Giáo án môn mỹ thuật lớp 5 ppt

- HS vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí.- HS biết cách vẽ màu một cách hài hoà theo cảm nhận riêng.. - Hs biết tìm, chọn các hình ảnh đẹp về nhà trường để vẽ tranh.- HS biết

Trang 1

Giáo án Môn mỹ thuật lớp 5

Trang 2

Tuần 1 Ngày soạn: 4/9/2010

Ngày giảng: 6/9/2010

Bài 1: Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ

I Mục tiêu:

- HS tiếp xúc và làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu vài nét vềhoạ sĩ Tô Ngọc Vân

- HS nhận xét được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh

* Hs khá, giỏi.

- Nêu được lý do tại sao mà thích bức tranh

II.Chuẩn bị

GV- Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ.

- Một số tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

HS - Vở tập vẽ 5

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức:

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

GV giới thiệu tranh, yêu cầu hs xem tranh và nêu cảm nhận của mình về bức tranh

b Gi ng b i:ảng bài: ài:

Hoạt động 1:

Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.

GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi, thảo luận

Xem tranh : Thiếu nữ bên hoa huệ

Gv treo tranh Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm

các câu hỏi sau:

- Hình ảnh chính của bức tranh là gì ?

- Hình ảnh chính được vẽ như thế nào ?

- Bức tranh còn có những h/ ảnh nào nữa ?

- Màu sắc của bức tranh như thế nào ?

- Tranh vẽ bằng chất liệu gì ?

- Em có thích bức tranh này không ?

-GV hệ thống lại nội dung kiến thức bài học

Trang 3

- Gv nhận xét chung tiết học.

- Khen ngợi các nhóm cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài

3 Dặn dò:

- Sưu tầm thêm tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và tập nhận xét

- Về quan sát màu sắc trong thiên nhiên và chuẩn bị cho giờ học sau

C©u hái cho c¸c nhãm th¶o luËn

N1- Hình ảnh chính của bức tranh là gì ?

- Tranh vẽ bằng chất liệu gì?

N2 - Hình ảnh chính của bức tranh là gì ?

N3 - Hình ảnh chính của bức tranh là gì ?

- Tranh vẽ bằng chất liệu gì

N4 - Hình ảnh chính của bức tranh là gì ?

Trang 4

- HS vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí.

- HS biết cách vẽ màu một cách hài hoà theo cảm nhận riêng

- HS nắm được cách sử dụng màu trong trang trí

* Hs khá, giỏi.

-Sử dụng thành thạo một vài chất liệu màu trong trang trí

II.Chuẩn bị

GV- 1 số đồ vật được trang trí

- Một số bài trang trí hình cơ bản

- Một số hoạ tiết vẽ nét phóng to

- Hộp màu, bảng pha màu, giấy vẽ khổ lớn

HS - Hộp màu, bảng pha màu Vở tập vẽ 5

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1 Kiểm tra đồ dùng học tập

Giới thiệu bức tranh Thiếu nữ bên hoa huệ cho cả lớp nghe.

3 Bài mới:

Gv đưa 1 số vật được trang trí và kết luận màu sắc làm cho mọi vật dược đẹp hơn

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

Trang 5

GV đưa các bài vẽ trang trí hỏi:

- Có những màu nào ở bài trang trí ?

- Mỗi màu được vẽ ở những hình nào ?

- Màu nền và màu hoạ tiết giống hay khác nhau ?

- Độ đậm nhạt của các màu trong bài trang trí có

giống nhau không ?

- Trong một bài trang trí thường vẽ nhiều màu hay

ít màu ?

-Vẽ màu ở bài trang trí như thế nào là đẹp ?

Hoạt động 2: Cách vẽ màu

- GV dùng bột màu hoặc màu nước pha trộn thành

các màu có độ đậm nhạt khác nhau, sau đó vẽ vào 1

số hoạ tiết

- GV yêu cầu HS đọc mục 2 Trang 7

- Muốn vẽ màu đẹp ở bài trang trí em cần lưu ý gì?

Trang 6

- Hs biết tìm, chọn các hình ảnh đẹp về nhà trường để vẽ tranh.

