Giao an lop 4 Tuan 31 CKT2010

- Nhaän xeùt, keát luaän caùc töø ñuùng Baøi 3b : Hñ caù nhaân, laøm vaøo VBT - Goïi HS ñoïc yeâu caàu vaø noäi dung baøi taäp.. - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân?[r]

Trang 1

Taọp ủoùc:

AấNG – CO VAÙT

I MUẽC TIEÂU:

- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng đọc chậm rãi,biểu lộ tình cảm kính phục

- Hiểu ND : Ca ngợi Ăng – co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhândân Cam – pu - chia

- Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Aỷnh khu ủeàn Aờng – co Vaựt trong SGK.

III HOAẽT ẹOÄNG TREÂN LễÙP:

1 Kieồm tra baứi cuừ:

- Goùi HS ủoùc thuoọc loứng baứi Doứng soõng

maởc aựo vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung baứi

hoùc

2 Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi:

Hửụựng daón luyeọn ủoùc :

- Goùi 3 HS ủoùc tieỏp noỏi tửứng ủoaùn cuỷa baứi

(3 lửụùt) GV chuự yự sửỷa loói phaựt aõm, ngaột

gioùng cho tửứng HS

- Yeõu caàu HS tỡm hieồu nghúa cuỷa caực tửứ

mụựi trong baứi

- Goùi HS ủoùc toaứn baứi

- GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi vụựi gioùng

chaọm raừi, tỡnh caỷm kớnh phuùc, ngửụừng moọ

nhaỏn gioùng ụỷ nhửừng tửứ ngửừ ca ngụùi veỷ ủeùp

cuỷa Aờng – co Vaựt

Hửụựng daón HS tỡm hieồu baứi :

Đoạn 1:Câu đầu

- Aờng – co Vaựt ủửụùc xaõy dửùng ụỷ ủaõu vaứ tửứ

bao giụứ?

-Ăng - co -vát đợc đánh giá là một công

trình kiến trúc và điêu khắc nh thế nào?

Nội dung đoạn 1 là gì?

Đoạn 2: Khu đền chính gạch vữa

- Khu ủeàn chớnh ủoà soọ nhử theỏ naứo?

- Khu ủeàn chớnh ủửụùc xaõy dửùng kỡ coõng

nhử theỏ naứo?

- HS leõn baỷng thửùc hieọn theo yeõu caàu cuỷaGV

- Laộng nghe

- HS ủoùc baứi tieỏp noỏi theo trỡnh tửù:

+ HS 1: Aờng – co Vaựt … theỏ kổ XII

+ HS 2: Khu ủeàn chớnh … nhử xaõy gaùch vửừa.+ HS 3: Toaứn boọ khu ủeàn … tửứ caực ngaựch

- HS ủoùc phaàn chuự giaỷi ủeồ tỡm hieồu nghúacuỷa caực tửứ mụựi

- 2 HS ủoùc toaứn baứi

- Theo doừi GV ủoùc maóu

- Aờng – co Vaựt ủửụùc xaõy dửùng ụỷ Cam – pu– chia vaứo ủaàu theỏ kổ XII

-kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu

ý1: Giụựi thieọu veà Aờng – co Vaựt.

- Khu ủeàn chớnh goàm ba taàng vụựi nhửừngngoùn thaựp lụựn, ba taàng haứnh lang daứi gaàn

1500 meựt Coự 398 gian phoứng

- Nhửừng caõy thaựp lụựn ủửụùc xaõy dửùng baốngủaự ong vaứ boùc ngoaứi baống ủaự nhaỹn Nhửừngbửực tửụứng buoàng nhaỹn nhử maởt gheỏ ủaự, ủửụùc

Trang 2

- Du khách cảm thấy nh thế nào khi thăm

Ăng -co-vát?Tại sao nh vậy?

Đoạn 2 cho em biết điều gì?

Đoạn 3: Còn lại

- Phong caỷnh khu ủeàn chớnh vaứo luực hoaứng

hoõn coự gỡ ủeùp?

-Đặt câu với từ huy hoàng.( vẻ đẹp uy nghi,

lộng lẫy)

- Bức tranh minh họa cho đoạn nào trong

bài?

Nội dung đoạn này là gì?

- Em haừy neõu noọi dung cuỷa baứi

Hửụựng daón ủoùc dieón caỷm

- Goùi 3 HS tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng ủoaùn

cuỷa baứi GV hửụựng daón caực em tỡm ủuựng

gioùng ủoùc vaứ theồ hieọn bieồu caỷm baứi vaờn

- Toồ chửực cho HS ủoùc dieón caỷm ủoaùn 3

+ Treo baỷng phuù ghi saỹn ủoaùn vaờn

+ GV ủoùc maóu

+ Yeõu caàu HS luyeọn ủoùc theo caởp

+ Toồ chửực cho HS thi ủoùc

+ Nhaọn xeựt , cho ủieồm tửứng HS

gheựp baống nhửừng taỷng ủaự lụựn ủeừo goùt vuoõngvửực vaứ lửùa gheựp vaứo nhau kớn khớt nhử xaõygaùch vửừa

- nh lạc vào thế giới của nghệ thuật chạmkhắc và kiến trúc cổ đại.Vì nét kiến trúc ở đâyrất độc đáo và có từ lâu đời

ý 2:Giụựi thieọu toaứn caỷnh khu ủeàn chớnh.

4 Vaứo luực hoaứng hoõn, Aờng – co Vaựt thaọt huyhoaứng: Aựnh saựng chieỏu soi vaứo boựng toỏi cửỷaủeàn; Nhửừng ngoùn thaựp cao vuựt laỏp loaựnggiửừa nhửừng chuứm laự thoỏt noỏt xoứa taựn troứn;Ngoõi ủeàn cao vụựi nhửừng theàm ủaự reõu phongcaứng trụỷ neõn uy nghi, thaõm nghieõm hụn dửụựiaựnh chieàu vaứng, khi ủaứn rụi bay toỷa ra tửứ caựcngaựch

- 3 HS ủoùc, moói HS ủoùc 1 ủoaùn

- HS theo doừi

- 2 HS ngoài cuứng baứn luyeọn ủoùc dieón caỷm

- 4 HS thi ủoùc

3 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- Neõu yự nghúa cuỷa baứi vaờn?

- Veà nhaứ luyeọn ủoùc baứi nhieàu laàn, vaứ chuaồn bũ baứi Con chuoàn chuoàn nửụực.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Toaựn : THệẽC HAỉNH (Tieỏp theo)

Trang 3

- Biết đợc một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ theo hình vẽ

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC : Thửụực thaỳng coự vaùch xaờng-ti-meựt duứng cho moói toồ.

