Tài liệu Giáo án L4 đầy đủ-T5

- Giờ học hôm nay chúng ta sẽ học bài: Sử dụng hợp lí các chất béo B - Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Trũ chơi thi kể tờn cỏc mún ăn cung cấp nhiều chất bộo.. Mở đầu 1 Kiểm tra bài cũ - Đọ

- Củng cố về nhận biết số ngày trong từng tháng của một năm.

- Biết năm nhuận có 366 ngày, năm thường có 365 ngày

- Củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian đã học, cách tính mốc thế kỉ

II- Đ ồ dùng dạy học :

- Bảng con, vở BT toán., phiếu học tập

III - Các hoạt đ ộng dạy học :

2) KiÓm tra bµi cò

- Chữa bài tập ở nhà, kiểm tra vở bài tập ở

nhà

3) Giíi thiÖu bµi

- Giới thiệu bài: Luyện tập

29 ngày bằng năm hai tay

b) Giới thiệu năm nhuận, năm không nhuận

Năm nhuận T2 = 29 ngày, năm không nhuận

nên 3 ngày = 24giờ x 3 = 72 giờ

Vậy ta viết 72 vào chỗ chấm

2

1

phút … giây (như trên)

* 3giớ 10 phút = … phút (như trên)

Bài 3: Hoạt động nhóm đôi

- Nắm hai tay để trước mặt đếmtheo sự hướng dẫn GV

- Học đọc yêu cầu câu b, làmmiệng, 2 em lên làm bảng

- HS tự làm bài rồi chữa bài theotừng cột

- HS khác nhận xét

- Thảo luận làm bài theo nhóm

- Làm cá nhân

- Nhận xét

C KÕt luËn:

- Nhận xét giờ học

- Dặn học sinh về ôn lại bài

đôi vào phiếu HT

- Trình bày trước lớp

- Nhận xét, bổ sung

- Đọc yêu cầu bài tập, làm vào vở

cá nhân

- Làm cá nhân vào bảng con,

- chon câu trả lời đúng

- Câu a: (B)

- Câu b: (C)

- Ghi bài

Tập đ ọc : NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG

I - Mục tiêu:

- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi đức tính trung thực của chú bé

mồ côi Đọc phân biệt lời nhân vật với lời kể chuyện Đọc đúng ngữ điệu câu kể vàcâu hỏi

- Nắm được những ý chính của câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngîi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nóilên sự thật

II - Đ ồ dùng dạy - học :

- Tranh minh hoạ trong SGK

III - Các hoạt đ ộng dạy học:

5’ A Më ®Çu:

1) KiÓm tra bµi cò

- Kiểm tra đọc thuộc lòng bài “Cây tre

Việt Nam” - 2 h/s đọc thuộc lòng Cây tre ViệtNam

+ Đoạn 2: Năm dòng tiếp

+ Đoạn 3: Năm dòng tiếp theo

- Nêu câu hỏi 1 (SGK)

- Thóc luộc chín có còn nảy mầm không?

- Nêu câu hỏi 2(SGK)

- Theo lện vua, chú bé Chôm đã làm gì?

- Nêu câu hỏi 3 (SGK)

- Thái độ của mọi người thế nào khi nghe

lời nói thật của Chôm?

- Nêu câu hỏi 4 (SGK)

- Không nảy mầm được nữa

- Đọc đoạn 2: (Chôm đã gieo trồng,dốc công chăm sóc nhưng thóckhông nảy mầm)

- Mọi người nô nức chở thóc vềkinh thành nộp cho vua, Chômkhông có thóc, thµnh thật tâu vớivua: Tâu Bệ hạ con không làm saocho thóc nảy mầm được)

- Chôm dũng cảm dám nói sự thật,không sợ bị trừng phạt

- Đọc đoạn 3: (Mọi người sững sờ,ngạc nhiên, sợ hãi thay choChôm…)

- Đọc đoạn 4: (Người trung thựcbao giờ cũng nói thật, không vì lợiích của mình., thích nghe nói thậtnên làm được nhiều việc có lợi chodân, cho nước, dám bảo vệ sự thật,bảo vệ người tốt)

- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn, nhậnxét

- Đọc diễn cảm 1 đoạn theo cáchphân vai

- Nhận xột hướng dẫn bổ sung

c Kết luận

- Cõu chuyện muốn núi với em điều gỡ?

