GA LOP 1 TUAN 6 DU MON

Baøi 4: Höôùng daãn hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi -HDHS thöïc haønh , 1 h s laøm baûng lôùp, caû lôùp laøm vaøo phieáu.. -GV cuøng HS chöõa baøi, nhaän xeùt.[r]

Trang 1

TUẦN 6

Thứ 2 ngày 27 tháng 9 năm 2010

Toán : SỐ 10

.Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Có khái niệm ban đầu về số 10

- Biết đọc, biết viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

II.Đồ dùng dạy học:

- Hình 10 bạn trong SGK phóng to

- Nhóm các đồ vật có đến 10phần tử (có số lượng là 10)

- Mẫu chữ số 10 in và viết

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC: Cho học sinh làm bảng con, 2 học sinh

làm trên bảng lớp bài

-Nhận xét KTBC

2.Bài mới : Giới thiệu bài

a.GT số 10:

*Bước 1: HDHS xem tranh và sử dụng hình

-GV nêu hệ thống câu hỏi

*Bước 2: Giới thiệu chữ số 10 in và chữ số 10

viết

-GV GT, ghi bảng và HDHS đọc

b.Nhận biết thứ tự của số 10 trong dãy số 0,1, 2,

3, 4, 5, 6,7,8,9,10

-GVHDHS đếm theo que tính

-Giúp HS nắm số liền trước, số liền sau

* Giáoviên mở rộng :

c.Hình thành về cấu tạo số:

-HDHS sử dụng que tính

d Thực hành :

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của đề

-GVHD qui trình viết số 10

-GV chữa bài ,nhận xét

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài:

-Thực hiện bảng con và bảng lớp

3…0 ; 6…4 ; 9….6

- Học sinh theo dõi

+HSQSSGK và trả lời câu hỏi, sử dung hình ở bộ đồ dùng học toán

10

- Học sinh đọc số 10: CN,nhóm,lớp

-HS vừa hình thành, vừa đếm xuôi, ngược từ

0-10 ; 0-10- 0 -HS trả lời cá nhân 0,1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ,8,9,10 ; 10,9,8, 7, 6, 5, 4, 3,

2 , 1, 0

1 < 0 , 0 < 3, 10 > 4, 9 < 10 , 5 < 9,

9 < 7, … -HSSD que tính, thực hành , nêu kết qủa và đọc + 10gồm 9 và 1 , gồm 1 và 9

+10 gồm 8 và 2 , gồm 2 và 8 +10 gồm 7 và 3, gồm 3 và 7 +10 gồm 6 và 4, gồm 4 và 6 +10 gồm 5 và 5

* Viết soÁ 10:

-HS viết vào phiếu

Trang 2

-Cho học sinh quan sát hình vẽ

-GV làm mẫu, HDHS làm

-Chữa và nhận xét

Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài:

-HDHS làm bài

-Giáo viên cùng học sinh chữa bài

Bài 4: Hướng dẫn học sinh nêu yêu cầu của bài

-HDHS thực hành , 1 h s làm bảng lớp, cả lớp làm

vào phiếu

-GV cùng HS chữa bài, nhận xét

Bài 5: H d học sinh nêu yêu cầu của bài

-HDHS thực hành , 1 h s làm bảng lớp, cả lớp làm

vào phiếu

3 Củng cố , dặn dò Hệ thống nội dung bài

-Liên hệ giáo dục

- H D học sinh xem lại bài

+ Số ? -HS q s tranh, làm vào phiếu,chữa bài, đổi phiếu, nhận xét

*Số ?

HS q s tranh, làm vào phiếu,chữa bài, đổi phiếu, nhận xét

- Học sinh theo dõi và nhắc lại cấu tạo số 10 + Điền số thích hợp vào chỗ chấm :

0, 1, ,…, 4, …,…, …, 8, …, …

10, …, …, …, …, …, …, …, …, 1, …

- Học sinh theo dõi , đọc lại thứ tự dãy số

* Khoanh vào số lớn nhất( theo mẫu):

a 4 , 2 , 7

b 8 , 10 , 9

c 6 , 3 , 5

- Học sinh lắng nghe

Học vần : P-PH-NH

I.Mục tiêu :

Sau bài học học sinh :