- Giaỏy hoaởc vụỷ ủeồ veừ ủoaùn thaỳng thu nhoỷ treõn ủoự

1 Kieồm tra baứi cuừ :

- Kieồm tra sửù chuaồn bũ thửụực cuỷa caực toồ

2 Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi

Giụựi thieọu veừ ủoaùn thaỳng AB treõn baỷn

ủoà(vớ duù trong SGK).

- GV neõu baứi toaựn: SGK

* Gụùi yự caựch thửùc hieọn:

- Trửụực heỏt tớnh ủoọ daứi thu nhoỷ cuỷa ủoaùn

thaỳng AB (Theo xaờng- ti- meựt)

+ ẹoồi 20 m = 2 000 cm

+ ẹoọ daứi thu nhoỷ: 2 000 : 400 = 5(cm)

- Veừ vaứo tụứ giaỏy hoaởc vụỷ moọt ủoaùn thaỳng

AB coự ủoọ daứi 5 cm

Veừ : A 5cm B

* GV ra theõm baứi: Chieàu daứi cuỷa phoứng

hoùc lụựp em ủo ủửụùc 8m Haừy veừ chieàu daứi

ủoự treõn baỷn ủoà vụựi tổ leọ 1 : 80

- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi

- Goùi HS chửừa baứi treõn baỷng lụựp

- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

Thửùc haứnh:

Baứi 1: Laứm vaứo vụỷ nhaựp.

- Goùi HS ủoùc ủeà baứi trửụực lụựp

- Yeõu caàu HS laứm baứi

- GV chửừa baứi, nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

- HS kieồm tra theo nhoựm, baựo caựo

- Laộng nghe

- 1 em ủoùc thaứnh tieỏng caỷ lụựp ủoùc thaàm

- HS theo doừi, sau ủoự traỷ lụứi caõu hoỷi

Laứm vaứo vụỷ nhaựp, sau ủoự ủoồi vụỷ kieồm tra.

- 1 em ủoùc thaứnh tieỏng caỷ lụựp ủoùc thaàm

- 1 em leõn baỷng trỡnh baứy, caỷ lụựp laứm vaứovụỷ nhaựp

Baứi giaỷi+ ẹoồi 8 m = 800 cm+ ẹoọ daứi thu nhoỷ cuỷa chieàu daứi lụựp hoùc laứ:

800 : 80 = 10 (cm)

- Veừ chieàu daứi treõn giaỏy laứ:

A 10 cm B

Tổ leọ: 1 : 80

Laứm vaứo vụỷ nhaựp

- 1 HS ủoùc ủeà, caỷ lụựp ủoùc thaàm.

- HS tửù laứm baứi vaứo vụỷ nhaựp, sau ủoự ủoồicheựo vụỷ kieồm tra nhau

Baứi giaỷi+ ẹoồi 3 m = 300 cm

+ ẹoọ daứi thu nhoỷ cuỷa chieàu daứi baỷng lụựp laứ:

300 : 60 = 5 (cm)

- Veừ chieàu daứi baỷng lụựp treõn giaỏy coự ủoọ daứi

5 cm laứ:

Trang 4

Baứi 2(KG) Laứm baứi vaứo vụỷ.

- Goùi HS ủoùc ủeà baứi trửụực lụựp

- Yeõu caàu HS laứm baứi

- Heỏt giụứ GV thu baứi chaỏm

A 5 cm B

Tổ leọ: 1 : 60

Laứm vaứo vụỷ.

- 1 HS ủoùc ủeà, caỷ lụựp ủoùc thaàm.

- HS tửù laứm baứi vaứo vụỷ, sau ủoự ủoồi cheựo vụỷkieồm tra nhau

Baứi giaỷi+ ẹoồi 8 m = 800 cm, 6m = 600 cm

+ Chieàu daứi hỡnh chửừ nhaọt thu nhoỷ laứ:

800 : 200 = 4 (cm)+ Chieàu roọng hỡnh chửừ nhaọt thu nhoỷ laứ:

600 : 200 = 3 (cm)

- Veừ hỡnh chửừ nhaọt coự chieàu daứi 4 cm vaứchieàu roọng 3 cm treõn giaỏy laứ:

3cm

4cm

Tổ leọ: 1 : 200

- Neõu caựch veừ baỷn ủoà(coự tổ leọ cho trửụực), moọt ủoaùn thaỳng AB (thu nhoỷ) bieồu thũ ủoaùnthaỳng AB coự ủoọ daứi thaọt cho trửụực

- Chuaồn bũ baứi: OÂn taọp veà soỏ tửù nhieõn

Lũch sửỷ: NHAỉ NGUYEÃN THAỉNH LAÄP

- HS nắm đợc đôi nét về sự thành tập nhà Nguyễn: Sau khi Quang Trung qua đời , triều đại TâySơn suy yếu dần Lợi dụng thời cơ đó …

- Nêu một vài chính sách cụ thể nhà Nguyễn để củng cố sự thống trị :

- Các vua Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu , bỏ chức tề tớng , tự mình điều hành mọi việ hệtrọng trong nớc

- Tăng cờng lực lợng quân đội Ban hành bộ luật Gia Long …

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Phieỏu thaỷo luaọn cheựp saỹn caõu hoỷi cho nhoựm HS.

 GV vaứ HS sửu taàm moọt soỏ ủieàu cuỷa Boọ luaọt Gia Long

Trang 5

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu HS trả

lời 2 câu hỏi cuối bài 26

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

HĐ 1:Hoàn cảnh ra đời của

nhà Nguyễn

* 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Lắng nghe Mở SGK

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm

+ GV treo câu hỏi thảo luận lên bảng, HS

đọc theo dõi thảo luận, GV giúp đỡ các

nhóm gặp khó khăn

1, Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh

nào?

2, Nguyễn Aùnh lên ngôi Hoàng đế lấy

hiệu là gì? Kinh đô đặt ở đâu?

3, Nhà Nguyễn trải qua các triều đại vua

nào?

- Thảo luận nhóm 6 trả lời câu hỏi

+ 1 HS đọc to câu hỏi, cả lớp theo dõi

- Kết quả thảo luận mong muốn là:

1, Sau khi vua Quang Trung mất, lợi dụngbối cảnh triều đình đang suy yếu, NguyễnAùnh đã đem quân tấn công, lật đổ nhà TâySơn, lập ra nhà Nguyễn

2, Nguyễn Aùnh lên ngôi Hoàng đế lấy hiệulà Gia Long, chọn Huế làm Kinh đô

3, Từ năm 1802 đến năm 1858, nhà Nguyễntrải qua các triều đại vua: Gia Long, MinhMạng, Thiệu Trị, Tự Đức

- GV cùng cả lớp theo dõi, nhận xét - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến, cácnhóm khác theo dõi và bổ sung ý kiến.

