Giáo án tuần 1 bé vui tết trung thu

Trò chuyện với trẻ về tên lớp, tên cô và các bạn trong lớp, công việc của cô giáo và các cô bác trong trường.... -> Giáo dục trẻ biết yêu quý các bạn, vâng lời cô giáo.[r]

- Kiểm tra đồ dùng, tưtrang của trẻ

- Hướng dẫn trẻ tự cất đồdùng

- Hướng trẻ vào góc chơi

- Xem tranh, trò chuyện

về chủ đề: “Tết trung thucủa bé”

2 Thể dục sáng

+ Động tác hô hấp+ Động tác phát triển cơtay, bả vai

+ Động tác phát triển cơlưng, bụng, lườn

+ Động tác phát triển cơchân

3 Điểm danh.

- Điểm danh kiểm tra sĩsố

- Nêu tiêu chuẩn bé

ngoan Dự báo thời tiết

- Nắm tình hình về trẻ nhữngyêu cầu của phụ huynh vềchăm sóc trẻ trong ngày

- Lấy những vật sắc nhọn trẻmang theo không đảm bảo

an toàn cho trẻ

- Rèn tính tự lập và nề nếpthói quen gọn gàng ngăn nắptrong sinh hoạt hàng ngày

- Giúp trẻ nhanh chóng hoànhập với môi trường lớp học

- Trẻ biết về ngày tết trungthu là ngày dành cho các béthiếu niên nhi đồng

- Trẻ biết tập các động tácthể dục đúng nhịp theohướng dẫn của cô, hứng thútập các động tác thể dục

- Phòng nhómsạch sẽ, sổghi chép cánhân

- Túi hộp đểđồ

- Tủ đồ dùng

cá nhân củatrẻ

- Một số đồchơi ở góc

- Tranh ảnh

về chủ đề

- Sân tập sạch

sẽ, mát mẻ,đảm bảo antoàn

- Bản nhạcbài hát

Sổ điểm danh,tiêu chẩn béngoan, lịchcủa bé

MÙA THU ĐẾN TRƯỜNG

- Cô đón trẻ nhẹ nhàng, ân cần niềm nở với trẻ, Cô trao

đổi với phụ huynh tình hình của trẻ

- Cô kiểm tra trong túi, ba lô của trẻ xem có đồ vật nguy

hiểm, đồ chơi không an toàn cô cất đi và nhắc nhở trẻ

không được mang những đồ vật nguy hiểm đó đến lớp

- Cô nhắc trẻ mang đồ dùng cá nhân cất vào tủ, quan sát

nhắc nhở trẻ để đúng nơi quy định, để gọn gàng

- Cô hướng trẻ vào các loại đồ chơi mà trẻ yêu thích,

gợi ý giúp trẻ khi cần thiết Bao quát trẻ

- Cô cho trẻ nghe, hát bài “lớp chúng mình” Trò

chuyện với trẻ về tên lớp, tên cô và các bạn trong lớp,

công việc của cô giáo và các cô bác trong trường

-> Giáo dục trẻ biết yêu quý các bạn, vâng lời cô giáo

Thực hiện tốt các quy định của lớp

2.Thế dục sáng

- Tập trung trẻ, kiểm tra sức khoẻ, trang phục của trẻ

- Khởi động: Cho trẻ đi bộ và chạy 2 vòng quanh sân

- Trọng động: Cô cho trẻ xếp 3 hàng, giãn cách hàng, cô

đứng ở vị trí dễ quan sát, tập cùng trẻ các động tác thể

dục hô hấp, tay bả vai, lưng bụng, chân theo nhạc bài

hát Mỗi động tác tập 4 lần x 8 nhịp

- Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng, vừa đi vừa vẫy tay

- Cô nhận xét buổi tập, cho trẻ vào lớp

3 Điểm danh

- Cho trẻ ngồi ngay ngắn theo tổ, cô gọi tên trẻ theo

danh sách, điền sổ đúng theo quy định

- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày

- Cô hỏi trẻ về thời tiết trong ngày Cho trẻ lấy kí hiệu

thời tiết phù hợp gắn lên bảng Nhận xét

- Trẻ chào cô giáo và chào

bố mẹ rồi vào lớp

- Trẻ đưa ba lô cho côkiểm tra

- Trẻ cất đồ dùng vào tủ cánhân

- Trẻ chơi theo ý thích củatrẻ

- Trẻ xem tranh và trả lờicác câu hỏi của cô theo sựhiểu biết của trẻ

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ đi, chạy nhẹ nhàng

- Trẻ tập theo sự hướngdẫn của giáo viên

- Trẻ đi và vẫy tay

tranh lô tô, đồ dùng,

đồ chơi Chơi với các

con số

4 Góc nghệ thuật:

Vẽ đồ chơi trung thu,

tô màu mâm ngũ quả,

vẽ ông trăng, đèn ông

sao Biểu diễn văn

nghệ

5 Góc thiên nhiên:

- Chăm sóc cây: Lau

lá, tưới cây, tỉa lá úa;

- Chơi với cát, nước

- Biết xử dụng các nguyên vậtliệu khác nhau để xây côngviên, biết nhập vai chơi; Biếtphối hợp các vai chơi trongnhóm để xây lên công trình

Trẻ biết công việc, thái độ của các thành viên trong gia đình, giữa người bán hàng và người mua hàng, giữa cô giáo

và học sinh Trẻ thể hiện đúng vai chơi và hành động chơi của mình

Trẻ biết giao tiếp với nhau trong khi chơi

Trẻ biết cách giở tranhTrẻ biết gọi tên và đếm số lượng quả trên mâm ngũ quảPhát triển nhận thức ở trẻ

Rèn kĩ năng tạo hình: Vẽ, tô màu Trẻ tự tin biểu diễn ca hát, múa, đọc thơ giữa đám đông

Trẻ hoạt động tích cực, đoàn kết với nhau trong khi chơi

Trẻ được tiếp xúc với môitrường thiên nhiên, được trảinghiệm một số công việc

- Biết chơi với cát, nước

Gạch, gỗ, thảm cỏ,cây, hoaNẹp tre, dây, hồ

dán

Đồ chơi gia đình,Các đồ chơi trung

thu

Tranh, quả, mâm ngũ quả

Bút màu, giấy,dụng cụ âm nhạc

- Nước, khăn lau,bình tưới, kéo

- Cát, nước,chai lọ

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức, giới thiệu các góc chơi:

- Cô hỏi trẻ đã đến giờ gì? lớp mình có bao nhiêu góc

chơi? Là những góc chơi nào? Cô giới thiệu 3 góc sẽ

chơi trong ngày và giới thiệu đồ chơi ở các góc, giới

thiệu nội dung chơi ở các góc

2 Cho trẻ tự chọn góc chơi:

- Có rất nhiều góc chơi và đồ chơi trong các góc Các

con thích chơi ở góc nào? con hãy về góc chơi mà con

thích

3 Trẻ phân vai chơi:

- Cô đến từng góc chơi giúp đỡ trẻ thoả thuận phân vai

chơi trong nhóm, gợi ý một số nhiệm vụ và yêu cầu

của các vai chơi cho trẻ ở trong nhóm

+ Góc xây dựng: Con định xây gì trong ngày hôm

nay? Con cần chuẩn bị những nguyên vật liệu nào?

+ Góc phân vai: Ai sẽ đóng vai cô giáo? Bạn nào sẽ là

học sinh?

+ Góc nghệ thuật, góc học tập- sách, góc thiên nhiên

phân vai chơi tương tự

5 Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi

Cô đến từng góc chơi quan sát, giúp đỡ động viên trẻ

chơi, xử lý các tình huống xảy ra, có thể nhập vai chơi

cùng trẻ, gợi ý trẻ liên kết các góc chơi với nhau, tạo

tình huống chơi cho trẻ, giúp đỡ trẻ khi cần thiết

6 Nhận xét góc chơi

- Cô đến các nhóm chơi, gợi ý trẻ nhận xét mình, nhận

xét bạn chơi trong nhóm, cô nhận xét từng góc chơi

- Cho trẻ đi thăm quan góc chơi xây dựng và nhận xét

chung, tuyên dương góc chơi tốt, động viên góc chơi

chua tốt cố gắng hơn trong các buổi chơi lần sau

- Trẻ nêu nội dung và yêucầu chơi

- Trẻ nói lên dự định củamình

- Trẻ nhận vai chơi, nóicách chơi

- Trẻ nói dự định của mình

sẽ làm trong buổi chơi

- Trẻ trả lời theo ý tưởngcủa mình

- Trẻ nêu dự định của mình

- Trẻ lắng nghe cô

- Trẻ tham gia vào quátrình chơi, nhập vai chơi,phối hợp với nhau trongnhóm chơi

- Trẻ nhận xét mình, nhậnxét bạn theo gợi ý của cô

- Trẻ đi thăm quan và lắngnghe cô nhận xét

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Thứ 3: Trẻ tham gia trải

nghiệm bày mâm ngũ

- Làm đồ chơi trung thu

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm,cách sử dụng chiếc đèn ôngsao, đèn lồng Trẻ biết ý nghĩa của ngày tết trung thu Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên

- Trẻ biết mâm ngũ quả ngày tết có những loại quả

gì và được trang trí như thế nào ?

- Trẻ biết đặc điểm bầu trời,thời tiết của mùa thu

Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi và chơi trò chơi một cách thành thạo

- Rèn kĩ năng vận động Trẻ

có tinh thần thi đua

- Trẻ biết đặc điểm ông trăng vào những đêm trăng rằm, trăng khuyết

Rèn trẻ kĩ năng vẽ Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên

- Trẻ biết lựa chọn các loại quả nhựa để xếp thành mâm ngũ quả theo yêu cầu của cô Trẻ biết sử dụng giấy, dây, nẹp để làm đèn lồng, đèn trung thu

Đèn lồng, đèn ông sao

Các loại quả nhựa

để trẻ bay mâm cõ

Trang phục trẻ gọn gàng

Chỗ chơi đảm bảo sạch sẽ

Mũ mèo, mũ chimPhấn

Quả nhựa, mâmCây, nẹp, tre, dây, giấy

Cô cho trẻ ngồi xung quanh, cô trò chuyện với trẻ về

ngày têt trung thu Hỏi trẻ có nhưũng loại đồ chơi, hoa

quả gì trong ngày tết trung thu Chúng mình có muốn

biết các loại đồ chơi đó là gì không?

Câu hỏi dự kiến:

- Trên tay cô có gì? Cho lớp đọc tên đồ chơi đó Ai có

nhận xét gì về đèn ông sao, đèn lồng?

- Cách sử dụng chúng như thế nào?

- Trên mâm ngũ quả có những loại hoa quả gì?

- Cách trang trí như thế nào? Cô cho các nhóm bày mâm

ngũ quả theo sự hiểu biết của trẻ

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ

- Cô cho trẻ đi hít thở không khí trong lành, trò chuyện

về bầu trời, thời tiết Giáo dục trẻ đội mũ khi đi học

2 Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi

- Trò chơi bánh xe quay cô chia lớp làm 2 vòng tròn to

nhỏ và quay ngược chiều nhau Cô tổ chức cho hai tổ thi

xem tổ nào chạy nhanh ở trò chơi mèo và chim sẻ khi

nghe tiếng mèo kêu meo meo thì các con chim sẻ phải

chạy nhanh về tổ Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cô khuyến khích, động viên trẻ sau mỗi lần chơi

- Khuyến khích nhận xét trẻ chơi

3 Chơi tự do

- Cô hỏi trẻ ngày rằm trăng có hình gì?

