- Giao chỉ tiêu cụ thể cho từng tổ, từng cá nhân, đăng kí thực hiện các tiết dạy có ứng dụng CNTT, Từng tổ lập kế hoạch triển khai tập huấn việc sử dụng CNTT trong dạy học cho thành viê[r]
Trang 1PHÒNG GD VÀ ĐT PHỤNG HIỆP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS TÂY ĐÔ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số : 01/KH-THCS Phương Bình, ngày 25 tháng 8 năm 2009
KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2009– 2010
Căn cứ kế hoạch của PGD và Đào tạo huyện Phụng Hiệp về việc thực hiện mục tiêu giáo dục và đào tạo năm học 2009 – 2010
Căn cứ hướng dẫn số 32HD.PGDĐT về việc xây dựng kế hoạch năm học 2009– 2010 của PGDĐT huyện Phụng Hiệp
Căn cứ vào tình hình thực tế và sự phát triển số lượng học sinh, tình hình đội ngũ cán bộ, giáo viên, cơ sở vật chất, phong trào giáo dục của nhà trường và yêu cầu mới của xã hội trong giai đoạn hiện nay TrườngTHCS Tây Đô đề ra nhiệm vụ năm học 2009- 2010 như sau:
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1.THUẬN LỢI:
- Được sự quan tâm chỉ đạo sâu sát của lãnh đạo Phòng Giáo Dục và các cấp ủy Đảng cũng như chính quyền địa phương, sự ủng hộ nhiệt tình của các đoàn thể trong cũng như ngoài nhà trường, đặc biệt là Hội cha mẹ học sinh đã hỗ trợ nhiệt tình cho các hoạt động nhà trường cũng như việc giáo dục và rèn luyện học sinh
- Đội ngũ giáo viên hầu hết được đào tạo chính qui, nhiệt tình trong giảng dạy, có tinh thần trách nhiệm
- Cơ sở vật chất khá đầy đủ, các trang thiết bị dạy học từng bước được trang bị, đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp và chương trình sách giáo khoa
2 KHÓ KHĂN:
- Học sinh đa số con nhà nghèo, nhà ở xa trường nên giờ giấc học tập đôi khi không đảm bảo, không đủ điều kiện tham gia các hoạt động ngoại khoá Một số khá lớn PHHS bận làm ăn xa, ít quan tâm đến việc học tập và rèn luyện của con em, thiếu sự phối hợp chặt chẽ với nhà trường trong việc GD và rèn luyện HS, một số em phải bỏ học theo gia đình đi lao động kiếm sống hoặc đi làm ở thành phố để cải thiện cuộc sống gia đình, từ đó học sinh bỏ học còn nhiều
- Kinh phí hoạt động còn thấp, chưa đáp ứng được nhu cầu hoạt động của nhà trường hiện nay Đời sống kinh tế của người dân còn thấp nên việc vận động các nguồn xã hội hóa giáo dục còn gặp nhiều khó khăn, mức đóng góp của phụ huynh còn thấp
- Trường còn có một điểm lẻ ờ cách xa trường khoãng 8Km, nên còn gặp khó khăn
trong việc sắp xếp biên chế lớp học cũng như thời khóa biểu
* TÌNH HÌNH SỐ LIỆU HIỆN CÓ :
1 Lớp, Học Sinh :
Tổng số : 484 HS /13 lớp ( 248 nữ)
Chia ra:
Khối 6 : 117 HS/3 lớp, Khối 7 : 114 HS/3 lớp
Khối 8 : 141 HS/ 4 lớp
Khối 9 : 112 HS/3 lớp
Tuyển sinh vào lớp 6 : 117 học sinh.
