Trò chuyện tên về ngày tết trung thu, hát các bài hát về trung thu - Chơi tự chọn ở các góc - Tập thể dục theo bài hát: Rước đèn tháng 8 HOẠT ĐỘNG HỌC PTNT: KPXH: Trò chuyện về ngày tết
Trang 1KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
TUẦN 1: "Bé vui đón trung thu"
Thực hiện từ ngày 28/09/2020 - 02/10/2020
Người thực hiện: Phạm Thị Hồng Lê
NGÀ
Y
HĐ
ĐÓN
TRẺ-CHƠI
TC-TDS
- Trò chuyện tên về ngày tết trung thu, hát các bài hát về trung thu
- Chơi tự chọn ở các góc
- Tập thể dục theo bài hát: Rước đèn tháng 8
HOẠT
ĐỘNG
HỌC
PTNT:
KPXH:
Trò
chuyện về
ngày tết
trung thu
PTTM Tạo hình:
Làm đèn trung thu
PTNT:
Toán:
Ôn số lượng trong phạm vi 5, nhận biết chữ số 5
PTTC:
Thể dục:
Tung bóng lên cao và bắt bóng
PTTM:
Âm nhạc
"Chiếc đèn ông sao”
trăng hòa Bình
- Trò chơi: Nghe thấu đoán tài
HOẠT
ĐỘNG
GÓC
- Góc xây dựng - lắp ghép: Xây dựng sân trường, - Lắp ghép đồ
chơi ở sân trường, xếp đường tới lớp
- Góc phân vai: Cô giáo Cô y tế, Bếp ăn chế biến các món ăn cho
trường mầm non
- Góc Nghệ thuật: Vẽ, xé, nặn, lắp các loại đèn trung thu, bánh
trung thu
- Hát múa VĐ với nhạc cụ, nghe hát các bài về chủ đề
- Góc học tập - sách: Chơi lô tô phân loại đồ dùng, đồ chơi trong
lớp, nối công việc của các cô các bác với nơi làm việc Chơi các trò chơi nhận biết số lượng 5 Tìm chữ cái o, ô, ơ đã học trong từ Kidsmatr: Xưởng lắp ghép, trạm phân loại, Làm bưu thiếp Happykid: Chơi LQCC: o,ô,ơ
- Góc thiên nhiên: Chơi với cát và nước.
CHƠI
NGOÀI
TRỜI
- Hoạt động có mục đích: Tham quan nhà bếp, đồ chơi trên sân
trường Quan sát thời tiết QS phòng y tế
- Trò chơi vận động: Tìm bạn, Lộn cầu vồng.Tạo dáng, tung cao
hơn nữa, đổi đồ chơi cho bạn
- Chơi tự do: Chơi với các đồ chơi trên sân trường
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
- Trang trí lớp học đón trung thu
- Hoạt động kidmart
- Hoàn thành vở toán số lượng 5
- Lao động vệ sinh Nêu gương cuối tuần
- Tổ chức đón trung thu tại lớp
Trang 2MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CHỦ ĐỀ:
“BÉ VUI ĐÓN TRUNG THU”
1 Kiến thức:
- Trẻ biết ngày 15/8 âm lịch là ngày tết trung thu, ý nghĩa và một số hoạt
động trong ngày tết trung thu (phá cỗ, múa lân, múa sư tử, tổ chức rước đèn )
- Trẻ biết được ngày tết trung thu là ngày của thiếu niên nhi đồng Biết được các loại thực phẩm và các loại đồ chơi trong ngày Tết trung Thu (đèn ông sao, đèn lồng, đèn cá chép, bánh trung thu, )
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng: vẽ, cắt dán, xé những hình ảnh để trang trí, làm đèn trung thu đẹp, sáng tạo
- Trẻ biết đếm thành thạo, tạo nhóm số lượng trong phạm vi 5, nhận biết chữ
số 5
- Trẻ thực hiện bài tập: “Tung bóng lên cao và bắt bóng " đúng kỹ thuật, Hứng thú, mạnh dạn chơi trò chơi "bịt mắt bắt dê"
- Trẻ nhớ tên, hát đúng giai điệu bài hát “ Chiếc đèn ông sao„ biết hưởng ứng khi nghe cô hát bài “ Ánh trăng hòa bình„ Trẻ biết cách chơi trò chơi Nghe thấu đoán tài
- Trẻ biết dùng các nguyên học liệu khác nhau để làm lồng đèn trung thu tặng bạn, tặng người thân