- Đọc và viết được: p,ph,nh,phố xá , nhà lá

- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chợ , phố , thị xã

II.Đồ dùng dạy học: - Sách TV1 tập I

-Bộ ghép chữ tiếng Việt

-Tranh minh hoạ từ khoá

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói

1.KTBC : HS đọc bài ở SGK

-Viết bảng con

-GV nhận xét chung và ghi điểm

2.Bài mới:: GV giới thiệu bài

a.Dạy chữ ghi âm

-Gv giới thiệu và ghi lên bảng

-GV đọc mẫu, HDHS đọc

+ Nhận diện chữ:

-GV vừa nói vừa tô lại chữ

-GV Hdẫn HS so sánh,và đọc lại

-3 Học sinh đọc bài ở SGK

-HS viết bài vào bảng con : kẻ ô, củ sả

- Học sinh theo dõi

p ph nh -HS theo dõi , đọc.

- HS so sánh: ph và nh trả lời về sự giống và khác

nhau của hai âm

Trang 3

+ Gv hướng dẫn HS ghép tiếng

-GV ghi bảng

-GV hướng dẫn HS đọc, nêu cấu tạo tiếng

+ Gv giới thiệu từ qua tranh

-GV hướng dẫn HS đọc

b Hướng dẫn HS luyện viết:

-GV viết mẫu – HD cách viết ( vừa viết vừa

nhắc lại qui trình viết của từg con chữ)

-GV- HS nhận xét sửa sai

c Đọc tiếng ứng dụng

-Gv giới thiệu các từ

-GV hướng dẫn HS đọc, kết hợp nêu cấu tạo

-Gv sửa sai cho Hs- đọc mẫu

3 Củng cố dặn dò:

-HD Học sinh đọc lại bài

-Nhận xét tiết học - chuyển tiết

TIẾT 2

1 KTBC: Một số Hs đọc bài ở bảng lớp

- Hướng dẫn học sinh viết bảng con

-GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: GT bài

a.luyện đọc: -Đọc bài ở bảng lớp

-GV hướng dẫn HS đọc kết hợp nêu cấu tạo

tiếng

- Luyện đọc câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi

bảng:

-GV HD HS đọc

-GV hướng dẫn HS tìm tiếng có âm vừa học

-Gv sửa sai, đọc mẫu

b.Luyện viết:

-GV cho học sinh luyện viết ở vở Tập viết

-GV hướng dẫn học sinh tư thế ngồi viết, cầm

bút, đặt vở,…

-GV theo dõi uốn nắn HS yếu – chấm một số

bài

c.Luyện nói: Gv nêu chủ đề luyện nói

-GVHD HS đọc

-GV HDHS quan sát tranh

-GV nêu hệ thống câu hỏi

d.Đọc SGK:

-GV đọc mẫu

-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

+-HS ghép ở bảng cài

phố nhà

-HS thực hiện trên bảng cài theo hình thức cá nhân, nhóm

phố xá nhà lá

- HS đọc âm tiếng từ xuôi - ngược +HS luyện viết trên bảng con

phở bò nho khô phá cỗ nhổ cỏ -HS theo dõi đọc thầm

HS tìm tiếng có âm mới

HS lên bảng gạch chân

HS đọc lại

-HS đọc bài ở bảng lớp

-Viết bảng con: phố xá

-Học sinh theo dõi

-HS đọc âm, tiếng, từ ở bảng lớp : cá nhân, nhóm, lớp

nhà dì na ở phố ,nhà dì có chó xù

- Hs đọc âm cá nhân, nhóm , lớp

Trang 4

-Gv HDHS đọc

3.Củng cố ,dặn dò : Trò chơi tìm tiếng từ có

âm mới ghép vào bảng cài

-HD hs chuẩn bị bài ở nhà

- Học sinh lên bảng gạch chân

- Học sinh theo dõi +HS mở vở tập viết, viết

-Hs sửa sang lại tư thế như đã HD và thực hành viết bài

- Học sinh tự viết bài

chợ , phố, thị xã

-HS đọc cá nhân nhóm

HS quan sát tranh SGK

HS trả lời cá nhân Cả lớp nhận xét sửa sai

- HS mở SGK

- HS theo dõi đọc thầm

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- HS thực hiện trên bảng cài

- Một HS khá đọc lại toàn bài

Toán : LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về:

- Nhận biết số lượng 10 trong phạm vi 10

- Đọc, viết, so sách các số trong phạm vi 10, cấu tạo số 10

II Đồ dùng dạy học : phiếu bài tập

Quetính , một số mẫu vật tương ứng với các bài tập

1.KTBC: Cho học sinh làm bảng con, 2 học

sinh làm trên bảng lớp bài

-Nhận xét KTBC

2.Bài mới :Giới thiệu bài

Hướng dẫn học sinh làm các bài tập

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

-HDHS làm và chữa

Giáo viên chữa bài và nhận xét

Bài 3: HS nêu yêu cầu

- GV làm mẫu, HDHS làm

6…7; 9…7; 7…10 ; 10 … 0 -Học sinh theo dõi

* Nối (theo mẫu) Học sinh quan sát hình vẽ ở phiếu -HS viết vào phiếu

* Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn

-HSQS tranh, làm vào phiếu,chữa bài, đổi phiếu, nhận xét

* >,<, = ?

a 0 … 1 1 … 2 2 … 3 3 4 8 … 7

Trang 5

Bài 4 : Học sinh nêu yêu cầu của bài

-HDHS làm và chữa

3.Củng cố:Chấm một số phiếu, nhận xét

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

4.Dặn dò :Làm lại các bài tập ở nhà, xem bài

mới

6 … 6 4 … 5 10 … 9 9 …8

b Các số bé hơn 10 là : ………

c Trong các số từ 0 đến 10:

-Số bé nhất là:…

-Số lớn nhất là :…

-Học sinh theo dõi

* Số ? -Học sinh tự làm -Học sinh nhắc lại cấu tạo số 10

Tiếng Việt

G - GH

I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh :

- Đọc và viết được: gh,g,gà ri, ghế gỗ

- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: gà ri, gà gô

II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I

-Viết bảng con

* Dạy chữ ghi âm:

-GV Hdẫn HS so sánh

-Nhận xét, bổ sung

-HD học sinh đọc , phát âm

-GV ghi bảng

-HS viết bài vào bảng con : cá thu, cử tạ

g gh

- HS theo dõi , đọc.

- HS so sánh: g và gh trả lời về sự giống và khác

nhau của hai âm

+HS ghép ở bảng cài

gà ghế

-HS thực hiện trên bảng cài theo hình thức cá

Trang 6

* Hướng dẫn HS luyện viết:

-GV viết mẫu – HD cách viết ( vừa viết vừa

nhắc lại qui trình viết của từng con chữ)

* Đọc tiếng, từ ứng dụng:

-Gv giới thiệu các từ

-GV hướng dẫn HS đọc, kết hợp nêu cấu tạo

-Gv sửa sai cho Hs- đọc mẫu

3 Củng cố dặn dò:

-HD Học sinh đọc lại bài

Tiết 2:

- Hướng dẫn học sinh viết bảng con

a.luyện đọc: -Đọc bài ở bảng lớp

tiếng

bảng:

-GV HD HS đọc

bài

-GVHD HS đọc

GV HDHS quan sát tranh

GV nêu hệ thống câu hỏi

d.Đọc SGK:

-GV đọc mẫu

-Gv HDHS đọc

3.Củng cố ,dặn dò : Trò chơi tìm tiếng từ có

âm mới ghép vào bảng cài

-HD hs chuẩn bị bài ở nhà

nhân, nhóm

gà ri ghế gỗ

- HS đọc âm tiếng từ xuôi - ngược

+HS luyện viết trên bảng con

nhà ga gồ ghề gà gô ghi nhớ

HS theo dõi đọc thầm

HS tìm tiếng có âm mới

HS lên bảng gạch chân -HS đọc lại tòan bài

-HS đọc bài ở bảng lớp -Viết bảng con: ghế gỗ

- Học sinh trả lời cá nhân

nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ

-HS đọc câu, tiếng, từ ở bảng lớp : cá nhân, nhóm, lớp

- Học sinh lên bảng gạch chân.

- Hs đọc âm cá nhân, nhóm , lớp

+HS mở vở tập viết, viết

Trang 7

-Hs sửa sang lại tư thế như đã HD và thực hành viết bài

gà ri , gà gô

-HS đọc cá nhân nhóm -HS quan sát tranh SGK -HS trả lời cá nhân -Cả lớp nhận xét sửa sai

*HS mở SGK -HS theo dõi đọc thầm -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Học sinh thực hiên cá nhân

Tiếng Việt

Q - QU - GI

-Đọc và viết đươc : q, qu, gi, chợ quê, cụ già

-Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:quà quê

-Viết bảng con

-HD học sinh đọc

-GV ghi bảng

-HS viết bài vào bảng con: chó xù ,xebò

q qu gi

- HS theo dõi , đọc.