- Nhận xột giờ học, giao yêu cầu về nhà

- Nờu đại ý: Ca ngội chỳ bộ Chụmtrung thực, dũng cảm, dỏm núi lờn

- Núi về ớch lợi của muối i- ốt

- Nờu tỏc hại của thúi quen ăn mặn

II - Đ ồ dựng dạy - học :

- Hỡnh 20, 21 SGK Sưu tầm cỏc tranh ảnh, thụng tin, nhón mỏc quảng cỏo về cỏc

thực phẩm cú chứa i-ốt và vai trũ của i-ốt đối với sức khoẻ

III - Cỏc hoạt đ ộng dạy học :

1) Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu hs nêu Bài học giờ trớc

2) Giới thiệu bài

- Giờ học hôm nay chúng ta sẽ học bài: Sử

dụng hợp lí các chất béo

B - Dạy bài mới:

* Hoạt động 1: Trũ chơi thi kể tờn cỏc mún

ăn cung cấp nhiều chất bộo.

- Chia 2 đội thực hiện

L

ư u ý : Mỗi đội cử ra một bạn viết lại tờn

thức ăn mà đội mỡnh viết trờn giấy A0

- Nếu chưa hết thời gian nhưng đội nào núi

chậm, núi sai hoặc núi lại tờn mún ăn

của đội kia đó núi là thua và trũ chơi kết

- Chia ra hai đội, nờu luật chơi

- Mỗi đội rỳt thăm xem đội nàonúi trước

- Lần lượt thi nhau kể tờn cỏcmún ăn chứa nhiếu chất bộo trongvũng 10 phỳt

- Nhận xét kết luận

*Hoạt động 3:Thảo luận về ớch lợi của

muối i- ốt và tỏc hại của ăn mặn

- Giảng về tỏc hại thiếu i-ốt

- Cho hs thảo luận nhóm

+ Làm thế nào để bổ sung i-ốt ?

+ Tại sao khụng nờn ăn mặn ?

C Kết luận:

- Nhận xột giờ học,

- Giao yêu cầu về nhà

- Đọc lại tờn danh sỏch cỏc mún

ăn chứa nhiều chất bộo và chỉ ramún ăn nào vừa chứa chất bộođộng vật , vừa chứa chất bộo thựcvật

- Biết tụn trọng ý kiến của những ngườI khỏc

II - Tài liệu và ph ươ ng tiện :

- Một vài bức tranh dựng cho hoạt động khởi động

- Mừi em cú 3 tấm bỡa màu trắng, màu xanh, màu đỏ

III - Cỏc hoạt đ ộng dạy học :

5’

27’

7’

A Mở đầu

1) Kiểm tra bài cũ

- Đọc ghi nhớ bài học trước

- Nhận xét, đánh giá

2) Giới thiệu bài

- Giờ học hôm nay chúng ta sẽ học bài: Bày

tỏ ý kiến

B Dạy bài mới:

a) Khởi động: Trũ chơi diễn tả

- Hai em đọc ghi nhớ

- Chia 2 nhúm, giao việc mỗi nhúm.

* Thảo luận: í kiến của cả nhúm về đồ vật

bức tranh cú giống nhau khụng ?

