Nhiệm vụ của 3 đội chơi phải bò chui qua 3 cổng thể dục lên lấy đồ chơi theo yêu cầu của cô( đội 1 lấy đồ chơi góc xây dựng, đội 2 lấy đồ chơi góc âm nhạc, đội 3 lấy đồ chơi góc học tậ[r]
Trang 1Tuần thứ: 3 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh: 3 Thời gian thực hiện:
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp,hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết sắp xếp
đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định
- Trường lớp sạch sẽ
- Trang phục
TRƯỜNG MẦM NON
Từ ngày 07/09/2020 đến ngày 2/10/2020
Lớp học của bé
Từ ngày 21/09/2020 đến ngày 25/09/2020
HOẠT ĐỘNG
1.Đón trẻ
- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào
cô giáo, chào bố mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
- Cô hướng dẫn trẻ vào lớp chơi đồ chơi trong lớp
2 Trò chuyện với trẻ lớp học của bé
+ Các con quan sát xem trên màn hình ti vi có gì nào?
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Các con quan sát xem trong lớp có những đồ chơi
nào?
+ Lớp mình có mấy góc chơi?
=>Giáo dục trẻ yêu thích đến trường,chơi đoàn kết với
bạn
3 Thể dục sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ , có bạn nào bị ốm bị
đau tay đau chân không?
a)Khởi động.
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “
trường chúng cháu là trường mầm non kết hợp đi các
kiểu chân
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ
b)Trọng động.
* Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:
+ Động tác hô hấp: Thổi bóng
+ ĐT 1: Tay: Đưa 2 tay ra trước và về phía sau (3 x8)
+ ĐT 2: Bụng: Nghiêng người sang trái sang phải
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân -Trẻ chơi đồ chơi
- Bức tranh
- vẽ Lớp học ạ
- Trẻ quan sát!
- Có 5 góc chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ đi vòng tròn
- Trẻ xếp hàng
- Trẻ tập
Trang 2(2 lần 8 nhịp)
+ ĐT 3: chân: Ngồi xổm, đứng lên(3 lần 8 nhịp)
+ ĐT 4: Bật tại chỗ (3lần 8 nhịp)
- Cô quan sát và bao quát trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp
4 Điểm danh
- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh
- Trẻ thực hiện
- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Trẻ dạ cô
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
1.Góc phân vai
- Cô giáo và các bạn, của
hàng bán sách, bếp ăn của
- Trẻ biết vẽ, tô màu, dán tranh ảnh theo chủ đề
-Màu, bút chì,
HOẠT ĐỘNG
1.Thỏa thuận chơi : Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho
các con gồm những góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc
nghệ thuật;Góc học tập; Góc thiên nhiên
- Góc chơi đóng vai
+ Các con sẽ về góc phân vai để đóng vai cô giáo dạy học
sinh học, đóng vai bác cấp dưỡng, cửa hàng bán sách
- Góc chơi xây dựng
+ Các con sẽ làm các bác thợ xây để xây dựng lắp ghép
trường mầm non, xây khuôn viên trường, xếp đường đến
trường
- Góc nghệ thuật
+ Biểu diễn các bài hát múa, đọc thơ về chủ đề
- Góc học tập
+ Chúng mình sẽ về góc sách để làm làm sách tranh, xem
tranh ảnh, tập kể chuyện theo tranh về trường lớp mầm non
- Góc thiên nhiên
+ Các con cùng nhau chăm sóc cây cảnh, tưới nước cho
cây nhé!
- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn
về góc nào chơi nào?
- Vì sao con muốn về góc đó chơi?
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không
tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ
- Trẻ nghe
- Con muốn làm bác sĩ
- Dạy học
- Đóng vai bác thơ xây!
- Trẻ nghe
- Trẻ nhận góc chơi
Trang 3dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi
- Con định đóng vai gì?
2 Quá trình chơi
- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi
- Các cô giáo đang làm gì đấy!
- Các con sẽ về góc khoa học để chăm sóc cây cảnh nhé!
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho
trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn Cô nhận xét
trẻ chơi
3 Kết thúc chơi quá trình chơi:
- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.
- Cô nhận xét trẻ chơi
- Cô cho trẻ chuyển sang hoạt động khác
- Vâng ạ!
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nghe
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
Trang 41 Hoạt động có chủ đích.