2 Giáo Viên :
Tổng số CB – GV – CNV : 39 Nữ : 22
Giáo viên dạy lớp 34(21nữ ) Tổng Phụ Trách : 1 ( 1 nữ)
Trang 2Kế Toán : 1
Bảo vệ : 1
Giám thị 2 ( 1 nữ )
GV phổ cập : 1 Giáo viên Thiết bị - thư viện: 1
YT học đường: 1( 1 nữ)
*Trình độ đào tạo:
ĐHSP: 10 giáo viên (BGH 1) CĐSP: 28 giáo viên
THSP: 1 (12+2 )
3 Đoàn Thể :
Đảng viên 6
Đoàn viên TNCS Hồ Chí Minh : ( GV : 20 ; HS : 10 )
Công đoàn : 37 ( 20 nữ )
4 Cơ Sở Vật Chất :
Tổng số phòng : 17 phòng, trong đó 10 phòng KC, 7 phòng BKC
Chia ra : Phòng học : 8
Phòng làm việc : 3
Phòng thư viện - thiết bị : 3
Phòng vi tính: 1
Phòng thực hành; 1
Phòng CNTT: 1
Bàn ghế : 310 bộ hai chỗ ngồi
II CÁC NHIỆM VỤ CHUNG:
Thực hiện chủ đề “Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục gắn liền với công tác xây dựng trường học xanh, sạch, đẹp và an toàn” Tiếp tục thực hiện Nghị
quyết 40/2000/QH10 về đổi mới chương trình giáo dục phổ thông, Nghị quyết 41/2000/QH10
về phổ cập giáo dục THCS và QĐ 16/2005/ QĐ BGDĐT V/v ban hành chương trình GDPT cấp THCS;
Thực hiện kế hoạch giáo dục 37 tuần thực học, Thông tư số 35/2006/TTLT-BGD-ĐT-BNV về việc hướng dẫn định mức biên chế viên chức ở các cơ sở giáo dục phổ thông công lập
Tiếp tục thực hiện chỉ thị 40 – CT/TƯ ngày 15/6/2004 về việc xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục, chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày
08/09/2006 của Thủ tướng chính phủ về “ Chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục” và 4 nội dung của cuộc vận động “hai không “ của Bộ Giáo dục và đào tạo, chỉ thị số 06-CT/TW ngày7/11/2006 của bộ chính trị về tổ chức cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, thực hiện Quyết định số 16/2008 QĐ-BGDĐT ngày 16/04/2008 của bộ Giáo Dục và Đào tạo về việc ban hành qui định về đạo đức nhà giáo
và thực hiện phong trào “Trường học thân thiện học sinh tích cực”
Củng cố và giữ vững chất lượng về công tác phổ cập giáo dục
Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông, đặc biệt là nâng cao chất lượng, tỉ lệ
đỗ tốt nghiệp THCS tiếp tục thực hiện Quyết định số 11/2006 QĐ-BGDĐT ngày 05/04/2006 của Bộ Giáo Dục và Đào tạo về việc ban hành qui chế xét công nhận Tốt nghiệp THCS Duy trì, củng cố và phát triển thành quả công tác PCGD THCS, thực hiện tốt PC bậc TH PT
III NHỮNG NHIỆM VỤ CỤ THỂ NĂM HỌC 2009-2010:
1 Triển khai các vận động của nghànhtrong năm:
1.1 – Thực hiện chỉ thị 06 của bộ chính trị về cuộc “Vận động và học tập theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
Nội dung:
-Tăng cường công tác giáo dục chính trị đạo đức, học tập lý luận chủ nghĩa Mác – LêNin
và tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác giáo dục và đào tạo Tuyên truyền rộng rãi đợt vận động
“ Học và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong toàn trường
Trang 3-Nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ trong giáo viên Bồi dưỡng công tác chủ nhiệm Xác định vai trò quan trọng của giáo viên bộ môn và giáo viên chủ nhiệm trong việc hình thành nhân cách của học sinh
Biện pháp :
- Tiếp tục thực hiện chỉ thị 40 – CT/TƯ ngày 15/6/2004 về việc xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục, chỉ thị số 06-CT/TW ngày 7/11/2006 của
bộ chính trị về tổ chức cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, thực hiện Quyết định số 16/2008 QĐ-BGDĐT ngày 16/04/2008 của bộ Giáo Dục và Đào tạo về việc ban hành qui định về đạo đức nhà giáo, kết hợp sinh hoạt Điều lệ trường
trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo quyết đinh 07/2007/QĐ-BGDĐT ngày 2/4/2007 của Bộ trưởng BGDĐT
-Tạo điều kiện giáo viên tham gia học tập chính trị, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ do ngành tổ chức Khuyến khích động viên giáo viên thi đua học tập, tự học, tự rèn luyện nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, phát động phong trào tự học, tự nghiên cứu, sáng tạo, học các lớp đào tạo trên chuẩn
- Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí trong việc mua sắm tài sản công, quản lí tốt tài chính, tài sản nhà trường, sử dụng hợp lí các khoản kinh phí, quản lí thu chi các loại quĩ đúng qui định, đúng mục đích, đảm bảo tiết kiệm, hiệu quả Nghiêm túc thực hiện qui chế dân chủ trong trường học, đảm bảo công khai hóa, dân chủ hóa mọi hoạt động, phát huy vai trò, chức năng của công đoàn, ban thanh tra nhân dân
-Thực hiện cuộc vận động “Dân chủ - Kỷ cương – Tình thương – Trách nhiệm” v à phong trào “Mổi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” trong toàn đơn vị
để nâng cao tâm huyết và trách nhiệm trong ngành, có sơ kết, đánh giá qua từng đợt thi đua, góp ý, rút kinh nghiệm đối với những cá nhân chưa thực hiện tốt và nhân điển hình gương mẫu
- Giáo viên đăng ký, cam kết với BGH trường việc thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ở từng nhiệm vụ được phân công
Chỉ tiêu về giáo viên :
*Tất cả giáo viên thực hiện đúng chủ trương, chính sách, pháp luật của Đảng và nhà nước và các qui định của cơ quan, nhà trường
.*100% giáo viên đăng ký, cam kết với BGH thực hiện tốt cuộc vận động”học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
1.2 – Tiếp tục thực hiện chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của thủ tướng chính phủ về chống tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục và cuộc vận động “Hai không”: gồm 4 nội dung “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc ngồi sai lớp”.
