-Gọi HS đọc yêu cầu của bài-Cho HS làm bài- Theo dõi, trả lời.. Hẫy viết lại báo cáo trên gửi cô giáo chủ nhiệm lớp - Cho HS viết bài vào vở của mình - Gv quan sát và giúp đỡ HS yếu.. -
Trang 1Tuần 21 Thứ hai ngày 17/1/2011
Toán luyện tập
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: 3'
-Chữa bài tập về nhà cho HS
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài
-Gọi HS nêu lại cách tính nhẩm
-Cho HS làm bài
-Gọi HS nêu kết quả
-Nhận xét, sửa sai
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài
-Cho HS làm bài Quan sát, nhắc nhởHS
-Nhận xét, sửa sai
-Nêu yêu cầu của bài
-Cho HS làm bài
-Nhận xét, sửa sai
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài
- Cho HS làm bài vào vở
- GV quan sát và giúp đỡ HS yếu
-Nhắc lại nội dung của bài
-Dặn HS xem lại bài, làm bài trong vởbài tập
-Nhận xét bài trên bảng
-Chú ý nghe
-Chú ý nghe
-1 HS lên bảng làm, lớp làmbài vào vở
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1,3
III các hoạt động dạy học:
……… ……… ……….
Trang 2Bài 2 Đặt 4 câu, mỗi
- Cho HS làm ngay trên vở của mình
- yêu cầu 1 HS làm bảng phụ
- Quan sát và giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét và chữa chung
+ Bài 2 yêu cầu làm gì? (Đặt 4 câu, mỗi câu
có một từ sau: hùng vĩ, kiến thiết, đất nớc,gấm vóc, bảo vệ)
- Gọi HS làm miệng một số câu, sau đó cho
HS làm bài trên vở của mình
- Quan sát và giúp đỡ HS yếu
- Treo bảng phụ, gọi HS đọc nội dung bài 3:
+ Bài 3 yêu cầu ta làm gì?
- HS đọc và suy nghĩ rồi tự làm bài vào vở
- Yêu cầu 1 HS làm vào bảng phụ
- Đọc câu đã có dấu cho cả lớp nghe
+ GV chấm một số bài
* GV cùng HS nhấn mạnh ND bài học, nhắcnhở HS chuẩn bị bài học sau
- HS nêu YC bài 1
- Đọc và suy nghĩ rồi sắp xếp vào các cột
- Chú ý nghe và ghi nhớ
Thứ năm ngày 20/1/2011
Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu:
- Củng cố về cộng, trừ (nhẩm và viết) các số trong phạm vi 10 000
- Củng cố về giải toán bằng 2 phép tính và tìm thành phần cha biết của phép cộng và phép trừ
- Rèn kĩ năng giải toán cho HS
II.Đồ dùng dạy - học:
- VBT tiết 101
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ: 3'
-Kiểm tra bài tập về nhà của HS
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài
-Gọi HS đọc bài toán
-Chú ý nghe
-1 HS đọc
Bài 3:Đặt dấu phẩy vào những chỗ thích hợp để ngăn cách những bộ phận trong các câu sau:
1 Tổ quốc ta vô cùng giàu có tơi đẹp nên thơ
2 Nhiệm vụ của mỗi chúng ta là phải góp phần bảo vệ xây dựng Tổ quốc
3 Đất nớc ta có biển rộng sông dài núi cao rừng rậm và những cánh đồng rộng mênh mông bátngát
4 Học sinh phải chăm học chăm làm kính trên nhờng dới giúp đỡ mọi ngời
5 Phụ nữ Việt Nam kiên cờng bất khuất trung hậu đảm đang
Trang 3-Gọi HS đọc yêu cầu của bài-Cho HS làm bài
- Theo dõi, trả lời
-1 HS đọc
-Tự làm bài cá nhân.3 HS lênbảng làm
-Chú ý nghe
-Chú ý nghe
-Chú ý nghe
Tập làm văn Báo cáo hoạt động
- Bảng phụ ghi các gợi ý phần 1
- Học sinh: Chuẩn bị trớc dàn ý bài luyện nói
III các hoạt động dạy học:
+ GV treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các gợi ýtrên bảng, dựa vào dàn ý đã chuẩn bị và trao
đổi nhóm đôi
- Yêu cầu 1 số nhóm tập nói trớc lớp
- GV nhận xét, đánh giá
* Phần luyện viết
- HS lên kể lại câu chuyện
- Nghe giới thiệu
- Tinh thần, thái độ học tập ở trờng, ở nhà nh thế nào?
