Giáo án lớp 1B tuần 18

Giáo viên nhận xét các hoạt động trong tuần qua: a.. DÙNG, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Tranh ảnh, video[r]

TUẦN 18 Ngày soạn: 28/12/2021

Ngày giảng: Thứ hai ngày 4/1/2021

TIẾNG VIỆT Bài 18: Ôn tập cuối học kì I

(SGV trang 216)

I MỤC TIÊU (SGV)

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV)

III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)

TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (SGV)

1 Nghe- nói (SGV) ( 35’)

TIẾT 2

2 Đọc (32’)

- 2a đọc vần, từ ngữ

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’)

Hoạt động Trải nghiệm

Chủ đề 5: KHÁM PHÁ BÀN TAY KỲ DIỆU (TIẾT 3)

I.MỤC TIÊU

- HS tự tin giới thiệu món quà do tay mình làm ra và nói được lời chúc tặng cho người mà HS tặng nhân dịp nào đó

- HĐ này củng cố việc thực hiện nhiệm vụ 4 SGK mà HS làm tại nhà

- HS bước đầu biết tự đánh giá mứcđộ thường xuyện thực hiện hành vi yêu thương từ đôi bàn tay

II.CHUẨN BỊ

1.Giáoviên

- SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm 1; tranh ảnh minh họa trong SGK , thẻ màu

2.Họcsinh

- SGK, vở thực hành Hoạt động trải nghiệm 1, tấm bìa, kéo

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định tổ chức(1’)

- Lớp hát.

2.Kiểm tra bài cũ (3’)

3.Bài mới(26’): GV giới thiệu bài

a)Hđ 1: Giới thiệu món quà tôi làm

*)Mục tiêu: HS tự tin giới thiệu món

quà do tay mình làm ra và nói được lời

chúc tặng cho người mà HS tặng nhân

dịp nào đó HĐ này củng cố việc thực

- Cả lớp hát

- HS nghe

hiện nhiệm vụ 4 SGK mà HS làm tại

nhà

*)Phương pháp và hình thức: theo nhóm

- GV yêu cầu Hs mở sách HĐTN

- Y/C HS nêu những việc đôi bàn tay của

mình làm được

- GV chia lớp thành các nhóm 4- 5 HS

- GV giải thích một số từ để HS rõ từ đó

gồm những hành vi nào ( An ủi thì hành

vi thường là vỗ tay vào vai bạn; tay xoa

xoa vào lưng bạn; tay mình nắm lấy tay

bạn đối với hành vi cụ thể thì không

cần giải thích như quét nhà giúp mẹ)

- GV yêu cầu HS để sản phẩm của mình

trên bàn theo nhóm và tổ chức cho HS đi

xem món quà của các bạn khác

- GV nhắc nhở HS về một số bàn tay đôi

khi còn chưa làm việc tốt: đẩy bạn, giật

tóc bạn, và dăn HS không nên làm

những việc xấu mà hãy làm những việc

tốt với đôi bàn tay mình

- GV nhận xét HĐ và nhắc nhở HS luôn

thực hiện những việc làm yêu thương từ

đôi bàn tay của mình

b)Hđ 2: Nhìn lại tôi

*)Mục tiêu: HS bước đầu biết tự đánh

giá mứcđộ thường xuyện thực hiện hành

vi yêu thương từ đôi bàn tay

*)Phương pháp và hình thức: theo

nhóm, cá nhân

- Yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ 5 trong

SGK HĐTN 1 trang 52

- GV đặt câu hỏi: Em đã làm được những

việc yêu thương nào trong 3 việc trên?

- GV phát thẻ ngôi sao và đăt câu hỏi

theo gợi ý từ tranh để HS tự đánh giá:

+ Bạn nào luôn giúp đỡ mọi người?

+ Bạn nào luôn biết khích lệ , động viên

mọi người?

