Bài soạn giao an 6 ca nam

GV: Hướng dẫn học sinh cách xem nội dung của các thư mục trong máy tính.. Cách thực hiện: Nháy đúp chuột vào biểu tượng của thư mục, trên màn hình sẽ xuất hiện cửa sổ với nội dung gồm cá

Tuần 8

Bài thực hành

Tiết 15: SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO VÀ QUAN SÁT

TRÁI ĐẤT VÀ CÁC VÌ SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI.

I Mục tiêu:

- Biết cách khởi động/Thoát khỏi phần mềm

- Thực hiện được gõ bàn phìm ở mức đơn giản nhất

- Biết cách đăng ký, thiết đặt tuỳ chọn, lựa chọn bài học phù hợp

- Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát

II Chuẩn bị:

1 GV: Giáo án, SGK, tài liệu, phòng máy có cài đặt phần mềm Mario.

2 HS: Chuẩn bị bài ở nhà và nghiên cứu trước bài mới.

III Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định tổ chức lớp: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: 5’

Nêu các bước để vào phần mềm Mario

Gv yêu cầu Hs khởi động máy ? Thoát khỏi phần mềm bằng cách nào?

- Cần đăng ký tên nếu sử dụng lần đầu

- Chú ý tên bằng tiếng Việt không dấu

- Nạp tên người luyện tập là để dùng khi ta đã đăng ký 1 lần rồi và khi mở ra dùng tiếp thìnhập tên đăng ký vào

- Yêu cầu HS khởi động máy và thao tác những phần vừa hướng dẫn

HS : quan sát GV làm mẫu và làm theo

Hoạt động 2 : Đăng ký người luyện tập

GV: Hướng dẫn cho HS làm.

HS: làm theo yêu cầu của GV

Nhấp đúp chuột vào biểu tượng để khởi động chương trình

-> Đặt tên để đăng ký sử dụng vào mục New Student Name

-> Chọn DONE để đóng cửa sổ.

Hoạt động 3: Nạp tên người luyện tập

GV: Hướng dẫn học sinh cách nạp tên người luyện tập

Chọn Load trong Student hoặc nhấn phím L.

- Nháy chuột để chọn tên

- Chọn DONE để xác nhận.

HS: chú ý và làm theo

Hoạt động 4: Thiết đặt các lựa chọn để luyện tập

GV: tiếp tục hướng dẫn HS các thao tác thiết lập

- Chọn Student - > Edit ( hoặt nhấn phím E )

- Chọn người dẫn đường

- Chọn DONE để xác nhận

HS: tiếp tục chú ý lắng nghe và làm theo

GV: Có thể đặt lại mức WPM (tiêu chuẩn đánh giá gõ đúng trung bình trong 1 phút).

Hoạt động 5: Lựa chọn bài học

GV : Các em cần gõ chính xác các bài tập mẫu phần mềm đưa ra

GV: khuyến khích động viên hoặc uốn nắn kịp thời

HS: tổ chức thực hành theo cá nhân, nhóm và thi đua giữa các nhóm với nhau

Hoạt động 6: Luyện gõ bàn phím

GV: gõ phím theo hướng dẫn trên màn hình

HS: thực hành theo hướng dẫn

GV: Nêu lưu ý ở SGK kết quả

GV: giải thích thêm một số kết quả của quá trình luyện tập cho học sinh

HS: chú ý lắng nghe

4 Củng cố – hướng dẫn về nhà:

- Nêu lại các thao tác thực hành với phẩn mềm Mario

- Nêu lưu ý trong SGK

- Đọc thông tin hướng dẫn SGK

- Luyện tập ở nhà nếu có điều kiện với máy tính

- Đọc trước Bài 8

IV Rút kinh nghiệm:

………

………

Tuần 8

Bài thực hành

Tiết 16: SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO VÀ QUAN SÁT

I Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định tổchức lớp: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: 5’

Em hãy khởi động máy  Khởi động phần mềm mô phỏng hệ mặt trời Nêu tácdụng của một vài nút có trên khung hình mà em biết?

GV: Yêu cầu HS thao tác khởi động phần mềm

Hoạt động 2: Điều chỉnh khung hình.

GV: Em hãy nháy chuột vào nút lệnh View để điều chỉnh khung hình.

Điều chỉnh khung nhìn cho thích hợp để quan sát hệ mặt trời, vị trí sao Thuỷ, sao Kim,sao Hoả

GV: điều chỉnh sao cho có thể nhìn thấy tất cả các sao trong Hệ Mặt trời

GV: Quan sát và cho biết Hệ mặt trời bao gồm những hành tinh nào? Có bao nhiêu hànhtinh?

HS: Hệ mặt trời gồm 8 hành tinh

GV: Hãy mô tả sự chuyển động của trái đất và mặt trăng?

HS: Mặt trăng quay xung quanh trái đất và tự quay quanh nó

GV: Giải thích nguyên nhân có ngày và đêm?

HS: giải thích theo ý hiểu

Hoạt động 3 : Hiện tượng ngày và đêm.

GV : Mặt trăng quay xung quanh trái đất và tự quay quanh nó nhưng luôn hướng một mặt

về phía mặt trời, trái đắt quay xung quanh mặt trời do đó ta có hiện tượng ngày và đêm

GV : Em hiểu thế nào là hiện tượng nhật thực?

HS trả lời

Hoạt động 4 : Hiện tượng nhật – nguyệt thực

GV: Yêu cầu HS thao tác sao cho hình ảnh như trong SGK (hiện tượng nhật thực)

- > GV mô tả hiện tượng nhật thực

GV: Tương tự, em hãy mô tả hiện tượng nhật thực theo ý hiểu của mình

- Tại sao lại có hiện tượng ngày và đêm?

- Thế nào là hiện tượng nhật thực? hiện tượng nguyệt thực?

- Gv tổng kết lại lần cuối

- Đọc thông tin hướng dẫn SGK

- Chú ý các bước GV đã hướng dẫn

- Luyện tập ở nhà nếu có điều kiện

II Rút kinh nghiệm:

………

………

trong hệ mặt trời bằng phần mềm Solar System 3D Simulator.

- Học sinh phân biệt được một số các thiết bị của một máy tính

2 Kiểm tra bài cũ: 5’

Kết hợp trong quá trình ôn

3 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Các bộ phận của máy tính cá

nhân.

GV: Em hãy kể tên các thiết bị để nhập dữ liệu

của máy tính cá nhân?

GV: Các thiết bị xuất dữ liệu?

GV: Các thiết bị lưu trữ dữ liệu?

HS : Nghe câu hỏi và trả lời

GV: Yêu cầu thực hiên ở bên trên máy

Trong phần mềm Mario dùng để luyện gõ bàn

phím, em cần chú ý tư thế đặt tay như thế nào

1/ Các bộ phận của máy tính cá nhân.