- Biết chơi trò chơi, chơi cùng bạn ở hoạt động chơi, hoạt động ngoài trời, hoạt động chiều trong chủ đề
2 Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng giao tiếp giữa cô với trẻ, giữa trẻ với trẻ, kỹ năng trả lời rõ ràng, trọn câu khi trả lời câu hỏi của cô
- Luyện kỹ năng tung và bắt bóng khéo léo bằng 2 tay
- Luyện kỹ năng kỹ năng: vẽ, cắt dán, xé dán hoa lá, kỹ năng làm đồ chơi cùng cô
- Luyện kỹ năng đếm, tạo nhóm số lượng trong phạm vi 5
- Rèn luyện kỹ năng hát đúng nhạc, rõ lời, hát thể hiện tình cảm vui tươi, kỹ năng nghe cảm thụ âm nhạc.Phát triển thính giác, luyện tai nghe
- Phát triển chú ý , ghi nhớ , ngôn ngữ, xúc cảm, tình cảm cho trẻ qua các hoạt động trong chủ đề
3 Thái độ:
- Trẻ yêu quý, tôn trọng bản thân và biết quan tâm đến bạn bè và người thân trong gia đình, biết giúp đỡ mọi người xung quanh, biết lắng nghe và trả lời lễ phép
- Biết yêu quý, giữ gìn, bảo vệ những đồ chơi tết trung thu
- Trẻ biết yêu quý, giữ gìn và bảo vệ văn hóa truyền thống của dân tộc
- Trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn, hứng tham tham gia vào các hoạt động
Trang 3THỂ DỤC SÁNG
(Tập cho cả chủ đề)
Tập EAROBIC theo băng nhạc toàn trường bài: "Ba em là công nhân lái xe“
I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tập các động tác theo nhạc cùng cô
- Rèn luyện sức khỏe Giáo dục trẻ có ý thức chăm tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh
- Trẻ hứng thú tham gia tập thể dục cùng cô và các bạn
2 Chuẩn bị
- Sân tập rộng rãi, sạch sẽ, dễ vận động, hoa tay cho trẻ
3 Tiến hành:
1 Khởi động:
- Cô cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp các kiểu đi
khác nhau
2 Trọng động
- Tập bài tập TDS theo lời bài hát: Ba em là
công nhân lái xe"
+ Đt Tay: 2 tay đưa lên cao về phía trước bên
trái (nhịp 3 đổi bên)
Tập theo lời 1 bài hát
+ ĐT Bụng: 2 tay đưa lên cao, chân rộng bằng
vai, cúi xuống - tay chạm mũi bàn chân, đầu
gối thẳng
Tập theo lời 2 bài hát
+ ĐT Chân: 2 tay đưa sang ngang - đưa song
song trước mặt, nhún xuống, đầu gối khuỵu
Tập theo lời 1 bài hát lần 2
+ ĐT Bật: Bật tách khép chân:
Tập theo lời 2 bài hát lần 2
3.Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ tập các động tác điều hoà kết hợp
nhịp nhàng theo nhạc
- Trẻ đi vòng tròn, kết hợp các kiểu đi khác nhau
- Trẻ tập theo nhạc lời 1 bài hát (2l x 8n)
- Trẻ tập theo nhạc lời 2 bài hát (2l x 8n)
- Trẻ tập theo nhạc lời 1 bài hát lần 2 (2l x 8n)
- Trẻ tập theo nhạc lời 2 bài hát lần 2 (2l x 8n)
- Trẻ tập các động tác điều hoà cùng cô
Trang 4KẾ HOẠCH CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC CHỦ ĐỀ : “BÉ VUI ĐÓN TRUNG THU”
BỊ
CÁCH TIẾN HÀNH
*GÓC
PHÂN VAI
- Cô giáo Cô
y tế,
- Cửa hàng
bán bánh
trung thu, đồ
chơi trung
thu
- Bếp ăn chế
biến các
món ăn
*GÓC XÂY
DƯNG-LG
- Xây dựng
sân trường,
- Lắp ghép đồ
chơi ở sân
trường, xếp
đường tới lớp
* GÓC HỌC
TẬP - SÁCH
- Chơi lô tô
phân loại đồ
dùng, đồ chơi
- Nối công
việc của các
cô các bác với
nơi làm việc