*Kết luận: Mỗi người đều cú thể cú ý

d) Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (BT2)

- Phổ biến học sinh cỏch bày tỏ thỏi độ

- Thảo luận, đại diện trỡnh bày,cỏc nhúm khỏc bổ sung

- Nờu yờu cầu bài tập, thảo luận nhúm đụi, trỡnh bày, cỏc nhúmkhỏc nhận xột

- Nờu yờu cầu bài tập, thảo luận nhúm đụi, trỡnh bày, cỏc nhúmkhỏc nhận xột

- Biểu lộ thỏi độ theo cỏch đó quyước

-Thảo luận chung cả lớp

- Giỳp học sinh cú hiểu biết ban đầu về số trung bỡnh cộng của nhiều số

- Biết cỏch tớm số trung bỡnh cộng của nhều số

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

2) KiÓm tra bµi cò

- Chữa bài tập, kiểm tra vở BT

3)Giới thiệu bài:

- Hướng dẫn hoạt động để giải bài toán 2

tương tự như trên

- HS lắng nghe giới thiệu bài

- Đọc thầm bài toán 1 và quan sáthình vẽ tóm tắt nội dung bài toánnêu cách giải bài toán

- Nêu cách tìm số trung bìnhcộng của hai số 4 và 6

- Phát biểu

- Đưa ra ví dụ tìm trung bìnhcộng của hai, ba, bốn số

- Nêu yêu cầu, tự làm vào vở, hai

em làm ở bảng chữa bài tập cánhân

- Nêu bài toán, tìm hểu đề bài,tóm tắt và giải ở phiếu

III - Các hoạt đ ộng dạy học :

1) KiÓm tra bµi cò

- Hs kÓ l¹i 1 ®o¹n c©u chuyÖn Một nhà thơ

chân chính.

2) Giíi thiÖu bµi

- Nªu môc tiªu cña bµi

B Bài mới:

a) Hướng dẫn t×m hiểu đề bài:

- Viết đề bài ý cần lưu ý, giúp xác định

đúng yêu cầu của đề bài

- Dính phiếu đánh giá lên bảng, viết lần

lượt tên học sinh và tên truyện

- Gv nhËn xÐt, kÕt luËn

C KÕt luËn:

- Nhận xét tiết học

- Giao yªu cÇu vÒ nhµ

- Học sinh kể 1 đoạn của câu

chuyện Một nhà thơ chân

- Xung phong kể trước lớp

- Kể và nêu ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét, tính điểm theo cáctiêu chuẩn

- HS ghi bài

Lịch sử:

NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI

PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC.

I - Mục tiờu:

- Biết từ năm 179 TCN đến năm 938, nước ta bị cỏc triều đại phong kiến phương

Bắc đụ hộ.

- Kể lại một số chớnh sỏch ỏp bức búc lột của cỏc triều đại phong kiến phương Bắc

đối với nhõn dõn ta

- Nhõn dõn ta đó khụng cam chịu làm nụ lệ, liờn tục đứng lờn khởi nghĩa đỏnh đuổi quõn xõm lược, giữ gỡn nền văn hoỏ dõn tộc

II - Đ ồ dựng dạy học :

- Phiếu học tập

III - Cỏc hoạt đ ộng dạy học :

2) Giới thiệu bài

- Nước ta dưới ỏch đụ hộ Bắc của cỏc triều

hỡnh nước ta trước và sau khi bị cỏc triều

đại phong kiến phương Bắc đụ hộ

Trở thành quận huyện của phong kiến phương Bắc Kinh tế Độc lập vàtự chủ Bị phụ thuộc

Văn hoỏ tục tập quỏnCú phong

riờng

Phải theo phong tục người Hỏn, nhưng nhõn dõn ta vẫn giữ gỡn bản sắc dõn tộc

* Hoạt động 2: Làm việc nhúm đụi

- Đưa bảng thống kờ (phiếu học tập) cột

- Học sinh đọc ghi nhớ bài học.(1hs)

