- Gv yeâu caàu Hs ñoïc caùc ñôn vò ño ñoä daøi töø lôùn ñeán beù, töø beù ñeán lôùn. - Gv yeâu caàu 2 Hs leân baûng laøm Gv nhaän xeùt, choát laïi. Baøi 4.- Gvcho hs ñoïc ñeà toaùn vaø [r]
Trang 1UẦN 9 : Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009
Thể dục ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ,TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TGDK: 35 phút
I / Mục tiêu :
- Biết thực hiện 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung HS thực hiện tương đối đúng
-Chơi trị chơi “Chim về tổ ” Biết cách chơi và chơi tương đối chủ động
II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Cịi , học sinh : Trang phục gọn gàng.
III/ Hoạt động dạy học :
1 Khởi động : Chạy nhẹ nhàng ,xoay các khớp ( 4-5 phút )
2 Kiểm tra bài cũ : tập hợp hàng ngang,dĩng hàng,đi chuyển hướng phải trái ( 3
phút )
3 Bài mới :
a Giới thiệu bài : Học 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung
Chơi trị chơi “Chim về tổ ” ( 1 phút )
b. Các ho t ạ động :
TL
8-12
8-12
- Hoạt động 1: Học động tác vươn thở và tay của
bài thể dục phát triển chung:
+Mục tiêu: HS thực hiện động tác tương đối đúng.
+ Cách tiến hành:
+Động tác vươn thở:
GV nêu tên động tác,vừa làm mẫu vừa giải thích
động tác và cho HS làm theo
Sau mỗi lần tập ,GV nhận xét ,uốn nắn động tác
chưa đúng và cho thực hiện lại
+Động tác tay :
Dạy như động tác vươn thở,GV nhắc HS :ở nhịp 1
và 5 bước chân sang ngang rộng bằng vai,2 tay
duỗi thẳng về phía trước,cánh tay ngang vai.Nhịp
2 và 6 hai tay thẳng trên cao và vỗ vao nhau
- Hoạt động 2: Chơi trị chơi “Chim về tổ ”
+Mục tiêu: Biết cách chơi và chơi tương đối chủ
động
+ Cách tiến hành:
Nhắc lại tên trị chơi và cách chơi,sau đĩ cho cả lớp
chơi đồng loạt.sau một số lần thì đổi
xxxxxxx xxxxxxx CS GV
xxxxxxx xxxxxxx
4- Củng cố : (4-6 phút).- Thả lỏng - Giáo viên cùng HS hệ thống lại bài
IV- Hoạt động nối tiếp: ( 2 phút ) - Biểu dương HS học tốt , giao bài về nhà
Bổ sung:
Trang 2Ôn tập giữa học kì một.
Tiết 1, 2: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
TG: 80 phút I/ Mục tiêu:
- Hs đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu của lớp 3( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 55 chữ một phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ) Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài
- Đọc đúng giọng nhân vật những đoạn văn có hội thoại , nhấn giọng một số từ gợi cảm
- Tìm đúng sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho(BT2)
- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu ai là gì?(BT3) Kể lại câu chuyện đã học ở BT 3
II/ Chuẩn bị: Một số đoạn văn có hội thoại , cần đọc diễn cảm
III/ Các hoạt động:
2phút Hoạt động đầu tiên: HS nêu tên các bài TĐ từ tuần 1- tuần 8
2 phút: Hoạt động 1:Giới thiiệu bài – ghi tựa
40phút :Hoạt động 2:SH luyện đọc trong nhóm
Lần lượt các em chia theo đoạn các bài tập đọc , HTL và luyện đọc- GV theo dõi giúp đỡ
35 phút:Hoạt động 3 Luyện đọc diễn cảm
Tổ chức HS đọc trước lớp ( các em yếu) và luyện đọc diễn cảm một số đoạn
Hoạt động 4: bài tập
Bài 1: hs tự làm- hs nêu miệng kết quả – Gv nhận xét
Bài 2: hs thảo luận nhóm 2,1 nhóm làm vào giấy A3- hs bổ sung-GV nhận xét Bài 3: hs thảo luận nhóm 2 rồi làm VBT, 1 hs làm bảng phụ- GV nhận xét, gọi hs kể khoảng 7-10 câu , câu chuyện đã học
1phút: Hoạt động cuối cùmg: Tổng kết tiết học – nhận xét- dặn dò
Bổ sung :
Trang 3Tiết 41: Góc vuông, góc không vuông.
