GA L3 T29 CKTKN CHI IN

 Vaän duïng quy taéc tính dieän tích hình chöõ nhaät ñeå tính dieän tích cuûa moät soá hình chöõ nhaät ñôn giaûn theo ñôn vò ño dieän tích xaêng-ti-meùt vuoâng.. II/ Chuaån bò :.[r]

Trang 1

Vinh Xuân, ngày tháng năm

Tập đọc –Kể chuyện

BUỔI HỌC THỂ DỤC

I-MỤC TIÊU :

A.Tập đọc

 Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến

 Hiểu nội dung: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS khuyết tật,giáo dục các em yêu thương giúp đỡ bạn khuyết tật

B.Kể chuyện

 Bước đầu biết kể lại từng đoạn câu chuyyện theo lời của một nhân vật

II-CHUẨN BỊ:

-Tranh minh hoạ

-Bảng phụ

III-CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

TẬP ĐỌC 1.KTBC:Cùng vui chơi

Gọi 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

2.DẠY BÀI MỚI:

Hoạt động 1:Luyện đọc

 Mục tiêu :Đọc đúng các từ ,đọc đúng các dấu câu và hiểu

nghĩa một số từ mới

 Cách tiến hành :

-GV đọc toàn bài

-Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn

-Cho HS đọc từng đoạn trước lớp kết hợp đọc đúng câu kể ,câu

hỏi,giải thích một số từ khó:gà tây,bò mộng,chật vật,

-Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm đôi

-Cả lớp đọc đoạn 1,gọi HS đọc đoạn 2,3

-Gọi 1 HS đọc cả bài

Hoạt động 2:Tìm hiểu bài

 Mục tiêu :HS hiểu dược nội dung bài

 Cách tiến hành:

-Câu1: Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục như thế nào ?

-Câu 2: Vì sao Nen - li được miễn tập thể dục?

-Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi người?

-Câu 3: Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen – li

-Câu 4:Tìm thêm một tên thích hợp cho câu chuyện?

.Hoạt động 3:Luyện đọc lại

-GV đọc diễn cảm đoạn 3

-Hướng dẫn HS đọc đúng lời nhân vật

-Cho HS thi đọc đoạn 3

-Gọi 3 HS đọc toàn chuyện theo vai

KỂ CHUYỆN

Hoạt động 1:Hướng dẫn dựng lại câu chuyện theo vai

 Mục tiêu :HS dựa vào trí nhớ,nhập vai kể tự nhiên toàn

bộ câu chuyện bằng lời nhân vật

 Cách tiến hành:

-Gọi HS đọc yêu cầu bài

-GV nhắc HS nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí

nhớ kể lại lời nhân vật

-Gọi 1 HS kể mẫu

-Từng cặp HS kể đoạn 1

-Một HS kể toàn chuyện

Hoạt động 2:Củng cố

Gọi 3 HS kể lại câu chuyện

Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

GV khen ngợi HS có giọng kể tốt

Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Đọc cá nhân

Nghe Nối tiếp Nối tiếp Thực hiện

Đề-rôt-xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ….con bò mộng non

Bị tật từ nhỏ,bị gù Cậu muốn vượt lên chính mình Nen-li bắt đầu leo…nắm chặt cái xà

Thầy giáo khen…chiến thắng Cậu bé can đảm;Nen-li dũng cam;Chiến thắng bệnh tật Lắng nghe

Tự phân vai đọc Thực hiện

Đọc Thực hiện

Kể nhóm Thực hiện-Chọn bạn kể hay

Trang 2

Thực hiện-nhận xét

Trang 3

TOÁN : DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I/ Mục tiêu: Giúp HS:

 Biết được quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo 2 cạnh của nó

 Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích của một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vuông

II/ Chuẩn bị :

 Hình minh hoạ trong phần bài học SGK đủ cho mỗi HS

 Phấn màu

 Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1

III/ Các hoạt động dạy hocï:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

-GV kiểm tra bài tiết trước

-GV hỏi thêm:

+Những hình nào có diện tích bằng nhau?

+Hình nào có diện tích nhỏ nhất?

+Diện tích hình A lớn hơn diện tích hình C bao

nhiêu xăng-ti-mét vuông?