Thiết bị nhập dữ liệu: Chuột, bàn phím

Thiết bị xuất dữ liệu: Màn hình, máy in, loa

Thiết bị lưu trữ dữ liệu:Đĩa cứng, đĩa mềm,

b) Phầm mềm Mario để luyện gõ phím.

- Luyện tập các thao tác gõ phím với các phím

ở các hàng trên toàn bàn phím và gõ kết hợpvới phím Shift

- Chỉ ra cách đặt các ngón tay trên bàn phím

c) Phần mềm quan sát trái đất và các vì sao trong hệ mặt trời.

4 Củng cố – hướng dẫn về nhà:

- GV sơ lược cấu tạo của một máy tính cá nhân

- Chú ý cho học sinh cách sử dụng bàn phím đúng cách

- Ôn lại các kiến thức đã học ( Theo nội dung của tiết bài tập hôm nay)

- Chuẩn bị bài kiểm tra 45 phút trên giấy

- Tiết sau kiểm tra 54 ′

IV Rút kinh nghiệm:

………

………

Tuần 9

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh được nhớ lại một số thiết bị máy tính, lý thuyết về cách sử dụng phầnmềm với bàn phím

- Học sinh nghiêm túc làm bài, độc lập suy nghĩ

- Học sinh trả lời được các câu hỏi liên quan đến cách sử dụng một phần mềm với bàn phím, chuột

I Khoanh tròn vào câu trả lời đúng (4 điểm).

1. Trái đất có trọng lượng là bao nhiêu?

A NEW/ STUDENT/<nhập tên>/ENTER/DONE

B STUDENT/NEW/ ENTER/<nhập tên>/ DONE

C STUDENT/NEW/<nhập tên>/ENTER/DONE

D NEW/ STUDENT/<nhập tên>/ DONE/ ENTER

4. Luyện gõ phím có mấy nức luyện tập:

5 Phím Spacebar dùng để làm gì trong bàn phím?

C Tạo một khoảng trắng D Tất cả đều sai

6. Để khởi động một phần mềm, ta mở bằng cách nào?

A Nháy đúp chuột vào biểu tượng B Click chuột phảI chọn Open

7 Nhấn vào nút Orbits dùng để làm gì?

A ẩn quỹ đạo chuyển động các hành tinh

B Hiện quỹ đạo chuyển động các hành tinh

C Làm cho vị trí quan sát tự chuyển động trong không gian

D Cả a và b đều đúng

8. Trong các phím sau phím nào thuộc phím hàng cơ sở?

II Phần tự luận: (6 điểm).

1 Lợi ích của việc gõ bàn phím bằng mười ngón là gì? Tư thế ngồi như thế nào? (2

3 Khảo đề và quan sát học sinh làm bài.

4 Kết thúc kiểm tra – Hướng dẫn về nhà:

- Giáo viên thu bài và kiểm tra kết quả nộp bài của học sinh

- Yêu cầu về nhà xem lại nội dung của bài kiểm tra tiết sau học bài mới

- Đọc trước chương II _ Bài 1

B Đáp Án Và Biểu Điểm Phần I:Mỗi câu đúng được 0,5đ(4 đ)

- Ngoài ra, còn thể hiện tác phong làm việc và lao động chuyên

nghiệp với máy tính

+ Tư thế ngồi là:

- Thẳng lưng, đầu không ngửa ra sau

- Mắt nhìn thẳng, có thể nhìn chếch xuống

- Bàn phím ở vị trí trung tâm, hai tay thả lỏng

• Câu 2: Luyện tập sử dụng chuột với phần mềm Mouse Skills gồm

có 5 mức:

- Luyện thao tác di chuyển chuột

- Luyện thao tác nháy chuột

- Luyện thao tác nháy đúp chuột

- Luyện thao tác nháy nút phải chuột

- Luyện thao tác kéo thả chuột

• Câu 3:

- Orbits: để hiện hoặc ẩn quỹ đạo chuyển động của các hành tinh.

- View: để làm cho vị trí quan sát tự động chuyển động trong không

gian

- Zoom: để phóng to hoặc thu nhỏ khung hình.

- Speed: để thay đổi vận tốc chuyển động của các hành tinh.

0.25 đ0.25 đ0.25 đ

0.25 đ0.25 đ0.25 đ0.25 đ0.25 đ

0.75 đ0.25 đ 0.25 đ0.25 đ0.25 đ0.25 đ0.5 đ

0.5 đ0.5 đ0.5 đ

- HS ôn lại kiến thức mình đã học.

- Nâng cao kĩ năng di chuyển chuột, gõ bàn phím, điều khiển được các nút lệnh

chuột, kéo thả chuột

2/ Thực hiện các buớc luyện gõ mười ngón:

- Mở chương trình Mario.

- HS gõ được bao nhiêu ngón

- Cách đăng kí người luyện tập, thiết lập lựa chọn để luyện tập, lựa chọn bài học của học sinh

3/ Thực hành quan sát các vì sao trong hệ mặt trời:

- Khởi động phần mềm như thế nào?

- Điều khiển khung hình như thế nào cho thích hợp để quan sát

- Điểu khiển như thế nào để quan sát quỹ đạo của các vì sao

Đáp án & biểu điểm

1/ 3 điểm

- Mở được chương trình: (1 đ)

- Tốc độ di chuyển chuột nhanh: (1 đ)

- Nháy chuột, kéo thả chuột tốt: (1 đ)

2/ 3 điểm

- Mở được chương trình: (1 đ)

- Tùy vào khả năng (1 đ)

- Vào đăng kí được người dùng, thiết lập đăng kí ku7a5 chọn tốt (0,5 đ)

- Lựa chọn bài học tốt (0,5 đ)

3/ 4 điểm

- Khởi động được chương trình (1 đ)

- Điều khiển khung hình để quan sát tốt (2 đ)

- Cho ẩn, hiển được quỹ đạo (1 đ)

3 Nhận xét quá trình kiểm tra thực hành:

4 Củng cố - hướng dẫn về nhà:

- Xem bài Chương 2 trong SGK

- Đọc kĩ và soạn bài khi đến lớp

IV Rút kinh nghiệm:

………

2 Kiểm tra bài cũ: 5’

3 Dạy bài mới:

Vai trò của Đèn tín hiệu quan trọng như thế

nào trong những lúc giao thông ùn tắc vào giờ

Đèn tín hiệu trở thành người điều hành giữa các phương tiện giao thông

b/ quan sát 2

- Thời khóa biểu đóng vai trò quan trọng trongviệc điều khiển các hoạt động học tập trongnhà trường

4 Củng cố - hướng dẫn về nhà:

- GV hệ thống lại toàn bộ bài cho HS hiểu

- Xem trước phần 2 trong SGK

- Học bài trước khi đến lớp

IV Rút kinh nghiệm:

2 Kiểm tra bài cũ: 5’

Câu 1: Cái gì điều hành, phân luồng cho các phương tiện giao thông tại các ngã tư? Vì sao cần có đèn tín hiệu tại các ngã tư đường phố?