- Dạo chơi trong sân
trường,hít thở không khí
trong lành
- Dạo chơi tham quan các
khu vực trong trường
2.Trò chơi vận động
- Chơi một số trò chơi
+ Rồng rắn lên mây
+Thả đỉa ba ba
+Lộn cầu vồng
3.Chơi tự do
- Nhặt hoa lá về làm đồ
dùng đồ chơi
- Phát triển khả năng quan sát khám phá thế giới xung quanh
-Trẻ biết các khu vực trong trường
- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi
- Trẻ biết nhặt hoa lá để làm đồ chơi
- Trẻ vui vẻ sau khi hoạt động , biết giữ an toàn trong khi chơi
- Địa điểm
- Các góc chơi
- Địa điểm
- Trang phục gọn gàng
- Địa điểm
- Phấn
vẽ
HOẠT ĐỘNG
Trang 51.Hoạt động có mục đích
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.- Cho trẻ hát bài “Đi chơi” đến địa
quan sát
* Cho trẻ dạo chơi trong sân trường,quan sát 1 số loại cây xung
quanh trường
+ Sân trường có những cây gì?
+ Để sân trường luôn sạch sẽ các con sẽ làm gì?
=>Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, biết vứt rác vào đúng
nơi quy định
* Quan sát nhà bếp, công viên của trường
+ Các con có biết ai nấu cơm cho các con ăn không?
+ Vậy cô và các con cùng nhau đến thăm các cô, bác nhà bếp
nhé?+ Các con thấy các cô bác đang làm gì?
+ Để nấu ăn các bác đã sử dụng những đồ dùng nào?
+ Các con có yêu quí các cô, bác không?
* Quan sát công viên
- Các con quan sát xem phía trước các con có cây gì?
- Có những loại hoa nào? Còn có bể gì nữa nhỉ?
=> Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, biết yêu quí mọi người
2 Trò chơi vận động
* Trò chơi: “Lộn cầu vồng”
+ Cách chơi: Hai bạn đứng đối mặt nhau, nắm tay nhau cùng lắc
tay theo nhịp của bài đồng dao, hát đến câu cuối “Cùng lộn cầu
vồng” hai bạn cùng xoay người và đưa tay qua đầu của bạn kia
Sau câu hát hai bạn sẽ đứng quay lưng vào nhau, tiếp tục hát bài
đồng dao và quay trở lại vị trí cũ
* Trò chơi: Thả đỉa ba ba
+ Cách chơi: Có thể chơi theo nhóm từ 3 đến 5 bạn, chọn 1 bạn
đứng ra làm cái và các bạn còn lại ngồi duỗi thẳng chân bạn làm
cái sẽ vỗ vào từng chân của các bạn theo bài đồng dao đến hết bài
mà dừng ở chân của bạn nào thì bạn đó co chân lại cứa nhue thế
cho đến khi còn lại một chân cuối cùng
* Trò chơi: Rồng rắn lên mây
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô quan sát động viên trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
3 Hoạt động tự do
- Cho trẻ nhặt hoa, lá dụng làm đồ chơi
- Cô cho trẻ vệ sinh chân tay sạch sẽ
- Trẻ thực hiện
- Trẻ hát và đến địa điểm
- Trẻ kể
- Trẻ nghe
- Trẻ kể
- Trẻ kể
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ vẽ
- Vâng ạ!
A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
Trang 6ĐỘNG
ĂN
1 Trước khi ăn
- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ
trước khi ăn
2.Trong khi ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn trưa
3 Sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt
- Trẻ ăn hết khẩu phần
ăn của mình
- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng
- Nước, khăn
- Bát, thìa, đĩa, khăn lau
HOẠT
ĐỘNG
NGỦ
1 Trước khi ngủ
2 Trong khi ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ
3 Sau khi ngủ dậy
- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc
- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ
- Ngủ sâu giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ
- Chăn, gối, đĩa hát ru
- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ
- Giường, gối đầu
- Khăn, một số động tác vận động
HOẠT
ĐỘNG
CHƠI
THEO
Ý
THÍCH
1 Ôn nội dung bài học buổi
sáng
- Cho trẻ học sách làm quen với
toán, ATGT, tạo hình
- Ôn lại các bài thơ bài hát câu
chuyện đã học
2 Chơi theo ý thích của bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Biểu diễn văn nghệ theo chủ
đề động vật nuôi trong gia đình
- Nhận xét nêu gương tiêu
chuẩn bé ngoan
- Thưởng cờ cuối ngày
- Biết xem tranh truyện về chủ đề
- Ôn những bài đã học
- Trẻ biết học sách
- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên
- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp
- Các bài hát, thơ, hát
- Sách toán, ATGT, tạo hình
- Đồ chơi trong các góc
- Các bài hát về chủ đề động vật nuôi trong gia đình
- Cờ, bé ngoan
TRẢ
TRẺ
- Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi
ra về
- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy
định
- Biết lễ phép chào cô
- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về
- Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định
và chào cô và các bạn khi về
với bố mẹ
- Khăn mặt
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ
HOẠT ĐỘNG
1.Trước khi ăn:
Trang 7- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ
sinh
2.Trong khi ăn:
- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó
thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh
dưỡng.- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình
3 Sau khi ăn:
- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ
- Trẻ rửa tay, mặt
- Mời cô, mời bạn trước khi ăn
