Giao an cong nghe 7

- Chọn lọc hàng loạt là phương pháp dựa vào các tiêu chuẩn đã định trước, rồi căn cứ vào sức sản xuất ( như cân nặng, sản lượng trứng, sữa,..) của từng vật nuôi để lựa chọn từ trong đàn [r]

2 Kiểm tra bài cũ

Vì sao phải cải tạo đất?

Nêu những biện pháp cải tạo đất đã áp dụng ở địa phương em

3 Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

GV giới thiệu bài học HS nghe

BÀI 9: CÁCH SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN CÁC LOẠI PHÂN BÓN THƯỜNG DÙNG

- Căn cứ vào thời kì bón, người ta chia

hãy cho biết tên của các cách bón phân,

ưu - nhược điểm của từng cách bón

(dựa vào gợi ý trong SGK)

- Bón thúc là bón phân trong thời gian sinhtrưởng của cây

- Bón thúc nhằm đáp ứng kịp thời nhu cấudinh dưỡng của cây trông từng thời kì, tạođiều kiện cho cây sinh trưởng tốt

- Căn cứ vào hình thức bón, người ta chiathành các cách: bón vãi(rãi), bón theo hàng,theo hốc hoặc phun trên lá

HS thảo luận 5 phút

- Hình 7: Cách bón theo hốc+ Ưu điểm: cây dễ sử dụng (1), chỉ cần dụng

cụ đơn giản (9)

Hoạt động 2: Giới thiệu một số cách bón phân

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

+ Nhược điểm: Phân bón có thể chuyển hóathành chất khó tan do tiếp xúc với đất (3).

- Hình 8: cách bón theo hàng+ Ưu điểm: cây dễ sử dụng (1), chỉ cần dụng

cụ đơn giản (9)+ Nhược điểm: Phân bón có thể chuyển hóathành chất khó tan do tiếp xúc với đất (3)

- Hình 9: cách bón vải ( rãi)+ Ưu điểm: dễ thực hiện cần ít công laođộng (6), chỉ cần dụng cụ đơn giản (9)

+ Nhược điểm: phân bón dễ bị chuyển hóathành chất khó tan do tiếp xúc nhiều với đất(4)

- Hình 10: cách bón phun trên lá

+ Ưu điểm: cây dễ sử dụng (1), phân bónkhông bị chuyển hóa thành chất khó tan dotiếp xúc nhiều với đất (2), tiết kiệm phân bón(5)

+ Nhược điểm: cần có dụng cụ máy mócphức tạp (8)

Dựa vào đặc điểm của từng phân bón

cho trong bảng dưới đây, em hãy nêu

và điền vào vở bài tập cách sử dụng

- Đối với phân hóa học phải bảo quản

như thế nào để đảm bảo chất lượng

phân

- Đối với phân chuồng thì ta phải bảo

quản như thế nào?

* Chú ý: Khi bảo quản phân chuồng

phải đảm bảo đúng kĩ thuật để không

ảnh hưởng đến môi trường xung quanh

III Bảo quản các loại phân bón thông thường

- Đối với các loại phân hóa học:

+ Đựng trong chum , vại sành đậy kín hoặcbao gói bằng bao nilông

+ Để nơi cao ráo, thoáng mát

+ Không để lẫn lộn các loại phân bón vớinhau

- Phân chuồng có thể bảo quản tại chuồngnuôi hoặc lấy ra ủ thành đống, dùng bùn aotrát kín bên ngoài

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 4: Giới thiệu các cách bảo quản các loại phân bón thông

thường

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

GV giới thiệu bài HS nghe

Ghi đầu bài

BÀI 10 VAI TRÒ CỦA GIỐNG VÀ PHƯƠNG PHÁP CHỌN TẠO GIỐNG

- Yêu cầu HS quan sát hình 11 SGK và trả

lời các câu hỏi SGK

a Thay giống cũ bằng giống mới năng

suất cao có tác dụng gì?

b Sử dụng giống mới ngắn ngày có tác

dụng gì đến các vụ gieo trồng trong năm?

c Sử dụng giống mới ngắn ngày có ảnh

hưởng như thế nào đến cơ cấu cây trồng?

- Nhận xét và kết luận

I Vai trò của giống cây trồng.

- Thay giống cũ bằng giống mới năngsuất cao có tác dụng tăng năng suất

- Theo em một giống cây trồng tốt cần đạt

tiêu chí nào?

* Chú ý: Giống có năng suất cao chưa hẳn

là giống tốt Giống có năng suất cao và ổn

định mới là giống tốt

II Tiêu chí của giống cây trồng tốt

- Một giống cây trồng tốt cần đạt tiêuchí:

+ Sinh trưởng tốt trong điều kiệm khíhậu, đất đai và trình độ canh tác của địaphương

+ Có chất lượng tốt

+ Có năng suất cao và ổn định

+ Chống chịu được sâu bệnh

- Chọn tạo giống cây trồng là tạo ra giống

Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của giống cây trồng

Hoạt động 3: Giới thiệu tiêu chí của giống

Hoạt động 4: Giới thiệu một số phương pháp chọn tạo giống cây trồng

- Đây là phương pháp chọn lọc biến dị mới.

- Phương pháp lai có đặc điểm gì?

- Phương pháp gây đột biến có đặc điểm gì?

- Phương pháp nuôi cấy mô có đặc điểm gì?

chọn và so sánh với giống khởi đầu vàgiống địa phương Nếu tốt hơn thì nhângiống cho sản xuất đại trà

2 Phương pháp lai.

- Lấy phấn hoa của cây dùng làm bố thụphấn cho nhụy của cây dùng làm mẹ, lấyhạt của cây dùng làm mẹ gieo trồng tađược cây lai Chọn các cây lai có đặctính tốt để làm giống

3 Phương pháp gây đột biến

- Sử lí tác nhân vật lý ( tia anpha, tiagama) hoặc các chất hóa học để xử lí các

bộ phận của cây ( hạt, mầm, nụ hoa, hạtphấn ) gây đột biến Gieo hạt của cáccây đã được xử lí đột biến, chọn nhữngdòng có đột biến có lợi để làm giống

4 Phương pháp nuôi cấy mô.

- Tách lấy mô (hoặc tế bào) sống củacây, nuôi dưỡng trong môi trường đặcbiệt Sau một thời gian, từ mô (hoặc tếbào) sống đó sẽ hình thành cây mớiđem trông và chọn lọc ta được giốngmới

4 Củng cố.

Giống cây trồng có vai trò như thế nào trong sản xuất?

Nêu các tiêu chí đánh giá một giống cây trông tốt

Nêu các phương pháp chọn tạo giống cây trồng

- Biết được quy trình sản xuất giống cây trồng, cách bảo quản hạt giống

- Có ý thức bảo vệ các giống cây trồng nhất là cây quý, cây đặc sản

- Nêu vai trò của giống cây trồng trong trồng trọt.

- Có bao nhiêu phương pháp chọn tạo giống? Kể tên?

3 Bài mới

Hoạt dộng của giáo viên Hoạt động của học sinh

BÀI 11 SẢN XUẤT VÀ BẢO QUẢN GIỐNG CÂY TRỒNG

- Quy trình sản xuất giống bằng hạt

được tiến hành trong mấy năm?

- Hãy nêu nội dung công việc trong năm

I Sản xuất giống cây trồng.