Kết luận: Nguyễn Aùnh lên ngôi Hoàng đế

lấy hiệu là Gia Long, chọn Huế làm Kinh

đô Từ năm 1802 đến năm 1858, nhà

Nguyễn trải qua các triều đại vua: Gia

Long, Minh Mạng, Thiệu Trị, Tự Đức

HĐ 2: Nhà Nguyễn thiết lập một chế độ

quân chủ rất hà khắc và chặt chẽ.

- Lắng nghe

Thảo luận nhóm đôi trao đổi.

Trang 6

- GV yeõu caàu ủoùc SGK vaứ cung caỏp cho

caực em moọt soỏ ủieồm trong Boọọ luaọt Gia

Long

- Yeõu caàu thaỷo luaọn traỷ lụứi caõu hoỷi sau:

+ Em haừy choùn daón chửựng minh hoùa cho

lụứi nhaọn xeựt: Các vua nhà Nguyễn không

muốn chia sẻ quyền hành cho ai?

+ Quân đội nhà Nguyễn đợc tổ chức nh thế

nào?

+ Bộ luật Gia Long quy định điều gì?

+ Nhà Nguyễn ban hành bộ luật Gia Long

Nhiều thứ quân ( bộ binh, thủy binh, tợngbinh) ,

+ Boọ luaọt Gia Long baỷo veọ quyeàn haứnh tuyeọtủoỏi cuỷa nhaứ vua, ủeà cao ủũa vũ cuỷa quan laùi,trửứng trũ taứn baùo keỷ choỏng ủoỏi

GV keỏt luaọn: Caực vua nhaứ Nguyeón ủaừ thửùc hieọn nhieàu chớnh saựch ủeồ taọp trung quyeàn

haứnh trong tay vaứ baỷo veọ ngai vaứng cuỷa mỡnh

3 Cuỷng coỏ, daởn doứ: Baứi taọp

Khoanh troứn vaứo chửừ caựi trửụực caõu traỷ lụứi ủuựng: Caực vua trieàu Nguyeón khoõng muoỏn chia seỷ quyeàn haứnh cho ai.

a, Vua khoõng ủaởt ngoõi hoaứng haọu, boỷ chửực teồ tửụựng

b, Vua tửù ủaởt ra luaọt phaựp

c, Vua tửù ủieàu haứnh caực quan ủửựng ủaàu tổnh

d, Caỷ ba vieọc laứm treõn

- HS caỷ lụựp laứm vaứo baỷng con, goùi 1 HS laứm treõn baỷng lụựp

* Moọt soỏ HS trỡnh baứy trửụực lụựp

- GV toồng keỏt giụứ hoùc, daởn doứ HS veà nhaứ hoùc thuoọc baứi, laứm caực baứi taọp tửù ủaựnh giaự keỏtquaỷ hoùc vaứ chuaồn bũ baứi sau

ẹaùo ẹửực : BAÛO VEÄ MOÂI TRệễỉNG(Tieỏt 2)

- Biết đợc sự cần thiết phải bảo vệ môi trờng, và trách nhiệm tham gia BVMT

- Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT

- Tham gia BVMT ở nhà, ở trờng học và ở nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khảnăng

- HS khá giỏi: Không đồng tình với những hành vi làm ô nhiễm môi trờng, biết nhắc bạn bè,ngời thân cùng thực hiện BVMT

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: - Noọi dung moọt soỏ thoõng tin veà moõi trửụứng Vieọt Nam vaứ theỏ

giụựi vaứ moõi trửụứng ủũa phửụng Phieỏu baứi taọp caự nhaõn

Trang 7

Giáo viên Học sinh

+ Nguyên nhân nào mà môi trường bị ô

nhiễm?

+ Các việc làm để bảo vệ môi trường

- 2 HS đọc lại ghi nhớ của bài

HĐ 1: Tập làm “ Nhà tiên tri”

- Yêu cầu HS đọc nội dung yêu cầu của

bài tập 2 trong SGK

- Chia lớp thành 6 nhóm, hỏi:

+ Mỗi nhóm nhận một tình huống để thảo

luận và tìm cách giải quyết

- Nhận xét câu trả lời của HS

Kết luận: Hiện nay, môi trường đang bị ô

nhiễm trầm trọng, … không hợp lý

HĐ 2: Bày tỏ ý kiến

- GV giao nhiệm vụ cho HS làm bài tập 3,

SGK

- HS làm bài cặp đôi, bày tỏ ý kiến đánh

giá

Kết luận: Bảo vệ môi trường cũng chính

là bảo vệ cuộc sống hôm nay và mai sau

Có rất nhiều cách bảo vệ môi trường:

trồng cây gây rừng, sử dụng tiết kiệm

nguồn tài nguyên …

+ HS đứng tại chỗ trả lời, cả lớp theo dõinhận xét

- HS nhắc lại đề bài

+ Bài tập 2 SGK Làm việc theo nhóm 6.

- HS đọc nội dung yêu cầu của bài tập 2trong SGK

- Tiến hành thảo luận nhóm, trả lời:

- Đại diện các nhóm trình bày, các nhómkhác nhận xét, bổ sung

- Một số HS giải thích:

a Không tán thành

b Không tán thành

d, Làm ô nhiễm nguồn nước, động vật dưới nước bị chết

đ, Làm ô nhiễm không khí(bụi, tiếng ồn, … )

Các bộ phận Từ ngữ miêu tả con mèo Từ ngữ miêu tả con chó

Trang 8

Hẹ 3: Xửỷ lớ tỡnh huoỏng.

- Yeõu caàu HS ủoùc noọi dung yeõu caàu cuỷa

baứi taọp 4 trong SGK

- Thaỷo luaọn nhoựm 3 caực tỡnh huoỏng trong

baứi taọp 4

+ Caực nhoựm thaỷo luaọn vaứ tỡm caựch giaỷi

quyeỏt

Hẹ 4: Dửù aựn: “Tỡnh nguyeọn xanh”

- Chia lụựp thaứnh 3 nhoựm vaứ giao nhieọm vuù

cho caực nhoựm:

- Caực nhoựm thaỷo luaọn

+ ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ

laứm vieọc cuỷa nhoựm mỡnh, nhoựm khaực

nhaọn xeựt boồ sung

+ GV nhaọn xeựt keỏt quaỷ laứm vieọc cuỷa tửứng

nhoựm

- HS ủoùc noọi dung yeõu caàu cuỷa baứi taọp 4trong SGK

- Tieỏn haứnh thaỷo luaọn nhoựm, traỷ lụứi:

- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy, caực nhoựmkhaực nhaọn xeựt, boồ sung

a, Thuyeỏt phuùc haứng xoựm chuyeồn beỏp than

ủi choó khaực

b, ẹeà nghũ giaỷm aõm thanh

c, Tham gia thu nhaởt pheỏ lieọu vaứ doùn saùch ủửụứng laứng

Thaỷo luaọn nhoựm 3.

