Lop ghep 34 2010

Yªu cÇu thùc hiÖn ®éng t¸c nhanh chãng trËt tù, theo ®óng ®éi h×nh tËp luyÖn... §å dïng :.[r]

Tuần 1:

Ngày soạn : 23/8/2008 Ngày giảng : T2/25/8/2008

Tiết1:

Môn:

Tên bài:

A Mục tiêu

B Đồ dùng

C.HĐDH:

Tập đọc - Kể chuyện:

Cậu bé thông minh

I Tập đọc : 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có âm vần, thanh dễ lẫn

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời ngời kể và lời các nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

- Đọc thầm nhanh hơn lớp 2

- Hiểu nghĩa của từ ngữ khó đợc chú giải cuối bài

- Hiểu ND và ý nghĩa của câu truyện

II Kể chuyện :

1 Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện

- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt; Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với ND

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn

kể chuyện

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; Kể tiếp đợc lời kể của bạn -Tranh minh hoạ

Đạo đức:

Trung thực trong học tập Học xong bài này, HS có khả năng:

1 Nhận thức đợc :

- Cần phải trung thực trong học tập

- Giá trị của trung thực nói chung

và trung thực trong học tập nói riêng

2 Biết trung thực ttrong học tập

3 Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập

- Su tầm tranh ảnh, những tấm

g-ơng

2Phút ÔĐTC - GV: Cho cả lớp hát nêu yêu cầu ND môn học

6Phút 1 -GV: Giới thiệu SGK tiếng Việt3, giới thiệu bài, đọc mẫu, HD luyện

đọc

-HS: Đọc tình huống SGK, thảo luận nhóm và liệt kê các cách giải quyết

đúng

6Phút 2 -HS: Đọc nối tiếp từng câu -GV: Yêu cầu HS trả lời GV nhận

xét kết luận

7Phút 3 -GV: Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc

từng đoạn trong bài, GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS

-HS:Làm việc cá nhân bài tập1SGK

7Phút 4 -HS: Đọc từng đoạn trong nhóm -GV: Yêu cầu đại diện trả lời-GV

kết luận

6Phút 5 -GV: Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc 3

đoạn của bài -HS: thảo luận nhóm làm bài tập2, trả lời

2Phút Dặn dò -Về nhà đọc lại bài -Gợi ý cho HS kể các mẩu truyện,

tấm gơng sáng trong học tập

Tiết2:

Môn:

Tên bài:

A-Mục tiêu

B-Đồ dùng

C-HĐDH:

Tập đọc - kể chuyện:

Cậu bé thông minh.

Soạn ở tiết1

Tranh minh hoạ

Toán:

Ôn tập các số đến 100.000 Giúp HS ôn tập về:

- Cách đọc, viết các số đến 100.000

- Phân tích cấu tạo số

Một số hình thang,chữ nhật

3Phút KT - HS : Đọc bài tiết 1 - GV : KT sự chuẩn bị của HS

6Phút 1 - HS : Đọc thầm từng đoạn, trả lời

các câu hỏi tìm hiểu bài - HS : Hớng dẫn HS ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng

6Phút 2 - GV : HD HS trả lời các câu hỏi, GV

nhận xét tiểu kết bài, nêu ý nghĩa bài - HS : Thực hiện ôn các số theo y/c đọc, viết, quan hệ giữa các hàng

5Phút 3 - HS : Luyện đọc lại bài - GV : Hớng dẫn HS thực hành làm

bài tập

8Phút 4 - GV : Nêu nhiệm vụ, HD học sinh

kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh

- HS : Thảo luận nhóm thực hành làm bài tập

7Phút 5 - HS : Tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn

của câu chuyện theo tranh

- GV : Cùng HS nhận xét, chữa bài

2Phút Dặn dò - Về nhà đọc và tập kể lại câu chuyện - Làm bài tập vào vở

Tiết 3 :

Môn:

Tên bài:

Toán :

Đọc, viết, so sánh các số có ba

chữ số Giúp HS :

Kĩ thuật : Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu,

thêu.

