, từng phần

Lưu ý tư thế ngồi, cách cầm bút cho HS

- Chấm một số vở

b Luyện nói:

- GV nêu các câu hỏi gợi ý

2 Củng cố, dặn dò: 5 phút

Trò chơi: Thi tìm nhanh từ có tiếng chứa

vần vừa học

-Nhận xét tiết học

- Đọc cá nhân

- Xem tranh

- Đọc cá nhân

-Hs viết bài vào vở

- Nói theo chủ đề: “Em vẽ, tô, viết”

- Cả lớp tham gia

- Đọc lại toàn bài

- Chuẩn bị bài sau

Bổ sung:

Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố các kiến thức đã học

- HS biết áp dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày

- Có thái độ, hành vi đúng đắn trong giao tiếp hàng ngày

III/ Các hoạt động dạy học:

Khởi động: 4 phút

-GV tổ chức: Bắt bài hát

Giới thiệu bài: 1’

Hoạt động 1: 25 phút

Thực hành ôn tập giữa kì I

- GV nêu hệ thống câu hỏi về các bài tập

Đạo đức đã học

+ Nghiêm trang khi chào cờ

+ Đi học đều và đúng giờ

+ Trật tự trong trường học

Hoạt động 2: 5 phút

Tổng kết, dặn dò

-Trò chơi: Đóng vai

-HS hát bài “Làm anh”

- Trả lời theo ý hiểu

-Nhận xét, dặn dò - Tự thực hành đóng vai theo tình huống

trong tranh

- Chuẩn bị bài sau

Bổ sung:

Thứ ba ngày 1 tháng 1 năm 2013

HỌC VẦN: BÀI 74: uôt ươt

A.Mục tiêu:

- HS đọc được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván; từ và các câu ứng dụng

- Viết được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chơi cầu trượt

B Đồ dùng dạy học:

1/GV chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1

Tranh minh hoạ bài học

2/HS chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1

Bảng con

C.Các hoạt động dạy học:

I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút

- Gọi 1 số HS đọc và viết các từ sau: con vịt,

đông nghịt, thời tiết, hiểu biết

- 1 số HS đọc đoạn thơ ứng dụng

Nhận xét

II.Dạy học bài mới:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

2/Dạy chữ ghi âm: 15 phút

Vần uôt

-Gv giới thiệu vần mới và viết lên bảng uôt

Hs đánh vần, đọc trơn, phân tích vần uôt:

có uô đứng trước, t đứng sau

-HS cho thêm vào vần uôt chữ ch và dấu

nặng để thành tiếng mới

-Gv viết bảng: chuột - chuột nhắt

-HS đọc trơn: chuột nhắt

Vần ươt: Dạy tương tự như vần uôt

- So sánh uôt và ươt

+ Giống nhau: Kết thúc bằng t

- 2 HS

- 2 HS

Bảng cài

Cá nhân đọc lại Thảo luận nhóm 2 em

Cá nhân, bàn lớp

- So sánh

- Ghép chữ và đánh vần

+Khác nhau: Vần ươt bắt đầu bằng ươ

Giải lao: 2 phút

d.HDHS viết: 7 phút

-Viết mẫu:

c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 6 phút

- 2, 3 HS đọc từ ngữ ứng dụng

- GV có thể giải thích các từ ngữ cho HS

hiểu GV đọc mẫu

Tiết 2

3.Luyện tập:

a.Luyện đọc: 15 phút

Luyện đọc vần mới ở tiết 1

- Đọc câu ứng dụng

+ Cho 1 số HS nhận xét tranh

+Cho 2,3 em đọc câu ứng dụng

b.Luyện viết:

Gv hướng dẫn Hs luyện viết theo từng dòng,

từng phần

Lưu ý tư thế ngồi, cách cầm bút cho HS

- Chấm một số vở

c.Luyện nói: Chủ đề “Chơi cầu trượt”