- HS biết cách vẽ và vẽ dược tranh về đề tài trường em

- HS yêu mến và có ý thức giữ gìn, bảo vệ ngôi trường của mình

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- Khung cảnh chung của trường n t nào ?

Cổng trường, sân trường, các dãy nhà,

hàng cây có hình dáng ra sao ?

- Kể tên một số hoạt động ở trường ?

GV bổ sung thêm về nội dung vẽ tranh:

+ Phong cảnh trường

+ Giờ học trên lớp

- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi

- HS kể một số hoạt động ở trường

Trang 7

+ Cảnh vui chơi ở sân trường.

+ Lao động ở vườn trường

+ Các lễ hội tổ chức ở sân trường

Trang 8

Bài 4: Vẽ theo mẫu

Khối hộp và khối cầu

I Mục tiêu:

- HS hiểu cấu trúc của khối hộp và khối cầu; biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dángchung của mẫu và hình dáng của từng vật mẫu

- HS biết cách vẽ và vẽ được mẫu khối hộp và khối cầu

- HS quan tâm tìm hiểu các đồ vật có dạng hình khối hộp và khối cầu

* Học sinh khá,giỏi.

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu

II.Chuẩn bị

GV - Mẫu khối hộp và khối cầu

- Bài vẽ của HS các lớp trước

HS - Sưu tầm các hình hộp và khối cầu

- Khối cầu có đặc điểm gì ?

- Bề mặt của khối cầu có giống bề mặt của khối

hộp không ?

-So sánh độ đậm nhạt của khối cầu và khối hộp

- Nêu tên một vài đồ vật có hình dáng giống

khối hộp hoặc khối cầu

Trang 9

- Vẽ khung hình của khối hộp

+ Vẽ khung hình của khối cầu là hình vuông

+Vẽ đường chéo và trục ngang, trục dọc của

khung hình

+ Lấy các điểm đối xứng qua tâm

+ Dựa vào các điểm, vẽ phác hình bằng nét thẳng,

sửa hình bằng nét cong đều

+ so sánh giữa hai khối về vị trí, tỷ lệ và đặc điểm

để chỉnh sửa hình vẽ cho đúng hơn

H3

H4

HS vẽ khối cầu và khối hộp

Hs làm bài tập như hưóng dẫn

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

Gv gợi ý HS nhận xét, xếp loại một số bài vẽ tốt và chưa tốt

- GV bổ sung nhận xét, điều chỉnh xếp loại và khen ngợi, động viên một số HS cóbài vẽ tốt

- GV nhận xét chung tiết học

4 Dặn dò:

- Về nhà quan sát các con vật quen thuộc và sưu tầm tranh, ảnh về các con vật

- Chuẩn bị đất nặn cho bài học sau

*******************************

Trang 10

- GV đưa tranh ảnh các con vật.

- Con vật trong tranh là con gì ?

- Con vật có những bộ phận gì ?

- Hình dáng của chúng khi đi, đứng, chạy,

nhảy như thế nào?

- Nhận xét về sự giống khác nhau giữ các

con vật

- Ngoài những con vật trong tranh, ảnh em

còn biết những con vật nào nữa ?

- Em thích con vật nào nhất ? Vì sao ?

- Hãy miêu tả đặc điểm, hình dáng, màu sắc

+ Từ thỏi đất, rồi vuốt tạo thành hình dáng của

con vật, nặn thêm các chi tiết, tạo dáng hoàn

chỉnh hình

- HS quan sát

- HS trả lời câu hỏi

- Hs kể tên một số con vật mà mìnhbiết

- HS nêu con vật mình định nặn

- HS nêu cách nặn

+ Hs quan sát

Trang 11

- GV nặn và tạo dáng 1 con vật đơn giản để

Trang 12

Ngày soạn 10/10/2010

Ngày giảng:11/10/2010 Bài 6: Vẽ trang trí

Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục

I Mục tiêu :

- Nhận biết được các họa tiết trang trí đối xứng qua trục

- Biết cách vẽ họa tiết trang trí đối xứng qua trục

- Vẽ được họa tiết trang trí đối xứng qua trục

*Hs khá giỏi.

- Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp.