- Chơi ôn
- Trẻ biết đóng vai
cô giáo, cô y tế làm các công việc y tế trong trường,
- Trẻ biết nhập vai chơi cô bán hàng và người mua hàng nh-ư: Vai bán hàng biết giới thiệu tên các mặt hàng, mời khách mua hàng, nói giá tiền, giao hàng và nhận tiền
- Biết bắt một số thao tác chế biến, nấu món ăn đơn giản, bày mâm
- Trẻ biết sử dụng các hình, khối để xây dựng trường Mầm non
- Trẻ biết lắp ghép đường đi tới lớp
- Trẻ biết phân loại đúng nhóm đồ dùng đồ chơi
- Trẻ biết nối đúng công việc của các
cô các bác trong trường MN
- Trẻ chơi thành
- Các đồ chơi y, bác sỹ
- Các loại
đồ chơi, quà bánh trung thu
- Bộ đồ chơi nấu ăn
- Các loại hình, khối khác nhau
- Bộ đồ chơi lắp ghép
- Lô tô đồ dùng , đ/c
- Tranh ảnh, lô tô
về công việc cô bác MN
- Các bài
I.Trò chuyện trao đổi:(5-7')
- Cô cho trẻ : Đọc thơ, hát, chơi trò chơi phù hợp với chủ
đề, để tạo tình huống, thu hút trẻ tham gia
- Trò chuyện với trẻ về tết trung thu đãn dắt, giới thiệu trò chơi ở góc chơi chính có tính liên kết sang các góc chơi khác
- Cô gợi ý, định hướng trẻ chọn các góc mình thích để chơi
- Gợi ý trẻ nhắc lại một số quy định khi về các góc chơi: không được chạy lộn xộn, không ném đồ chơi, chơi cùng với bạn, chơi giữ gìn đ/c cẩn thận, chơi xong cất xếp đồ chơi gọn gàng đúng qui định
- Cho trẻ về góc chơi mình chọn để chơi
- Những ngày đầu tuần ( thứ 2,3,4) cô giới thiệu cụ thể các trò chơi các góc chơi, những ngày cuối tuần cô gợi ý để trẻ
tự chơi các góc cô có thể gợi ý những trẻ còn lúng túng kỹ năng chơi
- Cho trẻ tự về góc chơi trẻ thích
II Quá trình hoạt động:
(30 – 35’)
- Cô đến từng nhóm chơi quan sát, gợi ý, hướng dẫn, động viên trẻ chơi Cô có thể nhập vai chơi cùng với trẻ., những trò chơi trẻ chưa mạnh dạn, còn lúng túng
- Gợi ý trẻ biết liên kết các
Trang 5nhận biết số
lượng 5
- Tìm chữ cái
o, ô, ơ đã học
trong từ
-Kidsmatr:
Xưởng lắp
ghép, trạm
phân loại, Làm
bưu thiếp
Happykid:
chơi LQCC
* GÓC
NGHỆ
THUẬT
-Vẽ, xé, nặn,
lắp các loại
đèn trung thu,
bánh trung
thu
- Hát, vận
động các bài
hát trong chủ
đề
*GÓC
THIÊN
NHIÊN-
KPKH:
- Chơi với cát,
nước
thạo các t/c về số lượng trong phạm
vi 5
- Trẻ biết chơi các trò chơi với chữ cái: o, ô, ơ
- Trẻ biết cách chơi các trò chơi
Kidsmatr;
Happykid
- Trẻ biết phối hợp các kỹ năng tạo hình đã học để Vẽ,
xé, nặn, lắp các loại đèn trung thu, bánh trung thu
- Trẻ hát thuộc và vận động được một
số bài hát trong chủ đề biết thể hiện tình cảm khi biểu diễn các bài hát
- Trẻ biết đong, đo cát nước vào các vật dụng khác nhau
mà không làm đổ cát, nước ra ngoài
tập về số lượng 5
- Thẻ chữ,
từ có chứa chữ cái o,ô,ơ
- Máy tính cài sẵn phần mềm
- Giấy vẽ, giấy màu,
hồ dán, bút màu, , hộp cát tông…
- Đàn, dụng
cụ âm nhạc
- Chậu nước, cát
và một số chai lọ với các kích cỡ khác nhau
nhóm chơi, góc chơi, bạn chơi
- Động viên trẻ tích cực, hào hứng chơi ở các góc Khi thấy trẻ không hứng thú ở góc trẻ chọn, cô có thể gợi ý, thu hút hứng thú của trẻ sang chơi ở các góc khác
- Có thể bổ sung thêm đồ chơi