-Cho hs nhắc lại chủ đề

-Gv nêu các câu hỏi gợi ý

4 Củng cố, dặn dò: 5 phút

Trò chơi: Thi tìm nhanh từ có tiếng chứa

vần vừa học

Nhận xét tiết học

- Hát tập thể

- Viết bảng con

- Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp

- Cá nhân, 2 em đọc

- Cá nhân, nhóm lớp

- Xem tranh

- Thảo luận -HS viết vào vở

- Đọc tên chủ đề

- Xem tranh, thảo luận, trình bày

- Cả lớp cùng chơi

-Đọc toàn bài Chuẩn bị bài sau

Bổ sung:

Tự nhiên và Xã hội: CUỘC SỐNG XUNG QUANH

I/ Mục tiêu:

- Nêu được một số nét chính về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi HS ở

* Nêu được một số điểm giống và khác nhau giữa cuộc sống nông thôn và thành thị

**GD kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát về cảnh vật và hoạt động sinh sống của

người dân địa phương Phát triển KNS hợp tác trong công việc

- GD HS biết yêu cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi HS ở

II/ Chuẩn bị:

GV chuẩn bị:- Sưu tầm một số tranh ảnh về hoạt động của địa phương

- Hình minh hoạ SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

I.Khởi động: 2 phút

- Bắt bài hát

- Giới thiệu vào bài mới

- Hát múa tập thể

II.Dạy học bài mới:

1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

2.Các hoạt động chủ yếu:

Hoạt động 1: 15 phút

Tham quan hoạt động sinh sống của nhân dân

khu vực xung quanh trường

-Gvgiao nhiệm vụ quan sát

+Nhận xét quang cảnh xung quanh trên đường

+Hai bên đường

-Đưa đi tham quan

+Phổ biến nội quy khi tham quan

+Nghe gv hướng dẫn đi tham quan

Hoạt động 2: 16 phút

Thảo luận về hoạt động sinh sống của nhân

dân

-Thảo luận nhóm

-Nói với nhau về những gì các em quan sát

như đã hướng dẫn ở phần trên

-Thảo luận lớp

+Cho biết các nghề đa số các dân thường

làm?

+Kể một số công việc mà bố mẹ và những

người trong gia đình em thương làm ?

+ Em ở nông thôn hay thành thị?

* Nêu được một số điểm giống và khác nhau

giữa cuộc sống nông thôn và thành thị.

Củng cố, dặn dò: 2 phút

Tổng kết bài học

Nhận xét tiết học

Dặn chuẩn bị tiết sau

- Thảo luận, đại diện trình bày

HS làm việc theo GV hướng dẫn

- Gọi một số hs trả lời trứớc lớp

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện trình bày

- Nhận xét bổ sung

* HS trả lời

- Chuẩn bị bài sau

Bổ sung:

Toán: ĐIỂM ĐOẠN THẲNG

I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

- Nhận biết được điểm, đoạn thẳng; đọc tên điểm, đoạn thẳng; kẻ được đoạn thẳng

II/ Đồ dùng:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1

- Thước đo độ dài

HS chuẩn bị: - SGK Toán 1

-Bộ đồ dùng học Toán

- Thước đo độ dài có đơn vị cm III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút

- Nêu bảng cộng trong phạm vi10

- Nêu bảng trừ trong phạm vi 10

- Nêu cấu tạo số 10

2.Dạy học bài mới: 25 phút

Hoạt động 1:

1 Giới thiệu “điểm”, “đoạn thẳng”

-GV cho HS xem tranh ở SGK

-Cho HS vẽ và đọc

2 Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng

a Giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng

- thước kẻ

b Hướng dẫn HS quan sát cách cầm

thước để kẻ

c Hướng dẫn HS vẽ

Hoạt động 2: Thực hành

- HDHS làm bài tập

Bài 1: Hướng dẫn HS tự nêu nhiệm vụ của

bài tập

Bài 2: Làm và nêu kết quả

Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu

3.Củng cố, dặn dò: 5 phút

Trò chơi: Thi vẽ đoạn thẳng qua 2 điểm

-Nhận xét trò chơi

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò bài sau

- 2 HS

- 2 HS

- 2 HS

- HS tự làm bài, tự chữa bài

-Theo dõi

Bài 1: Dùng bút chấm 2 điểm vã vẽ độ dài đoạn thẳng

Bài 2: Vẽ điểm và đoạn thẳng qua 2 điểm Bài 3: Vẽ điểm và đoạn thẳng

HS tự làm bài và tự chữa bài

- 2 nhóm chơi

- Chuẩn bị bài sau

Bổ sung:

Thứ tư ngày 2 tháng 1 năm 2013

HỌC VẦN: Bài 75: ÔN TẬP

A.Mục tiêu:

- HS đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68 – 75

Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 68 – 75

Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chuột nhà và chuột đồng

* Kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh.

B Đồ dùng dạy học:

1/GV chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1

Tranh minh hoạ bài học

2/HS chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1

Bảng con

C.Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút

- Đọc, viết các từ: trắng muốt, tuốt lúa, vượt

lên, ẩm ướt

- Đọc toàn bài

II.Dạy học bài mới:

Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

I Ôn tập

1 Các chữ và các vần đã học:

- GV viết sẵn 2 bảng ôn vần ở bảng phụ và

gắn ở bảng lớp

- GV đọc vần HS viết vào vở luyện viết (có

thể chia theo dãy, mỗi dãy viết 1 vần cùng 1

lần.) GV đọc, HS viết được 2-4 vần

-Nhận xét vần nào có nguyên âm đôi

-HS đọc tất cả các vần (14 vần)

Giải lao: 2 phút

c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 6 phút

- Ghi bảng các từ ngữ ứng dụng

- Giải thích các từ khó

b Luyện viết: 6 phút

- Viết mẫu từ ngữ ứng dụng

Tiết 2

3.Luyện tập:

a.Luyện đọc: 15 phút

- Luyện đọc tiết 1

- Đọc câu ứng dụng

- Nhận xét tranh

b.Luyện viết: 8 phút

- HDHS cách viết

- Nhận xét chấm vở

c) Kể chuyện: 10 phút

GV kể theo tranh toàn bộ câu chuyện

Nêu câu hỏi gợi ý cho HS kể

4 Củng cố, dặn dò: 2 phút

- Nhận xét tiết học

- 2 HS

- 3 HS

Theo dõi và nhận xét, tìm ra các nguyên âm đôi

- Đánh vần và đọc trơn cá nhân

- Hát, múa tập thể

- Hs đọc

- Luyện viết bảng con

- Đọc cá nhân kết hợp tìm tiếng chứa vần đã học

- Nhận xét tranh câu ứng dụng, thảo luận, trình bày

- Viết vở tập viết

- Nói tên chủ đề câu chuyện: “Chuột nhà và chuột đồng”

-Theo dõi

- Trình bày trước lớp theo câu hỏi gợi ý của GV

* Kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh.

-Chuẩn bị bài sau

Bổ sung:

Thủ công: GẤP CÁI VÍ (Tiết 2)

I.Mục tiêu:

-HS biết cách gấp cái ví bằng giấy

-Gấp được cái ví bằng giấy Ví có thể chưa cân đối Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

* Gấp được cái ví bằng giấy Các nếp gấp thẳng, phẳng; làm thêm được quai xách và

trang trí cho ví

- Rèn luyện cho HS yêu thích môn học, có ý thức giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ

II.Chuẩn bị:

1.Chuẩn bị của GV:

-Mẫu gấp cái ví

-1 tờ giấy màu hình chữ nhật

-Bút chì, hồ dán

2.Chuẩn bị của HS:

-1 tờ giấy màu hình chữ nhật và 1 tờ giấy vở HS có kẻ ô

-Bút chì hồ dán

-Vở thủ công

III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS

Hoạt động 1: 4 phút

1.Quan sát và nhận xét mẫu:

Gv đưa mẫu

Gv nêu câu hỏi định hướng giúp hs rút ra

nhận xét

Hoạt động 2: 6 phút

2 Hướng dẫn cách gấp:

- Hướng dẫn HS các bước theo quy trình:

từ hình 1 – 11

3.Học sinh thực hành: 18 phút

-GV nhắc lại quy trình gấp ví theo 3

bước trên bản vẽ quy trình mẫu

-Tổ chức cho HS gấp trên giấy màu

Hoạt động 3: Trưng bày SP 5 phút

-Tổ chức cho HS trưng bày SP theo tổ

- Đánh giá, nhận xét

Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét tinh thần học tập và sự

chuẩn bị của HS Nhận xét mức độ đạt kĩ

thuật gấp của toàn lớp và đánh giá sản

phẩm của HS

-Dặn dò HS chuẩn bị bài sau

HS quan sát

HS nhận xét

HS quan sát

HS thực hiện theo từng bước gấp theo quy trình

- HS nhận xét, đánh giá

Chuẩn bị bài học sau

Bổ sung:

Toán: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG

I/ Mục tiêu

Giúp học sinh

- Có biểu tượng về “dài hơn”, “ngắn hơn” ; có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng

- Biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp.

II/ Đồ dùng:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1

HS chuẩn bị: - SGK Toán 1

- Bộ đồ dùng học Toán

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

I Kiểm tra bài cũ: 5 phút

Kiểm tra HS vẽ đoạn thẳng qua 2 điểm

cho trước

II Dạy - học bài mới: 25 phút

1) Giới thiệu bài: 1 phút

( Giới thiệu và ghi đề bài )

* Dạy biểu tượng “dài hơn, ngắn hơn” và

so sánh trực tiếp độ dài 2 đoạn thẳng

-GV giơ 2 cây thước

-Cho HS thực hành so sánh từng cặp đoạn

thẳng ở bài tập 1

-Nhận xét độ dài  biểu tượng về dài

ngắn: “dài hơn”, “ngắn hơn”

2 So sánh gián tiếp độ dài hai đoạn thẳng

qua độ dài đoạn thẳng trung gian

-Cho HS xem hình vẽ và trả lời theo hình

vẽ

-Gv nhận xét: Có thể so sánh độ dài 2

đoạn thẳng bằng cách so sánh số ô vuông

đặt vào mỗi đoạn thẳng đó

2) Thực hành:

- HDHS tự làm bài

- Nhận xét chấm vở

III Củng cố, dặn dò: 4 phút

- Dặn chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

- 2 HS

-Theo dõi

HS so sánh độ dài Nhận xét độ dài nhất định

Xem hình vẽ và trả lời Nhắc lại

- HS tự làm bài và tự chữa bài Bài 1:Đếm số ô vuông, ghi số Bài 2: GV hướng dẫn cho HS đếm ô vuông , ghi số

ô vuông Bài 3: Cho HS nêu nhiệm vụ và làm bài

- Chuẩn bị bài học sau

Bổ sung:

Thứ năm ngày 3 tháng 1 năm 2013

Học vần: Bài 76: oc ac

A Mục tiêu:

- HS đọc được oc, ac, con sóc, bác sĩ; từ và các câu ứng dụng.

- Viết được: oc, ac, con sóc, bác sĩ

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Vừa vui vừa học

B Đồ dùng dạy học:

1/GV chuẩn bị:

Bài soạn trên máy vi tính

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1

Tranh minh hoạ bài học

2/HS chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1

Bảng con

C.Các hoạt động dạy học:

I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút

- Đọc, viết 2 từ ngữ ứng dụng:chót vót, bát

ngát

- Đọc toàn bài

II.Dạy học bài mới: 30 phút

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

1 Giới thiệu bài

Vần oc

- Gv viết lên bảng oc

- Hs đánh vần, đọc trơn và phân tích vần oc

Hs đánh vần đọc trơn, phân tích tiếng sóc

GV hỏi:Đây là con gì ( con sóc)