Câu 2: Cái gì điều hành mọi hoạt động trong nhà trường, giữa GV và HS? Vì sao cần

có TKB tại trường học?

3 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Cái gì điều khiển máy tính?

GV: Khi máy tính hoạt động có nhiều đối tượng

cùng hoạt động và tham gia vào quá trình xử lí

thông tin Các đối tượng này có thể là phần cứng

hoặc phần mềm máy tính Hoạt động của các đối

tượng cũng cần điều hành (điều khiển) như

TKB, đèn tín hiệu

HS lắng nghe

Vậy cái gì điều khiển máy tính?

GV: vai trò của máy tính là gì?

2/ Cái gì điều khiển máy tính?

- Mọi hoạt động của các đối tượng trong máy tính đều do hệ điều hành đảm nhận

- Vai trò hệ điều hành:

Điều khiển các thiết bị (phần cứng)

Tổ chức việc thực hiện các chương trình phần mềm

Cùng tham gia vào quá trình vào quá trình xử lí thông tin

4 Củng cố - Hướng dẫn về nhà:

- GV hệ thống lại bài vừa học

- Hệ điều hành có vai trò như thế nào?

- Trả lời lại các câu hỏi SGK và ghi vào vở

- Ôn lại các kiến thức đã học

- Đọc và nhớ phần ghi nhớ

II Rút kinh nghiệm:

………

………

2 Kiểm tra bài cũ: 5’

- Máy tính do cái gì điều khiển?

- Vai trò của hệ điều hành như thế nào?

GV nhận xét và cho điểm

3 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Hệ điều hành là gì?

GV: tiết trước các em đã nghe nói về hệ điều

hành Vậy hệ điều hành là gì? Nó có phải là thiết

bị lắp đặt trong máy tính không? Hình thù nó ra

Khi tạo ra một phần mềm nào đó, người

thiết kế phải xác định trước phần mềm này

sẽ chạy trên nền của HĐH nào.

+ HĐH điều khiển tất cả các tài nguyên vàchương trình có trong máy tính: ổ cứng, cd, các phần mềm tiện ích, ứng dụng,…

+ Các phần mềm khác phải cài đặt trên nền của một hệ điều hành đã có sẵn trong máy tính

- Có nhiều HĐH khác nhau: Windows, LINUX, MS-DOS, …

- Máy tính chỉ có thể hoạt động được khi có HĐH

4 Củng cố - Huớng dẫn về nhà:

- GV nhắc lại về HĐH

- GV chốt lại toàn bộ nội dung bài

- Học bài trước khi đến lớp Đọc lại bài cho kĩ, đọc trước phần tiếp theo

- Làm bài tập trong SGK

- Tiết sau nghiên cưu phần tiếp theo

IV.Rút kinh nghiệm:

………

………

- Sự khác biệt giữa HĐH với các phần mềm khác?

- Hãy nêu một số HĐH mà em biết?

GV tổng kết và cho điểm

3 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Đặt vấn đề (9’)

GV: nhắt lại nội dung tiết trước cho HS nhớ

HS chú ý lắng nghe

Hoạt động 2: Nhiệm vụ chính của HĐH

GV: ở tiết trước các em đã được học về HĐH

Biết được thế nào là HĐH, chức năng của nó

GV ôn lại các quan sát ngã tư đường phố,

TKB

HS lắng nghe và nhớ lại bài cũ

GV: như vậy HĐH có tác dụng gì (chức năng

Người dùng có thể không nhìn thấy hoặc

nhìn thấy các công việc mà HĐH thực hiện

2/ Nhiệm vụ chính của HĐH.

Mọi HĐH điều có chức năng chung:

- Điều khiển phần cứng và tổ chức thực hiện cácchương trình máy tính

- Cung cấp các giao diện cho người dùng Giaodiện là môi trường giao tiếp cho phép con ngườitrao đổi thông tin máy tính trong quá trình làmviệc

- Ngoài ra, HĐH còn có những nhiệm vụ quan trọng khác, đặc biệt là tổ chức và quản lí thông tin trong máy tính

4 Củng cố - hướng dẫn về nhà: (5’)

- GV yêu cầu HS nhắc lại các nhiệm vụ chính của HĐH

- GV chốt lại chức năng của HĐH

- Về nhà hoàn thành bài tập trong SGK

- Học bài trước khi đến lớp

- Về nhà chuẩn bị bài mới

II Rút kinh nghiệm:

………

  

Tuần 12

Ngày soạn: 23/10/2010 Ngày dạy: 25/10/2010

2 Kiểm tra bài cũ: 5’

- Hãy nêu các nhiệm vụ chính của HĐH

- GV tổng kết và cho điểm

3 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Đặt vấn đề.

- Chức năng của máy tính là tổ chức xử lí

thông tin

- Nếu thông tin được tổ chức một cách hợp lí

thì việc truy cập đến sẽ rất nhanh chóng

HS chú ý nghe giảng

Hoạt động 2: Tệp tin.

GV giới thiệu chi tiết các ổ đĩa, thư mục và tệp

Vậy tệp đóng vai trò như thế nào?

HS trả lời, GV tổng kết

GV: theo em tệp tin có thể chứa được nhiều dữ

liệu hay không?

HS nghiên cứu lần lượt trả lời

GV có thể nói rõ thêm về sự phân biệt giữa tệp

này với tệp kia

- Tệp tin có thể rất nhỏ, chỉ chứa một vài kí

tự hoặc có thể rất lớn, chứa nội dung củamột cuốn sách dày

* Các tệp tin trên đĩa có thể là:

2 Thư mục

- Thư mục dùng để quản lí các tập tin

- Thư mục ở ngoài cùng gọi là thư mục gốc

thư mục có thể chưa nhiều tệp tin hoặc nhiều thư

mục con

HS nghe và ghi chép

GV lưu ý cho HS cách đặt tên tệp, tên thư mục

GV: thư mục dùng để làm gì?

Thư mục ngoài cùng gọi là thư mục gì?

