giao an mon mi thuat lop 6 (4 cot)

HS nhận xột Bài vẽ học sinh Họat động 2 thời gian;1 phỳt Mục tiờu:Tao tõm thế vào bài mới SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI CỔ ĐẠI Họat động 3 thời gian: 7 phỳt Mục tiờu: Hiểu nắm bắt

Trang 1

_Kỹ năng : Rèn cho học sinh vẽ được một số họa tiết gần đúng mẫu và

tô màu theo ý thích, có khả năng vận dụng một số mẫu họa tiết trong các bài vẽ của mình

_Thái độ: Yêu thích tìm hiểu họa tiết dân tộc, yêu quí và gìn giữ những giá trị văn hóa của dân tộc VN

II CÂU HỎI QUAN TRỌNG:

1/Các họa tiết này thường được trang trí ở đâu?

1Tài liệu tham khảo

Các tạp chí, sách báo về Đình chùa, các mẫu trang trí trên trang phục các miền trên đất nước ta

2Đồ dùng

GV: Các họa tiết dân tộc ở trong túi, khăn , áo váy…

HS: Sưu tầm các họa tiết dân tộc trong sách, báo…

V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Nội dung Hoạt động của thầyMô tả hoạt động của thầy và tròHoạt động của trò Tư liệu, phương tiện, đồ dùng

Họat động 1, thời gian;2phút

Mục tiêu: Giới thiệu đồ dung học tập

Hs chú ý Dụng cụ

Trang 2

Họat động 2 thời gian;1 phút

Mục tiêu:Tao tâm thế vào bài mới

Phương pháp:Thuyết trình

2 Giới thiệu bài

.- Đất nước ta đang trong thời kì hội nhập, bên cạnh việc tiếp thu những cáiđẹp của các nước thì chúng ta cũng không quên giáo dục tính thẩm mĩ, kếthừa và phát huy những vẻ đẹp mang giá trị nghệ thuật của vốn cổ dân tộc

Vẽ trang trí

CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC

Họat động 3 thời gian: 7 phút

Mục tiêu: Biết được họa tiết trang tri dân tộc, Hình dáng ntn?/ Đường nét ntn?

Phương pháp: Quan sát , vấn đáp, thuyết trình, thảo luận nhóm,

Gv gợi ý:

- Các họa tiết nàythường được trangtrí ở đâu?

tranh

Tranh minh họa họa tiết dân tộc

Mục tiêu: Hệ thống kiến thức, học sinh vẽ được một số họa tiết gần đúng mẫu

Phương pháp: thuyết trình,gợi mở,vấn đáp,trình chiếu.

Tranh minh hoa các bước

Trang 3

*Gv gọi hs trình bày lại các bước chép họa tiết theo hình minh họa

Hs trình bày và vẽcác bước vàotrong vở để ghinhớ

Họat động 5thời gian: 20 phút

hs nhẹ nhàng, góp ý.

- Hs thực hành trên giấy A4 và dùng màu sẵn có

VI/CỦNG CỐ - DĂN DÒ ;( 5 phút)

Củng cố :

* Gv cho hs lên xếp tranh theo thứ tự bài đạt va chưa đạt

Gv hướng dẫn và nhận xét những bài vẽ của hs nhẹ nhàng, góp ý

Dặn dò :

* Hoàn thành bài vẽ nếu trên lớp chưa xong

_Chuẩn bị bài MT VN thời cổ đại.Sưu tầm một số mẫu hoa văn trang trí thời cổ đại

BỔ SUNG:

Trang 4

đại và những đặc điểm cũng nh công dụng của chúng

_ Thái độ : Trân trọng nghệ thuật của cha ông

1/ Nền kinh tế, quõn sự, văn húa, xó hội ntn?

2/Những hiện vật cũn lưu lại của MT nguyờn thủy VN?

3/ Giai đoạn này điều gỡ đó đỏnh dấu nền văn minh của loài người.

4/Vỡ sao trống đồng Đụng Sơn là nhạc cụ tiờu biểu?

1.Tài liệu tham khảo

Cỏc tạp chớ, sỏch bỏo về cỏc hiện vật cũn lưu lại của người Việt cổ

Mụ tả hoạt động của thầy và trũ

Tư liệu, phương tiện, đồ dựng

Hoạt động của thầy Hoạt động

của trũ

Họat động 1, Thời gian;2phỳt

Mục tiờu: Kiểm tra bài cũ

Trang 5

Phương phỏp: Quan sỏt.Tthuyết trỡnh

1 Kiểm tra bài

cũ :

GV Gợi ý Kiểm tra bài thực hànhchộp 1 họa tiết dõn tộc

GV chọn 4 bài

* GV chốt lại

Hs chỳ ý học sinh lờn xếp bài từ đạt đến chưa đạt.