- Caỷ lụựp chia thaứnh 3 nhoựm vaứ nhaọn nhieọmvuù cuỷa nhoựm mỡnh

+ Nhoựm 1: Tỡm hieồu veà tỡnh hỡnh moõi trửụứng

ụỷ khu phoỏ(xoựm), nhửừng hoaùt ủoọng baỷo veọmoõi trửụứng, nhửừng vaỏn ủeà coứn toàn taùi vaứcaựch giaỷi quyeỏt

+ Nhoựm 2: Tửụng tửù nhửng ủoỏi vụựi moõitrửụứng trửụứng hoùc

+ Nhoựm 3: Tửụng tửù nhửng ủoỏi vụựi moõi trửụứng lụựp hoùc

- Nguyeõn nhaõn naứo maứ moõi trửụứng bũ oõ nhieóm?

- 2 HS ủoùc laùi ghi nhụự cuỷa baứi

- Veà nhaứ tớch cửùc tham gia caực hoaùt ủoọng baỷo veọ moõi trửụứng taùi ủũa phửụng

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010

Chớnh taỷ: (Nghe – vieỏt): NGHE LễỉI CHIM NOÙI

- Nghe-viết đúng bài chính tả , biết trình bày các dòng thơ , khổ thơ theo thể thơ 5 chữ

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n hoặc thanh hỏi/ thanh ngã

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Baỷng phuù vieỏt saỹn baứi taọp 2a , baứi 3a.

- Kieồm tra HS ủoùc vaứ vieỏt caực tửứ caàn - 3 HS leõn baỷng, 1 HS ủoùc cho 2 HS vieỏt caực tửứ

Trang 9

chuự yự phaõn bieọt cuỷa tieỏt chớnh taỷ trửụực.

Hửụựng daón vieỏt chớnh taỷ:

* Trao ủoồi veà noọi dung baứi vaờn

- GV ủoùc baứi chớnh taỷ Nghe lụứi chim

noựi

- Yeõu caàu HS ủoùc thaàm laùi baựi thụ

- Neõu noọi dung baứi thụ?

* Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự

- Yeõu caàu HS tỡm caực tửứ khoự, deó laón khi

vieỏt chớnh taỷ

* Nghe - vieỏt chớnh taỷ

- Yeõu caàu HS gaỏp SGK

- GV ủoùc tửứng caõu hoaởc tửứng boọ phaọn

ngaộn trong caõu cho HS vieỏt

Hửụựng daón HS laứm baứi taọp chớnh taỷ:

Baứi 2b : Làm miệng

- Goùi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp

- Yeõu caàu HS nối tiếp nêu

- Nhaọn xeựt, keỏt luaọn caực tửứ ủuựng

Baứi 3b : Hủ caự nhaõn, laứm vaứo VBT

- Goùi HS ủoùc yeõu caàu vaứ noọi dung baứi

taọp

- Yeõu caàu HS laứm baứi caự nhaõn

- Goùi HS ủoùc ủoaùn vaờn ủaừ hoaứn thaứnh

- Nhaọn xeựt, keỏt luaọn lụứi giaỷi ủuựng

ngửừ: leỏch theỏch, neỏt na, cheõnh cheỏch, soỏngcheỏt, traộng beọch, dớnh beỏt

- Laộng nghe

- HS theo doừi trong SGK

- HS ủoùc thaàm laùi baựi thụ

+ Noọi dung: Baày chim noựi veà nhửừng caỷnh ủeùp,

nhửừng ủoồi thay cuỷa ủaỏt nửụực

+ HS ủoùc vaứ vieỏt caực tửứ: laộng nghe, noỏi muứa, ngụừ ngaứng, thanh khieỏt, thieỏt tha, …

- Thửùc hieọn theo yeõu caàu cuỷa GV

- HS vieỏt baứi

- 1 em ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi trửụực lụựp, caỷứ lụựpủoùc thaàm

HS nêu nối tiếp

Hủ caự nhaõn, laứm vaứo VBT.

- 1 HS ủoùc thaứnh tieỏng yeõu caàu cuỷa baứi trửụựclụựp

- 1 HS laứm baỷng lụựp HS caỷ lụựp laứm baứi vaứo VBT baứi taọp

- HS ủoùc ủoaùn vaờn ủaừ hoaứn thaứnh

- HS ủoùc, nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn

- Caực em vửứa vieỏt chớnh taỷ baứi gỡ ?

Toaựn: OÂN TAÄP VEÀ SOÁ Tệẽ NHIEÂN

I MUẽC TIEÂU :

- Đọc viết số tự nhiên trong hệ thập phân

- Nắm đợc hàng và lớp, giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong 1 số cụ thể

- Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của dãy số này

II HOAẽT ẹOÄNG TREÂN LễÙP:

Trang 10

Hửụựng daón oõn taọp

Baứi 1: Cuỷng coỏ veà caựch ủoùc, vieỏt soỏ vaứ

caỏu taùo thaọp phaõn cuỷa moọt soỏ.

Gắn bảng phụ

a) GV viết:24308

-Yêu cầu HSđọc số ,ghi bảng

- Số 24 308 gồm mấy chục nghìn, mấy

nghìn , mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?

b) GV đọc số 160 274

-yêu cầu HS viết số vào bảng con

-Tơng tự bài mẫu hãy phân tích cấu tạo

* Nh vậy các con đã biết đọc và viết số

tự nhiên Để ôn lại về hàng, lớp và giá

trị các chữ số mời các em làm tiếp bài 3

a.

Baứi 3a:(nhóm đôi) Đọc yêu cầu

- Hãy đọc số và nói cho nhau nghe chữ số

5 trong mỗi số thuộc hàng nào ,lớp nào?

(GV ghi đề)

Thu lệnh:- Đọc nối tiếp các số

- Hãy cho biết chữ số 5 trong các số này

thuộc hàng nào? lớp nào?

- Giá trị của chữ số 5 trong mỗi số đó là

bao nhiêu?

( GV chỉ từng số yêu cầu HS nêu)

+ Để ghi số tự nhiên ta có mấy chữ số? ở

các hàng khác nhau giá trị của các chữ số

đó sẽ thế nào?

* Nh vậy trong số tự nhiên giá trị chữ số

phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong

- Yeõu caàu HS neõu laùi daừy soỏ tửù nhieõn

vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

Baứi 5 (KG) Hẹ caự nhaõn tửù laứm vaứo vụỷ.