HS nghiên cứu trả lời

GV nói rõ thêm về chức năng của thư mục

GV lưu ý HS:

- Các tệp tin trong cùng một thư mục phải có

tên khác nhau

- Các thư mục con trong cùng một thư mục

mẹ phải có tên khác nhau

- Các thư mục con trong cùng một thư mục

mẹ phải có tên khác nhau

4 Củng cố - Hướng dẫn về nhà:

- GV hệ thống lại nội dung của bài

- GV nhắc lại quy cách đặt tên tệp và tên thư mục

- GV hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2 sgk/47

- Luyện tập ở nhà nếu có điều kiện

IV Rút kinh nghiệm:

2 Kiểm tra bài cũ: 5’

Hãy nêu quy cách đặt tên tệp và tên thư mục?

Em hiểu như thế nào là thư mục?

GV tổng kết và cho điểm

3 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Đường dẫn.

GV giới thiệu đường dẫn tới các tệp cụ thể

HS chú ý nghe giảng

GV: Hãy chỉ ra đường dẫn đến tệp lop_61?

HS nghiên cứu trả lời và nhận xét

GV yêu cầu HS chỉ ra các đường dẫn khác trong

cây thư mục

HS nghiên cứu trong sách trả lời

1/ Đường dẫn.

Đường dẫn là dãy tên các thư mục lồng

nhau, đặt cách nhau bởi dấu “ \ ” Bắt đầu từ

thư mục xuất phát nào đó và kết thúc bằng thư mục hoặc tệp để chỉ ra đường tới thư mục hoặc tệp tương ứng

hệ thống đó là đường dẫn Vậy HĐH còn cho

phép người dùng có thể thực hiện các thao tác

chính đối với thư mục và tệp như thế nào?

HS nghiên cứu trả lời

GV nhận xét và tổng kết

GV: HĐH cho phép người dùng có thể thực hiện

các thao tác đối với tệp và thư mục là:

HS chú ý lắng nghe và ghi chép

GV lưu ý HS:

2/ Các thao tác chính với tệp và thư mục:

HĐH cho phép người dùng có thể thực hiện các thao tác đối với thư mục và tệp là:

a Xem thông tin về các tệp và thư mục;

- GV kêt lại nội dung toàn bộ bài học

- Về nhà xem lại nội dung bài học

- Học thuộc phần lý thuyết

- Làm tất cả các câu hỏi và bài tập phần cuối bài học

- Luyện tập ở nhà nếu có điều kiện

III Rút kinh nghiệm:

- HS hiểu và giải được các bài tập có liên quan đến HĐH

- HS làm bài và nắm vững hơn về tổ chức thông tin trên máy

2 Kỹ năng:

- HS có khả năng giải được các bài tập cùng dạng

3 Thái độ:

- HS có tác phong nghiêm túc trong học tập.]

3 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Bài tập

Bài 1: 5/41

GV hướng dẫn sơ bộ và yêu cầu HS làm tại lớp

HS nhớ lại kiến thức về thế nào là HĐH?

HS lần lượt trả lời và nhận xét

GV nhận xét lại và tổng kết

Bài 2: 6/43.

GV hướng dẫn HS giải

Đây là một câu hỏi dạng mở rộng, là HS lớp

6 các em có ít kỹ năng với những bài dạng này

nên giáo viên cần gợi ý sao cho các em hiểu

được tài nguyên máy tính là tất cả các thiết bị

phần cứng, phần mềm và dữ liệu có trên máy

HS nghiên cứu yêu cầu của bài, dựa theo hướng

dẫn của GV giải bài

GV tổng kết:

Bài tập thêm:

1/ Khi khởi động Windows thì nhấn nút Power

nhưng đến khi thoát khỏi Windows thì cũng

nhấn nút Power phải không? Tại sao?

2/ Nút Start nằm ở đâu trên màn hình nền?

Bài 1: Phần mềm học gõ bàn phím mười

bằng ngón có phải là HĐH không? Vì sao?

Trả lời:

Phần mềm học gõ bàn phím mười bằng ngón không phải là HĐH Vì nó không điều khiển mọi hoạt động của máy tính cũng như việc thực hiện các phần mềm khác

Bài 2: Em hãy liệt kê các tài nguyên của

máy tính theo sự hiểu biết của mình?

Giải:

Liệt kê các tài nguyên của máy tính theo

sự hiểu biết của mình như: là tất cả các thiết

bị phần cứng, phầm mềm và dữ liệu có trênmáy tính

Bài 3: Trong một ổ cứng có thể tồn tại hai

tệp hoặc hai thư mục có tên giống nhau đượchay không?

Trả lời:

Không (nếu tính cả đường dẫn)

Bài 4: có cách nào để biết rằng hiện tại em

mở bao nhiêu cửa sổ trong Windows? Nêu

1/ Khi khởi động Windows thì nhấn nút

Power và khi thoát khỏi Windows thì không không được nhấn nút Power vì làm như vậy

sẽ bị lỗi chương trình, lâu ngày sẽ làm cho máy dễ bị hư

2/ trả lời:

A Nằm trên thanh công cụ.

B Nằm tại gốc trái dưới cùng của màn hình

(thanh công việc)

C Nằm trong cửa sổ My Computer

B Nằm tại gốc trái dưới cùng của màn hình (thanh công việc)

4/ Củng cố - Hướng dẫn về nhà:

b GV nhắc lại các kiến thức lý thuyết đã học và các cách làm bài tập tin học

c GV tổng kết lại một lần nữa

d Về nhà xem lại các bài tập đã giải

e Nắm lại lý thuyết ở bài trước

f Xem trước bài số 12

IV/ Rút kinh nghiệm:

- HS biết và hiểu được các thành phần chính của một cửa sổ trong Windows

Tạo thư mục mới với tên là hoctap trong thư mục My Documents.

Sao chép tệp tin emhocve trong My Documents vào thư mục hoctap.

IV Đáp án và biểu điểm.

Câu 1: Gồm các bước sau:

Nháy chuột phải vào trong cửa sổ của My Documents.

Chọn New sau đó chọn Folder.

Nhập tên hoc tap sau đó Enter.

Câu 2:

Vào My Documents

Nháy chuột phải của tệp tin emhocve chọn Copy.

Vào thư muc hoctap, nháy chuột phải chọn Paste.

Lưu ý: Học sinh biết cách nào thì thể hiện cách đó, GV cho điểm sao cho phù

3 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Đặt vấn đề.

Có nhiều hệ điều hành khác nhau trong đó có

hệ điều hành Windows của hãng Microsoft

Phiên bản của Hệ điều hành đang được phổ

biến hiện nay là Windows XP

Hoạt động 2: Màn hình làm việc chính của

Windows.

GV: Thuyết trình và hướng dẫn học sinh quan

sát trong sách giáo khoa

HS: Nghe, quan sát và ghi vào vở

GV: Màn hình nền là màn hình đầu tiên mà em

nhìn thấy khi khởi động máy tính?

