Gián án GA TV3 19 (Kỹ năng sống)

- Đọc từng câu: đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc các từ khó: Thuở xưa, thẳng tay, xuống biển, ngút trời, võ nghệ … - Đọc từng đoạn trước lớp: Đọc từng đoạn, chú ý cách ngắt Giải nghĩa

Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (2 tiết) Tên bài: HAI BÀ TRƯNG

I./ Mục tiêu bài học:

1 Ki ến thức :

Tập đọc:- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện

- Hiểu nội dung: Ca ngợïi tinh thần bất khuất chống ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta (Trả lời được các

CH trong SGK)

Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

* Hs khá, giỏi kể được tồn bộ câu chuyện

2.Kĩ năng: Tính mạnh dạn khi kể chuyện Rèn đọc.

3 Thái độ: Giáo dục hs tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm.

II./ Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:

* Tập đọc: - Đặt mục tiêu; - Đảm nhận trách nhiệm; - Kiên định; - Giải quyết vấn đề

* Kể chuyện: - Lắng nhe tích cực; - Tư duy sáng tạo

III./ Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:

IV./ Phương tiện dạy học : Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK

V./ Tiến trình dạy - học:

A – Mở đầu: Gv giới thiệu tên 7 chủ điểm trong sách TV3 tập 2.

Hs quan sát tranh minh hoạ chủ điểm

B- Dạy bài mới:

1 phút

30 phút

30 phút

4 phút

1 Khám phá: Hai Bà Trưng.

2 Kết nối: a- GV đọc mẫu toàn bài

b- GV h dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu: đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc các từ

khó: Thuở xưa, thẳng tay, xuống biển, ngút trời, võ nghệ …

- Đọc từng đoạn trước lớp: Đọc từng đoạn, chú ý cách ngắt

Giải nghĩa từ: Giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, giáp

- Đọc từng trong nhóm

- Làm việc chung cả lớp

c- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn, nêu câu hỏi, tổ chức HS

thảo luận trong nhóm để trả lời

- Thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghĩa truyện

3 Thực hành: a./Hướng dẫn HS luyện đọc lại:

- Gv đọc mẫu đoạn 1, hs theo dõi

- Tổ chức các nhóm thi đọc phân biệt các câu kể với lời nhân

vật Cả lớp theo dõi để bình chọn nhóm đọc hay nhất

- GV nhận xét

b./ Hướng dẫn HS kể chuyện:

- GV phổ biến nhiệm vụ

- Hd hs quan sát từng tranh

- Gv yêu cầu các em dựa vào các tranh minh hoạ để kể

Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn kể tốt nhất , gv kết luận

4.Vận dụng:

- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghĩa chuyện

- Bài sau : Báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gương chú bộ

đội”

- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc từ khó

- Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn trong bài Hs giải nghĩa các từ

- HS tập đọc trong nhóm

- HS lần lượt đọc các đoạn, đọc lại cả bài Lớp đọc thầm theo

- HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi

Hs nối tiếp nhau đọc lại

- Chia HS thành các nhóm, các nhóm tự tập luyện, rồi thi đọc

- Hs nhắc lại yêu cầu

- Tập kể nhẩm 2 hs nối tiếp nhau thi kể lại từng đoạn của câu chuyện

- 2 Hs kể toàn câu chuyện

- Hs thi kể đoạn mình thích Hs* đọc lại nội dung bài Rút kinh nghiệm

Môn: CHÍNH TẢ (1 tiết) Tiết 37 : NGHE – VIẾT: HAI BÀ TRƯNG Ngày dạy: 11/01/2011

I – M ục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi; khơng mắc qua 5 lỗi trong bài

- Làm đúng BT2 a/b hoặc ( BT 3).BT CT phương ngữ do GV soạn

2 Kĩ năng: Rèn viết,

3 Thái độ: Giáo dục Hs tính cẩn thận khi viết

II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn 2 lần BT2b

Bảng lớp chia cột để hs thi làm BT3b

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Mở đầu : Gv nêu gương một số hs trong lớp viết chữ đẹp , có tư thế ngồi viết đúng ở HKI

Động viên cả lớp cố gắng học tốt trong HKII

B- Dạy bài mới :

Thời

gian

1 phút

15 phút

10 phút

4 phút

1 Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học

2 Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết :

 Bước 1 : Hd hs chuẩn bị :