+ Bạn nào thường xuyên thể hiện tình

- HS mở sách trang 48-49

- HS lắng nghe yêu cầu

- HS chia nhóm + Các cá nhân giới thiệu sản phẩm của mình trong nhóm, sau đó mỗi bạn chọn 1 sản phẩm mà mình thích nhất và giải thích lí do

+ Yêu cầu cầu các bạn đứng dậy giới thiệu khi nói

- HS nghe

-HS thực hiện để sản phẩm của mình lên bàn và đi xem món quà của các bạn trong nhóm và khen món quà của các bạn

-HS lắng nghe

- HS quan sát tranh trong SGK + Tranh 1: Giúp đỡ mọi người

+ Tranh 2: Khích lệ động viên

+ Tranh 3: Thể hiện tình cảm

- HS nêu các việc mình làm được

- HS giơ thẻ phù hợp với mức độ thể hiện của mình:

+ Màu xanh luôn luôn thực hiện + Màu vàng thi thoảng thực hiện + Màu đỏ chưa thực hiện

cảm với mọi người?

- GV nhận xét tuyên dương thẻ màu

xanh, nhắc nhở với thẻ màu vàng và

hướng dẫn rèn luyện với HS thẻ màu đỏ

4.Củngcố (4’)

- Em cảm thấy thế nào khi thực hiện những việc tốt từ đôi bàn tay mình? -Nhận xét giờ học

5 Dặndò (1’)

-Chuẩn bị bài sau

Bồi d ưỡng Học sinh (T1) Bồi dưỡng Tiếng Việt Tiết 63: LUYỆN ĐỌC BÀI: CHỢ CÁ

I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh đọc đúng và đọc trơn đoạn bài : Chợ cá.Trả lời được các câu hỏi đọc hiểu đoạn văn

- Góp phần hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực ngôn ngữ thông qua việc đọc đúng và đọc hiểu nội dung của đoạn

- Phẩm chất:

+ Yêu nước: thông qua việc yêu quê hương của chính mình

+ Nhân ái: Yêu thương những người sống xung quanh mình

II CHUẨN BỊ

- Phiếu luyện đọc, loa nhạc, video bài hát: Quê hương tươi đẹp

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh

1 Khởi động (5’)

- GV cho HS hát: Quê hương tươi đẹp.

+ Quê hương của bạn nhỏ trong bài hát

có gì tươi đẹp?

+ Bạn nhỏ có yêu quê hương của mình

không?

- Giới thiệu bài: Hôm nay chúng mình sẽ

cùng đi luyện đọc một bài cũng có bạn

nhỏ yêu quê hương như vậy Để xem quê

hương bạn nhỏ có gì đặc biệt, chúng

mình cùng đi luyện đọc bài: Chợ cá

2 Bài mới:

-HS lắng nghe

- Đồng lúa xanh, núi rừng ngàn cây

- Trả lời

- HS lắng nghe

a) Luyện đọc (15p)

- Gv phát phiếu luyện đọc

- Trình chiếu bài đọc

- Yêu cầu học sinh luyện đọc nhẩm bài

(3p)

- Đọc mẫu bài đọc

- Hướng dẫn học sinh cách đọc

- Yêu cầu hs xác định số câu trong bài

- Tổ chức cho học sinh đọc nối tiếp câu

- Hướng dẫn học sinh đọc đúng các từ

khó

- Gọi học sinh đọc cả bài

- Nhận xét

b) Tìm hiểu bài:10p

- Yêu cầu học sinh đọc thầm lại bài và

cho biết:

+ Quê bạn nhỏ ở đâu?

+ Mỗi lần về quê, bạn nhỏ được bà đưa

đến đâu?

+ Cảnh ở chợ cá như thế nào?

+ Con người ở đó nhue thế nào?

- Giải nghĩa thân thiện là vui vẻ, tỏ ra

như người thân quen

+ Qua bài đọc các con thấy bạn nhỏ có

yêu quê hương của mình không?

* Liên hệ: các con có yêu quê hương

mình như bạn nhỏ không?

+ Con sẽ làm gì để thể hiện tình yêu quê

hương?

- Chốt nội dung bài đọc: Bài nói về quê

hương của bạn nhỏ và qua đó cũng thể

hiện tình yêu quê hương củ bạn nhỏ

3 Củng cố - Dặn dò (5’)

- Hôm nay học bài gì?

