TUAN 14 BUOI 1 LOP 3 NHUONG

+ Yeâu caàu 1HS vöøa leân baûng laøm vaø neâu roõ töøng böôùc thöïc hieän pheùp tính cuûa mình.. + Yeâu caàu HS neâu caùc pheùp chia heát, chia dö trong baøi.[r]

TUầN 14

Thứ hai ngày23 tháng 11 năm 2009 TậP ĐọC + Kể CHUYệN(Tiết 40+41)

NGƯờI LIÊN LạC NHỏ

I.MụC ĐíCH YÊU CầU :

ATậP ĐọC

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

-Đọc trôi chảy toàn bài

Chú ý các từ ngữ : gậy trúc, thong manh ,nhanh nhẹn thản nhiên ,

-Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật (ông ké, Kim Đồng, bọn lính ) ;bớc đầu biết thay đổi giọng cho phù hợp với ND từng đoạn Đúngcác kiểu câu :câu kể ,câu hỏi

2 Rèn kĩ năng đọc -hiểu :

-Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện (ông ké , Nùng,Tây đồn, thầy mo , thongmanh .)

Hiểu nội dung và ý nghĩa của chuyện muốn nói :Kim Đồng là một liên lạc

rất nhanh trí ,dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đờng và bảo vệ cán bộ cách

-Tranh minh hoạ trong SGK

III.CáC HOạT ĐộNG DạY HọC

1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu chủ điểm

mới –Anh em một nhà và tựa bài Ghi tựa

2 Luyện đọc :

a).GV đọc toàn bài TT ND Câu chuyện kể

về một chuyến đi công tác quan trọng của anh

Kim Đồng

* + Bài này có mấy đoạn ?

b ) H ớng dẫn luyện đọc kết hợp tìm hiểu

Bài này đọc với giọng Kể chậm ở đoạn1

Đoạn 2 (hai bác cháu gặp địch ) giọng hồi

hộp

Đoạn 3 giọng hóng hách(bọn lính) KĐ thì

bình thản Đoạn 4 giọng vui phấn khởi

Đọc từng câu :HS đọc nối tiếp

* Mỗi em đọc 1 câu ở Đ1 (Chú ý từ khó : GV

theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng

GV theo dõi ,HD HS đọc cho đúng

3 – HS đọc + trả lời câu hỏi gắn với ND đoạn

Nhắc lại

4đoạn Lớp lắng nghe Đọc từng câu :HS đọc nối tiếp

- Đọc cả đoạn tr ớc lớp :

2 –3 HSđọc cả đoạn trớc lớp

- Đọc cả đoạn tr ớc lớp

GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng

Giải nghĩa từ khó SGK: ông ké , Nùng,Tây

đồn, thầy mo , thong manh

+Anh Kim Đồng đợc giao nhiệm vụ gì ?

+ Vì sao cán bộ phải đóng vai 1 ông già Nùng

GV chốt :Sự nhanh trí thông minh của

K/Đkhiến bọn giặc không hề nghi ngờ nên đã

để cho 2 bác cháu đi qua

+K/Đ dũng cảm vì còn rất nhỏ đã là 1 chiến sĩ

liên lạc của c/mạng , dám làm những công

việc quan trọng ,nguy hiểm , khi gặp địch vẫn

bình tĩnh tim cách đối phó bảo vệ cán bộ

1 GV nêu N/vụ :Trong phần K/C hôm nay

các em thi kể dựa vào tranh trong truyện

2 HD kể lại câu chuyện theo lời một bạn

4 HS đọc 4 đoạn nối tiếp Lớp đọc ĐT

từng cặp HSđọc đoạn văn

HS đọc thầm và TLCH :-Bảo vệ cán bộ ,dẫn đờng đa cán

bộ đến địa điểm mới -Để che mắt địch ,làm chúng lầmtởng ông cụ là ngời địa phơng -Đi rất cẩn thận Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn đi trớc 1

HS TL

HS phát biểu

2 –3 HS thi đua đọc lại đoạn 3 Mỗi tốp HS em thi đọc truyện theo vai (ngời dẫn truyện ,bọn

địch ,K/Đ)

Lớp q/sát tranh

-1 HS kể mẫu đoạn -1 Từng cặp HS thi kể Lớp NX

Về ND:kể có đủ ý ,đúng trình tự không ?

-Về diễn đạt :nói đã thành câu cha ?Dùng từ có phù hợp không?