- Đặt một số câu hỏi gợi mở
để trẻ mô tả được một số hành động chơi, vai chơi của mình
III Kết thúc hoạt động:
( 5-7')
- Cô nhận xét kết quả chơi các góc, nhắc trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng
- Chọn một góc chơi trẻ chơi kết quả tốt , hoàn thiện, có sản phẩm nổi bật về chủ đề để tập trung trẻ đến cho trẻ nhận xét,
- Cô nhận xét tuyên dương chung
- Nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng đúng qui định
- Cả lớp hát bài: “Đêm trung thu“
TRÒ CHUYỆN VỀ CHỦ ĐỀ
- Cô cho trẻ hát "Đêm trung thu" và trò chuyện với trẻ:
- Các con có biết gần đến ngày gì không? Ngày tết trung thu dành cho những ai?
- Ai biết điều gì về ngày tết trung thu? Gợi ý trẻ tham gia trả lời
- Trung thu mọi người làm gì? tổ chức gì vào ngày tết trung thu?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn và bảo vệ văn hóa truyền thống của dân tộc, yêu quý thiên nhiên, cảnh đẹp mùa thu
Thứ 2 ngày 28 tháng 9 năm 2020
Trang 6
ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN ĐẦU TUẦN
- Cô đón trẻ vào lớp trò chuyện với trẻ về các hoạt động chuẩn bị cho ngày tết trung thu, xem tranh ảnh về các loại đồ chơi trung thu, bánh quà trung thu
- Trẻ chơi tự chon ở các góc
HOẠT ĐỘNG HỌC
*Phát triển nhận thức:
KPXH: TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY TẾT TRUNG THU
I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết ngày tết trung thu là tết cổ truyền của tất cả trẻ em.
- Ngày tết các cháu được mọi người tặng quà trung thu, trẻ biết món ăn và một số đồ chơi ngày tết trung thu: Bánh trung thu, cỗ hoa quả, đèn ông sao, đèn lồng, mặt nạ
- Trẻ biết một số hoạt động vào ngày tết trung thu: Tổ chức văn nghệ phá cỗ trung thu, nhận quà, rước đèn, múa sư tử, múa Lân,
2 Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng tư duy, quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Luyện kỹ năng trò chuyện, trả lời trọn câu, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc
3 Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý, bảo vệ nét đẹp truyền thống của dân tộc
- Trẻ biết cảm ơn những người quan tâm, tặng quà và tổ chức vui trung thu cho mình
II Chuẩn bị:
- Vi đeo một số hình ảnh các hoạt động về Tết
trung thu
- Đàn ghi bài hát “Đêm trung thu”, “Rước đèn
dưới ánh trăng”.
- Giấy màu, hồ dán, giấy
A4, lõi giấy hộp cát tông, các phế liệu cho trẻ làm đèn lồng, mặt nạ
III.Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ổn định- giới thiệu: (2- 3’)
- Cho lớp đi từ ngoài vào trên nền nhạc bài hát
“Đêm trung thu”
- Cô hỏi trẻ: Các con vừa hát bài gì?
- Các con có biết chuẩn bị đến ngày gì không?
Ngày tết trung thu là ngày tết dành riêng cho các
cháu thiếu niên, nhi đồng, tết trung thu tổ chức
- Cả lớp hát
- 1, 2 trẻ trả lời "“ Đêm trung thu”
- Trẻ lắng nghe
Trang 7vào ngày rằm tháng 8, để biết được các bạn nhỏ
vui đón tết trung thu như thế nào hôm nay cô
cháu mình cùng trò chuyện nhé
2 Nội dung:
2.1.Hoạt động 1: Quan sát vi đeo về hoạt động
trung thu (15-17' ’ ).