- Về đọc lại bài cho mọi người trong gia

đình nghe và tiết sau báo cáo việc thực

hiện của mình

- Nhận phiếu

- Hs quan sát

- Hs đọc nhẩm

- Lắng nghe

- Nêu: 5 câu

- Hs đọc nối tiếp câu (2 -3 lần)

- Hs luyện đọc từ khó

- 2 Hs có năng khiếu đọc lại cả bài

- Đọc đồng thanh cả bài

- Đọc thầm lại bài và trả lời

- Trả lời

- Liên hệ bản thân trả lời

- Hs nhắc lại

- Hs lắng nghe và thực hiện

_

Ngày soạn: 28/12/2020

Ngày giảng: Thứ ba ngày 2/1/2021

Toán TIẾT 52: ÔN TẬP

I MỤC TIÊU:

Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

- Củng cố kĩ năng đếm, đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, kĩ năng làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10

- Phát triển các năng lực toán học: Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giải quyết các vấn đề toán học

- Phẩm chất: Chăm chỉ trong học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Máy tính, máy chiếu, học liệu điện tử

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU

A Hoạt động khởi động: 4p

- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi

“Đố bạn”ôn tập tính cộng, trừ nhẩm

trong phạm vi 10

B Hoạt động thực hành, luyện tập:

Bài 1: Số (6p)

- GV chiếu bài tập 1, yêu cầu HS thực

hiện các thao tác sau:

+ Đếm số lượng các con vật trong tranh,

đọc số tương ứng

+ Đếm và nói cho bạn nghe về số lượng

các con vật vừa đếm được Chẳng hạn

HS chỉ vào hình vẽ thứ nhất, đếm và nói

có bảy con gà, viết số 7

- GV quan sát, nhận xét

- Củng cố kĩ năng đếm, đọc, viết số

trong phạm vi 10

- HS chơi trò chơi.

- HS nêu yêu cầu.

- HS thực hiện

- HS thực hiện

Bài 2 : > < = (10p)

a, Yêu cầu cá nhân HS suy nghĩ , tự so

sánh hai số, sử dụng các dấu ( > < =)

và viết kết quả vào vở

- GV nhận xét, chốt đáp án

3 < 8 4 > 0 10 >0

6 = 6 7 < 9 9 > 6

b, Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn

- GV yêu cầu HS lấy các thẻ ghi số 5, 3,

9, 8 Đố bạn chọn ra thẻ ghi số lớn nhất,

số bé nhất rồi sắp xếp các thẻ số trên

theo thứ tự từ bé đến lớn

- Gọi đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét

- HS làm bài cá nhân, sau đó đổi vở

cùng kiểm tra, đọc kết quả và chia sẻ với bạn cách làm

- HS thực hiện nhóm đôi

Bài 3: Tính nhẩm (10p)

- Yêu cầu cá nhân HS tự làm bài: Tìm

kết quả các phép cộng hoặc trừ nêu

trong bài

- GV theo dõi, giúp đỡ HS

- HS làm bài cá nhân, sau đó đổi chéo

vở, đặt câu hỏi cho nhau và noischo nhau về kết quả các phép tính tương ứng

- GV nhận xét, chốt đáp án:

6 + 3 = 9 5 + 5 = 10 8 – 2 = 6

1 + 8 = 9 9 + 0 = 9 6 – 6 = 0

C Hoạt động vận dụng: 3p

- GV khuyến khích HS liên hệ tìm tình

huống thực tế liên quan đến phép cộng

hoặc trừ trong phạm vi 10

E Củng cố, dặn dò: 2p

- Yêu cầu học sinh nêu lại nội dung bài

học

- Nhận xét tiết học

- HS nói về hoạt động thích nhất trong

giờ học

- HS liên hệ thực tế

- Hs nêu

TIẾNG VIỆT Bài 18: Ôn tập cuối học kì I

(SGV trang 217)

I MỤC TIÊU (SGV)

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV)

III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)

TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (SGV)

2 Đọc (35’)

- 2b Chọn từ cho ô đúng trong câu

TIẾT 2

2 Đọc (32’)

- 2c Đọc câu đố, giải câu đố

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’)

Bồi d ưỡng Học sinh (T2) Bồi dưỡng Tiếng Việt Tiết 65: LUYỆN ĐỌC BÀI: ĐẦM SEN

I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh đọc đúng và đọc trơn đoạn bài : Đàm sen.Trả lời được các câu hỏi đọc hiểu đoạn văn