Sgk tr 41 TG: 40 phút
I/ Mục tiêu: Kiến thức:
- Làm quen với các khái niệm: góc, góc vuông, góc không vuông
- Biết dùng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông( theo mẫu) Làm bài tập: 1,2,3(3 hình dòng 1);4)
Kỹ năng: Rèn Hs làm đúng các bài tập
II/ Chuẩn bị:* GV: Eâke, thước dài, phấn màu * HS: Bộ đồ dùng học toán
III/ Các hoạt động:
5 phút Hoạt động đầu tiên:Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3.4.
- Nhận xét ghi điểm Nhận xét bài cũ
1phút Hoạt động 1: Giới thiệu bài – ghi tựa
4 phút Hoạt động 2: Làm quen với góc Gv yêu cầu Hs quan sát đồng hồ thứ 1
- Hai kim trong các mặt đồng hồ trên có chung một điểm góc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành một góc
- Sau đó Gv giới thiệu: cạnh, đỉnh, góc- Gv hướng dẫn Hs đọc tên các góc
4 phútHoạt động 3:Giới thiệu góc vuông và góc không vuông.
- Gv vẽ lên bảng góc vuông A0B và giới thiệu: Đây là góc vuông
- Yêu cầu Hs nêu tên đỉnh, các cạnh tạo thành của góc vuông A0B
- Tiếp theo vẽ hai góc MPN ; CED lên bảng và giới thiệu: Góc MPN, CDE là góc không vuông Yêu cầu Hs nêu tên các đỉnh, các cạnh của từng góc
6 phút Hoạt động 4: Giới thiệu êke.
- Gv cho Hs cả lớp quan sát êke loại to và giới thiệu: êke Hướng dẫn Hs dùng êke để tìm góc vuông
18 phút Hoạt động 5: Luyện tập
Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài- Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT
- Gv mời 1 Hs lên bảng làm Gv nhận xét
Bài 2: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv hướng dẫn: Dùng êke để vẽ góc vuông, hs làm VBT, 2 hs vẽ bảng phụ
- Bài 3:- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài Gv cho Hs thảo luận theo nhóm đôi
- Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.- Gv nhận xét, chốt
Bài 4: hs đọc yêu cầu, lại Yêu cầu hs dùng thước để kiểm tra góc nào vuông, góc nào không vuông Hs nêu miệng kết quả Gv nhận xét
2 phút Hoạt động cuối cùng:Chuẩn bị bài: Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng êke Nhận xét tiết học.
Bổ sung :
Trang 4Đạo đức
Bài 5: Chia sẻ niềm vui cùng bạn (tiết 1).
DKTG: 35 phút
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Giúp Hs hiểu:
- Bạn là người thân thiết cùng chơi, cùng học, cùng lao động với các em nên các bạn cần chúc mừng khi có chuyện vui, an ủi, động viên giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn
- Chia sẽ niềm vui cùng bạn giúp cho tình bạn thên gắn bó, thân thiết
Kỹ năng : Thực hiện hành vi cử chỉ chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống
cụ thể
Thái độ : Quý trọng những ai biết chia sẻ vui buồn cùng bạn và phê phán những ai thờ ơ,
không quan tâm đến bạn bè
II/ Chuẩn bị:* GV: Các tình huống Nội dung câu chuyện “ Niềm vui trong nắng thu vàng” III/ Các hoạt động:
5 phút HĐ đầu tiên:- Gọi 3 Hs giải quyết tình huống ghi đúng hoặc sai Giải thích - Gv nhận
xét
Hoạt động dạy bài mới
1 phút HĐ 1:Giới thiiệu bài – ghi tựa
7phút Hoạt động 2 : Xử lý tình huống.
- Gv chia lớp thành các nhóm yêu cầu Hs thảo luận.Gv nxét, kết luận
7phút Hoạt động 3: Thảo luận cặp đôi.
- Gv chia lớp thành 2 dãy Yêu cầu mỗi dãy từng đôi thảo luận về một nội dung + Dãy 1: Hãy tưởng tượng em được biết tin mình thi Hs giỏi được giải nhất, bạn bè trong lớp chúc mừng em Khi ấy em sẽ có cảm giác như thế nào?
+ Dãy 2: Hãy hình dung mẹ em bị ốm, phải vào viện Các bạn vào viện thăm mẹ và động viên em Em có cảm giác thế nào?
10phut Hoạt động 4 : Tìm hiểu truyện “ Niềm vui trong nắng thu vàng”.
- Gv kể câu chuyện - Gv yêu cầu Hs thảo luận theo 2 câu hỏi:
+ Em có nhận xét gì về việc làm của Hiền và các bạn trong lớp? Vì sao? + Theo
em khi nhận được sách Liên có cảm giác như thế nào
5Phút HĐ cuối cùng: Chuẩn bị bài sau: Chia sẻ vui buồn cùng bạn (tiết 2).Nhận xét
bài học
Bổ sung :
Trang 5Thứ năm , ngày 22 tháng 10 năm 2009
Thể dục Tiết :18 ƠN HAI ĐỘNG TÁC : VƯƠN THỞ,TAY
CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TGDK: 35 phút
I / Mục tiêu :
- Bước đầu biết cách thực hiện 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung HS thực hiện động tác tương đối đúng
-Chơi trị chơi “Chim về tổ ”.Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động
II/ Đồ dùng dạy học:- Giáo viên : Cịi , học sinh : Trang phục gọn gàng.
III/ Hoạt động dạy học :
1 Khởi động : Chạy nhẹ nhàng ,xoay các khớp ( 4-5 phút )
2 Kiểm tra bài cũ : 2 động tác vươn thở và tay của bài TDPTC( 3 phút )
3 Bài mới :
a Giới thiệu bài : Ơn 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển
chung Chơi trị chơi “Chim về tổ ” ( 1 phút )
b Các hoạt động :
TL
8-12
8-12
- Hoạt động 1: ơn động tác vươn thở và tay của
bài thể dục phát triển chung:
+Mục tiêu: HS thực hiện động tác tương đối
đúng
+ Cách tiến hành:
Ơn tập từng động tác sau đĩ tập liên hồn cả 2
động tác
* Ơn hai động tác đã học: lần 1:GV hơ nhịp
Lần 2-4 CS hơ nhịp GV quan sát sửa sai cho
HS
- Nhận xét
- Hoạt động 2: Chơi trị chơi “Chim về tổ ”
+Mục tiêu: Biết cách chơi và chơi tương đối
chủ động
+ Cách tiến hành:
Nhắc lại tên trị chơi và cách chơi,sau đĩ cho cả
lớp chơi đồng loạt.sau một số lần thì đổi người
chơi.Yêu cầu các em chơi tích cực
4- Củng cố : (4-6 phút) - Thả lỏng - Giáo viên cùng HS hệ thống lại bài
IV- Hoạt động nối tiếp: ( 2 phút )- Biểu dương HS học tốt , giao bài về nhà
Trang 6
Ôn tập giữa học kì một. ÔN TẬP TIẾT 3 Tg: 40 phút I/ Mục tiêu: - Hs trả lời được câu hỏi trong nội dung bài đã học trong 8 tuần đầu - Biết đặt 2-3 câu hỏi đúng theo mẫu Ai là gì?(BT2) - Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã, quận , huyện)(BT3) II/ Chuẩn bị:* GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. III/ Hoạt động dạy và học 5 phút Hoạt động đầu tiên: Giới thiiệu bài – ghi tựa 30 phút Hoạt động 1: Oân tập - Gv hỏi: Trong 8 tuần vừa qua, các em đã học những bài tập đọc nào? -Lần lượt tổ chức HS ôn tập TLCH các bài tập đọc và học thuộc loong2 - Gv mời nhiều Hs tiếp nối nhau nêu câu hỏi mình đặt được - Gv nhận xét, chốt lại Hoạt động 2: Bài tập Bài 1: hs tự làm, nêu miệng kết quả Bài 2: hs tự đặt câu, gọi vài hs đọc câu mình đã làm, Gv nhận xét,B sung Bài 3: hs tự làm, Gv chấm diểm ,chữa bài 5 phút Hoạt động cuối cùng: Tổng kết, nhắc nhở các em còn lúng túng Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 3 Nhận xét bài học. Bổ sung :
-
-Toán.
Trang 7Tiết 42: Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng êke.
Sgk tr 43 TG: 40 phút
I/ Mục tiêu: Kiến thức:
- Biết sử dụng êke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông, trong trường hợp đơn giản ( làm bài tập 1,2,3)
Kĩ năng: Biết cách dùng êkr để vẽ góc vuông.
II/ Chuẩn bị:* GV: Eâke, phấn màu, bảng phụ. * HS: Bộ đồ dùng học toán
III/ Các hoạt động:
5 phút Hoạt động đầu tiên: Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 3
- Nhận xét ghi điểm.- Nhận xét bài cũ
1phút Hoạt động 1: Giới thiệu bài – ghi tựa.
30 phútHoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv hướng dẫn Hs dùng êke để vẽ góc vuông: Đặt đỉnh góc vuông của êke trùng với 0 và một cạnh góc vuông của êke trùng với cạnh đã cho Vẽ cạnh còn lại của góc theo cạnh còn lại của góc vuông êke Ta được góc vuông đỉnh 0
- Gv mời 2 hs lên bảng vẽ
Bài 2 :- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.- Gv yêu cầu Hs tự làm bài vào VBT
- Gv mời 2 Hs đứng lên đọc kết quả.- Gv chốt lại:Hình thứ nhất có 4 góc vuông, hình thứ hai có 2 góc vuông
Bài 3: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi.
- Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả
4 phút Hoạt động cuối cùng:Chuẩn bị bài: Đê- ca-mét ; Héc-tô-mét
- Nhận xét tiết học
Bổ sung :
-
Trang 8-Ôn tập giữa học kì một.
Tiết 4:
Tg: 40 phút I/ Mục tiêu:
- Nghe viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả, tốc độ viết
khoảng 55 chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài
- Biết đặt câu hỏi theo mẫu câu Ai làm gì ?(BT3)
II/ Chuẩn bị :
III/ Hoạt động dạy và học:
5 phút Hoạt động đầu tiên:
Trong 8 tuần vừa qua, các em đã học những mẫu câu nào? Cho VD
-GV giúp HS phân biệt 3 yếu tố liên quan đến so sánh: sự vật so sánh, từ dùng để so sánh, hình ảnh so sánh
2 phút: Hoạt động 1:Giới thiiệu bài – ghi tựa
30 phút Hoạt động 2: Luyện tập
GV hướng dẫn HS làm các bài tập 1,2 trang 41,42
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài
- Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân - Gv mời vài Hs đọc những câu mình làm xong
Gv nhận xét, chốt lại
3 phút Hoạt động cuối cùng: Tổng kết, nhắc nhở các em còn lúng túng, dặn hs yếu
về nhà luyện viết, đọc nhiều hơn, ra 1 số bài về nhà, hs kèm cặp thêm
Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 5 Nhận xét bài học.
Bổ sung :
-
Trang 9-Thứ sáu , ngày 23 tháng 10 năm 2009
Toán.
Tiết 43: Đề – ca – mét Héc – tô – mét
Sgk tr 44 TG: 40 phút
I/ Mục tiêu:
- Nắm được tên gọi và kí hiệu của đề – ca – mét (dam), héc–tô– mét (hm)
- Biết được mối quan hệ giữa dam và hm Biết đổi từ đề-ca-mét, hét-tô-mét ra mét
- Biết chuyển đổi đơn vị từ dam, ham ra mét (yêu cầu làm BT:1(1,2,3);2;3(dòng1,2))
II/ Chuẩn bị:* GV: Bảng phụ, VBT.* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
5 phút Hoạt động đầu tiên: Gọi 2 học sinh bảng làm bài 1, 2
- Nhận xét ghi điểm.- Nhận xét bài cũ
1phút Hoạt động 1: Giới thiệu bài – ghi tựa.