- Cô cho trẻ quan sát: Video về Hoạt động trung
thu
* Trò chuyện với trẻ:
- Các con vừa xem những hình ảnh gì ?
- Đêm trung thu như thế nào?
- Chị Hằng nga xuống vui trung thu với các bạn
nhỏ
- Các bạn nhỏ làm gì?
- Con biết những hoạt động nào vào tết trung
thu?
- Có món ăn gi đặc trưng nhất ?
- Mọi người thường mua tặng các con gì trong
dịp Tết trung thu này ?
* Cô tổng hợp lại: Tết trung thu ánh trăng chiếu
sáng muôn nơi, các bạn nhỏ hân hoan rước đèn,
vui phá cỗ.rất là vui…
Cô đọc một đoạn thơ:
“ Trung thu ngày hội…
Múa ca mừng hội, loa loa, loa, loa…”
- Nào chúng ta cùng vui múa hát rước đèn trong
đêm trăng
2.2 Hoạt động 2: Ca hát về ngày Tết trung thu
(3-5'’)
- Cho trẻ vui hát, múa, đọc thơ về ngày tết trung
thu
2.3 Hoạt động 3: Luyện tập ( 3-5')
- Trẻ về nhóm trang trí, xếp các loại đèn lồng,
đèn ông sao, mặt na….cùng cô
3 Kết thúc: Cô trẻ hát bài “Rước đèn dưới
trăng”
- Trẻ về chỗ ngồi theo tổ
- Trẻ quan sát và trả lời theo hiểu biết của mình
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ hát, đọc thơ, múa theo tập thể, nhóm, cá nhân
- Trẻ về nhóm thực hiện
- Cả lớp hát vận động
CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
Trang 8I Góc xây dựng - lắp ghép: Xây dựng sân trường, - Lắp ghép đồ chơi ở sân
trường, xếp đường tới lớp
II Góc phân vai: Cô giáo, Bếp ăn chế biến các món ăn cho trường mầm non III Góc Nghệ thuật: Vẽ, xé, nặn, lắp các loại đèn trung thu, bánh trung thu.
- Hát múa VĐ với nhạc cụ, nghe hát các bài về chủ đề
IV Góc học tập - sách: Chơi lô tô phân loại đồ dùng, đồ chơi, Chơi các trò
chơi nhận biết số lượng 5 Kidsmatr: Xưởng lắp ghép, trạm phân loại
V Góc thiên nhiên: Chơi với cát và nước.
CHƠI NGOÀI TRỜI
I Hoạt động có mục đích: Quan sát sự khác nhau giữa bạn trai - bạn gái.
- Cho trẻ quan sát một bạn trai và một bạn gái Hỏi trẻ:
- Bạn tên gì?
- Ai có nhận xét gì về đặc điểm hình dáng bên ngoài của bạn Cô gợi ý cho trẻ nói về trang phục, tóc, màu da, của bạn
- Cô giáo dục trẻ yêu thương, giúp đỡ bạn bè
II Trò chơi vận động: Tìm bạn thân.
III Chơi tự do : Cô quy định khu vực chơi ở thang leo, cầu trượt
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I Nội dung chính: Tổ chức hoạt động kidmarts.
- Cô chia trẻ thành 3 nhóm lần lượt chơi kidmarts
- Cô hướng dẫn cho trẻ cách chơi trò chơi: Truy tìm hạt mứt đậu Xưởng lắp ghép, trạm phân loại, Làm bưu thiếp
- Cho trẻ chơi
- Cô theo dõi, hướng dẫn động viên những trẻ chơi còn lúng túng
II Chơi theo ý thích:
III Vệ sinh trả trẻ.