HS trả lời, HS khác nhận xét

GV tổng kết

GV: Giới thiệu các biểu tượng My Computer

và Recycle Bin và một số biểu tượng khác

trên màn hình nền

HS lắng nghe và ghi chép

GV tổng kết:

Hoạt động 3: Nút Start và bảng chọn Start.

GV: Giới thiệu về nút Start, Bảng chọn Start

- Một vài biểu tượng chính trên màn hình nền

+ My Computer: Chứa các thông tin có trên

máy tính

+ Recycle Bin: Thùng rác, chứa các tệp và

thư mục bị xoá

- Các biểu tượng chương trình

Các chương trình ứng dụng đều có các biểu tượng riêng, muốn chạy chương trình nào ta nháy đúp vào biểu tượng tương ứng của chương trình đó

2 Nút Start và bảng chọn Start.

- Nháy nút Start, bảng chọn Start xuất hiện.

- Bảng chọn Start chứa mọi lệnh cần thiết để bắt đầu sử dụng Windows.

3 Thanh công việc.

- Thanh công việc thường nằm ở đáy màn hình

- Khi chạy một chương trình biểu tượng của nóxuất hiện trên thanh công việc

Hoạt động 4: Thanh công việc.

GV: Thuyết trình và hướng dẫn học sinh quan

sát từ hình vẽ ở sách giáo khoa

HS quan sát và chú ý lắng nghe

Gv tổng kết:

Hoạt động: Cửa sổ làm việc.

GV: giải thích tên và tác dụng của các nút lệnh

ở của sổ làm việc

HS nghe và quan sát trong SGK

GV: Theo em khi nào cần dùng các nút phóng

to, thu nhỏ và nút đóng cửa sổ?

HS nghiên cứu trả lời

- Nút đóng dùng để đóng cửa sổ và kết thúc chương trình hiện thời

- Thanh bảng chọn chứa các nhóm lệnh của chương trình

- Thanh công cụ chứa biểu tượng các lệnh chính của chương trình

4 Củng cố - Hướng dẫn về nhà:

- Vị trí của Thanh công việc

- Cách di chuyển cửa sổ làm việc

- Tác dụng của các nút phóng to, thu nhỏ và đóng cửa sổ

- Gv tổng kết

? Muốn xem thông tin có trong máy tính ta chọn biểu tượng nào?

? Muốn xem các tệp tin và thư mục bị xóa ta chọn biểu tượng nào?

- Ôn lại bài cũ

- Thực hành với các thao tác nếu có điều kiện

- Củng cố các thao tác cơ bản với chuột

- Thực hiện các thao tác vào/ra hệ thống

- Làm quen với bảng chọn Start.

2 Kỹ năng: Thực hiện các thao tác cơ bản với cửa sổ, biểu tượng, thanh bảng chọn

trong môi trường Windows XP.

3 Thái độ: Nghiêm túc trong việc học tập và có ý thức khi thực hành phòng máy.

2 Kiểm tra bài cũ: 5’

Vị trí của các nút phóng to, thu nhỏ và đóng cửa sổ làm việc Tác dụng của chúng

GV tổng kết và cho điểm

3 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Ổn định

- GV ổn định chỗ ngồi HS và giao máy cho HS

- GV yêu cầu HS mở máy kiểm tra máy hoạt động như thế nào và báo cáo

- HS lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của GV

Hoạt động 2: Đăng nhập phiên làm việc Log-on.

GV: Thuyết trình và hướng dẫn học sinh các bước thực hành trên máy tính

HS: Nghe hướng dẫn của giáo viên và quan sát trong sách giáo khoa, liên hệ thực hành trênmáy tính

GV tổng kết

Hoạt động 3: Làm quen với bảng chọn Start.

GV: Giới thiệu các khu vực trong bảng chọn Start, chức năng của các lệnh trong từng khu vực

HS: Lắng nghe hướng dẫn, quan sát trên máy và thực hành để biết chức năng cụ thể của từng khu vực

GV tổng kết lại

HS ghi bài vào vở

Hoạt động 4: Biểu tượng.

GV: Giới thiệu các biểu tượng trên màn hình nền của máy tính, nội dung của mỗi biểu tượng

- Ghi nhớ chức năng các khu vực trong bảng chọn Start.

- Tiết sau học bài thực hành tiếp

IV Rút kinh nghiệm:

………

………

2 Kiểm tra bài cũ: 5’

Em hãy kick vào biểu tượng My Computer; Recycle Bin để quan sát các đối

tượng

Nêu các khu vực trong bảng chọn Start.

GV tổng kết và cho điểm

3 Dạy thực hành:

Hoạt động 1:

- GV ổn định chỗ ngồi HS và giao máy cho HS

- GV yêu cầu HS mở máy kiểm tra máy hoạt động như thế nào và báo cáo

- HS lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của GV

Hoạt động 2: Cửa sổ.

GV: Hướng dẫn học sinh thao tác kích hoạt một biểu tượng trên màn hình nền

HS: Nghe và thực hiện theo sự chỉ dẫn của giáo viên Ghi chép lại

GV: Nhắc lại các nút phóng to, thu nhỏ và đóng cửa sổ

HS: Nghe và ghi nhớ

GV: hướng dẫn học sinh cách di chuyển cửa sổ đến vị trí mong muốn

HS: Nghe và thực hiện lại thao tác trên máy

Hoạt động 3: Kết thúc phiên làm việc.

GV: Hướng dẫn học sinh cách kết thúc một phiên làm việc

Nháy chuột vào Start, nháy Log Off, và nháy tiếp vào Log Off một lần nữa.

HS: Thực hành theo chỉ dẫn

Gv tổng kết

HS: Thực hành

Hoạt động 4: Ra khỏi hệ thống.

GV: Hướng dẫn học sinh cách thoat khỏi hệ thống - tắt máy tính

Nháy nút Start, chọn Turn Off Computer, chọn Turn Off.

HS: Thực hành

Gv tổng kêt:

4 Củng cố - Hướng dẫn về nhà:

- GV hệ thống lại tất cả các thao tác đã thực hành

- Thực hành lại các thao tác nếu có điều kiện

- Tiết sau xem lại toàn bộ nội dung đã học và các bài tập ở sgk

II Rút kinh nghiệm:

3 Thái độ: Nghiêm túc trong việc học tập và có ý thức khi thực hành phòng máy.

2 Kiểm tra bài cũ: 5’

Em hãy cho biết có mấy thao tác chính với tệp tin và thư mục?

Kể tên các thao tác đó?

GV nhận xét và cho điểm

3 Thực hành:

Hoạt động 1: Ổn định

- GV giới thiệu, giao máy và ổn định chỗ ngồi

- GV yêu cầu HS kiểm tra máy trước khi bắt đầu thực hành

- HS chú ý và thực hiện theo yêu cầu của GV

Hoạt động 2: Sử dụng My Computer.

