giáo án lớp ghép lớp 4 + 5, tuần 17

- GV nhận xét ghi điểm - GV : nêu câu hỏi rút nội dung bài - HS trả lời Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm.. - Giáo viên nhận xét Bài 2: Học sinh

- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng,

chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm

đoạn văn cĩ lời nhân vật ( chú hề,

nàng cơng chúa nhỏ ) và lời người dẫn

chuyện.

( trả lời được CH trong SGK )

II/ Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng

-Bài cũ : Quán ăn 3 cá bống (t t)

-3 học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi cuối bài

- GV NX, ghi điểm

3 Bài mới:

- GV Giới thiệu ghi tên bài

Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện đọc

-1 HS đọc toàn bài

- Cĩ kĩ năng hợp tác với bạn bè

3/ Thái độ:

- Muốn sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo

Cơ giáo và mọi người trong cơng việc của lớp

4/.HS Khá giỏi: Khơng đồng tình với những thái độ hành vi thiếu hợp tác với bạn bè trong cơng việc chung của lớp, của trường.

5/ GDBVM: Biết hợp tác với bạn bè, mọi người

để BVMT gia đình, nhà trường, địa phương

- GV: Phiếu học tập

- HS: SGK

- HS hát

a Giới thiệu bài: GV ghi đề

b Hoạt động 1: Xử lí tình huống (bài tập 3,

SGK)

* Mục tiêu: Hình thành kĩ năng xử lí tình

huống

* Cách tiến hành:

- GV chia 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho các

nhóm thảo luận các tình huống

- GV mời đại diện từng nhóm lên trình bày

- GV kết luận

-HS đọc phần chú giải

-HS luyện đọc theo cặp

-Một, hai HS đọc cả đoạn

GV đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

HS đọc thành tiếng

-GV đọc mẫu toàn bài

-HS đọc thầm lướt từng đoạn

-GV nêu câu hỏi

-HS trả lời

- GV nhận xét ghi điểm

- GV : nêu câu hỏi rút nội dung bài

- HS trả lời

Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm

GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn

cảm

- HS luyện và thi đọc diễn cảm

4/ Củng cố, dặn dò

- GV : Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài tiếp theo

Kiểm tra bài cũ: (4’) 02 HS

- HS làm lại bài tập 1

- HS làm lại bài tập 2

- GV nhận xét

c Hoạt động 2: Làm bài tập 4, SGK

HS Khá giỏi: Khơng đồng tình với những thái

độ hành vi thiếu hợp tác với bạn bè trong cơng việc chung của lớp, của trường.

* Cách tiến hành:

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm HS

- GV mời đại diện từng nhóm lên trình bày

- GV kết luận

d Hoạt động 3: (BT 5)

* Mục tiêu: HS củng cố bài học

* Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ hoặc kể chuyện về một người phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng dưới hình thức thi giữa các nhóm hoặc đóng vai phóng viên phỏng vấn

các bạn

3 Củng cố - dặn dò:

- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài học sau

- Hệ thống lại những sự kiện tiêu biểu về các

giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến

cuối thế kỉ XIII: nước Văn lang, Âu lạc; hơn

một nghìn năm đấu tranh giành độc lập; buổi

đầu độc lập; nước Đại Việt thời Lý; nước Đại

Việt thời Trần

- Cĩ thái độ yêu mến lịch sử VN, biết ơn những

người đã cĩ cơng bảo vệ đất nước đánh đuổi

quân xâm lược

- Bài cũ : Cuộc kháng chiến chống quân

xâm lược nguyên mơng

_ Gọi 3 học sinh đọc ghi nhớ và trả lịi câu

hỏi cuối bài

3/ Bài mới:

- GV giới thiệu, ghi tên bài

GV HD HS lần lượt trả lời câu hỏi trong

- Trị chơi Hái hoa dân chủ

- Lần lượt 2 em lên hái hoa để chọn câu

hỏi trả lời

- Các em ở lớp nghe và NX

- GV NX tuyên dương những nhĩm cĩ

câu trả lời đúng, hay

- Về hồn thành các câu hỏi nếu chưa

xong

- Chuẩn bị để tiết sau KT

- HS hát

a Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b Nội dung:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2

Bài 1: Học sinh đọc đề.

- Thực hiện phép chia

- Học sinh sửa bài

- Đổi tập sửa bài

- Học sinh nhắc lại phương pháp chia các dạng đã học

- Giáo viên nhận xét

Bài 2: Học sinh đọc đề – Thực hiện phép

tính giá trị của biểu thức

- Học sinh nhắc lại phương pháp tính giá trị biểu thức

- Lần lượt lên bảng sửa bài (Đặt phép tính cho từng bài)

- Nêu cách thứ tự thực hiện phép tính

- Cả lớp nhận xét

- Giáo viên chốt lại: Thứ tự thực hiện các phép tính

* Bài 3: Học sinh nhắc lại cách tính tỉ số

phần trăm?

Học sinh đọc đề./ Nêu tóm tắt

-HS giải bài

- GV nhận xét – ghi điểm

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh vận

dụng giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số

* Bài 4 : (HS khá giỏi) Yêu cầu HS đọc đề,

tóm tắt đề, tìm cách giải, giải vào vở

- Học sinh đọc đề.; Học sinh làm bài

- Học sinh sửa bài – Lần lượt học sinh lên bảng sửa bài

- Cả lớp nhận xét

 Hoạt động 3: Củng cố.

- Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học

- Chuẩn bị: “ Luyện tập chung “Nhận xét tiết học

Bổ sung:

1 Kiểm tra bài cũ :

GV gọi HS lên bảng làm bài 5a

của bài trước

GV nhận xét bài cũ, ghi điểm cho HS

-3 HS lần lượt nêu trước lớp ,cả

lớp nhận xét

-GV nhận xét và cho điểm

Bài 2 :

-GV yêu cầu HS tự làm bài

-1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp

làm vào VBT

-GV yêu cầu HS dưới lớp nhận

xét bài của bạn trên bảng

Lịch sử

ƠN TẬP HK 1 Tiết 17

1/ Kiến thức:

- Hệ thống hố những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến trước chiến dịch Điện Biên Phủ 1954

2/ Kĩ năng:

- Kể lại được những sự kiện lịch sử tiêu biểu

từ 1858 đến trước chiến dịch Điện Biên Phủ 1954

- GV: Bảng phụ, Phiếu học tập của HS, tranh minh họa

- HS: SGK

- GV giới thiệu, ghi tên bài

GV HD HS lần lượt trả lời câu hỏi trong SGK

- 1 em đọc các câu hỏi

- GV chia lớp thành 2 nhĩmNhĩm 1: Thảo luận và TL câu hỏi 1,2 ,3

- GV HD HS chơi trị chơi nhằm củng

-GV nhận xét và cho điểm

Bài 3:

-GV yêu cầu HS làm bài

-1 HS lên bảng làm , HS cả lớp

làm bài vào VBT

-GV nhận xét và cho điểm HS

4.Củng cố – dặn dò

-GV nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài : Luyện tập chung

cố kiến thức đã học

- Trị chơi Hái hoa dân chủ

- Lần lượt 2 em lên hái hoa để chọn câu hỏi trả lời

-Tích cực tham gia các hoạt động lao động

ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng

1/ Kiến thức:

- Hiểu ý nghĩa bài văn: ca ngợi ơng Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán làm lúa nương, biết giữ rừng, biết làm giàu cho mình và cho dân bản

2/ Kĩ năng:

- Đọc diễn cảm bài văn

- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4

3- HS khá, giỏi đọc thể hiện được sự hào hứng và lịng khâm phục trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm chống đĩi nghèo, lạc hậu của ơng Phàn Phù Lìn

- HS yếu trả lời được câu hỏi 4 theo gợi ý của GV

4/.GDBVMT: Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ dám làm đã thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng

- HS hát

2/ KTBC:

Bài cũ : Yêu lao động

-Yêu cầu 3 học sinh đọc ghi nhớ và thực

hiện câu 6 của phần luyện tập

3/ Bài mới:

- GV giới thiệu, ghi tên bài

a)Giới thiệu bài:

-GV ghi tựa bài dạy lên bảng lớp

b)Các hoạt động dạy - Học bài mới:

@Hoạt động 1:

Bài tập 5

HS trao đổi với nhau về nội dung

theo nhóm đôi

-Đại diện nhóm trình bày giới thiệu

Lớp thảo luận nhận xét

-GV nhận xét

@Hoạt động 2 : HS trình bày, các

bài viết, tranh vẽ

-HS trình bày các bài viết, tranh vẽ

GV nhận xét

Kết luận chung:

-HS lắng nghe

4.Củng cố - Dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Về nhà học bài Chuẩn bị bài 9

“Kính trọng, biết ơn người lao động”.

- Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc trơn từng đoạn

 Giáo viên đọc toàn bài, nêu xuất xứ

- Yêu cầu học sinh phân đoạn

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

HS yếu trả lời được câu hỏi 4 theo gợi ý của GV

Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2

- GV nêu câu hỏi : + Oâng Lìn đã làm thế nào để đưa được nước về thôn ?

 Giáo viên chốt lại - ghi bảng từ ngữ

- Giải nghĩa từ: Ngu Công

- Giáo viên hỏi:

+ Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi như thế nào ?

- Giải nghĩa: cao sản

 Giáo viên chốt lại

- Yêu cầu học sinh đọc ù đoạn 3 + Oâng Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ dòng nước ?

+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?

- GV yêu cầu HS rút nội dung bài

- * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- HS khá, giỏi đọc thể hiện được sự hào hứng và lịng khâm phục trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm chống đĩi nghèo, lạc hậu của ơng Phàn Phù Lìn

GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm một đoạn thư (đoạn 2)

- 4, 5 học sinh thi đọc diễn cảm

- HS nhận xét cách đọc của bạn

- GV theo dõi, uốn nắn

* Hoạt động 4: Hướng dẫn HS học thuộc lòng

-HS nhẩm học thuộc câu văn đã chỉ định HTL

* Hoạt động 5: Củng cố

GDBVMT: Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ dám làm đã thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng

-Thi đua 2 dãy: Chọn đọc diễn cảm 1 đoạn em thích nhất

- Học sinh đọc

 Giáo viên nhận xét, tuyên dương Đọc diễn cảm lại bài

- Chuẩn bị: “Ca dao về lao động sản xuất”

Trình độ 4 Trình độ 5 Môn dạy : Chính tả

Băi: NV Mùa đôngtrín rẻo cao

Tiết 17 (GDBVMT: Giân tiếp)

của thiín nhiín vùng núi cao trín đất

nước ta Từ đó thím yíu quý môi trường

thiín nhiín

II/ Chuẩn bị:

- GV: 4 tôø phieâu khoơ to vieât saün noôi

dung baøi taôp 2b

-Yíu cầu HS đọc thầm níu nội dung băi

GDBVMT:Thấy được những nĩt đẹp của

thiín nhiín vùng núi cao trín đất nước

ta Từ đó thím yíu quý môi trường thiín

nhiín

-Yíu cầu học sinh níu từ dễ viết sai

-GV đọc từ khó

-Đọc băi lần 2( nếu cần )

b/Đọc cho học sinh viết

-Đọc cho học sinh soât lại băi

a Giôùi thieôu baøi:

Neđu múc ñích yeđu caău cụa tieât hóc

b Noôi dung:

Baøi 1: Giaùo vieđn yeđu caău hóc sinh ñóc ñeă.a/ Xeẫp theo thöù töï töø beù ñeân lôùn

b/ Xeẫp theo thöù töï töø lôùn ñeân beù

 Baøi 2: GV yeđu caău HS ñaịt tính roăi tính

- Hóc sinh laøm vôû

- Hóc sinh söûa bạng lôùp

- Lôùp nhaôn xeùt

- Giaùo vieđn choât yù

 Baøi 5: HS töï ođn lái thaønh phaăn chöa bieât

- Hóc sinh laøm vôû

- Hóc sinh söûa bạng thi ñua (ai nhanh hôn)

 Baøi 3: Giaùo vieđn yeđu caău hóc sinh ñóc ñeă, toùm taĩt ñeă, tìm caùch giại

- Hóc sinh ñóc ñeă

- Hóc sinh giại vaøo vôû theo nhoùm ñođi

- Hóc sinh söûa bạng lôùp

B1: Tìm S hình chöõ nhaôt

B2: Tìm S hình tam giaùc

B3: Tìm S thöûa ruoông

B4: Soâ thoùc cạ thöûa ruoông thu hoách

 Baøi 4 (HSKG): Giaùo vieđn yeđu caău hóc sinh ñóc ñeă, toùm taĩt ñeă, giại

Bài tập 2a:nhĩm ,yêu cầu học sinh đọc và

nêu yêu cầu bài tập , thảo luận nhĩm , đại

diện trình bày , nhĩm khác nhận xét

-GV nhận xét , chốt ý đúng

Bài tập 3b:cá nhân tìm 1 đồ chơi hoặc trị

chơi, miêu tả đồ chơi hoặc trị chơi đĩ

-Đọc yêu cầu của đề

-Yêu cầu một số học sinh nối tiếp nhau

miêu tả: Cầm đồ chơi miêu tả và hướng dẫn

- Học sinh đọc đề và tóm tắt đề

- Học sinh tìm cách giải

- Học sinh giải vở; sửa bài

- Lớp nhận nhận xét

 Hoạt động 3: Củng cố

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung ôn tập

- Học sinh nhắc lại

- Tính tam giác ABD?

- Giáo viên cho học sinh giải bài tập thi đua

5 Tổng kết - dặn dò:

- Dăn học sinh ôn bài

Nhận biết được câu kể Ai làm gì?

trong đoạn văn và xác định được chủ

ngữ và vị ngữ trong mỗi câu

( BT1,BT2 mục III ); viết được đoạn

văn kể việc đã làm trong đĩ cĩ dùng

câu kể Ai làm gì? (BT3, mục III )

II/ Chuẩn bị:

- GV: - Phiếu học tập

-Giấy khổ to viết nội dung bài tập 1, 2

- HS: SGK

Chính tả NV: Người mẹ của 51 đứa con

Tiết 17 1/ Kiến thức:

Nghe – viết đúng chính tả,

thăm, tìm từ ngữ chứa tiếng đó

- Bảng lớp viết những dòng thơ có chữ cần

điền

- Học sinh: SGK

III Các hoạt động dạy - học:

1 ổn định tổ chức:

- HS hát

2/ KTBC:

+Nêu 1-2 tình huống cĩ thể dùng câu hỏi để

tỏ thái độ khen / chê, khẳng định/ phủ

định,yêu cầu/mong muốn

-Yêu cầu 4 học sinh đọc ghi nhớ và làm bài

tập

3 Bài mới:

- GV giới thiệu ghi tên bài

3.2/ Hướng dẫn HS nhận xét

Bài tập 1, 2: Làm việc cả lớp

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS thảo luận theo cặp

-Trình bày kết quả

GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

Bài tập 3: Làm việc cá nhân

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS thảo luận ; HS trình bày

- GV nhận xét, chốt lại lời giải

3.3/ Phần ghi nhớ

-HS đọc thầm phần ghi nhớ

GV viết sơ đồ phân tích cấu tạo

3HS đọc phần ghi nhớ

3.4/ Phần luyện tập

BT 1: Làm việc cá nhân

-HS phát biểu ý kiến

-2HS đọc yêu cầu của bài

GV nhận xét chốt lại

BT 2: Làm việc theo nhóm

-HS đọc yêu cầu bài tập

-Đại diện các nhóm trình bày

-GV nhận xét

BT 3: Làm việc cá nhân

-2HS đọc yêu cầu bài

-HS làm bài; HS trình bày bài làm

-Cả lớp nhận xét

-GV nhận xét ghi điểm

4/ Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về học thuộc phần ghi nhớ

- HS hát

a Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy

 Hoạt động 1: Học sinh nghe – viết bài.

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài

- Giáo viên đọc toàn bài Chính tả

- Giáo viên giải thích từ Ta – sken

- Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết

- Giáo viên chấm chữa bài

Hoạt động 2 : Thực hành làm BT

* Bài 2 :

- HS làm bài

- HS báo cáo kết quả

- Cả lớp sửa bài

- GV chốt lại : Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi

 Hoạt động 3: Củng cố.

- Nhận xét bài làm

5 Tổng kết - dặn dò:

Trình độ 4 Trình độ 5 Mơn dạy : Tốn

Bài: Luyện tập chung

- GV: Gọi 3HS lên y/c làm BT ltập thêm ở tiết

trc, đồng thời ktra VBT của HS

- GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS

a)Giới thiệu bài:

-Ghi tên bài dạy lên bảng lớp

b)Dạy- Học bài mới

b.2/Luyện tập thực hành :

-3 HS lên bảng làm, mỗi HS thực hiện tính

giá trị của 1 biểu thức HS cả lớp làm bài

vào VBT

-GV nhận xét bài và cho điểm HS

Bài 3 :

-GV yêu cầu HS làm bài

-1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào

LTCV

Ơn tập về từ và cấu tạo từ

Tiết 33

1/ Kiến thức:

- Tìm và phân loại được từ đơn, từ phức;

từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu của các bài tập trong SGK

2/ Kĩ năng:

Biết làm các BT trong SGK

3- HS khá, giỏi bước đầu biết giải thích

lí do lựa chọn từ trong văn bản

- GV: Ba tờ phiếu: một tờ viết định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng; một tờ viết quy tắc viết hoa danh từ riêng, một tờ viết khái niệm đại từ xưng hô

-HS : Giấy A3 - bút dạ, SGK

- HS hát

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT1:

-GV viên giao việc

- Học sinh đọc toàn bộ nội dung BT 1

Các nhóm trao đổi, ghi vào bảng phân loại.

- Đại diện các nhóm trình bày

- Cả lớp nhận xét

- GV chốt kiến thức và ghi bảng

- Giáo viên nhận xét cho điểm

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh

làm BT2

- Yêu cầu học sinh đọc bài

HS đọc đề bài-HS làm bài vào bảng phụ-Lớp nhận xét kết quả bài làm của bạn

- Giáo viên nhận xét, chốt lại

H Đ 3 : Hướng dẫn HS làm BT3 Phương pháp: Thực hành

- HS đọc yêu cầu + bài văn

- HS làm bài cá nhân

-GV nhận xét và cho điểm HS

4.Củng cố – dặn dò

-GV nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài : Luyện tập chung

- HS trình bày bài làm

- Cả lớp nhận xét và bổ sung

- GV nhận xét và bổ sung

H Đ 4 : Hướng dẫn HS làm BT4.

-HS đọc thành tiếng

-1HS lên bảng làm, HS ở dưới làm vào vở

-Lớp nhận xét

- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng

5 Tổng kết - dặn dò:

- Về làm BT 1, 2 vào vở

Ngày dạy: Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010

- Hiểu ND: Cách nghỉ của trẻ em về đồ chơi và sự

vật xung quanh rất ngộ nghĩnh, đáng yêu

2/ Kĩ năng:

- Biết đọc với giọng kể nhe nhàng, chậm rãi, bước

đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn cĩ lời nhân vật và

lời người dẫn chuyện

( trả lời được CH trong SGK )

2/ Kĩ năng:

- BT cần làm: Bài 1, 2, 3

- Giáo viên: máy tính.

- HS: Vở bài tập, SGK, máy tính

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm

quen với việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia.

- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện theo nhóm.

-Bài cũ:Cánh diều tuổi thơ

-Yêu cầu 2 học sinh đọc bài và trả lịi câu hỏi:

- GV nhận xét và cho điểm

3 Bài mới:

- GV giới thiệu ghi tên bài

Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện đọc

-1 HS đọc toàn bài

-GV chia đoạn

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

-Rút ra từ khó

2 HS đọc, cả lớp đọc

-HS đọc phần chú giải

- HS luyện đọc theo cặp

- Một, hai HS đọc cả đoạn

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

-GV đọc mẫu toàn bài

- HS đọc thầm từng đoạn

-GV nêu câu hỏi

HS trả lời

- GV nhận xét ghi điểm

GV : nêu câu hỏi rút nội dung bài

- HS trả lời

Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm

GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm

- HS luyện và thi đọc diễn cảm

4/ Củng cố, dặn dò

- Chuẩn bị bài sau

- NX tiết học

- Các nhóm quan sát máy tính.

- Nêu những bộ phận trên máy tính.

Nhóm trưởng chỉ từng bộ phận cho các bạn quan sát.

- Nêu công dụng của từng nút.

Nêu bộ phận mở máy ON – Tắt máy OFF

- Trên máy tính có những bộ phận nào?

- Em thấy ghi gì trên các nút?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện các phép tính.

- Giáo viên nêu: 25,3 + 7,09

- 1 học sinh thực hiện.

- Cả lớp quan sát.

- Yêu cầu học sinh tự nêu ví dụ:

6% HS khá lớp 5A + 15% HS giỏi lớp 5A

- Học sinh lần lượt nêu ví dụ ở phép trừ, phép nhân, phép chia.

- Học sinh thực hiện ví dụ của bạn.

- Cả lớp quan sát nhận xét.

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm

bài tạp và thử lại bằng máy tính.

* Bài 1: Học sinh đọc đề.

- Học sinh thực hiện.

Kiểm tra lại kết quả bằng máy tính bỏ túi.

* Bài 2: Học sinh thực hiện theo nhóm.

* Bài 3: Giáo viên ghi 4 lần đáp án bài 3,

học sinh tự sửa bài.

Chuyển các phân số thành phân số thập phân.

- Học sinh thực hiện theo nhóm

- Học sinh sửa bài.

- Mỗi nhóm cử 1 đại diện lên bảng khoanh tròn vào kết quả đúng.

 Hoạt động 3: Củng cố.

- Nhắc lại kiến thức vừa học

- Chuẩn bị: “Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm”.

- Dặn học sinh xem trước bài ở nhà.

Nhận xét tiết học

Mơn dạy : Kể chuyện

Bài: Một phát minh nho nhỏ

đổi về ý nghĩa của câu chuyện

2/ Kĩ năng:

Dựa theo lời của GV và tranh minh hoạ

(SGK) bước đầu kể lại được câu chuyện

Bài cũ : Kể lại 1- 2 đoạn câu chuyện : Búp

bê của ai? Bằng lời kể của búp bê

3 Bài mới:

- GV giới thiệu ghi tên bài

Giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng

- GV khen ngợi một số HS

chuẩn bị tốt

HĐ 1: GV kể toàn bộ câu chuyện

GV kể lần 1

-GV kể lần 2

Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện

a/ Kể theo nhóm

GV đến từng nhóm, nghe HS kể,

hướng dẫn, góp ý

Từng cặp HS kể cho nhau nghe

b/ Thi kể chuyện trước lớp

HS nối tiếp nhau kể từng đoạn

- Một vài HS thi kể trước lớp

-Cả lớp bình chọn bạn kể câu

chuyện hay nhất

- GV nhận xét:

4/ Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

HĐ 1:Quan sat tranh

- GV treo tranh, HD HS quan sát

- HS quan sát tranh

- GV HD để các em nhận biết:

+ Nội dung+ Các hình trong tranh+ Các đồ vật

+ Dáng của từng người+ Màu sắc…

Trình độ 4 Trình độ 5

Mơn dạy : Tốn

Bài: Dấu hiệu chia hết cho 2

- GV: Gọi 2HS lên sửa BT ltập thêm ở tiết

trc, đồng thời ktra VBT của HS

- GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS

2) Dạy-học bài mới :

*Gthiệu: GV nêu mtiêu giờ học & ghi đề bài.