Đã biết kể bằng lời của mình cha(mức độ cao )?

-Về cách thể hiện :giọng kể có

Củng cố -dặn dò :

Qua câu chuyện này các em thấy K/Đ là 1

thiếu niên NTN?

* NX bình chọn TD

* Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân

nghe tập dựng một hoạt cảnh theo mội dung

K/Đ dũng cảm vì còn rất nhỏ đã

là 1 chiến sĩ liên lạc của c/mạng ,dám làm những công việc quan trọng ,nguy hiểm , khi gặp địch vẫn bình tĩnh tim cách đối phó bảo vệ cán bộ

-Củng cố các phép tính với số đo khối lợng ,vận dụng để SS khối lợng

và giải toán có lời văn

Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lợng của 1 vật

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học -

khen Bài 2 và.Bài 3: Cho HS đọc đề bài

GV HD hỏi bài toán cho biết gì?

Bài toán yêu cầu ta diều gì?

Nhắc lại

-đọc kết quả lần lợt -lớp theo dõi tự chữa

744g > 474g400g+8< 4801kg >900+5gLớp đọc thầm

HS nêu y/c

HS dùng bút chì gạch các yếu

tố bài cho và yêu cầu rồi trả lời

2 HS lên bảng giải bài 2 và bài 3 bài giải:

Số gam 4 gói kẹo nặng là:

175 X 4 = 700 (g )

Số gam kẹo và bánh nặng :

700 + 130 = 830 (g )

Đáp số 830 g

YCHS làm vào vở, 1 em lên bảng giải

Cho HS đổi vở k/ tra Những em nào đúng ?

GV chia lớp thành 2 đội treo bảng mẫu

Yêu cầu mỗi đội chọn 6 bạn tham gia trò

chơi:

Mỗi đội xếp thành nhóm cân rồi ghi Kết quả

vào bảng đội nào xong trớc và đúng KQ là

thắng cuộc

GV nhận xét chọn đội thắng cuộc

NX tiết học

Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập

vào vở Xem trớc bài sau Bảng chia 9

HS tham gia trò chơi

Đội đỏ Đội xanh Lớp cổ vũ

I.MụC ĐíCH YÊU CầU

Giúp HS : Biết cách Lập bảng chia 9 tờ bảng nhân 9 vận dụng để giải các BT.II.Đồ DùNG DAỵ HọC

-Các tấm bìa mỗi tấm 9 chấm tròn

-Các tranh vẽ nh SGK hoặc dùng bông hoa, hình vuông thay thế hình con gà.-Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2

III.CáC HOạT ĐộNG DạY -HọC

A Kiểm tra bài cũ : Luyện tập

Y/C HS nộp vở và lên bảng làm BT

GV n/xét ghi điểm

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học -

- Có 3 tấm bìa , mỗi tấm có 9 chấm tròn hỏi

có tất cả có bao nhiêu chấm tròn?

GV ghi bảng : 9 x 3 = 27

b) Nêu phép chia cho 9

- Có 27 chấm tròn trên các tấm bìa , mỗi tấm

có 9 chấm tròn Hỏi có mấy tấm bìa ?

GV ghi 27 : 9 = 3

HS nộp vở (1 tổ )

3 HS lên bảng làm bài Nhắc lại

HS thực hành xếp hình và trả lời :27 chấm tròn

9 x 3 = 27

-Có 3 tấm bìa lấy 27:9 = 3

vào bảng nhân 9 để tìm k/quả phép nhân ,rồi

suy ra k/quả 2 phép chia tơng ứng

Cho HS làm bài vào vở nháp

? Những em nào có kết quả đúng nh bạn ?

khen

Bài 3 :YC HS đọc đề

GVhỏi để tóm tắt :

? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán yêu cầu tìm gì?

Cho HS nêu y/c

giải toán có lời văn

c Bài 4 :Cho HS nêu y/c

Thởng trò chơi.(Ai nhanh nhất ) GV chia lớp

thành 2 đội treo bảng mẫu

Yêu cầu mỗi đội chọn 4 bạn tham gia trò

chơi: theo mẫu Mỗi đội xếp thành một hàng

HS chuyển từ phép nhân 9 sang phép chia 9

Nêu miệng : 9x 1 =9 thì 9: 9 = 1

9 x 2 = 18 thì 18 : 9 = 2

……… 9x 10 = 90 thì 90 : 9 =10

2 – HS nhắc lại

HS đọc thuộc bảng xuôi và

đọc ngợc -HS tự đọc đề toán, tính nhẩm và làm bài vào vở

HS đọc kết quả lần lợt –lớp theo dõi tự chữa

HS nêu y/c

HS làm vở

NX sửa sai nếu cần

Hai HS lên bảng làm : Bài giải :