- HS biết đợc đặc điểm, tác dụng và

A-Mục tiêu

B-Đồ dùng

C-HĐDH:

- Ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số

- Phiếu bài tập

cách sử dụng, bảo quản những vật liệu dụng cụ đơn giản thờng dùng để cắt, khâu, thêu

- Biết cách và thực hiện đợc thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ

- Giáo dục HS ý thức thực hiện an toàn lao động

- Một số mẫu vải, chỉ, kéo

6Phút 1 - GV : Hớng dẫn HS làm các bài tập theo yêu cầu - HS : Quan sát tranh và đọc các mục a,b trả lời câu hỏi

7Phút 2 - HS : Làm bài tập theo nhóm - GV : Yêu cầu HS trả lời câu hỏi

GV kết luận, HD HS tìm hiểu đặc

điểm và cách sử dụng

6Phút 3 - GV : Quan sát hớng dẫn HS làm bài

tập - HS : Thảo luận tìm hiểu về đặc điểm và cách sử dụng kéo 7Phút 4 - HS : Đại diện chữa bài tập trên

bảng lớp - GV : HD HS quan sát, nhận xét một số vật liệu và dụng cụ khác 7Phút 5 - GV : Nhận xét chữa BT - HS : Quan sát nhận xét

3Phút Dặn dò - Về nhà làm tiếp BT vào vở - Chuẩn bị tiết sau thực hành

Tiết 4 :

Môn:

Tên bài:

A-Mục tiêu

B-Đồ dùng

C-HĐDH:

Đạo đức :

Kính yêu Bác Hồ

1 HS biết :

- Bác hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nớc

- Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ

- Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ

2 HS hiểu, ghi nhớ và làm theo

“Năm điều Bác Hồ dạy TNNĐ”

3 HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ

Tranh ảnh về Bác Hồ

Tập đọc :

Dế mèn bênh vực kẻ yếu

1 Đọc lu loát toàn bài :

- Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn

- Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật

2 Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi

Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp - bênh vực ngời yếu, xoá bỏ áp bức, bất công

Tranh minh hoạ SGK

T.G HĐ Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS

2Phút KT - GV : KT sự chuẩn bị của HS - HS sắp xếp đồ dùng học tập

6Phút 1 - GV : Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm quan sát tranh ảnh và

tìm hiểu

- HS : Quan sát tranh đọc thầm bài

6Phút 2 - HS : Thảo luận nhóm, đại diện

nhóm trả lời - GV : HD đọc đoạn, cả bài theo nhóm và cá nhân

6Phút 3 - GV : Kết luận hoạt động 1 và kể

chuyện “Các cháu vào đây với Bác” - HS : Luyện đọc bài theo cặp, đọc chú thích

6Phút 4 - HS : Thảo luận về ND truyện và tìm

hiểu về “5 điều Bác Hồ daỵ” - GV :Hớng dẫn tìm hiểu bài

6Phút 5 - GV : HD HS hiểu “5 điều Bác Hồ

dạy” và ghi nhớ thực hiện theo “5

điều Bác Hồ dạy”

- HS : Luyện đọc diễn cảm bài theo cặp

3Phút Dặn dò - Ghi nhớ và thực hiện tốt “5 điều

Bác Hồ dạy” - Giúp HS liên hệ bản thân và học tập đức tính của Dế Mèn

Ngày soạn : 24/8/2008

Ngày giảng : T3/26/8/2008

Tiết 1 :

Môn:

Tên bài:

A-Mục tiêu

B-Đồ dùng

C-HĐDH:

Toán : Cộng trừ các số có ba chữ số

(không nhớ) Giúp HS :

- Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số

- Củng cố giải bài toán (có lời văn)

về nhiều hơn, ít hơn

Phiếu học tập

Luyện từ và câu :

Cấu tạo của tiếng

- Nắm đợc cấu tạo cơ bản (gồm 3 bộ phận) của đơn vị tiếng trong tiếng Việt

- Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận vần của tiếng nói chung và vần trong thơ nói riêng

Bảng phụ, bộ chữ cái

3Phút KT HS đọc, viết các số có 3 chữ số - GV : KT sự chuẩn bị của HS, giới

thiệu bài, ghi bảng, HD tìm hiểu phần nhận xét

6Phút 1 - GV : Giới thiệu bài, HD HS làm bàitập - HS : Thảo luận nhóm thực hiện lầnlợt từng y/c bài tập