- Cho HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi vaứ tửù

laứm baứi vaứo vụỷ

- 1 em leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp theo doừi nhaọn xeựt

- Nghe giụựi thieọu baứi

a) -3 HS đọc

- 24308 gồm : hai chục nghìn, 4 nghìn,

b) -Viết bảng con: 160 274-3 HS phân tích

c)- 3 HS đọc số-3 HS phân tích số

d) Viết bảng con: 8 004 090

- Viết từ hàng cao đến hàng thấp

- Đọc từ trái sang phải theo lớp

b, Soỏ tửù nhieõn beự nhaỏt laứ soỏ o

c, Khoõng coự soỏ tửù nhieõn lụựn nhaỏt Vỡ daừy soỏ tửù nhieõn coự theồ keựo daứi maừi

Trang 11

- Hai số chẵn( lẻ) liên tiếp hơn kém nhau

- HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi vaứ tửù laứm baứi vaứo vụỷ.

A, Ba soỏ tửù nhieõn lieõn tieỏp:

- Neõu moọt soỏ ủaởc ủieồm cuỷa daừy soỏ tửù nhieõn?

Luyeọn tửứ vaứ caõu :

THEÂM TRAẽNG NGệế CHO CAÂU

- Hiểu đợc thế nào là trạng ngữ

- Nhận diện đợc trạng ngữ trong câu và bớc đầu viết đợc một đoạn văn ngắn trong đó có ít nhấtmột câu có sử dụng trạng ngữ

- HSKG : Viết đợc đoạn văn có ít nhất 2 câu dùng trạng ngữ (BT2)

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Baỷng phuù vieỏt caực caõu vaờn ụỷ baứi taọp 1(phaàn Luyeọn taọp).

1 Kieồm tra baứi cuừ: Xác định bộ phận

chính của các câu sau:

a) Hôm nay, em đợc cô giáo khen

-Caõu goàm coự maỏy boọ phaọn chớnh? ẹoự laứ

nhửừng boọ phaọn naứo?

Câu gồm hai bộ phận chính là CN-VN còn

từ "hôm nay" có chức vụ gì trong câu ,nó có

ý nghĩa thế nào? Bài học hôm nay sẽ giúp

các em hiểu điều đó?

Baứi 1,2,3( GV ghi bảng câu a,b)

- Goùi HS ủoùc yeõu caàu vaứ noọi dung baứi taọp

- Yeõu caàu HS thảo luận nhóm đôi

Goùi HS ủoùc 2 câu văn

- Hai caõu coự gỡ khaực nhau?

- ẹaởt caõu hoỷi cho caực phaàn gạch chân

- 3 HS traỷ lụứi Caỷ lụựp theo doừi, nhaọn xeựt

- Caõu goàm coự hai boọ phaọn chớnh ẹoự laứnhửừng boọ phaọn CN - VN

- HS laộng nghe

HS laứm baứi theo nhoựm 2.

- HS ủoùc yeõu caàu vaứ noọi dung baứi taọp

- HS laứm baứi theo nhoựm 2, cuứng trao ủoồi,thaỷo luaọn

- Caõu b coự theõm hai boọ phaọn (ủửụùc in nghieõng)

- Vỡ sao I-ren trụỷ thaứnh moọt nhaứ khoa hoùc

Trang 12

-Phần gạch chân này bổ sung cho câu ý

nghĩa gì?( GV chỉ)

* Bộ phận in nghiêng này ngời ta gọi là

trạng ngữ ,nó là thành phần phụ của câu.Bài

học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiễu kĩ về

trạng ngữ.( Ghi mục bài )

- Các con theo dõi tiếp hai VD sau:

c) Ngoài v ờn , hoa đã nở

d)Để rèn luyện sức khỏe,em phải năng tập

thể dục

- Ngoài vờn và để rèn luyện sức khỏe cũng

là trạng ngữ

Trạng ngữ này bổ sung ý nghĩa gì cho câu?

Trả lời cho câu hỏi nào?

*GV chỉ các TN:

-Các bộ phạn này là TN Vậy thế nào là

TN?

- TN thờng trả lời cho câu hỏi nào?

- TN thờng ngăn cách với bộ phận chính của

câu bởi dấu hiệu nào?

- TN thờng đặt ở vị trí nào trong câu?

( Ngoài ra TN có thể đứng cuối câu hoặc

Baứi 2: Hẹ caự nhaõn, laứm baứi vaứo vụỷ.

- Goùi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp.(2 em

làm bảng phụ.)

- Hửụựng daón: Thửùc haứnh vieỏt moọt ủoaùn

vaờn ngaộn veà moọt laàn ủi chụi xa, trong ủoự

coự ớt nhaỏt moọt caõu duứng traùng ngửừ

- Gợi ý nhận xét:+Nội dung đoạn văn là gì?

noồi tieỏng?

+ Nhụứ ủaõu I-ren trụỷ thaứnh moọt nhaứ khoa

hoùc noồi tieỏng?

+ Khi naứo I-ren trụỷ thaứnh moọt nhaứ khoa hoùc

noồi tieỏng?

Neõu nguyeõn nhaõn (nhụứ tinh thaàn hoùc hoỷi) vaứthụứi gian (sau naứy) xaỷy ra sửù vieọc noựi ụỷ CNvaứ VN (I-ren trụỷ thaứnh moọt nhaứ khoa hoùc noồitieỏng)

- HS nhắc lại mục bài

- Ngoài vờn bổ sung ý chỉ nơi chốn Trả lờicho câu hởi ở đâu?

-Để làm gì bổ sung ý chỉ mục đích Trả lời chocâu hỏi Để làm gì?

2 HSđọc

-1 em đọc

- Ngaứy xửa, ruứa coự moọt caựi mai laựng boựng.

- Trong vửụứn, muoõn loaứi hoa ủua nụỷ.

- Tửứ tụứ mụứ saựng, coõ Thaỷo ủaừ daọy saộm sửỷa ủi

veà laứng Laứng coõ ụỷ caựch laứng Mú Lyự hụn

mửụứi laờm caõy soỏ Vỡ vaọy, moói naờm coõ chổ veà

Trang 13

+ Dùng từ, viết câu đã đúng cha?

+ trong đoạn văn câu nào có TN?TN đó bổ

sung ý gì cho câu?

- Goùi HS noỏi tieỏp nhau ủoùc ủoaùn vaờn, noựi

roừ caõu vaờn coự duứng traùng ngửừ

- Nhaọn xeựt cho ủieồm HS vieỏt toỏt

laứng chửứng hai ba lửụùt

Hẹ caự nhaõn, laứm baứi vaứo vụỷ.

- HS ủoùc yeõu caàu vaứ noọi dung baứi taọp

- Laộng nghe

- HS tửù laứm baứi vaứo vụỷ

-Chữa bài ở bảng phụ

- 5 HS ủoùc ủoaùn vaờn mỡnh vieỏt

Vớ duù: Toỏi thửự saựu tuaàn trửụực, meù baỷo em: Saựng mai, caỷ nhaứ mỡnh veà queõ thaờm oõng baứ ngoaùi Con ủi nguỷ sụựm ủi ẹuựng 6 giụứ saựng mai, meù ủaựnh thửực con daọy nheự!