- Trẻ thực hiện
1 Trước khi ngủ
- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ
- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối
2 Trong khi ngủ
- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ
- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ
3 Sau khi ngủ dậy
- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ
- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng
- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ
- Ngủ
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ vận động
1 Ôn nội dung bài học buổi sáng
- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề động
vật nuôi trong gia đình
- Cho trẻ ôn lại các bài thơ bài hát: đàn gà con
2 Cô cho trẻ chơi theo ý thích
- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích,
xếp ngăn nắp gọn gàng
3 Nêu gương:
Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề động vật
nuôi trong gia đình
Bước 2: Biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề
động vật nuôi trong gia đình
Bước 3: Nhận xét nêu gương
+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ
-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ
- Trẻ đọc, hát
- Trẻ chơi
-Trẻ hát, đọc thơ
- Trẻ biểu diễn theo nhạc
- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ tự nhận xét
- Cắm cờ
* Trả trẻ
- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về
- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ
- Rửa tay chân sạch sẽ - Chào cô,
bố, mẹ, các bạn ra về
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 21 tháng 09 năm 2020
Tên hoạt động: Thể Dục
Trang 8VĐCB : Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai tay
Hoạt động bổ trợ: Hát “Nào chúng ta cùng tập thể dục”
I Mục đích - yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết thực hiện VĐCB “Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai tay”
- Trẻ biết tên bài vận động, biết tên trò chơi ,cách chơi, luật chơi
2 Kỹ năng
- Phát triển tính tập trung và chú ý cho trẻ
-Rèn khả năng nhanh nhẹn và khéo léo
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Bài hát :Trường chúng cháu là trường mầm non
- Bóng, sắc xô
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III Tổ chức hoạt động:
1: Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài hát “Nào chúng ta cùng tập thể dục”
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về điều gì?
+ Tập thể dục có lợi ích như thế nào đến sức khỏe của bản thân các con?
=>Giáo dục trẻ: Thường xuyên luyện tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh
-Trẻ hát cùng cô
-Trẻ trả lời -Bạn tập thể dục ạ -Trẻ trả lời theo ý hiểu -Trẻ lắng nghe
2 Giới thiệu bài:
- Giờ học hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con thực hiện vận động cơ bản “Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai tay” các con có đồng ý không?
- Cô kiểm tra sức khỏe
- Có ạ!
3 Hướng dẫn.
a Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ đi vòng tròn khởi động theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” Kết hợp đi các kiểu chân,đi nhanh đi chậm,đi
khom,đi kiễng gót,đi vẫy tay
- Khởi động theo hiệu lệnh của cô
- Xếp đội hình 3 hàng ngang
b Hoạt động 2: Trọng động.
* BTPTC
- Tập bài tập phát triển chung kết hợp nhạc bài “Trường
chúng cháu là trường mầm non”: Cô tập cùng trẻ
- Trẻ tập cùng cô
Trang 9+ ĐT 1: Tay: Đưa 2 tay ra trước và về phía sau (3x8 nhịp)
+ ĐT 2: Bụng: Nghiêng người sang trái sang phải
+ ĐT 3: chân: Ngồi xổm đứng lên
+ ĐT 4: Bật tại chỗ
=>Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc đứng đối diện nhau
-VĐCB: Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai tay
- Cô thực hiện mẫu lần 1:Không phân tích
- Cô thực hiện mẫu lần 2: Hướng dẫn phân tích cho trẻ
- Trẻ quan sát cô thực
hiện TTCB: Hai chân rộng bằng vai, hai lòng bàn tay áp sát quả
bóng khi có hiệu lênh xá xô các con tung bóng lên cao ,khi
bóng rơi xuống thì bắt bóng bằng hai tay thực hiện xong đi về
cuối hàng đứng
-Quan sát cô làm mẫu
- Mời 1 trẻ lên thực hiện mẫu cùng cô -Trẻ thực hiện
- Sau đó cho lần lượt từng bạn một lên thực hiện -Trẻ thực hiện
- Cho tổ nhóm ,cá nhân trẻ thực hiện -Trẻ thực hiện
- Cô động viên khuyến khích trẻ chưa thực hiện đúng còn
chưa mạnh dạn
- Cho trẻ thi đua xem tổ nào tung bóng nhanh và đúng theo
yêu cầu của cô
-Trẻ thi đua
- Cô động viên khuyến khích trẻ
- Trò chơi vận động: “ Thi xem ai nhanh”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội chơi nhiệ vụ của 2
đội chơi phải đi trong đường hẹp lên lấy bóng để vào rổ
của đội mình lưu ý trong quá trình đi khhoong dẫm vào
vạch, mỗi lần lên chỉ được lấy 1 quả bóng
- Luật chơi: đội thua sẽ phải nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi
=>giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn
- Trẻ lắng nghe cô
-Trẻ chơi
c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh
4 Củng cố giáo dục
+ Hôm nay các con đã được thực hiện VĐCB gì?
+ Chơi trò chơi gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có một cơ thể
khỏe mạnh
-Trẻ trả lời -Thi xem ai nhanh ạ
5 Kết thúc hoạt động:
- Nhận xét tuyên dương trẻ
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
Trang 10trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 22 tháng 09 năm 2020
Tên hoạt động: KPKH
Tìm hiểu về lớp học của bé
Hoạt động bổ trợ:
Hát: Trường chúng cháu là trường mầm non
I Mục đích- Yêu cầu
1.Kiến thức
- Trẻ biết tên lớp học , tên cô và các bạn trong lớp
- Biết kính trọng cô giáo và yêu thương bạn bè
- Trẻ biết về các hoạt động hàng ngày của bé ở lớp
2.Kỹ năng
- Rèn kỹ năng giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ
- Kỹ năng mạnh dạn trong giao tiếp
3.Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quí trường lớp, cô giáo, bạn bè
II Chuẩn bị
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh về cô giáo và các hoạt động của lớp, trường
- Bài hát theo chủ đề
- Tranh về trường mầm non
2.Địa điểm tổ chức
- Trong lớp
III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:
- Cô cùng trẻ hát “Trường chúng cháu là trường mầm
non”
+ Các con thấy các bạn trong bài hát có thích tới
trường không?
+ Ở lớp mình có nhiều bạn không?
+ Khi chơi với bạn con phải làm gì?
-Cô giáo dục trẻ yêu lớp bạn bè và cô giáo
2.Giới thiệu bài :
- Hôm nay cô cùng các con cùng nhau trò chuyện về
lớp học của mình nhé
3.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Quan sát và trò chuyện
* Trò chuyện về lớp học của bé và các bạn trong
- Trẻ hát
-Có ạ
- Có ạ
- Đoàn kết ạ
-Vâng ạ
Trang 11- Các con đang học lớp mấy tuổi?
- Các con đến lớp để làm gì?
- Lớp mình có những ai?
- Con ngồi cạnh bạn nào?
- Bạn trai và bạn gái khác nhau ở điểm gì?
+ Để phân biệt được bạn trai hay bạn gái cô mời các
bạn trai đứng sang bên phải của cô bạn gái đứng bên
trái của cô
- Cô cho trẻ đếm có bao nhiêu bạn trai? Bao nhiêu bạn
gái?
* Nhận biết và gọi tên một số đồ dùng đồ chơi
trong lớp
- Cô cho trẻ quan sát các đồ dùng đò chơi được trung
bày ở các góc, cô hỏi trẻ:
- Những đồ vật trong lớp để làm gì?
- Bàn ghế để làm gì?
- Đồ chơi dùng để làm gì?
- Muốn đồ dùng đồ chơi không bị hỏng thì các con
phải làm gì?
=> Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi sạch
sẽ gọn gang
* Tìm hiểu về các hoạt động hàng ngày ở lớp
- Buổi sáng đến lớp các con xuống sân để làm gì?
- Khi tập xong lên lớp các con làm gì?
- Lớp mình có mấy góc chơi?
- Khi chơi hoạt động góc xong các con đi đâu?
- Trước khi ăn cơm các con phải làm gì?
- Sau khi ăn xong các con đi đâu?
- Sau khi ngủ dậy các con làm gì?
- Trước khi về với bố mẹ chúng mình phải làm gì?
=> Giáo dục trẻ biết vệ sinh sạch sẽ, nghe lời người
lớn
c.Hoạt động 3: Trò chơi
*Trò chơi “ Tìm bạn”
- Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát bài trường chúng cháu
là trường mầm non khi cô nói tìm bạn thì 1 bạn trai
tìm 1 bạn gái và nắm tay
- Luật chơi: Bạn nào chưa tìm được đôi thì hát 1 bài
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ chơi cô bao quat trẻ ,động viên khuyến khích trẻ
chơi
4 Củng cố - giáo dục
- Hôm nay các con đã được cùng cô quan sát, trò
- Lớp 4 tuổi ạ
- Học ạ
- Trẻ kể
- Trẻ trả lời
- Bạn trai tóc ngắn, bạn gái tóc dài ạ
- Trẻ thực hiện theo cô
- Trẻ đếm
- Trẻ trả lời
- Trẻ Trả lời
- Học bài ạ
- giữ gìn ạ
- Tập thể dục ạ
- Học bài ạ
- Có 5 góc -Trẻ trả lời
- Học bài
- Chào cô ạ
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi -Trẻ lắng nghe
-Lớp học của bé