Số túi gạo có tất cả là 45:9 = 5 (túi )

Đáp số 5 túi -HS tự tính và nêu cách giải

HS đổi chéo vở KT - chữa bài Nhận xét sửa sai nếu cần

dọc bạn đầu tiên của mỗi đội lên bảng ghi kết

quả vào bảng xong về cuối hàng bạn kế tiếp

lênghi phép tính thứ 2 tiếp tục cho đến khi

hoàn thành đội nào xong trớc và đúng mẫu là

thắng cuộc

GV nhận xét chọn đội thắng cuộc

NX tiết học

Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập

vào vở Xem trớc bài sau “Luyện tập”

HS tham gia trò chơi

Đội xanh Đội đỏGhi nhanh KQ

18 : 9 = ? 18 : 9 = ?27: 9 =? 27: 9 =?

72 : 9 = ? 72 : 9 = ?

54 : 9 = ? 54 : 9 = ?Lớp cổ vũ

Nhận xét chọn đội thắng cuộc

**********************************************

Đạo Đức Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng

I Mục đích yêu cầu

Sau bài hoc, HS hiểu :

+ Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

+ Sự cần thiết phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

+ GD học sinh có thái độ tôn trọng, quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng

II Địa điểm ph ơng tiện

- Phiếu bài tập

- Các câu ca dao, tục ngữ nói về chủ đề trờng học

III Các hoạt động dạy học

- Gọi Hs nêu ý kiến và nói rõ lý do

- Hs nói về các tài liệu mà mình đã

s-u tầm đợc

- HS nhận xét, bổ sung

- Hs thảo luận nhóm để tìm ra các hành vi đúng và hành vi sai

B.Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :Nêu MĐ YC của tiết học-

Gtựa

2 HD tập chép chính tả

a.HD HS chuẩn bị

-GV đọc đoạn văn sẽ viết c/tả

+Đoạn văn gồm có mấy câu ?

+ Những chữ nào trong đoạn văn đợc viết

hoa?

+Câu nào trong đoạn văn là lời của nhân vật

+ Câu này đợc viết NTN?

Nào, bác cháu ta lên đờng !Lời của ông ké đợc viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

-HS đọc thầm đoạn văn tìm từ khó.Các nhóm nhận xét bổ sung

b)GV cho HS chép bài vào vở

GV quan sát lớp nhác nhở t thế ngồi cầm bút

c)Chấm chữa bài

-Chấm 5-7 bài ,NX từng bài về các mặt :ND

bài chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai

NX -chữa bài:2 cây sậy /chày giã gạo ;dạy

học / ngủ dậy ;số bảy/ đòn bẩy

Bài 3a –tra nay –nằm-nấu cơm-nát-mọi lần

Y/C HS về nhà xem lại bài chính tả mỗi lỗi

sai viết lại 1 dòng và làm BT

Chuẩn bị bài :nghe viết “ tt ”

HS đọc phân tích từ khó

HS viết Lớp chép bài

HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lềvở

2 HS lên bảng viết bảng quay lớp làm vở nháp

1 HS lên bảng làm ,lớp làm nháp làm đến đâu GV sửa đến đó -cả lớp viết vào vở

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học -

Vừa luyện tập điều gì ?

Bài 2 : Y/c HS đọc đề bài

HS nộp vở (1 tổ)

2 HS lên bảng làm bài tập 3 và 4Lớp theo dõi nhận xét bạn

Nhắc lại

HS đọc đề bài theo dõi GV HD

Tự làm các bài tập

Bảng nhân và chia 9

GV treo bảng :

Bài toán cho biết gì?

BT y/c ta điều gì?

- Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào ?

- Muốn tìm số chia ta làm thế nào ?

- Muốn tìm thơng ta làm thế nào ?

GV theo dõi HS làm bài: HS lên bgChữa bài :

NX

Khuyến khích HS tính nhẩm

Vừa luyện tập điều gì ?

Bài 3: Y/c HS đọc đề bài

Bài toán cho biết gì?

BT y/c ta điều gì?