- Kết quả học tập ra sao? (điểm kiểm tra cuối học kì, kết quả xếp loại học tập của các bạn trong tổ)
Trang 4II Luyện viết 15’
Hãy viết lại báo cáo trên gửi cô giáo chủ nhiệm lớp C Củng cố, dặn dò: ? Phần II yêu cầu ta làm gì? ( Hẫy viết lại báo cáo trên gửi cô giáo chủ nhiệm lớp) - Cho HS viết bài vào vở của mình - Gv quan sát và giúp đỡ HS yếu - Gọi HS đọc bài viết của mình cho cả lớp nghe - Gv NX giờ học, nhắc nhở những emcha làm xong về nhà hoàn thiện bài của mình - Nêu yêu cầu bài 2 - HS xác định yêu cầu bài - HS làm bài viết - Đọc bài viết của mình cho cả lớp nghe - Cùng GV nhắc lại bài học C hính tả (Nghe - viết) Mồ Côi xử kiện I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn 3 bài Ngời tri thức yêu nớc. - Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu, dấu thanh dễ viết sai: tr/ch, dấu?/~ - Rèn chữ viết cho HS II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: 3' 2.Hớng dẫn HS nghe -viết: -Hớng dẫn chuẩn bị:Nhớ đợc những chữ viết hoa trong bài viết 7' -Đọc cho HS viết Viết đúng, đẹp cả bài: 18’ -Chấm, chữa bài: 5’ 3.Hớng dẫn HS làm bài tập -Bài:1: 5' 4.Củng cố, dặn dò: 3' -Gọi HS làm lại bài tập tiết trớc -Nhận xét, cho điểm -Đọc đoạn viết -Những chữ nào viết hoa? - Tìm những chi tiết cho thấy tinh thần yêu nớc của bác sĩ Đặng Văn Ngữ? -Cho HS đọc bài viết -Nhắc HS cách ngồi, cách cầm bút, Chú ý nghe - viết -Đọc cho HS viết bài -Đọc cho HS soát bài -Chấm 5 - 7 bài -Nhận xét, sửa sai cho HS -Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Treo bảng phụ ghi nội dung bài 1 lên bảng -Gọi HS lên bảng làm -Củng cố chốt lời giải đúng -Gọi HS đọc bài đúng -Nhận xét giờ học -Dặn HS về nhà viết lại bài -1 HS lên bảng làm -Chú ý nghe -Chú ý nghe -Trả lời -Trả lời -Đọc thầm đoạn viết, ghi nhớ chữ khó viết -Chú ý nghe -Nghe - viết bài vào vở -Nghe, soát bài -Chú ý nghe -1 HS đọc -3 HS lên bảng -Chú ý nghe -5 HS đọc -Chữa bài vào vở -Chú ý nghe -Chú ý nghe Kí duyệt
Bài 1:Tìm mỗi loại 10 tiếng và ghi vào đúng cột: Tiếng có phụ âm đầu ch Tiếng có phụ âm đầu tr Tiếng có dấu hỏi Tiếng có dấu ngã ………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 5
Tuần 22
Thứ hai ngày / / 2011 T oán Luyện tập I.Mục tiêu: - Củng cố về tên gọi các tháng trong một năm, số ngày trong từng tháng - Củng cố kĩ năng xem lịch (tờ lịch tháng, năm) II.Đồ dùng dạy - học: - tiết 103 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ: 3' 2.Luyện tập: - Bài 1: 10'
Củng cố cách xem lịch - Bài 3: 11'
Củng cố về số ngày trong từng tháng - Bài 2: 10'
Củng cố cách xem lịch - 3/ Củng cố, dặn dò: 3' -Kiểm tra bài tập về nhà của HS -Đa tờ lịch năm 2005 và yêu cầu HS đúng tại chỗ trả lời câu hỏi -Củng cố: Muốn biết ngày 8 tháng 3 là thứ mấy trớc tiên xác định phần lịch tháng 2 trong tờ lịch Sau đó xem tháng 2 ta xác định đợc ngày 8 tháng 3 là thứ hai -Cho HS làm bài vào vở -Gọi HS đọc yêu cầu của bài -Cho HS làm bài -Gọi HS nêu kết quả -Nhận xét, sửa sai -Gọi HS đọc yêu cầu của bài -Hớng dẫn HS sử dụng cách nắm bàn tay để xác định tháng có 30 ngày và tháng có 31 ngày -Cho HS làm bài -Gọi HS nêu kết quả -Nhận xét, sửa sai -Nhắc lại nội dung bài -Dặn HS xem lại bài -Quan sát kĩ, trả lời -Chú ý nghe -Tự làm bài -1 HS đọc -Tự làm bài cá nhân -1 HS nêu -Chú ý nghe -1 HS đọc -Chú ý nghe -Tự làm bài cá nhân -1 HS nêu -Chú ý nghe -Chú ý nghe -Chú ý nghe Luyện từ và câu Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi “ở đâu” I Mục tiêu + Ôn lại phép nhân hoá đã học ở tiết trớc để hoàn thành các dạng bài tập: - Nhận biết phép nhân hoá - xác định đúng bộ phận trả lời cho câu hỏi “ở đâu” + Rèn kĩ năng làm bài và trình bầy bài Giáo dục HS ham học môn LTVC II Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học 1 Bài cũ: KT miệng 3’
2 Bài mới: 33’
Bài 1: Luyện nhận biết
* Hãy đặt 2 câu có phép nhân hoá
- Gv nhận xét cho điểm
* Giới thiệu bài học, ghi bảng
* HD và giúp đỡ HS làm bài
- HS suy nghĩ và đặt câu
- Nghe giới thiệu
Trang 6Bài 3 Đọc lại bài trên
đ-ờng Hồ Chí Minh và trả lời
? Cách nhân hoá đã giúp em hiểu nhân vật nhthế nào? ( tính cảm của những con vật xungquanh )
- Cho HS hoàn thành trên sách của mình
+ Bài 2 yêu cầu ta làm gì? (Tìm và chép lại bộ phận câu trả
lời cho câu hỏi “ở đâu” )Câu1: In trên áo hoa bé mặc
Câu 2: Bên của sổ Câu 3: Trên bầu trời
+ Bài 3 yêu cầu ta làm gì? (Đọc lại bài trên đờng
Hồ Chí Minh và trả lời các câu hỏi)
- Cho HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi trên sáchcủa mình
? Đoàn quân nối dài thành vết dài từ đâu tới đâu?
? Họ nhìn lên chỉ thấy những chiếc ba lô lù lùnối nhau ở đâu? ( )
? Họ nhìn xuống thấy những chiếc mũ tai bèolúp xúp ở đâu? ( )
- Gọi HS làm miệng, sau đó cho HS làm bàitrên vở của mình
- Quan sát và giúp đỡ HS yếu
- HS đọc những câu có hình ảnh nhân hoá lên
- HS đọc và tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi ở đâu
- Chú ý nghe và ghi nhớ
Thứ năm ngày tháng năm 2011
Toán Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số
I Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ 1 lần)
- Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán
II Đồ dùng dạy - học:
- VBT tiết 106
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ: 3' -Kiểm tra bài tập về nhà của HS
Trang 7-Nhắc lại nội dung bài.
-Dặn HS xem lại bài, làm bài vở bài tập
-1 HS đọc
-2 HS lên bảng làm, lớplàm vào vở
-Chú ý nghe
-1 HS nêu
-2 HS lên bảng làm, lớplàm vào vở
-Chú ý nghe
-1 HS đọc
-1 HS lên bảng làm, lớplàm vào vở
- Trả lời-Chú ý nghe
-Chú ý nghe
-2 HS lên bảng làm, lớplàm vào vở
- Rèn kĩ năng dùng từ đặt câu Giáo dục HS ham học môn TLV
III các hoạt động dạy học:
? Họ làm những công việc ấy ở đâu? ( ở bệnhviện)
? Ngời thầy giáo làm những công việc gì?
( truyền đạt kiến thức khoa học tới HS)
? Họ làm những công việc ấy ở đâu? ( ở trờnghọc)
? Ngời kĩ s làm những công việc gì? (Thiết kếxây dựng nhà cửa)
? Họ làm những công việc ấy ở đâu? ( ở Côngtrờng, nhà máy)
* Nghe và kể
- GV kể một lần, sau đó cho HS tập kể lại theogợi ý sau:
a Bác sĩ Đặng Văn Ngữ từ Nhật Bản về nớc theo
đờng nào để tham gia kháng chiến? ()
b Trên đờng đi, ông luôn giữ bên mình đồ vậtgì? (Chiếc ba lô đựng nấm pê-ni-xi-lin mà ônggây đợc từ bên nhật )
? Nhờ đó ông đã đóng góp gì cho kháng chiếnchống Pháp? ( bộ đội ta đã chế đợc thuốc chữacho thơng binh)
c Ông lại lên đờng ra trận khi nào? (Năm 1967,lúc đã gần 60 tuổi, ông lại lên đờng ra mặt trận
- Nêu yêu cầu bài 2
- HS xác định yêu cầu bài
- Tự suy nghĩ và làmmiệng
Trang 8III Luyện viết
Hẫy viết câu chuyện
đầu tiên thuốc sản xuất ra bớc đầu có hiệunghiệm)
d Ông đã hy sinh nh thế nào? (trong lúc đangnghiên cứu thì một trận bom của kẻ thù đã cớp đingời trí thức yêu nớcvà tận tuỵ của chúng ta)
- Cho HS luyện nói theo nhóm và trớc lớp theogợi ý trên
- Cho HS trình bầy bài trên vở luyện của mình
- Gv quan sát và giúp đỡ HS yếu
- Gọi HS đọc bài viết của mình cho cả lớp nghe
* Gv NX giờ học, nhắc nhở những emcha làm xong
về nhà hoàn thiện bài của mình
- Nêu yêu cầu
- HS dựa vào bài 1, 2 đểviết thành một đoạn vănngắn
- Đọc bài viết của mìnhcho cả lớp nghe
- Cùng GV nhắc lại bàihọc
Chính tả(Nghe – viết) Chiếc máy bơm
I Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn 3 bài Chiếc máy bơm.
- Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu, dấu thanh dễ viết sai: tr/ch, dấu?/~
- Rèn chữ viết cho HS
II Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: 3'
-Cho HS đọc bài viết
- Tìm từ chỉ tên riêng trong bài?
- Yêu cầu HS viết nháp-Nhắc HS cách ngồi, cách cầm bút, Chú
ý nghe - viết
-Đọc cho HS viết bài
-Đọc cho HS soát bài
Trang 9-Bài:1: 5'
4.Củng cố, dặn dò: 3'
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Treo bảng phụ ghi nội dung bài 1 lên bảng
-Gọi HS lên bảng làm
-Củng cố chốt lời giải đúng
-Gọi HS đọc bài đúng
-Nhận xét giờ học
-Dặn HS về nhà viết lại bài
-1 HS đọc
-3 HS lên bảng
-Chú ý nghe
-5 HS đọc
-Chữa bài vào vở
-Chú ý nghe
-Chú ý nghe
Kí duyệt
Tuần 23 Thứ hai ngày / /2011
Toán Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (tiếp) I Mục tiêu :
- Biết thực hiện phép nhân (có nhớ 2 lần không liền nhau)
- Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán
- Giáo dục HS yêu thích môn toán
II.Các Hoạt động dạy học
Bài 1:Tìm mỗi loại 10 tiếng và ghi vào đúng cột:
Tiếng có phụ âm
đầu d
Tiếng có phụ
âm đầu gi
Tiếng có phụ
âm đầu r
Trang 101.Kiểm tra bài cũ: 3'
-Kiểm tra bài tập về nhà của HS
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài
-Nhắc HS cộng thêm nhớ vào hàng tiếptheo
-Cho HS làm bài Quan sát nhắc nhở
-Gọi HS đọc bài toán
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vihình vuông
-Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
-Nhận xét, sửa sai
-Nhắc lại nội dung bài
-Dặn HS xem lại bài, làm bài vở bài tập
-1 HS đọc
-Chú ý nghe
-2 HS lên bảng, lớp làmvào vở
-Chú ý nghe
-1 HS nêu
-2 HS lên bảng làm, lớplàm vào vở
-Chú ý nghe
-1 HS đọc
-1 HS lên bảng, dới lớplàm bài cá nhân
-Chú ý nghe
-1 HS đọc
- 3 HS nhắc lại
-1 HS lên bảng, dới lớplàm bài cá nhân
-Chú ý nghe
-Chú ý nghe
-Chú ý nghe
Luyện từ và câu (2 tiết)
Mở rộng vốn từ: Sáng tạo Dấu phẩy, chấm hỏi.
Bài 1 Dựa vào nghĩa,
hãy chia các từ sau
Từ chỉ hoạt
động của ngờitrí thức
Nghiên cứu, giảng dạy,chế tạo, phát minh, chữabệnh
- HS nhớ lại và nêu
- Nghe giới thiệu
- HS nêu YC bài 1
- Đọc và suy nghĩ rồi làmbài
Trang 11Bài 2 Đặt 5 câu, mỗi
câu có một trong
những từ sau: chế tạo,
giáo s, phát minh, chữa
bệnh, nghiên cứu
Bài 3: Hãy điền dấu
chấm, dấu phẩy, dấu
chấm hỏi vào ô trống
trong đoạn văn sau rồi
chép lại cho đúng
chính tả)
Bài 4:Hãy viết một
đoạn văn đối thoại
ngắn giữa em và một
bạn cùng lớp có sử
dụng dấu phẩy, dấu
chấm và dấu hỏi (hỏi
mợn sách, hỏi thăm
sức khoẻ hoặc hỏi
thăm quê quán gia đình
4 Củng cố, dăn dò: 3’
- Gv nhận xét rồi chữa bài
+ Bài 2 yêu cầu ta làm gì? (Đặt 5 câu, mỗi câu
- Gọi HS đọc các câu cha có dấu
- Để HS tự điền dấu thích hợp vào ô trống, sau
- Cho HS xác định chủ đề định viết, sau đónháp bài trên giấy nháp rồi mới trình bầy trênsách của mình
- Gọi HS đọc bài của mình cho cả lớp nghe
Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (tiếp)
I.Mục tiêu:
- Biết phân biệt phép chia: Trờng hợp có d, thơng có 4 chữ số hoặc có 3 chữ số
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán
- Giáo dục HS yêu thích môn toán
II.Đồ dùng dạy - học: - VBT tiết 111
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: 3'
-Kiểm tra bài tập về nhà của HS
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài-Cho HS làm bài
-Nhận xét, sửa sai
-Gọi HS đọc bài toán
-Hớng dẫn HS chọn phép tính để giải bàitoán (1280 :6)
-Hớng dẫn cách trình bày bài giải: Làmphép tính trớc, trả lời sau
Trang 125/ Củng cố, dặn dò: 3' -Nhận xét, sửa sai -Nhắc lại nội dung bài.
-Dặn HS xem lại bài, làm bài vở bài tập
-Chú ý nghe
-Chú ý nghe
-Chú ý nghe
Tập làm văn Nói, viết về ngời lao động trí óc.
I Mục tiêu
- HS luyện nói và viết về một lao động bằng trí óc
- Rèn kĩ năng dùng từ đặt câu Giáo dục HS ham học môn TLV
của gia đình em)
Bài 2 Luyện viết
Hẫy viết những điều
- GV HD HS luyện nói theo gợi ý sau:
a Ngời đó là ai, ở đâu, làm nghề gì?
b Hằng ngày ngời đó làm những công việc gì?
c Tình cảm của ngời đó đối với mọi ngời xungquanh nh thế nào?
d Tình cảm của mọi ngời đối với ngời ấy nh thếnào?
- Cho HS xác định rõ ngời mà mình định kểtrong bài
- Để HS luyện nói theo gợi ý trên (trong nhóm vàtrớc lớp)
- Cho HS trình bầy bài trên vở luyện của mình
- Gv quan sát và giúp đỡ HS yếu
- Gọi HS đọc bài viết của mình cho cả lớp nghe
* Gv NX giờ học, nhắc nhở những em cha làmxong về nhà hoàn thiện bài của mình
- HS đứng tại chỗ kể câuchuyện
- Nghe giới thiệu
- Nêu yêu cầu bài 2
- HS xác định yêu cầu bài
- HS dựa vào bài 1, đểviết thành một đoạn vănngắn
- Đọc bài viết của mình
- Cùng GV nhắc lại bàihọc
Chính tả(Nghe – viết)
Em vẽ bác Hồ
I Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài Em vẽ Bác Hồ.
- Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu, dấu thanh dễ viết sai: s/x , dấu?/~
- Rèn chữ viết cho HS
II Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: 3'
2.Hớng dẫn HS nghe
-viết:
-Hớng dẫn chuẩn bị:Nhớ
đợc những chữ viết hoa
trong bài viết 7'
-Gọi HS làm lại bài tập tiết trớc
-Nhận xét, cho điểm
-Đọc đoạn viết
- Hãy tả lại bức tranh vẽ Bác Hồ của bạnnhỏ trong bài??
-Cho HS đọc bài viết
- Tìm từ chỉ tên riêng trong bài?