- Lắng nghe giới thiệu bài

- HS đọc đoạn 1: Từ đầu đến theo luật phỏp của người Hỏn Thảo luận

- Điền vào phiếu HT dưới đõy

- Bỏo cỏo kết quả trước lớp

Thời gian Cỏc mặt

Trước năm 179 TCN

Từ năm

179 TCN đến năm 938

- Đọc đoạn cũn lại thảo luận

Cỏc cuộc khởi nghĩa cũn để trống

Thời gian Cỏc cuộc khởi nghĩa

Năm 40 Khởi nghĩa Hai Bà Trưng

Năm 248 Khởi nghĩa Bà Triệu

Năm 542 Khởi nghĩa Lý Bớ

Năm 550 Khởi nghĩa Triệu Quang Phục

Năm 722 Khởi nghĩa Mai Thỳc Loan

Năm 766 Khởi nghĩa Phựng Hưng

Năm 905 Khởi nghĩa Khỳc Thừa Dụ

Năm 931 Khởi nghĩa Dương Đỡnh Nghệ

Năm 938 Chiến thắng Bạch Đằng

- Cho hs đọc lại

- Yêu ccầu nêu ghi nhớ sgk

C Kết luận:

- Hệ thống lại toàn bài

- Giao yêu cầu về nhà

- Điền nội dung vào bảng

- Bỏo cỏo kết quả, bổ sung

Thời gian Cỏc cuộc khởi nghĩa

Năm 40 Năm 248 Năm 542 Năm 550 Năm 722 Năm 766 Năm 905 Năm 931 Năm 938

- Đọc lại nội dung hai bảng trờn(2em)

- Giấy viết, phong bỡ, tem

- Giấy ghi vắn tắt nội dung ghi nhớ tuần 3, vở bài tập tiếng Việt

III - Cỏc hoạt đ ộng dạy học :

5’

37’

A Mở đầu:

1) Kiểm tra bài cũ

- Hs nêu ghi nhớ bài trớc

- Nhận xét, đánh giá

2) Giới thiệu bài

- Trong tiết học này cỏc em sẽ làm bài kiểm

tra viết thư để tiếp tục rốn luyện và củng cố kĩ

năng viết thư Bài kiểm tra sẽ giỳp chỳng ta

biết bạn nào viết được lỏ thư đỳng thể thức,

hay nhất, chõn thành nhất

B Bài mới:

- Hai em nờu ghi nhớ viết thư

- Học sinh cựng thầy nhận xột.

27’

3’

* Hướng dẫn nắm yêu cầu của đề bài:

- Dán bảng nội dung ghi nhớ

- Hỏi về sự chuẩn bị của học sinh

- Đọc và viết đề bài lên bảng

- Nhắc học sinh chú ý :

+ Lời lẽ trong thư cần chân thành, thể hiện sự

quan tâm

+ Viết xong thư, cho thư vào phong bì, ghi

ngoài phong bì tên, địa chỉ người gửi; tên địa

chỉ người nhận

* Thực hành viết thư:

- Quan sát chung, gợi ý, nhắc nhở

- Thu bài cả lớp, dặn những em làm bài chưa

xong về viết lại nộp vào tiết sau

C KÕt luËn:

- Viết bài chưa xong

- Chuẩn bị bài tiết sau

- Nhắc lại nội dung ghi nhớ về 3phần của một lá thư

- Nhắc lại đề bài.(đọc 4 yêu cầutrong SGK,

- Học động tác đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Trò chơi: Bịt mắt bắt Dê

II Đ ịa đ iểm – ph ươ ng tiên :

- Địa đểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập sạch sẽ

- Phương tiện: Còi, khăn bịt mắt khi chơi

III Các hoạt đ ộng dạy học :

1.Phần mở đ ầu :

- Phổ biến yêu cầu, nội dung bài học

* Trò chơi: Tìm người chỉ huy.