HS nhận xột

Bài vẽ học sinh

Họat động 2 thời gian;1 phỳt

Mục tiờu:Tao tõm thế vào bài mới

SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI CỔ ĐẠI

Họat động 3 thời gian: 7 phỳt

Mục tiờu: Hiểu nắm bắt được một số kiến thức chung về thời cổ đại

Phương phỏp: Quan sỏt , vấn đỏp, thuyết trỡnh,

I / Sơ lược về bối cảnh

lịch sử

Việt nam được xỏc định

là cỏi nụi của loài người,

cú sự phỏt triển liờn tục

- Thời đại Hựng Vương

với nền văn minh lỳa

nước đó phản ỏnh sự

phỏt triển kinh tế, quõn

sự, văn húa,xó hội

* Gv giới thiệu cho hs vài nột về lịch sử con người VN

*Gv gợi ý cõu hỏi

- Nền kinh tế,

quõn sự, văn húa,

xó hội ntn?

Hs nghiờn cứu sgk và trảlời

HS trả lời

SGK

Slide về hỡnh ảnh

Họat động 4 thời gian: 30phỳt

Mục tiờu: Hệ thống kiến thức :Nắm được kiến thức về lịch sử Việt Nam thời kì cổ đại

Phương phỏp:Thuyết trỡnh,gợi mở,vấn đỏp,trỡnh chiếu.,quan sỏt ,thảo luận

II/ Sơ lược về MT

VN thời cổ đại.

- Hỡnh mặt người và

cỏc con thỳ trờn

vỏch đỏ hang Đồng

Nội- Hũa Bỡnh được

coi là dấu ấn đầu

*GV yờu cầu học sinh thảo luận nhúm.

* Gv gợi ý cõu hỏi

-Những hiện vật cũn lưu lại của MT

Thảoluận nhúm

Hs quan sỏt

Tranh minh hoa Cỏc hiện vật.

Trang 6

tiờn của MT nguyờn

- Sự xuất hiện của

kim loại đó cơ bản

biến đổi xó hội VN

những lễ hội của cư

dõn nụng nghiệp

nguyờn thủy VN?

-Những hỡnh cũn lưu lại đó chứng tỏ điều gỡ?

- Giai đoạn này điều

gỡ đó đỏnh dấu nềnvăn minh của loàingười

- Những hiện vật cũn lưu?

Hs quan sỏt tranh

1.Thời kì mĩ thuật đầu tiên trong xã hội nguyên thuỷ

2.Tên gọi chung của rìu, giáo mác, lao ( 6 chữ cái )

3.Tọng ngòi đàn ông tiêu biểu cho mĩ thuật thời đồ đồ đồng(7chữ cái )

4.Tợng ngòi trên vách hang đồng nội đợc khắc ở đâu(7 ")

5.Hoa văn chủ yếu trang trí trên mặt trống đồng (4 ")

6.Hình ảnh này chiếm vị trí chủ đạo trong trang trí (8 ")

7.Một trong 3 giai đoạn cao nhất của mĩ thuật thời đồ đồng (5 ")

Trang 7

g ò m u N Dặn dũ: - Học bài: nắm những hiện vật tiờu biểu của người Việt cổ.

Chuẩn bị bài: Sơ lược về luật xa gần

Sưu tầm những bức tranh để học

Tuần : 3

Tiết : 3 Vẽ theo mẫu

SƠ LƯỢC VỀ LUẬT XA GẦN

2/Vật phớa trước ntn với vật phớa sau ?

3/Đường tầm mắt thay đổi ntn?

để quan sát , nhận xét vật mẫu trong các bài học

* Sau bài giảng: : Vận dụng luật xa gần để quan sát , nhận xét vật mẫu

Trang 8

Họat động 1, thời gian;2phỳt

Mục tiờu: Kiểm tra bài cũ.

Phương phỏp: Thuyết trỡnh.

1 Kiểm tra bài cũ; *GV gợi ý cõu hỏi:

Trỡnh bày những hiệnvật cũn lưu lại thời cổđại ?

Hs chỳ ý

Trả bài

Phương phỏp:Thuyết trỡnh

2.Giới thiệu bài : Khi đứng trớc một khoảng không gian bao la rộng lớn : Cánh đồng, con sông, dãy phố, hàng cây, cảnh

vật cáng xa thì càng nhỏ và mờ dần , những cảnh vật gầnthì lại rõ ràng to hơn , màu sắc đậm đà hơn

Vẽ theo mẫu

SƠ LƯỢC VỀ LUẬT XA GẦN

Mục tiờu: Hiểu thế nào là luật xa gần,những điểm cơ bản của luật xa gần Biết vận dụng luật xa gần để quan sát.