GV: Các em muốn xem nội dung của My Computer có nghĩa là các em mở My

Computer ra.

Cách thực hiện: Nháy đúp biểu tượng để mở My Computer.

Hay: Click chuột phải chọn Explorer

Cửa sổ My Computer mở ra cho thấy biểu tượng các đĩa và thư mục bên trong.

HS: Nghe và quan sát trong sách giáo khoa, liên hệ thực hành trên màn hình máy tính

GV hướng dẫn học sinh cách mở biểu tượng trên màn hình

HS quan sát,lắng nghe và ghi bài vào vở

Hoạt động 3: Xem nội dung đĩa.

GV: Hướng dẫn học sinh cách xem nội dung của ổ đĩa trong máy tính

Cách thực hiện: Nháy đúp vào biểu tượng của ổ đĩa Trên màn hình sẽ xuất hiện cửa sổ với

nội dung thư mục gốc của ổ đĩa C, bao gồm các tệp và các thư mục con

HS: Quan sát và thực hành theo chỉ dẫn

Ví dụ:

-Nháy chuột vào ổ đĩa, chẳng hạn ổ C:

Hoạt động 4: Xem nội dung thư mục.

GV: Hướng dẫn học sinh cách xem nội dung của các thư mục trong máy tính

Cách thực hiện: Nháy đúp chuột vào biểu tượng của thư mục, trên màn hình sẽ xuất hiện

cửa sổ với nội dung gồm các tệp và các thư mục con và lưu ý ở bên

HS: Quan sát và thực hành theo chỉ dẫn

Hoạt động 5: GV lưu ý HS:

- Nháy chuột ở biểu tượng hoặc tên của thư mục ở ngăn bên trái hoặc nháy đúp chuột tại biểu tượng hoặc tờn của thư mục ở ngăn bên phải cửa sổ để xem nội dung thư mục

-Nội dung thư mục có thể được hiện thị dưới dạng biểu tượng Nháy nút Views trên thanh

cụng cụ và chọn các dạng hiển thị khác nhau để xem nội dung thư mục với các mức độ chitiết khác nhau

-Nếu thư mục có chứa thư con, bên cạnh biểu tượng thư mục trong ngăn bên trái có dấu cộng (+).

-Nháy nút Back trên thanh cụng cụ để hiện thị lại nội dung thư mục vừa xem trước đó

Nháy nút Up để xem thư mục mẹ của thư mục đang được hiển thị nội dung (thư mục hiện

thời)

4 Củng cố - Hướng dẫn về nhà:

- GV hệ thống lại tất cả các thao tác đã thực hành

- Thực hành lại các thao tác nếu có điều kiện

- Tiết sau thực hành tiếp

IV Rút kinh nghiệm

………

2 Kiểm tra bài cũ: 5’

Em hãy kick vào biểu tượng My Computer; Recycle Bin để quan sát các đối

- GV ổn định chỗ ngồi HS và giao máy cho HS.

- GV yêu cầu HS mở máy kiểm tra máy hoạt động như thế nào và báo cáo

- HS lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của GV

Hoạt động 2: Cửa sổ.

GV: Hướng dẫn học sinh thao tác kích hoạt một biểu tượng trên màn hình nền

HS: Nghe và thực hiện theo sự chỉ dẫn của giáo viên Ghi chép lại

GV: Nhắc lại các nút phóng to, thu nhỏ và đóng cửa sổ

HS: Nghe và ghi nhớ

GV: hướng dẫn học sinh cách di chuyển cửa sổ đến vị trí mong muốn

HS: Nghe và thực hiện lại thao tác trên máy

Hoạt động3: Kết thúc phiên làm việc.

GV: Hướng dẫn học sinh cách kết thúc một phiên làm việc

Nháy chuột vào Start, nháy Log Off, và nháy tiếp vào Log Off một lần nữa.

HS: Thực hành theo chỉ dẫn

Gv tổng kết

HS: Thực hành

Hoạt động 4: Ra khỏi hệ thống.

GV: Hướng dẫn học sinh cách thoat khỏi hệ thống - tắt máy tính

Nháy nút Start, chọn Turn Off Computer, chọn Turn Off.

HS: Thực hành

Gv tổng kêt:

4 Củng cố - Hướng dẫn về nhà:

- GV hệ thống lại tất cả các thao tác đã thực hành

- Thực hành lại các thao tác nếu có điều kiện

- Tiết sau xem lại toàn bộ nội dung đã học và các bài tập ở sgk

II Rút kinh nghiệm:

………

- Biết vận dụng thực hành tốt các thao tác với máy tính

- Thành thục với các thao tác với thư mục và tệp tin

3 Thái độ:

- Nghiêm túc, chú ý cao độ trong ôn tập, có ý thức khi thực hành phòng máy

II Chuẩn bị

1 GV: Giáo trình, bảng phụ, phòng máy.

2 HS: Ôn lại tất cả các kiến thức đã học trong học kỳ I.

III Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định tổ chức lớp: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: 5’

Giáo viên hệ thống lại nội dung của tiết thực hành

HS lắng nghe và trả lời

3 Ôn tập:

Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết

Nhắc lại một số kiến thức lý thuyết cơ bản

đã học

1 Khái niệm thông tin

2 Sự phong phú của thông tin

3 Biểu diễn thông tin trong máy tính

Hoạt động 2: Ôn tập chữa bài tập.

GV yêu cầu HS đọc các bài tập trong sách và

GV nhận xét và tổng kết lại nội dung

GV yêu cầu HS sữa bài vào trong vở

4 Bài tập: 5 - trang 41

Phần mềm học gõ bàn phím bằng 10 ngónkhông phải là Hệ điều hành Vì phần mềm đókhông điều khiển được phần cứng, không tổchức thực hiện được các chương trình phầnmềm

5 Bài tập: 5 - trang 47

Trong một đĩa cứng có thể tồn tại hai tệp hoặchai thư mục có tên giống nhau miễn là chúngkhông trong cùng một thư mục mẹ

4 Củng cố - Hướng dẫn về nhà:

- Hệ thống lại tất cả các kiến thức lí thuyết, các thao tác đã thực hành

- Chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra học kì I

IV Rút kinh nghiệm:

III Tiến trình lên lớp:

Câu 1: Bàn phím gồm có bao nhiêu hàng phím? Ích lợi của việc gõ bàn phím bằng 10

ngón? Tư thế ngồi như thế nào? (3 điểm)

Câu 2: Đường dẫn là gì? Nêu 2 ví dụ về đường dẫn? Nêu các thao tác chính với tệp và

thư mục Vì sao cần có các thao tác này? (4 điểm)

Câu 3: Hệ điều hành là gì? Vì sao HĐH phải được cài đặt đầu tiên trong máy tính? (3

* Đường dẫn là dãy tên các thư mục lồng nhau, đặt cách nhau bởi dấu “\”,

bắt đầu từ một thư mục xuất phát nào đó và kêt thúc bằng thư mục hoặc tệp

để chỉ ra đường tới thư mục hoặc tệp tương ứng

* Ví dụ:

C:\ thuvien\KHTN\toan\hinh.bt

D:\ NgoQuyen\Lop 6\

* Các thao tác với tệp và thư mục là:

Xem thông tin các tệp và thư mục

Xóa

3 đ

0.5 đ0.5 đ

0.25 đ0.25 đ0.25 đ

0.25 đ0.25 đ0.25 đ0.25 đ0.25 đ

4 đ

1 đ (GV chođiểm chohợp lý)

0.5 đ0.5 đ0.25 đ0.25 đ

0.5 đ

3 đ

0.5 đ0.5 đ0.5 đ0.5 đ

- Thành lập các nhóm yêu cầu mở máy

- Nêu qua nội dung của tiết thực hành gồm các yêu cầu

1 Mở và xem nội dung của My Computer.

2 Mở và xem nội dung của My Documents.

3 Bước 1: Tạo hai thư mục mới với tên là Tài liệu và (tên học sinh) trong thư mục My

Documents.

Bước 2: Mở một thư mục khác có chứa ít nhất một tệp tin Sao chép tệp tin đó vào thư

mục Tài liệu.

Bước 3: Di chuyển tệp tin từ thư mục Tài liệu sang thư mục (tên học sinh).

Bước 4: Đổi tên tệp tin vừa được di chuyển vào thư mục (tên học sinh) sau đó xoá tệp tin

đó

Bước 5: Xoá cả hai thư mục Tài liệu và (tên học sinh).

GV: Hướng dẫn học sinh với những tình huống khó

GV: Kiểm tra, chữa bài và cho điểm

Bước 1: Tạo được mỗi một thư mục

Bước 2: Thục hiện được thao tác sao chép

Bước 3: Di chuyển được

Bước 4: Đổi tên được

Di chuyển và xóa tệp tin theo yêu cầu

Bước 5: Thực hiện được

Lưu ý: Tùy theo khả năng làm bài của HS mà GV cho điểm cho phù.

1 Kiến thức: Làm quen với hệ thống quản lí thư mục trong Windows XP.

2 Kỹ năng: Biết sử dụng My Computer để xem nội dung: các thư mục, xem nội

2 Kiểm tra bài cũ: 5’

Em hãy cho biết có mấy thao tác chính với tệp tin và thư mục?

Kể tên các thao tác đó?

GV nhận xét và cho điểm

3 Thực hành:

Hoạt động 1: Ổn định

- GV giới thiệu, giao máy và ổn định chỗ ngồi

- GV yêu cầu HS kiểm tra máy trước khi bắt đầu thực hành

- HS chú ý và thực hiện theo yêu cầu của GV

Hoạt động 2: Sử dụng My Computer.

GV: Các em muốn xem nội dung của My Computer có nghĩa là các em mở My

Computer ra.

Cách thực hiện: Nháy đúp biểu tượng để mở My Computer.

Hay: Click chuột phải chọn Explorer

Cửa sổ My Computer mở ra cho thấy biểu tượng các đĩa và thư mục bên trong.

HS: Nghe và quan sát trong sách giáo khoa, liên hệ thực hành trên màn hình máy tính

GV hướng dẫn học sinh cách mở biểu tượng trên màn hình

HS quan sát,lắng nghe và ghi bài vào vở

Hoạt động 3: Xem nội dung đĩa.

GV: Hướng dẫn học sinh cách xem nội dung của ổ đĩa trong máy tính

Cách thực hiện: Nháy đúp vào biểu tượng của ổ đĩa Trên màn hình sẽ xuất hiện cửa sổ với

nội dung thư mục gốc của ổ đĩa C, bao gồm các tệp và các thư mục con

HS: Quan sát và thực hành theo chỉ dẫn

Ví dụ:

-Nháy chuột vào ổ đĩa, chẳng hạn ổ C:

Hoạt động 4: Xem nội dung thư mục.

GV: Hướng dẫn học sinh cách xem nội dung của các thư mục trong máy tính

Cách thực hiện: Nháy đúp chuột vào biểu tượng của thư mục, trên màn hình sẽ xuất hiện

cửa sổ với nội dung gồm các tệp và các thư mục con và lưu ý ở bên

HS: Quan sát và thực hành theo chỉ dẫn

Hoạt động 5: GV lưu ý HS:

- Nháy chuột ở biểu tượng hoặc tên của thư mục ở ngăn bên trái hoặc nháy đúp chuột tại biểu tượng hoặc tờn của thư mục ở ngăn bên phải cửa sổ để xem nội dung thư mục

-Nội dung thư mục có thể được hiện thị dưới dạng biểu tượng Nháy nút Views trên thanh

cụng cụ và chọn các dạng hiển thị khác nhau để xem nội dung thư mục với các mức độ chitiết khác nhau

-Nếu thư mục có chứa thư con, bên cạnh biểu tượng thư mục trong ngăn bên trái có dấu cộng (+)

-Nháy nút Back trên thanh cụng cụ để hiện thị lại nội dung thư mục vừa xem trước đó

Nháy nút Up để xem thư mục mẹ của thư mục đang được hiển thị nội dung (thư mục hiện

thời)

4 Củng cố - Hướng dẫn về nhà:

- GV hệ thống lại tất cả các thao tác đã thực hành

- Thực hành lại các thao tác nếu có điều kiện.

- Tiết sau thực hành tiếp

IV Rút kinh nghiệm:

………

- GV giới thiệu, giao máy và ổn định chỗ ngồi

- GV yêu cầu HS kiểm tra máy trước khi bắt đầu thực hành

- HS chú ý và thực hiện trực tiếp trên máy theo yêu cầu của GV

Hoạt động 2: Tạo mới thư mục.

GV: Hướng dẫn HS cách tạo thư mục mới trong máy tính

Cách thực hiện:

Bước 1: Mở cửa sổ thư mục sẽ chứa thư mục đó.

Bước 2: Nháy nút phải chuột tại vùng trống trong cửa sổ thư mục, trỏ vào New, trỏ

tới Folder rồi nháy chuột.

Bước 3: Gõ tên cho thư mục mới rồi nhấn phím Enter.

HS nghe và quan sát trên máy tính

HS: Thực hành theo từng bước hướng dần của giáo viên và lưu ý

GV yêu cầu HS ghi nhớ 3 bước ở trên

Hoạt động 3: Đổi tên thư mục

GV: Hướng dẫn học sinh các bước đổi tên thư mục

Cách thực hiện:

Bước 1: Nháy chuột lên thư mục cần đổi tên.