II.Chuẩn bị

GV - Hình phóng to một số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục

- Một số bài trang trí có hoạ tiết đối xứng

- Gv treo một số hoạ tiết đối xưỡng qua trục

- Hoạ tiết này giống hình gì ?

- Hoạ tiết nằm trong khung hình nào ?

- So sánh các phần của hoạ tiết được chia

- 2 Hs nêu

Trang 13

- GV chỉ rõ những phần đạt và chưa đạt yêu cầu ở từng bài

- Nhận xét chung tiết học và xếp loại

4 Dăn dò:

- Sưu tầm tranh ảnh về giao thông.

*****************************

Trang 14

- HS vẽ được tranh về an toàn giao thông theo cảm nhận riêng.

- HS có ý thức chấp hành Luật Giao Thông

- Néi dung bµi h¸t nãi vÒ g×?

- Khi tham gia giao th«ng chóng ta

nªn ®i nh thÕ nµo ?

- Em biÕt nh÷ng ph¬ng tiÖn nµo

th-êng tham gia giao th«ng trªn ®th-êng

bé?

=>.H«m nay c« giíi thiÖu víi c¸c em

vÏ tranh vÒ ATGT, bµi 7: VÏ tranh: §Ò

tµi an toµn giao th«ng.( GV ghi ®Çu

bµi)

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài

-Đưa tranh ảnh về ATGT

- Các bức tranh này có những hình ảnh

gì ?

- Em thấy khung cảnh chung là gì ?

- Cách chọn nội dung đề tài như thế nào

- Tranh thuộc đề tài an toàn giao thông

- Chọn hình ảnh

- Vẽ hình ảnh chính, phụ

Trang 15

- Muốn cho bức tranh sinh động em làm

- Để thi đua học tốt chào mừng ngày

20-10, ngày của mẹ, của các cô hôm này các

em cùng nhau vẽ bức tranh đẹp nhất vê

Trang 16

Tuần 8

Ngày soạn 25/10 T1(5a2), T2(5a1)

Ngày giảng Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009

Bài 8: Vẽ theo mẫu

Mẫu vẽ có dạng hình trụ và hình cầu

I Mục tiêu:

- HS nhận biết được các vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.

- HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu.

- HS thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh.

* Hs khá, giỏi

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.

II.Chuẩn bị

GV - Mẫu có dạng hình trụ, hình cầu.

- Bài vẽ mẫu có dạng hình trụ, hình cầu.

HS - Sưu tầm các hình hộp và khối cầu.

- Từ chỗ em ngồi, em thấy vị trí của 2

vật mẫu như thế nào ?

- Tỉ lệ về chiều ngang và chiều cao của

- HS quan sát.

- HS trả lời.

Trang 17

+ Vẽ khung hình chung và khung hình

riêng của từng vật mẫu.

- HS nhận xét.

Trang 18

Ngày soạn 1/11 T1(5a2), T2(5a1)

Ngày giảng Thứ ba ngày 3 thgáng 11 năm 2009

Bài 9: Thường thức mĩ thuật

GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM

I Mục tiêu:

- HS làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam.

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của một vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam (tượng tròn, phù điêu tiêu biểu).

- HS yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hoá dân tộc.

* Hs khỏ giỏi.

- Lựa chọn được tỏc phẩm mỡnh yờu thớch, thấy được lý do tại sao thớch II.Chuẩn bị

GV- Sưu tầm tranh ảnh , tư liệu về điêu khắc cổ.

- Tranh ảnh trong bộ đồ dùng dạy học.

III Các hoạt động dạy học-chủ yếu:

- Gv nờu xuất xứ, nội dung, chất liệu.

- Các em thường thấy tượng và phù điêu

- HS quan sát.

- HS trả lời câu hỏi theo ý của mỡnh

Trang 19

Hoạt động 2: Tìm hiểu 1 số pho tượng và

phù điêu nổi tiếng.

- Hình dáng, khuôn mặt như thế nào ?

* Tượng Phật bà Quan Âm nghỡn mắt

nghỡn tay( chựa Bỳt Thỏp Bắc Ninh)

* Tượng Vũ nữ Chăm( Quảng Nam)

+ Phự điờu

- Chốo thuyền( đỡnh Cam Đà, Hà Tõy)

Đỏ cầu( đỡnh Thổ Tang, Vĩnh Phỳc)

- Phù điêu được trạm trên chất liệu gì ?