6Phút 2 - HS : Hoạt động nhóm làm các BT

trong SGK - GV : Nhận xét ghi kết quả lên bảng, rút ra ghi nhớ

6Phút 3 - GV : Quan sát hớng dẫn HS làm

bài - HS : Thảo luận nhóm, thực hành làm BT phần luyện tập

6Phút 4 - HS : Đại diện chữa BT trên bảng

lớp

- GV : Y/cầu đại diện chữa BT, GV nhận xét bổ sung

6Phút 5 - GV : Nhận xét chữa BT - HS : Chữa lại bài theo lời giải

đúng

3Phút Dặn dò - GV nhận xét giờ học, HD học ở nhà

Tiết 2 :

Môn:

Tên bài:

A-Mục tiêu

B-Đồ dùng

C-HĐDH:

Tự nhiên & xã hội : Hoạt động thở và cơ quan hô

hấp Sau bài học, HS có khả năng :

- Nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào và thở ra

- Chỉ và nói đợc tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ

- Chỉ trên sơ đồ và nói đợc đờng đi của không khí khi ta hít vào và thở ra

- Hiểu đợc vai trò của hoạt động thở

đối với sự sống của con ngời

- Các hình trong SGK

Toán :

Ôn tập các số đến 100.000

(tiếp theo) Giúp HS ôn tập về :

- Tính nhẩm

- Tính cộng, trừ các số có đến 5 chữ số; nhân (chia) số có đến 5 chữ số với (cho) số có một chữ số

- So sánh các số đến 100 000

- Đọc bảng thống kê và tính toán, rút ra một số nhận xét từ bảng thống kê

- Bảng phụ

3Phút KT - KT sự chuẩn bị của HS - 2HS làm BT5 - nhận xét

6Phút 1 - GV : Giới thiệu bài, HD cho HS chơi trò chơi “Bịt mũi nín thở” - HS : Thực hiện nhẩm các phép tínhdo GV yêu cầu 6Phút 2 - HS : Chơi trò chơi theo nhóm và

nhận xét - GV : Nhận xét kết quả thực hiện của HS nêu nhận xét chung

6Phút 3 - GV : Nhận xét, kết luận - HS : Thực hành làm BT trong

SGK

6Phút 4 - HS : Quan sát tranh trong SGK thực

hiện đóng vai theo cặp

- GV : HD giúp đỡ HS làm BT

6Phút 5 - GV : Nhận xét, kết luận chung - HS : Chữa bài tập, nhận xét

2Phút Dặn dò - HD học bài ở nhà, chuẩn bị bài sau

Tiết 3 :

Môn:

Tên bài:

A Mục tiêu

B Chuẩn bị

C HĐDH:

Thể dục : Giới thiệu chơng trình Trò chơi : “Nhanh lên bạn ơi”

- Phổ biến một số quy định khi tập luyện Y/c HS hiểu và thực hiện đúng

- Giới thiệu chơng trình môn học Y/

cầu HS biết đợc điểm cơ bản của

ch-ơng trình, có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực

- Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”

Y/cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động

- Vệ sinh sân tập

- Trang phục gọn gàng

Thể dục : Giới thiệu chơng trình Trò chơi : “Chuyển bóng tiếp sức”

- Giới thiệu chơng trình thể dục lớp

4 Y/cầu HS biết đợc một số nội dung cơ bản của chơng trình và có thái độ học tập đúng

- Một số quy định về nội quy, y/c tập luyện Y/cầu HS biết đợc những

điểm cơ bản để thực hiện trong các giờ thể dục

- Biên chế tổ, chọn cán sự bộ môn

- Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” Y/cầu HS nắm đợc cách chơi, rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn

- Vệ sinh sân tập

- Trang phục gọn gàng

6Phút 1 - GV : Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- HS : đứng tại chỗ vỗ tay và hát

8Phút 2 - GV : Phân công tổ nhóm, chọn cán sự môn học, phổ biến nội quy - HS : Thực hành xếp hàng ngang tìm hiểu nội quy, y/c tập luyện

7Phút 3 - HS : Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn

ơi” - GV : Phổ biến nội quy, y/c tập luyện, biên chế tổ tập luyện

7Phút 4 - GV : Theo dõi hớng dẫn HS chơi - HS : Chơi trò chơi “Chuyển bóng

tiếp sức”

7Phút 5 - GV cùng HS hệ thống lại bài

- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- GV nhận xét giờ học, giao BTVN

Tiết 4 :