Phương phỏp: Quan sỏt , vấn đỏp, thuyết trỡnh, thảo luận nhúm,

* Gv gợi ý

1 số hỡnh ảnh về phong cảnh như con đường, cảnh trờn biển…

* Gv gợi ý

- Khi vật ở gần sẽ

ntn?

Hs quan sỏt tranh trờn bảng

Hs chia nhúmquan sỏt và trả lời

Sgk và tranh vẽ

Trang 9

- Vật phớa trước che

khuất vật phớa sau

- Khi vật ở xa sẽ ntn?

- Vật phớa trước ntn với vật phớa sau ?

Theo từngnhúm

Họat động 4 thời gian: 10 phỳt

Mục tiờu: Hệ thống kiến thức, HS vận dụng luật xa gần để quan sát , nhận

xét vật mẫu trong các bài học

Phương phỏp:Thuyết trỡnh,gợi mở,vấn đỏp,trỡnh chiếu.,trũ chơi

* Gv gọi hs trỡnh bày định nghĩa đường tầm mắt.

Thảo luận:

* Gv gợi ý:

-Đường tầm mắt thayđổi ntn?

Hs trỡnh bày

Hs thảo luận nhúm

và trả lời

Tranh minh hoa

Họat động 5, thời gian: 20 phỳt

Mục tiờu: Hướng dẫn tự học

Phương phỏp: hướng dẫn

Trang 10

III/ Thực hành

Vẽ 1 bức tranh thể

hiện đường tầm mắt,

*Gv treo 1 vài bức tranh phong cảnh

để hs chỉ ra đường tầm mắt, điểm tụ.

*Gv cho hs vẽ 1 bức tranh thể hiện đường tầm mắt, điểm tụ vào vở.

- Hs thực hành trờn giấy A4 và dựng màu sẵncú

VI/CỦNG CỐ _DẶN Dề: (5phỳt )

Củng cố :

GV yêu cầu các HS lên bảng vẽ điểm tụ của các vật mẫu , xác

định ĐTM của mẫu (2 em hs )

- Yêu cầu học sinh nhận xét bài vẽ ( đúng hay cha )

- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những em vẽ đợc , khuyến khích những em làm cha đợc

Dặn dũ: Học bài: nắm những định nghĩa về đường chõn trời, điểm tụ Cú thể chỉ racỏc đường đú ở bất kỡ bức tranh nào

Chuẩn bị bài: Vẽ theo mấu( dạng hỡnh hộp và hỡnh cầu)

Hs chuẩn bị : giấy, bỳt

BỔ SUNG:

Trang 11

Năng lực thực hành bài vẽ được hoàn thiện.

Các tranh minh họa tĩnh vật

2.Đồ dung dạy học

Trang 12

GV: Các tranh ảnh , hình vẽ minh họa tĩnh vật

Tranh minh họa những bài vẽ theo mẫu của học sinh

Hoạt động của trò

Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ.

Phương pháp: Thuyết trình.

cũ;

*GV gợi ý câu hỏi:

Em hãy trình bày khái niệmđường tầm mắt?Hãy chỉ vào 1bức tranh đường tầm mắt?

Em hãy trình bày khái niệmđiểm tụ?

Hs chú ý

Trả bài

2.Giới thiệu bài : Từ những kiến thức đã học về luật xa gần bài trước , hômnay Thầy, Cô sẽ giới thiệu cho các em về vẽ theo mẫu để vận dụng kiến thức

đã học vào bài

Vẽ theo mẫuCÁCH VẼ THEO MẪU

MINH HOẠ BẰNG BÀI VẼ THEO MẪU CÓ DẠNG HÌNH HỘP HÌNH CẦU

Mục tiêu: HiÓu thÕ nµo lµ luËt xa gÇn, khái niệm vẽ theo mẫu và cách tiến hành vẽ theo mẫu.

Hs quan sát tranh trên

Sgk và tranh vẽ

Trang 13

- Vật phớa trước che

khuất vật phớa sau

* Gv cho hs quan sỏt mẫu vẽ.Thảo luận

* Gv gợi ý

1 số hỡnh ảnh về HèNH HỘP ,HèNH CẦU

Tỡm hiểu đặt điểm,cấu tạo của hai vat

mẫu,khung hỡnh cuả từng mẫu, ,

bảng

Theo từngnhúm

Họat động 4 thời gian: 10 phỳt

Mục tiờu: Hệ thống kiến thức, HS vận dụng luật xa gần để quan sát , nhận xét vật mẫu trong các bài học

II/ Cỏch vẽ theo mẫu

- Theo em vẽ ntn là đỳng và đẹp?

Mụ phỏng bằng hỡnh hộp ,hỡnh cầu

Hs quan sỏt tranh

Hs trỡnh bày

Tranh minh hoa

*Gv cho hs chọn 1 hướng để vẽ tranh theo cảm nhận,gv hướng dẫn cho hs vẽ.