1 Sản xuất giống cây trồng bằng hạt.

- HS quan sát sơ đồ 3: Sơ đồ sản xuất giốngbằng hạt

- Năm thứ 3: Từ giống siêu nguyên chủng nhân thành giống nguyên chủng

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Giới thiệu quy trình sản xuất giống cây trông bằng hạt

- Hãy nêu nội dung công việc trong năm

thứ tư

- Sản xuất giống cây trồng bằng hạt

thường áp dụng cho các cây ngũ cốc,

cây họ đậu và một số cây lấy hạt khác

- Năm thứ 4: Từ giống nguyên chủng nhân thành giống sản xuất đại trà

- Hãy quan sát hình 15,16,17SGK

- Thảo luận nhóm trong 4 phút để nêu

lên đặc điểm của phương pháp giâm

- Ngoài các phương pháp trên còn có

phương pháp nuôi cấy mô, cũng là

phương pháp nhân giống vô tính

- Sản xuất giống cây trồng bằng nhân

giống vô tính thường được áp dụng cho

các loại cây ăn quả , cây hoa, cây cảnh

2 Sản xuất giống cây trồng bằng nhân giống vô tính.

- Quan sát hình 15,16,17 SGK

- HS thảo luận nhóm

- Giâm cành: từ một đoạn cành cắt rời khỏithân mẹ đem giâm vào cát ẩm, sau một thờigian từ cành giâm hình thành rễ

- Ghép mắt ( ghép cành): lấy mắt ghép(hoặc cành ghép) ghép vào một cây khác( gốc ghép)

- Chiết cành: bóc một khoanh vỏ của cành,sau đó bó đất khi cành đã ra rễ thì cắt khỏicây mẹ và trồng xuống đất

- Hãy nêu các nguyên nhân làm hao hục

về chất lượng và số lượng của hạt giống

trong quá trình bảo quản

- Muốn bảo quản tốt hạt giống phải đảm

bảo các điều kiện gì?

- Nơi cất giữ phải bảo đảm điều kiện gì?

- Trong quá trình bảo quản, thường

xuyên kiểm tra nhiệt độ, độ ẩm, sâu mọt

- Nơi cất giữ (bảo quản) phải bảo đảm nhiệt

độ, độ ẩm không khí thấp, phải kín để chim,chuột, côn trùng không xâm nhập được

- Có thể bảo quản hạt giống trong chum, vạihoặc trong bao túi kín Khi bảo quản lượng

Hoạt động 3: Giới thiệu phương pháp sản xuất giống cây trồng bằng nhân giống

vô tính

Hoạt động 4: Giới thiệu điều kiện và phương pháp bảo quản hạt giống cây trồng

lớn hạt giống người ta đựng hạt trong bao,túi kín và bảo quản trong các kho cao ráo,sạch sẽ.

- Hạt giống cũng có thể được bảo quảntrong các kho lạnh có thiết bị điều khiển tựđộng

4 Củng cố.

Sản xuất giống cây trồng bằng hạt được tiến hành theo trình tự nào?

Thế nào là giâm cành, ghép cành, chiết cành?

Hãy nêu những điều kiện cần thiết để bảo quản tốt hạt giống

5 Hướng dẫn về nhà

Học bài

Trả lời các câu hỏi trong SGK

Xem trước bài 12.SÂU, BỆNH HẠI CÂY TRỒNG

2 Kiểm tra bài

Thế nào là giâm cành, chiết cành, ghép mắt?

Nêu các cách bảo quản hạt giống

3 Bài mới

Giáo án Công Nghệ 7

BÀI 12 SÂU, BỆNH HẠI CÂY TRỒNG.

- Sâu, bệnh có ảnh hưởng như thế nào

đối với đời sống cây trồng?

- Em hãy lấy ví dụ về ảnh hưởng của

sâu, bệnh đến năng suất và chất lượng

nông sản

- Sâu, bệnh có ảnh hưởng xấu đối với

sự sinh trưởng và phát triển của cây,

làm giảm năng suất và chất lượng sản

phẩm

I Tác hại của sâu, bệnh

- Sâu, bệnh có ảnh hưởng xấu đến đời sốngcây trồng Khi bị sâu, bệnh phá hại, cây sinhtrưởng phát triển kém, năng suất và chấtlượng nông sản giảm, thậm chí không chothu hoạch

- Lúa bị rầy nâu phá hại, lúa bị sâu cuốn lá ,

cà chua bị sâu cuốn lá

- Côn trùng là gì?

- Ví dụ: châu chấu, bọ xít, ong

- Côn trùng, có một số gây hại ( châu

chấu, sâu bướm hai chân, bọ xít ),

côn trùng không gây hại ( ong, kiến

vàng )

- Thế nào là vòng đời của côn trùng?

- Trong vòng đời, côn trùng trải qua

nhiều giai đoạn sinh trưởng, phát triển

khác nhau, có cấu tạo và hình thái khác

nhau

- Thế nào là biến thái côn trùng?

II Khái niệm về côn trùng và bệnh cây.

1 Khái niệm về côn trùng.

- Côn trùng ( sâu bọ) là lớp động vật chânkhớp, cơ thể chia làm 3 phần : đầu, ngực,bụng Ngực mang ba đôi chân và thường có

2 đôi cánh, đầu có một đôi râu

- Khoảng thời gian từ giai đoạn trứng đếncôn trùng trưởng thành và lại đẻ trúng đượcgọi là vòng đời của côn trùng

- Sự thay đổi hình thái của côn trùng trong

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu tác hại của sâu bệnh

Hoạt động 3: Khái niệm về côn trùng và bệnh cây

Hoạt động 4: Giới thiệu một số dấu hiệu của cây khi bị sâu bệnh phá hại

4 Củng cố

Hãy nêu tác hại của sâu, bệnh ?

Thế nào là biến thái côn trùng?

Thái nào là bệnh cây?

- Hiểu được những nguyên tắc và biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại

- Biết vận dụng những hiểu biết đã học vào cônng việc phòng trừ sâu, bệnh tại vườntrường hay vườn nhà

2 Kiểm tra bài

Thế nào là biến thái côn trùng?

Thế nào là bệnh cây? Cho ví dụ

3 Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

BÀI 13 PHÒNG TRỪ SÂU, BỆNH HẠI

- Khi tiến hành phòng trừ sâu, bệnh phải

đảm bảo các nguyên tắc nào?

- Tại sao lại lấy nguyên tắc phòng là

+ Sử dụng tổng hợp các biện pháp phòngtrừ

- Lợi ích của việc “phòng là chính” là ít tốncông, cây sinh trưởng tốt, sâu bệnh ít, giáthành thấp

- HS trả lời

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu về nguyên tắc phòng trừ sâu, bệnh

triệt để là như thế nào?

- Hãy ghi vào vỡ bài tập tác dụng phòng

trừ sâu, bệnh phá hại của các biện pháp

canh tác và sử dụng giống chống sâu,

bệnh theo mẫu bảng sau:

? Nêu nội dụng của biện pháp thủ công

? Nêu ưu - nhược điểm của biện pháp

thủ công

? Nêu nội dụng của biện pháp hóa học

? Nêu ưu- nhược điểm của biện phấp

hóa học

- Để nâng cao hiệu quả của thuốc và

khắc phục các nhược điểm trên, ta cần

bảo đảm các yêu cầu nào?

- Quan sát hình 23 SGK, em hãy cho

biết thuốc hóa học được sử dụng trừ sâu,

bệnh bằng những cách nào?

II Các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh

1 Biện pháp canh tác và sử dụng giống chống sâu bệnh.

+ Đơn giản, dễ thực hiện

+ Có hiệu quả khi sâu, bệnh mới phát sinh

+ Làm ô nhiễm môi trường đất, nước,không khí

+ Giết chết các sinh vật khác ở ruộng

- Để nâng cao hiệu quả của thuốc và khắcphục các nhược điểm trên, ta cần bảo đảmcác yêu cầu:

+ Sử dụng đúng loại thuốc, nồng độ và liềulượng

+ Phun đúng kĩ thuật ( đảm bảo thời giancách li đúng quy định, phun đều , khôngphun ngược chiều gió, lúc trời mưa

- HS quan sát hình 23SGK

- Phương pháp sử dụng thuốc hóa học:phun thuốc, rắc thuốc vào đất, trộn thuốcvào hạt giống

4 Biện pháp sinh học

? Nêu nội dung của biện pháp sinh học.

