Gv: Môn học nghiên cứu các tính chất của những hình có thể không cùng nằm trong một mặt phẳng gọi là hình học không gian.. Đối tượng cơ bản của hhkg gồm điểm, đường thẳng, [r]
Trang 1GIÁO ÁN
Chương II: Đường thẳng và mặt phẳng trong không gian
Quan hệ song song (16t) Bài 1: Đại cương về đường thẳng và mặt phẳng ( 4 tiết )
I Mục tiêu:
Làm cho học sinh nắm được
1 Kiến thức: Làm cho học sinh hiểu, nắm được :
- Các khái niệm điểm, đường thẳng, mặt phẳng trong không gian thông qua hình ảnh của chúng trong thực tế và trong đời sống
- Nắm được các tính chất thừa nhận để vận dụng khi làm các bài toán hình học không gian đơn giản
- Các cách xác định mặt phẳng, biết cách tìm giao điểm của đường thẳng với mặt phẳng, kí hiệu mặt phẳng, giao tuyến của hai mặt phẳng
2 Kỹ năng:
- Học sinh vẽ được hình biểu diễn của một hình trong không gian
- Biết xác định một mặt phẳng và tìm được giao điểm của một đường thẳng với một mặt phẳng
- Học sinh nắm được phương pháp chứng minh ba điểm thẳng hàng
3 Tư duy:
- Rèn trí tưởng tượng không gian, tư duy logic, liên hệ thực tế
- Cẩn thận, chính xác
Trang 2II Chuẩn bị phương tiện dạy học.
- Giáo viên: Chuẩn bị hình hộp, lập phương, hình chóp tam giác, thước kẻ, phấn màu
- Học sinh: Bút chì, thước kẻ (đọc sách giáo khoa )
III Phương pháp dạy học:
Sử dụng kết hợp phương pháp gợi mở, vấn đáp, thuyết trình
IV Tiến trình dạy học
Tiết 1(Hs làm quen với hình học không gian qua phần I – Khái niệm mở đầu )
Hoạt động của Gv Hoạt động của học sinh
Gv Đưa ra một số vật quen thuộc như:
Bút chì, quyển sách, thước kẻ, tẩy,
quả bóng, cái bàn
Đây là những hình không nằm trong
mặt phẳng
Gv: Môn học nghiên cứu các tính chất
của những hình có thể không cùng nằm
trong một mặt phẳng gọi là hình học
không gian Đối tượng cơ bản của hhkg
gồm điểm, đường thẳng, mặt phẳng
I Khái niệm mở đầu
1 Mặt phẳng
Gv yêu cầu học sinh đọc sgk phần 1,
cho ví dụ về hình ảnh của một phần mặt
phẳng trong thực tế
Cách biểu diễn mặt phẳng: Ta
thường dùng hình bình hành hay
một miền góc và ghi tên của mặt
phẳng vào một góc của hình biểu
Học sinh cho vài ví dụ về các hình nằm trong không gian
Hs đọc sgk
Ví dụ: Mặt của bức tường cuối phòng học là hình ảnh một phần mặt phẳng
Trang 3Mặt phẳng (Q)
2 Điểm thuộc mặt phẳng
Gv Cho điểm A và mặt phẳng (P)
A(P)
B(P)
* Gv lấy một tờ bìa phẳng ( hbh) và một
que thẳng, nhỏ ( minh hoạ cho đường
thẳng và một phần của mặt phẳng )
Trên que nhỏ đánh dấu màu đỏ cho
điểm M, lấy que nhỏ xuyên qua mặt
phẳng bìa
* Yêu cầu học sinh quan sát các trường
Mặt phẳng (P)
Hs đọc sgk ( Phần 2)
Dựa vào hình biểu diễn (đã vẽ ), viết kí hiệu điểm thuộc mặt phẳng, không thuộc mặt phẳng
Trang 4hợp, vẽ hình biểu diễn.
3 Hình biểu diễn của một hình không
gian
Để nghiên cứu hình học không gian
người ta thường vẽ các hình không gian
lên bảng, lên giấy Ta gọi hình vẽ đó là
hình biểu diễn của một hình không gian
* Gv cho hs quan sát mô hình: hình lập
phương, hình hộp, hình chóp tam giác
* Gv hướng dẫn hs vẽ hình biểu diễn
của các hình trên.( Vừa vẽ vừa nêu quy
tắc )
Hs quan sát và nêu trường hợp nào điểm
M nằm trên mặt phẳng, không nằm trên mặt phẳng
Hs vẽ hình biểu diễn các trường hợp vừa quan sát
* Hs đọc các quy tắc (sgk T45 )
HS vẽ hình
Trang 5Gọi hs lên bảng vẽ vài hình biểu diễn
của hình lập phương, hình chóp tam
giác
Gv: Có thể vẽ hình biểu diễn của hình
chóp tam giác mà không có nét đứt đoạn
nào hay không?
GV giải thích(cách nhìn hc từ trên
xuống)
*Củng cố :
- Đối tượng nc của hhk
- Hình lập phương,cách biểu diễn
- Hình chóp tam giác,cách biểu
diễn
*Luyện tập: vẽ hình biểu diễn của hình lập phương và hình chóp tam giác
* Về nhà : Đọc, học thuộc lòng 6 tính chất thừa nhận sgk t47