- Gv đọc 1 lần bài viết

- Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả

- Hd hs viết bảng con các từ : Lần lượt, sụp đổ, …

 Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài

 Bước 3 : Chấm chữa bài:

Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết của Hs

3 Hoạt động 3 : Hd Hs làm bài tập chính tả :

+ Bài 2 b :

- Gọi hs đọc yêu cầu bài

- Gv treo bảng phụ , cho hai hs lên bảng thi điền nhanh

vào chỗ trống

- Gv nhận xét, chốt ý đúng

+ Bài 3 b :

- Gọi hs đọc yêu cầu bài Rồi làm vở nháp

4 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót

- Bài sau : Nghe -viết : Trần Bình Trọng

- 2 Hs đọc bài viết

- Hs nhận xét

- Hs viết bảng con; HS* bảng lớp

- Hs viết bài

- Hs tự chữa lỗi

- Hs tự làm nháp 2 hs lên bảng Cả lớp nhận xét , sửa sai

- Hs làm bài vào vở

- Hs tự làm nháp

- Cả lớp chơi trò chơi tiếp sức ( theo sgv trang 9 )

Hs chữa lỗi sai

Rút kinh nghiệm

Môn: TẬP ĐỌC

Tiết 57: BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA

“NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI”.

Ngày dạy: 12/01/2011

I./ Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo.

- Hiểu ND một báo cáo hoạt động của tổ, lớp (Trả lời được các CH trong SGK).

2.Kĩ năng: Tính mạnh dạn khi kể chuyện Rèn đọc.

3 Thái độ: Rèn thói quen mạnh dạn, tự tin khi điều khiển một cuộc họp tổ, lớp.

II./ Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:

- Thu thập và xử lí thông tin; - Thể hiện sự tự tin; - Lắng nghe tích cực;

III./ Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:

IV./ Phương tiện dạy học : Bảng phụ ghi sẳn đoạn văn cần hd hs luyện đọc

- 4 băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục:

Học tập - Lao động - Công tác khác - Đề nghị khen thưởng của báo cáo

V./ Tiến trình dạy - học:

A – Kiểm tra bài cũ: -4 hs đọc thuộc lòng bài thơ Bộ đội vè làng , trả lời câu hỏi

B - Dạy bài mới:

Thời

gian

1 phút

18 phút

8 phút

4 phút

1 Khám phá:

2 Kết nối:

a- GV đọc diễn cảm toàn bài

b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu : đọc từng câu, rút từ khó, luyện đọc

các từ khó : noi gương, kết quả, đoạt giải, liên hoan …

- Đọc từng đoạn trước lớp : Đọc từng đoạn, chú ý

cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc cho phù hợp

Giải nghĩa từ : Ngày TLQĐNDVN là ngày 22-12-1944

- Đọc từng đoạn trong nhóm :

- Làm việc chung cả lớp

c -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :

- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn, nêu câu hỏi trong

sgk, gọi HS trả lời

- Thảo luận lớp nêu nội dungbài báo cáo

3 Thực hành:

Gv tổ chức cho hs thi đọc bằng các hình thức :

Trò chơi Gắn đúng nội dung vào báo cáo ( theo sgv

trang 20

4.Vận dụng:

- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- Bài sau : Ở lại với chiến khu

- Hs nối tiếp nhau đọc mỗi em một câu cho đến hết bài

- Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn Giải nghĩa từ

- HS từng cặp trong nhóm tập đọc với nhau

- Vài hs đọc cả bài Cả lớp đọc thầm cả bài

1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi

Một vài hs thi đọc cả bài Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc hay nhất

Rút kinh nghiệm

Môn: TẬP VIẾT

Tiết 19: ÔN CHỮ HOA: N (TIẾP THEO) Ngày dạy: 12/01/2011

I./Mục tiêu :

– Viết đúng chữ hoa N (1 dịng) H,T (1dịng)

Viết đúng t ên riêng Nhà Rồng ( 1 dịng) v à câu ứng dụng: (1ần) bằng chữ cở nhỏ.

Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng

- Chữ viết rõ ràng t ương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết viết nối nét giữa chữ viết hoa và

chũ viết thường trong chữ ghi tiếng

- Hs khá, giỏi v ết đúng và đủ các dịng ( tập viết trên lớp) trong trang vở tập viết 3.

II- Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa N - Tên riêng : Nhà Rồng , và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li

- Vở Tập viết 3, bảng con, phấn

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Kiểm tra bài cũ :

B - Dạy bài mới :

Thời

gian

1 phút

10 phút

15 phút

4 phút

1 Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ bài học.

2 Hoạt động 1 : Hd tập viết trên bảng con :

a/ Luyện viết chữ hoa :

- Các em hãy tìm các chữ viết hoa có trong bài ?

- Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ

- Tổ chức cho hs viết bảng con Nh, R Theo dõi

nhắc nhở cho những hs còn chậm

b/ Luyện viết từ ứng dụng :

- Giới thiệu : Nhà Rồng ( theo sgv /17 )

- Gv viết mẫu : Nhà Rồng

- Hd hs viết bảng con Theo dõi sửa sai

c/ Hd viết câu ứng dụng :

- Giới thiệu nội dung câu ứng dụng :

Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng

Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà

- Viết mẫu

- Hd hs viết bảng con Theo dõi sửa sai

3 Hoạt động 2 : Hd hs viết vào vở TV :

- Nêu yêu cầu :

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết , yêu cầu viết đúng nét , độ

cao , khoảng cách giữa các chữ

* Chấm chữa bài :

- Chấm nhanh 10 bài viết của Hs

- Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

5 Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện viết thêm HTL câu ứng dụng

- Bài sau : Ôn chữ hoa N ( tiếp theo )

- Hs nêu các chữ viết hoa

- Hs theo dõi, quan sát, nhắc lại cách viết

- Hs viết bảng con

- Hs đọc từ ứng dụng

- Hs viết bảng con

- Hs đọc câu ứng dụng

- Hs quan sát , nhận xét

- Hs viết bảng con :

- HS theo dõi chặt chẽ để thực hiện

- Hs viết vào vở

Rút kinh nghiệm

Môn: CHÍNH TẢ

Tên bài: NGHE – VIẾT: TRẦN BÌNH TRỌNG Ngày dạy: 13/01/2011

I – M ục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi; khơng mắc qua 5 lỗi trong bài

- Làm đúng BT2.BT CT phương ngữ do GV soạn

2 Kĩ năng: Rèn viết,

3 Thái độ: Giáo dục Hs tính cẩn thận khi viết

II- Đồ dùng dạy học : 3 phiếu khổ to viết các câu đố của BT2b

III- Các hoạt động dạy - học :

xiết tay

B- Dạy bài mới :

Thời

gian

1 phút

15 phút

10 phút

4 phút

1 Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học

2 Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết :

 Bước 1 : Hd hs chuẩn bị :

- Gv đọc 1 lần bài viết

- Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả

- Hd hs viết bảng con các từ : sa vào, dụ dỗ, tước

vương, khảng khái

 Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài

 Bước 3 : Chấm chữa bài:

Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết của Hs.

3 Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả :

- Gọi hs đọc yêu cầu bài Hs đọc thầm đoạn văn về

anh hùng Phạm Hồng Thái đọc chú giải cuối đoạn

- Đính 3 tờ phiếu lên bảng Cho 3 nhóm Hs ( mỗi

nhóm 7 hs ) nối tiếp nhau , điền vần iêt / iêc vào các

chỗ trống 4 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót

- Bài sau : Nghe-viết : Ở lại với chiến khu.

- 3 Hs đọc bài viết.

- Hs nhận xét

- Hs viết bảng con

- Hs viết bài.

- Hs tự chữa lỗi

- Cả lớp làm nháp 3 nhóm hs làm trên phiếu, nêu miệng bài làm Cả lớp nhận xét , sửa sai

- Cả lớp làm bài vào vở

Hs chữa lỗi sai

Rút kinh nghiệm

Tiết 19: NHÂN HOÁ

ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ?

I M ục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nhận biết được hiện tượng nhân hĩa, các cách nhân hĩa.( BT1, BT2)

- Ơn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nao?; Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào?; Trả lời được câu hỏi Khi nào? ( BT 3, BT4)

2 Kĩ năng: Rèn tính cẩn thận khi làm bài.

3 Thái độ: Giáo dục hs yêu quý sự giàu đẹp của tiếng Việt

II- Đồ dùng dạy học : 3 phiếu khổ to kẻ bảng trả lời BT1, BT2

- Bảng lớp viết các câu văn trong BT3

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Kiểm tra bài cũ :

B - Dạy bài mới :