? Nêu ưu-nhược điểm của biện pháp

- Ưu điểm:

+ An toàn với người và động vật

+ Hiệu quả bền vững, lâu dài

+ Hiệu quả kinh tế cao hơn các biện phápkinh tế khác

- Nhược điểm: hiệu quả chậm vì phải cóthời gian cho thiên địch phát triển mới pháthuy được vai trò hạn chế sâu hại phát triển

5 Biện pháp kiểm dịch thực vật

- Sử dụng hệ thống các biện pháp kiểm tra,

sử lí những sản phẩm nông sản, lâm nghiệpkhi xuất, nhập khẩu hoặc vận chuyển từvùng này sang vùng khác nhằm ngăn chặn

sự lây lan của sâu, bệnh nguy hiểm

4 Củng cố.

Nêu các nguyên tắc phòng trừ sâu bệnh

Nêu các biện pháp phòng trừ sâu bệnh

5 Hướng dẫn về nhà.

Học bài

Xsem trước BÀI 8 THỰC HÀNH NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI PHÂN HÓA HỌC

THÔNG THƯỜNG BÀI 14 THỰC HÀNH NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI THUỐC VÀ NHÃN HIỆU

CỦA THUỐC TRỪ SÂU, BỆNH HẠI

CỦA THUỐC TRỪ SÂU, BỆNH HẠI

I Mục tiêu

- Phân biệt được một số loại phân bón thường dùng

- Biết được một số loại thuốc ở dạng bột, bột thấm nước, hạt và sữa

- Đọc được nhãn hiệu của thuốc (độ độc của thuốc, tên thuốc)

- Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích và ý thức bảo đảm an toàn lao động và bảo vệmôi trường

II Chuẩn bị

Vật liệu và dụng cụ như phần I SGK của bài 8 và bài 14

III Tiến trình

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài

Nêu những nguyên tắc phòng trừ sâu, bệnh hại

Kể tên các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh Nêu ưu điểm - nhược điểm của biệnpháp hóa học.

3 Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

BÀI 8 THỰC HÀNH NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI PHÂN HÓA HỌC

THÔNG THƯỜNG BÀI 14 THỰC HÀNH NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI THUỐC VÀ NHÃN HIỆU CỦA THUỐC TRỪ SÂU, BỆNH

HẠI

- GV giới thiệu vật liệu và dụng cụ thực

hành

- GV giới thiệu quy trình thực hành nhận

biết một số loại phân hóa học

- GV thao tác cho HS quan sát cách phân

biệt nhóm phân hòa tan và nhóm ít hoặc

không hòa tan theo trình tự các bước

trong SGK

- GV thao tác cho HS quan sát cách phân

biệt phân đạm và phân kali theo các bước

trong SGK

- Cho HS quan sát hai mẫu phân lân và

vôi

- Gọi hai HS lên phân biệt màu sắc của

hai loại phân

- Dựa vào độ độc của thuốc, người ta chia

2 Phân biệt trong nhóm phân hòa tan :

phân đạm và phân kali.

- HS quan sát và ghi vào mẫu báo cáo thựchành

3 Phân biệt trong nhóm phân bón ít

hoặc không hòa tan : phân lân và vôi.

- HS quan sát

- Hai HS lên bảng phân biệt màu sắc haimẫu và thông báo cho cả lớp nghe

- HS ghi vào mẫu báo cáo thực hành

4 Nhận biết nhãn hiệu thuốc trừ sâu, bệnh hại.

a Phân biệt độ độc của thuốc theo kí hiệu và biểu tượng qua nhãn mác.

- Dựa vào độ độc của thuốc, người ta chia

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn và tổ chức thực hành

làm mấy nhóm?

- Những loại thuốc thuộc nhóm “rất độc”,

“nguy hiểm” thì trên nhãn có những biểu

tượng nào ?

- Những loại thuốc thuộc nhóm“ độc cao”

thì trên nhãn có những biểu tượng nào ?

- Những loại thuốc nhóm “ cẩn thận” thì

trên nhãn có những biểu tượng nào ?

- Tên thuốc bao gồm các phần nào?

- Ví dụ : SGK

- GV phát cho mỗi nhóm một vài nhãn

thuốc và yêu cầu HS phân biệt độ độc

cảu thuốc và ý nghĩa của tên thuốc

- GV nêu đặc điểm để nhận biết một số

đạng thuốc như SGK

làm 3 nhóm: nhóm độc 1(rất độc, nguyhiểm), nhóm độc 2 (độc cao), nhóm độc 3(cẩn thận)

- Nhóm độc 1:”rất độc”, “nguy hiểm” kèm

theo đầu lâu xương chéo trong hình vuôngđặt lệch, hình tượng màu đen trên nềntrắng Có vạch màu đỏ dưới cùng nhãn

- Nhóm độc 2: “độc cao” kèm theo chữ

thập màu đỏ đặt trong hình vuông đặt lệch,hình tượng màu đen trong nền trắng Cóvạch màu vàng ở dưới cùng nhãn

- Nhóm 3: “cẩn thận” kèm theo hình

vuông đặt lệch có vạch rời ( có thể có hoặckhông); có vạch màu xanh nước biển ởdưới nhãn

I Mục tiêu.

- Hiểu được mục đích yêu cầu kĩ thuật làm đất, bón lót cho cây trồng

- Biết được mục đích kiểm tra, xử lí hạt giống và các căn cứ để xác định thời vụ

- Hiểu được các phương pháp gieo trồng

- Có ý thức bảo vệ môi trường.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

CHƯƠNG II QUY TRÌNH SẢN XUẤT GIỐNG VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG TRỒNG TRỌT BÀI 15 LÀM ĐẤT VÀ BÓN PHÂN

LÓT BÀI 16 GIEO TRỒNG CÂY CÔNG

NGHIỆP

? Mục đích của việc làm đất I Làm đất nhằm mục đích gì?

- Làm đất là khâu kĩ thuật quan trọng cótác dụng làm cho đất tơi xốp, tăng khảnăng giữ nước, chất dinh dưỡng, đồngthời còn diệt cỏ dại và mầm mống sâu,bệnh, tạo điều kiện cho cây sinh trưởng,phát triển tốt

- Cày đất là xáo trộn lớp đất mặt ở độ sâu từ

20-30cm

- Cày đất có tác dụng gì?

? Nêu các công cụ cày phổ biến

? Nêu tác dụng của bừa và đập đất

- Cho HS quan sát hình 26 SGK

- Em hãy cho biết cày bừa đất bằng công cụ

gì? Phải đảm bảo các yêu cầu kĩ thuật nào?

II Các công việc làm đất

- Bừa và đập đất để làm nhỏ đất, thu gom

cỏ dại trong ruộng, trộn đều phân và sangphẳng ruộng

HS quan sát hình 26 SGK+ Bừa đất bằng sức kéo của trâu Khi bừađất phải đảm bảo trộn đều đất, làm nhỏđất, san phẳng đất

+ Đập đất bằng cây Khi đập phải đảm

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu về mục đích của việc làm đất

Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung các công việc làm đất

- Trong trồng trọt, các loại cây trồng nào

được lên luống?

? Nêu tác dụng của việc lên luống

- Việc lên luống được tiến hành theo quy

trình nào?

* Chú ý: Khi xác định luống, kích thước độ

cao của luống phải tùy địa hình và tùy loại

- Việc lên luống được tiến hành theo quytrình sau:

+ Xác định hướng luống+ Xác định kích thước luống

+ Đánh rãnh, kéo đất tạo luống

+ Làm phẳng mặt luống

- Những loại phân nào dùng để bón lót?

- Bón lót được thực hiện theo quy trình

- Muốn xác định thời vụ gieo trồng ta cần

dựa vào yếu tố nào?

- Trong các yếu tố trên, yếu tố nào có tác

dụng quyết định nhất đến thời vụ? Vì sao?

- Ở nước ta có bao nhiêu vụ gieo trồng

trong một năm?

- Em hãy kể tên và ghi vào vỡ các loại cây

trồng ứng với thời gian của các vụ gieo

trồng ở địa phương em theo mẫu sau:

IV Thời vụ gieo trồng.

- Thời vụ là khoảng thời gian người tagieo trồng một loại cây nào đó

1 Căn cứ để xác định thời vụ gieo trồng.

- Muốn xác định thời vụ gieo trồng cầnphải dựa vào các yếu tố: khí hậu, loại câytrồng, tình hình phát sinh sâu, bệnh ở mỗiđịa phương

Hoạt động 4: Tìm hiểu việc bón lót trong trồng trọt

Hoạt động 5: Tìm hiểu về thời vụ gieo trồng

Vụ gieo trồng Thời gian Cây trồng

1

2

3

- Kiểm tra hạt giống có mục đích gì?

- Hạt giống trước khi gieo trồng phải đạt

V Kiểm tra và sử lí hạt giống.