- Hs thực hành trờn giấy A4 và dựng màu sẵncú

Trang 14

Củng cố :

GV yêu cầu các HS lên bảng vẽ điểm tụ của các vật mẫu , xác

định ĐTM của mẫu (2 em hs )

Dặn dũ: Hoàn thành bài vẽ ở nhà nếu trờn lớp chưa xong

Chuẩn bị bài: Hoàn thành bài vẽ hỡnh

Vẽ theo mẫu( dạng hỡnh hộp và hỡnh cầu) tiết 2 vẽ đậm nhạt

Trang 15

IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Cỏc tranh minh họa tĩnh vật

GV: Cỏc tranh ảnh , hỡnh vẽ minh họa tĩnh vật

Tranh minh họa những bài vẽ theo mẫu của học sinh

HS: Sưu tầm cỏc mẫu tĩnh vật

Dụng cụ vẽ: giấy A4, bỳt chỡ

Nội dung

Mụ tả hoạt động của thầy và trũ

Tư liệu, phương tiện, đồ

dựng

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

Mục tiờu: Kiểm tra bài cũ.

*Gv nhắc sơ lại kiến thức bài trước

thời gian: 10 phỳt

Mục tiờu: Hệ thống kiến thức, Hiểu được khỏi niệm vẽ theo mẫu và cỏch tiến hành vẽ

theo mẫu ,HS vận dụng luật xa gần để quan sát , nhận xét vật mẫu trong bài học

Phương phỏp:Thuyết trỡnh,gợi mở,vấn đỏp,trỡnh chiếu.

II/ Cỏch vẽ theo mẫu

1) Quan sỏt, nhận xột

* Gv cho hs quan sỏt tranh và gợi ý

- Theo em vẽ ntn là

Hs quan sỏt tranh

Tranh minh hoa

Trang 16

Quan sat sửa sai nếu cú

-HS kiểm tra đồdựng học tập theonhúm

- Hs thực hành

Củng cố :

Dặn dũ: Chuẩn bị bài: Vẽ tranh đề tài

- Chuẩn bị tư liệu về vẽ tranh: học nhúm, gúc học tập,

tranh phong cảnh làng quờ, sinh hoạt

- Chuẩn bị dụng cụ học tập: giấy A4, bỳt chỡ, màu

BỔ SUNG:

Trang 17

_ Kiến thức: Hiểu về cách vẽ tranh đề tài, tìm hiểu những đề

tài có trong thực tế, trong cuộc sống

-HS nắm đợc những kiến thức cơ bản để tìm bố cục tranh

_ Kỹ năng: Biết thực hiện đợc cách vẽ tranh đề tài

_ Thái độ : Yờu và cảm thụ và nhận biết các hoạt động trong đời

sống

.II CÂU HỎI QUAN TRỌNG:

1/Tranh đề tài thờng đề cập đến những nội dung gì?

2/Thể hiện ntn, em hóy trỡnh bày cỏch vẽ ?

III ĐÁNH GIÁ:

 Bằng chứng đỏnh giỏ

* Trong bài giảng: : Hiểu về cách vẽ tranh đề tài, tìm hiểu những

đề tài có trong thực tế, trong cuộc sống HS nắm đợc những kiến thức cơ bản để tìm bố cục tranh

* Sau bài giảng: Biết thực hiện đợc cách vẽ tranh đề tài

Trang 18

Cỏc tư liệu minh họa học tập

GV: Cỏc tranh ảnh , hỡnh vẽ minh họa

Tranh minh họa những bài vẽ của học sinh

Mục tiờu: kiểm tra bài cũ

1 Kiểm tra bài cũ; GV Gợi ý:

Thế nào là cỏch vẽ theomẫu ? Nờu cỏc bước tiếnhành vẽ theo mẫu ?

GV nhận xột bài vẽ

Hs chỳ ý Trả bài Tham gia nhận xột bài vẽ

2.Giới thiệu bài Cuộc sống tạo ra cái đẹp, cái đẹp có trong

cuộc sống.Chínhvì thế, cuộc sống trong đời thờng vốn dĩ

đã phong phú đợc đa vào tranhlại càng sinh động và hấp dẫn hơn Chính vì thế chúng ta phải biết cách thểhiện

những đề tài đó thông qua bài học hôm nay : Cách vẽ tranh

đề tài Vẽ tranh

CÁCH VẼ TRANH ĐỀ TÀI

(Tiờ́t 1)

Họat động 3 :thời gian: 7 phỳt

Mục tiờu: Hiểu về cách vẽ tranh đề tài, tìm hiểu những đề tài có

trong thực tế, trong cuộc sống HS nắm đợc những kiến thức cơ bản

Trang 19

sinh động hài hoà.