Môn: Chính tả : (Tập chép) Khoa học :

Tên bài:

A-Mục tiêu

B-Đồ dùng

C-HĐDH:

Cậu bé thông minh

1 Rèn KN viết chính tả :

- Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ

trong bài : Cậu bé thông minh

- Từ đoạn chép mẫu trên bảng của

GV, củng cố cách trình bày một đoạn văn : Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu

đoạn viết hoa và lùi vào một ô, kết thúc câu đặt dấu chấm ; lời nói của nhân vật đặt sau dầu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn

2 Ôn bảng chữ :

- Điền dúng 10 chữ và tên cả 10 chữ

đó vào ô trống trong bảng

- Thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong bảng

- Bảng phụ

Con ngời cần gì để sống Sau bài học, HS có khả năng :

- Nêu đợc những yếu tố mà con ngời cũng nh những sinh vật khác cần để duy trì sự sống của mình

- Kể ra một số điều kiện vật chất và tinh thần mà chỉ con ngời mới cần trong cuộc sống

- Các hình trong SGK

4Phút 1 - GV : Giới thiệu bài, đọc bài chép

trên bảng - HS : Thảo luận nhóm kể ra những thứ em cần dùng hàng ngày để duy

trì sự sống 6Phút 2 - HS : Đọc bài chép trên bảng TLCH nắm ND bài viết - GV : Yêu cầu HS trả lời, GV bổ sung và đa ra kết luận

6Phút 3 - GV : Nêu một số điểm lu ý khi viết

HD HS viết một số từ khó, HD viết vào vở

- HS : Thảo luận nhóm làm việc với phiếu học tập và SGK

6Phút 4 - HS : Chép bài vào vở - GV : Yêu cầu đại diện nhóm

TLCH, GV kết luận

6Phút 5 - GV : Thu chấm một số bài, HD làm

bài tập chính tả - HS : Củng cố lại kiến thức qua trò chơi : Cuộc hành trình đến hành

tinh khác.

6Phút 6 - HS : Làm bài tập, chữa bài, nhận

xét - GV :Y/cầu từng nhóm so sánh kết quả lựa chọn của nhóm mình và giải

thích

2Phút Dặn dò - Hớng dẫn học bài ở nhà, chuẩn bị bài sau

Tiết 5 :

Tên bài:

A Mục tiêu

B Đồ dùng

C HĐDH:

Luyện đọc

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng dấu chấm, dấu phẩy

ND bài ôn

Sự tích hồ ba bể

1 Rèn kĩ năng nói :

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại đợc câu chuyện

đã nghe, có thể phối hợp lời kể với

điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên

- Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện : Ngoài việc giải thích sự hình thành hồ Ba

Bể, câu chuyện còn ca ngợi những con ngời giàu lòng nhân ái, khẳng

định ngời giàu lòng nhân ái sẽ đợc

đền đáp xứng đáng

2 Rèn KN nghe :

- Có khả năng tập trung nghe cô (thầy) kể chuyện, nhớ chuyện

- Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp đợc lời bạn

- Tranh minh hoạ truyện

3Phút KT - 1HS đọc toàn bài tập đọc - GV : Giới thiệu truyện, ghi tên bài

5Phút 1 - GV : Đọc mẫu toàn bài, HD luyện đọc - HS :Ghi đầu bài vào vở

7Phút 2 - HS : Luyện đọc trong nhóm - GV : Kể chuyện 2-3 lần, kết hợp

chỉ tranh, HD HS kể

6Phút 3 - GV : Y/cầu vài HS đọc bài chủ yếu

là HS yếu - HS : Luyện kể chuyện theo nhóm 6Phút 4 - HS : Luyện đọc lại bài cá nhân - GV : Yêu cầu đại diện kể trớc lớp

6Phút 5 - GV : HD HS luyện đọc diễn cảm - HS : Thi kể trong nhóm, TLCH tìm

hiểu ý nghĩa truyện 2Phút Dặn dò Nhận xét giờ học, HD học ở nhà

Ngày soạn : 25/8/2008 Ngày giảng : T4/27/8/2008

Tiết 1 :

Môn:

Tên bài:

A Mục tiêu

Tập đọc :

Hai bàn tay em

1 Rèn KN đọc thành tiếng :

Lịch sử :

Môn lịch sử và địa lí Sau bài học HS biết :