- Nhận xét-ghi điểm:

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

-Vậy hình chữ nhật ABCD có diện tích là bao

-GV yêu cầu HS đo chiều dài và chiều rộng

của hình chữ nhật ABCD

-GV yêu cầu HS thực hiện phép tính nhân 4cm

x 3cm

-GV giới thiệu: 4cm x 3cm= 12cm2, 12cm2 là

diện tích của hình chữ nhật ABCD Muốn tính

diện tích hình chữ nhật ta có thể lấy chiều dài

nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo)

-GV hỏi lại: Muốn tính diện tích hình chữ nhật

ta làm như thế nào?

b Luyện tập:

Bài 1:

-GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình

chữ nhật

-Yêu cầu HS làm bài GV nhận xét và cho

điểm HS

Bài 2: Tóm tắt

Chiều rộng: 5cm Chiều dài: 14cm Diện tích:……?

-Gv nhận xét và cho điểm HS

Bài 3:

-GV yêu cầu HS làm bài

-GV nhận xét và cho điểm HS

4 Củng cố – Dặn dò:

-Yêu cầu HS nhắc lại qui tắc tính diện tích

HCN

-Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh

thần học tập tốt

-YC HS về nhà luyện tập thêm các bài tập ở

VBT, học thuộc qui tắc

-3 HS lên bảng tính diện tích của ba hình

+Hình A và C có diện tích bằng nhau và cùng

bằng 16 cm2

+Hình C có diện tích nhỏ nhất vì 12 cm2 < 16

cm2

+Diện tích hình A lớn hơn diện tích hình C là:

16 – 12 = 4 (cm2) +Hình chữ nhật ABCD có:

4 x 3 = 12 (ô vuông) -Mỗi ô vuông là 1cm2

-Hình chữ nhật ABCD có diện tích là 12cm2 -HS dùng thước đo và báo cáo kết quả: Chiều dài là 4cm, chiều rộng là 3cm

-HS thực hiện 4 x 3= 12 (HS có thể ghi đơn vị của kết quả là cm)

-HS nhắc lại kết luận

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT

Trang 4

ĐẠO ĐỨC

TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (TIẾT2) I/Yêu cầu :

HS hiểu

 HS biết tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm

 Thực hành các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

II/ Lên lớp:

1.Ổn định :

2.KTBC: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

+Ta nên sử dụng nguòn nước như thế nào?

-Nhận xét

3.Bài mới : Giới thiệu + ghi tựa.

Hoạt động1: Xác định các biện pháp.

-Hoạt động nhóm, thảo luận tìm ra biện

pháp hay nhất

-GV nhận xét kết quả hoạt động của các

nhóm, giới thiệu các biện pháp hay và khen

cả lớp là những nhà bảo vệ môi trường tốt

Những chủ nhân tương lai vì sự phát triển

bền vững của Trái Đất

Hoạt động 2:Thảo luận nhóm

-GV chia nhóm, phát phiếu học tập, yêu cầu

các nhóm đánh giá các ý kiến ghi trong

phiếu và giải thích lí do

Hoạt động3: Trò chơi ai nhanh ai đúng

-GV chia HS thành các nhóm và phổ biến

cách chơi Trong 1 khoảng thời gian quy

định, các nhóm phải liệt kê các việc làm để

tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ra giấy

Nhóm nào ghi được nhiều nhất, đúng nhất,

nhanh nhất, nhóm đó sẽ thắng cuộc

-Nhận xét và đánh giá

Kết luận: Nước là tài nguyên quý nguồn

nước sử dụng trong cuộc sống chỉ có hạn.

Do đó chúng ta cần sử dụng hợp lí tiết kiệm

và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm.

4.Củng cố – Dăn dò:

-Nhận xét tiết học

-GDTT cho HS: Cần phải tiết kiệm nước để

mọi người đều có nước dùng trong sinh

hoạt

-Chuẩn bị tiết sau

-Chúng ta nên sử dụng nứơc tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước để nước không bị ô nhiễm

(cc 3 nx 9 ) -Các nhóm lần lượt trình bày kết quả điều tra thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước Các nhóm khác trao đổi bổ sung -Cả lớp bình chọn biện pháp hay nhất

-HS thảo luận + Đại diện nhóm trình bày

HS làm việc theo nhóm + đại diện lên trình bày kết quả làm việc

-Lắng nghe và 2 HS nhắc lại

(cc 1 – 2 – 3 nx 9)

-Lắng nghe và ghi nhận

CHÍNH TẢ (Nghe – viết ) BUỔI HỌC THỂ DỤC I/ Mục tiêu:

 Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn 3 trong truyện Buổi học thể dục Ghi

đúng các dấu chấm than vào cuối câu cảm, câu cầu khiến

 Viết đúng các tên riêng người nước ngoài trong truyện: Đê-rốt-ti, Cô-rét-ti, Ga-rô-nê, Xtác-đi, Nen-li.

 Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai:s/x, in/inh

Trang 5

II/ Đồ dùng:

 Bảng viết sẵn các BT chính tả

III/ Lên lớp:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Ổn định :

2/ KTBC:

- Gọi HS đọc và viết các từ khó của tiết chính

tả trước

- Nhận xét ghi điểm

3/ Bài mới:

a/ GTB: Nêu mục tiêu bài học - Ghi tựa:

b/ HD viết chính tả:

* Trao đổi về ND đoạn viết:

-GV đọc đoạn văn 1 lần

* HD cách trình bày:

-Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì?

-Đoạn văn có mấy câu?

-Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết

hoa? Vì sao?

-Có những dấu câu nào được sử dụng?

* HD viết từ khó:

-YC HS tìm từ khó rồi phân tích

-YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được

*Viết chính tả:

-GV đọc bài cho HS viết vào vở

-Nhắc nhở tư thế ngồi viết

* Soát lỗi:

* Chấm bài:

-Thu 5 - 7 bài chấm và nhận xét

c/ HD làm BT:

Bài 2:

-Gọi HS đọc YC bài tập

-GV nhắc lại yêu cầu: BT yêu cầu các em phải

viết đúng, đẹp tên các bạn HS trong câu

chuyện Buổi học thể dục.

-Sau đó YC HS tự làm

Bài 3: GV chọn câu a hoặc câu b.

Cho HS đọc yêu cầu của câu a

-Cho HS làm bài

-Cho HS làm bài trên bảng phụ (GV đã chuẩn

bị trước bài tập)

-GV nhận xét và chốt lời giải đúng

-Yêu cầu HS chép bài vào VBT

Câu b: Cách làm tương tự như câu a.

4/ Củng cố – Dặn dò:

-Nhận xét tiết học, bài viết HS

-Dặn HS về nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả

Học thuộc các từ đã học để vận dụng vào học

tập

- 1 HS đọc, 3 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con

-Bóng ném, cầu lông, đấu võ, thể dục thể hình,…

-Lắng nghe và nhắc tựa

-Theo dõi GV đọc 2 HS đọc lại, lớp đọc thầm

-Đặt sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép -4 câu

-Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa (Nen-li)

-Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy, dấu ngoặc kép, dấu chấm than

-HS: Nen-li, Cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống, ……

-3 HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng con -HS nghe viết vào vở

-HS tự dò bài chéo

-HS nộp bài

-1 HS đọc YC trong SGK

-HS làm bài cá nhân

-2 HS trình bày bài làm

-Đọc lời giải và làm vào vở

-Lắng nghe

-1 HS đọc YC SGK

-HS tự làm bài cá nhân

-2 HS đại điện cho nhóm lên trình bày Lớp nhận xét

Bài giải: nhảy xa, nhảy sào, xới vật.

-HS chép bài vào vở.

Bài giải: điền kinh, truyền tin, thể dục thể hình.

-Lắng nghe

TOÁN : LUYỆN TẬP (tr.153) I/ Mục tiêu: Giúp HS:

 Rèn kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước

II/ Chuẩn bị :

 Hình vẽ bài tập 2

III/ Các hoạt động dạy học:

Trang 6

1 Ổn định:

-GV kiểm tra bài tiết trước đã giao về

nhà

-Yêu cầu HS nêu cách tính diện tích và

chu vi của hình chữ nhật

- Nhận xét-ghi điểm

3 Bài mới :

a.Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giúp

các em rèn luyện kĩ năng tính diện tích

HCN có kích thước cho trước Ghi tựa

b.Hướng dẫn kuyện tập:

Bài 1-Yêu cầu HS tự làm bài.

Tóm tắt Chiều dài: 4dm Chiều rộng: 8cm

Chu vi: ……cm?

Diện tích: ……cm?

Bài 2:

-Yêu cầu HS tự làm bài

- Chữa bài và cho điểm

Bài 3 Tóm tắt:

Chiều rộng: 5cm

Chiều dài: gấp 2 chiều rộng

Diện tích: ……cm?

-Chữa bài và cho điểm HS

-Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có

tinh thần học tập tốt Chuẩn bị bài sau

-YC HS về nhà luyện tập thêm các bài

tập ở VBT và chuẩn bị bài sau

-3 HS lên bảng làm BT

-Nghe giới thiệu

-1 HS đọc yêu cầu BT

-1 HS lên bảng làm BT, cả lớp làm VBT

Trang 7

TỰ NHIÊN XÃ HỘI THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (tiết 1) I/Yêu cầu: Sau bài học, HS biết

 Vẽ, nói hoặc viết về những cây cối và các con vật mà HS đã quan sát được khi đi thăm thiên nhiên

 Khái quát hóa những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học

II/ Chuẩn bị: Các hình trong SGK

III/ Lên lớp:

1/ Ổn định:

2/ KTBC: Thú

+ Nêu đặc điểm chung của loài thú?