4 Màu sắc: tuỳ theo

cảm xúc của ngời vẽ

Em biết gì về

đề tài ?Tranh đề tài th-ờng đề cập đếnnhững nội dung gì?

Những hoạt

động gì đang diễn ra quanh cuộc sống của chúng ta ?

-GV treo các loại tranh đề tài lên bảng

Bố cục tranh đợc thể hiện nh thế nào?

Cách sắp xếp các hình mảng

ra sao?

Nhận xét về hình vẽ của các bức tranh đó?

Màu sắc của các bức tranh trên

nh thế nào?

*Gv giới thiệumột số bài vẽ củacác bạn có màusắc đẹp và nổibật

Hs quan sỏt trả lời

Hs trả lời

Hs chia nhúm quan sỏt trả lời

Học sinhtrả lời

minh họa

Trang 20

Họat động 4 :thời gian: 10 phỳt

Mục tiờu: Hệ thống kiến thức, Biết thực hiện đợc cách vẽ tranh đề tài

Phương phỏp:Thuyết trỡnh,gợi mở,vấn đỏp,trỡnh chiếu.,

Nêu các bớc cơ

bản của bài vẽ tranh phong cảnh ?

GV treo ĐD dạy học thể hiện các bớc bài vẽ tranh phong cảnh?

GV cho học sinh xem một số bài

vẽ mẫu của hoạ sĩ

Hs trả lời

Hs quan sỏt

kĩ cỏc bước

Tranh minhhọa cỏc bước

Họat động 5: thời gian: 20 phỳt

- Hs thực hành trờn giấy A4 vàdựng màu sẵn cú

VI.CỦNG CỐ -_DẶN Dề: ( 5phỳt)

Củng cố : GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt,

và những bài vẽ cha tốt

- Yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục, nét vẽ,màu sắc?

- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ kém chất lợng

Dặn dũ:

Học bài: Nắm cỏc bước vẽ tranh

Chuẩn bị bài: màu vẽ ( màu dạ, sỏp màu, mựa nước )

Bài vẽ tiết trước để tiết sau hoàn thành màu

Mỗi học sinh nhận xột bài vẽ của mỡnh và của bạn

Trang 22

I MỤC TIấU:

_ Kiến thức : Hiểu được vẻ đẹp của tranh đề tài học tập.thấy được tầm

quan trọng trong việc học

_ Kỹ năng : Biết biết về vẽ tranh đề tài học tập

_ Thái độ : Yêu quý vẽ tranh học tập, luụn cú ý thức rốn luyện,

, luụn cú ý thức học tập làm theo tấm gương của Bỏc Hồ

1/Thể hiện ntn, em hóy trỡnh bày cỏch vẽ ?

Cỏc tư liệu minh họa học tập

GV: Cỏc tranh ảnh , hỡnh vẽ minh họa

Tranh minh họa những bài vẽ của học sinh

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

1.Kiểm tra bài cũ ; GV gơi ý

Thể hiện ntn, em hóytrỡnh bày cỏch vẽ ? Hs chỳ ý Trả bài

Trang 23

2.Giới thiệu Cuộc sống tạo ra cái đẹp, cái đẹp có trong cuộc sống.Chínhvì thế, cuộc sống trong đời thờng vốn dĩ đã phong phú đợc đa vào tranh lại càng sinh động và hấp dẫn hơn Chính vì thế chúng ta phải biết cách thể hiện những

đề tài đó thông qua bài học hôm nay

ĐỀ TÀI HỌC TẬP

(Tiờ́t 2)

Mục tiờu: Hệ thống kiến thức, Hiểu được về vẽ tranh đề tài học tập

Phương phỏp:Thuyết trỡnh,gợi mở,vấn đỏp,trỡnh chiếu.,thảo luận

Họat động 5: thời gian: 27phỳt

- Hs thực hành trờn giấy A4 vàdựng màu sẵn cú

Trang 24

Củng cố :

* Nhận xét bài vẽ trước lớp

Hs trình bày bài vẽ của mình

+ Nội dung, đề tài

+ Bố cục

+ Màu sắc

*Gv nhận xét chung cho các bài của học sinh.

Dặn dò: Chuẩn bị bài: + Cách sắp xếp bố cục trong trang trí

+ Màu vẽ ( màu dạ, sáp màu, màu nước )

+ Một số tranh ảnh về cách sắp xếp như : bố cục bìa sách,

tĩnh vật, sân khấu

BỔ SUNG:

Trang 25

1/ Trình bày vài nét về kiến trúc mĩ thuật thời Lý ?

3/ Nghệ thuật điêu khắc và trang trí có những đặc điểm gì?

4/ Gốm thời Lý có đặc điểm gì?

