Giao an Mi Thuat vip

- Hoµn thµnh bµi vÏ ë nhµ(nÕu cha xong ë líp).. C¸ch vÏ tranh.. Quan s¸t nhËn xÐt. TØ lÖ c¸c bé phËn chia theo chiÒu réng cña khu«n mÆt... a) Cuéc ®êivµ sù nghiÖp... bµi tËp thùc hµnh..[r]

Tuần 01

Tiết 1- Bài 1: Vẽ trang trí

Trang trí quạt giấy.

I Mục tiêu.

- HS hiểu và biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt

giấy

- Trang trí đợc quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do

- Học sinh yêu quý nét nghệ thuật trang trí của cha ông.

II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng dạy học:

a GV: - Bộ đồ dùng dạy học MT 8, tranh trang trí quạt giấy phóng to

- Mẫu quạt thật

- Bài vẽ của học sinh năm trớc

b HS: - Quạt giấy thật (màu sáng.)

- Giấy, chì, màu, tẩy

2 Phơng pháp dạy học.

- Quan sát vấn đáp trực quan, luyện tập, thực hành

III các hoạt động dạy học.

1 ổn định tổ chức

Lớp Sĩ số Học sinh nghỉ học

8A 8B

2 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập

? Màu sắc của quạt giấy nh thế nào?

*GV kết luận: Nh vậy quạt giấy có

nhiều hình dáng và màu sắc khác nhau

tuỳ thuộc vào mục đích sử dụng

I Quan sát - nhận xét.

- Dùng trong đời sống hằng ngày, dùng

để biểu diễn nghệ thuật và dùng để trangtrí

- Hình dáng : phong phú, đa dạng: hìnhtròn, hình tam giác

- Nền tối thì màu sáng, nền sáng thì màutrầm, gam màu hài hoà đẹp mắt

Ngày soạn Ngày giảng Lớp Thứ Tiết

8B

Hoạt động 2.

GV cho học sinh xem các loại quạt

giấy

? Những chiếc quạt sau đợc trang trí

theo nguyên tắc nào, sử dụng những hoạ

tiết gì?

? Nêu các bớc cơ bản của một bài vẽ

trang trí?

II.Cách trang trí quạt giấy.

- Trang trí đối xứng qua trục và tự do

- Hoạ tiết hoa lá,động vật hình mảng, nét

* Các bớc tạo dáng và trang trí quạt giấy

B1- Tạo dáng cho quạt giấy

B2- Tìm bố cục

B3- Vẽ hoạ tiết

B4- Tô màu

Hoạt động 3.

GV nêu yêu cầu bài tập - HS vẽ bài

- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa

bài cho những em vẽ cha đợc

- Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài

- GV thu một số bài vẽ tốt và cha tốt của HS

- Yêu cầu HS dán bài lên bảng và nhận xét

- Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà

- Chuẩn bị bài 2 :Sơ lợc về mĩ thuật thời Lê.

Su tầm tranh ảnh liên quan đến Mĩ thuật thời Lê

Sơ lợc về mĩ thuật thời Lê.

I Mục tiêu.

- HS hiểu khái quát về MT thời Lê.Thời kì hng thịnh nhất của MT Việt Nam.

- HS nắm bắt đặc điểm MT thời Lê, phân biệt MT thời Lê với các thời khác

- HS trân trọng giá trị nghệ thuật và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử VHDT

II Chuẩn bị.

1.Tài liệu tham khảo.

"Lợc sử mĩ thuật và mĩ thuật học " của Chu Quang Trứ-Phạm Thị Chỉnh-Nguyễn Thái Lai

- Vấn đáp -thảo luận nhóm, vấn đáp - trực quan

III các hoạt động dạy học.

1 ổn định tổ chức:

Lớp Sĩ số Học sinh nghỉ học

8A 8B

2 Kiểm tra bài cũ.

- Nhận xét một số bài trang trí quạt giấy

3 Bài mới

Mĩ thuật thời Lê là sự nối tiếp Mĩ Thuật thời Lý, Trần, nhng có nhiều nét phong phú hơn Chúng ta sẽ có dịp làm quen với những công trình kiến trúc đồ sộ, những mô hình chạm khắc tinh tế và sáng tạo và vì thế mĩ thuật thời Lê có những

điểm đặc biệt mà thời Lý - Trần không có đợc.

- Tuy chịu ảnh hởng của Nho giáo và vănhoá Trung Hoa, nhng vẫn đạt đợc những

đỉnh cao mang đậm đà bản sắc văn hoádân tộc

1 Kiến trúc:

thờ và trờng dạy nho?

? Có những công trình nào tiêu biểu?

Hãy kể tên?

? Nghệ thuật điêu khắc thờng đợc gắn

với loại hình nghệ thuật nào?

? Sử dụng bằng chất liệu gì?

? Có những tác phẩm nào tiêu biểu?

? Các bức chạm khắc thờng xuất hiện ở

đâu? có nội dung gì?

? Kể tên những bức chạm khắc nổi

tiếng của nghệ thuật thời Lê?