Tóm tắt: 2

Phải xây : 36 ngôi nhà

Đã xây : 1/9

Còn phải xây : ? ngôi nhà

Muốn tính số nhà còn phải xây tiếp ta làm

Mỗi đội cử 5 bạn tham gia trò chơi lần lợt

mỗi em giảm 9 lần và bớt đi 9 đơn vị số đã

cho điền vào bảng kẻ sẵn xong xuống bạn kế

tiếp lên ghi tiếp vào ô thứ 2 trong 2 phút đội

nào đúng và nhanh sẽ thắng NX-TD đội

thắng cuộc NX tiết học

Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập

vào vở Xem trớc bài sau Chia số có 2 chữ

số cho số có 1 chữ số

*Chú ý giữ gìn sách vở cẩn thận

HS tự đọc bài toán -HS tự làm bài rồi chữa bài

-2HS đại diện 2 dãy lên giải

gach chân các yếu tố bài cho

và y/c

1 HS nêu cách giải và lên bảng giải

Lớp làm vào vở Bài giải

Lớp đọc đề nêu cách làm và làm

-HS tham gia trò chơi

2 đội HS chơi tiếp sức Nhận xét đội bạn ,chọn đội thắng cuộc

*******************************************

Thể dục(Tiết 27) bài thể dục phát triển chung

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ, bàn ghế và kẻ sẵn các vạch để HS

đứng Ôn tập

III.Các hoạt động dạy học

+ GV gọi mỗi đợt 3-5 HS lên thực hiện ôn tập 8 động tác bài TD phát triển chung (2x8 nhịp)

+ GV có thể chọn phơng án ôn tập khác: mỗi nhóm lên bắt thăm tên của5-6 động tác hoặc GV chỉ định nhóm

đó sẽ thực hiện những động tác nào, sau đó HS thực hiện 1 lần

* Cách đánh giá:Đánh giá theo

d-ới sự điều khiển của GV

- HS tham gia trò chơi

- HS vỗ tay theo nhịp

và hát

- HS chú ý lắng nghe Những em cha hoàn thành chú ý tiếp tục ôn luyện

**********************************************

TậP ĐọC :(Tiết 42) NHớ VIệT BắC

I.MụC ĐíCH YÊU CầU :

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

-.Đọc đúng các từ ngữ :đỏ tơi, chuốt, rừng phách đỗ vàng .

-Biết đọc, nghĩ hơi đúng giữa các dòng thơ, các câu thơ lục bát nhịp 2/4, 2/2/4 ở câu 1 sang câu 2 là 2/4, 4/4 đọc bài với giọng tình cảm thiêt tha

2 Rèn kĩ năng đọc -hiểu : Hiểu nghĩa các từ khó trong bài,

-Hiểu ND bài thơ: Bài ca ngợi đất và ngời Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi 3.Học thuộc bài thơ

a.GV đọc toàn bài TT ND tranh

Tình cảm gắn bó giữa ngời miền xuôi và ngời

* GV nói thêm ta chỉ ngời về xuôi mình chỉ

ngời V/Bắc thể hiện t/cảm thân thiết

YC HS đọc phần bài còn lại :

+ Tìm những câu thơ cho thấy a) V/Bắc rấ

đẹp ,b) V/Bắc rất giỏi ?

* GV chốt: Rừng xanh hoa chuối đỏ tơi ,Ngày

xuân mơ nở trắng rừng ;…rừng thu trăng rọi

Lớp theo dõi nhận xét

2 nhóm nối tiếp nhau thi đọc

2 đoạn

2 –3 HS thi đọc cả bài

HS đọc 2 câu đầu và TLCH HS trả lời -Nhớ hoa– là nhớ cảnh vật ,

– nhớ ngời –nhớ con – ngời Việt Bắc

HS đọc thầm và TLCH

HS trả lời a)- Rừng xanh hoa chuối

đỏ tơi ,Ngày xuân mơ nở trắng rừng ;…rừng thu trăng rọi hòa bình

che bộ đội, rừng vây quân thù Cho thấy VB

đánh giặc giỏi

YC đọc cả bài

Câu thơ nào nói lên vẻ đep của ngời VB ?