2 Phần c ơ bản :

5’

25’

- Tập hợp thành 2 hàng dọc, báocáo sĩ số

a) Đội hỡnh, dội ngũ:

- Điều khiển 2 lần về ụn tập hợp hàng

ngang, dúng hàng điểm số, đi đều vũng

phải, vũng trỏi, đứng lại

- Quan sỏt, nhận xột

- Điều khiển cả lớp tập lần cuối

- Hướng dẫn động tỏc đổi chõn khi đi

đều sai nhịp

- Làm mẫu, giải thớch

- Dạy học sinh bước đệm tại chỗ

- Quan sỏt, uốn nắn

- Dạy học sinh bước đệm trọng bước đi

- Động tỏc bước đệm phải nhanh khớp với

III - Cỏc hoạt đ ộng dạy học :

5’ A Mở đầu

1) ổn định tổ chức - Hát, kiểm tra sĩ số

2) KiÓm tra bµi cò.

- Cho học sinh lên b¶ng chữa bài tập về

nhà

- NhËn xÐt, cho ®iÓm

3) Giíi thiÖu bµi

- Nªu môc tiªu bµi häc

B Dạy bài mới:

Bài 1: Hs nªu yªu cÇu, lµm bµi theo yªu

- Học sinh lên chữa bài tập về nhà

- Nêu yêu cầu, giải bảng con, trình bày, 3 em giải ở trên bảng

- Hiểu ý nghĩa: Khuyên con người h·y cảnh giác, thông minh như Gà Trống, chớ

tin những lời lÏ ngọt ngào của những kẻ xấu xa như Cáo

II - Đ ồ dùng dạy - học :

- Tranh minh hoạ bài thơ trong SGK

III - Các hoạt đ ộng dạy học :

1) KiÓm tra bµi cò

- Kiểm tra đọc bài “Những hạt thóc giống”

kết hợp trả lời câu hỏi

+ Nhà vua chọn người như thế nào để

truyền ngôi?

+ Theo lệnh vua chú bé Chôm đã làm gì?

kết quả ra sao?

2) Giới thiệu bài: (treo tranh MH)

- Hôm nay các em sẽ được học bài thơ ngụ

ngôn Gà Trống và Cáo của nhà thơ La

Phông-ten Bài thơ này kể chuyện con Cáo

xảo trá định dùng thủ đoạn lừa gà Trống để

ăn thịt Không ngờ, Gà Trống lại là đối thủ

rất cao mưu đã làm cho Cáo phải khiếp vía

bỏ chạy Bài thơ khuyên em điều gì? tiết

học này giúp các em hiểu điều đó

- Ghi đầu bµi: Gà Trống và Cáo

B - Bài mới:

a) Luyện đọc:

- Đọc mẫu toàn bài

+ Đoạn 1: Mười dòng thơ đầu

+ Đoạn 2: Sáu dòng tiếp theo

Vắt vẻo, lõi đời, đon đả, hồn lạc phách bay,

Quắp đuôi, co cẳng, khoái chí

- Đọc diễn cảm toàn bài

- HS đọc Đ2 trả lời: Chôm đã gieotrồng, dốc công chăm sóc nhưngthóc không nảy mầm

- HS quan sát tranh minh hoạ trênbảng

- HS lắng nghe giới thiệu bài

- Đọc đồng thanh toàn bài 1 lần

- Đọc thầm đoạn 1, suy nghĩ trảlời câu hỏi 1:

* Gà Trống đậu vắt vẽo trên một

* Những lời nói ngọt ngào chứa đầy mưu

mô của Cáo

- Đọc đoạn 2, suy nghĩ trả lời câu hỏi 2, 3

+ Vì sao Gà không nghe lời Cáo?

+ Gà tung tin có cặp chó săn chậy đến để

làm gì?

- Cùng lớp nhận xét, rút ý chính:

* Sự khôn ngoan, tinh nhanh của Gà

- Đọc thầm đoạn còn lại, suy nghĩ câu

hỏi 4, trả lời

+ Thái độ của Cáo như thế nào khi nghe lời

Gà nói?

+ Thấy Cáo bỏ chạy thái độ của Gà ra sao?

+ Theo em Gà thông minh ở điểm nào?