1 Mục đích kiểm tra hạt giống.

- Kiểm tra hạt giống nhằm đảm bảo hạtgiống có chất lượng tốt, đủ tiêu chuẩnđem gieo

- Hạt giống trước khi gieo trồng phải đạtcác tiêu chí sau:

+ Tỉ lệ nảy mầm cao

+ Không có sâu, bệnh

+ Độ ẩm thấp+ Không lẫn giống khác và hạt cỏ dại.+ Sức nảy mầm mạnh

+ Kích thước hạt to

2 Mục đích và phương pháp sử lí hạt giống.

- Xử lí hạt giống có tác dụng vừa kíchthích hạt nảy mầm nhanh vừa diệt trừ sâu,bệnh có ở hạt

- Có hai cách sử lí: xử lí bằng nhiệt độ,

xử lí bằng hóa chất

- Xử lí bằng nhiệt độ là phương pháp ápdụng phổ biến: ngâm hạt trong nước ởnhiệt độ, thời gian khác nhau tùy từng hạtgiống

- Xử lí bằng hóa chất là cách trộn hạt vớihóa chất hoặc ngâm hạt trong dung dịchchứa hóa chất

- Gieo trồng phải đảm bảo các yêu cầu nào?

- Mật độ gieo trồng là số lượng cây, số hạt

giống gieo trồng trên một đơn vị diện tích

nhất định

- Độ nông sâu tùy theo loại cây Những cây

có kích thước lớn thì gieo sâu hơn, hạt bé

gieo nông Trung bình hạt được gieo sâu từ

2-5cm

III Phương pháp gieo trồng.

1 Yêu cầu kĩ thuật

- Gieo trồng phải đảm bảo các yêu cầu vềthời vụ, mật độ, khoảng cách nông sâu

Hoạt động 6: Kiểm tra xử lí hạt giống

Hoạt động 7: Tìm hiểu về phương pháp gieo trồng

- Có mấy phương pháp gieo trồng?

- Gieo bằng hạt áp dụng cho những cây

nào?

- Cho HS quan sát hình 27 SGK , hãy nêu

ưu- nhược điểm của các cách gieo bằng

hạt?

- Trồng bằng cây con áp dụng cho những

cây trồng nào?

- Hãy kể tên các loại cây trồng ngắn ngày

và dài ngày mà em biết?

- Cho HS quan sát hình 28 SGK, ngoài hai

phương pháp trên người ta còn tiến hành

trồng bằng phuong pháp nào nữa?

- HS quan sát hình 27 SGKCách

gieo

Ưu điểm Nhược điểm

1 Gieovãi

- Nhanh, íttốn công

- Số lượnghạt nhiều,chăm sóc khó

2 Gieohàng,hốc

- Tiết kiệmhạt giống,chăm sóc dễdàng

- Tốn nhiềucông

- Trồng bằng cây con: áp dụng rộng rãivới nhiều loại cây trồng ngắn ngày và dàingày

- HS trả lời

- Trồng bằng củ, bằng cành và hom

4 Củng cố

Nêu mục đích của việc làm đất

Nêu các công việc làm đất, yêu cầu kĩ thuật của từng công việc

Thế nào là thời vụ gieo trồng?

Kể tên các phương pháp gieo trồng

5 Hướng dẫn về nhà

Học bài

Trả lời các câu hỏi trong SGK

Xem trước Bài 17 THỰC HÀNH XỬ LÍ HẠT GIỐNG BẰNG NƯỚC ẤM

Bài 18 THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH SỨC NẢY MẦM VÀ TỈ LỆ NẢY MẦM CỦA HẠT GIỐNG

++++++++++++++++++++

Ngày soạn:

Tuần: 14

Tiết: 14

BÀI 17,18 THỰC HÀNH XỬ LÍ HẠT GIỐNG BẰNG NƯỚC ẤM XÁC ĐỊNH

SỨC NẢY MẦM VÀ TỈ LỆ NẢY MẦM CỦA HẠT GIỐNG.

I Mục tiêu

- Biết được cách sử lí hạt giống bằng nước ấm theo đúng quy trình

- Làm được các thao tác trong quy trình xử lí, biết sử dụng nhiệt kế đo nhiệt độ củanước.

- Biết được cách xác định sức nảy mầm và tỉ lệ nảy mầm của hạt giống

- Làm được các thao tác trong quy trình xác định sức nảy mầm và tỉ lệ nảy mầm củahạt giống

- Đảm bảo an toàn lao động

2 Kiểm tra bài

Nêu các công việc làm đất và tác dụng của từng công việc

Xử lí hạt giống nhằm mục đích gì?

3 Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

BÀI 17.18 THỰC HÀNH XỬ LÍ HẠT GIỐNG BẰNG NƯỚC ẤM XÁC ĐỊNH SỨC NẢY MẦM VÀ TỈ

LỆ NẢY MẦM CỦA HẠT GIỐNG.

- Giới thiệu vật liệu và dụng cụ thực hành

- Giới thiệu quy trình thực hành xử lí hạt

giống bằng nước ấm

- Thao tác mẫu cho HS quan sát

- Giới thiệu quy trình thực hành xác định sức

nảy mầm và tỉ lệ nảy mầm của hạt giống

- Nêu công thức tính sức nảy mầm của hạt

×100

Tổng số hạt đem gieo

- Hình thành nhóm,nhận dụng cụ thực

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn ban đầu

2 Kiểm tra bài

Viết công thức tính sức nảy mầm và lỉ lệ nảy mầm của hạt giống

3 Bài mới

* Đặt vấn đề

Quá trình sản xuất một loại cây trồng nào cũng qua nhiều giai đoạn như làmđất, bón phân, gieo trồng Sau khi gieo trồng điều quan trong nhất là phải chămsóc cây, thì cây mới có thể sinh trưởng, phát triển và cho thu hoạch Vậy chúng tathường áp dụng các biện pháp nào để chăm sóc cây trồng? Đối với mỗi phươngpháp có mục đích như thế nào đối với trồng trọt ? Để hiểu rõ hơn từng biện phápthì chúng ta cùng tìm hiểu Bài 19 CÁC BIỆN PHÁP CHĂM SÓC CÂY TRỒNG

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Yêu cầu HS đọc nội dung SGK

- Chúng ta tiến hành tỉa và dặm cây như thế

nào?

- Tỉa và dặm cây có mục đích gì?

I Tỉa, dặm cây

- Đọc+Tỉa cây yếu, bị sâu, bệnh, chỗ có câymọc dày

+ Dặm cây khỏe vào chỗ hạt không mọc,cây bị chết

- Mục đích+ Tỉa cây: loại bỏ bệnh, đảm bảo mật độ

Hoạt động 3: Tổ chức thực hành

Hoạt động 1: Tìm hiểu biện pháp tỉa, dặm cây, làm cỏ và vun xới

- Yêu cầu HS đọc nội dung SGK

- Làm cỏ, vun xới được tiến hành như thế

nào?

- Yêu cầu HS thảo luận 1 phút để chọn

những câu đã cho trong SGK và trả lời câu

hỏi: Làm cỏ và vun xới có mục đích gì?

- Như vậy:

+ Làm cỏ là loại bỏ cây dại cạnh tranh chất

dinh dưỡng và ánh sáng của cây

+ Vun xới: giữ cây cúng vững ( chống đỗ),

cung cấp chất dinh dưỡng và oxi cho cây,

hạn chế bốc hơi nước, bốc mặn, bốc phèn

* Khi làm cỏ, vun xới cần chú ý:

+ Làm cỏ và vun xới kịp thời

+ Không làm tổn thương cho cây và bộ rễ

+Vun xới: làm cho đất tơi xốp

- Mục đích của làm cỏ, vun xới:

+ Diệt cỏ dại

+ Làm cho đất tơi xốp

+ Hạn chế bốc hơi nước, bốc mặn, bốcphèn

- Tưới nước cho cây với mục đích gì?

-Thông thường chúng ta có mấy cách tưới?

Đó là những cách nào?

- Yêu cầu Hs quan sát hình 30 SGK

- Yêu cầu HS thảo luận 1 phút và nêu tên

các phương pháp tưới trong hình 30 SGK

III Tưới, tiêu nước

- Tưới theo hàng, vào gốc cây;

- Tưới thấm: nước được đưa vào rãnhluống ( liếp) để thấm dần vào luống;

- Tưới ngập: cho nước ngập tràn mặtruộng;

- Tưới phun mưa: nước được phun thànhhạt nhỏ tỏa ra như mưa bằng hệ thống vòitưới phun

- Cho HS đọc nội dung SGK.

- Vì sao cần phải tiêu nước cho cây?

- Hãy nêu nội dung của biện pháp tiêu

nước

- Hãy kể tên các biện pháp để tiêu nước

cho cây?

+ Hình b Tưới vào gốc+ Hình c Tưới thấm+ Hình d Tưới phun mưa

- Dùng máy bơm nước, xây dựng tốt hệthống thủy lợi

- Hãy nêu vai trò của việc bón phân thúc?

- Loại phân nào dùng để bón thúc?

- Khi bón thúc bằng phân hữu cơ hoai mục

và phân hóa học thì chúng ta sẽ tiến hành

theo quy trình nào?

- Hãy kể tên các cách bón phân thúc cho

cây?

IV Bón phân thúc

- Bón thúc nhằm đáp ứng kịp thời nhu cầudinh dưỡng của cây trong từng thời kỳ,tạo điều kiện cho cây sinh trưởng và pháttriển tốt

- Phân đạm,lân, kali

- Khi bón thúc bằng phân hữu cơ hoaimục và phân hóa học thì chúng ta sẽ tiếnhành theo quy trình:

+ Bón phân;

+ Làm cỏ, vun xới, vùi phân vào đất

- Phun trên lá, bón vãi,

4 Củng cố

Làm cỏ, vun xới có mục đích gì?

Kể tên các phương pháp tưới nước cho cây?

Nêu quy trình bón phân thúc bằng phân hữu cơ hoai mục và phân hóa học

II Chuẩn bị

Phóng to các hình 31, 32 SGK

III Tiến trình

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

Mục đích của việc làm cỏ vun xới đất là gì?

Hãy nêu ưu - nhược điểm của các phương pháp tưới nước cho cây?

3 Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

BÀI 20 THU HOẠCH, BẢO QUẢN

VÀ CHẾ BIẾN NÔNG SẢN

- Để đảm bảo được số lượng và chất

lượng của nông sản, khi thu hoạch phải

đảm bảo yêu cầu nào?

- Yêu cầu HS quan sát hình 31 SGK và

thảo luận 1 phút để nêu tên các phương

pháp thu hoạch Ứng với mỗi phương

+ Đúng độ chín+ Nhanh gọn+ Cẩn thận

2 Thu hoạch bằng phương pháp nào?

- Quan sát

- Thảo luận 1 phút

- Hình 31 SGK+ Hình a: hái ( đậu, cam quýt, )+ Hình b: nhổ ( sắn, su hào, )+ Hình c: đào( khoai lang, )+ Hình d: cắt ( hoa, lúa, )

- Tại sao cần phải bảo quản nông sản?

- Đối với các loại hạt, khi bảo quản cần

đảm bảo điều kiện gì?

- Đối với các loại rau, quả khi bảo quản

II Bảo quản

1 Mục đích

- Bảo quản để hạn chế sự hao hụt về sốlượng và giảm sút chất lượng của nôngsản

2 Các điều kiện để bảo quản

- Đối với các loại hạt, cần được phơi sấykhô để làm giảm lượng nước trong máy tớimức độ nhất định

- Đối với rau, quả ( trái ) phải sạch sẽ,

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu hoạch nông sản

Hoạt động 3: Tìm hiểu cách bảo quản nông sản

cần đảm bảo điều kiện gì?

- Để đảm bảo chất lượng nông sản thì

kho bảo quản phải đảm bảo điều kiện gì?

- Thông thường có các phương pháp bảo

quản nông sản nào?

- Phương pháp bảo quản thông thoáng có

- Khi bảo lạnh, do nhiệt độ thấp, vi sinh

vật, côn trùng sẽ ngưng hoạt động và

giảm bớt sự hô hấp của nông sản

- Bảo quản lạnh thường áp dụng cho loại

nông sản nào?

không dập nát

- Kho bảo quản phải xây dựng ở nơi caoráo, thoáng khí, có hệ thống thông gió vàđược khử trùng để trừ mối, mọt, chuột

3 Phương pháp bảo quản.

- Bảo quản thông thoáng, bảo quản kín,bỏa quản lạnh

- Bảo quản thông thoáng: Nông sản đểtrong kho vẫn được tiếp xúc với môitrường không khí bên ngoài

- Bảo quản kín: Để nông sản trong kho haycác phương tiện chứa đựng phải kín,không cho không khí xâm nhập

- Bảo quản lạnh: đưa nông sản vào các kholạnh, phòng lạnh

- Rau, các loại trái cây,

- Chế biến nông sản có mục đích như thế

nào?

- Kể tên các phương pháp chế biến nông

sản mà em biết

- Sấy khô là phương pháp chế biến

thường áp dụng cho những loại nông sản

nào?

- Hãy kể tên các loại rau, quả, củ thường

được sấy khô?

- Những sản phẩm nông nghiệp nào được

chế biến thành bột mịn hay tinh bột?

- Yêu cầu HS đọc ví dụ trong SGK

? Nêu đặc điểm của cách chế biến muối

chua

- Gia đình em thường muối chua những

loại nông sản nào?

III Chế biến

1 Mục đích.

- Chế biến nông sản là làm tăng giá trị củasản phẩm và kéo dài thời gian bảo quản

2 Phương pháp bảo quản.

- Có nhiều phương pháp chế biến nông sảnnhư: sấy khô, chế biên thành bột mịn haytinh bột, muối chua, đóng hôp

* Sấy khô

- Sấy khô: là phương pháp chế biến ápdụng cho một số loại rau, quả, củ

- Lúa, nhãn, nho, vải,

* Chế biến thành bột mịn hay tinh bột

- Một số loại củ như sắn, khoai hay hạt(ngoo, đỗ )

- Đóng hộp: cho sản phẩm vào trong hộp

Hoạt động 4: Tìm hiểu cách chế biến nông sản

? Nêu đặc điêm của phương pháp đóng

- Đậu, bắp,

4.Củng cố

Tại sao phải thu hoạch đúng lúc, nhanh gọn và cẩn thận?

Người ta thường chế biến nông sản bằng những phương pháp nào?

- Hiểu được thế nào là luân canh, xen canh, tăng vụ

- Hiểu được tác dụng của luân canh, xen canh, tăng vụ

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

BÀI 21 LUÂN CANH, XEN CANH, TĂNG VỤ

- Thế nào là luân canh?

- Cho HS đọc ví dụ SGK

- Địa phương em thường luân canh các

loại cây trồng nào?

- Người ta có thể tiến hành các loại hình

I Luân canh, xen canh, tăng vụ.

1 Luân canh.

- Luân canh là gieo trồng luân phiên cácloại cây trồng khác nhau trên cùng mộtdiện tích

- Đọc

- Luân canh: ngô, lúa,

- Người ta có thể tiến hành các loại hình

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm luân canh, xen canh, tăng vụ

luân canh nào?

- Để xây dựng các công thức luân canh

hợp lí, cần chú ý đến các yếu tố nào?

- Hãy lấy ví dụ về loại hình luân canh cây

trồng mà em biết

- Thế nào là xen canh?

- Ví dụ: xen canh ngô với đậu tương

- Em hãy nêu ví dụ về xen canh các loại

cây trồng mà em biết

- Thế nào là tăng vụ?

- Cho HS đọc ví dụ trong SGK

- Ở địa phương em đã gieo trồng được

mấy vụ trong năm trên một mảnh ruộng?

luân canh sau:

+ Luân canh giữa các cây trồng cạn vớinhau

+ Luân canh giữa cây trồng cạn với câytrồng nước

- Để xây dựng các công thức luân canhhợp lí, cần chú ý đến các yếu tố: mức độtiêu thụ chất dinh dưỡng nhiều hay ít vàkhả năng chống sâu, bệnh của mỗi loại câytrồng

- Xen canh ớt với đu đu,

- Cho HS thảo luận 1 phút để chọn các

nhóm từ trong ngoặc (độ phì nhiêu, điều

hòa dinh dưỡng, giảm sâu, bệnh, sản phẩm

thu hoạch, ánh sáng, đất) để điền vào chỗ

+ Xen canh sử dụng hợp lí đất đai, ánh sáng và giảm sâu, bệnh.

+ Tăng vụ góp phần tăng thêm sản phẩm thu hoạch.

Hoạt động 3: Tìm hiểu về tác dụng của luân canh, xen canh, tăng vụ

+ Tăng vụ góp phần tăng thêm

4 Củng cố

Thế nào là luân canh, xen canh, tăng vụ? Cho ví dụ

5 Dặn dò

Học bài

Xem trước Phần 2 LÂM NGHIỆP

CHƯƠNG 1 KĨ THUẬT GIEO TRỒNG VÀ CHĂM SÓC CÂY RỪNG BÀI 22 VAI TRÒ CỦA RỪNG VÀ NHIỆM VỤ TRỒNG RỪNG

- Biết được vai trò quan trọng của rừng

- Hiểu rõ nhiệm vụ của trồng rừng ở nước ta

II Chuẩn bị

Phóng to hình 34, 35 SGK

III Tiến trình

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài

Thế nào là luân canh, xen canh, tăng vụ? Cho ví dụ

3 Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Phần 2 LÂM NGHIỆP.

CHƯƠNG 1 KĨ THUẬT GIEO TRỒNG VÀ CHĂM SÓC CÂY RỪNG.

BÀI 22 VAI TRÒ CỦA RỪNG VÀ NHIỆM VỤ TRỒNG RỪNG.

- Yêu cầu HS quan sát hình 34 SGK và thảo

luận 3 phút để nêu vai trò của rừng với sản

+ Bảo vệ môi trường: điều hòa tỉ lệ O2 và

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của rừng

- Chú ý HS cần có ý thức bảo vệ rừng.

CO2; làm sạch không khí; điều hòa dòngnước trên bề mặt và độ ẩm của đất;chống rữa trôi, chống xói mòn; giảm tốc

độ gió, chống cát bay

+ Phát triển kinh tế: cung cấp nguyên liệulâm sản phục vụ đời sống và xuất khẩu.+ Phục vụ nhu cầu văn hóa xã hội: phục

vụ nghiên cứu, du lịch, giải trí

- Yêu cầu HS quan sát hình 35 SGK

- Nêu tình hình rừng ở nước ta từ năm

- Ở địa phương em, nhiệm vụ trồng rừng

nào là chủ yếu, vì sao?

II Nhiệm vụ của trồng rừng ở nước ta.

- Trồng rừng sản xuất: lấy nguyên vậtliệu phục vụ đời sống và xuất khẩu

- Trồng rừng phòng hộ: phòng hộ đầunguồn, trồng rừng ven biển ( chắn gióbão, chống cát bay, cãi tạo bãi cát, chắnsóng biển, )

- Trồng rừng đặc trưng: vườn quốc gia,khu bảo tồn thiên nhiên và bảo vệ môitrường, rừng để nghiên cứu khoa học,văn hóa, lịch sử và du lịch,

- Ở địa phương em, tròng rừng phòng hộ,

BÀI 24 GIEO HẠT VÀ CHĂM SÓC VƯỜN GIEO ƯƠM CÂY RỪNG

I Mục tiêu

- Biết cách kích thích hạt giống cây rừng nảy mầm

- Hiểu được thời vụ, quy trình gieo hạt cây rừng

- Hiểu rõ công việc chăm sóc vườn gieo ươm

II Chuẩn bị

Phóng to hình 37, 38, 39 SGK

III Tiến trình

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài

- Nơi đặt vườn gieo ươm cần có những yêu cầu gì?

- Nêu cách tạo nền đất gieo ươm cây rừng

3 Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

BÀI 24 GIEO HẠT VÀ CHĂM SÓCVƯỜN GIEO ƯƠM CÂY RỪNG

- Để kích thích hạt nảy mầm, người ta

thường áp dụng các biện pháp nào?

- Kích thước hạt giống cây rừng bằng

phương pháp đốt hạt áp dụng cho loại hạt

nào?

- Sau khin đốt hạt, làm cách nào để cho

hạt nảy mầm?

- Kích thước hạt giống cây rừng bằng

phương pháp tác động bằng lực được tiến

hành như thế nào?

- Kích thích hạt bằng nước âm được tiến

hành như thế nào?

- Em hãy lấy ví dụ để minh họa

I Kích thích hạt giống cây rừng nảy mầm.

- Để kích thích hạt nẩy mầm, người tathường áp dụng các biện pháp như: đốt hạt,tác động bằng lực, bằng nước ấm

1 Đốt hạt.

- Một số hạt có vỏ dày và cứng (lim, dẻ,xoan, ) có thể đốt nhưng không làm cháyhạt

- Sau khi đốt, trộn hạt với tro để ủ, hàngngày vẩy nước cho hạt ẩm

2 Tác động bằng lực.

- Với hạt vỏ đày và khó thấm nước ( trẩu,lim, trám, ) có thể tác động một lực lên hạtnhưng không làm hại phôi: gõ hoặc khíacho nứt vỏ, chặt một đầu hạt Sau đó ủ hạttrong tro hay cát ẩm

3 Kích thích hạt nảy mầm bằng nước ấm.

- Ngâm hạt vào trong nước ấm có nhiệt độthích hợp, sau đó vớt hạt ủ cho tới khi nứtnanh

- Ví dụ: hạt bạch đàn xử lí nước có nhiệt độ

30o - 45oC trong 6 giờ, keo lá tràm 95o

-Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoat động 2: Tìm hiểu các biện pháp kích thích hạt cây rừng nảy mầm

- Em hãy cho biết mục đích cơ bản của

các biện pháp kĩ thuật xử lí hạt giống

trước khi gieo hạt

100oC trong 1 giờ

- Mục đích cơ bản là làm mềm lớp vỏ dày

và cứng để dễ thấm nước và mầm dễ chuiqua vỏ hạt, kích thích mầm phát triển nhanh

và đều, diệt trừ mầm móng sâu, bệnh

- Gieo hạt đúng thời vụ có tác dụng gì?

- Thời vụ gieo hạt cây rừng ở nước ta vào

thời gian nào?

- Kể tên các cách gieo hạt giống?

- Khi gieo hạt phải đảm bảo theo trình tự

và ở các tỉnh miền Nam từ tháng 2 đếntháng 3

2 Quy trình gieo hạt.

- Gieo hạt trên luống ( gieo vãi, gieo theohàng, gieo theo hốc), gieo hạt trên bầu đất,trên khay ( gỗ, men)

- Trình tự các bước trong quy trình gieo hạtsau đây: gieo hạt, lấp đất, che phủ, tướcnước, phun thuốc trừ sâu, bệnh, bảo vệluống gieo

- Sau khi gieo hạt phải phun thuốc quanhluống gieo hạt và vật liệu che phủ nhằmphòng trừ sâu, bệnh, chống chuột và côntrùng ăn hại và hại cây mầm,

- Chăm sóc vườn gieo ươm có mục đích

gì?

- Yêu cầu HS quan sát hình 38 SGK, thảo

luận 3 phút để nêu mục đích của từng

biện pháp

- Theo em, cần phải có các biện pháp

chăm sóc nào nữa?

- Hạt đã nứt nanh đem gieo nhưng tỉ lệ

nảy mầm thấp, em có thể cho biết do

III Chăm sóc vườn gieo ươm cây rừng.

- Chăm sóc vườn gieo ươm nhằm tạo môitrường thích hợp để hạt nảy mầm nhanh vàcây sinh trưởng tốt

- Tỉa bớt cây con,

- Hạt đã nứt nanh đem gieo nhưng tỉ lệ nảymầm thấp, có thể do một hay nhiều nguyên

Hoạt động 3: Tìm hiểu thời vụ và quy trình gieo hạt

Hoạt động 4: Tìm hiểu kĩ thuật chăm sóc vườn gieo ươm cây rừng

những nguyên nhân nào? nhân sau đây: thời tiết xấu ( nắng, nóng,

khô hạn, ); sâu, bệnh ( côn trùng cắn hỏnghạt hay ăn hạt, bệnh làm thối hạt và thốirễ ); chăm sóc chưa đạt yêu cầu

4 Củng cố

- Để kích thích hạt nảy mầm, người ta thường áp dụng các biện pháp nào?

