Mục tiêu - HS biết bài Ngày đầu tiên đi học do nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện phổ nhạc từ bài thơ của Viễn Phương.. - HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát.. - Đàn và hát thuần thục b
Trang 1Trường THCS Lê Hồng Phong – Lớp 6
Tuần 23 Ngày soạn: 27/01/2013 Ngày dạy: 29/01/2013
Tiết 22
Học hát bài: Ngày đầu tiên đi học
Nguyễn Ngọc Thiện
-I Mục tiêu
- HS biết bài Ngày đầu tiên đi học do nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện phổ nhạc từ bài thơ của
Viễn Phương Biết bài hát viết ở nhịp 3/4
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Biết cách lấy hơi hát rõ lời, diễn cảm Biết hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,…
- Qua bài hát HS nhớ về những kĩ niệm ngày đầu tiên đi học
II Chuẩn bị
- Nhạc cụ quen dùng
- Đàn và hát thuần thục bài Ngày đầu tiên đi học.
- SGK âm nhạc 6, vở ghi
III Tiến trình dạy học
1/ Ổn định
2/ Kiểm tra bài cũ : Nhịp 3/4 cho ta biết điều gì? Đánh nhịp 3/4.
3/ Bài mới
GV viết bảng
GV hỏi
GV giới thiệu
GV thực hiện
GV hỏi
GV hướng dẫn
GV đàn
Học hát bài:
Ngày đầu tiên đi học
Nguyễn Ngọc Thiện
-* Giới thiệu bài hát
- Đọc qua lời ca các em thấy nợi dung bài hát nói về
điều gì?
Nợi dung bài hát nhắc lại những kĩ niệm ngây thơ, trong sáng của những em HS, khi lần đầu tiên được đến trường, đến lớp
- Nguyễn Ngọc Thiện sinh năm 1951 hiện là nhạc sĩ
và bác sĩ, đang sớng tại thành phớ Hờ Chí Minh là tác
giã mớt sớ ca khúc như: Cuợc sớng mến thương, Những nớt nhạc xinh,…
* Nghe bài hát
- GV đàn giai điệu, đệm đàn, trình bày bài hát cho
HS nghe 1-2 lần.
- HS nĩi về cảm nhận khi nghe bài hát
* Tìm hiểu về bài hát
- Bài có 4 câu, mỡi câu hát là mợt khở thơ
* Khởi động giọng
- GV yêu cầu HS đứng luyện giọng ( 2-3 phút ) theo mẫu
HS ghi bài
HS trả lời
HS nghe
HS lắng nghe
HS trả lời
HS theo dõi
HS luyện giọng
GV: Hoàng Trọng Hòa
Trang 2Trường THCS Lê Hồng Phong – Lớp 6
GV hướng dẫn
GV đàn
GV yêu cầu
GV sửa sai
GV hướng dẫn
GV hướng dẫn
GV đệm đàn
GV yêu cầu
GV hướng dẫn
GV đệm đàn
GV kiểm tra
GV nhận xét
* Tập hát từng câu
- GV dịch giọng cho phù hợp với giọng của HS (-3)
- GV đàn giai điệu cả bài 2 lần, lần thứ 2 yêu cầu HS nhẫm theo giai điệu tiếng đàn
- Đàn câu 1 ba lần yêu cầu HS lắng nghe và nhẫm theo giai điệu lần 3 GV bắt nhịp ( đếm 2-1 ) cho HS hát cùng với đàn
- GV chỉ ra những chỗ HS hát chưa đạt, GV đàn, làm mẫu cho HS nghe để sửa sai
- Tập hát tương tự với các câu tiếp theo
* Hát cả bài
- GV nhắc HS lấy hơi và sửa chổ hát sai nếu cĩ
- Cả lớp hát 2 lần bài hát
- Thể hiện tính chất âm nhạc trong sáng, tình cảm
- HS hát kết hợp vổ tay đệm nhịp, phách bài hát
- HS nam hát, cịn HS nử vổ tay đệm nhịp, phách bài hát, 2 lần rồi đổi lại
* Củng cố, kiểm tra
- Tổ, nhĩm trình bày
- HS nam hát, HS nữ nghe
- HS nữ hát, HS nam nghe
- GV gọi từng nhĩm, mỗi nhĩm 2-3 HS lên bảng trình bày ( ưu tiên HS xung phong )
- GV chỉ ra những câu, chử cần sửa để hát hay hơn, nhận xét phần trình bày của HS, tuyên dương HS cĩ tinh thần xung phong, động viên và cho điểm
HS thử giọng
HS lắng nghe
HS thực hiện
HS theo dõi
HS tập hát
HS chú ý
HS trình bày
HS thực hiện
HS theo dõi
Tổ nhĩm trình bày
2-3 HS xung phong
HS lắng nghe
4/ củng cố – Dặn dò
- GV đệm đàn cho HS nam hát cịn HS nữ nghe, rồi đến HS nữ hát
- Tổ, nhĩm trình bày
- HS về nhà ôn tập hát thuộc lời ca và giai điệu bài hát
- Chuẩn bị bài mới
Nhận xét tiết học
IV Rút kinh nghiệm
GV: Hoàng Trọng Hòa