- Nªu c©u hái 4, hdÉn hs tr¶ lêi

- Chốt lại: * Khuyên người ta đừng vội tin

những lời ngọt ngào

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài

thơ:

- Hướng dẫn luyện đọc và thi đọc diễn cảm

đoạn 1, 2 theo cách phân vai

- Tổ chức học thuộc lòng đoạn, bài thơ

c KÕt luËn

- Nhận xét về Cáo và Gà Trống

cành cây cao, Cáo đứng dưới đất

* Cáo đon đã mời gà xuống đất,

Gà hãy xuống để Cáo hôn Gà bày

- Hs thùc hiÖn

* Cáo khiếp sợ, hồn lạc pháchbay, quắp đuôi, co cẳng bỏ chạy

* Gà khoái chí cười, vì Cáo chẳnglàm gì được mình, bị gà lừa lạikhiếp sợ

- Gà không bốc trần mưu gian của Cáo mà giả bộ tin lời Cáo rồi choCáo biết có chó săn chạy đến đểCáo sợ…

- Đọc câu hỏi 4 (sgk) 1 em, cả lớpsuy nghĩ chọn phương án đúngphát biểu

- 3 em tiếp nối nhau đọc 3 đoạnbài thơ

- 3 em đọc (người dẫn chuyện, Gà,Cáo)

- Nhẩm thuộc lòng và thi HTLtừng đoạn, cả bài thơ

- đọc thuộc lòng đoạn thơ 3 em

- Cáo Gian trá, xảo quyệt, nói lời

- Rút ra nội dung bài học: Khuyên con

người phải cảnh giác và thông minh như Gà

Trống, chớ tin những lời mê hoặc ngọt

ngào của những kẻ xấu xa như Cáo

- Nhận xét giờ học

- Về tiếp tục HTL và chuẩn bị cho bài sau

ngon ngọt nhưng âm mưu muốn

ăn thịt Gà

- Gà Trống thông minh, mưu trílàm cho Cáo khiếp sợ phải bỏchạy

-Hs nhắc lại đại ý của bài

- Ghi bài học vào vở

-Học thuộc lòng bài thơ, chuẩn bịbài mới

Luyện từ và câu:

MỞ RỘNG VỐN TỪ TRUNG THỰC, TỰ TRỌNG

I - Mục tiªu :

- Mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ điểm Trung thực - Tự trọng

- Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ nói trên để đặt câu

II - Đ ồ dùng dạy học :

- 3 phiếu khổ to ghi bài tập 1, từ điển

III - Các hoạt đ ộng dạy học :

- Mỗi em đặt 1 câu với 1 từ cùng nghĩa với

trung thực, 1 câu trái nghĩa với trung thực.

- Nêu yêu cầu bài

- Làm vào vở theo lời giải đúng

- Tiếp nối đọc những câu đãđặt

- Giao yêu cầu về nhà.

- Đọc yờu cầu, trao đổi từngcặp

- 3 em lờn thi làm bài

- Học sinh giải thớch vỡ sao phải ăn nhiều rau, quả chớn hằng ngày

- Nờu được tiờu chuẩn của thực phẩm sạch và an toàn.

- Kể ra cỏc biện phỏp thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm

II - Đ ồ dựng dạy học :

- Hỡnh 22, 23 SGK, sơ đồ thỏp dinh dưỡng cõn đối trang 17

- Một số rau quả cả tươi và hộo Một số vỏ đồ hộp.

III - Cỏc hoạt đ ộng dạy học :

5’

27’

9’

A - Mở đầu:

1) Kiểm tra bài cũ

- Nêu bài học giờ trớc

2)Giới thiệu bài

B - Bài mới:

* Hoạt động 1.Tỡm hiểu lớ do cần ăn nhiều rau

và quả chớn

- Yờu cầu HS xem sơ đồ thỏp dinh dưỡng cõn

đối và nhận xột xem cỏc loại rau và quả chớn

được khuyờn dựng với liều lượng như thế nào

trong 1 thỏng đối với người lớn

+ Kể tờn một số loại rau quả em vẫn ăn hằng