Tài liệu GA thu cong 2 GDKNS

- Đặt tờ giấy lên mặt bàn, phần dòng kẻ ô ở trên, gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa?. *Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng: - Bẻ các mép gấp sang hai bên đường dấu giữa và miết theo đường

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC& ĐÀO TẠO QUẢNG ĐIỀN TRƯƠNG TIỂU HỌC SỐ 1 QUẢNG AN

GIÁO ÁN THỦ CÔNG LỚP 2

GIÁO VIÊN :TRẦN VIẾT QUANG

NĂM HỌC : 2010-2011

Trang 2

Thứ… ngày … tháng ……năm 20….

Tiết 1: GẤP TÊN LỬA ( tiết 1)

A/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh biết cách gấp tên lửa đúng và đẹp

2 Kỹ năng: Gấp thành thạo, nhanh, chính xác

3 GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quý sản phẩm mình làm ra

a Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài:

b Quan sát và nhận xét:

- GT chiếc tên lửa hỏi:

? Trên tay cô cầm vật gì

? Tên lửa gồm những bộ phận nào

? Được gấp từ vật liệu gì

Tên lửa thật được làm bằng sắt dùng để phóng

vào vũ trụ, vào bầu trời

? Tên lửa được gấp bởi hình gì

c HD thao tác:

- Treo quy trình gấp

* Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa.

- Đặt tờ giấy lên mặt bàn, phần dòng kẻ ô ở trên,

gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa

- Mở giấy gấp theo đường dấu gấp ở H1 được

H2

- Gấp theo đường dấu gấp ( theo chiều mũi tên)

ở H 2 được h3

- Gấp theo đường dấu ở H3 được H4

- Sau mỗi lần gấp miết theo đường gấp cho thật

phẳng

*Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng:

- Bẻ các mép gấp sang hai bên đường dấu giữa

và miết theo đường dấu được tên lửa H5

- Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh tên lửa

- Hát

- Để đồ dùng lên bàn

- Nhắc lại

- Mô hình tên lửa

- Phần mũi, thân, mũi tên lửa dài

- Gấp bằng giấy

- Gấp bằng tờ giấy hình chữ nhật

- Quan sát

- Lắng nghe

Trang 3

ngang ra được H6 Phóng tên lửa theo hướng

chếch lên không chung

- YC nhắc lại các bước

d Thực hành:

- YC cả lớp gấp tên lửa trên giấy nháp

- Quan sát giúp h/s còn lúng túng

4 Củng cố – dặn dò: (2’)

- YC nhắc lại các bước gấp tên lửa

- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp

tên lửa trên giấy thủ công

- Nhận xét tiết học

- Theo dõi các bước gấp

- Nhắc lại

- 2 h/s lên bảng thao tác lại các bước gấp

- Cả lớp quan sát

- Thực hành gấp trên giấy nháp

• Nhận xét lớp:

Điều chỉnh bổ sung: .

Trang 4

1 Kiến thức: Học sinh biết cách gấp tên lửa đúng và đẹp.

2 Kỹ năng: Gấp thành thạo, nhanh, chính xác

3 GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quý sản phẩm mình làm ra

B/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Một tên lửa gấp bằng giấy thủ công khổ to

Quy trình gấp tên lửa, giấy thủ công

- HS : Giấy thủ công, bút màu

2 Kiểm tra bài cũ:(1-2’)

? Gấp tên lửa gồm mấy bước

- Nhận xét

3 Bài mới: (30’)

- Ghi đầu bài:

b.Thực hành:

c HD thao tác:

- Treo qui trình gấp – HD thực hành

-YC nhắc lại các thao tác gấp

* Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa.

*Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng:

tên lửa trên giấy thủ công

- 3 nhóm thực hành gấp và trang trítên lửa, rồi ghi tên mình vào cánh tên lửa sau đó dán tên lửa và trang trí bức tranh của nhóm mình cho sinh động bằng cách dùng bút màu

vẽ thêm các hoạ tiết

- Các nhóm trình bày sản phẩm

- Nhận xét – bình chọn

- 2 h/s lên thực hành phóng tên lửa

- Đại diện các nhóm phóng thi

Trang 5

- Nhận xét tiết học - Nhận xét – bình chọn.