Nội dung:
- Quán triệt và thực hiện “Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học” ban hành kèm theo quyết đinh 07/2007/QĐ-BGDĐT ngày 2/4/2007 của Bộ trưởng BGDĐT
- Thực hiện cuộc vận động “Hai không” năm 2007 – 2008 trong ngành GD với 4 nội dung :Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc ngồi sai lớp
- Thực hiện nghiêm công tác thanh kiểm tra nội bộ, thực hiện dân chủ hóa trong trường học, tăng cường thực hành tiết kiệm, chống tham ô lãng phí
Biện pháp: :
- Tập trung chống tiêu cực trong thi cử, xây dựng nề nếp dạy – học, thực hiện tốt công tác đổi mới chương trình SGKvà phương pháp dạy học, triển khai thực hiện nghiêm túc việc đổi mới phương pháp đánh giá chất lượng HT của học sinh thông qua công tác ra đề, tổ chức nghiêm túc các kì thi, kiểm tra định kì, thường xuyên,… Quán triệt đến từng GV quyết định
Trang 440/QĐ/BGDĐT và QĐ 51/QĐ-BGDĐT về việc đánh giá xếp loại học sinh, tạo điều kiện cho HS phấn đấu tốt hơn
- Quan tâm công tác xây dựng đội ngũ, thực hiên nghiêm túc chỉ thị 40/CT-TW của Ban
Bí Thư TW Đảng V/v xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CB quản lí GD, thực hiện tốt thông tư 35/ TTLT/ BGDĐT-BNV về hướng dẫn định mức biên chế công chức ở các cơ sở GD, đảm bảo việc phân công giao việc công bằng, hợp lí, đúng đối tượng, thực hiện nghiêm túc công tác tuyển sinh, xét lên lớp,…
+ Thực hiện đầy đủ, nghiêm túc các nội dung theo kế hoạch dạy học Phân công, sử dụng đội ngũ hợp lí, đúng qui định Quản lí chặc chẻ ngày công lao động, không để xảy ra tình trạng bỏ giờ, bỏ tiết, đi muộn, về sớm Có kế hoạch bảo quản, khai thác sử dụng hiệu quả CSVC đang có, các trang thiết bị dạy học, CNTT, …
+ Kiểm tra chặt chẽ việc đổi mới chương trình GDPT, quan tâm chỉ đạo việc đổi mới
phương pháp giảng dạy theo tinh thần phát huy tư duy, sáng tạo của HS, lấy HS làm trung tâm, đổi mới phương pháp KT,
+ Quản lí tốt việc dạy thêm, học thêm theo đúng tinh thần hướng dẫn của thanh tra BGD, thực hiện nghiêm túc, có chất lượng các chương trình lồng ghép, các hoạt động ngọai khóa, Thực hiện nghiêm túc, đúng qui định về công tác kiểm tra, quản lí, cấp phát, sử dụng văn bằng, chứng chỉ trong ngành GD
+ Tổ chức nghiêm túc, chặt chẻ việc xét tuyển sinh, xét tốt nghiệp, lên lớp đúng qui chế, qui trình, qui định của ngành, không để xảy ra tiêu cực.và các hội thao
-Tăng cường công tác vận động toàn xã hội chăm lo tinh thần, vật chất cho HS nghèo, xây dựng phong trào gia đình hiếu học, tăng cường khuyến học, khuyến tài, cấp học bổng cho
HS nghèo,…
Chỉ tiêu:
- Không có học sinh ngồi sai lớp
- Không có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo
1.3 – Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực :
Có kế hoạch riêng
1.4 – Đổi mớiCông tác thi đua khen thưởng:
Nội dung:
- Chỉ đạo tốt phong trào thi đua trong nhà trường trên mọi hoạt động
Biện pháp:
-Triển khai quán triệt các yêu cầu và hướng dẫn thực hiện đăng kí thi đua trong toàn trường
- Thành lập Ban thi đua với đầy đủ các thành phần theo điều lệ, có đề ra qui ước thi đua
rõ ràng cụ thể
- Ban thi đua phân công thành viên phụ trách theo dõi từng mảng phong trào Thực hiện tốt việc chấm công Bảo đảm tính công bằng dân chủ trong thi đua
- Kết hợp với các đoàn thể khác, bộ phận chuyên môn Vận động mọi giáo viên đều đăng
ký thi đua, tham gia phong trào thi đua hai tốt, động viên khuyến khích giáo viên thực tốt nhiệm vụ năm học
- Đề ra tiêu chuẩn thi đua để mọi người cùng phấn đấu Xét thi đua đúng định kỳ 4 lần/ năm Khen thưởng kịp thời những cá nhân, tập thể có thành tích Mạnh dạn đấu tranh để thực hiện đúng chế độ chính sách, đảm bảo việc thực hiện dân chủ công bằng xã hội
- Hàng tháng họp xét thi đua ở các tổ, có thành viên Ban thi đua cùng dự, quan tâm đến chất lượng công tác và giảng dạy để có kế hoạch giúp đỡ kịp thời
Chỉ tiêu:
-100% GV đăng kí thi đua.
