Bài giảng Giáo án SH tuần 17

Gv:Yêu cầu hs phát biểu Gv:Ghi đề bài lên bảng yêu cầu hs nêu cách thực hiện Gv:Em có nhận xét gì về các số trong dấu ngoặc?. Gv:Đi xung quanh hướng dẫn hs yếu Gv:Gọi hs nhận xét và kiểm

Trang 1

Tuần : 17 NS : 30 / 11 / 2009 Tiết : 50 LUYỆN TẬP ND : / /

I.Mục tiêu :

1.Kiến thức :Củng cố quy tắc cộng trừ các số nguyên

2.Kĩ năng :Biến đổi phép trừthành cộng với số đối, tìm x

3.Thái độ :Tích cực hoạt động và phối hợp các bạn trong nhóm xây dựng bài

II.Chuẩn bị : Gv:Giáo án , Tham khảo chuẩn kiến thức , bảng phụ bài tập 53, máy tính.

HS:Ôn lại các quy tắc

III.Lên lớp :

1’ 1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

5’ Phát biểu quy tắc trừ hai số nguyên

Tính ( - 7) – (-8)

Gv:Gọi hs lên bảng trả lời và thực hiện bài tập Gv:Kiểm tra lại

Hs:Thực hiện theo yêu cầu của gv

Hs:Nhận xét 3.Bài mới

5’

8’

10’

Bài tập 51: Tính

a 5 - ( 7 – 9 )

b (-3) – (4 – 6 )

Bài tập 52: Tính tuổi thọ của nhà

bác học Ac-si-mét biết rằng ông

sinh năm -287 và mất năm -212

Bài tậ 53 : (Bảng phụ )

Gv:Để thực hiện đựơc bài này em phải làm sao?

Gv:Với phép toán trong dấu ngoặc ta sẽ làm sao?

Gv:Gọi 2 hs lên bảng trình bày Gv:Đi xung quanh hướng dẫn hs yếu Gv:Gọi hs nhận xét

Gv:Giới thiệu sơ lược về nhà bác học Ac-si-mét

Gv:Vậy qua đề bài trên ông sinh năm ? Gv:Ta lấy các số như thế nào?

Gv:Đi xung quanh hướng dẫn hs yếu Gv:Cho hs thực hiện và trả lời

Gv:Treo bảng phụ có ghi bài tập và gọi hs lần lượt lên bảng thực hiện

Gv:Đi xung quanh hướng dẫn hs yếu

Gv:Gọi hs nhận xét từng bài Gv:kiểm tra lại

Hs:Thực hiện Hs: 5 - ( 7 – 9 ) = 5 – (-2) = 5+2 =7 (-3) – (4 – 6 ) = (-3) – (4-6) = (-3) + (-2) = -5 Hs:Nhận xét

Hs:Chú ý Hs:Năm mất là -212 năm sinh là -287

Ta lấy ( -212) - (-287) =-212+287 = 75 Vậy ông thọ 75 tuổi

Hs:Nhận xét

Hs:Lần lượt lên bảng thực hiện

Hs:Nhận xét

Trang 2

5’

Bài tập 54 Tìm số nguyên x biết

a 2 + x = 3

b x + 6 = 0

c x + 7 = 1

d 15 + x = 30

Bài tập 56 sử dụng máy tính bỏ

túi

Gv:Với bài toán tìm x theo em phải làm gì?

Gv:Phép trừ trong số nguyên có thực hiện được không?

Gv:Ta thực hiện như thế nào?

Gv:Gọi 4 hs lên bảng và đi xung quanh quan sát lớp

Gv:Gọi hs nhận xét Gv:Kiểm tra lại kết quả

Gv:Yêu cầu hs có máy tính dưa ra và thực hiện theo hướng dẫn

Gv:Gọi hs ghi quy trình ấ n

Hs:Nhận xét và nêu hướng giải Hs:Phép trừ trong số nguyên bao giờ cũng thực hiện được

Hs:Nêu cách thực hiện

2 + x = 3 ⇒ x= 3-2 =1

x + 6 = 0 ⇒ x= 0 – 6 = -6

x + 7 = 1 ⇒ x = 1 -7 = -6

15 + x = 30 ⇒ x = 30 – 15 = 15

Hs:Nhận xét Hs:Thực hiện theo hướng dẫn của gv Hs:Kiểm tra kết quả

4.Củng cố

1’ 5.Dặn dò : Về nhà xem lại bài vừa học

Làm lại bài tập 51, 53 Thực hiện ?1 ?2 sgk

Trang 3

Tuần :17 NS : 1 / 12/ 2009 Tiết : 51 Bài 8 QUY TẮC DẤU NGOẶC ND : / / I.Mục tiêu :

1.Kiến thức :Hs hiểu và vận dụng được quy tắc bỏ ngoặc và cho số hạng vào trong dấu ngoặc

2.Kĩ năng : Biết tìm tổng đại số, viết gọn các phép tínhbiến dổi trong tổng đại số

II.Chuẩn bị : Gv:Giáo án , Tham khảo chuẩn kiến thức ,thước thẳng.