Trang 6

Thứ… ngày … tháng ……năm 20….

Tiết 3: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC ( tiết 1)

A/ Mục tiêu:TCKT

- GV: Một máy bay phản lực gấp bằng giấy thủ công khổ to

Quy trình gấp máy bay, giấy thủ công

- HS: Giấy thủ công, bút màu

- Ghi đầu bài:

- GT chiếc máy bay phản lực hỏi:

? Máy bay gồm những bộ phận nào

- Cho h/s quan sát tên lửa và máy bay để so

- Gấp giống như tên lửa

- Gấp đôi từ giấy theo chiều dài để lấy đường

dấu giữa

- Mở giấy ra được hình 1 và 2

- Gấp toàn bộ phần trên theo đường dấu gấp ở

H2, Sao cho đỉnh A trùng với đường dấu giữa

được H3

- Gấp theo đường dấu gấp ở hình 3 sao cho 2

đỉnh tiếp giáp nhau ở đường dấu giữa được H4

- Gấp theo đường dấu gấp ở H4 được H5

- Gấp tiếp theo đường dáu gấp ở H5 sao cho 2

đỉnh phía trên và 2 mép bên sát vào đường dấu

giữa như H6

*Bước 2: Tạo máy bay và sử dụng:

- Bẻ các mép gấp song song hai bên đường dấu

gấp và miết dọc theo đường dấu giữa được máy

- Được gấp bằng giấy Từ hình chữnhật

- Quan sát – Lắng nghe

- Lắng nghe

- 2 h/s nêu lại các bước gấp

- Thực hành trên giấy nháp

Trang 7

bay phản lực.

- Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh máy bay

chếch lên không chung để phóng như phóng tên

lửa

- YC nhắc lại các bước

d Thực hành:

- YC cả lớp gấp tên lửa trên giấy nháp

4 Củng cố – dặn dò: (2’)

- YC nhắc lại các bước máy bay

máy bay trên giấy thủ công

Trang 8

Tiết 4: GẤP MAY BAY PHẢN LỰC ( tiết 2)

A/ Mục tiêu (TCKT)

- GV: Một máy bay gấp bằng giấy thủ công khổ to

2 Kiểm tra bài cũ:(1-2’)

? YC nhắc lại các bước gấp máy bay phản lực

- Nhận xét

3 Bài mới: (30’)

- Ghi đầu bài:

b HD thao tác:

- Treo qui trình gấp – HD thực hành

-YC nhắc lại các thao tác gấp

* Bước 1: Gấp tạo mũi và thân và cánh máy

bay

- Gấp giống như tên lửa

- Gấp đôi từ giấy theo chiều dài để lấy đường

dấu giữa

- Mở giấy ra được hình 1 và 2

- Gấp toàn bộ phần trên theo đường dấu gấp ở

H2, Sao cho đỉnh A trùng với đường dấu giữa

được H3

*Bước 2: Tạo máy bay và sử dụng:

- Bẻ các mép gấp song song hai bên đường dấu

gấp và miết dọc theo đường dấu giữa được máy

bay phản lực

- Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh máy bay

chếch lên không chung để phóng như phóng tên

- Gấp máy bay gồm 2 bước:

Bước1: Gấp tạo mũi thân và cánh máy bay, bước2: Tạo máy bay và

Trang 9

- Phát giấy khổ to cho các nhóm trình bày sản

phẩm

4 Củng cố – dặn dò: (2’)

máy bay đuôi rời

bay

- 3 nhóm thực hành gấp và trang trí máy bay phản lực, rồi ghi tên mình vào cánh máy bay sau đó dán máy bay và trang trí bức tranh của nhóm mình cho sinh động bằng cách dùng bút màu vẽ thêm các hoạ tiết

- Các nhóm trình bày sản phẩm

- 2 h/s lên thực hành phóng máy bay

- Đại diện các nhóm phóng thi

• Nhận xét lớp: Điều chỉnh bổ sung: .