- Kể tên các biện pháp chăm sóc vườn gieo ươm cây rừng

2 Kiểm tra bài

- Nêu các biện pháp kích thích hạt giống cây rừng nảy mầm

- Nêu những công việc chăm sóc vườn gieo ươm cây rừng

3 Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu bài thực hành - Nghe

Bài 25 THỰC HÀNH GIEO HẠT VÀ CẤY CÂY VÀO BẦU ĐẤT

- Giới thiệu vật liệu và dụng cụ thực hành

- Hướng dẫn từng bước và làm thao tác

mẫu cho HS quan sát

I Vật liệu và dụng cụ cần thiết.

- Quan sát

II Quy trình thực hành.

1 Gieo hạt vào bầu đất.

- Gieo hạt vào bầu đất, ta tiến hành theo 4 bước

- Đọc

- Quan sát

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn ban đầu

- Khi cấy cây con vào bầu đất, ta thực hiện

theo mấy bước?

- Cho HS đọc nội dung các bước trong

SGK

- Hướng dẫn từng bước và làm thao tác

mẫu cho HS quan sát

-Chia nhóm và nhận dụng cụ thực hành

- Chú ý HS giữ vệ sinh

2 Cấy cây con vào bầu đất.

- Khi cấy cây con vào bầu đất, ta thực hiệntheo 4 bước

Xem trước Bài 26 TRỒNG CÂY RỪNG

Bài 27 CHĂM SÓC RỪNG SAU KHI TRÔNG

I Mục tiêu

- Biết được thời vụ trồng rừng

- Biết được kĩ thuật đào đất trồng rừng

- Biết được quy trình trồng cây rừng bằng cây con

- Biết được thời gian và số lần chăm sóc rừng sau khi trồng

- Hiểu được nội dung công việc chăm sóc rừng sau khi trồng

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Bài 26 TRỒNG CÂY RỪNGBài 27 CHĂM SÓC CÂY RỪNG SAUKHI TRỒNG

Hoạt động 3: Thực hành

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- Yếu tố nào có yếu tố quyết định đối với

thời vụ gieo trồng?

- Thời vụ trồng rừng chính ở Việt Nam

vào thời gian nào?

I Thời vụ trồng rừng.

- Khí hậu là yếu tố quyết định đối với thời

vụ gieo trồng

- Mùa trồng rừng chính ở các tỉnh MiềnBắc là mùa xuân và mùa xuân, miền Trung

và các tỉnh miền nam thường trồng vàomùa mưa

- Đào hố là cách phổ biến trong trồng

Chiềusâu

- Người ta thường đào hố trồng rừng có

kích thước như thế nào?

- Cho HS quan sát hình 41 SGK, kĩ thuật

làm đất ở hố trồng cây được tiến hành như

thế nào?

- Tại sao khi lấp hố lại cho lớp đất màu đã

trộn phân xuống trước?

II Làm đất trồng rừng.

1 Kích thước hố.

Loại Kích thước hố (cm)

Chiều dàimiệng hố

Chiều rộngmiệng hố

Chiềusâu

- Người ta thường đào hố trồng rừng cókích thước 30 x 30 x 30 (cm) hoặc40x40x40(cm)

+ Lấp lớp đất đã trộn phân bón vào hố( lớp đất màu đã trộn phân bón cho xuốngtrước)

+ Cuốc thêm đất, đập nhỏ và nhặt sạch cỏrồi lấp đầy hố

- Khi lấp hố lại cho lớp đất màu đã trộnphân xuống trước vì: đất trồng rừng phầnlớn ở vùng đồi núi, đất bị rửa trôi mạnh,khô cằn và thiếu dinh dưỡng, do đó cholớp đất màu trộn xuống hố trước để lớp đấtmàu và phân bón không bị rửa trôi và có

đủ nguồn dinh dưỡng cho cây con nhanhhồi phục và phát triển mạnh trông thời

Hoạt động 2: Tìm hiểu thời vụ trồng rừng

Hoạt động 3: Tìm hiểu kĩ thuật làm đất trồng rừng

gian mới trồng( cây có sức chống đỡ tốtvới hoàn cảnh xấu của môi trường).

- Cho HS quan sát hình 42 SGK

- Quy trình trồng rừng bằng cây con có

bầu được tiến hành như thế nào?

- Trồng cây con rễ trần áp dụng cho những

cây nào?

- Cho HS quan sát hình 43 SGK, cho HS

thảo luận 2 phút để nêu tên các bước trong

hình cho đúng với quy trình trồng bằng

- Theo em, ở vùng đồi trọc nên trồng rừng

bằng loại cây nào? Tại sao?

III Trồng rừng bằng cây con.

1 Trồng cây con có bầu.

- Quan sát

- Quy trình trồng cây con có bầu:

+ Tạo lỗ trong hố đất có độ sâu lớn hơnchiều cao bầu đất;

+ Vun gốc( hình b)

- Ngoài hai cách trên người ta còn còn tạocây rừng bằng cách gieo hạt trực tiếp vàohố

- Ở vùng đồi trọc nên trồng rừng bằng câycon có bầu, vì bầu đất có đủ phân bón vàtơi xốp đảm bảo cho cây phát triển, ngoài

ra trong quy trình trồng được nén đất 2 lầnđảm bảo chặt gốc cây, đảm bảo cho câyphát triển tốt

- Vì sao phải chăm sóc rừng sau khi trồng?

- Chăm sóc rừng sau khi trồng vào thời

gian nào và cần chăm sóc liên tục rừng sau

khi trồng bao nhiêu năm?

- Chăm sóc rừng sao khi trồng để tạo môitrường thuận lợi cho cây trồng sinh trưởng

Hoạt động 4: Tìm hiểu kĩ thuật trồng rừng bằng cây con

Hoạt động 5: Tìm hiểu thời gian và số lần chăm sóc rừng sau khi trồng

- Số lần chăm sóc trong một năm là bao

- Phải chăm sóc rừng liên tục trong 4 năm

vì, trong 4 năm đầu rừng chưa khép tán,sau 4 đến 5 năm rừng mới có thể khép tán

- Cho HS quan sát hình 44 SGK

- Yêu cầu HS thảo luận 2 phút để nêu

những công việc chăm sóc rừng sau khi

trồng được thể hiện trong hình 44 SGK

- Nguyên liệu nào thường được làm rào

bảo vệ ?

- Phát quang nhằm mục đích gì?

- Mỗi năm phát quang mấy lần và vào thời

gian nào?

- Làm cỏ có tác dụng gì đối với cây rừng?

- Làm cỏ được tiến hành vào thời gian nào

và mỗi năm làm cỏ mấy lần?

- Làm cỏ xung quanh gốc cây với đường

1 Làm rào bảo vệ ( hình e).

- Trồng cây dứa dại và một số cây kháclàm thành hàng rào dày bao quanh khutrồng rừng Đối với cây trồng phân tán,làm hàng rào tre, nứa bao quanh từng cây

2 Phát quang (hình b)

- Phát hoang cây dại để cây trồng không bịcây dại xung quanh chèn ép ánh sáng vàchất dinh dưỡng, tạo thuận lợi cho câysinh trưởng tốt

- Mỗi năm phát quang 2 lần và vào trướcmùa sinh trưởng của cây

- Làm cỏ xung quanh gốc cây với đườngkính có thể là 0,6 - 1,2m

4 Xới đất, vun gốc ( hình d)

- Xới đất, vun gốc để tạo đất tơi xốp,thoáng khí, giữ ẩm cho đất, giữ cây trồngkhông bị nghiêng đổ khi gặp gió lớn

- Độ sâu xới đất từ 8 - 13cm, không làmtổn thương rễ cây rừng mới trồng

5 Bón phân ( hình c).

Hoạt động 6: Tìm hiểu những công việc chăm sóc rừng sau khi trồng

- Bón phân có tác dụng gì cho cât rừng?

- Để tăng hiệu quả của việc bón thúc phân,

ta cần kết hợp bón phân với các biện pháp

chăm sóc nào?

- Tỉa và dặm cây được tiến hành như thế

nào?

- Em hãy cho biết sau khi trồng cây gây

rừng co nhiều cây chết là do các nguyên

nhân nào?

* Ngoài ra, đối với nơi trồng rừng quá khô

cằn ( bãi cát ven biển ) cần tưới nước cho

cây, có kế hoạch phòng trừ sâu, bệnh và

phòng cháy rừng,

- Bón phân ngay từ lần đầu chăm sóc đầutiên nhằm tăng thêm chất dinh dưỡng chocây sinh trưởng mạnh trong thời kì đầu, đểcây chống vượt qua giai đoạn cỏ dại lấn áp

và tăng sức đề kháng của cây

- Bón thúc phân trong năm đầu kết hợp vớixới đất, vun gốc

6 Tỉa và dặm cây (hình a)

- Nếu hố có nhiều cây, chỉ để lại một cây

Hố có cây chết phải trồng bổ sung câycùng tuổi

- Sau khi trồng cây gây rừng co nhiều câychết là do nhiều nguyên nhân( kĩ thuậttrồng, thiên tai, )

4 Củng cố

- Nêu quy trình trồng cấy con có bầu và cây con rễ trần

- Nêu những biện pháp chăm sóc rừng sau khi trồng

- Phân biệt được các loại khai thác rừng

- Hiểu được điều kiện khai thác rừng ở nước ta hiện nay

- Biết được các biện pháp khôi phục rừng sau khai thác rừng

2 Kiểm tra bai

- Nêu quy trình trồng rừng bằng cây con có bầu và cây con rễ trần

- Nêu những công việc chăm sóc rừng sau khi trồng

3 Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

CHƯƠNG II KHAI THÁC VÀ BẢO VỆ RỪNG.

- Em hãy nêu điểm giống nhau và khác

nhau giữa các loại khai thác rừng?

- Cho HS thảo luận 2 phút để trả lời các

câu hỏi:

+ Rừng ở nơi đất dốc lớn hơn 15o, nơi

trồng rừng phòng hộ có khai thác trắng

được không, tại sao?

+ Khai thác rừng nhưng không trồng lại

- Khai thác chọn là chọn chặt cây theo yêucầu sử dụng và phù hợp với khả năng táisinh tự nhiên của rừng

- Trả lời

- Thảo luận nhóm 2 phút

- Trả lời:

+ Khai thác trắng ở nơi có độ dốc lớn hơn

15O sẽ có tác hại là: đất bị bào mòn, rữa trôi

và thối hóa Về mùa mưa dòng chảy có khốilượng và tốc độ rất lớn sẽ gây nên lũ lụt,công việc trồng lại rừng sẽ gặp nhiều khókhăn Đối với rừng phòng hộ, đây là loạirừng nhằm mục đích chắn gió bão, điều hòadòng chảy, chống lũ lụt, chống khô hạn chocác dòng sông, Do đó không được khaithác trắng

+ Khai thác rừng nhưng không trồng ngaymôi trường sẽ bị phá hủy, đất trống, đòi trọcdẫn đến hạn hán, lũ lụt

- Nêu tình trạng rừng hiện nay ở Việt

Nam

II Điều kiện áp dụng khai thác rừng hiện nay ở Việt Nam.

1 Chỉ được khai thác chọn, không được

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu các loại khai thác rừng

Hoạt động 3: Tìm hiểu điều kiện áp dụng khai thác rừng hiện nay ở Việt Nam

- Em hãy điền nội dung thích hợp vào

- Tình hình rừng sau khi khai thác trắng

như thế nào?

- Biện pháp nào nhằm phục hồi rừng sau

khai thác trắng?

- Tình hình rừng sau khi khai thác dần

và khai thác chọn như thế nào?

- Biện pháp nào nhằm phục hồi rừng sau

+ Đất bị bào mòn, rửa trôi

+ Rừng tự phục hồi khó khăn

Biện pháp: trồng rừng theo hướng nông lâm kết hợp

-2 Rừng đã khai thác dần và khai thác chọn

- Tình hình rừng sau khi khai thác dần vàkhai thác chọn:

+ Cây gieo giống, cây tái sinh còn nhiều;+ Đất vẫn được tán rừng che phủ;

+ Rừng có khả năng tự phục hồi

- Biện pháp:

+ Chăm sóc cây gieo giống: làm cỏ, xới đất,bón phân quanh gốc cây Trong khai thácdần giữ lại 40 đến 50 cây giống trên 1 ha.+ Phát dọn cây cỏ hoang dại để hạt dễ nảymầm và cây con sinh trưởng thuận lợi

+ Dặm cây hay gieo hạt vào nơi có cây ít táisinh và nơi không có cây gieo giống

4 Củng cố

- Nêu điểm giống nhau và khác nhau giữa các loại khai thác rừng

- Khai thác rừng hiện nay ở Việt Nam phải tuân thủ theo điều kiện nào?

- Dùng các biện pháp nào để khôi phục rừng sau khi khai thác?

Hoạt động 4: Tìm hiểu biện pháp phục hồi rừng sau khai thác

- Hiểu được ý nghĩa của bảo vệ và khoanh nuôi rừng.

- Biết được các mục đích, biện pháp bảo vệ rừng, khoanh nuôi rừng

II Chuẩn bị.

Phóng to hình 48, 49 SGK

III Tiến trình.

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài

- Khai thác rừng hiện nay ở Việt Nam phải tuân theo các điều kiệm nào?

- Dùng các biện pháp nào để phục hồi rừng sau khi khai thác rừng?

3 Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Bài 29 BẢO VỆ VÀ KHOANH NUÔIRỪNG

- Rừng có vai trò như thế nào trong cuộc

- Rừng nước ta hiện nay suy giảm nghiêmtrọng do khai thác lâm sản tự do, bừa bãi,khai thác cạn kiệt nhưng không trồng rừngthay thế, đốt rừng làm nương rẫy và lấy củ,phá rừng khai hoang và chăn nuôi

- Việc bảo vệ và khoanh nuôi phục hồi rừng

có ý nghĩa sinh tồn đối với cuộc sống và sảnxuất của nhân dân ta

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa của nhiệm vụ bảo vệ, khoanh nuôi rừng.

Hoạt động 3: Tìm hiểu về hoạt động bảo vệ rừng

- Theo em các hành động nào được xem

là xâm hại tài nguyên rừng?

- Để bảo vệ rừng ta cần áp dụng các biện

pháp bảo vệ nào?

- Liên hệ thực tế bài học và thực tế sản

xuất, em hãy nêu dẫn chứng vè tác hại

của việc phá rừng, cháy rừng,

+ Tạo điều kiệm thuận lợi cho rừng pháttriển, cho sản phẩm cao và tốt nhất

2 Biện pháp.

- Các hành động phá rừng, gây cháy rừng,lấn chiếm rừng và đất rừng, mua bán lâm sảntrái phép, săn bắn động vật rừng,

- Biện pháp:

+ Nghiêm cấm mọi hành động phá rừng, gâycháy rừng, lấn chiếm rừng và đất rừng, muabán lâm sản trái phép, săn bắn động vậtrừng,

+ Chính quyền địa phương, cơ quan lâmnghiệp phải có kế hoạch và biện pháp về:định canh, định cư, phòng chống cháyrừng,

+ Cá nhân hay tập thể chỉ được khai thácrừng và sản xuất trên đất rừng khi được cơquan lâm nghiệp cấp giấy phép, phải tuântheo các quy định về bảo vệ và phát triểnrừng

- Tác hại của việc phá rừng, cháy rừng: gây

lũ lụt, hạn hán, khí hậu thay đổi, ô nhiễmmoi trường, động - thực vật bị tuyệt chủng,

- Khoanh nuôi phục hồi rừng là một giải

pháp lợi dụng triệt để khả năng tái sinh

của rừng, kết hợp các biện pháp bảo vệ,

biện pháp kĩ thuật lâm sinh và trồng bổ

sung để phục hồi rừng

- Khoanh nuôi phục hồi rừng nhằm mục

đích gì?

- Đối tượng nào được áp dụng trong

khoanh nuôi phục hồi rừng?

- Các đối tượng trên phải đạt một trong

các điều tiêu chuẩn sau: cây con tái sinh

của loại gỗ tốt phải có trên 300 cây/ha,

hoặc gốc mẹ có khả năng tái sinh có trên

III Khoanh nuôi phục hồi rừng.

1 Mục đích.

- Khoanh nuôi phục hồi rừng nhằm mụcđích: tạo điều kiệm thuận lợi để những nơi

đã mất rừng phục hồi và phát triển thànhrừng có sản lượng cao

2 Đối tượng khoanh nuôi.