- Góp phần hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực ngôn ngữ thông qua việc đọc đúng và đọc hiểu nội dung của bài

II CHUẨN BỊ

- Phiếu luyện đọc, máy tính, máy chiếu, các slide phần trò chơi: Đuổi hình bắt chữ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh

1 Khởi động (5’)

- GV cho HS chơi trò chơi: Đuổi hình

bắt chữ

- Giới thiệu bài: Hôm nay chúng mình sẽ

cùng đi luyện đọc một bài nhắc đến hoa

sen Để biết được vẻ đẹp và mùi hương

của hoa sen như thế nào chúng ta cùng

vào bài hôm nay

- Ghi tên bài: Đầm sen

a) Luyện đọc (15p)

- Gv phát phiếu luyện đọc

- Trình chiếu bài đọc

- Yêu cầu học sinh luyện đọc nhẩm bài

(3p)

- Đọc mẫu bài đọc

- Hướng dẫn học sinh cách đọc

- Yêu cầu hs xác định số câu trong bài

- Tổ chức cho học sinh đọc nối tiếp câu

- Hướng dẫn học sinh đọc đúng các từ

khó: nở rộ, ngan ngát, nằm im, lũ chim

- Gọi học sinh đọc cả bài

- Nhận xét

b) Tìm hiểu bài:10p

- Yêu cầu học sinh đọc thầm lại bài và

cho biết:

1 Sen nở rộ vào mùa nào?

2 Mùi sen thơm như thế nào?

- Giải nghĩa nở rộ là nhiều bông hoa nở

cùng một lúc, giá rét: kiểu thời tiết mùa

đông, rất lạnh

- Chốt nội dung bài đọc: Bài nói về vẻ

đẹp và mùi hương của hoa sen Cảnh đẹp

của đàm sen

3 Củng cố - Dặn dò (5’)

- Hôm nay học bài gì?

- Về đọc lại bài cho mọi người trong gia

đình nghe và tiết sau báo cáo việc thực

hiện của mình

-HS quan sát các hình và nêu tên các loại hoa có trong hình: hoa hồng, hoa cúc, hoa huệ, hoa sen

- Nhận phiếu

- Hs quan sát

- Hs đọc nhẩm

- Lắng nghe

- Nêu: 5 câu

- Hs đọc nối tiếp câu (2 -3 lần)

- Hs luyện đọc từ khó

- 2 Hs có năng khiếu đọc lại cả bài

- Đọc đồng thanh cả bài

- Đọc thầm lại bài và trả lời

- Hs nhắc lại

- Hs lắng nghe và thực hiện

Ngày soạn: 29/12/2020

Ngày giảng: Thứ tư ngày 6/1/2021

TIẾNG VIỆT Bài 18: Ôn tập cuối học kì I

(SGV trang 217)

I MỤC TIÊU (SGV)

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV)

III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)

TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (SGV)

2 Đọc (35’)

- 2d Ghép tiếng thành từ ngữ

TIẾT 2

2 Đọc (32’)

- 2e Đọc bài thơ

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’)

Toán TIẾT 53: ÔN TẬP

I MỤC TIÊU:

Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

- Củng cố kĩ năng nhận dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật, khối hộp chữ nhật, khối lập phương

- Vận dụng được kiến thức kĩ năng đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế

- Phát triển các năng lực toán học: Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giải quyết các vấn đề toán học

- Phẩm chất: Chăm chỉ trong học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh tình huồng như trong bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU

A Hoạt động khởi động: 5p

- Chơi trò chơi “Truyền điện”, ôn tập

tính cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 10

B Hoạt động thực hành, luyện tập:

25p.

- HS chơi trò chơi.

Bài 4:

- GV yêu cầu cá nhân HS quan sát từng

tranh vẽ, nói cho bạn nghe hình vẽ được

tạo thành từ những hình nào đã được

học Có bao nhiêu hình mỗi loại

- GV nhận xét, chốt đáp án

- HS quan sát từng tranh vẽ, nói cho bạn

nghe hình vẽ được tạo thành từ 3 hình vuông, 8 hình tròn, 7 hình tam giác và 2 hình chữ nhật

b, Hình vễ bên trái gồm: 5 khối hộp chữ nhật và 3 khối lập phương Hình vẽ bên phải gồm: 6 khối hộp chữ nhật và 2 khối lập phương

Bài 5: Nêu phép tính thích hợp với

mỗi tranh vẽ.

- GV yêu cầu cá nhân HS quan sát từng

tranh vẽ,suy nghĩ cách giải quyết vấn đề

nêu qua bức tranh

- GV theo dõi, giúp đỡ HS

- GV nhận xét, chốt đáp án:

a, Có 4 bắp cải, bạn thỏ mang đi 1 bắp

cải Hỏi còn lại bao nhiêu bắp cải?

b, Có 5 bắp cải, bạn thỏ mang đến 2 bắp

cải Hỏi có tất cả bao nhiêu bắp cải?

- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 4

suy nghĩ cách giải quyết vấn đề nêu qua bức tranh

- Các nhóm bào cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Thành lập phép tính: 4 – 1 = 3

- Thành lập phép tính: 5 + 2 = 7

C Hoạt động vận dụng: 3p

- GV khuyến khích HS liên hệ tìm tình

huống thực tế liên quan đến phép cộng

hoặc trừ trong phạm vi 10

E Củng cố, dặn dò: 2p

- Em nói cảm xúc sau giờ học

- HS nói về hoạt động thích nhất trong

giờ học

- HS liên hệ thực tế

TIẾNG VIỆT Bài 18: Ôn tập cuối học kì I

(SGV trang 217)

I MỤC TIÊU (SGV)

II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV)

III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)

TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (SGV)

2 Đọc (35’)

- 2g Đọc bài đồng dao

Bồi dưỡng Toán Tiết 45: LUYỆN PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10

I MỤC TIÊU:

- Củngcố cho HS về thứ tự số từ 0 đến 10 So sánh được các số trong phạm vi 10

- Thực hiện được các phép cộng, trừ trong phạm vi 10

- Phát triển các năng lực toán học: Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giải quyết các vấn đề toán học

- Phẩm chất: Chăm chỉ trong học tập

II CHUẨN BỊ:

- Phiếu bài tập.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I Kiểm tra:( 5')

+ Yêu cầu học sinh nêu kết quả các

phép tính: 3 + 5 = 4 + 2 =

10 -2 = 9 – 6 =

- Gv nhận xét , tuyên dương

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1') trực tiếp

2.HD Hs làm bài tập :

Bài 1: ( 6')a) Viết các số từ 0 đến

10:

+ Nêu Y/C?

- Gv Y/C Hs tự làm bài

- Gv hỏi:

+ Các số được viết theo thứ tự nào?

+ Những số nào có một chữ số?

+ Số nào có hai chữ số?

b) Trong các số từ 0 đến 10

- Hướng dẫn Hs làm bài.

- Gv nhận xét Chữa bài

*Bài 2.(6') Tính:

- Gọi 1 Hs đọc yêu cầu

- Gv Y/C Hs làm bài

+ YC hs nhận xét 2 phép tính:

2 + 4 = 6 4 + 2 =6

* Trong phép cộng khi đổi chỗ các

số cho nhau thì kết quả không thay

đổi

*Bài 3 ( 6')Tính:

+ Bài Y/C gì?

+ Các phép tính ở bài tập 3 có gì

- Hs nêu

- - Hs nhận xét

- 2 Hs nêu: Viết các số từ 0 đến 10

+ Hs làm bài

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

+ Các số được viết theo thứ tự từ bé đến lớn

+ Số 0, 1, 2, 9

+ Số 10

- Hs tự làm bài + Số bé nhất là: 0 Số lớn nhất là: 10 + Các số bé hơn 3 là: 0, 1, 2

+ Các số lớn hơn 8 là: 9, 10

- - 1 Hs đọc yêu cầu

- Hs làm bài:

4 + 2 = 6 8 + 2 =10 9 + 1 = 10

- 2 + 4 = 2 10 – 8 = 2 10 – 9 =1

-

- - Hs: Tính

+ Có 2 dấu tính