- Theỏ naứo laứ traùng ngửừ? Cho vớ duù?

- Veà nhaứ hoaứn chổnh laùi ủoaùn vaờn vaứo vụỷ vaứ chuaồn bũ baứi sau

-Trình bày đợc sự trao đổi chất của thực vật với môi trờng: Thực vật thờng xuyên lấy từ môi ờng các chất khoáng , khí các-bô- nic, khí ô-xi và thải ra và thải ra hơi nớc, khí ô xi, chấtkhoáng khác

tr Thể hiện sự trao đổi chất giữa thực vật với môi trờng bằng sơ đồ

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Giaỏy Ao, buựt veừ ủuỷ duứng trong nhoựm 6.

- Hỡnh minh hoùa trang 122, 123 SGK

-Thế nào là quá trình trao đổi chất ở ngời?

-Nếu không thực hiện trao đổi chất với môi

trờng thì con ngời , động vật hay thực vật có

thể sống đợc không?

2 Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi : Thực vật

không có cơ quan tiêu hóa , hô hấp riêng

nh ngời và động vật nhng chúng sống đợc là

nhờ quá trình trao đổi chất với môi

tr-ờng.Quá trình đó diễn ra nh thế nào ? chúng

ta cùng tìm hiểu qua bài hôm nay

Hẹ 1: Trong quá trình sống thực vật lấy

gì và thải ra môi trờng những gì?

-Là quá trình cơ thể lấy thức ăn, nớc uống,không khí từ môi trờng và thải ra môi trờngnhững chất thừa cặn bã

- đều không thể sống đợc

- HS chuự yự laộng nghe HS nhaộc laùi ủeà baứi

HS trao ủoồi theo nhoựm ủoõi.

Trang 14

- GV yeõu caàu HS quan saựt hỡnh 122 SGK:

+ Hãy mô tả nhửừng gỡ ủửụùc veừ trong hỡnh?

+ Keồ teõn nhửừng yeỏu toỏ caõy thửụứng xuyeõn

phaỷi laỏy tửứ moõi trửụứng vaứ thaỷi ra moõi

trửụứng trong quaự trỡnh soỏng?(Nhóm 4)

+ Quaự trỡnh treõn ủửụùc goùi laứ gỡ?

+ Thế nào là quá trình trao đổi chất ở thực

vật?

GV keỏt luaọn: Thửùc vaọt thửụứng xuyeõn phaỷi

laỏy tửứ moõi trửụứng caực chaỏt khoaựng, khớ

caực-boõ-nớc, nửụực, khớ oõ-xi vaứ thaỷi ra hụi

nửụực, khớ cac-boõ-nớc, chaỏt khoaựng khaực, …

Quaự trỡnh ủoự ủửụùc goùi laứ quaự trỡnh trao ủoồi

chaỏt giửừa thửùc vaọt vaứ moõi trửụứng

Hẹ 2: Sự trao đổi chất giữa thực vật với

môi trờng.

-Sự trao đổi chất ở thực vật diễn

ra qua các quá trình nào?

-Sự trao đổi khí trong hô hấp của thực vật

diễn ra nh thế nào?Hãy vẽ sơ đồ trao đổi khí

và trình bày?

-Sự trao đổi thức ăn ở thực vật diễn ra nh thế

nào?Vẽ sơ đồ sự trao đổi thức ăn ở thực vật?

+ GV chia nhoựm, phaựt giaỏy cho caực nhoựm

- GV theo doừi giuựp ủụừ nhửừng nhoựm yeỏu

+ Yeõu caàu caực nhoựm trỡnh baứy sụ ủoà cuỷa

nhoựm mỡnh

- Caực nhoựm treo saỷn phaồm vaứ cửỷ ủaùi dieọn

trỡnh baứy trửụực lụựp

- HS mụỷ SGK quan saựt

+ HS thảo luận nhóm 4 trả lời câu hỏi?

+ Thửùc vaọt thửụứng xuyeõn phaỷi laỏy tửứ moõitrửụứng caực chaỏt khoaựng, khớ caực-boõ-nớc,nửụực, khớ oõ-xi vaứ thaỷi ra hụi nửụực, khớ cac-boõ-nớc, chaỏt khoaựng khaực, …

+ Quaự trỡnh ủoự ủửụùc goùi laứ quaự trỡnh traoủoồichaỏt giửừa thửùc vaọt vaứ moõi trửụứng

- Quá trình hô hấp và quang hợp

- HS laứm vieọc theo nhoựm, caực em cuứng thamgia veừ sụ ủoà trao ủoồi khớ vaứ trao ủoồi thửực aờn

ụỷ thửùc vaọt

Khí ô- xi Thực vật Khí C O2

- ẹaựnh muừi teõn vaứ ủieàn teõn caực chaỏt coứn thieỏu vaứo choó … ủeồ hoaứn thaứnh sụ ủoà trao ủoồithửực aờn ụỷ thửùc vaọt

Haỏp thuù Thaỷi ra

Trang 15

- Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trang 123 - Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt

giải thích sơ đồ trong nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày sơ đồ của nhóm mình Nhóm khác nhận xét

- 2 HS đọc mục Bạn cần biết trang 123.

3 Củng cố, dặn dò :

+ Kể tên những yếu tố cây thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải ra môi trườngtrong quá trình sống?

+ Quá trình trên được gọi là gì?

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Động vật cần gì để sống?

- Nhận xét tiết học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Aûnh về các cuộc du lịch, cắm trại, tham quan của lớp (nếu có)

+ Bảng lớp chép sẵn đề bài

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :

- Yêu cầu HS kể lại một chuyện đã nghe,

đã đọc về du lịch hay thám hiểm.

- Gọi 1 HS nêu ý nghĩa của truyện

+ Kiểm tra việc HS chuẩn bị truyện ở nhà

+ Du lịch là những câu chuyện rất hay,

hấp dẫn tất cả mọi người Tiết kể chuyện

hôm nay, lớp mình sẽ thi xem bạn nào có

câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa và bạn

nào kể chuyện hấp dẫn nhất

- 3 HS thực hiện theo yêu cầu Cả lớp theodõi, nhận xét

- 1 HS đứng tại chỗ trả lời

+ Tổ trưởng các tổ báo cáo việc chuẩn bịcủa các tổ viên

+ Lắng nghe

Trang 16

Hướng dẫn kể chuyện

* Tìm hiểu đề bài.

- GV treo đề bài chép sẵn lên bảng: Kể

chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại

mà em được tham gia.

- Gọi HS đọc đề bài của tiết kể chuyện

- GV phân tích đề bài, dùng phấn màu

gạch chân các từ: du lịch, cắm trại, em

,tham gia

- Gọi HS đọc phần gợi ý

- GV định hướng hoạt động và khuyến

khích HS: Các em nhớ lại để kể về một

chuyến du lịch(hoặc cắm trại) cùng bố

mẹ, cùng các bạn trong lớp hoặc với

người nào đó Nếu HS chưa từng đi du lịch

hoặc cắm trại, các em có thể kể về một

cuộc đi thăm ông bà, cô, bác, … hoặc một

buổi đi chợ xa, đi chơi đâu đó

Chú ý:Kể một câu chuyện có đầu, có

cuối

- Chú ý nêu những phát hiện mới mẻ qua

những lần du lịch hoặc cắm trại

+ Gọi HS nêu tên câu chuyện mình sẽ kể

* Kể trong nhóm

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ

- Gọi 1 HS đọc dàn ý kể chuyện

- Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm

- GV theo dõi, giúp đỡ HS

- Ghi các tiêu chí đánh giá lên bảng:

+ Nội dung truyện có hay không?

+ Kể chuyện đã biết phối hợp cử chỉ, lời

nói, điệu bộ hay chưa?

+ Có hiểu câu chuyện mình kể hay

không?

* Kể trước lớp

- Tổ chức cho HS thi kể

- GV khuyến khích HS lắng nghe

- Lần lượt HS giới thiệu truyện:

+ Em kể chuyện em đi du lịch cùng bố mẹ,

cùng các bạn trong lớp, … + Em kể câu chuyện em đi cắm trại cùngcác bạn trong lớp, …

+ Em kể câu chuyện em đi thăm ông bà, cô,bác, … hoặc một buổi đi chợ xa, đi chơi đâuđó, …

- HS nêu tên câu chuyện mình sẽ kể

- 4 HS cùng hoạt động trong nhóm

- 1 HS đọc thành tiếng

- Hoạt động trong nhóm Từng cặp HS kểcho nhau nghe về cuộc du lịch hoặc cắm trạicủa mình

- 5 HS thi kể

- Hỏi lại bạn những tình tiết về nội dung

Trang 17

- Ghi teõn HS keồ, teõn truyeọn ủeồ HS nhaọn

xeựt baùn cho khaựch quan

- Cho ủieồm HS keồ toỏt

truyeọn

- Nhaọn xeựt, bỡnh choùn baùn coự caõu chuyeọnhay nhaỏt, baùn keồ haỏp daón nhaỏt

3 Cuỷng coỏ, daởờn doứ :

- Daờùn hoùc sinh veà nhaứ keồ laùi caõu chuyeọn maứ em vửứa keồ cho ngửụứi thaõn nghe

Taọp ủoùc: CON CHUOÀN CHUOÀN NệễÙC

- Trả lời đợc các câu hỏi SGK

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Tranh minh hoùa trong SGK.

- Goùi HS ủoùc baứi Aấng- coVaựt vaứ traỷ lụứi caõu

hoỷi veà noọi dung baứi hoùc

Hửụựng daón luyeọn ủoùc :

- Goùi 2 HS ủoùc tieỏp noỏi tửứng ủoaùn cuỷa baứi

(3 lửụùt) GV chuự yự sửỷa loói phaựt aõm, ngaột

gioùng cho tửứng HS

- Yeõu caàu HS tỡm hieồu nghúa cuỷa caực tửứ

mụựi trong baứi

- Yeõu caàu HS luyeọn ủoùc theo caởp

- Goùi HS ủoùc toaứn baứi

- GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi vụựi gioùng nheù

nhaứng, hụi ngaùc nhieõn; nhaỏn gioùng caực tửứ

ngửừ mieõu taỷ veỷ ủeùp cuỷa chuự chuoàn chuoàn

nửụực vaứ caỷnh ủeùp cuỷa ủaỏt nửụực ẹoồi gioùng

linh hoaùt phuứ hụùp vụựi noọi dung tửứng ủoaùn

Hửụựng daón HS tỡm hieồu baứi :

+ Keỏt hụùp tỡm yự moói ủoaùn

- Ghi baỷng yự chớnh tửứng ủoaùn

1 Chuự chuoàn chuoàn nửụực ủửụùc mieõu taỷ

baống nhửừng hỡnh aỷnh so saựnh naứo?

- HS leõn baỷng thửùc hieọn theo yeõu caàu cuỷa

GV Caỷ lụựp theo doừi, nhaọn xeựt

- Laộng nghe

- HS ủoùc baứi tieỏp noỏi theo trỡnh tửù:

+ HS 1: OÂi chao! … ủang coứn phaõn vaõn.+ HS 2: Roài ủoọt nhieõn … xanh trong vaứ caovuựt

- HS ủoùc phaàn chuự giaỷi ủeồ tỡm hieồu nghúacuỷa caực tửứ mụựi

- 2 HS ngoài cuứng baứn tieỏp noỏi nhau ủoùc

- 2 HS ủoùc toaứn baứi

- Theo doừi GV ủoùc maóu

- 2 HS ngoài cuứng baứn ủoùc thaàm, trao ủoồi,tieỏp noỏi nhau traỷ lụứi caõu hoỷi

1 Boỏn caựi caựnh moỷng nhử giaỏy boựng; Hai

Trang 18

2 Em thớch hỡnh aỷnh so saựnh naứo? Vỡ sao?

+ Tỡm yự ủoaùn 1

3 Caựch mieõu taỷ chuự chuoàn chuoàn nửụực coự

gỡ hay?

4 Tỡnh yeõu queõ hửụng, ủaỏt nửụực cuỷa taực

giaỷ theồ hieọn qua nhửừng caõu vaờn naứo?

+ Em haừy neõu yự ủoaùn 2

+ Em haừy neõu noọi dung cuỷa baứi

Hửụựng daón ủoùc dieón caỷm

- Goùi 2 HS tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng ủoaùn

cuỷa baứi GV hửụựng daón caực em tỡm ủuựng

gioùng ủoùc vaứ theồ hieọn bieồu caỷm baứi vaờn

- Toồ chửực cho HS ủoùc dieón caỷm ủoaùn 1

+ Treo baỷng phuù ghi saỹn ủoaùn vaờn

+ GV ủoùc maóu

+ Yeõu caàu HS luyeọn ủoùc theo caởp

+ Toồ chửực cho HS thi ủoùc

con maột long lanh nhử thuỷy tinh; Thaõn chuựnhoỷ vaứ thon vaứng nhử maứu vaứng cuỷa naộngmuứa thu; Boỏn caựnh kheừ rung rung nhử coứnủang phaõn vaõn

2, Vớ duù: Em thớch hỡnh aỷnh: Boỏn caựi caựnh moỷng nhử giaỏy boựng; Hai con maột long lanh nhử thuỷy tinh vỡ ủoự laứ hỡnh aỷnh so saựnh ủeùp

giuựp em hỡnh dung ủửụùc roừ hụn veà ủoõi caựnhvaứ caởp maột chuoàn chuoàn

- ẹoaùn 1: Taỷ veỷ ủeùp sinh ủoọng cuỷa chuự

chuoàn chuoàn nửụực.

3 Taỷ raỏt ủuựng veà caựch bay voùt leõn raỏt baỏtngụứ cuỷa chuoàn chuoàn nửụực; taỷ theo caựnh baycuỷa chuoàn chuoàn nửụực nhụứ theỏ taực giaỷ keỏthụùp taỷ ủửụùc moọt caựch raỏt tửù nhieõn phongcaỷnh laứng queõ

4, Maởt hoà traỷi roọng meõnh moõng vaứ laởngsoựng; luừy tre xanh rỡ raứo trong gioự, bụứ ao vụựinhửừng khoựm khoai nửụực rung rinh; roài nhửừngcaỷnh tuyeọt ủeùp cuỷa ủaỏt nửụực hieọn ra; … xanhtrong vaứ cao vuựt

ẹoaùn 2: Cảnh đẹp của thiên nhiên ủaỏt nửụực

Nội dung:* Baứi vaờn mieõu taỷ veỷ ủeùp cuỷa chuựchuoàn chuoàn nửụực Qua ủoự, taực giaỷ ủaừ veừ leõnraỏt roừ khung caỷnh laứng queõ Vieọt Nam tửụiủeùp, thanh bỡnh ủoàng thụứi boọc loọ tỡnh caỷmyeõu meỏn cuỷa mỡnh vụựi ủaỏt nửụực, queõ hửụng

- 2 HS ủoùc, moói HS ủoùc 1 ủoaùn

- HS theo doừi

- 2 HS ngoài cuứng baứn luyeọn ủoùc dieón caỷm

- 4 HS thi ủoùc

Trang 19

+ Nhaọn xeựt , cho ủieồm tửứng HS.

- Neõu noọi dung cuỷa baứi vaờn?

- Giaựo duùc HS bieỏt yeõu quyự vaứ baỷo veọ nhửừng caỷnh ủeùp thieõn nhieõn ủaỏt nửụực

- Veà nhaứ luyeọn ủoùc baứi nhieàu laàn, vaứ chuaồn bũ baứi Vửụng quoỏc vaộng nuù cửụứi.

Toaựn: OÂN TAÄP VEÀ SOÁ Tệẽ NHIEÂN(Tieỏp theo)

I MUẽC TIEÂU :

- So sánh đợc các số có sáu chữ số Biết sắp xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn, từlớn đến bé

II HOAẽT ẹOÄNG TREÂN LễÙP:

1 Kieồm tra baứi cuừ :

- Goùi HS leõn baỷng sửỷa baứi taọp 2/160

Hửụựng daón oõn taọp

Baứi 1: Hẹ caự nhaõn laứm baỷng con.

- Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi

- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi taọp, goùi 1 em

laứm baứi treõn baỷng lụựp, sau ủoự neõu caựch

laứm so saựnh:

- Hai soỏ coự chửừ soỏ khaực nhau

- Hai soỏ coự chửừ soỏ baống nhau

- Trửụứng hụùp phaỷi thửùc hieọn pheựp tớnh

(nhaồm) trửụực roài mụựi so saựnh

Baứi 2, 3: Tửù laứm vụỷ nhaựp sau ủoự ủoồi

cheựo vụỷ kieồm tra.

- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi

- GV chửừa baứi treõn baỷng lụựp, nhaọn xeựt

vaứ cho ủieồm HS

- 1 em leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp theo doừi nhaọnxeựt

- Nghe giụựi thieọu baứi

+ Hẹ caự nhaõn laứm baỷng con

- 1 HS ủoùc ủeà baứi, caỷ lụựp theo doừi

- HS tửù laứm baứi taọp, goùi 1 em laứm baứi treõnbaỷng lụựp, sau ủoự neõu caựch laứm

989 < 1321 34 579 >34 601

27 105 > 7985 150 482 < 150 459

8 300 :10 = 830 72 000 < 726 x 100

Tửù laứm vụỷ sau ủoự ủoồi cheựo vụỷ kieồm tra nhau

- 1 HS leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm baứi vaứo

vụỷKeỏt quaỷ laứ:

Baứi 2 - A, 999 < 7 426 < 7 624 < 7 642

B, 1 853 < 3 158 < 3 190 < 3 518.Baứi 3 – A, 10 261 > 1590 > 1 567 > 897

B, 4 270 > 2 518 > 2 490 > 2 476

- Theo doừi baứi chửừa cuỷa GV

Trang 20

- GV yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi vaứ tửù laứm

baứi

- Trửụực khi cho caỷ lụựp laứm baứi GV coự

theồ hoỷi ủeồ HS traỷ lụứi mieọng

+ Goùi 1 HS laứm treõn baỷng lụựp Caỷ lụựp

laứm vaứo vụỷ

- GV nhaọn xeựt cho ủieồm HS

Baứi 5 (KG) Hẹ caự nhaõn tửù laứm vaứo vụỷ.

- Cho HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi vaứ tửù

laứm baứi vaứo vụỷ

Hẹ caự nhaõn, laứm vaứo vụỷ

- 1 HS ủoùc baứi, caỷ lụựp theo doừi

Coự 1 chửừsoỏ

- Soỏ beựnhaỏt

- Soỏ lụựnnhaỏt

09

1099

100999

- Soỏ leỷ beựnhaỏt-Soỏ chaỹnlụựn nhaỏt

18

1198

111998

Hẹ caự nhaõn tửù laứm vaứo vụỷ

- HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi vaứ tửù laứm baứi vaứo vụỷ

3 HS leõn baỷng moói em laứm 1 phaàn

A, Caực soỏ chaỹn lụựn hụn 57 vaứ beự hụn 62 laứ: 58; 60

Vaọy x laứ: 58, 60 ủeồ coự 57 < x < 62

B, Caực soỏ leỷ lụựn hụn 57 vaứ beự hụn 62 laứ: 59;

61 Vaọy x laứ: 59, 61 ủeồ coự 57 < x < 62

C, Soỏ troứn chuùc lụựn hụn 57 vaứ beự hụn 62 laứ: 60.Vaọy x laứ: 60 ủeồ coự 57 < x < 62

- Neõu moọt soỏ ủaởc ủieồm cuỷa daừy soỏ tửù nhieõn?

- Toồng keỏt giụứ hoùc, tuyeõn dửụng caực hoùc sinh tớch cửùc trong giụứ hoùc

- Chuaồn bũ baứi:OÂn taọp veà soỏ tửù nhieõn (tieỏp theo)

Theồ duùc :

- Thực hiện cơ bản đúng cách cầm bóng : T thế chuẩn bị- ngắm đích – ném bóng (Không có bóng và có bóng

-Bớc đầu biết nhảy dây tập thể, biết phối hợp với bạn để nhảy dây

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	391,5 KB