? Ra đời loại hình nghệ thuật nào đánh

dấu sự phát triển của MT thời Lê? Có

vai trò nh thế nào đối với Mĩ thuật thời

- XD lại Văn Miếu, xây dựng đền thờnhững ngời có công với nớc (Phùng Hng,Ngô Quyền, Đinh Tiên Hoàng…)

- Thời Lê trung hng, phật giáo phát triểnhng thịnh, nhiều ngôi chùa đàng ngoài đ-

ợc tu sửa và xây dựng theo kiến trúc phậtgiáo nh: chùa Keo- T.Bình, chùa Tháilạc- Hng Yên…, đang trong có chùa: BảoQuốc, chùa Thiên Mụ- Huế… ngoài racòn có nhiều ngôI đình làng nổi tiếng:Chu Quyến- Hà Tây; Đình Bảng- BắcNinh…

2 Điêu khắc và chạm khắc trang trí

a) Điêu khắc : - Các pho tợng bằng đá

tạc ngời và các con vật ở khu lăng miếuLam Kinh, bệ rồng ở diện Kính Thiên,thành bậc ở Văn Miếu…

- Tợng phật bằng đá còn lại đến ngày nay

là : tợng "Phật bà quan Âm nghìn mắt

nghìn tay" (Chùa Bút Tháp),"Phật nhập nát bàn " ( Chùa Phổ Minh- Nam Định)

…

b) Chạm khắc trang trí

- Chạm khắc trên bia đá, đền miếu, chùachiền rất tinh sảo với nội dung là cảnhsinh hoạt của nhân dân: đấu vật, đánh cờ,trai gái vui đùa… chạm khắc trên gỗ ởcác đình làng

- Ra đời dòng tranh khắc gỗ Đông Hồ,Hàng trống tạo ra những bức tranh dângian đặc sắc, trở thành tài sản quý trongkho tàng ngệ thuật dân tộc

3

Nghệ thuật Gốm.

- Kế thừa tinh hoa của gốm thời Lý, Trầnnhng có nét độc đáo mang đậm chất dângian

- Cách tạo dáng trau chuốt, khoẻ khoắn,hoạ tiết hiện thực

4 Đánh giá kết quả học tập

? Kể tên những công trình kiến trúc thời Lê?

? Vì sao đến thời Lê điêu khắc chạm khắc đều phát triển mạnh mẽ?

? Gốm thời Lê có những đặc điểm gì nổi bật?

* GV kết luận bổ sung

5 Hớng dẫn về nhà.

- Học bài cũ, su tầm tài liệu, tranh, ảnh có liên quan đến nội dung bàihọc

- Chuẩn bị bài mới : Phong cảnh mùa hè và su tầm tranh phong cảnh

mùa hè

- Bút chì , màu tẩy

-

-Tuần 03.

Tiết 3 - Bài 3 : Vẽ tranh

Đề tài : phong cảnh mùa hè.

I Mục tiêu.

- Giúp HS hiểu về đề tài phong cảnh mùa hè

- HS biết cách và vẽ đợc một tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích

- HS yêu mến phong cảnh quê hơng

II Chuẩn bị

1.Đồ dùng dạy học.

a GV:- Bộ tranh ĐDDH MT8

- Hình gợi ý cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè

- Một số bài vẽ của học sinh lớp trớc

b HS: Giấy, chì, màu, tẩy.

? Kể tên những công trình kiến trúc tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê?

? Nêu một số nét về nghệ thuật điêu khắc, chạm khắc trang trí, và nghệthuật gốm?

3- Bài mới

Mùa Hè thờng tạo cho chúng ta cảm giác nghỉ ngơi thoải mái, sau một năm học căng thẳng Các em có thể đi du lịch, thăm viếng những cảnh quan đẹp của quê hơng, đất nớc Hôm nay chúng ta sẽ thể hiện bằng những nét vẽ kể lại cho bạn bè cùng biết.

Hoạt động 1.

GV cho HS xem những bức tranh phong

cảnh thiên nhiên mùa hè

? Đây là phong cảnh thiên nhiên miền

- Phong cảnh mỗi vùng miền đều khácnhau và thay đổi theo thời gian

- Nội dung: Phong phú, đa dạng , vẽ về

Ngày soạn Ngày giảng Lớp Thứ Tiết

8B

? Trình bày nội dung của những bức

? Nêu các bớc cơ bản của bài vẽ tranh?

* GV treo ĐD dạy học thể hiện các bớc

bài vẽ tranh phong cảnh mùa hè:

- GV cho học sinh xem một số bài vẽ

mẫu của hoạ sĩ

Hoạt động 3

GV ra bài tập, học sinh vẽ bài

- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa

bài cho những em vẽ cha đợc

- Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài

- GV thu 1số bài vẽ của HS (4-5 bài vẽ tốt), và một số bài vẽ cha tốt

- Yêu cầu học sinh dán bài lên bảng và nhận xét:

- Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà

- Chuẩn bị bài 4 - Tạo dáng và trang trí chậu cảnh

- Mỗi tổ chuẩn bị một chậu cảnh - ảnh chụp các chậu cảnh

- Giấy, chì, màu, tẩy

-

-Tuần 04

Tiết 4- Bài 4 : Vẽ trang trí

Tạo dáng và trang trí chậu cảnh.

I Mục tiêu.

- Giúp học sinh biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh

Ngày soạn Ngày giảng Lớp Thứ Tiết

8B

- Biết cách tạo dáng và trang trí một hoặc một số chậu cảnh đơn giản

- Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu, những tác phẩm nghệ thuật của cha ông

II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng dạy học.

a GV:- Một số chậu cảnh đẹp, màu sắc hài hoà, hoạ tiết rõ ràng.

- Đồ dùng cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh

- Bài vẽ của học sinh năm trớc

b HS :- Su tầm tranh ảnh của các chậu cảnh

- Giấy, chì, màu, tẩy

2 Kiểm tra bài cũ:

- Thu và hận xét bài "vẽ tranh phong cảnh mùa hè"

? Hãy cho biết hình dáng của các chậu?

? Cách trang trí của các chậu cảnh ntn?

? Về bố cục, cách sắp xếp hoạ tiết

trên ?

? Hoạ tiết trên chậu cảnh nh thế nào ?

? Màu sắc của chậu cảnh ra sao?

- GV cho HS xem một số bài trang trí

- Hoạ tiết đa dạng tinh tế

- Màu sắc hài hoà làm nổi bật chậu cảnhcần trang trí

* Mỗi chậu cảnh đều có một cách trang tríriêng tạo nên đặc trng cho nó đồng thờiphù hợp với mục đích sử dụng

? Nêu các bớc của bài vẽ trang trí?

- GV cho học sinh xem một số bài

trang trí chậu cảnh của học sinh lớp

2 Trang trí

B1- Tìm bố cục B2- Vẽ hoạ tiết B3- Tô màu

bài cho những em vẽ cha đợc

- Mỗi nhóm chọn 5 bài vẽ đẹp nhất để

chấm trong tiết học

- Chuẩn bị bài 5 :Một số công trình tiêu biểu của Mĩ thuật thời Lê.

- Su tầm các công trình mĩ thuật thời Lê (Có mấy loại hình nghệ thuật,

đặc điểm của mỗi loại hình nghệ thuật đó?)

- Học sinh hiểu biết thêm một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê

- Biết thêm nhiều loại hình nghệ thuật cũng nh chất liệu của MT thời Lê

- HS có khả năng phan biệt mĩ thuật thời Lê với các thời Lý- Trần

- HS yêu quý và bảo vệ những giá trị văn hoá của cha ông

II Chuẩn bị.

1.Đồ dùng dạy học.

a GV- Tranh ảnh trong bộ ĐDDH8.

- Tài liệu tham khảo

- Phiếu bài tập, bút nét to, giấy Rôki,

b HS :- Soạn bài, Giấy, bút, tranh ảnh liên quan.

2 Kiểm tra bài cũ:

Ngày soạn Ngày giảng Lớp Thứ Tiết

8B

- Đánh giá, nhận xét một số bài tạo dáng và trang trí Chậu cảnh.

3 Bài mới

Mĩ thuật thời Lê là sự tiếp nối của mĩ thuật thời Lý Trần, nhng có những nét phong phú độc đáo riêng Vậy nét phong phú và độc đáo đó thể hiện qua những công trình mĩ thuật nào hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu

Hoạt động 1.

GV nêu yêu cầu HS hoạt động theo

nhóm

- Sử dung phiếu bài tập

1/ Chùa Keo nằm ở đâu, Em biết gì về

- Gác Chuông: 4 tầng cao 12m; 3 tầng.mái trên theo lối chồng Diêm, dới tầngmái có: 84 cửa dàn thành 3 tầng 28 cụmlớn tạo thành những dàn cánh tay đỡ mái

*Kết luận: Các tầng mái uốn cong thanh

thoát vừa đẹp vừa nghiêm trang

- Hs thảo luận và trả lời

* GV kết luận : Cuối thời Lê hình tợng

“Rồng chầu Mặt trời” là một loại bố cục

hoàn toàn mới trong NT trang trí bia đá

II Điêu khắc và chạm khắc trang trí.

1 Điêu khắc

*Tợng "Phật Bà Quan Âm nghìn mắt

nghìn tay" (chùa Bút tháp – Bắc Ninh).

- Ra đời năm 1656 ở chùa Bút Tháp, dotiên sinh họ Trơng sáng tác

- Chất liệu : Gỗ phủ sơn

- Cao 3,7 m, 42 cánh tay lớn và 952 cánhtay nhỏ

- NT: đạt đến sự hoàn hảo tự nhiên cân

đối và thuận mắt

- Pho tợng có tính tợng trng cao, đợclồng ghép hàng ngàn chi tiết, mà vẫnmạch lạc về bố cục, hài hoà trong diễn tảhình khối và đờng nét

2 Chạm khắc trang trí Hình t“ ợng con Rồngtrên bia đá ”

- Thời Lê có nhiều bia, đá đợc chạmkhắc nổi trang trí hình Rồng bên cạnhcác hoạ tiết sóng nớc, hoa lá…

Thời Lý: Dáng hiền hoà mềm mại hìnhchữ S, uốn lợn nhịp nhàng

- Thời Trần: Dáng mập hơn uốn lợn theonhịp điệu thắt túi nhng doãng ra đôichút

- Thời Lê: Bố cục chặt chẽ, hình mẫutrọn vẹn và sự linh hoạt về đờng nét

4 Đánh giá kết quả học tập.

1- Tác phẩm điêu khắc ở lăng Trần Thủ Độ (7 chữ cái).

2- Đây là một công trình kiến trúc nổi tiếng thời Lê (7 chữ cái )

3- Công trình kiến trúc thời Lê ở tỉnh thái Bình (7 chữ cái)

4- Một loại hình nghệ thuật đợc thể hiện trên bia đá, gỗ (8 chữ cái).5- Tác phẩm điêu khắc nổi tiếng thời Lê (12 chữ cái)

6- Nơi an nghỉ của Vua và Hoàng tộc thời Lê (10 chữ cái)

7- Dòng tranh ra đời từ nghệ thuật chạm khắc (6 chữ cái)8- Kinh thành lớn nhất tồn tại 3 đời vua (9 chữ cái)

9- Một loại hình NT làm nên những TP l hơng nổi tiếng.(3 chữ cái)

5 Hớng dẫn về nhà.

- Học bài và su tầm tranh, ảnh, tài liệu có liên quan đến nội dung bàihọc

- Chuẩn bị bài 6: Trình bày khẩu hiệu

- Giấy, chì, màu, tẩy

Tiết 6 - Bài 6:Vẽ trang trí

Trình bày khẩu hiệu.

I Mục tiêu.

- Giúp học sinh biết cách kẻ và trình bày một khẩu hiệu

- Trình bày đợc khẩu hiệu có bố cục và màu sắc hợp lí

- HS nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu đợc trang trí

- Bài kẻ khẩu hiệu của học sinh năm trớc.

b HS :- Giấy,chì, màu, tẩy.

2 Kiểm tra bài cũ.

? Trình bày đặc điểm của chùa Keo?

? Nêu giá trị nghệ thuật của tợng Phật Bà Quan Âm?

Em hãy quan sát những khẩu hiệu trên

đây và cho biết:

? Khẩu hiệu thờng đợc sử dụng để làm

gì?

? Khẩu hiệu đợc trình bày trên những

chất liệu gì?

? Thế nào là một câu khẩu hiệu đẹp?

? Có những cách trình bày khẩu hiệu

nào?

- GV phân tích những câu khẩu hiệu cha

đạt yêu cầu, chỉ cho HS thấy những chỗ

? Nêu các bớc trình bày một khẩu hiệu

Gv cho học xem bài mẫu của học sinh

B2- ớc lợng khuôn khổ dòng chữ

B3- Vẽ phác khoảng cách của các conchữ

B4- Phác nét chữ, kẻ chữ và trang trínền

B5- Tìm màu, vẽ màu chữ và trang trínền

+ Kiểu chữ của khẩu hiệu + Bố cục sắp xếp nh thế nào.

+ Cách trình bày của khẩu hiệu

+ Cách trang trí màu sắc của khẩu hiệu

5 Hớng dẫn về nhà:

- Hoàn thành bài kẻ khẩu hiệu

- Chuẩn bị bài mới: Vẽ tĩnh vật (Lọ hoa và quả).

- Chuẩn bị một bộ mẫu lọ hoa và quả

- Su tầm bài vẽ lọ hoa và quả

- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc

- Bài mẫu của hoạ sĩ

b.HS :- Giấy, chì, màu, tẩy.

- Thu bài kẻ khẩu hiệu và nhận xét.

3.Bài mới.

Hoạt động 1.

GV yêu cầu HS 4 nhóm lên bày 4 bộ

mẫu sao cho hớp lí

? Khung hình chung của mẫu là khung

hình gì?

? Vị trí của lọ và quả?

? Khung hình riêng của lọ và quả là

khung hình gì?

? Tỉ lệ của quả so với lọ?

? Độ đậm nhạt trên vật mẫu thay đổi

? Trình bày cách vẽ của bài vẽ theo mẫu

- GV minh hoạ bảng, hoặc treo đồ dùng

Hoạt động 3.

- Học sinh vẽ bài

- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa

cho những em vẽ cha đợc

- Gợi ý một vài nét lên bài học sinh

- GV đặt ra yêu cầu cao hơn đối với

- GV thu từ 4- 5 bài vẽ tốt và cha tốt cho HS nhận xét :

+Bố cục của mẫu +Hình vẽ

5 Hớng dẫn về nhà.

- Về nhà không đợc sửa bài

- Tự bày một bộ mẫu để vẽ (nghiên cứu màu của mẫu )

- Chuẩn bị mầu vẽ cho T2 (Vẽ mầu)

Tuần 08

8A

8BTiết 8 - Bài 8: Vẽ theo mẫu

- HS vẽ đợc mầu tĩnh vật: Lọ hoa và quả gần với mẫu

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh tĩnh vật thông qua bố cục, đờng nét, màu sắc

II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng dạy học

a.GV: - Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc.

- Bài mẫu của hoạ sĩ

b.HS :- Giấy, chì, màu, tẩy.

2.Kiểm tra bài cũ.

- Nhận xét về hình dáng và bố cục của một số bài

- Kiểm tra bài và dụng cụ của các em 3.Bài mới.

Hoạt động 1

- Gv yêu cầu học sinh đặt mẫu nh (T1)

- Gv nhận xét, chỉnh lại mẫu

? Màu sắc của Lọ,Quả: nh thế nào?

? Màu của quả so với lọ nh thế nào?

? Độ chuyển màu trên lọ và quả ntn?

? Màu sắc của phông nền nh thế nào ?

I Quan sát nhận xét.

- Lọ có màu xanh đậm và tối

- Quả có màu vàng

- Màu của quả sáng hơn lọ

- Màu trên 2 vật mẫu đó chuyển mộtcách nhẹ nhàng

- Nền màu tối, phông màu hồng nhạt

Hoạt động 2.

- Gv cho HS xem các bớc tiến hành bài vẽ

theo mẫu (bài màu )

? Trình bày các bớc của một bài vẽ theo

B3: Vẽ màu theo cảm xúc (sát vớimẫu)

- Chuẩn bị bài sau: Kiểm tra 1tiết bài 9 (Đề tài ngày nhà giáo Việt

Nam.Vẽ phác nét, chuẩn bị màu )

- Giúp học sinh hiểu ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam, chọn cho mình nộidung để thể hiện

- HS vẽ đuợc tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

- HS kính trọng, biết ơn các thầy cô giáo

II.Chuẩn bị.

1.Giáo viên.

- Nội dung câu hỏi kiểm tra+ Hớng dẫn chấm

- Một số bài mẫu về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

2 Học sinh.

- Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét.

III các hoạt động dạy học.

1 ổn định tổ chức:

Lớp Sĩ số Học sinh nghỉ học

8A 8B 2.Kiểm tra bài cũ.

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới Kiểm tra một tiết.

I Nội dung kiểm tra

A Phần lý thuyết.

Câu 1: Em hãy nêu các bớc vẽ tranh đề tài?

Câu 2: Khi vẽ tranh đề tài cần chú ý đến yếu tố nào?

B Phần bài tập thực hành.

+ Em hãy vẽ một bức tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

+ Khổ giấy: A4

+ Bố cục, mầu sắc: Tuỳ chọn

II hớng dẫn chấm - Biểu điểm.

Khi thực hiện một bài vẽ tranh theo đề tài cần chú ý đến cách xây dựng bố cục

và mầu sắc trong tranh

B Phần bài tập thực hành (8 điểm).

+ Nội dung rõ ràng : 1,5 điểm

+ Bố cục tơng đối tốt : 3 điểm

+ Hình vẽ sinh động : 1,5 điểm

+ Màu sắc hài hòa : 2 điểm

4 Củng cố.

- Thu bài

- Nhận xét một số bài vẽ tốt và cha tốt của HS

- Nhận xét ý thức làm bài trong giờ kiểm tra

5 Hớng dẫn về nhà.

- Chuẩn bị bài 10: Sơ lợc về Mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954- 1975.

- Đọc trớc bài và su tầm tranh Mĩ thuật Việt Nam của các hoạ sĩ Tuần 10.

8A

8B

Tiết 10 - Bài 10 : Thờng thức mĩ thuật

Sơ lợc về mĩ thuật Việt Nam

giai đoạn 1954 -1975.

I Mục tiêu bài học.

- Giúp học sinh hiểu một số nét về Mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975

- HS và nắm đợc một số tác phẩm tiêu biểu của Mĩ thuật cách mạng VN

- Có ý thức bảo vệ và trân trọng các giá trị nghệ thuật của cha ông để lại

II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng dạy học

a.GV:- Tranh về Mĩ thuật Việt Nam, phiếu bài tập.

- Sách, báo, các tạp chí minh hoạ cho nội dung bài dạy

- ĐDDH MT 8 về các tác phẩm Mĩ thuật Việt Nam tiêu biểu

2 HS:- Chuẩn bị bài trớc ở nhà.

- Giấy, bút, vở ghi

3 Phơng pháp dạy học.

- Quan sát, vấn đáp, trực quan, gợi mở, thảo luận nhóm

III các hoạt động dạy học.

1.ổn định tổ chức:

Lớp Sĩ số Học sinh nghỉ học

8A 8B

2 Kiểm tra bài cũ.

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

3 Bài mới.

Mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975 đã có nhiều thành tựu đáng kể, điều

đó khẳng định sự phồn thịnh của nghệ thuật nớc nhà trong giai đoạn mới Để hiểu

đ-ợc những điều đó…

Hoạt động 1.

? Em hiểu gì về bối cảnh lịch sử Việt

Nam giai doạn 1954 – 1975?

- Các tác phẩm của họ phản ánh khí thếxây dựng và chiến đấu của nhân dân ta

- Mĩ thuật phát triển chủ yếu ở miền Bắc

và đặc biệt là lĩnh vực hội hoạ

1 Hội Hoạ:

a) Các tác phẩm sơn mài:

? Nêu các tác phẩm sơn mài tiêu biểu?

Các tác giả tiêu biểu ?

? Tranh lụa là gì ? Kể tên những tác

phẩm tranh lụa nổi tiếng?

? Vị trí của tranh khắc gỗ đối với nền

hội hoạ Việt Nam?

? Kể tên những tác phẩm sơn dầu ?

? Những tác phẩm màu bột?

GV giới thiệu nghệ thuật điêu khắc:

? Trong các loại hình nghệ thuật, loại

Mùa xuân - Nguyễn Thụ

Mẹ con - Đinh Trọng Khang

Ông cháu- Huy Oánh.

- Nắm đất miền Nam - Phạm Xuân Thi.

- Võ Thị Sáu - Diệp Minh Châu.

B: Hội hoạ D: Chạm khắc trang trí

? Em hãy nêu những thành tựu cơ bản của MT cách mạng Việt Namthông qua một số tác giả và tác phẩm tiêu biểu trong giai đoạn 1954- 1975?

5 Hớng dẫn về nhà.

- Học bài cũ, su tầm tranh của các hoạ sĩ đợc giới thiệu trong bài

- Chuẩn bị bài 11: Trình bày bìa sách

- Chuẩn bị một số bìa sách mẫu

- Giấy vẽ, bút chì, màu, tẩy

I Mục tiêu bài học.

- Giúp học sinh biết cách trình bày bìa sách, cách tạo dáng, trang trí và mục

đích của việc trang trí bìa sách

- Biết cách trang trí và trình bày đựoc một bìa sách

- Yêu quý bìa sách, yêu quý nét độc đáo của nghệ thuật trang trí Việt Nam

II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng dạy học.

a.GV: - Bìa sách mẫu, cách trang trí bìa sách,

- Bài vẽ bài sách của các học sinh lớp trớc

b HS : - Giấy, chì, màu, tẩy

2 Kiểm tra bài cũ:

? Em hãy nêu những thành tựu cơ bản của MT cách mạng Việ Nam giai

đoạn 1954 - 1975?

3 Bài mới

Là học sinh, mỗi khi đến trờng để học tập thì hành trang không thể thiếu ở mỗi em đó là sách, vở, bút và các dụng cụ học tập Trong đó sách có vai trò vô cùng quan trọng đối với việc học tập của các em Vậy mỗi khi các em giở sách

ra thấy bìa sách trắng tinh, không mầu, không hình minh hoạ chắc hẳn các em

sẽ không có hứng thú để học tập Vậy bìa sách có tác dụng đối với việc học tập của các em hay không? Muốn có một bìa sách đẹp ta phải làm ntn? Bài hôm nay ……

Hoạt động 1.

- GV cho HS quan sát một số bìa sách và

hỏi

? Có những loại bìa sách nào?

? Bìa sách thể hiện gì trong cuốn sách?

- Bìa sách thể hiện nội dung của tácphẩm thông qua cách trình bày: hìnhvẽ,chữ, mầu sắc…

- Trên bìa sách gồm:

+ Tên cuốn sách

+ Tên tác giả

+ Tên nhà xuất bản, biểu trng +Hình minh hoạ

+ Cách trình bày:

- Bìa sách chỉ có chữ

- Bìa sách gồm chữ và hình+ Bố cục của các phần sắp xếp hợp lí ,

? Hình vẽ minh hoạ đợc đặt ở đâu trên bìa

sách?

? Hãy cho biết về màu sắc của bìa sách?

chữ và hình kết hợp chặt chẽ, tạo sự chắcchắn

+ Hình vẽ có thể đặt ở một góc hoặc làdàn trải khắp bức tranh

+ Màu sức hài hoà, trầm hoặc tơi sáng

Hoạt động 2.

- GV treo ĐDDH hớng dẫn cách trình bày

bìa sách và yêu cầu học sinh phân tích ?

GV cho HS xem một số mẫu bìa sách

mẫu

II Cách trình bày bìa sách.

+Xác đinh loại sách (SGK, sách văn học,sách thiếu nhi,…)

+ Tìm bố cục: (mảng hình, mảng chữ).+ Tìm kiểu chữ và hình minh hoạ chophù hợp với nội dung

+ Tìm và vẽ màu: phù hựp với nội dungcủa cuốn sách (trang nhã, rực rỡ…)

Hoạt động 3.

+ GV ra bài tập, học sinh vẽ bài

- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa

+ Bố cục của bìa sách

+Hình vẽ minh hoạ trên bìa sách

+Màu sắc của bìa sách

- GV kết luận bổ sung, tuyên dơng những em làm tốt, động viênkhuyến khích những em làm cha đợc

5 Hớng dẫn về nhà.

- Hoàn thành bài vẽ ở nhà(nếu cha xong ở lớp)

- Chuẩn bị bài 12: Vẽ tranh về đề tài gia đình

- Giấy chì, màu tẩy

- Giúp học sinh hiểu về gia đình, biết tìm nhiều nội dung thể hiện và biết cách

vẽ tranh đề tài gia đình

- HS vẽ đợc tranh đề tài gia đình theo ý thích và cảm nhận

- Yêu thơng ông bà cha mẹ, quý trọng tình cảm gia đình

II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng dạy học.

a.GV: - Bài vẽ của học sinh về đề tài gai đình.

- Tranh , ảnh chụp về gia đình

- Hình gợi ý cách vẽ tranh

- Tranh minh hoạ các nội dung đề tài gia đình

b HS :- Giấy, chì, màu tẩy.

2 Phơng pháp dạy học.

- Quan sát, vấn đáp, trực quan

- Luyện tập, thực hành- Liên hệ thực tiễn cuộc sống

III các hoạt động dạy học.

1 ổn định tổ chức:

Lớp Sĩ số Học sinh nghỉ học

8A 8B

2 Kiểm tra bài cũ.

- Nhận xét bài trình bày bìa sách.

I Tìm và chọn nội dung đề tài.

+ Nội dung: Bữa cơm gia đình,đónkhách, chuẩn bị Tết, chúc mừng sinhnhật, sinh hoạt gia đình, thăm ông bà.+ Bố cục: chặt chẽ hợp lí có chính, mảngphụ

? Nêu các bớc của bài vẽ tranh đề tài?

- GV treo bản phụ minh hoạ cách vẽ

? GV cho học sinh xem một số tranh

mẫu của học sinh lớp trớc

II Cách vẽ tranh.

1.Tìm bố cục 2.Vẽ hình

3 Vẽ màu

Hoạt đông 3.

* GV ra bài tập, học sinh vẽ bài

- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa

cho những em vẽ cha đợc

- HD một vài nét lên bài học sinh

- GV quan sát, gợi ý phát triển ý tởng ở

- GV thu từ 4- 5 bài vẽ tốt và cha tốt

- Gợi ý cho học sinh nhận xét về:

+ Nội dung + Bố cục + Hình vẽ

+ Màu sắc

- GV nhận xét chung các bài vẽ của học sinh

- Tuyên dơng những em làm tốt, động viên khuyến khích những em làmcha đợc

5 Hớng dẫn về nhà.

- Hoàn thành bài vẽ ở nhà

- Chuẩn bị bài 13 vẽ theo mẫu: Giới thiệu tỉ lệ khuôn mặt ngời.

- Chuẩn bị bài và su tầm tranh, ảnh chân dung

- Giấy chì, màu, tẩy

-

-Tuần 13.

8A

8BTiết 13 - Bài 13: Vẽ theo mẫu

Giới thiệu tỉ lệ khuôn mặt ngời.

- Quan sát, vấn đáp, trực quan

- Luyện tập, thực hành, liên hệ thực tiễn cuộc sống

III các hoạt động dạy học.

1.ổn định tổ chức:

Lớp Sĩ số Học sinh nghỉ học

8A 8B 2.Kiểm tra bài cũ.

Chấm bài : Đề tài Gia đình

3.Bài mới

Hoạt động 1.

- GV giới thiệu một số tranh ảnh chân

dung và nêu ra một số đặc điểm chung

về tóc, tai mũi miệng

? Tại sao ta có thể phân biệt đợc ngời

này với ngời khác?

? GV minh hoạ bảng một số khuôn mặt

trên khuôn mặt ngời và hỏi:

? Tỉ lệ chia theo chiều dài khuôn mặt

đ-ợc xác định nh thế nào?

GV yêu cầu các em nhìn mặt bạn để dễ

dàng thấy các tỉ lệ trên

? Tỉ lệ trán so với chiều dài khuôn mặt?

- GV kết luận: đây là tỉ lệ chung khái

quát nhất ở nhiều nét mặt

? Tỉ lệ các bộ phận chia theo chiều

- Chiều dài 2 mắt= 2/5 khuôn mặt

- Mũi = khoảng cách 1/3 mắt phải- 1/3 mắttrái

- Miệng = khoảng cách 1/2 MP-1/2 MT

Hoạt động 3.

* GV ra bài tập, yêu cầu 1 em học sinh

lên ngồi làm mẫu cho cả lớp vẽ

- GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa

bài cho những em vẽ cha đợc

III bài tập thực hành.

+ Nhìn khuôn mặt bạn vẽ lại khái quát các

tỉ lệ trên khuôn mặt + Vẽ vào khổ giấy: A4

- Đọc bài tham khảo trong SGK

- Chuẩn bị bài mới : Một số tác giả tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 – 1975.

Một số tác giả tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 – 1975.

a GV: Tranh phiên bản của các hoạ sĩ giai đoạn 1954- 1975.

2 Kiểm tra bài cũ

? Nêu những thành tựu của Mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975?

3.Bài mới

- GV yêu cầu HS tiến hành hoạt động

nhóm.Bầu nhóm trởng và của th kí của

? Trình bày nội dung và giá trị nghệ

thuật của bức tranh "Tát nớc đồng

chiêm"?

* Kết luận: Đây là tác phẩm sơn mài

đặc sắc nhất của hoạ sĩ và là một thành

công của mĩ thuật Việt Nam về đề tài

nông nghiệp

? Em biết gì về cuộc đời và sự nghiệp

của hoạ sĩ Nguyễn Sáng?

? Ông đã tham gia những chiến dịch

a) Cuộc đời và sự nghiệp:(1910-1994)

Tại Kiến An, Hải Phòng; tốt nghiệp trờngCĐ MTĐD K 1931 - 1936

- Tham gia kháng chiến và có nhiều đónggóp cho phong trào đấu tranh giải phóng + Tác phẩm : - Con đọc bầm nghe

- Nữ dân quân miền Biển

- Gội đầu (Tranh khắc gỗ ).+ Ông chủ yếu vẽ về cảnh sinh hoạt củanhân dân, ông đợc phong tặng giải thởng

2 Hoạ sĩ Nguyễn Sáng với

bức tranh Kết nạp Đảng ở Điện“

Biên Phủ”

a) Cuộc đời và sự nghiệp (1932-1988) Tại

Mĩ Tho - Tiền Giang- tốt nghiệp trờng CĐMTĐD K 1941 – 1945

- Là ngời vẽ mẫu tiền cho chính quyềnCM

- Ông tham gia chiến dịch Cao- Bắc- Lạng

và Điện Biên Phủ

+Tác Phẩm: - Giặc đốt làng tôi -Thanh niên thành đồng

? Nêu giá trị nội dung và nghệ thuật của

tranh "Kết nạp đảng ở Điện Biên phủ"?

? Nêu những hiểu biết của em về hoạ sĩ

Bùi Xuân Phái?

? Nhà nớc trao tặng cho ông giải thởng

gì cao quý?

? Nêu những giá trị về nội dung và tính

nghệ thuật của cac bức tranh vẽ về "phố

cổ" của hoạ sĩ Bùi Xuân Phái?

*GV kết luận, bổ sung

- Kết nạp Đảng ở Điện Biên

*Ông đợc trao tặng giải thởng Hồ ChíMinh về văn học nghệ thuật

b) Bức tranh: "Kết nạp Đảng ở Điện Biên phủ".

- Nội dung: Diễn tả lễ kết nạp Đảng xảy rangay trong chiến hào

- Hình vẽ: Hình khối đơn giản, chắc khoẻthể hiện ở hình dáng và nét mặt của cácchiến sĩ kiên cờng, dũng cảm

- Gam màu nâu vàng ca ngợi khí pháchkiên cờng của ngời Đảng viên trong khángchiến

3 Hoạ sĩ Bùi xuân Phái.

a) Cuộc đờivà sự nghiệp

- Ông sinh ra ở Quốc Oai- Hà Tây tốtnghiệp trờng CĐMTĐD K1941 – 1945

- Năm 1950 ông tham gia viết báo, vẽ tranhminh hoạ chủ yếu vẽ về phố cổ Hà Nội *Ông đợc nhà nớc trao tặng giải thởngHồChí Minh về văn học nghệ thuật

b)Các bức tranh về phố cổ Hà Nội.

- Đề tài phong cảnh phố cổ, đờng nét xôlệch, màu sắc đơn giản, mái tờng rêuphong, mái ngói đen sạm màu thời gian

- Gợi cho mỗi ngời đi xa luôn nhớ về HàNội

4 Đánh giá kết quả học tập.

? Em biết gì về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của 3 hoạ sĩ có tên trongbài?

? Chỉ những điểm giống nhau của 3 hoạ sĩ?

? Kể tên các tác phẩm tiêu biểu của hoạ sĩ Trần Văn Cẩn, Nguyễn Sáng,Bùi Xuân Phái?

(TN trờng CĐMTĐD,vừa vẽ tranh vừa tham gia kháng chiến, đợc trao tặng giải thởng HCM về văn học nghệ thuật)

5 Hớng dẫn về nhà.

- Học bài theo câu hỏi SGK

- Su tầm tranh, ảnh của các tác giả có tên trong bài

- Chuẩn bị bài 15 : Tạo dáng và trang trí mặt nạ.

Tạo dáng và trang trí mặt nạ

I Mục tiêu bài học.

- Giúp học sinh hiểu biết cách tạo dáng và trang trí mặt nạ

- Bài trang trí mặt nạ mẫu của học sinh năm trớc.

b HS: - Giấy, chì, màu,tẩy phác thảo nét

2 Phơng pháp dạy học.

Quan sát, vấn đáp, trực quan, luyện tập, liên hệ thực tiễn cuộc sống

III các hoạt động dạy học.

1 ổn định tổ chức :

Lớp Sĩ số Học sinh nghỉ học

8A 8B

2 Kiểm tra bài cũ

? Trình bày hiểu biết của em về hoạ sĩ Nguyễn Sáng với bức tranh "Kếtnạp Đảng ở Điện Biên"

(minh hoạ cho HS thấy)?

? Màu sắc của mặt nạ nh thế nào?

GV kết luận, bổ sung

I Quan sát Nhận xét.

*Tác dụng: Mặt nạ dùng để trang trí sânkhấu, thiếu nhi vui chơi , múa trong cácngày lễ , hội

+Hình dáng : Phong phú, đa dạng, hìnhtròn, trái xoan, tam giác,

+Mặt nạ ngời hoặc thú hiến lành hoặcdữ tợn

*Chất liệu : Bìa cứng, nhựa dẻo, đan nan +Màu sắc tơi sáng hoặc tối phù hợp vớitính cách nhân vật

* GV ra bài tập, học sinh vẽ bài

- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa

+Màu sắc của mặt nạ ra sao

- GV kết luận bổ sung -Tuyên dơng những em làm tốt, động viên khuyến khích những em làmcha đợc

5 Hớng dẫn về nhà.

- Hoàn thành bài vẽ ở nhà

- Chuẩn bị Tiếti 16-17 : Kiểm tra học kì (2 tiết)

- Giấy chì, màu tẩy

1 GV: - Đề kiểm tra, bài mẫu

- Hớng dẫn chấm, biểu điểm

2 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra sự chuẩn bị của h/s

3 Bài mới.

Kiểm tra học kỳ I

I Đề bài

- Em hãy vẽ 1 tranh đề tài tự do (phong cảnh, chợ tết, lễ hội lao động )

- Bố cục, hình vẽ, màu sắc: Tự chọn (sáp hoặc chì…)

- Khổ giấy: A4 (18x25 cm)

II Hớng dẫn chấm - biểu điểm.

1.Nội dung rõ ràng: 2 điểm 2.Bố cục chặt chẽ, hợp lí : 3 điểm

3.Hình vẽ sinh động, hài hoà: 3 điểm

4.Màu sắc trong trẻo, tơi ssáng: 2 điểm

* Bài vẽ đợc chia làm 4 loai: Giỏi , Khá, Trung bình, Yếu.

4 Đánh giá kết quả học tập.