Trang 10

Thứ… ngày … tháng ……năm 20….

Tiết 5: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI ( tiết 1)

A/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời

2 Kỹ năng: Học sinh gấp được máy bay đuôi rời đúng và đẹp

3 GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu thích môn học

- GV: Một máy bay đuôi rời gấp bằng giấy thủ công khổ to

- Ghi đầu bài:

- GT chiếc máy bay đuôi rời hỏi:

? Máy bay gồm những bộ phận nào

? Máy bay được bằng gì, gấp bởi hình gì

c HD thao tác:

* Bước 1: Gấp chéơ tờ giấy hình chữ nhật theo

đường dấu Gấp ở H1a sao cho cạnh ngắn trùng

với canh dài được H1b

- Gấp đường dấu giữa ở H1b (chú ý miết mạnh

để tạo nếp gấp) Sau đó mở tờ giấy ra và cắt theo

đường nếp gấp được 1 hình vuông, một hình

chữ nhật

*Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay:

- Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo

được hình tam giác(H3a) Gấp đôi theo đường

dấu gấp ở H3a để lấy đường dấu giữa rồi mở ra

- Máy bay đuôi rời

- Gồm đầu, thân, cánh và đuôi máy bay

- Được gấp bằng giấy Từ hình chữnhật sau đó gấp tạo hình vuông

Trang 11

- Gấp theo đường dấu gấp ở H3 sao cho đỉnh B

trùng với đỉnh A (H4)

- Lật mặt sau gấp như mặt trước sao chođỉnh C

trùng với đỉnh A được H5

- Lồng hai ngón tay cái vào lòng tờ giấy HV

mới gấp kéo sang hai bên được H6

- Gấp hai nửa cạnh đáy H6 vào đường dấu được

H7 Gấp theo các đường dấu gấp (Nằm ở phần

mới gấp lên) vào đường dấu giữa như H8

- Dùng ngón tay trỏ và ngón tay cái luồn vào hai

góc HV ở hai bên ép vào theo nếp gấp được máy

bay như hình 9 Gấp theo đườngdấu ở H9 bvề

phía sau được đầu cánh máy bay như H10

* Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay

- Dùng phần giấy HCN để làm đuôi máy bay

- Gấp đôi tờ giấy HCN theo chiều dài, gấp đôi tờ

giấy theo chiều rộng, mở tờ giấy ra và đánh dấu

khoảng 1/4 chiều dài để làm đuôi máy bay

(H11) Dùng kéo cắt bỏ phần gạch chéo được

H12

* Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng

- Mở phần máy bay ra cho thân máy bay vào

(H14) Gấp lại như cũ được máy bay hoàn chỉnh

(H14) Gấp đôi máy bay theo chiều dài và miết

theo đường vừa gấp được (H15)

YC nhắc lại các bước

d Thực hành:

- YC cả lớp gấp trên giấy nháp

4 Củng cố – dặn dò: (2’)

- YC nhắc lại các bước máy bay đuôi rời

máy bay trên giấy thủ công

- Lắng nghe

- 2 h/s thực hành gấp

- Cả lớp quan sát – Nhận xét

Trang 12

Thủ công: Tiết 6 : GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI ( tiết 2)

A/ Mục tiêu: (TCKT)

1 Kiến thức: Học sinh gấp được máy bay đuôi rời đúng và đẹp

2 Kỹ năng : Biết trình bày sản phẩm và phóng máy bay

- GV: Một máy bay đuôi rời gấp bằng giấy thủ công khổ to

2 Kiểm tra bài cũ :(1-2’)

? Gấp máy bay đuôi rời cần thực hiện theo mấy

bước

3 Bài mới: (30’)

- Ghi đầu bài:

b Thực hành:

? Nêu lại các thao tác gấp máy bay đuôi rời

- Chia nhóm bầu nhóm trưởng

* Bước 1: Gấp chéơ tờ giấy hình

chữ nhật theo đường dấu

*Bước 2: Gấp đầu và cánh máy

- Bình chọn – nhận xét

- Từng nhóm lên thi phóng máy bay trước lớp

Trang 13

thuyền phẳng đáy không mui.