HS:

3.Bài mới

15’

8’

1.Quy tắc dấu ngoặc

?1 (sgk)

?2 (sgk)

Quy tắc (sgk)

Ví dụ Tính nhanh

a 324 + [ 112 – (112 + 324)]

b (-257) – [ (-257) + 156]

?3 sgk

Gv:Yêu cầu 2 hs lên bảng thực hiện ?1 và ?2 Gv:Quan sát lớp

Gv:Em có nhận xét gì về kết quả câu trên Gv:Còn về dấu của chúng thì sao?

Gv:Em có nhận xét gì khi có dấu ngoặc và dấu khi không có dấu ngoặc và dấu của chúng ra sao?

Gv:Khi bỏ dấu ngoặc có dấu trừ đằng trước ta phải làm gì với các số hạng trong ngoặc?

Gv:Đó chính là quy tắc dấu ngoặc

Gv:Yêu cầu hs phát biểu Gv:Ghi đề bài lên bảng yêu cầu hs nêu cách thực hiện

Gv:Em có nhận xét gì về các số trong dấu ngoặc?

Gv:Ta phải làm sao?

Gv:Nếu ta bỏ ngoặc thì điều gì sẽ xảy ra?

Gv:Từ đó em tính như thế nào?

Gv:Gọi hs lên bảng trình bày

Gv:Đi xung quanh hướng dẫn hs yếu Gv:Gọi hs nhận xét và kiểm tra

Gv:Tiếp tục gọi hs lên bảng thực hiện ?3 Gv:Gọi hs lên bảng trình bày

Hs:Thực hiện theo yêu cầu của gv Hs:Chúng bằng nhau

Hs:Nêu nhận xét Hs:Các số trong ngoặc phải đổi dâứ Hs:Phát biểu

Hs:Có các số giống nhau Hs:Ta áp dụng quy tắc bỏ ngoặc

a 324 + [ 112 – (112 + 324)]

= 324 + 112 – 112 – 324

= (324 – 324 ) – ( 112 + 112 )

= 0 Hs:Thực hiện

b (-257) – [ (-257) + 156]

Hs:Nhận xét kiểm tra kết quả

Trang 4

15’ 2.Tổng đại số :

Ví dụ

97 – 150 – 47

= 97 – 47 – 150

= 50 – 150

= -100

Trong tổng đại số ta có thể :

*Thay đổi tùy ý vị trí các số

hạng kèm theo dấu của chúng

*Đặt dấu ngoặc dể nhóm các số

hạng một cách tùy ý với chú ý

rằng nếu trước dấu ngoặc là dấu

“ – “ thì phải đổi dấu tất cả các

số hạng trong ngoặc

a –b – c = a – c –b

a –b – c = (a - b) - c

= a- (b +c)

Gv:Phép trừ trong số nguyên ta có thể viết thành phép cộng với số đối của nó nên một bài toán có các phép tính cộng , trừ ta gọi là một tổng đại số

Gv:Khi biến đổi trong tổng đại số

5 + (-3) +(-5) ta làm sao?

Gv:Đó là ta áp dụng tính chất gì?

Gv:Vậy số -5 khi thay dổi vị trí thì dấu của nó như thế nào?

Gv:Khi ta bỏ ngoặc có dấu trừ đằng trước ta phải đổi dấu các số hạng trong ngoặc

Vậy khi ta cho vào ngoặc thì sao?

Gv:Giới thiệu “Đặt dấu ngoặc dể nhóm các số hạng một cách tùy ý với chú ý rằng nếu trước dấu ngoặc là dấu “ – “ thì phải đổi dấu tất cả các số hạng trong ngoặc”

Hs:Chú ý

Hs:Nêu cách thực hiện Hs: Đó là ta áp dụng tính chất giao hoán Hs:Khi dổi chổ ta phải đem theo dấu của chúng

Hs:Trả lời

Hs:Ghi bài

4.Củng cố

5’ Bài tập 57 sgk

Tính tổng

a (-17) + 5 + 8 + 17

b 30+12+(-20)+(-12)

c (-4) + (-440) + (-6) + 440

d (-5) +(-10)+ 16 +(-1)

Gv:Hướng dẫn và yêu cấu hs lên bảng thực hiện bài tập

Gv:Gọi hs lên bảng trình bày

Hs:Thực hiện

a (-17) + 5 + 8 + 17

= (-17) + 17 + 5 + 8

= 0 + 13

= 13 Hs:Nhận xét

Làm bài tập 59, 60 sgk Tìm hiểu hình 50 sgk

Trang 5

Tuần :17 NS : 3 / 12 / 2009 Tiết : 52 Bài 9 QUY TẮC CHUYỂN VẾ ND : / / I.Mục tiêu :

1.Kiến thức : Hs hiểu và vận dụng được quy tắc chuyển vế, tính chất của đẳng thức

2.Kĩ năng :Vận dụng thành thạo quy tắc chuyển vế

II.Chuẩn bị : Gv:Giáo án , Tham khảo chuẩn kiến thức ,thước thẳng.