- Gv viết con sóc

-HS đọc trơn: oc, sóc, con sóc

Vần ac

-Gv viết lên bảng ac và hỏi vần mới thứ 2

có gì khác với vần mới thứ nhất

-Hs tự đánh vần, đọc trơn, phân tích

- Hs đọc trơn ac, bác, bác sĩ

Giải lao

Luyện viết bảng con:

Hướng dẫn Hs viết: oc, ac, con sóc, bác sĩ

Dạy từ ứng dụng

+GV viết : hạt thóc, bản nhạc

con cóc, con vạc

+ 1 số em đọc trơn từ ứng dụng

Giải thích cho HS hiểu một số từ

Tiết 2

3.Luyện tập:

a.Luyện đọc: 15 phút

+ Luyện đọc vần mới ở tiết 1

+ Cho 1 số HS nhận xét tranh

+ Đọc câu ứng dụng

- 2 HS

- 2 HS

Cá nhân, bàn lớp

Cả lớp viết bảng con

Trả lời câu hỏi

cá nhân, bàn -Cho HS xem tranh

- đánh vần và phân tích

cá nhân, lớp đọc trơn

cả lớp đọc thầm -hát tập thể -Viết vào bảng con

Luyện đọc cá nhân, nhóm cả lớp +HS đọc thầm và gạch chân các tiếng có chứa các vần vừa học

- HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Đọc, tìm tiếng chứa vần vừa học

- Nhận xét

b.Luyện viết: 8 phút

- HD viết mẫu

c Luyện nói: 7 phút

4 Củng cố, dặn dò: 5 phút

Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng?

- Nhận xét tiết học

- Dặn học bài sau

- HS viết vở tập viết

- HS nói tên chủ đề: Vừa vui vừa học

- Thảo luận theo chủ đề

HS tham gia trò chơi

-Theo dõi

Bổ sung:

Toán: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI

I/ Mục tiêu:

- Biết đo độ dài bằng gang tay, sải tay, bước chân; thực hành đo chiều dài bảng lớp học,

bàn học, lớp học

* Thực hành đo bằng que tính, gang tay, bước chân

II/ Đồ dùng:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1

- Thước đo độ dài

HS chuẩn bị: - SGK Toán 1

- Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút

- Làm bài tập ( ghi bảng lớp)

2.Dạy học bài mới: 25 phút

a.Giới thiệu bài (ghi đề bài)

1 GV nói: Gang tay là độ dài (khoảng

cách tính từ đầu ngón tay cái đến đầu

ngón tay giữa

2 Hướng dẫn đo độ dài bằng gang tay

Hãy đo cạnh bảng bằng gang tay

+GV làm mẫu

+Cho HS thực hành

Các hoạt động hỗ trợ:

GV và HS bước chân : so sánh độ dài

GV kết luận: ngày nay ta không sử dụng

“gang tay” hay bước chân và độ dài ấy

phụ thuộc từng người

b.Thực hành:

- Yêu cầu HS tự làm bài

- GV nhận xét, chấm điểm

3.Củng cố, dặn dò: 5 phút

- Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét dặn dò

- 3 HS

HS xác định độ dài gang tay của bản thân

+Cho HS thực hành và đo độ dài bằng “bước chân”

Quan sát HS thực hành, đọc kết quả đo

-HS tự làm bài và tự chữa bài

* Thực hành đo bằng que tính, gang tay, bước chân

- Chuẩn bị bài sau

Bổ sung:

Thứ sáu ngày 4 tháng 1 năm 2013

Học vần: ÔN TẬP - KIỂM TRA HỌC KÌ I

-Toán: MỘT CHỤC - TIA SỐ

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Nhận biết ban đầu về một chục; biết quan hệ giữa chục và đơn vị: 1 chục = 10 đơn vị; biết

đọc và viết số trên tia số

II Đồ dùng dạy học:

GV chuẩn bị:

- Tranh vẽ, bó chục que tính

HS chuẩn bị:

- Bó chục que tính

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút

- Nêu bảng cộng 10, trừ 10

- Nêu cấu tạo số 10

- Đếm xuôi, ngược, viết số 1 đến 10

- 2 HS

- 2 HS

- 2 HS