 Bằng chứng đánh giá

* Trong bài giảng: :Hoc sinh quan sát, nhận ra vẻ đẹp của các nền MT thời Lý,qua

đó nhận biết được công trình nghệ thuật thời Lý

* Sau bài giảng: Nhận biết được công trình nghệ thuật thời Lý

1

Tài liệu tham khảo

Các tạp chí, sách báo về Đình chùa, các mẫu trang trí trên trang phục cácmiền trên đất nước ta

2 Đồ dung dạy học

GV: Một số công trình kiến trúc, tác phẩm MT Lý, và tranh ảnh

HS: Sưu tầm một số tranh ảnh…

Nội dung Mô tả hoạt động của thầy và trò Tư liệu, phương tiện, đồ dùng

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Họat động 1, thời gian;2 phút

Mục tiêu: Giới thiệu đồ dùng học tập

Phương pháp: Thuyết trình

cũ :Không * Gv giới thiệu

đồ dùng học tập

Hs chú ý Dụng cụ

Trang 26

kiểm tra bộ mụn mỹ thuật.

Họat động 2, thời gian;1 phỳt

Mục tiờu: Tao tõm thế vào bài mới

2 Giới thiệu bài: Mĩ thuật thời Lý, đã cho ngời tu bổ và sửasang lại khang trang hơn, các phù điêu, chạm khắc cũnglinh hoạt và sống động hợn

Thường thức mĩ thuật

SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI Lí

(1010-1225)

Mục tiờu: Hiểu nắm bắt đợc một số kiến thức chung về thời Lý

Phương phỏp: Quan sỏt , vấn đỏp, thuyết trỡnh,

- Em hóy trỡnh bày vài nột về bối cảnh lịch sử thời Lớ.

Tranh minh hoa

Họat động 4, thời gian: 25phỳt

Mục tiờu: Hệ thống kiến thức Biết phân biệt mĩ thuật các thời kì

Trình bày khái quát về mĩ thuật thời Lớ

Trang 27

II/ Sơ lược về

- Kinh Thành Thăng Long là một quần thể kiến trúc ntn ?

- Đạo nào phát triển trong giai đoạn này ?

- Công trình nào gắn liền liền với đạo Phật ?

- Gắn bó với kiến trúc Chùa

là công trình nào ?

- Đa số các công trình Chùađược xây ở địa điểm như thế nào?

*Gv gợi ý câu hỏi

- Có những tác phẩm điêu khắcbằng chất liệu nào?

Tranh minh hoa một số côngtrình kiến trúc

Họat động 5, thời gian: 2 phút

Mục tiêu: Giúp hiểu về đặc điểm chung về mĩ thuật thời Lí

Phương pháp:Thuyết trình ,

III/ Đặc

điểm chung

*Gv củng cố lại bài học

- Hs nêu những đặcđiểm chung của

Trang 28

- XH thời Lý có gì thay đổi?

-Nêu đặc điểm của mĩ thuật thờ Lý? Vì sao nói mĩ thuật thời

Lý giàu tính hiện thực?

- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những em trả lời tốt

Dặn dũ :

Học bài: Nắm đặc điểm cỏc loại hỡnh kiến trỳc, gốm, điờu khắc

Chuẩn bị bài: một số cụng trỡnh tiờu biểu của mĩ thuật thời Lý

Sưu tầm một số hỡnh ảnh về Chựa Một Cột, một số tượng Phật, gốm

BỔ SUNG

Trang 29

_Kiến thức: Biết thêm về nghệ thuật, đặc biệt là mĩ thuật thời Lý, cụ thể là nắm

được kiến thức các loại hình của mĩ thuật thời Lý

_Kỹ năng: Hiểu biết để phân tích được vẻ đẹp về kiến trúc, điêu khắc, gốm và biết

so sánh được vẻ đẹp giữa Thời Lí và các thời khác

_Thái độ: Yêu,thấy được vẻ đẹp của các loại hình nghệ thuật dân tộc từ đó ý thức

được trong việc gìn giữ vẻ đẹp của thời Lí nói riêng và dân tộc nói chung

1/Kiến trúc tiêu biểu là kiến trúc nào?

2/Điêu khắc và gốm có những công trình nào tiêu biểu?

Các tư liệu minh họa sách báo, tạp chí

GV: Các tranh ảnh , hình minh họa các loại hình kiến trúc

HS: Sưu tầm tư liệu các công trình về kiến trúc, điêu khắc, gốm

Nội dung

Mô tả hoạt động của thầy và trò Tư liệu,

phương tiện, đồ dùng

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Họat động 1, thời gian;2 phút

Mục tiêu: củng cố kiến thức cũ

Phương pháp: Thuyết trình

cũ : Hãy trình bày về kiến trúc , điêu

khắc, gốm của mĩ thuật thời Lý

Hs chú ý

Trang 30

cú những nột đặc trưng như thếnào?

Họat động 2, thời gian;1 phỳt

Mục tiờu: Tao tõm thế vào bài mới

2 Giới thiệu bài: Thơ ca viết rất nhiều về ngời lính, đực biệt là những bài thơ, bài ca đã trở thành bất hũ Bài hôm nay thầy

sẽ hớng dẫn cho chúng ta thể hiện tình cảm, lòng biết ơn đối

với những ngời lính bằng những nét vẽ Thường thức mĩ thuật

MỘT SỐ CễNG TRèNH TIấU BIỂU CỦA MĨ THUẬT THỜI Lí

Mục tiờu: Hiểu nắm bắt đợc một số kiến trỳc, và biết so sỏnh được vẻ đẹp giữa Thời

- Bầu nhóm ởng, cử th kí củanhóm

tr-Chùa đợc xây dựng từ năm nào,Trình bày cấu trúc của chùa

Nêu đặc điểm nghệ thuật của ngôi chùa

* GV kết luận :( chiếu qua máyhắt

Trang 31

Họat động 4, thời gian: 25phỳt

Mục tiờu: Hiểu biết để phõn tớch được vẻ đẹp về , điờu khắc, gốm và biết so sỏnh được vẻ đẹp giữa Thời Lớ và cỏc thời khỏc

II/ II/ Điờu khắc và gốm

Cấu trúc của tợng gồm mấy phần

Nêu đặc điểm nghệ thuật của t-ợng

Hình tợng con Rồng thời Lý có

đặc điểm gì ?( Gv cho HS xem

và bổ sung )

Nêu những đặc

điểm của sản phẩm Gốm

Những đề tài gì

thờng đợc sử dụngtrang trí trên gốm

Hs quan sỏt

Hs nghiờncứu sgk

và trả lời

Hs trả lời

Hs nghiờncứu sgk

và trả lờ

Hs quansỏt bỡnhgốm vàtrả lời

Tranh minh hoa

một sốcụng trỡnhkiến trỳc

Trang 32

Hãy cho biết đặc điểm của chùa một Cột

Nêu đặc điểm nghệ thuật của tợng ADi Đà

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng em trả lời tốt , động viên khuyến khích những em trả lời cha tốt

V.Dặn dò (2'):

- Học bài: Nắm đặc điểm cỏc loại hỡnh kiến trỳc, gốm, điờu khắc

- Chuẩn bị bài: Màu sắc

- Sưu tầm một số bức tranh, mẫu trang trớ được trang trớ nhiều màu sắc khỏc nhau

- Chuẩn bị: màu vẽ

BỔ SUNG

Trang 33

_Kiến thức: Hiểu được sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên và ý nghĩa của

màu sắc đối với cuộc sống của con người

_Kỹ năng: Biết được một số màu thường dùng và nắm được cách pha màu, vận

dụng kiến thức đó vào trang trí ứng dụng trong cuộc sống

_Thái độ: Yêu và thấy được ý nghĩa của màu sắc trong thiên nhiên và trong cuộc

sống của con người

1/ Màu sắc trong thiên nhiên như thế nào ?

Trang 34

GV: Các tranh ảnh màu , bảng màu cơ bản

HS: Sưu tầm tranh ảnh màu

Mục tiêu: kiểm tra bài cũ

2.Giới thiệu bài : Các em quan sát xung quanh như cây cối, bầu trời, hoa có màu sắc như thế nào?màu sắc trong thiên nhiên rất phong phú và đẹp, màu sắc cung góp phần rất quan trọng trong cuộc sông chúng ta

Vẽ trang trí

MÀU SẮC Họat động 3 :thời gian: 7 phút

Mục tiêu: Hiểu được sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên và ý nghĩa của màu sắc đối với cuộc sống của con người

I/ Màu sắc trong Gv cho học sinh quan sát một số bức tranh tranhSgk và tranh

Trang 35

*Gv gợi ý câu hỏi

- Màu sắc trong thiên

nhiên như thế nào ?

- Ta nhìn thấy được màu sắc là do đâu ?

- Ánh sáng có mấy màu?

Hs quan sát

và trả lời theo nhóm

Hs chia nhóm quan sát và trả lời

minh họa

Họat động 4 :thời gian: 10 phút

Mục tiêu: Hệ thống kiến thức, Biết được một số màu thường dùng và nắm được cách pha màu, vận dụng kiến thức đó vào trang trí ứng dụng trong cuộc sống.

Phương pháp:Thuyết trình,gợi mở,vấn đáp,trình chiếu.,trò chơi

II/ Cách pha màu

* Gv gợi ý câu hỏi

- Màu cơ bản là gì ?

* Giáo viên cho học sinh quan sát màu nhị hợp

- Hãy đọc tên màunhị hợp và cho biết vìsao gọi là màu nhịhợp ?

- làm sao để nhận biết được màu bổ túc ?

cũ,thông qua trò chơi

Tranhminh họacác bước

Trang 36

- Màu tương phản được trang trí ở đâu?

- Khi nhìn một bức tranh có sử dụng màu

đỏ, vàng, da cam thì cảm giác như thế nào?

Khi bước vào một ngôi nhà được trang trí nhiều màu lam, lụcthì ta sẽ cảm giác nhưthế nào?

Hs trả lời

VI.CỦNG CỐ -_DẶN DÒ: ( 5phút)

Củng cố : *Gv sẽ treo 3 bức tranh thể hiện nhiều nhóm màu Học sinh sẽ nhận xét

tìm ra nhóm màu

(trang trí gì? Nhóm màu nào?)

* Gv cho hs tham gia trò chơi ô chữ về màu sắc

Dặn dò:

- Học bài: Nắm vững các nhóm màu

Tập pha màu theo bảng pha màu

- Chuẩn bị bài: Màu sắc trong trang trí

- Sưu tầm một số bức tranh, mẫu trang trí được trang trí nhiều màu sắc khác nhau

- Chuẩn bị: màu vẽ

BỔ SUNG:

Trang 37

1/Màu sắc trong trang trí ứng dụng như thế nào hợp lí?

GV: Các tranh ảnh màu , bảng màu cơ bản

HS: Sưu tầm tranh ảnh màu

Trang 38

1 Kiểm tra

bài cũ ;

GV Gợi ý Kiểm tra bài thựchành

GV chọn 4 bài

* GV chốt lại

Hs chỳ ý

HS nhận xột Học sinh lờn xếp bài từ đạt đến chưa đạt.

2.Giới thiệu bài : Cỏc em quan sỏt xung quanh như cõy cối, bầu trời, hoa cú màu sắc như thế nào?màu sắc trong thiờn nhiờn rất phong phỳ và đẹp, màu sắc cung gúp phần rất quan trọng trong cuộc sụng chỳng ta

Vẽ trang trớ

MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ

Họat động 3 :thời gian: 7 phỳt

Mục tiờu: Hiểu được tỏc dụng của màu sắc đối với cuộc sống của chỳng ta và trong trang trớ phục nhu cầu thẩm mĩ của con người.

Phương phỏp: Quan sỏt , vấn đỏp, thuyết trỡnh, thảo luận nhúm,

GV cho HS xem một số công trìnhkiến trúc của các nớc trên thế giới Trong trang trí các

đồ vật , màu sắc

đợc thể hiện nh thế nào ?

Em có nhận xét

Hs quan sỏt

và trả lời theo nhúm

Hs chia nhúm quan sỏt và trả lời

tranhSgk và tranh minh họa

Trang 39

* GV kết luận, bổ sung

Mục tiờu: Hệ thống kiến thức, Biết phõn biệt được cỏch sử dụng màu sắc khỏc nhau trong một số ngành trang trớ ứng dụng

Hãy cho biết màu sắc trong trang trí thờng

nh thế nào?

cho ví dụ minh hoạ?

* Gv cho HS xem một số bài mẫu của HS năm trớc

Hs trả lời

Hs quan sỏt kĩ cỏc bước

Hs nhắc lại kiến thức

cũ,thụng qua trũ chơi

Tranhminh họacỏc bước

Họat động 5: thời gian: 20 phỳt

- GV bao quát lớp,hớng dẫn , chỉnhsửa bài cho

những em vẽ cha

đợc- Hớng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của

- Hs thực hành trờn giấy A4 và dựng màu sẵn cú

Trang 40

những em vẽ yếu

Củng cố : GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt,

và những bài vẽ cha tốt

- Yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục,màu,cõu chữ

- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ kém chất lợng

Dặn dũ: - Học bài: Nắm đặc điểm từng nhúm màu

- Vận dụng kiến thức từng nhúm màu để trang trớ một đồ vật trong gia đỡnh

- Chuẩn bị bài vẽ tranh đề tài “Bộ đội”

_Kỹ năng: Biết được cỏch vẽ tranh đề tài, biết xỏc định mảng chớnh, mảng phụ cú

khụng gian xa gần và từ đú vận dụng để vẽ được một bức tranh đề tài bộ đội vớinội dung yờu thớch

_Thỏi độ: Yờu vẻ đẹp của tranh đề tài bộ đội và thụng qua đú hiểu rừ thờm tinh

thần anh dũng của cỏc chỳ bộ đội từ đú cố gắng hơn trong học tập

1/Tranh đề tài bộ đội thờng đề cập đến những nội dung gì?2/Thể hiện ntn, em hóy trỡnh bày cỏch vẽ ?

Định dạng
Số trang	107
Dung lượng	0,98 MB