- Địa phương em có tác phẩm điêu khắc

+ Điờu khắc cổ được đỏnh gỏi cao về mặt

nội dung và nghệ thuật, gúp cho kho tàng

mỹ thuậtViờt Nam thờm phong phỳ và đậm

đà bản sắc dõn tộc.

+ Giữ gỡn bảo vệ cỏc tỏc phẩm điờu khắc

cổ là nhiệm vụ của mọi người dõn Việt

Nam

- HS quan sát 3 pho tượng: tượng phật A-di-đà, tượng Phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay, tượng vũ nữ Chăm.

- 2 phù điêu: Chèo thuyền và

Đá cầu.

- HS trả lời.

- Phù điêu được chạm trên gỗ

- Hs nờu + Hs lắng nghe.

Trang 20

- Nhận xét chung tiết học.

- Khen những HS tích cực phát biểu xây dựng bài.

4 Dăn dò: - Sưu tầm tranh, ảnh về các tác phẩm điêu khắc cổ.

- Sưu tầm một số bài trang trí của HS lớp trước.

Tuần10

Ngày soạn 8/11 T1(5a2), T2(5a1)

Ngày giảng : Thư ba ngày 10 tháng 11 năm 2009

Bài 10: Vẽ trang trí

Trang trí đối xứng qua trục

I

Mục tiêu:

- HS nắm được cách trang trí đối xứng qua trục

- HS vẽ được bài trang trí đối xứng qua trục

- HS yêu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí

1 Kiểm tra đồ dùng của hs

2 Bài mới:

- GV đưa một số bài trang trí đối xứng giới thiệu cho HS.

b Giảng bài:

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Hình được trang trí là những hình nào ?

- Các hoạ tiết được trang trí theo mấy trục ?

là những trục nào ?

- Em có nhận xét gì về các hoạ tiết đối xứng

- HS quan sát H1,2,3 sgkT31,32

- HS trả lời

Trang 21

qua trục ?

+ GVKL:Trang trí đối xứng tạo cho hình được

trang trí có vẻ đẹp cân đối Khi trang trí các

hình cần kẻ trục đối xứngđể vẽ hoạ tiết cho

đều

Hoạt động 2: Cách trang trí đối xứng

- Nờu các bước vẽ trang trí đối xứng ?

- Yêu cầu HS trang trí hình tròn hoặc hình

vuông theo trục đối xứng

- GV gợi ý HS sử dụng một số hoạ tiết đã

chuẩn bị

-Học sinh nghe

- GV cùng HS chọn 1 số bài trang trí đẹp và chưa đẹp, đính lên bảng

- Động viên, khích lệ những HS hoàn thành bài vẽ, khen ngợi những HS có bài

Trang 22

Tuần 11 Ngày soạn

Bài 11: Vẽ tranh

Đề tài ngày nhà giáo Việt NAm 20 - 11

I Mục tiêu:

- HS nắm được cách chọn nội dung và cách vẽ tranh

- HS vẽ được tranh về đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam.

- HS yêu quý và kính trọng thầy giáo, cô giáo

II.Chuẩn bị

GV - Tranh, ảnh về Ngày Nhà giáo Việt Nam.

- Hình gợi ý cách vẽ

HS - Giấy vẽ, vở tập vẽ 5, chì,tẩy,màu

- Sưu tầm một số bài vẽ về đề tài

1 Kiểm tra

2 Bài mới:

- Yêu cầu HS hát bài hát về thầy cô giáo, liên hệ đến bài học

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- Hãy kể lại những hoạt động kỉ niệm Ngày Nhà

giáo Việt Nam 20 - 11 của trường, lớp mình ?

- Hình ảnh chính trong các bức tranh là gì ?

- Nêu những hình ảnh phụ có trong tranh ?

- Màu sắc của tranh ra sao ?

- Em có nhận xét gì về cách vẽ tranh của các bạn ?

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- GV giới thiệu 1 số bức tranh và hình gợi ý cách vẽ

- Khi vẽ em cần vẽ hình ảnh nào trước ? Hình ảnh

nào sau ?

- Vẽ màu em cần vẽ như thế nào hợp lớ?

- Để vẽ được bức tranh đẹp em cần lưu ý điều gì ?

Trang 23

Tuần:12 Bài 12: Vẽ theo mẫu

Mẫu vẽ có hai vật mẫu

I Mục tiêu:

- HS biết so sánh tỉ lệ hình và đậm nhạt ở hai vật mẫu

- HS vẽ được hình gần giống mẫu;Biết vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hay vẽ màu

- HS quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh

II.Chuẩn bị

GV - Mẫu vẽ có hai vật mẫu

- Bài vẽ của HS năm trước

- Vị trí của các vật mẫu ra sao ?

- Hình dáng của từng vật mẫu thế nào ?

- So sánh độ đậm nhạt của hai vật mẫu ?

- HS quan sát mẫu và trảlời câu hỏi

- HS quan sát H2 sgk trang

39 và trả lời câu hỏi

- Lựa chọn bố cục cho hợplí

- HS vẽ bài theo đúng vị tríhướng nhìn của mình

- HS nhận xét

Hoạt động 4:

Nhận xét, đánh giá

Trang 24

- Sưu tầm ảnh chụp dáng người và tượng người.

- Chuẩn bị đất nặn cho bài học sau

Trang 25

Tuần 13 Ngày soạn: 29/11/09 T1(5a2), T2(5a1)

Ngày giảng: Thứ ba ngày 2 thỏng 12 năm 2009 Bài 13 :Tập nặn tạo dáng

Nặn dáng người

I Mục tiêu:

- HS nhận biết được đặc điểm của một số dáng người đang hoạt động

- HS nặn được một số dáng người đơn giản

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tượng thể hiện về con người

- Nêu các bộ phận của cơ thể con người ?

- Mỗi bộ phận cơ thể người có dạng hình gì ?

- Nêu một số dáng hoạt động của con người ?

- Hãy nhận xét về tư thế của các bộ phận cơ thể

Trang 26

thích rồi tạo dáng cho sinh động, phù hợp với nội

dung

- GV góp ý, hướng dẫn thêm

- HS nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng và nêu lí do

vì sao đẹp hay chưa đẹp

Trang 27

Ngày giảng: Thứ ba ngày 8 thỏng 12 năm 2009

Bài 14

Trang trí đường diềm ở đồ vật

I Mục tiêu:

- HS thấy được tác dụng của trang trí đường diềmở đồ vật

- HS biết cách trang trí và trang trí được đường diềm ở đồ vật

GV - SGK - SGV- Một số đồ vật có trang trí đường diềm

- Bài vẽ đường diềm ở đồ vật

- Khi được trang trí bằng đường diềm, hình

dáng của các vật như thế nào ?

- Người ta thường trang trí đường diềm ở vị

- Nêu cách trang trí đường diềm ở đồ vật ?

- Khi trang trí cần chú ý điều gì ?

+

- HS quan sát

- HS trả lời- Quan sát hình 2 sgk T46

- HS nêu

- HS vẽ

- HS nhận xét theo cảm nhận riêng

Trang 28

Hoạt động 3: Thực hành

- Yêu cầu HS tự tạo dáng một đồ vật và sử

dụng đường diềm để trang trí

- GV gợi ý một số hoạ tiết cho HS lựa chọn

Trang 29

Tuần 15 Ngày soạn 13/12/09 T1(5a2), T2(5a10.

Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2009

- HS vẽ được tranh về đề tài Quân đội

- HS thêm yêu quý các cô, các chú bộ đội

* Hs khỏ, giỏi

- Sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, biết chọn màu, vẽ màu phự hợp

II.Chuẩn bị

GV - SGK - SGV

- Tranh ảnh về quân đội

- Một số bài vẽ năm trước của HS về đề tài

Hoạt động 1: Tỡm chon nội dung đề tài

- GV giới thiệu tranh ảnh về đề tài quân

- Nêu cách vẽ tranh theo đề tài ?