Thời

gian

1 phút

15 phút

10 phút

4 phút

1 Giới thiệu bài :

2 Hoạt động 1 : Làm quen với biện pháp nhân hoá:

 Bài tập 1 : Hoạt động nhóm đôi

- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 1

- Yêu cầu hs trao đổi nhanh và viết ra giấy nháp 3 hs

làm bài trên phiếu

- Gv kiểm tra tại chỗ một số bài làm của hs

- Gv chốt lại ý đúng

Kết luận : ( theo sgv trang 14 )

 Bài tập 2 : Làm bài cá nhân

- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 2

- Gv treo bảng phụ , gọi hs đọc bài Anh Đom Đóm Yêu

cầu hs suy nghĩ, trao đổi, làm bài vào nháp Rồi phát

biểu ý kiến Cả lớp nhận xét , bổ sung

- Gv chốt lại ý đúng

3 Hoạt động 2 : Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi

nào ?

 Bài tập 3 :

- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 3

- Cho làm bài cá nhân , gạch dưới bộ phận câu trả lời cho

câu hỏi Khi nào ?

- Gv nhận xét chữa bài

 Bài tập 4 :

- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 4

- Hs nhẩm câu trả lời , phát biểu ý kiến

- Gv nhận xét chữa bài

4 Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò.

- Bài sau : Mở rộng vốn từ Tổ quốc Dấu phẩy

- Hs làm việc theo nhóm đôi 3 hs

dán bài làm lên bảng, trình bày bài làm

- Cả lớp nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu và nội dung BT2 Cả lớp đọc thầm Hs suy nghĩ, trao đổi, phát biểu ý kiến

- Lớp nhận xét , bổ sung bài làm của bạn

- Hs phát biểu ý kiến

- , gạch chân bộ phận câu trả lời

cho câu hỏi Khi nào ?

- 2 HS đọc yêu cầu của bài Cả lớp theo dõi

- Hs phát biểu

- Hs chữa bài trong vở bài tập

Rút kinh nghiệm

Môn: TẬP LÀM VĂN

Tiết 19: NGHE – KỂ: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG.

Ngày dạy: 14/01/2011

I./ Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức:

- Nghe – kể lại được câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng.

- Viết lại được câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c.

2 Kĩ năng: Rèn viết câu văn.

3 Thái độ: Giáo dục học sinh truyền thống anh hùng của dân tộc.

II./ Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:

III./ Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:

IV./ Phương tiện dạy học : Tranh minh hoạ truyện Chàng trai làng Phù Ủng.

Bảng lớp viết gợi ý kể lại truyện Chàng trai làng Phù Ủng

V./ Tiến trình dạy - học:

A – Mở đầu : Gv giới thiệu về chương trình học môn Tập làm văn trong HKII

B - Dạy bài mới :

1 phút

10 phút

15 phút

4 phút

1 Khám phá: Nghe – kể : Chàng trai làng Phù Ủng

2 Kết nối: Gv Hd hs nghe và kể lại câu chuyện

Chàng trai làng Phù Ủng

- Gv giới thiệu về Phạm Ngũ Lão ( theo sgv trang

23 )

- Gv kể chuyện lần 1 Hỏi hs trong câu chuyện có

những nhân vật nào ?

- Gv kể lần 2

- Hỏi hs các câu hỏi trong sgk trang 12 Hs trả lời

- Cho hs tập kể.

3 Thực hành: Gv Hd hs viết lại câu trả lời cho câu

- Hs đọc yêu cầu của bài tập 2

- Cả lớp làm bài cá nhân Mỗi em chọn viết lại câu

trả lời của câu hỏi b hoặc c Yêu cầu phải thành

câu, rõ ràng, đủ ý

- Một số đọc bài viết Cả lớp và Gv nhận xét ghi

điểm

4.Vận dụng:

- Củng cố kiến thức vừa học

- Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài tập.

- Bài sau : Báo cáo hoạt động.

- Một hs đọc yêu cầu đề bài Cả lớp theo dõi Quan sát tranh minh hoạ và đọc lại 3 câu hỏi gợi ý

- 1 Hs giỏi kể Từng cặp hs tập kể Hs thi kể lại câu chuyện.

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- 1HS đọc lại yêu cầu đề bài

- Cả lớp theo dõi

- Hs trình bày bài viết

- Cả lớp theo dõi , nhận xét

Rút kinh nghiệm