Bước 2: Nháy nút phải chuột vào tên thư mục cần đổi tên, sau đó trỏ chuột vào

Rename và nháy chuột.

Bước 3: Gõ tên mới rồi nhấn Enter.

HS: Quan sát và làm theo hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động 4: Xóa thư mục

GV: Những thư mục không cần thiết ta có thể xoá đi

GV: Hướng dẫn học sinh các bước xoá một thư mục trong máy tính

- Về nhà xem lại lý thuyết các bước thực hiện phần Xem, tạo, đổi tên, xóa thư mục

- GV đánh giá về tiết thực hành và hệ thống lại tất cả các thao tác đã thực hành ở cả hai tiết

- Thực hành lại các thao tác nếu có điều kiện

- Xem trước nội bài thục hành số 4

II Rút kinh nghiệm:

1 Kiến thức: Các tệp tin và cách quản lý các tệp tin trong Windows XP.

2 Kỹ năng: Thực hiện được các thao tác đổi tên, xoá, sao chép và di chuyển tệp tin.

3 Thái độ: Nghiêm túc trong việc học tập và có ý thức khi thực hành phòng máy.

2 Kiểm tra bài cũ: 5’

? Các bước của thao tác tạo thư mục mới

? Các bước của thao tác đổi tên thư mục

? Các bước của thao tác xoá thư mục.

3 Dạy thực hành:

Hoạt động 1: Khởi động My Computer

GV: Nhắc học sinh nhớ lại cách Khởi động My Computer.

HS: Nhớ lại và thực hành trên màn hình máy tính

- Nháy đúp biểu tượng của My Computer.

- Mở một thư mục có chứa ít nhất một tệp tin

Hoạt động 2: Đổi tên và xóa tệp tin

a) Đổi tên tệp tin

GV: Cũng như với các thư mục đôi khi chúng ta cần đổi tên hay xoá các tệp tin đã có trongmáy tính

GV: Hướng dẫn học sinh các bước đổi tên tệp tin trong máy tính

Bước 1: Nháy chuột vào tên của tệp tin.

Bước 2: Nháy chuột vào tên tệp một lần nữa.

Bước 3: Gõ tên mới rồi nhấn Enter.

HS chú ý lắng nghe và thực hiện theo hướng dẫn

b) Xoá tệp tin

GV: Hướng dẫn học sinh các bước xoá tệp tin trong máy tính

Bước 1: Nháy chuột để chọn tệp tin cần xoá.

Bước 2: Nhấn phím Delete.

HS: Mở một thư mục khác có chứa ít nhất một tệp tin, Đổi tên tệp tin và Xoá tệp tin đó

sang thư mục vừa tạo

Hoạt động 3: Sao chép tệp tin

GV: Hướng dẫn học sinh các bước sao chép một tệp tin vào thư mục khác

GV: Lưu ý là khi sao chép thì tệp tin gốc vẫn còn, còn di chuyển là dời tệp tin gốc đi chỗ khác

Bước 1: Chọn tệp tin cần sao chép.

Bước 2: Trong bảng chọn Edit, chọn mục Copy.

Bước 3: Chuyển đến thư mục sẽ chứa tệp tin mới.

Bước 4: Trong bảng chọn Edit, chọn Paste.

GV: Yêu cầu thực hiện sao chép tệp tin vào thư mục khác với các tệp tin đã có trong máy tính

HS: Mở một thư mục khác có chứa ít nhất một tệp tin, sao chép tệp tin đó sang thư mụcvừa tạo

4 Củng cố - Hướng dẫn về nhà:

- Hệ thống lại tất cả các thao tác đã thực hành

- Thực hành lại các thao tác nếu có điều kiện máy tính ở nhà

- Tắt máy đúng quy định tiết sau học tiếp

IV Rút kinh nghiệm:

………

………

2 Kiểm tra bài cũ: 5’

? Các bước của thao tác sao chép tệp tin sang thư mục khác

? Các bước của thao tác đổi tên, xoá tệp tin trong thư mục

3 Dạy thực hành:

Hoạt động 1: Di chuyển tệp tin.

GV: Hướng dẫn học sinh các bước di chuyển một tệp tin từ thư mục này sang một thư mụckhác

Bước 1: Chọn tệp tin cần di chuyển.

Bước 2: Trong bảng chọn Edit, chọn mục Cut.

Bước 3: Chuyển đến thư mục mới sẽ chứa tệp tin.

HS: Thực hành di chuyển các tệp tin đã có trong máy theo hướng dẫn của GV.

Hoạt động 2: Xem nội dung tệp và chạy chương tình

GV: Muốn biết nội dung tệp tin ta phải biết cách xem nội dung của tệp tin đó

GV: Hướng dẫn học sinh các bước xem nội dung của một tệp tin trong máy tính

Bước 1: Nháy đúp chuột vào tên hay biểu tượng của tệp tin.

Bước 2: Nếu tệp tin là một chương trình thì khi nháy đúp chuột vào tên hay biểu tượng

của tệp tin, chương trình sẽ được khởi động

HS: Nghe và ghi chép

HS thực hành xem nội dung của các tệp tin trong máy tính theo hướng dẫn của GV

Hoạt động 3: Tổng hợp

- Tạo hai thư mục với tên là Album cua em và Lớp 6A trong thư mục My Document

- Mở một thư mục có chứa ít nhất một tệp tin Sao chép tệp tin đó sang thư mục Album cua em.

- Di chuyển tệp tin từ thư mục Album cua em sang thư mục Lớp 6A.

- Đổi tên tệp tin vừa được di chuyển vào thư mục Lớp 6A sau đó xoá tệp tin đó.

- Xoá cả hai thư mục Album cua em và Lớp 6A vừa tạo.

4 Củng cố - Hướng dẫn về nhà:

- Về nhà xem lại lý thuyết các bước thực hiện phần Xem, tạo, đổi tên, xóa thư mục

- Hệ thống lại tất cả các thao tác đã thực hành ở tất cả các tiết

- Thực hành lại các thao tác nếu có điều kiện ở nhà

- Tiết sau học bài kiểm tra thực hành

II Rút kinh nghiệm:

- Học sinh biết được vai trò của soạn thảo văn bản

- Biết biểu tượng của Microsoft Word.

- Biết thực hiện thao tác khởi động Word.

2 Kỹ năng

- Hiểu được vai trò của các bảng chọn và các nút lệnh

- Biết cách tạo văn bản mới, mở và kuwu văn bản trên máy tính

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Giáo trình, SGK.

2 Học sinh: Chuẩn bị tốt kiến thức cũ, SGK, vở ghi chép.

III Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định tổ chức lớp: 1’

2 Tiến trình lên lớp: