2. Kỹ năng: HS vẽ được màu có hoà sắc theo ý thích vào bài thực hành. Thái độ: HS cảm nhận được vẻ đẹp của sự phối màu hợp lý trong bài vẽ. *HSKT: Biết một số màu cơ bản trong trang trí,[r]
Trang 1Tuần 2
Ngày soạn: 12/09/2019
Ngày giảng Thứ ba ngày 17/09/2019 (4A)
Thứ sáu ngày 20/09/2019 (4C,4B)
BÀI 2: VẼ THEO MẪU
VẼ HOA, LÁ
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm, màu sắc của một số loại
hoa, lá Biết cách vẽ hình bông hoa, chiếc lá
2 Kỹ năng: Vẽ được một bông hoa hoặc một chiếc lá theo mẫu bày và vẽ màu
theo ý thích
3 Thái độ: HS cảm nhận tốt hơn về vẻ đẹp của hoa lá trong thiên nhiên và nâng
cao ý thức chăm sóc, bảo vệ cây xanh
NDGD: Bảo vệ môi trường.
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: - Tranh, ảnh về các loại hoa, lá và các mẫu thực.
- Bài vẽ của HS cũ
2 Học sinh: - SGK, v `ở tập vẽ, chì, màu
- Một bông hoa (hoặc một chiếc lá)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra đồ dùng
3 Giới thiệu bài mới
1 HĐ1: Quan sát, nhận xét (5’)
- GV cho học sinh quan sát một số loại hoa, lá
thật và đặt một số câu hỏi:
+ Tên của bông hoa, chiếc lá?
+ Hình dáng, đặc điểm, cấu tạo của mỗi bông
hoa, chiếc lá?
+ Màu sắc của mỗi bông hoa, chiếc lá?
+ Sự khác nhau giữa hình dáng, màu sắc của các
loại hoa, lá?
+ Kể tên, hình dáng, màu sắc của các loại hoa,
lá khác mà em biết?
- Nhận xét hình ảnh về hoa lá
2 HĐ2: Cách vẽ hoa, lá (7’)
- Giáo viên minh hoạ và giới thiệu các bước vẽ
hoa, lá:
B1: Vẽ khung hình chung của hoa, lá (hình
vuông, tròn, chữ nhật)
B2: Vẽ các nét chính của hoa, lá
B3: Chỉnh sửa cho giống mẫu
- HS quan sát hoa lá và trả lời câu hỏi
- Nêu các bước vẽ
Trang 2B4: Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm hoa, lá
B5: Vẽ màu theo mẫu hoặc vẽ theo ý thích
- GV hướng dẫn HS cách sắp xếp bố cục trên
trang giấy
3 HĐ3: Thực hành (18’)
- Hướng dẫn HS vẽ theo mẫu đã chuẩn bị
Lưu ý HS:
+ Chọn mẫu đơn giản, dễ vẽ
+ Quan sát kĩ mẫu truocs khi vẽ
+ Sắp xếp cân đối trên trang giấy
- GV đi lịa quan sát và gợi ý hướng dẫn bổ sung
thêm
4 HĐ4: Nhận xét, đánh giá (5’)
- Chọn 8 - 10 bài có ưu điểm, hạn chế rõ nét để
tổ chức HS nhận xét.về:
+ Cách sắp xếp hình vẽ trên tờ giấy
Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hình hoa lá
đã vẽ
- Bổ sung nhận xét
- Giáo dục: Con cần phải làm gì để bảo vệ cây
xanh, bảo vệ MT
- GV nhận xét, bổ sung
- Nhận xét giờ học
* Dặn dò: Về nhà quan sát các con vật nuôi que
thuộc, sưu tầm tranh ảnh về con vật
- 3 HS nhác lại các bước vẽ
- Vẽ cá nhân Thực hiện theo các bước vẽ
- Hs nhận xét bài
- Biểu dương bạn học tích cực
- HS trả lời theo cảm nhận
Tuần 2
Ngày soạn: 12/09/2019
Trang 3Ngày giảng Thứ hai ngày 16/09/2019 (5B)
Thứ ba ngày 17/09/2019 (5D, 5A) Thứ sáu ngày 18/09/2019 (5C)
BÀI 2.VẼ TRANG TRÍ MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS biết sơ lược về vai trò, ý nghĩa của màu sắc trong trang trí Biết
cách sử dụng màu trong các bài thực hành trang trí
2 Kỹ năng: HS vẽ được màu có hoà sắc theo ý thích vào bài thực hành.
3 Thái độ: HS cảm nhận được vẻ đẹp của sự phối màu hợp lý trong bài vẽ.
*HSKT: Biết một số màu cơ bản trong trang trí, trang trí được một đường diềm
đơn giản
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên
- SGK, SGV
- Một số đồ vật được trang trí
- Một số hình trang trí hình cơ bản (hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, …)
- Một số họa tiết vẽ nét phóng to Hộp màu, bảng pha màu,…
2 Học sinh
- SGK, Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu
- Một số hình trang trí cơ bản ( hình tròn, hình vuông,…
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức lớp
2 Kiểm tra đồ dùng học tập
3 Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu tranh ảnh một số đồ vật được trang trí hoặc các bài trang trí hình vuông, hình tròn, đường diềm,…để học sinh nhận biết:
* Màu sắc làm cho mọi đồ vật được trang trí cũng như bài vẽ trang trí đẹp hơn
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ HS
KT
Hoạt động 1 Quan sát nhận xét
(5’)
- GV cho học sinh quan sát màu
sắc trong các bài vẽ trang trí, và
đặt câu hỏi gọi ý để học sinh tiếp
cận với nội dung bài học:
* Có những màu nào ở bài trang
trí ? (kể tên các màu)
* Mỗi màu được vẽ ở những hình
nào ?
* Màu nền và màu họa tiết giống
nhau hay khác nhau ?
Học sinh quan sát màu sắc trong bài trang trí để tìm hiểu
- Họa tiết giống nhau vẽ cùng màu
- Khác nhau
- Quan sát
và nghe các bạn trả lời
- Trả lời theo ý hiểu
Trang 4* Độ đậm nhạt của các màu màu
trong bài trang trí có giống nhau
không ?
* Trong một bài trang trí thường
vẽ nhiều màu hay ít màu ?
* Vẽ màu bài trang trí như thế nào
là đẹp
- GV kết luận:
* Màu sắc làm cho cảnh vật trở
nên đẹp và hấp dẫn hơn
* Màu sắc có vai trò rất quan trọng
trong trang trí Khi trang trí không
thể thiếu màu sắc
* Con người đã biết sử dụng màu
sắc để tạo nên vẻ đẹp cho sẳn
phẩm, phù hợp với giá trị sử dụng
Ví dụ: Màu sắc quần áo, khăn
quàng, cặp sách, tấm thảm, khăn
trải bàn, bát, đĩa,…
* Khi vẽ trang trí, có thể sử dụng
màu bột, màu nước, sáp màu, bút
dạ màu,…
Hoạt động 2 Cách vẽ màu (7’)
- GV hướng dẫn học sinh cách vẽ
màu:
* Dùng màu bột hoặc màu nước,
pha trộn để tạo thành một số màu
có độ đậm nhạt và sắc thái khác
nhau cho học sinh quan sát
* Lấy các màu đã pha vẽ vào một
vài họa tiết đã chuẩn bị cho cả lớp
quan sát
- GV yêu cầu học sinh đọc mục 2
trang 7 cách vẽ màu ở SGK để các
em nắm được cách sử dụng các
loại màu
- GV nhấn mạnh: muốn vẽ được
màu đẹp ở bài trang trí cần lưu ý:
* Chọn loại màu phù hợp với khả
năng sử dụng của mình và phù hợp
với bài vẽ
* Biết cách sử dụng màu (cách
pha trộn, cách phối hợp)
* Không dùng quá nhiều màu
trong một bài trang trí (nên trộn
- Khác nhau
- Bốn đến năm màu
- Vẽ màu đều, có đậm có nhạt, hài hòa, rõ trọng tâm
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh quan sát 1,2 học sinh đọc mục 1 trong sgk
- Học sinh nêu lại chú ý
* Chọn loại màu phù hợp với khả năng sử dụng của mình và phù hợp với bài vẽ
* Biết cách sử dụng màu (cách pha trộn, cách phối hợp)
* Không dùng quá nhiều màu trong một bài trang trí (nên trộn một số màu nhất định, khoảng bốn đến năm màu)
* Chọn màu, phối hợp màu ở các hình mảng và họa tiết sao cho hài hòa
* Những họa tiết (mảng hình) giống nhau vẽ cùng màu và cùng
độ đâm nhạt
* Vẽ màu đề theo quy luật xen
kẽ hoặc nhắc lại của họa tiết
* Độ đậm nhạt của màu nền và
- Quan sát
GV hướng dẫn từng bước để nhận biết
Trang 5một số màu nhất định, khoảng bốn
đến năm màu)
* Chọn màu, phối hợp màu ở các
hình mảng và họa tiết sao cho hài
hòa
* Những họa tiết (mảng hình)
giống nhau vẽ cùng màu và cùng
độ đâm nhạt
* Vẽ màu đề theo quy luật xen kẽ
hoặc nhắc lại của họa tiết
* Độ đậm nhạt của màu nền và
màu họa tiết cần khác nhau
Hoạt động 3 Thực hành ( 18’)
- GV yêu cầu học sinh làm bài
trong vở tập vẽ
- GV nhắc học sinh nhớ lại cách
sắp xếp họa tiết và cách vẽ màu
cho bài trnag trí Chú ý cách sắp
xếp họa tiết và tạo được sự khác
nhau về đậm nhạt giữa mầu nền và
màu họa tiết
- GV nhắc học sinh vẽ màu đều,
gọn trong hình vẽ; không dùng quá
nhiều màu trong bài trang trí
- Yêu cầu học sinh cố gắng hoàn
thành bài tập trên lớp
- GV quan tâm nhiều đền ngững
học sinh còn lúng túng để các em
hoành thành bài tập
Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá
(3’)
- GV thu một số bài nhận xét và
xếp loại
- Yêu câù học sinh cùng tham gia
nhận xét
- GV nhận xét chung tiết học
Dặn dò:
- Sưu tầm bài trang trí đẹp
- Quan sát về trường, lớp của em
màu họa tiết cần khác nhau
- Học sinh làm bài vào vở tập vẽ (tìm khuôn khổ đường diềm phù hợp với phần giấy trong vở tập
vẽ, tìm họa tiết
Học sinh vẽ màu đều, và gọn như gv hướng dẫn
- Học sinh hoàn thành bài trên lớp
Học sinh nộp bài
Học sinh cùng tham gia nhận xét Lắng nghe
Về nhà sưu tầm bài trang trí đẹp Quan sát trường, lớp học
- Trang trí một bài với họa tiết đơn giản
- Nhận xét bài ở mức
độ vẽ chì