- Những hôm trăng khuyết trăng có hình gì?

- Cô phát phấn để trẻ vẽ ông trăng tròn, trăng khuyết

- Cô cùng trẻ xếp mâm ngũ quả để chuẩn bị đón trung

thu Cô chú ý bao quát trẻ xếp và xếp cùng với trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cách làm đèn lồng, đèn ông sao sau

đó trẻ làm cùng cô Cô nhận xét sản phẩm trẻ làm ra

Trò chuyện cùng cô

Có ạ

Lớp đọcTrả lời

Ghi nhớTrẻ đi cùng côGhi nhớ

Lắng ngheTrẻ chơi

Trả lờiTrẻ vẽTrẻ xếp mâm ngũ quả cùng

côTrẻ làm đèn lồng

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động

ăn

- Chăm sóc trẻ trước khi

- Trẻ ăn hết xuất

- Rèn cho trẻ có thói quen,hành vi văn minh lịch sựtrong ăn uống

- Hình thành thói quen tựphục vụ, biết giúp cô côngviệc vừa sức

- Nuớc, xà phòng,khăn mặt, khăn lautay

- Bàn ghế, bát, thìa,đĩa đựng cơm rơi,khăn lau tay

- Cơm, canh, thứcăn

- Rổ đựng bát

- Giúp trẻ có thời gian nghỉngơi sau các hoạt động, tạocảm giác thoải mái cho trẻ.

- Trẻ ngủ ngon, sâu giấc,ngủ đủ giấc

- Trẻ thấy thoải mái sau khingủ dậy, tạo thói quen tựphục vụ cho trẻ

- Phản, chiếu, chăn,gối, quạt, phòngnhóm thoáng mát,giá để giày dép chotrẻ

- Giá để gối, chiếu

- Tủ đựng chăn mànchiếu

HOẠT ĐỘNG

- Cô hướng dẫn trẻ rửa tay, rửa mặt theo đúng quy

trình, cho trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, chỉnh tư thế ngồi cho trẻ

- Cô vệ sinh tay sạch sẽ và chia cơm cho trẻ

- Giới thiệu các món ăn kích thích vị giác của trẻ bằng

các hình thức khác nhau, giáo dục dinh dưỡng, tạo

hứng thú cho trẻ đến với bữa ăn

- Cô cho trẻ ăn, nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

- Quan sát nhắc nhở trẻ một số hành vi văn minh

không làm rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn,

động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất, nhắc nhở

động viên những trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn

- Trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa vào đúng

nơi quy định

- Cho trẻ cùng cô thu dọn đồ dùng

- Cô nhắc trẻ vệ sinh miệng, xúc miệng, lau miệng,

uống nước, lau tay, cho trẻ hoạt động nhẹ nhàng rồi đi

Trẻ mời cô, mời bạn và ăncơm

- Trẻ nhặt cơm rơi vào đĩa

và lau tay bằng khăn ẩm

- Trẻ cất bát, thìa vào rổ

- Trẻ cùng cô thu dọn bànghế

- Trẻ đi vệ sinh tay, miệngsạch sẽ

- Cô nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, cất giày dép gọn gàng trên

giá để dép và vào phòng ngủ

- Cô cho trẻ vào phòng ngủ sắp xếp chỗ cho trẻ ngủ,

cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ” nhắc nhở trẻ ngủ nằm

ngay ngắn kkhông nói chuyện

- Cô quan sát trẻ ngủ, sửa tư thế nằm ngủ cho trẻ, phát

hiện kịp thời và xử lý các tình huống xảy ra trong khi

trẻ ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy cô cho trẻ cất gối, chiếu, lấy dép

đeo và nhắc trẻ đi vệ sinh Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

để trẻ tỉnh táo sau khi trẻ ngủ

- Trẻ đi vệ sinh và xếp dépgọn gàng

- Trẻ vào chỗ nằm và đọcthơ

- Trẻ ngủ

- Trẻ cất gối, chiếu, đi vệsinh

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ thuộc bài đồng dao,đọc kết hợp trò chơi dângian.

- Trẻ nhận biết được nhóm

đồ vật có 6 đối tượng, số 6

- Trẻ biết được khả năng,của cô giáo, các bạn tronglóp

- Phát triển kĩ năng vậnđộng nhanh nhẹn cho trẻ

- Tạo hứng thú cho trẻ

- Luyện cho trẻ có đôi bàntay khéo léo, phát triển khảnăng sáng tạo

- Trẻ được gọn gàng, sạch

sẽ trước khi ra về

- Giáo dục cho trẻ có thóiquen lễ giáo: Trẻ biết chàohỏi trước khi về

- Cờ, bé ngoan,bảng bé ngoan

- Khăn mặt, lược,dây buộc tóc

- Đồ dùng cá nhâncủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ nghe nhạc, nghe cô hát, hát theo cô, hát

theo nhóm, cá nhân, vận động theo ý thích bài hát

- Cô đọc bài đồng dao cho trẻ nghe hoặc cho trẻ đọc

cùng cô, đọc theo nhóm, cá nhân hoặc chơi trò chơi

rước đèn kết hợp đọc bài đồng dao

- Cho trẻ chơi một số trò chơi tìm đồ vật trong lớp có

số lượng 6, chọn thẻ số 6 để đặt cạnh nhóm

- Cô giới thiệu, trò chuyện với trẻ về khả năng của

mình, của trẻ

-> Động viên, khích lệ trẻ kịp thời

- Cô giới thiệu tên các trò chơi, phổ biến luật chơi và

cách chơi, phân vai chơi, cô hướng dẫn cách chơi cho

trẻ

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi, tuyên dương trẻ

- Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích của trẻ

- Cô bao quát trẻ chơi, nhắc trẻ chơi nhẹ nhàng, không

quăng ném đồ chơi, nhường nhịn đồ chơi với bạn

- Sau khi trẻ chơi xong hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng

xét chung, tuyên dương trẻ Cuối ngày cho trẻ cắm cờ,

cuối tuần cho trẻ đếm số cờ và phát phiếu bé ngoan

cho trẻ

- Cô cho trẻ đi lau mặt, chải đầu, chỉnh sửa trang phục

cho trẻ gọn gàng sạch sẽ

- Kiểm tra đồ dùng cá nhân của trẻ

- Hướng dẫn trẻ tự lấy đồ dùng cá nhân

- Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về

tình hình trẻ trong ngày

- Nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô và các bạn và lấy đồ

dùng cá nhân trước khi về

- Nhắc lại các tiêu chuẩn béngoan

- Nhận xét mình và cắm cờ

- Nhận bé ngoan

- Trẻ rửa mặt sạch sẽ

- Chuẩn bị đồ dùng cánhân

- Chào bố mẹ, cô giáo vàcác bạn trước khi về

- Tự lấy đồ dùng cá nhân

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 6 ngày 06 tháng 9 năm 2019

Tên hoạt động: Âm nhạc: + Dạy vận đông :“Đêm trung thu”,

+ Nghe hát: “Chiếc đèn ông sao”

+ Trò chơi: Bao nhiêu bạn hát

Hoạt động bổ trợ: Thơ: Trăng sáng

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức

- Trẻ hát đúng, nhịp nhàng, vui tươi bài "Đêm Trung Thu "

- Dạy trẻ vận động nhịp nhàng theo bài hát "Đêm Trung Thu" và nhớ tên bài hát

- Trẻ thích nghe cô hát bài "Chiếc Đèn Ông Sao"

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng vận động

- Rèn luyện khả năng nghe nhạc cho trẻ, chơi thành thạo trò chơi âm nhạc

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết về ngày thiếu nhi "Tết Trung Thu"

- Trẻ có cảm xúc vui tươi, phấn khởi ấn tượng sâu sắc về ngày tết trung thu

- Cho trẻ đọc bài thơ: “Trăng sáng”

- Bài thơ nói về gì?

- Khi mà trăng tròn nhất và sáng nhất vào rằm

tháng tám thì người ta gọi là ngày gì nhỉ?

- Trẻ đọc

- Về trăng

- Tết trung thu

- Cho trẻ xem tranh.

- Các con ơi bức tranh vẽ gì vậy?

- Bài hát nào chúng mình đã được học có nội dng

giống bức tranh các con vừa xem ?

2 Hướng dẫn

2.1: Hoạt động 1: Ôn hát, dạy vận động

* Ôn hát

- Cô cùng trẻ hát 2 lần

- Các con vừa cùng nhau hát bài gì?

- Đúng rồi bài hát đêm Trung Thu nói về đêm

trung thu rất vui, có trống, sư tử, ánh trăng sáng

Ngoài ra các con còn được đi rước đèn nữa, các con

có thích không?

- Mời trẻ hát cùng cô 2 lần

+ Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ

* Dạy vận động

- Để bài hát hay hơn nữa cô sẽ dạy cho các con

múa bài "Đêm Trung Thu"

- Cô múa mẫu 1 lần

- Cô múa lần 2 kết hợp phân tích

+ Động tác 1: "Thùng thình ngoài đình" Hai tay

giả đánh trống + kết hợp dậm chân

+ Động tác 2: "Có con vòng quanh" hai tay đưa

sang bên lắc tay kết hợp nhún chân

+ Động tác 3: "Trung Thu đường làng" vỗ tay

sang bên kết hợp nhún chân

+ Động tác 4: "Dưới ánh hát vang" hai tay đưa

lên cao vẫy qua vẫy lại

- Sau đó cô và trẻ cùng múa 2 lần

- Mời tổ hát + múa

- Mời nhóm bạn gái, bạn trai hát

+ Cô bao quát sửa sai cho trẻ

- Cô cho trẻ sáng tạo thêm các động tác khác để

bài múa thêm sinh động,

2.2: Hoạt động 2: Nghe hát

- Hôm nay cô thấy các con học ngoan cô sẽ cho

các con nghe bài "Chiếc đèn ông sao" của nhạc sĩ

Phạm Tuyên

- Cô hát 1 lần + đàn

- Cô vừa hát cho các con nghe bài gì?

- Bài "Chiếc Đèn Ông Sao" nói về ngày tết trung

Thu có đèn ông sao năm cánh tươi màu, chiếu sáng

ngời rất là vui đó các con

- Cô hát 2 lần

2.3: Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc

- Bây giờ cô và các con cùng chơi trò chơi "Bao

nhiêu bạn hát"

- Cô giải thích cách chơi:

+ Cô sẽ mời một bạn lên đội mũ chop kín che kín

mặt Cô chỉ cho 2-3 bạn hát Các bạn hát xong về

chổ ngồi Bạn bị che mặt phải nói được mấy bạn hát

Nếu nói đúng thì sẽ được hoan hô, nói sai thì phải

hát lại bài hát đó

- Gọi một trẻ lên chơi thử

- Sau đó cho cả lớp chơi 2 - 3 lần

3 Kết thúc:

- Củng cố: Hôm nay các con đã cùng cô hát múa

bài gì?

+ Về nhà các con hãy cùng nhau hát múa cho

ông bà bố mẹ xem nhé

- Nhận xét - Tuyên dương trẻ: Cho trẻ thu dọn đồ

dùng học tập gọn gàng

- Chiếc đèn ông sao - Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ chơi - Bài hát Đêm trung thu ạ Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)