Trang 14

Thủ công: Tiết 7: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( tiết 1)

1 Kiến thức: Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

2 Kỹ năng : Học sinh gấp đúng các bước, các thao tác

- GV: Một thuyền phẳng đáy, gấp bằng giấy thủ công khổ to

Quy trình gấp thuyền, giấy thủ công

- Ghi đầu bài:

- GT chiếc thuyền hỏi:

* Bước 1: Gấp tạo 4 mép gấp cách đều.

- Đặt ngang tờ giấy thủ công lên mặt bàn, để

mạt ô ở trên (H1) Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài

* Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền.

- Lách hai ngón tay vào trong 2 mép giấy, các

nhón còn lại cầm hai bên phía ngoài Lộn các

nếp gấp vào lòng thuyền

- Gấp theo nếp gấp sao cho cạnh ngắn trùng với

cạnh dài Tương tự như H7

- Lật H7 ra mặt sau gấp 2 lần giống như H5

- Thuyền gấp bằng giấy Hình chữ nhật

- Lắng nghe

Trang 15

- Gấp theo đường dấu gấp sang 2 bên được H9,

H10 Dọc theo 2 cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng

sẽ được thuyền phẳng đáy không mui

- YC nhắc lại các bước gấp

d Thực hành:

- YC cả lớp gấp máy bay trên giấy nháp

4 Củng cố – dặn dò: (2’)

- YC nhắc lại các bước gấp thuyền

thuyền trên giấy thủ công

• Nhận xét lớp: Điều chỉnh bổ sung: .

Trang 16

Thủ công: Tiết 8: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( tiết 2)

A/ Mục tiêu: ( TCKT)

1 Kiến thức: Học sinh gấp thuyền phẳng đáy không mui đẹp, chính xác

2 Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, biết trình bày sản phẩm

3 GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình làm ra

- Nhắc lại cách gấp thuyền phẳng đáy không

mui

- Nhận xét

3 Bài mới: (30’)

- Ghi đầu bài:

b Thực hành:

- YC 2,3 h/s nhắc lại các thao tác gấp thuyền

- Treo qui trình gấp lên bảng

thuyền phẳng đáy có mui

* Bước 2: Gấp tạo thân và mũi

Trang 17

Thủ công: Tiết 9 : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI ( tiết 1)

1 Kiến thức: Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

2 Kỹ năng : Học sinh gấp đúng các bước, các thao tác

- GV: Một thuyền phẳng đáy có mui, gấp bằng giấy thủ công khổ to

- Ghi đầu bài:

- GT chiếc thuyền hỏi:

? Có nhận xét gì về hình dáng màu sắc, tác dụng

của thuyền

? Thuyền được gấp bằng gì, gấp bởi hình gì

- Cho h/s quan sát hai chiếc thuyền có mui và

thuyền không có mui

? Con có nhận xét gì về sự giống và khác nhau

giữa hai chiếc thuyền

Cách gấp hai loại thuyền tương tự như nhau, chỉ

khác ở bước tạo mui thuyền

c HD thao tác:

* Bước 1: Gấp tạo mui thuyền

- Đặt ngang tờ giấy thủ công lên mặt bàn, mặt ô

để ở trên gấp 2 đầu tờ giấy vào khoảng 2,3 ô

- Thuyền gấp bằng giấy Hình chữ nhật

Trang 18

Miết dọc theo hai đường mới gấp cho phẳng.

* Bước 2: Gấp tạo 4 nếp gấp cách đều nhau.

* Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền: (TT như

gấp thuyền không mui)

- YC nhắc lại các bước gấp

d Thực hành:

- YC cả lớp gấp thuyền có mui trên giấy nháp

4 Củng cố – dặn dò: (2’)

- YC nhắc lại các bước gấp thuyền

thuyền có mui trên giấy thủ công

- Lắng nghe

Trang 19

Thủ công: Tiết 10 : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI ( tiết 2)

A/ Mục tiêu: TCKT)

1 Kiến thức: Học sinh gấp được thuyền phẳng đáy có mui đẹp, chính xác

2 Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, biết trình bày sản phẩm

C/ Phương pháp:

Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập

D/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 ổn định tổ chức: (1’)

- Nhắc lại cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

- Nhận xét

3 Bài mới: (30’)

- Ghi đầu bài:

b Thực hành:

- YC 2,3 h/s nhắc lại các thao tác gấp thuyền

- Treo qui trình gấp lên bảng

- YC các nhóm thực hành gấp

- HD cho các nhóm trang trí theo sở thích

c Trình bày sản phẩm:

- YC các nhóm lên trình bày

4 Củng cố – dặn dò: (2’)

- Đánh giá sản phẩm, nhận xét tinh thần, thái

độ học tập, sự chuẩn bị của h/s

thuyền phẳng đáy có mui

- Hát

- Gồm 3 bước

- Nhắc lại - Quan sát - H/S nêu: * Bước 1: Gấp tạo mui thuyền

* Bước 2: Gấp tạo 4 nếp gấp cách đều nhau * Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền: (TT như gấp thuyền không mui) - 3 nhóm thi gấp thuyền - Các nhóm lên trưng bày sản phẩm của nhóm mình - Thả thuyền vào chậu nước - Nhận xét – bình chọn • Nhận xét lớp: Điều chỉnh bổ sung: .

Trang 20

Thủ công Tiết 11 : ÔN TẬP CHƯƠNG I - KỸ THUẬT GẤP HÌNH.

1 Kiến thức: Học sinh nhắc lại được bước gấp hình, gấp được các hình đã học

2 Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, đẹp các hình đã học, biết trình bày sản phẩm

- GV: Bài mẫu các loại hình đã học

- HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút màu

- YC h/s nhắc lại các thao tác gấp tên lửa,

gấp máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, gấp

thuyền không mui, có mui

+ Gấp tên lửa: Gồm mấy bước?

+ Gấp máy bay phản lực: Gồm mấy bước?

+ Gấp máy bay đuôi rời : Gồm mấy bước?

+ Gấp thuyền phẳng đáy không mui: Gồm

- Gồm 4 bước: Bước1: Gấp và cắt tạo

1 hình vuông và hình chữ nhật; Bước 2: Gấp đầuvà cánh; Bước3: Làm thân

và đuôi: Bước4:Lắp thân và đuôi,sử dụng

- Gồm 2 bước: Bước1: Gấp tạo thân

và mũi thuyền; Bước 2: Tạo thuyền

- Gồm 2 bước: Bước1: Gấp tạo thân

và mũi thuyền; Bước 2: Tạo thuyền cómui

- Các nhóm gấp

Nhận xét – bình chọn

Trang 21

- Nhận xét tiết học.

Trang 22

Thủ công: Tiết 12 : ÔN TẬP CHƯƠNG I - KỸ THUẬT GẤP HÌNH.

1 Kiến thức: Đánh giá kiến thức kỹ năng của h/s qua sản phẩm h/s làm ra

2 Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, đẹp các hình đã học, biết trình bày sản phẩm

- GV: Bài mẫu các loại hình đã học

- HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút màu

- Ghi đầu bài: Bài hôm nay các con thực hành

- Nhận xét bình chọn

Trang 23

Thủ công: Tiết 13 : GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (tiết 1)

A/ Mục tiêu:(TCKT)

1 Kiến thức: Học sinh gấp, cắt, dán được hình tròn

2 Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng gấp, cắt, dán hình tròn

- GV: Bài mẫu, quy trình gấp

- HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán

vuông theo đường chéo Gấp đôi hình vuông để

lấy đường dấu giữa

- Gấp theo đường dấu gấp sao cho hai cạnh bên

sát vào đường dấu giữa

+ Bước 2: Cắt hình tròn

- Lật mặt sau cắt theo đường CD

- Sửa theo đường cong mở ra được hình tròn

- Gấp, cắt, hình tròn từ hình vuông

- Thực hành gấp, cắt, dán hình tròn trên giấy nháp

- Thực hiện qua 3 bước

Trang 24

cắt, dán hình tròn

Trang 25

Thủ công: Tiết 14 : GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (tiết 2)

1 Kiến thức: Học sinh gấp, cắt, dán được hình tròn đúng và đẹp

2 Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng gấp, cắt, dán hình tròn

- HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán

- Ghi đầu bài:

- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau học gấp cắt,

dán biển báo giao thông

- Hát

- Ta thực hiện qua 3 bước: Bước 1gấp hình, bước 2 cắt hình tròn, bước 3 dán hình tròn

- Trình bày sản phẩm thành chùm bông hoa, chùm bóng bay

Trang 26

Trang 27

Thủ công: Tiết 15: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG…

1 Kiến thức: Học sinh gấp, cắt, dán được biển báo giao thông

2 Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng gấp, cắt, dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều và cấm xe đi ngược chiều

KNS: Kỹ năng giải quyết vấn đề

3 GD h/s có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

- HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước

- Ghi đầu bài:

b.HD quan sát và nhận xét mẫu

-C nhận xét về hình dáng kích thước, màu sắc hình

mẫu

- Khi đi đường cần tuân thủ theo luật lệ giao thông

như không đi vào đường có biển báo cấm xeđigược

chiều

c HD quy trình gấp:

- Cho h/s quan sát quy trình gấp, cắt, dán hình

+ Bước 1: Gấp cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông

có cạnh 6 ô

- Cắt HCN màu trắng có chiều dài 4 ô rộng 1ô làm

chân biển báo

+ Bước 3: Dán hình

- Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng

-Dán hình tròn màu xanh chờm lên chân biển báo

- Lưu ý:Bôi hồ mỏng, đặt hình cân đối, miết nhẹ

- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp cắt,

dán biển báo giao thông trên giấy thủ công

- Hát

- Nhắc lại

- Quan sát bài mẫu

- Mỗi biển báo có hai phần mặt biển báo và chân biển báo

- Mặt biển báo đều là hình tròn

có kích thước giống nhau nhưng màu sắc khác nhau

- Quan sát quy trình gấp, cắt, dán hình

- Nhắc lại các bước

- Thực hành gấp, cắt, dán hìnhtrên giấy nháp

- Thực hành qua 2bước

Trang 28

- Nhận xét tiết học.

Trang 29

Thủ công Tiết 16 : CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG…(tiết 2)

A/ Mục tiêu:( TCKT)

1 Kiến thức: Học sinh gấp, cắt, dán được biển báo giao thông đẹp, cân đối

2 Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng gấp, cắt, dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều và cấm xe đi ngược chiều

KNS: Kỹ năng thao tác

- Gấp cắt, dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều,

cấm xe đi ngược chiều cần gấp qua mấy bước?

- Nhận xét

3 Bài mới: (30’)

- Ghi đầu bài:

- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau gấp, cắt, dán

biển báo cấm đỗ xe

Trang 30

Thủ công Tiết 17: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (tiết1)

1 Kiến thức: Học sinh gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe

2 Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

KNS: Kỹ năng giải quyết vấn đề

- Ghi đầu bài:

b HD quan sát nhận xét:

- GT hình mẫu

- YC h/s quan sát nêu nhận xét về sự giống và

khác nhau về kích thước, màu sắc, các bộ phận

biển báo giao thông cấm đõ với những biển báo

- Cắt HCN màu đỏ có chiều dài 4 ô rộng 1ô

- Cắt HCN màu khác có chiều dài 10 ô, rộng 1 ô

làm chân biển báo

* Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe.

- Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng

- Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo

- Quan sát các thao tác gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe

Tiêu đề	Gấp Tên Lửa
Tác giả	Trần Viết Quang
Trường học	Trường Tiểu Học Số 1 Quảng An
Chuyên ngành	Thủ Công
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2010-2011
Thành phố	Quảng An

Định dạng
Số trang	61
Dung lượng	676 KB