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Thứ 3 ngày 29 tháng 9 năm 2020
* TRÒ CHUYỆN SÁNG
Trang 9- Đón trẻ vào lớp trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu cho trẻ về góc nghệ thuật vẽ, cắt dán quà trung thu
- Trẻ chơi tự chon ở các góc chơi
HOẠT ĐỘNG HỌC
*Phát triển thẩm mỹ:
Tạo hình: LÀM ĐÈN LỒNG TẾT TRUNG THU
I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng tạo hình làm, trang trí đèn lồng trung thu từ các nguyên vật liệu khác nhau theo ý thích của trẻ
- Trẻ biết phối hợp các học liệu khác nhau để làm, trang trí đèn lồng đẹp, có sáng tạo
2 Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ 1 số các kỹ năng cắt, dán, kỹ năng chọn màu sắc phù hợp, bố cục cân đối
- Phát triển sự khéo léo của các ngón tay, sự sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ thông qua hoạt động nhận xét sản phẩm
3.Thái độ:
- Trẻ tích cực, hào hứng hoàn thành sản phẩm đẹp, sáng tạo
- Giáo dục trẻ biết trân trọng, yêu thích, hào hứng đón ngày tết trung
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn
II Chuẩn bị:
- Đĩa nhạc bài hát "Vui trung thu", « Rước
đèn dưới trăng »
- Mãu cô 1 đèn lồng làm từ giấy màu, 1 làm từ
giấy gói hoa, 1 làm từ giấy báo
- Vật liệu: (giấy màu, giấy họa báo, giấy gói hoa, bút màu, hồ dán, kéo đủ cho 4 nhóm)
- Trẻ ngồi theo 4 nhóm
III Cách tiến hành:
1 Ổn định- giới thiệu: ( 2 ->3 phút)
- Cô cho trẻ hát và vận động cùng cô bài: "
Vui trung thu" và đi vào chiếu ngồi
Hỏi trẻ:
- Các con vừa hát bài gì?
- Trong bài hát nói đến ngày gì?
- Các con có thích vui tết trung thu không?
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát và hát cùng cô
- Trẻ trả lời "Vui trung thu"
- Trẻ trả lời theo hiểu biết
Trang 10- Các con đã có những món quà trung thu
gì?
- Cho trẻ kể tên các loại đồ chơi trẻ có biết
- Cô cũng rất thích đồ chơi trung thu
- Hôm nay con cùng nhau làm đèn lồng thật
đẹp để tặng lớp mình?
2 Nội dung:
2.1 Hoạt động 1: Quan sát đèn lồng gợi ý
(4-6 phút)
- Cô cho trẻ quan sát và nhận xét 3 đèn lồng
cô làm
+ Chiếc đèn lồng cô làm có hình dạng như
thế nào? Có những màu gì? Được làm từ
nguyên học liệu nào?
- Cô khái quát lại các câu trả lời của trẻ và
khái quát lại kỹ năng làm đèn lồng để trẻ
nhớ và thực hiện được
2.2 Hoạt động 2: Trẻ nêu ý định (2-3 phút)
- Hỏi ý định của một số trẻ: "con sẽ làm đèn
lồng gì? từ nguyên liệu nào, Vì sao?…
- Hỏi ý định 3-4 trẻ
- Cô bổ sung ý định cho trẻ và gợi ý cho trẻ
2.3 Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện(12->15
phút)
- Cô mở nhạc âm lượng nhỏ các bài về chủ
đề ,
- Cô đến từng bàn quan sát, gợi ý, động viên
trẻ tích cực, kiên trì, sáng tạo
2.4 Hoạt động 4: Trưng bày và nhận xét sản
phẩm (4->5phút)
- Cô giúp trẻ trưng bày sản phẩm của mình
lên giá
- Cô nhận xét chung
- Mời một số trẻ lên nhận xét sản phẩm của
bạn ,giới thiệu về sản phẩm của mình
- Cô chọn một số sản phẩm đẹp, sáng tạo và
chưa hoàn thành để nhận xét, động viên trẻ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý lên cô và quan sát mẫu gợi ý
- Trẻ trả lời theo hiểu biết
- Trẻ chú ý lắng nghe
- 3-4 trẻ nêu ý định
- Trẻ quan sát cô làm gợi ý
- Trẻ về nhóm ngồi thực hiện
- Trẻ trưng bày sản phẩm
- Một số trẻ lên giới thiệu về tranh của mình và nhận xét của bạn
- Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe