GIAO ÁN TUẦN 16 LỚP 2A ( BUỔI 2)

- Biết xem lich để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào là thứ mấy trong tuần lễ.. Thái độ:.[r]

TUẦN 16

Ngày soạn: 21/ 12/ 2018

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 23 tháng 12 năm 2019

BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT

LUYỆN ĐỌC

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Hiểu ND: Sự gần gũi đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ

- Trả lời được các câu hỏi SGK

2 Kĩ năng:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

3 Thái độ: Yêu quý con vật.

* HS Tú: Biết đọc 2 câu trong bài

* QTE (HĐ2)

+ Quyền được có cha mẹ, bác sĩ chăm sóc khi ốm đau

+ Quyền được nuôi súc vật, yêu quý súc vật (chó, mèo)

II Các kĩ năng sống cơ bản

(HĐ củng cố)

- Xác định giá trị: + Tự nhận thức về bản thân

+ Thể hiện sự cảm thông

III Đồ dùng

- GV: Giáo án

- HS: SGK

IV Các hoạt động dạy học

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- Gọi 3 HS lên bảng đọc truyện

vui Bán chó sau đó lần lượt trả

lời các câu hỏi 1, 2, 3 trong bài

- GV nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài (2p) Trực tiếp

2 Dạy bài mới

2.1 HĐ1: Luyện đọc (30p)

a GV đọc mẫu

- HS1 trả lời câu hỏi 1, HS2 trả lời câu hỏi 2, HS3 trả lời câu hỏi 3

- HS lắng nghe

- HS quan sát lắng nghe

HS Tú

Lắng nghe

Lắng nghe

Đọc theo các bạn

b Luyện phát âm, ngắt giọng

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng

câu cho đến hết bài

- Yêu cầu HS đọc các từ cần

luyện phát âm đã ghi trên bảng

phụ

c Đọc đoạn

- GV chia đoạn

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng

đoạn, sau đó nghe, chỉnh sửa

- Yêu cầu HS đọc các câu cần

luyện ngắt giọng sau

- GV chia nhóm và luyện đọc

theo từng nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm

- GV cho HS thi đọc cá nhân,

đọc đồng thanh

- Nhận xét, đánh giá

e Cả lớp đọc đồng thanh

- GV chọn 1 đoạn cho HS đọc

đồng thanh

Tiết 2 2.2 HĐ2: Tìm hiểu bài (20p)

- HS nối tiếp đọc câu

- 5 đến 7 HS đọc cá nhân Cả lớp đọc đồng thanh

- HS lắng nghe

- 5 HS nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, 5

+ Bé rất thích chó/ nhưng nhà

Bé không nuôi con nào.//

+ Một hôm,/ mải chạy theo Cún,/ Bé vấp phải một khúc gỗ/ và ngã đau,/ không đứng dậy được.//

+ Con muốn mẹ giúp gì nào?

+ Con nhớ Cún,/ mẹ ạ!//

Những con vật thông minh hiểu rằng/ chưa đến lúc chạy đi chơi được.//

- Lần lượt từng HS đọc bài, HS khác nghe và chỉnh sửa cho nhau

- HS thi đọc

- Nhận xét, bình chọm nhóm đọc tốt

- Cả lớp đọc đồng thanh

- 1 HS đọc bài

Theo dõi

Lắng nghe

- Yêu cầu đọc đoạn 1.

+ Bạn của Bé ở nhà là ai?

- Yêu cầu đọc đoạn 2

+ Chuyện gì xảy ra khi Bé mải

chạy theo Cún?

+ Khi Bé bị thương, Cún Bông

đã giúp Bé thế nào?

- Yêu cầu đọc đoạn 3

+ Những ai đến thăm Bé? Vì sao

Bé vẫn buồn?

- Yêu cầu đọc đoạn 4

+ Cún đã làm cho Bé vui như thế

nào?

+ Từ ngữ, hình ảnh nào cho thấy

Bé vui?

- Yêu cầu đọc đoạn 5

+ Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ

ai?

+ Câu chuyện này cho em thấy

điều gì?

* QTE: Em có nuôi con vật nào

không? Hãy nói về con vật mà

em yêu thíc

2.3 HĐ3: Luyện đọc lại truyện

(10p)

- Tổ chức cho HS thi đọc nối

tiếp giữa các nhóm và đọc cá

+ Là Cún Bông Nó là chó hàng xóm

- 1 HS đọc to Cả lớp đọc thầm theo

+ Bé vấp phải 1 khúc gỗ, ngã đau và không đứng dậy được

+ Cún đã chạy đi tìm người giúp Bé

- 1 HS đọc to Cả lớp đọc thầm theo

+ Bạn bè thay nhau đến thăm

Bé nhưng Bé vẫn buồn vì nhớ Cún

- 1 HS đọc bài + Cún mang cho Bé khi tờ báo, khi bút chì, khi con búp bê

Cún luôn cạnh Bé + Là hình ảnh Bé cười, Cún vẫy đuôi

- Cả lớp đọc thầm

+ Là nhờ luôn có Cún ở bên an ủi

+ Cho thấy tình cảm gắn bó thân thiết giữa Bé và Cún Bông

- HS trả lời

- Các nhóm thi đọc Mỗi nhóm gồm 5 học sinh Riêng cá nhân thi cả bài

- HS nêu ý kiến

Lắng nghe

- GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò (5p)

* KNS: Qua câu chuyện em học

tập được điều gì?

- Tổng kết giờ học Dặn HS về

nhà luyện đọc lại bài và chuẩn bị

bài sau

- HS nêu ý kiến

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 22/ 12/ 2018

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 25 tháng 12 năm 2019

BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu nội dung câu ứng dụng

2 Kĩ năng: Viết đúng cỡ chữ hoa O (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Ong, Ong bay bướm lượn (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ)

3 Thái độ:

* BVMT: Giáo dục HS liên tưởng đến vẻ đẹp môi trường qua câu ứng dụng (HĐ2)

* HS Tú: Nhìn viết theo mẫu

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, mẫu chữ

- HS: VTV, bảng con

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ: (4p)

- Lớp viết bảng con N

- GV chữa, nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài (1p): Trực tiếp

2 HD HS viết bài: (7p)

- GV treo chữ mẫu

- H/D HS nhận xét

- Chữ O cao mấy li?

- Chữ O gồm mấy nét?

- GV chỉ dẫn cách viết như trên bìa

- HS viết bảng con

- HS lắng nghe

- HS quan sát

- HS trả lời

- 5 li

- 3 nét

- HS quan sát lắng nghe

HS Tú

Lắng nghe

Lắng nghe

Lắng nghe

chữ mẫu.

- GV HD cách viết như SHD

- Y/C HS nhắc lại cách viết

- Hướng dẫn HS viết bảng con

- Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng

và giải nghĩa từ

- HS nhận xét độ cao: ngh/ h/ t

- Cách đặt dấu thanh ở các chữ?

- GV viết mẫu

-Y/C HS viết bảng con

3 HS viết bài (15p).

- GV chú ý tư thế ngồi, cách cầm

bút

4 Chấm chữa bài (7p)

- GV chấm chữa bài và nhận xét

C Củng cố dặn dò: ( 3p)

- Nhận xét giờ học

- VN viết bài vào vở ô li

- HS nhắc lại

- HS viết bảng con

- HS viết bài vào vở

- HS lắng nghe

Viết bài

-BỒI DƯỠNG TOÁN

ÔN TẬP

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Củng cố biết đọc tên các ngày trong tháng

- Biết xem lich để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào

là thứ mấy trong tuần lễ

2 Kĩ năng:

- Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có

31 ngày); ngày, tuần lễ

3 Thái độ:

- HS thích thú với những ngày tháng trong năm

* HS Tú: Biết xem lịch theo hướng dẫn.

II Đồ dùng

- Tờ lịch

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- Hãy nêu thời gian em đi học

trong ngày

- Nhận xét, đánh giá

B Bài mới

1 Giới thiệu bài (1p) Trực tiếp

2 Dạy bài mới

2.1 HĐ1: Giới thiệu cách đọc

tên các ngày trong tháng (10p)

- Treo tờ lịch tháng 11, giới

thiệu: “Đây là tờ lịch ghi các ngày

trong tháng 11”

- Khoanh vào số 20 và nói: “Tờ

lịch này cho biết,…” “Ngày vừa

khoanh là ngày hai mươi tháng

mười một” Viết: Ngày 20 tháng

11

- Chỉ các ngày bất kì trong tờ lịch

yêu cầu HS đọc

- Nêu cấu tạo tờ lịch tháng 11;

cách đọc thứ, ngày, tháng VD:

“Ngày 20 tháng 11 là ngày thứ

năm” hoặc “Thứ năm ngày 20

tháng 11”

- Gọi HS nhìn tờ lịch trả lời: VD:

Tháng 11 có bao nhiêu ngày? Đọc

tên các ngày trong tháng 11?

Ngày 26 tháng 11 là thứ mấy?

- Vậy tháng 11 có bao nhiêu

ngày?

- HS thực hiện

- HS lắng nghe

- Vài em nhắc lại

- Đọc đúng tên các ngày đó

- 1 số em nhắc lại

- 1 số em lần lượt trả lời, nhận xét bổ sung

- Tháng 11 có 30 ngày (bắt đầu

từ ngày 1… 30)

HS Tú

Lắng nghe

Lắng nghe

Lắng nghe

Chép bài

2.2 HĐ2: Thực hành (19p)

Bài 1: Đọc, viết (theo mẫu)

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Gọi HS nêu kết quả

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2: Xem lịch

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

a Viết tiếp các ngày còn thiếu

trong tờ lịch tháng 12 (có 31

ngày)

- Yêu cầu HS làm bài

b Xem tờ lịch trên rồi viết số

hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm

- GV nhận xét, chữa bài

C Củng cố, dặn dò (5p)

- Cho HS nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét giờ học, dặn HS xem

tiếp ở nhà

- Quan sát, yêu cầu của bài

- 3 em làm, lớp nhận xét

- 1 số em đọc lại bài làm

- Quan sát

- Lần lượt nêu, nhận xét

- 1 em đọc mẫu “Ngày 22 tháng

12 là thứ hai”

- HS nêu yêu cầu

- HS tự làm bài

- HS đứng tại chỗ nêu kết quả

- HS lên bảng làm

- HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm VBT

- HS đứng tại chỗ nêu kết quả

- HS nêu yêu cầu

Lắng nghe

-Ngày soạn: 23/ 12/ 2018

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 26 tháng 12 năm 2019

BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Bước đầu biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước.

2 Kĩ năng:

- Biết đặt câu với mỗi từ trong cặp từ trái nghĩa tìm được theo mẫu Ai thế nào?

- Nêu đúng tên các con vật được vẽ trong tranh

3 Thái độ:

- HS thêm yêu quý các con vật

* HS Tú: Biết kể tên các con vật

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, tranh minh hoạ

- HS: SGK, VBT

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- Gọi 3 đặt câu

- GV nhận xét, đánh giá

B Bài mới

1 Giới thiệu bài (2p) Trực tiếp

2 Dạy bài mới

Bài 1: Tìm từ trái nghĩa với mỗi từ sau

(8p)

- Gv gọi HS đọc yêu cầu bài

a Tốt: Mẫu: Tốt – Xấu

+ Trái nghĩa với từ tốt là gì?

+ Tất cả các từ tìm được ở bài 1 là từ

chỉ gì?

- Yêu cầu tìm tiếp thêm từ chỉ tính

chất

b Ngoan: – hư

c Nhanh: – chậm

d Trắng: – đen

e Cao: – thấp

g Khỏe: – yếu

Bài 2: Chọn 1 cặp từ trái nghĩa vừa

tìm được, đặt câu với mỗi từ trong cặp

từ trái nghĩa đó (10p)

a Đặt câu tả tính nết của em bé

- Em bé rất ngoan

- Em bé rất thông minh

- HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu

- 1 HS đọc mẫu

- là xấu

- Từ chỉ tính chất

- HS làm bài cá nhân

- HS nối tiếp nhau báo cáo kết quả

- Lớp nhận xét

- HS rút ra khái niệm từ trái nghĩa

HS Tú

Lắng nghe

Chép bài

Chép bài

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài.

Ai (con gì,cái

gì )

thế nào?

+ Trong câu mẫu, bộ phận nào trả lời

cho câu hỏi ai, bộ phận nào trả lời cho

câu hỏi thế nào?

- GV nhận xét

+ Các câu vừa đặt từ chỉ tính chất là từ

nào?

+ Để hỏi về tính chất ta dùng câu hỏi

nào?

Bài 3: Viết tên các con vật vào chỗ

trống dưới tranh (10p)

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài

1 Gà trống 6 Dê

2 Vịt 7 Cừu

3 Ngan 8 Thỏ

4 Ngỗng 9 Bò

5 Bồ câu 10 Trâu

+ Các con vật này đều được nuôi ở

đâu?

+ Các con vật em vừa kể có đặc điểm

gì?

C Củng cố dặn dò (5p)

- Nhận xét tiết dạy

- Dặn học sinh về nhà hoàn thành bài

tập

- HS đọc yêu cầu

- 1 HS đọc câu mẫu

- HS làm bài vào vở bài tập

- HS đọc bài làm Con chó nhà em rất hư

Cái ghế này rất cao

Cài bàn này hơi thấp

- HS nhận xét

- HS trả lời

- HS đọc yêu cầu quan sát tranh

- HS làm bài theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- HS trình bày 1 số đặc điểm dễ nhận biết của các con vật

- HS kể thêm 1 số con vật nuôi trong nhà

- HS lắng nghe

- Lắng nghe

- Kể tên 1

số con vật

- Lắng nghe

BỒI DƯỠNG TOÁN

ÔN TẬP

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố biết đọc tên các ngày trong tờ lịch.

2 Kĩ năng: Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một

ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ

3 Thái độ: HS thích thú với tờ lịch.

* HS Tú: Biết xem lịch

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, tờ lịch

- HS: SGK, VBT

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- Gọi HS làm lại bài tập 2 (79)

- Nhận xét, đánh giá

B Bài mới

1 Giới thiệu bài (2p) Trực tiếp

2 Dạy bài mới

Bài 1: (10p) Viết tiếp các ngày

còn thiếu trong tờ lịch tháng 1(có

31 ngày)

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Cho HS lên bảng làm

- Chữa bài, nhận xét, đánh giá

Bài 2: (17p) Xem lịch

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

a Viết tiếp các ngày còn thiếu

trong tờ lịch tháng 4 (có 30 ngày)

- Treo tờ lịch như vở bài tập

- Yêu cầu HS nêu tiếp các ngày

còn thiếu

b Xem tờ lich trên rồi viết số

hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm

c Khoanh vào các ngày: 15 tháng

4, 22 tháng 4, 30 tháng 4, 1 tháng

4 của tờ lich trên

- GV nhận xét, đánh giá

- 2 HS lên làm miệng

- HS lắng nghe

- HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng làm

- HS chữa bài

- HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng làm bài

- HS đứng tại chỗ nêu kết quả

- HS lên bảng khoanh

- HS nhận xét, chữa bài

HS Tú

Lắng nghe

Chép bài

Chép bài

C Củng cố, dặn dò (5p)

- Cho HS nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét giờ học, chuẩn bị bài

sau

- HS lắng nghe