B Đồ dùng

C HĐDH:

- Đọc trôi chảy cả bài Đọc đúng các

từ ngữ khó trong bài

- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

2 Rèn KN đọc - hiểu :

- Nắm đợc nghĩa và biết cách dùng các từ mới đợc giải nghĩa ở sau bài

-Hiểu ND từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ(Hai bàn tay rất đẹp, rất

có ích và đáng yêu

-Tranh minh hoạ

- Vị trí địa lí hình dáng của đất nớc

- Trên đất nớc ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung một lịch sử, một Tổ quốc

- Một số yêu cầu khi học môn Lịch

sử và Địa lí

-Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính

3Phút KT - 3HS đọc bài cậu bé thông minh - GV: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng

của HS

6Phút 1 - GV: Giới thiệu bài đọc mẫu, HD đọc câu đoạn, từ khó - HS : Quan sát bản đồ và một số hình ảnh sinh hoạt của một số dân

tộc

6Phút 2 - HS: Luyện đọc tiếng, từ , câu, đoạn

trong nhóm - GV: Giới thiệu vị trí của đất nớc vàcác ng dân của mỗi vùng

6Phút 3 - GV: Đọc mẫu, HD đọc tiếp sức

theo khổ thơ, trả lời câu hỏi của bài - HS: Quan sát nhận xét tranh ảnh về cảnh sinh hoạt của các dân tộc

6Phút 4 - HS :Thảo luận trả lời câu hỏi tìm

hiểu bài - GV: Yêu cầu đại diện nêu nhận xétGV kết luận

6Phút 5 - GV: Nhận xét, HD luyện đọc lại

bài, học thuộc lòng - HS: Nhắc lại bài, ghi bài vào vở. 2Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, HD học ở nhà

Tiết2:

Môn:

Tên bài:

A Mục tiêu

B Đồ dùng

Toán:

Luyện tập:

Giúp HS :

- Củng cố KN tính cộng, trừ (không nhớ) các số có 3 chữ số

- Củng cố, ôn tập bài toán về “Tìm x”, giải toán có lời văn và xếp ghép hình

Tập đọc :

Mẹ ốm

1 Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài :

- Đọc đúng các từ và câu

- Biết đọc diễn cảm bài thơ - đọc

đúng nhịp điệu bài thơ, giọng nhẹ nhàng, tình cảm

2 Hiểu ý nghĩa bài : Tình cảm yêu thơng sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ với ngời mẹ bị ốm

C HĐDH: Phiếu bài tập Tranh minh hoạ SGK

4Phút KT - GV kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà

7Phút 1 - HS : Thực hành làm BT theo nhóm - GV : Giới thiệu bài, HD HS luyện đọc

7Phút 2 - GV Quan sát HD HS làm bài - HS : Luyện đọc bài trong nhóm

9Phút 3 - HS : Đại diện chữa BT trên bảng,

GV nhận xét bổ sung - GV : HD HS tìm hiểu bài.

7Phút 4 - GV : Nhận xét chữa BT - HS : Luyện đọc diễn cảm và học

thuộc lòng

2Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, Hớng dẫn học ở nhà

Tiết 3 :

Môn:

Tên bài:

A Mục tiêu

B Đồ dùng

C HĐDH:

Tập viết :

Ôn chữ hoa A

Củng cố cách viết chữ viết hoa A (viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ

đúng quy định) thông qua BT ứng dụng :

- Viết tên riêng (Vừ A Dính )

bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng (Anh em nh thể tay chân .)bằng chữ cỡ nhỏ

Chữ mẫu

Toán :

Ôn tập các số đến 100 000

(Tiếp theo) Giúp HS :

- Luyện tính, tính giá trị của biểu thức

- Luyện tìm thành phần cha biết của phép tính

- Luyện giải bài toán có lời văn

Bảng phụ

3Phút KT - KT sự chuẩn bị của HS - 1HS lên làm BT5 - nhận xét chữa

bài

6Phút 1 - HS : Quan sát nhận xét chữ mẫu - GV : HD HS làm các BT theo SGK 6Phút 2 - GV : Giới thiệu và HD cách viết

chữ A và từ ứng dụng - HS : Làm BT cá nhân 6Phút 3 - HS : Thực hành viết bảng con, viết - Quan sát HD HS làm bài