.Các hoạt động dạy học chính

* Trò chơi “Thi tìm số chia hết cho 2”.

-GV phổ biến cách chơi:

+ Tổng kết đội nào tìm được nhiều số là đội

đó thắng cuộc

* Dấu hiệu chia hết cho 2:

1 HS nêu cách làm của mình

-Những số có số tận cùng là:1, 3, 5, 7, 9 thì

không chia hết cho 2

-GV kết luận:

* Số chẵn, số lẻ:

HS nghe và ghi nhớ kết luận

Tập đọc

Ca dao về lao đợng sản xuất

Tiết 34

1/ Kiến thức:

- Hiểu ý nghĩa 3 bài ca dao:

Bài 1: nỗi vất vả của người nơng dân làm ra hạt gạo, khuyên mọi người hãy biết ơn người làm ra hạt gạo

Bài 2: tinh thần lạc quan của người nơng dân; khuyên người nơng dân chăm chỉ, biết quý từng tấc đất

Bài 3: quyết tâm của người nơng dân trong lao động sản xuất

2/ Kĩ năng:

- Thuộc lịng 2 đến 3 bài ca dao trong

- Trả lời được các câu hỏi SGK

3- HS khá, giỏi thuộc lịng 3 bài ca dao

- HS yếu trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 theo gợi ý của GV; thuộc 1- 2 bài ca dao

- GV: Bảng phụ ghi ND

- Học sinh: SGK xem trước bài

HS hát

Giới thiệu bài:

b* Hoạt động 1: Luyện đọc

- Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc trơn từng đoạn

- Sửa lỗi đọc cho học sinh

 Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

• Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- GV nêu câu hỏi :

- -HS trả lời-GV nhận xét

- GV yêu cầu HS rút nội dung bài văn

* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

-GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm một đoạn (đoạn 2)

- Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm đoạn theo cặp

- GV theo dõi , uốn nắn

- 4, 5 học sinh thi đọc diễn cảm

- HS nhận xét cách đọc của bạn -GV nhận xét

-HS rút ra kết luận:

-GV kết luận lại:

c Luyện tập- thực hành:

Bài 1 HS làm bài, sau đó 2 HS nêu bài làm

của mình trước lớp:

-GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 2: -GV hỏi tương tự với phần b để củng

cố về các số không chia hết cho 2

Bài 3: -GV yêu cầu HS làm bài

HS làm bài vào vở bài tập

-Gọi HS lên bảng viết số

Bài 4 ; 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm

bào vào vở bài tập

-GV nhận xét và cho điểm HS

4/Củng cố, dặn dò

-GV nhận xét giờ học,

-Chuẩn bị bài sau

* Hoạt động 4: Hướng dẫn HS học thuộc

lòng

HS nhẩm học thuộc câu văn đã chỉ định HTL

* Hoạt động 5: Củng cố

-Thi đua 2 dãy: Chọn đọc diễn cảm 1 đoạn

em thích nhất

- Học sinh đọc

 Giáo viên nhận xét, tuyên dương

5 Tổng kết - dặn dò:

- Chuẩn bị: “Oân tập ( Tiết 1)”

- Nhận xét tiết học

Mơn dạy : Mĩ thuật

Bài: VTT: Trang trí hình vuơng

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Tiết 17 (GDBVMT: gián tiếp) 1/ Kiến thức:

Tìm và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác theo gợi ý của SGK và của GV;

2/ Kĩ năng:

- Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

3/ - HS khá, giỏi kể câu chuyện ngồi SGK một cách nhẹ nhàng, tự nhiên và nhận xét được lời

- GV: xem trước bài

- HS SGK, chuẩn bị sẵn câu chuyện