Trang 5- lao dộng tiên tiến:30gv
-chiến sĩ thi đua cơ sở: 15gv
-bằng khen ủy ban nhân dân tỉnh:4gv
2 Đổi mới công tác giáo dục
–Nội dung:
Triển khai chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS theo quyết định số
14/2007/QĐ-BGDĐT6{chưa có công văn6}
– Thực hiện về quy chế công khai theo thông tư sô 9/2009/TT-BGDĐTCông khai điều
kiện đảm bảo chất lượng giáo dục- Công khai thu chi tài chính
Nội dung:
- Thực hiện công khai chất lượng giáo dục đến toàn bộ giáo viên, học sinh và PHHS
- Công khai điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục
- Công khai thu chi tài chính
Biện pháp:.
- Chú ý việc thực hiện đổi mới phương pháp trong quản lí Từng bước ứng dụng các phần mềm quản lí đạt hiệu quả
- Chú trọng chất lượng các phong trào mũi nhọn: GV dạy giỏi, học sinh giỏi Quan tâm lớp đầu cấp, cuối cấp Chỉ đạo bộ phận chuyên môn tăng cường công tác kiểm tra
- Kiện toàn bộ máy kiểm tra trong nhà trường: Hiệu trưởng làm trưởng ban với đủ các thành viên thực hiện chức năng chuyên môn, kiểm tra đúng kế hoạch đề ra
- Tăng cường công tác tham mưu đề xuất Phòng GD – ĐT, các ban ngành Huyện, Đảng
Uỷ, UBND xã trong các mặt hoạt động
-Củng cố phát huy vai trò Công Đoàn, Đoàn TNCSHCM, Đội TNTPHCM, chữ thập đỏ
… Thật sự làm đòn xeo thúc đẩy phong trào thi đua 2 tốt
- Thông qua kế hoạch năm học (đề ra nội dung, biện pháp chỉ đạo cụ thể) cùng trao đổi thống nhất nội dung, biện pháp chỉ tiêu thực hiện Từ đó mỗi bộ phận xây dựng kế hoạch thực hiện năm học theo kế hoạch chung đã đề ra
- Triển khai kịp thời các chỉ thị, nghị quyết của Đảng và nhà nước -Thực hiện đủ các chủ điểm trong năm Đúng theo tinh thần chỉ đạo của công văn chỉ thị
- Thực hiện đúng quy chế chuyên môn, đúng kế hoạch đề ra, đúng qui chế tuyển sinh, đúng và đủ các chế độ chính sách, việc thu chi tài chính được thực hiện đúng quy định
-Thực hiện 3 công khai trong các cơ sở GD cho PHHS,GV,CNV nắm về :
+ Công khai chất lượng GD Đào tạo
+ Công khai các điều kiện về cơ sở vật chất
+ Công khai thu chi tài chính
- Thực hiện nghiêm túc 4 kiểm tra , gồm:
+ Kiểm tra việc phân bổ sử dụng ngân sách
+ Kiểm tra thu và sử dụng học phí trong các nhà trường
+ Kiểm tra các khoản đóng góp tự nguyện của người dân
+ Kiểm tra việc thực hiện chương trình kiên cố hóa trường lớp
- Qui định các bộ phận báo cáo cho văn phòng trường chính xác, đúng yêu cầu Có mức
kỷ luật đối với GV vi phạm
Chỉ tiêu.