HS:

5’ Phát biểu quy tắc dấu ngoặc Gv:Gọi hs phát biểu và yêu cầu hs quan sát

hình 50 sgk nêu lên nhận xét

Gv:Kiểm tra

Hs:Nêu nhận xét

3.Bài mới

10’

1 Tính chất của đẳng thức

?1 Sgk

Nếu a = b thì a +c = b + c

Nếu a +c = b + c thì a = b

Nếu a = b thì b = a

2 Ví dụ :

Tìm số nguyên x biết:

x – 2 = -3

Gv:Ta có nhận xét của hình 50 là ?

Gv:Tương tự như trên nếu ta bỏ hai quả cân xuống thì sao?

Gv:Vậy ta có nhận xét gì?

Gv:Nếu ta có a= b ta được một đẳng thức và mổi đẳng thức ta có hai vế VT và VP

Gv:Khi có a = b ta cho thêm c vào cả hai ta được điều gì?

Gv:Còn nếu bớt ra cả hai thì sao?

Gv:Từ đó ta có đẳng thức , gv giới thịêu đẳng thức

Gv:Dựa vào đẳng thức trên em hãy thực hiện

ví dụ sgk Gv:Hướng dẫn và yêu cầu hs thực hiện Gv:Gọi hs lên bảng trình bày

Gv:Đi xung quanh hướng dẫn hs yếu

Hs:Khi cân đang thăng bằng ta đồng thời cho hai vật có cùng khối lương thì cân vẫn thăng bằng

Hs: Nếu ta bỏ hai quả cân xuống thì cân vẫn thăng bằng

Hs:Nhận xét Hs:Chú ý Hs: Nếu a = b thì a +c = b + c Hs:Nếu a = b thì a +c = b + c Hs:Chú ý và ghi bài,

Hs:Thực hiện

x – 2 = 3

x – 2 + 2 = -3 + 2

x = -1 Hs:Nhận xét

Trang 6

?2 Tìm số nguyên x biết

x + 4 = - 2

3 Quy tắc chuyển vế:

Khi chuyển một số hạng từ vế

này sang vế kia của một đẳng

thức ta phải đổi đổi dấu số hạng

đó : dấu “ +” đổi thành dấu “- “

và dấu “ - ” đổi thành dấu “ + “

Ví dụ sgk

?3 sgk

Nhận xét :Phép trừ là phép toán

ngược cùa phép cộng

Gv:Gọi hs nhận xét và kiểm tra

Gv:Tiếp tục yêu cầu hs thực hiện ?2 Gv:Gọi hs lên bảng trình bày

Gv:Qua hai bài tập trên em thấy có gì đặc biệt?

Gv:Hướng dẫn và hình thành quy tắc Gv:Khi chuyển vế ta phải như thế nào?

Gv:Trở lại ví dụ và hướng hs giải theo quy tắc chuyển vế

Gv:Vậy dựa vào quy tắc trên em hãy thực hiện

? 3 sgk Gv:Gọi hs lên bảng trình bày

Gv:Em có nhận xét gì về phép trừ và phép cộng số nguyên?

Gv:Hướng dẫn hs nêu lên nhận xét

Hs:Nhận xét

Hs:Nêu ý kiến

Hs:Chú ý Hs:Thực hiện theo yêu cầu của gv

Hs:So sánh hai quy tắc và nêu nhận xét

4.Củng cố

8’ Bài tập 61

Tìm số nguyên x biết

a 7 – x = 8 – (-7)

b x – 8 = (-3) – 8

Gv:Ta có thể vận dụng quy tắc chuyển vế thực hiện bài toán này như thế nào?

Gv:Hướng dẫn Gv:Gọi hs lên bảng trình bày

Hs:Ta chuyển 7 sang vế bên kia Câu b Ta chuyển 8 sang vế bên kia

Hs:Thực hiện

a 7 – x = 8 – (-7)

- x = 8+7 -7

- x = 8

x = -8 bss x – 8 = (-3) – 8

x = (-3) -8 +8

x = -3

Làm bài tập 63,63 sgk Nắm vững quy tắc chuyển vế và quy tắc dấu ngoặc

Tiêu đề	Quy tắc dấu ngoặc
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2009

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	96,5 KB