10phút Hoạt động 2: Giới thiệu đề – ca – mét , héc – tô – méc.
- Đề – ca – métlà một đơn vị đo độ dài Đề –ca –mét kí hiệu là dam
- Độ dài của 1 dam bằng độ dài của 10m
- Héc – tô – mét cũng là đơn vị đo độ dài Héc – tô – méc kí hiệu là hm
- Độ dài của 1 hm bằng độ dài của 100m và bằng độ dài của 10 dam
20 phút Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT dòng1,2,3
- Gv mời 2 Hs lên bảng sửa bài.Gv nhận xét, chốt lại
Bài 2 (dòng 1,2) - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv viết lên bảng: 2 dam = …… m
- Yêu cầu Hs tự suy nghĩ tìm số thích hợp điền vào chỗ trống và giải thích
- Gv hướng dẫn mẫu- Gv yêu cầu Hs làm các bài còn lại.- Gv nhận xét, chốt lại
Bài 3( dòng 1,2)- Gv mời Hs đọc đề bài.- Gv chia Hs thành 2 nhóm Chơi trò: “ Ai nhanh” - Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc
Bài 4: hs đọc đề toán, Gv hỏi: bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- hs làm VBT, 1 hs làm bảng phụ Gv chấm,chữa bài
4 phút Hoạt động cuối cùng: Giúp HS nắm, hệ thống bài
- Chuẩn bị bài: Bảng đơn vị đo độ dài Nhận xét tiết học.
Bổ sung :
Trang 10Tự nhiên xã hội
Bài 17 : Ôn tập : Con người và sức khỏe.
TGDK: 35 phút I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Giúp Hs củng cố và hệ thống hóa các kiến thức về :
- Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh
Kỹ năng: - Biết được những điều nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ
vệ sinh các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh.
Thái độ: - Giáo dục Hs biết vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh, không sử
dụng các chất độc hại như: thuốc lá, rượu, ma túy
II/ Chuẩn bị: GV: Hình trong SGK trang 36 Các câu hỏi ôn tập HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động:
1 Khởi động: Hát.
2 Bài cũ: Vệ sinh thần kinh (tiết 2) - Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi1
+ Nêu vai trò của giấc ngủ đối với sức khỏe?
+ Tại sao chúng ta phải lập thời gian biểu? Sinh hoạt và học tập theo thời gian biểu có lợi gì? - Gv nhận xét
3 Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa:
4 Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”
Bước 1: Tổ chức - Gv hướng dẫn Hs :
+ Chia lớp thành 4 nhóm & sắp xếp bàn ghế lớp cho phù hợp với hoạt động trò chơi + Cử 3 – 5 Hs làm giám khảo, cùng theo dõi, ghi lại các câu trả lời của các đội
Bước 2: Phổ biến cách chơi và luật chơi - Hs nghe câu hỏi Đội nào trả lời sẽ lắc
chuông - Đội nào lắc chuông trước sẽ trả lời trước
Bước 3: Chuẩn bị - Gv cho các đội hội ý trước khi vào cuộc chơi, các thành viên trao
đổi thông tin đã học từ những bài trước
- Gv hội ý với Hs để chọn ban giám khảo.- Sau đó Gv phát câu hỏi cho các đội
Bước 4: Tiến hành - Lớp trưởng đọc các câu hỏi Hs trả lời.
Bước 5: Đánh giá, tổng kết - Ban giám khảo hội ý thống nhất điểm và tuyên bố với
các đội- Gv nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc
* Hoạt động 2: Vẽ tranh.
Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn.
- Gv yêu cầu mỗi nhóm chọn một nội dung để vẽ tranh vận động Ví dụ: đề tài về thuốc lá, ma tuý,