- Thực hiện đúng, đủ các loại hồ sơ theo quy định
- Bảo quản hồ sơ, công văn lưu trữ có chất lượng
- Tham gia đầy đủ phong trào do ngành, địa phương đề ra
- Thỉnh thị, thông tin và báo cáo kịp thời, trung thực, đúng quy định bảo đảm hai chiều thông suốt
- Thực hiện tốt công tác thanh tra nhân dân, theo dõi việc bố trí, đề xuất, phân công cán
bộ, điều hành công tác quản lý, việc thực hiện các chế độ chính sách, việc thực hiện công bằng
Trang 6xã hội Trao đổi với nhà trường thống nhất việc giải quyết các khiếu tố, khiếu nại trên tinh thần đảm bảo tình đoàn kết dân chủ, đúng pháp luật
3 Xây dựng trường, lớp sáng, xanh, sạch, đẹp, an toàn:
Nội dung:
-Bảo đảm trường an toàn, sạch sẽ, có cây xanh, thoáng mát và ngày càng đẹp hơn, lớp học đủ ánh sáng, bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh
-Tổ chức trồng cây vào dịp đầu xuân và chăm sóc cây thường xuyên
-Có đủ nhà vệ sinh được đặt ở vị trí phù hợp với cảnh quan trường học và được giữ gìn
vệ sinh sạch sẽ
-Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, giữ vệ sinh các công trình công cộng, nhà trường, lớp học và cá nhân
- Tăng cường giáo dục đạo đức hs không để xảy ra các tệ nạn xã hội và bạo lực trong nhà trường
- Tuyên truyền phòng chống tai nạn thương tích và phòng ngừa dịch cúm A H1N1
Biện pháp:
-Tham mưu với các cấp lãnh đạo và hội phụ huynh học sinh, vận động trang bị thêm hệ thống đèn, đảm bảo đủ ánh sáng ở các phòng học
-Từng bước thay thế bàn ghế không hợp qui cách ở các phòng học
-Phân công cho TPT và GV phụ trách y tế trường học thường xuyên kiểm tra HS về việc giữ gìn vệ sinh cá nhân, phòng lớp cũng như các khu vực công cộng, đặc biệt là việc giữ gìn vệ sinh thường xuyên các nhà vệ sinh
- Phân công bộ phận y tế kết hợp với Đoàn Đội lên kế hoạch phòng ngừa đại dịch cúm
A H1N1
- Thành lập ban chỉ đạo phòng chống dịch cúm A H1N1
- Giáo viên chủ nhiệm chịu trách nhiệm thường xuyên kiểm tra sức khỏe của học sinh thông qua phiếu theo dõi
-Tổ chức trồng cây kiểng, phân công chăm sóc, đưa vào tiêu chí thi đua của lớp
-Giao cho Chi đoàn thanh niên cùng GVCN thường xuyên giáo dục cho HS về ATGT,
tổ chức cho HS cam kết thực hiện ATGT, đưa vào tiêu chí thi đua của các lớp và cá nhân
Chỉ tiêu:
- Đạt tiêu chuẩn trường học có nếp sống văn hóa văn minh
- tiếp tục đạt chuẩn xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực
- Xây dựng hiệu quả trường học “Sáng, xanh, sạch, đẹp, an toàn”
4 Các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục
4.1 Huy động học sinh ra lớp:
Nội dung:
- Huy động học sinh đến lớp theo địa chỉ, theo danh sách đỗ tốt nghiệp từ các trường tiểu học
Biện pháp:
Tăng cường công tác tuyên truyền vận động học sinh đến lớp bằng nhiều hình thức:
- Qua hội PHHS, GVCN đến từng nhà vận động học sinh đến trường theo danh sách đã lập, các Ban ngành đoàn thể địa phương cùng phối hợp vận động, tạo điều kiện mọi học sinh đều có thể tham gia học tập
- Phối hợp cùng BGH các trường tiểu học thông báo, hướng dẫn học sinh TN tiểu học đến trường đăng ký nộp hồ sơ tuyển sinh
- Qua các phương tiện thông tin, qua các buổi sinh hoạt, tuyên truyền học sinh nâng cao
ý thức học tập và vận động các bạn cùng tham gia học tập
Chỉ tiêu :
- Huy động HS vào lớp 6: 100%
- Huy động HS trong độ tuổi ra lớp : 85%
Trang 74 2.Thực hiện chương trình và kế hoạch giáo dục:
Nội dung:
- Thực hiện chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo quyết định số 16/2005/ QĐ BGDĐT V/v ban hành chương trình GDPT cấp THCS
-Thực hiện kế hoạch GD với 37 tuần thực học/ năm học theo hướng dẫn
- Có kế hoạch bồi dưỡng các đội tuyển tham gia các hội thi các cấp đạt kết quả.