GV chốt: Bài thơ ca ngợi đất và ngời Việt

-Rừng xanh/ hoa chuối đỏ tơi/

-Đèo cao nắng ánh/ dao gài thắt lng //

Nhớ khi giặc đến giặc lùng /

Rừng cây/ núi đá /ta cùng đánh Tây //

HDHS đọc thuộc từng khổ thơ sau đó thuộc

bộ đội, rừng vây quân thù

HS đọc thầm và TLCH

HS trả lời Ngời VB chămchỉ đánh giặc giỏi thủy chung với CM :-Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lng.Nhớ ngời đan nón …Nhớ cô em gái …Tiếng hát ân tình thủy chung

Lớp lắng nghe

Mỗi nhóm thi đọc Lớp theo dõi lắng nghe

HS đọc cá nhân thuộc cả bài.(bình chọn ngời chiến thắng)

Bài thơ ca ngợi đất và ngời Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi

****************************************

LUYệN Từ Và CÂU:(Tiết14) BàI 14: ÔN TậP Về TƯ CHỉ ĐặC ĐIểM –ÔN TậP CÂU AI THế

NàO ?.

I,MụC ĐíCH YÊU CầU

Ôn tập về từ chỉ đặc điểm và ôn kiểu câu ai thế nào ?

A.kiểm tra bài cũ: bài tuần 13

GV nhận xét ghi điểm, nhận xét chung

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích y/c của tiết học- Ghi tựa

3 HS lên bảng làm bài theo yêu cầu

lớp nộp vở một tổ để KT

2 Hớng dẫn HS làm bài tập :

Bài 1:(Ghi sẵn)

Y/C HS đọc ND bài

HS nêu GV ghi bảng

GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

Tre xanh ,lúa xanh

+Tiếng hát trong nh tiếng hát xa

-TG so sánh sự vật nào với nhau ?

Tiếng hát với tiếng suối đợc so sánh về đặc

Bài tập3:

Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài

Giúp HS nắm y/c bài đặt câu theo mẫu ai làm

gì

Nhiệm vụ của em là tìm bộ phận câu trả lời

cho câu hỏi ai (cái gì, con gì)? Và bộ phận

câu trả lời cho câu hỏi thế nào

long lanh nh những bóng

HS nhắc lại-1-2 HS đọc YC -cả lớp đọc thầm theo HS trao đổi theo cặp viết ra nháp

1 bạn nêu lớp theo dõi nhận xét bổ sung

-1 HS lên bảng làm mẫu : -lớp làm vào vở

-3,4 em đọc lại bài làm của mình

-GV+HS NX ,chấm điểm thi

đua Gvchốt ý đúng

HS chữa bài vào VBT 1,2 HS đọc Y/c - lớp đọc thầm

HS nối tiếp phát biểu tự do

Đại diện các nhóm trình bày kết quả

Các nhóm khác nhận xét bổ sung

HS chữa bài vào VBT

HS chữa bài vào VBT

HS lµm bµi 5 – 7 em nªu ý kiÕn c¶ líp nhËn xÐt

************************************************************************

Thø n¨m ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2009

TOÁN:(TIÕT69) CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I,MơC §ÝCH Y£U CÇU

- Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có dư)

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải bài toán có liên quan đến phép chia

+ Làm được : Bài 1 (cột 1, 2, 3), Bài 2, Bài 3

A Khởi động: Hát.

B Bài cũ: Luyện tập.

-2HS đọc bảng nhân, chia 9

-Nhận xét ghi điểm

C Bài mới:

Giới thiệu và ghi tựa bài

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực

hiện phép chia

a) Phép chia 72 : 3.

- GV viết lên bảng: 72 : 3 = ? Yêu cầu

HS đặt theo cột dọc

- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và thực hiện

HS đặt tính theo cột dọc và tính

phép tính trên

- GV hướng dẫn cho HS tính từ bước:

+ Chúng ta bắt đầu chia từ đâu?

- Nhấn mạnh: Sau khi tìm được thương

lần 1, ta tìm số dư của lần 1 bằng cách

lấy thương của lần 1 nhân với số chia,

sau đó lấy hàng chục của số bị chia trừ

đi kết quả vừa tìm được

+ vậy 72 chia 3 bằng mấy?

- GV yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép

=> Đây là phép chia có dư.

Lưu ý: Số dư trong phép chia phải nhỏ

hơn số chia

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện

tập

Bài 1:(bảng con)

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:

- GV yêu cầu HS làm bảng con

+ Yêu cầu 1HS vừa lên bảng làm và

nêu rõ từng bước thực hiện phép tính

của mình

+ Yêu cầu HS nêu các phép chia hết,

chia dư trong bài

- GV yêu cầu HS so sánh số chia và số

-1HS lên bảng làm

Số dư luôn bé hơn số chia

-HS đọc yêu cầu đề bài

- HS tự tóm tắt