+ Tại sao không nên săn bắt mà bảo vệ

chúng?

Nhận xét

3/ Bài mới:

Giới thiệu:

Đi thăm thiên nhiên

-GV dẫn HS đi thăm thiên nhiên ở gần trường

hoặc ở ngay vườn trường

-GV giao nhiệm vụ cho cả lớp: quan sát vẽ

hoặc ghi chép mô tả cây cối và con vật các

em đã nhìn thấy

Lưu ý: Từng HS ghi chép hay vẽ độc lập, sau

đó về báo cáo với nhóm Nếu có nhièu cây

cối và các con vật, nhóm trưởng sẽ hội ý phân

công mỗi bạn đi sâu tìm hiểu một loài để bao

quát được hết

4/Củng cố – Dặn dò:

-Nhớ lại những chi tiết tham quan để tiết học

sau báo cáo

HS đọc nội dung bài và TLCH

(cc 1- 2 -3 nx 7) -HS đi theo nhóm Các nhóm trưởng quản lí các bạn không ra khỏi khu vực GV đã chỉ định trong nhóm

-HS thực hành quan sát theo yêu cầu của nhóm -Báo cáo trước tổ

-Ghi nhận

Trang 8

THỦ CÔNG Bài: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (Tiết 2)

I Mục tiêu:

 Làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật

 HS yêu thích sản phẩm mình làm được

II Chuẩn bị:

 Đồng hồ để bàn

 Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn

 Giấy thủ công, tờ bìa màu, giấy trắng, hồ gián, …

III Lên lớp:

Hoạt động của giáo viên Hoạt độngcủa học sinh

2.KTBC: KT đồ dùng của HS.

- Nhận xét tuyên dương

3 Bài mới:

a.GTB: Nêu mục tiêu yêu cầu bài học Ghi tựa.

b Thực hành:

Hoạt động 3: HS thực hành làm đồng hồ để bàn

và trang trí.

-GV gọi 1 HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để

bàn

-GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm

đồng hồ để hệ thống lại các bước làm đồng hồ:

Bước 1: Cắt giấy

Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ (khung,

mặt, đế, và chân đỡ đồng hồ)

Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.

-GV tổ chức cho HS làm đồng hồ để bàn Trong

khi HS thực hành, GV đến các bàn quan sát, giúp

đỡ những em còn lúng túng hoặc chưa hiểu rõ

cách làm, để các em hoàn thành sản phẩm

4 Củng cố – dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-Dặn dò HS giờ học sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng

học tập: giấy thủ công, kéo, hồ, … để tiếp tục

thực hành

-HS mang đồ dùng cho GV KT

-HS lắng nghe

(cc 1,2,3 nx9) -1 HS nêu lài các bước:

+Bước 1: Cắt giấy +Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ

(khung, mặt, đế, và chân đỡ đồng hồ).

+Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.

Lưu ý: HS có thể dùng bìa cứng để làm mặt và đế của đồng hồ.

-Lắng nghe sau đó thực hành theo hướng dẫn của GV

-Lắng nghe và rút kinh nghiệm

-1 HS nêu

-Ghi nhận và chuẩn bị cho tốt

TẬP ĐỌC LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng: iữ gìn, yếu ớt, sức khoẻ, lưu thông,…

Trang 9

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.

- Đọc trôi chảy được toàn bài Biết chuyển giọng phù hợp với nội dung từng đoạn

- Hiểu các từ ngữ được chú giải cuối bài

- Hiểu nội dung bài: Hiểu được lời kêu gọi của Bác rất đúng đắn Từ đó, mỗi HS đều có ý thưc luyện tập thể dục để nâng cao sức khoẻ

II/ Chuẩn bị:

 Tranh minh hoa bài tập đọc (Ảnh Bác Hồ đang luyện tập thể dục) Bảng phụ viết sẵn câu văn cần HD luyện đọc

III/ Lên lớp:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2.KTBC:

-HS đọc từng khổ thơ HS đã học thuộc lòng ở

các tiết trước, kết hợp trả lời một câu hỏi

SGK

-Nhận xét, ghi điểm

3.Bài mới:

a.GTB: Nêu mục tiêu của bài học Ghi tựa

b.Luyện đọc:

-Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài một lượt

-HD: Cần đọc với giọng rành mạch, dứt

khoát Nhấn giọng ở một số từ ngữ gợi tả, gợi

cảm

-Hướng dẫn HS đọc từng câu và kết hợp

luyện phát âm từ khó

c HD tìm hiểu bài:

-HS đọc cả bài trước lớp

+Sức khoẻ cần thiết như thế nào trong việc

xây dựng và bảo vệ Tổ quốc?

+Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi

người yêu nước?

+Sau khi đọc bài văn của Bác, em sẽ làm gì?

-GV đưa các câu gợi ý cho HS chọn.

d Luyện đọc lại:

-GV đọc lại toàn bài HD đọc lần hai

-Yêu cầu HS tự chọn một đoạn trong bài và

luyện đọc lại đoạn đó

-Gọi 3 đến 4 HS thi đọc

-Nhận xét và cho điểm HS

-Hỏi: Bài văn nói về điều gì?

-Nhận xét giờ học

-Dặn HS về nhà tập đọc lại bài và chuẩn bị

cho bài chính tả tiết sau

-Soạn các bài tập có liên quan đến bài viết

-5 –6 HS lên bảng thực hiện

-HS đọc bài Bé thành phi công mỗi em một

khổ Kết hợp trả lời câu hỏi

-HS lắng nghe

-Theo dõi GV đọc

-Lắng nghe

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu, mỗi em đọc 1 câu từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng

-HS luyện phát âm từ khó do HS nêu (hoặc các từ ở phần mục tiêu)

+Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới Việc gì có sức khoẻ cũng mới làm thành công.

+Vì mỗi một người dân yếu ớt tức là cả nước yếu ớt, mỗi một người dân mạnh khoẻ là cả nước mạnh khoẻ

+Em sẽ siêng năng luyện tập thể dục thể thao…

-HS theo dõi

-HS tự luyện đọc

-3 đến 4 HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét

-Mỗi HS, người dân đều có ý thưc luyện tập thể dục để nâng cao sức khoẻ.

-Lắng nghe và ghi nhớ.

TOÁN : DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu: Giúp HS:

 Biết được quy tắc tính diện tích hình vuông khi biết số đo cạnh của nó

 Vận dụng quy tắc để tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vuông

Trang 10

II/ Chuẩn bị:

 Hình minh hoạ trong phần bài học SGK đủ cho mỗi HS

 Phấn màu Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

-GV kiểm tra bài tiết trước đã giao về nhà

-Nêu lại qui tắc tính diện tích và chu vi hình chữ

nhật?

- Nhận xét-ghi điểm

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

-Bài học hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau học

cách tình diện tích của hình vuông Ghi tựa

b.Hướng dẫn tính diện tích hình vuông:

-Hình vuông ABCD gồm bao nhiêu hình vuông?

-Em làm thế nào để tìm được 9 ô vuông?

- +Các ô vuông trong hình vuông ABCD được

chi làm mấy hàng?

+Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông?

+Có 3 hàng, mỗi hàng có 3 ô vuông, vậy có tất

cả bao nhiêu ô vuông?

-GV hỏi: Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu?

-Vậy hình vuông ABCD có diện tích là bao

-GV yêu cầu HS đo cạnh của hình vuông ABCD

-GV hỏi lại: Muốn tính diện tích hình vuông ta

làm thế nào?

c.Luyện tập:

Bài 1:

-Yêu cầu HS làm bài

-Nhận xét và cho điểm HS

Bài 2:

-Yêu cầu HS làm bài

Tóm tắt:

Cạnh HV: 80mm Diện tích : ……cm2?

Bài 3:

Tóm tắt:

Chu vi: 20cm

Diện tích : ……cm2? -Nhận xét và cho điểm HS

-Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần

học tập tốt

-YC HS về nhà học thuộc qui tắc

-3 HS lên bảng làm BT

-4 HS nêu lại, lớp nhận xét

-Nghe giới thiệu

-HS nhận đồ dùng

-Gồm 9 ô vuông

-HS trả lời theo cách tìm của mình (có thể đếm, có thể thực hiện phép nhân 3 x 3, có thể thực hiện phép cộng 3 + 3 + 3)

+Được chia làm 3 hàng

+Mỗi hàng có 3 ô vuông

+Hình vuông ABCD có:

3 x 3 = 9 (ô vuông) -Mỗi ô vuông là 1cm2

-Hình vuông ABCD có diện tích là 9cm2 -HS dùng thước đo và báo cáo kết quả: Hình vuông ABCD có cạnh dài 3cm

-HS thực hiện: 3cm x 3cm = 9(cm2) -1 HS nêu yêu cầu BT

-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT

-1 HS nêu yêu cầu BT

-Lắng nghe và ghi nhận

TẬP VIẾT:

Ơn chữ hoa : T (tt)

I Mục đích yêu cầu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	1,11 MB