- Thực hiện 100% các tiết TH-TN Chỉ đạo ứng dụng CNTT vào dạy học
- Chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục, nhất là chất lượng dạy-học
- Tham gia đều các phong trào do phòng GD , đoàn thể, địa phương tổ chức
Biện pháp
-Thực hiện dạy đủ môn học theo qui định
-Nghiêm chỉnh thực hiện đúng qui chế chuyên môn : HSSS soạn đủ có chất lượng, tổ chức dự giờ, thao giảng Hàng tháng, học kỳ mỗi tổ chuyên môn sơ kết tình hình hoạt động của
tổ Qua đó phát huy nhân tố tích cực và phân công giúp đỡ giáo viên còn hạn chế trong chuyên môn
-Phân công giáo viên phù hợp năng lực, chuyên môn đào tạo Tạo điều kiện khuyến khích giáo viên tham gia học tập các lớp chuẩn hóa, nâng cao nhận thức và ý thức tự học, tự rèn, nâng cao kiến thức, tay nghề, trách nhiệm trong công tác Tổ chức hội thảo chuyên đề, tìm biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục Chỉ tiêu phấn đấu 1 / tổ / HK
- Giao chỉ tiêu cụ thể cho từng tổ, từng cá nhân, đăng kí thực hiện các tiết dạy có ứng dụng CNTT, Từng tổ lập kế hoạch triển khai tập huấn việc sử dụng CNTT trong dạy học cho thành viên, phân công các GV có năng lực hổ trợ để từng cá nhân có thể thực hiện tốt
-Thực hiện tốt việc giảng dạy các chương trình lồng ghép như : An toàn giao thông, phòng chống HIV-AIDS, giáo dục dân số, giáo dục thể chất, VSMT, vv nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh bằng nhiều hình thức như sinh hoạt ngoại khóa, lồng ghép giờ chính khóa, tổ chức thi đố vui, tìm hiểu v.v…
- Phân công cụ thể từng bộ phận phụ trách việc thực hiện tổ chức, bồi dưỡng, thành lập đội tuyển cho từng mảng như: Văn nghệ, TDTT, TH -TN, ĐDDH, TTGTS, … Đặc biệt quan tâm phong trào GVG, HSG, tạo điều kiện phát huy năng lực, sở trường, được bồi dưỡng theo
kế hoạch lâu dài, theo hướng kế thừa các năm học trước và kết hợp với nguồn mới phát hiện các năm tiếp theo, nhằm đào tạo nguồn lâu dài
-Phụ đạo học sinh yếu, giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, rút ngắn khoảng cách chênh lệch về học lực giữa các em cùng một khối lớp, hạn chế số lượng học sinh chán học, không đủ điều kiện học phải bỏ học nửa chừng
- Phân công bồi dưỡng học sinh giỏi tin học, HS năng khiếu tham dự hội thi” tin học trẻ không chuyên” và hội thi “ GV sáng tạo”
Chỉ tiêu
Tuyển sinh vào lớp 6 : 100%
Bỏ học : 1,5 % Lên lớp : 98 %
Tỉ lệ tốt nghiệp THCS: 95 % Học sinh giỏi cấp Huyện : 12 học sinh.
Học sinh giỏi cấp Tỉnh : 3 học sinh.
HS giỏi THTN : 3 HS cấp huyện, 1 cấp tỉnh.
HS giỏi giải toán trên máy tính bỏ túi: 1 cấp huyện, 1 cấp tỉnh.
Tin học trẻ không chuyên: 1 giải huyện, 1 giải tỉnh Thi văn hay chữ tốt:2giải cấp huyện 1giai tỉnh
Trang 8Chất lượng Học lực : Hạnh Kiểm :
Giỏi : 6,5 % Tốt : 65%
Khá : 35,0 % Khá : 35%
Trung bình : 48,5 % Yếu : 10,0 % (Sau thi lại còn 1 %).
4.3.Thự c hiện các hoạt động giáo dục và dạy học tự chọn:
Nội dung:
-Triển khai dạy học các môn học tự chọn cho các khối 6, 7, và dạy nghề cho học sinh lớp8, 9 qua việc dạy học tự chọn theo tinh thần hướng dẫn số 8607/BGDĐT-GDTrH ngày 16/08/2007
- Tổ chức chương trình HĐNGLL, HĐGDHN và dạy nghề theo hướng dẫn.thực hiện đầy đủ các chủ đề, các nội dung tích hợp Giáo dục môi trường, GD Công ước về quyền trẻ em của Liên Hiệp Quốc cho HS lớp 9
- Tăng cường giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho HS, phòng chống các tệ nạn XH
- Giáo dục các em cách phòng chống dịch cúm H1N1
- Thực hiện dạy nghề tin học cho HS và theo hướng chỉ đạo của PGD
Biện pháp
- BGH xây dựng kế hoạch chỉ đạo cụ thể, có theo dõi, kiểm tra uốn nắn
- Tổ chức tuyên truyền đến GV, HS và cha mẹ HS về mục đích, ý nghĩa của việc học tự chọn để hiểu và nghiêm chỉnh thực hiện
-Tổ chức tốt công tác hướng nghiệp và tư vấn nghề cho HS, đưa chương trình dạy nghề vào chính khóa để 100% HS được học nghề, có giấy chứng nhận nghề tạo điều kiện tuyển sinh vào lớp 10
- Tổ chức học môn tin học cho học sinh các khối
- Đối với HĐGDNGLL, ngoài việc Tổng phụ trách triển khai các chủ điểm trong tháng,
tổ chức cho HS hoạt động chung, GVCN hàng tuần thực hiện tiết NĐNGLL theo thời khóa biểu giúp các em xây dựng chương trình sinh hoạt phù hợp
- Đưa nhiều loại hình trò chơi dân gian, thi hát dân ca, hoạt động truyền thống,… vào
các chương trình sinh hoạt Đội, Đoàn, tạo niềm vui, húng thú đối với học sinh, giúp các em gắn bó với t ổ chức, với nhà trường
- BGH thường xuyên lên kế hoạch dự, kiểm tra tình hình hoạt động, đánh giá, rút kinh nghiêm Xem đây là tiêu chí trong đánh giá hiệu quả công tác CN của mỗi GV
- Phối hợp chính quyền địa phương, các đoàn thể quần chúng trong và ngoài nhà trường, tổ chức những ngày kỹ niệm lớn như: 20/11; 22/12; 3/2; 8/3; 26/3; 30/4; 19/5 ….qua
đó giáo dục truyền thống cho học sinh
Chỉ tiêu :
- Thực hiện đủ các chủ đề trong năm.
-100% các lớp đều thực hiện HĐNGLL và đều được dự giờ sinh hoạt.
4.4.Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá và tăng cường ứng dụng CNTT::
Nội dung:
- Đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh Coi trọng hướng dẫn HS tự học và tăng cường sử dụng thiết bị dạy học
- Đưa chương trình tin học vào chính khóa, từng bứơc áp dụng công nghệ thông tin vào quản lí và giảng dạy
- Đổi mới cách đánh giá chất lượng giáo dục các môn học đặc biệt là môn GDCD và các môn xếp loại cũng như các hoạt động
- Tổ chức và quản lí tốt các kì thi theo đúng quy chế
- Quản lí chặt chẻ việc kiểm tra, đánh giá HS đúng qui định
Trang 9- Tổ chức nghiêm túc, có chất lượng các hội thi cấp trường, tham gia tốt các hội thi cấp trên với tinh thần trách nhiệm, khách quan công bằng, không tiêu cực
Biện pháp :
- Thành lập Ban chỉ đạo thực hiện “Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá và tăng cường ứng dụng CNTT”
- Triển khai các yêu cầu thực hiện việc đổi mới PP dạy học và đánh giá học sinh Tạo điều kiện cho giáo viên học tập, trao đổi kinh nghiệm trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy
- Tiếp tục nâng chất chuyên đề ” Ứng dụng công nghệ thông tin và soạn GA điện tư”
để mỗi GV có thể áp dụng CNTT vào giảng dạy Chú ý bồi dưỡng đội ngũ cốt cán - tổ chức đăng kí các tiết dạy bằng CNTT đảm bảo số tiết qui định Phát động hội thi “ GV sáng tạo” cấp trường, tạo nguồn thi cấp huyện
-Tăng cường ứng dụng CNTT, các phương tiện trực quan, phương tiện nghe nhìn, thực hiện đầy đủ các tiết thực hành thí nghiệm
-Đổi mới hình thức đánh giá, kết hợp hợp lí hình thức KT tự luận với trắc nghiệm khách quan, chuẩn bị tốt cho việc đổi mới các kì thi theo chủ trương của bộ giáo dục Thực hiện đủ số lần kiểm tra thường xuyên, định kì theo qui định,
-Tổ chức kiểm tra đồng loạt các môn văn hóa đối với các bài kiểm tra định kì, ra đề kiểm tra thống nhất đảm bảo chuẩn kiến thức, chẩn kỉ năng,… Có tổ chức thẩm định đề kiểm tra theo yêu cầu về đổi mới phương pháp
- Quản lí tốt việc chấm bài của GV, sau khi chấm bài KT đều nộp lại bài cho VP theo dõi tổng hợp, bài chấm phải có nhận xét cụ thể, không chấm qua loa, phải trả và chữa bài cho
HS để các em rút kinh nghiệm
- Đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh theo đúng Quyết định 40/2006/QĐ -BGDĐT ngày 5/6/2006 về việc ban hành qui chế đánh giá, xếp loại HS trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông Chú ý việc đánh giá HS ở các môn xếp loại và đánh giá GV qua hiệu quả dạy học của các môn học xã hội
- Thành lập hội đồng coi và chấm thi theo đúng hướng dẫn, tổ chức sinh hoạt qui chế coi và chấm thi, nội qui phòng thi, đặc biệt chú trọng việc giáo duc, ngăn ngừa là chính để mọi ngừoi thực hiện tốt, không để xảy ra vi phạm, tiêu cực
Phấn đấu :
- Giáo viên đảm bảo 100% thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy và có đăng kí
dạy bằng CN.
- 100% gv không sai phạm qui chế thi.
4.5.Giáo dục thể chất và chăm sóc sức khỏe HS:
Nội dung:
- Bảo đảm thực hiện tốt công tác rèn luyện thể chất Nâng cao ý thức tự học, tự rèn
- Tăng cường giáo dục ý thức thẩm mỹ, theo phương châm khoẻ để học
- Tăng cường rèn luyện thể chất, giữ gìn VSMT, thực hiện nếp sống văn hoá văn minh
- Thực hiện phòng chống dịch bệnh đặc biệt là dịch cúm H1N1, giữ gìn sức khoẻ cho GV- HS
- Sơ cấp cứu kịp thời trong sinh hoạt, học tập
Biện pháp:
- Thành lập Ban văn thể, chịu trách nhiệm tổ chức và phát động các phong trào văn hóa, văn nghệ, đôn đốc , nhắc nhở thực hiện việc tập luyện, tổ chức luyện tập, kiểm tra có sơ kết theo định kỳ Phân công từng thành viên trong Ban chỉ đạo chịu trách nhiệm phát hiện, thành lập và bồi dưỡng đội tuyển văn nghệ, thể dục- thể thao Thành lập CLB cầu lông và bóng chuyền
Trang 10- Bảo đảm thể dục chính khoá , giữa giờ thực hiện 100 % Các môn thể thao được thành lập từng đội theo môn/ khối, nam, nữ riêng Có kế hoạch luyện tập đều, đủ khả năng tham gia hội thao Vận động mỗi GV – HS đăng kí tham gia ít nhất một môn thể thao
- Tổ chức hội thao cấp trường nhân các ngày lễ, giao lưu giữa các khối lớp, giao lưu với các trường bạn, với các đội thể thao của ấp, xã
- GV phụ trách công tác y tế trường học lập kế hoạch theo hướng dẫn, làm tốt công tác chăm sóc sức khỏe, xây dựng 3 tủ thuốc sơ cứu, vận động HS tham gia BHYT tự nguyện
- Quản lý chương trình ăn chín, uống chín, thức ăn hợp vệ sinh, xây dựng nếp sống văn minh, cơ quan văn hóa, thường xuyên kiểm tra hoạt động của căn tin nhà trường và các công trình vệ sinh, kịp thời xử lí khi thấy có vấn đề về sức khỏe, môi trường, v.v
- Phối hợp trạm y tế khám sức khỏe định kỳ cho HS Tuyên truyền phòng ngừa dịch bệnh: giữ gìn VSMT, thân thể Khuyến khích HS lập vườn thuốc nam, trồng, sử dụng các loại cây, củ có tác dụng phòng trị bệnh
Chỉ tiêu:
100% học sinh tập TD chính khoá và giữa giờ.
50% GV- HS biết chơi ít nhất một môn thể thao.
Tham gia Hội Khoẻ Phù Đổng cấp Huyện đạ t9 giải, cấp Tỉnh đạt 3 giải.
Phấn đấu 100% hội viên thực hiện tốt qui định của tổ chức hội
Vận động GV - HS tham gia BHTD, BHYT tự nguyện đạt chỉ tiêu trên giao.
4.6.Thực hiện phổ cập giáo dục
Nội dung:
- Vận động học sinh đã bỏ học trở lại trường tham gia học các lớp phổ cập
- Thực hiện công tác duy trì sĩ số
- Tăng cường công tác kiểm tra hoạt động giảng dạy, thực hiện hồ sơ sổ sách
Biện pháp:
-Giao chỉ tiêu phấn đấu cho từng lớp bảo đảm duy trì sĩ số, được tính vào điểm thi đua của lớp, của GVCN
-CBPC thường xuyên nắm chặc đối tượng trong địa bàn, kịp thời phối hợp với GVCN, chính quyền địa phương, làm tốt công tác tham mưu, vận động HS, hạn chế đến mức thấp nhất tình trạng học sinh bỏ học
-Tăng cường công tác vận động, tuyên truyền giúp học sinh, phụ huynh học sinh nâng cao nhận thức, hiểu rõ tầm quan trọng của việc học
-Phối hợp chính quyền đoàn thể vận động học sinh đi học đều, HS đã bỏ học trở lại học các lớp phổ thông hoặc phổ cập bằng cách lập danh sách học sinh bỏ học, phân công GV đến tận nhà vận động Lập danh sách học sinh có hoàn cảnh khó khăn, vận động các đoàn thể hỗ trợ, tạo điều kiện giúp đỡ các em tiếp tục học tập
Chỉ tiêu:
-Phấn đấu mở 1 lớp gồm các lớp 9 -Phấn đấu không để sĩ số giảm quá 1,5% và duy trì kết quả phổ cập năm 2009 phấn đấu nâng tỉ lệ PC GD THCS năm 2010
5 Quy hoạch mạng lưới trường lớp, tăng cường CSVC và thư viện đạt giỏi:
5.1- Cơ sở vật chất
Nội dung:
-Quản lý và sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất hiện có, thiết bị và đồ dùng dạy học -Thực hiện tốt công tác bảo quản Tăng cường làm và sử dụng đồ dùng dạy học Nâng cao trình độ sử dụng thiết bị dạy học của giáo viên - học sinh
Biện pháp:
-Huy động từ nhiều nguồn để tăng cường thêm thiết bị dạy học Hoàn chỉnh phòng thí nghiệm – thực hành, phấn đấu thực hiện 100% các tiết thí nghiệm – thực hành Xây dựng thư