-HS so sánh: qu và gi ,trả lời về sự giống và khác

nhau của hai âm

quê già

Trang 8

-GV hướng dẫn HS đọc, nêu cấu tạo tiếng.

b Hướng dẫn HS luyện viết:

-GV viết mẫu – HD cách viết ( quy trình viết

của từng con chữ , chữ )

c.Đọc tiếng ứng dụng:

-Gv giới thiệu các tư

- G V HD HS tìm tiếng có âm mới

-GV hướng dẫn Hs đọc

3 Củng cố, dặn dò:-HD Học sinh đọc lại bài

Tiết 2:

-Hướng dẫn học sinh viết bảng con

a.luyện đọc: -Đọc bài ở bảng lớp

tiếng

bảng:

-GV HD HS đọc

bài

-GVHD HS đọc

GV HDHS quan sát tranh

GV nêu hệ thống câu hỏi

d.Đọc SGK:

-GV đọc mẫu

-Gv HDHS đọc

3.Củng cố ,dặn dò :

chợ quê cụ già

- HS đọc âm tiếng từ xuôi - ngược

+HS luyện viết trên bảng con

quả thị giỏ cá qua đò giã giò -HS theo dõi đọc thầm -HS lên bảng gạch chân -HS đọc lại

-HS đọc bài ở bảng lớp -Viết bảng con: chợ quê

-HS đọc âm, tiếng, từ ở bảng lớp : cá nhân, nhóm, lớp

chú tư ghé qua nha,ø cho bé giỏ cá -Hs đọc cá nhân, nhóm , lớp.

- Học sinh lên bảng gạch chân.

- HS theo dõi đọc thầm

Trang 9

Trò chơi tìm tiếng từ có âm mới ghép vào

bảng cài.-HD hs chuẩn bị bài ở nhà +HS mở vở tập viết, viết.-Hs sửa sang lại tư thế như đã HD và thực hành

viết bài

quà quê

-HS đọc cá nhân nhóm

HS quan sát tranh SGK

HS trả lời cá nhân Cả lớp nhận xét sửa sai +HS mở SGK

-HS theo dõi đọc thầm -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- HS thực hiện cá nhân

Toán : LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10

- Đọc, viết, so sách các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10

áII Đồ dùng dạy học :- Phiếu bài tập

-Quetính , một số mẫu vật tương ứng với các bài tập III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC: Cho học sinh làm bảng con, 2 học sinh

làm trên bảng lớp bài

-Nhận xét KTBC

2.Bài mới :Giới thiệu bài

-Hướng dẫn học sinh làm các bài tập

-HDHS viết

Bài 3: HS nêu yêu cầucủa bài

- GV làm mẫu, HDHS làm

8…8; 9…7; 5…10 ; 10 … 0 -Học sinh theo dõi

+ Học sinh làm vào phiếu

* Nối (theo mẫu) Học sinh quan sát hình vẽ ở phiếu , đếm số lượng nối với số tương ứng

-HS viết vào phiếu

*Viết các số từ 0 đến 10

- Học sinh tự viết bài vào phiếu

* Số ? -HSQS tranh, làm vào phiếu,chữa bài, đổi phiếu, nhận xét

Trang 10

Bài 4 : Học sinh nêu yêu cầu của bài.

-HDHS làm

-Giáo viên chữa bài và nhận xét

Bài 5: GV chuyển thành trò chơi

3.Củng cố:Chấm một số phiếu, nhận xét

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

4.Dặn dò :Làm lại các bài tập ở nhà, xem bài

mới

-Học sinh nhắc lại thứ tự các số từ 1 đến 10, từ

10 đến 0

*Viết các số 6, 1, 3, 7, 10

a Theo thứ tự từ bé đến lớn:

………

b Theo thứ tự từ lớn đến bé:

………

-Học sinh tự làm + Hs chơi theo sự h.dẫn của giáo viên

Tiếng Việt

NG -NGH

-Đọc và viết đươc : ng,ngh,củ nghệ, cá ngừ

-Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bê, be,nghé

III.Các hoạt động dạy học

-Viết bảng con

-HD học sinh đọc

-GV ghi bảng

-HS viết bài vào bảng con : chữ số, cá rô

ng ngh

-HS theo dõi , đọc.

- HS so sánh: ng và ngh trả lời về sự giống và khác

nhau của hai âm

ngừ nghệ

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	247 KB