- GV yêu cầu HS quan sát kĩ các bức

tranh trong sgk để HS thấy rõ cách sắp xếp

hình ảnh, cách vẽ hình và vẽ màu

- HS lắng nghe

- HS trả lời

Trang 31

Tuần 16 Ngày soạn 20/12/09: T1(5a2), t2(5a1).

Bài 16 :Vẽ theo mẫuMẫu vẽ có hai vật mẫu

I Mục tiêu:

- HS hiểu được đặc điểm của mẫu

- HS biết cách bố cục và vẽ được hình có tỉ lệ gần đúng mẫu

- HS quan tâm, yêu quý mọi vật xung quanh

- Từ chỗ em ngồi, em thấy vị trí của 2 vật

mẫu như thế nào ?

- Tỉ lệ về chiều ngang và chiều cao của

hai vật ra sao ?

- Màu sắc của lọ hoa và quả là màu gì ?

- Vật mẫu nào có độ đậm hơn ?

Trang 32

+ Vẽ khung hỡnh chung của mẫu

+Vẽ khung hỡnh của yừng vật mẫu

Trang 33

Ngày giảng: Thứ ba ngày 2 thỏng 12 năm 2009 Bài 13 :Tập nặn tạo dáng

Nặn dáng người

I Mục tiêu:

- HS nhận biết được đặc điểm của một số dáng người đang hoạt động

- HS nặn được một số dáng người đơn giản

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tượng thể hiện về con người

Trang 34

- Nêu các bộ phận của cơ thể con người ?

- Mỗi bộ phận cơ thể người có dạng hình gì ?

- Nêu một số dáng hoạt động của con người ?

- Hãy nhận xét về tư thế của các bộ phận cơ thể

- Yêu cầu HS nặn một hoặc nhiều người mà em

thích rồi tạo dáng cho sinh động, phù hợp với nội

vì sao đẹp hay chưa đẹp

Trang 35

Ngày giảng: Thứ ba ngày 8 thỏng 12 năm 2009

Bài 14

Trang trí đường diềm ở đồ vật

I Mục tiêu:

- HS thấy được tác dụng của trang trí đường diềmở đồ vật

- HS biết cách trang trí và trang trí được đường diềm ở đồ vật

GV - SGK - SGV- Một số đồ vật có trang trí đường diềm

- Bài vẽ đường diềm ở đồ vật

Trang 36

- Khi được trang trí bằng đường diềm, hình

dáng của các vật như thế nào ?

- Người ta thường trang trí đường diềm ở vị

- Nêu cách trang trí đường diềm ở đồ vật ?

- Khi trang trí cần chú ý điều gì ?

+

Hoạt động 3: Thực hành

- Yêu cầu HS tự tạo dáng một đồ vật và sử

dụng đường diềm để trang trí

- GV gợi ý một số hoạ tiết cho HS lựa chọn

ơ

- HS quan sát

- HS trả lời- Quan sát hình 2 sgk T46

- HS nêu

- HS vẽ

- HS nhận xét theo cảm nhận riêng

Trang 37

- HS vẽ được tranh về đề tài Quân đội

- HS thêm yêu quý các cô, các chú bộ đội

* Hs khỏ, giỏi

- Sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, biết chọn màu, vẽ màu phự hợp

II.Chuẩn bị

GV - SGK - SGV

- Tranh ảnh về quân đội

- Một số bài vẽ năm trước của HS về đề tài

HS - Vở tập vẽ 5, chì, màu, tẩy

Trang 38

1 Kiểm tra:

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài ( HS hát bài hát về chú bộ đội, GV hướng HS vào bài)

Hoạt động 1: Tỡm chon nội dung đề tài

- GV giới thiệu tranh ảnh về đề tài quân

- Nêu cách vẽ tranh theo đề tài ?

- GV yêu cầu HS quan sát kĩ các bức

tranh trong sgk để HS thấy rõ cách sắp xếp

Trang 39

Bài 16 :Vẽ theo mẫuMẫu vẽ có hai vật mẫu

I Mục tiêu:

- HS hiểu được đặc điểm của mẫu

- HS biết cách bố cục và vẽ được hình có tỉ lệ gần đúng mẫu

- HS quan tâm, yêu quý mọi vật xung quanh

Định dạng
Số trang	78
Dung lượng	9,85 MB