Giáo án tuần 26 lớp 1D

Kĩ năng: Đọc viết nhanh các số có hai chữ số.. Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu môn học B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng toán.. Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh các bài tập.. Th

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Hs hiểu

- Khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi

- Vì sao cần nói lời cảm ơn, xin lỗi

- Trẻ em có quyền được tôn trọng, được đối xử bình đẳng

2 Kĩ năng

- Hs biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày

3 Thái độ

- Yêu thích môn học

II.CÁC KNS CẦN GIÁO DỤC CHO HS

-Kỹ năng giao tiếp/ ứng xử với mọi người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp trong tong tình huống cụ thể

III- CÁC HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C Ạ Ọ

Hoạt động của gv:

1 Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 1 (10 phút)

- Yêu cầu hs quan sát tranh ở bài tập 1, trả lời:

+ Các bạn trong tranh đang làm gì?

+ Vì sao các bạn lại làm như vậy?

- Gv kết luận:

+ Tranh 1: Cảm ơn khi được bạn tặng quà.

+ Tranh 2: Bạn nhỏ xin lỗi cô giáo khi đến lớp

muộn.

2 Hoạt động 2: Hs thảo luận nhóm bt 2 (10 phút)

- Gv chia nhóm và yêu cầu hs thảo luận bt 2

- Trình bày nôị dung thảo luận

- Nhận xét và bổ sung

- Kết luận: + Tranh 1, 3 cần nói lời cảm ơn

+ Tranh 2, 4 cần nói lời xin lỗi

3 Hoạt động 3: Đóng vai (10 phút)

- Gv giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm

- Yêu cầu hs lên đóng vai trước lớp

+ Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong tiểu

phẩm của các nhóm

+ Em cảm thấy thế nào khi được bạn cảm ơn?

+ Em cảm thấy thế nào khi nhận được lời xin lỗi?

+ Cần nói xin lỗi khi mắc lỗi, khi làm phiền người

khác.

*GV: Trẻ em (nam và nữ) có quyền được tôn

trọng và đối xử bình đẳng Các bạn trai cần tôn

trọng hơn nữa đối với các bạn nữ.

A Kiểm tra bài cũ (3 phút)

- Kể tên 1 số loại cá và nơi sống của chúng

- Chỉ và nói tên các bp của con cá

- Gv nhận xét

B Bài mới (30 phút)

1 Hoạt động 1: Làm việc với sgk

- Yêu cầu hs quan sát tranh, đọc và trả lời câu hỏi

trong sgk - Gọi hs trả lời câu hỏi:

+ Mô tả con gà ở hình thứ nhất trang 54 sgk Đó là

gà trống hay gà mái?

+ Mô tả gà con ở hình trang 55 sgk

+ Gà trống, gà mái, gà con giống và khác nhau ở

- Kết luận: Con gà nào cũng có: Đầu, cổ, mình, 2

chân và 2 cánh; toàn thân gà có lông che phủ; đầu

gà nhỏ, có mào; mỏ gà nhọn, ngắn và cứng; chân gà

có móng sắc Gà dùng mỏ để mổ thức ăn và móng

sắc để đào đất

2 Hoạt động 2: Trò chơi: Đóng vai gà

- Đóng vai gà trống gáy đánh thức mọi người vào

buổi sáng

- Đóng vai con gà mái cục tác đẻ trứng

- Đóng vai đàn gà con kêu chíp chíp

I Kiến thức

1 Hs đọc trơn cả bài Chú ý phát âm đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng Biết nghỉ hơi khi gặp dấu chấm

2 Ôn các vần an, at; tìm được các tiếng có vần an, vần at

3 Hiểu các từ ngữ trong bài: rám nắng, xương xương

- Nói lại được ý nghĩ và tình cảm của bạn nhỏ khi nhìn đôi bàn tay mẹ Hiểu tấm lòng yêu quý, biết ơn mẹ của bạn

- Trả lời được các câu hỏi theo tranh nói về sự chăm sóc của bố mẹ với em

II Kĩ năng: Đọc lưu loát, đọc đúng giọng nhân vật

III Thái độ: Yêu thương bố mẹ, chia sẻ sự vất vả với người khác Giúp đỡ bố mẹ B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa bài Tập đọc

- Bộ chữ

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv:

I- Kiểm tra bài cũ (5’)

- Đọc bài trong sgk và trả lời câu hỏi 1, 2 trong sgk

- Gv nhận xét

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu (5’)

- Gv giải nghĩa từ: rám nắng, xương xương.

* Luyện đọc câu:

- Đọc từng câu trong bài

- Đọc nối tiếp câu trong bài

- Luyện đọc câu: Đi làm về, mẹ lại đi chợ, giặt một

chậu tã lót đầy

* Luyện đọc đoạn bài

- Luyện đọc nối tiếp đoạn

- Thi đọc trước lớp cả bài

- Nhận xét

- Đọc đồng thanh toàn bài

3 Ôn các vần an, at (15’)

a Tìm tiếng trong bài có vần an

- Yêu cầu hs tìm nhanh

- Đọc nối tiếp 2 đoạn đầu

+ Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chị em Bình?

*GV: Trẻ em có quyền được có cha mẹ chăm sóc mọi

việc từ ăn uống, tắm giặt, cũng như khi ốm đau Bên

cạnh đó TE phải có bổn phận yêu quý, vâng lời cha

- Nhìn tranh 1 thực hành hỏi đáp theo mẫu

- Thực hành hỏi đáp theo các tranh 2, 3, 4

- Yêu cầu hs tự hỏi đáp

- Hs đọc nhẩm

- Mỗi hs đọc 1 câu nối tiếp nhau

- Vài hs đọc

- Hs đọc thi nhóm 3 hs

- Hs đọc cá nhân, tập thể

- 2 hs thực hiện

- 3 cặp hs thực hiện

- Vài cặp hs

5 Củng cố, dặn dò: (5’)

- Đọc lại toàn bài

- Gv nhận xét giờ học Dặn hs về nhà luyện đọc bài, chuẩn bị cho bài

Ngày soạn: 12/3/2018

Ngày soạn: Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2018

Toán Bài 97: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐA- MỤC TIÊU :

1 Kiến thức:

Bước đầu giúp hs:

- Nhận biết về số lượng, đọc, viết các số từ 20 đến 50

- Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 đến 50

2 Kĩ năng: Đọc viết nhanh các số có hai chữ số Vận dụng làm nhanh các bài tập.

3 Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu môn học

B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ đồ dùng toán - 4 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv:

I- Kiểm tra bài cũ: (5’)

Gv chữa bài kiểm tra và nhận xét

II- Bài mới:

1 Giới thiệu các số từ 20 đến 30: (10’)

- Gv hướng dẫn hs lấy 2 chục que tính rồi lấy thêm 3

que tính nữa

- Gv giới thiệu: Hai chục và ba là hai mươi ba

- Gv giới thiệu cách viết số: 23

- Gv hướng dẫn hs nhận biết số lượng, đọc, viết, nhận

biết thứ tự các số từ 30 đến 40 tương tự như với các số

từ 20 đến 30

- Gv hướng dẫn hs làm bài tập 2

+ Yêu cầu hs viết số từ 30 đến 39

+ Gọi hs đọc bài Lưu ý cách đọc các số: 31, 34, 35

3 Giới thiệu các số từ 40 đến 50 :(10’)

- Gv hướng dẫn hs nhận biết số lượng, đọc, viết, nhận

biết thứ tự các số từ 40 đến 50 tượng tự như với các số

- Bài tập 4: (không làm dòng 2,3)

+ Đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs tự viết các số vào ô trống

- Đọc các dãy số theo thứ tự xuôi, ngược

- Hs biết tô chữ hoa C, D, Đ

- Viết đúng các vần an, at; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc- chữ thường, cỡ vừa đúng kiểu;

- viết đều nét; đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ.(HS khá, giỏi)

2 Kĩ năng: Viết đẹp nhanh các tiếng, từ, câu,

3 Thái độ: Yêu thích môn học, thích luyện viết

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chữ viết mẫu

Hoạt động của gv:

I- Kiểm tra bài cũ:(5’)

- Gv đọc cho hs viết: sao sáng, mai sau

- Gv nhận xét.

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu.(5’)

2 Hướng dẫn hs tô chữ hoa: (7’)

- Gv giới thiệu mẫu chữ hoa C.D,Đ

- Luyện viết các vần và từ ngữ trong bài

- Gv nhận xét, chữa lỗi cho hs

4 Hướng dẫn hs viết vở tập viết (15’)

- Yêu cầu hs tô chữ hoa C,D, Đ

- Tập viết các vần và từ ngữ: an, at, bàn tay, hạt

BÀN TAY MẸA- MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Bàn tay mẹ

- Làm đúng các bài tập chính tả: điền vần an hoặc at, điền chữ g hoặc gh?

2 Kĩ năng: Viết nhanh, đúng chính tả đều, đẹp

3 Thái độ: Yêu thích môn học, chịu khó luyện viết

ụ hoa ; Con cò bay ả bay a

- Gọi Hs đọc lại các từ trên bảng

- Gv nhận xét

II- Bài mới:

1 Hướng dẫn hs tập chép: (20’)

- Đọc đoạn văn cần chép

- Tìm và viết những tiếng dễ sai trong bài

- Tập chép đoạn văn vào vở

- Gv đọc lại bài cho hs soát lỗi

- Gv nhận xét

2 Hướng dẫn hs làm bài tập: (10’)

a Điền vần: an hay at?

- đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu hs tự làm bài

A- MỤC TIÊU :

1 Kiến thức:

Bước đầu giúp hs:

- Nhận biết số lượng, đọc, viết các số từ 50 đến 69.

- Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 50 đến 69

2 Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh các bài tập.

3 Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu môn học

CÁI BỐNGA- MỤC TIÊU:

I Kiến thức

1 Hs đọc trơn cả bài Phát âm đúng các tiếng: sảy, cho, trơn, bang, gánh; các từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng

- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ

2 Ôn các vần anh, ach; tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần anh, vần ach

3 Hiểu các từ ngữ trong bài: đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng

- Hiểu được tình cảm yêu mẹ, sự hiếu thảo của Bống, một cô bé ngoan ngõa, chăm chỉ, luôn biết giúp đỡ mẹ

- Biết kể đơn giản về những việc em thường làm giúp đỡ bố mẹ theo gợi ý bằng tranh vẽ

- Học thuộc lòng bài đồng dao

II Kĩ năng: Đọc lưu loát, đọc đúng giọng nhân vật

III Thái độ: Yêu thương bố mẹ, chia sẻ sự vất vả với người khác Giúp đỡ bố mẹ B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa bài Tập đọc

- Bộ chữ

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv:

I- Kiểm tra bài cũ:(5’)

- Đọc bài Bàn tay mẹ và trả lời câu hỏi 1, 2 trong

sgk

- Gv nhận xét

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu.(5’)

- Đọc đồng thanh toàn bài

3 Ôn vần anh, ach: (10’)

a Tìm tiếng trong bài có vần anh:

- Yêu cầu hs tìm nhanh tiếng trong bài có vần anh

- Đọc lại các tiếng vừa tìm.

b Nói câu chứa tiếng có vần anh, vần ach

- Đọc câu mẫu trong sgk

- Thi nói đúng nhanh câu chứa tiếng có vần anh,

- Gv đọc diễn cảm bài thơ

- Đọc lại toàn bài

b Học thuộc lòng bài Cái Bống (5’)

- Luyện đọc thuộc lòng bài đồng dao

- Thi đọc thuộc lòng

- Nhận xét

c Luyện nói: (10’)

- Yêu cầu hs quan sát 4 tranh minh họa

- Yêu cầu hs thực hành hỏi đáp

1 Kiến thức

Giúp hs củng cố:

- Các bài tập đọc đã học

- Các bài chính tả đã viết

2 Kĩ năng: Đọc lưu loát.

3 Thái độ: Chịu khó học bài và đọc bài

A- MỤC TIÊU :

1 Kiến thức:

Bước đầu giúp hs:

- Nhận biết số lượng, đọc, viết các số từ 70 đến 99

- Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 70 đến 99

2 Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh các bài tập.

3 Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu môn học

- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ trong sgk và nêu:

+ Có tất cả bao nhiêu que tính?

+ Nêu cách viết số chục, số đơn vị vào cột

- Gọi hs đọc số viết số và đọc số

- Yêu cầu hs lấy 7 bó, mỗi bó 1 chục que tính và

nêu Lấy thêm 1 que tính nữa

- Có tất cả bao nhiêu que tính?

- Làm tương tự như vậy để hs nhận biết số lượng,

- Đọc lại các số trong bài.

2 Giới thiệu các số từ 80 đến 99.

- Gv hướng dẫn hs thực hiện như trên để hs nhận

biết số lượng, đọc, viết nhận biết thứ tự của các số

từ 80 đến 99

* Bài tập 2: Viết số thích hợp vào ô trống

- Yêu cầu hs tự làm bài

- Đọc lại các số trong bài

- Nhận xét, chữa bài

* Bài tập 3: Viết (theo mẫu):

- Số 76 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- Tương tự yêu cầu hs làm hết bài

- Đọc lại bài và nhận xét

- Yêu cầu hs tự kiểm tra

* Bài tập 4:

- Quan sát tranh trong bài và nêu:

+ Có bao nhiêu cái bát?

+ Trong số đó có mấy chục và mấy đơn vị?

2 Kĩ năng: Viết nhanh, đúng chính tả đều, đẹp

3 Thái độ: Yêu thích môn học, chịu khó luyện viết

I- Kiểm tra bài cũ:(5’)

- Gv đọc cho hs viết: nhà ga, cái ghế, con gà, ghê sợ

- Gv nhận xét

Hoạt động của hs:

- 2 hs viết bảng

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu (5’)

2 Hướng dẫn hs nghe- viết: (15’)

- Đọc bài Cái Bống trong sgk

- Tìm và viết các từ khó: khéo sảy, khéo sàng, nấu

cơm, đường trơn, mưa ròng

- Gv nhận xét, sửa sai

- Gv đọc bài cho hs viết chính tả

- Gv đọc lại bài cho hs soát lỗi

- Gv chữa lên bảng những lỗi sai phổ biến

- Yêu cầu hs kiểm tra chéo

3 Hướng dẫn hs làm bài tập: (10’)

a, Điền vần: anh hay ach?

- Yêu cầu hs tự làm bài

- Đọc bài làm của mình: hộp bánh, túi xách tay

- Hs đổi vở kiểm tra

1 Kiến thức

Giúp hs củng cố:

- Các bài tập đọc đã học

- Các bài chính tả đã viết

2 Kĩ năng: Đọc lưu loát.

3 Thái độ: Chịu khó học bài và đọc bài

B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa bài Tập đọc

- Bộ chữ

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I. KIỂM TRA ĐỌC :Học sinh đọc bài trường em và làm các câu hỏi

Câu 1:Tìm tiếng trong bài có vần

-ai, ay:………

Câu 2:Tìm tiếng ngoài bài:

- có vần ai: ………

- có vần ay:………

Câu 3:Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng nhất?

* Trong bài tập đọc trưởng học còn được gọi là gì?

A Ngôi nhà thứ hai của em

B Có cô giáo hiền như mẹ

C Thân thiết như anh em

- ai hay ay: con n …… : m… … ảnh

d/ Điền chữ c hoặc k vào chỗ chấm?

- thước ……ẻ ; lá ….ọ

2 Chính tả : Chép bài tập đọc “ Cái Bống”

_

Toán Bài 100: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ A- MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

Bước đầu giúp hs:

- Biết so sánh các số có hai chữ số

- Nhận ra các số lớn nhất, số bé nhất trong 1 nhóm các số

2 Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh các bài tập.

3 Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu môn học

- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ trong sgk

+ 62 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

+ 65 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- Giữa số 62 và số 65 ta điền dấu gì? 62< 65

- Yêu cầu hs tự làm bài.

- Vì sao điền dấu >, <, =?

b Bài 2: Khoanh vào số lớn nhất.(làm phần a,b)

- Yêu cầu hs so sánh các số rồi khoanh vào số lớn

nhất

- Nhận xét bài làm của bạn

c Bài 3: Khoanh vào số bé nhất (làm phần a,b)

- Yêu cầu hs so sánh các số rồi khoanh vào số bé nhất

- Nhận xét bài làm của bạn

d Bài 4:

- Yêu cầu hs tự so sánh rồi sắp xếp theo thứ tự yêu

cầu của đầu bài

I MỤC TIÊU

- Kiểm điểm các hoạt động trong tuần

- Phát huy những ưu điểm đã đạt được khắc phục những mặt còn tồn tại

- Tiếp tục thi đua vươn lên trong học tập , nề nếp

II NỘI DUNG

3 Phư ơng h ướng hoạt động tuần tới

- Khắc phục những mặt còn hạn chế , phát huy những ưu điểm đã đạt được

- Tập trung cao độ vào học tập , phát huy tinh thần học nhóm , giúp đỡ nhau cùng tiến bộ trong học tập

- Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo hs yếu

- Tiếp tục ôn đội tuyển thi viết chữ đẹp

2 Kĩ năng: Đọc, viết lưu loát bài

3 Thái độ: Tích cực đọc bài luyện viết

I- Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi hs đọc bài văn: Viết thư

- Gv nhận xét

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (5’)

2 Ôn tập: (20’)

Bài 1: Điền vần, tiếng có vần an hoặc at.

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu.

- Hs làm bài

- GV nhận xét và kết luận, tuyên dương những học

sinh tìm đúng

Bài 2 Điền chữ: gh hoặc g

- Gv ôn lại quy tắc

- Yêu cầu HS tìm điền gh hay g

- HS viết: Hạnh rửa tách

1 Bài 1: Viết ( theo mẫu).

a,- Hướng dẫn hs viết vào chỗ chấm

Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- Cho hs chơi trò “ tiếp sức”

- GV nêu cách chơi, luật chơi

- GV tuyên dương tổ thắng cuộc

III- Củng cố- dặn dò: (5’)

- Trò chơi: hướng dẫn học sinh chơi “Thi tìm kết quả nhanh”

- Học sinh chơi, gv nhận xét giờ học - Về làm bài tập vào vở ô ly

Ngày soạn: 12/3/2018

Ngày soạn: Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2018

Bồi dưỡng Tiếng việt

ÔN TẬP

I

MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Hiểu được tình cảm của bạn nhỏ trong bài đối với mẹ mình.

2 Kĩ năng: Đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết được một số từ ngữ khó trong

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Đọc bài: Bàn tay mẹ

- Bàn tay mẹ đã làm những việc gì?

- GV nhận xét, tuyên dương

2.Luyện đọc (15’)

- GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa mạnh dạn

đọc lại bài: Bàn tay mẹ

- GVgọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy

chưa, có diễm cảm hay không

- Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội dung

2 Kĩ năng: Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ: “an, at, bàn tay, hạt

thóc”, đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1.Kiểm tra bài cũ :(5’)

- Hôm trước viết bài chữ gì?

- Yêu cầu HS viết bảng: mai sau,mái trường.

- Gv nhận xét

2.Giới thiệu bài (2’)

- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài

- Gọi HS đọc lại đầu bài

3 Hướng dẫn viết chữ hoa và viết vần từ ứng

- Gọi HS nêu lại quy trình viết?

- Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS

- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách

cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến

vở

- Thu bài của HS NX

- Nhận xét bài viết của HS