Giáo án tuần 3 lớp 4 năm học 20162017

-1HS nêu yêu cầu bài tập , cả lớp theo dõi SGK thực hiện bài tậpVài HS lên viết và đọc ,cả lớp theo dõi ,nhận xét.. Vài HS lên bảng viết và đọc ,cả lớp theo dõi ,nhận xét.. b,Củng cố nội

TUẦN 3 Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2016

Tập đọc : THƯ THĂM BẠN I-Mục tiêu:

-Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự cảm thông,

chia sẻ với nỗi đau của bạn

-Hiểu tình cảm của người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau

buồn cùng bạn ( trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa;

nắm được tác dụng của phần mở đầu, phần kết thúc bức thư)

-Có ý thức trách nhiệm với bản thân, biết chia sẽ khó khăn cùng

bạn

II-Đồ dùng dạy - học:

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III-Các hoạt động dạy – hoc:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A.Kiểm tra bài cũ : Đọc thuộc

lòng bài thơ “Truyện cổ nước mình”

nêu ý nghĩa của bài thơ

Nhận xét

B.Dạy bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc

-Yêu cầu HS đọc đoạn 1,trả lời

câu hỏi :Bạn Lương có biết bạn

Hồng từ trước không ? Và trả lời

1HS đọc lại toàn bài , cả lớp theo dõi SGK

Theo dõi ,lắng nghe 1HS đọc đoạn 1,cả lớp theo dõi

-Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại ,suy

nghĩ trả lời câu hỏi 3 và 4 SGK

Nhận xét giúp HS hoàn thiện câu

trả lời

- Yêu cầu HS đọc những dòng mở

đầuvà dòng kết thúc của bức thư

trả lời câu hỏi 4 SGK

Nhận xét giúp HS hoàn thiện câu

H: Bức thư cho em biết những gì

về về tình cảm của bạn Lương với

bạn Hồng ?Em đã bao giờ làm

việc gì để giúp đở những người có

hoàn cảnh khó khăn chưa ?

1HS đọc đoạn còn lại ,cả lớp theo dõi sGK suy nghĩ phát biểu

ý kiến Suy nghĩ phát biểu ý kiến

3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài

-Từng cặp HS luyện đọc diễn cảm

-Vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp ,cả lớp theo dõi ,nhận xét Suy nghĩ, phát biểu ý kiến

Toán :

TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (tiếp theo )

I/ Mục tiêu :

-Nhận biết hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu và lớp triệu

-Biết viết các số đến lớp triệu

- GD học sinh chăm học

II/.Đồ dùng dạy - học:

Kẻ sẵn bảng như SGK

III/.Các hoạt động dạy- học:

1/Ổn định ,giới thiệu bài :

2/Hướng dẫn HSđọc và viết số : 1HS lên bảng viết số: 342 157 413

-Yêu cầu HS lên bảng viết lại số đã

đọc và đọc từ trái sang phải

-Gọi HS nêu lại cách đọc

3/Thực hành :

Bài 1 :

Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập

Gọi HS lên bảng viết và đọc số

tương ứng

Nhận xét, giúp HS hoàn thiện bài

tập

Bài 2 :

Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập

Yêu cầu HS đọc lần lượt từng số

Nhận xét sửa chữa thêm

Bài 3 :Làm cột 2

Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập

Gọi HS lên bảng viết và đọc các số

Nêu và đọc lại số đã viết

-1HS nêu yêu cầu bài tập , cả lớp theo dõi SGK thực hiện bài tậpVài HS lên viết và đọc ,cả lớp theo dõi ,nhận xét

-1 HS nêu yêu cầu bài tập,cả lớp theo dõi SGK

Tiếp nối nhau đọc lần lượt từng số

-1HS nêu , cả lớp theo dõi SGK thực hiện bài tập vào vở

Vài HS lên bảng viết và đọc ,cả lớp theo dõi ,nhận xét

-Vài HS nêu lại cách đọc số

-Biết được vượt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ.

-Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập

-Yêu mến, noi theo những tấm gương học sinh nghèo vượt khó

II/.Đồ dùng dạy - học:

SGK đạo đức 4

III/.Các hoạt động dạy- học:

nhiều khó khăn trong học tập và

trong cuộc sống , song Thảo đã

biết cách khắc phục , vượt qua ,

vươn kên học giỏi Chúng ta cần

- Quan sát tranh minh hoạ

- Lắng nghe theo dõi câu chuyện

- Lên kể tóm tắt câu chuyện

- Yêu cầu HS thảo luận theo

nhóm đôi câu hỏi 3 trang 6 ,

- Tiếp nối nhau nêu cách chọn và giải thích lí do

- Luyện thêm đọc trôi chảy,diển cảm thể hiện sự thông cảm chia sẻ

- Củng cố lại nội dung bức thư

- Quan tâm chia buồn với người hoạn nạn…

1, Giới thiệu bài :

2, luyện thêm đọc trôi chảy

và củng cố ND của bài.

a Luyệnđọc trôi chảy

b,Củng cố nội dung bài

-Nêu tác dụng của dòng mở đầu

-Chọn đọc diễn cảm-Thi đua đọc diển cảm

Toán : TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (t t)

(Luyện thêm)

I.Mục tiêu :

- HS biết, đọc viết các số đến lớp triệu

-Đọc, viết được số có đến lớp triệu

-Thích đọc ,viết số đến lớp triệu

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng các hàng lớp

- HS sgk

III, Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Đọc các số

HS đọc Nhận xét

-HS đọc, viết được các số đến lớp triệu

-Bước đầu nhận biết được giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số

-Có ý thức học tập, phát biểu xây dựng bài học tốt

II/ Các hoạt động dạy- học:

1 Giới thiệu bài :

2 Cho HS ôn lại các hàng vào lớp

Bài 1 :

Yêu cầu HS quan sát mẫu và viết

vào ô trống

Gọi HS nêu kết quả

Nhận xét, giúp HS hoàn thiện bài

Tiếp nối nhau đọc và phân tích từng số

Đọc nội dung bài , tự viết các

số vào vở Vài HS đọc số , vài HS lên bảng viết tương ứng

Nêu nội dung bài và làm bài Vài HS nêu số và nêu giá trị của chữ số 5 của mỗi số tươngứng

Chính tả (Nghe -viết) :

CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ

I/ Mục tiêu :

-Nghe -viết và trình bày bài chính tả sạch sẽ

-Biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát, các khổ thơ

-Làm đúng bài tập 2a

II/.Đồ dùng dạy- học:

Viết sẵn nội dung bài tập 2a

III/.Các hoạt động dạy - học:

*Ổn định :

A/Kiểm tra bài cũ :

Đọc một số từ có âm đâu s/x yêu

cầu HS lên bảng viết

B/Dạy bài mớ i :

1/ Giới thiệu bài :

2/ Hướng dẫn HS nghe viết :

- GV đọc bài thơ “Cháu nghe câu

Nêu yêu cầu bài tập 2a

Gọi HS nêu kết quả bài tập

Nhận xét, giúp HS hoàn thiện

bài tập

C/ Củng cố , dặn dò :

Nhận xét tiết học ,yêu cầu HS về

nhà ghi nhớ chính tả vừa học

Tìm và ghi lại 5từ chỉ đồ đạc trong

nhà mang thanh hỏi hoặc thanh

ngã Chuẫn bị bài cho tiết sau /

2HS lên bảng viết ,cả lớp theodõi ,nhận xét

Theo dõi trong SGK

1 HS đọc lại bài thơ

Cả lớp đọc thầm bài thơ ,chú

ý những từ dễ viết sai , cách trình bày thơ lục bát

Nêu nội dung bài thơ

Viết chính tả vào vở

Dò, soát lại lỗi chính tả Nêu lại yêu cầu bài tập ,đọc thầm mẫu truyện làm bài vào vở

Tiếp nối nhau nêu kết quả bài tập

1HS đọc lại câu chuyện đã được điền hoàn chỉnh

Luyện từ và câu :

TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC

I/ Mục tiêu :

-Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ, phân biệt được từ đơn

và từ phức( nội dung ghi nhớ)

-Nhận biết được từ đơn, từ phức trong đoạn thơ (BT1,mục III) bước đầu làm quen với từ điển) để tìm hiểu thêm về từ (BT2,BT3)-Có ý thức học, phát biêu xây dựng bài học

II Đồ dùng dạy - học:

- Vài trang từ điển phôtô

III/ Các hoạt động dạy- học: :

A/ Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra lại nội dung của bài trước

B/ Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp

- Gọi HS trình bày kết quả

- Nhận xét , chốt lại lời giải đúng

Bài 2 :

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập

- GV giảng thêm về từ điển và cho HS

- Từng cặp HS trao đổi , thảo luận nội dung bài tập

- Đại diện một vài HS trình bày kết quả thảo luận , các HSkhác nhận xét , bổ sung

- Vài HS nêu lại kết quả ở bảng

- Vài HS đọc phần ghi nhớ trong SGK , cả lớp nhẩm học thuộc

- Một HS đọc yêu cầu bài tập ,

cả lớp theo dõi SGK

- Từng cặp HS trao đổi , làm bài

- Đại diện vài cặp HS trình bày kết quả , lớp nhận xét bổ sung

- Một HS đọc yêu cầu bài tập ,

cả lớp theo dõi SGK

- Từng cặp HS trao đổi làm bài

- Vài HS nêu kết quả làm

- Chửa bài vào vở

- Một HS nêu yêu cầu bài tập

và câu mẫu, cả lớp theo dõi SGK suy nghĩ, làm bài

- Tiếp nối nhau nêu câu của mình vừa đặt

- Nhận xét, viết câu vừa đặt vào vở

- Vài HS nêu lại nội dung ghi nhớ

Khoa học :

VAI TRÒ CỦA CHẤT ĐẠM VÀ CHẤT BÉO

I/ Mục tiêu :

-Biết được chất đạm giúp xây dựng và đổi mới cơ thể

-Biết được chất béo giàu năng lượng và giúp cơ thể hấp thụ các

vi-ta-min A,D,E,K

-Kể được tên những thức ăn chứa nhiêu chất đạm( thịt, cá, trứng,

tôm, cua, ), chất béo( mỡ, dầu, bơ, )

-Nêu được vai trò của chất đạm và chất béo đối với cơ thể

-Biết giữ gìn sức khoẻ, ăn uống hợp lí

II/ Chuẩn bị :

-Hình trang 12,13 SGK

- Phiếu học tập

III/.Lên lớp :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

* Giới thiệu bài :

* Hoạt động 1 : Tìm hiểu vai trò của

chất đạm và chất béo

- Bước 1 : Làm việc theo cặp

Yêu cầu HS quan sát các hình trang

12 , 13 và thảo luận 2 câu hỏi trang 12

-Theo dõi và tiếp nối nhau nêucâu trả lời , cả lớp theo dõi ,bổsung thêm

+ Nói tên những thức ăn giàu chất đạm

có trong hình ở trang 12 SGK

+ Kể tên các thức ăn chứa chất đạm mà

các em ăn hằng ngày hoặc các em thích

ăn

+ Tại sao hằng ngày chúng ta cần ăn

thức ăn chứa nhiều chất đạm ?

+ Nói tên những thức ăn giàu chất béo

có trong hình ở trang 13 SGK

+ Kể tên các thức ăn chứa chất béo mà

các em ăn hằng ngày hoặc các em thích

Theo dõi ,giúp đỡ thêm

- Bước 2 : Chữa bài tập cả lớp

+ Gọi HS trình bày kết quả trước lớp

+ Nhận xét ,giúp HS hoàn thành bài tập

ở phiếu

- Kết luận : Các thức ăn chứa nhiều

chất đạm và chất béo đều có nguồn gốc

từ động vật và thực vật

* Hoạt động 3 : Củng cố - Dặn dò :

- Cho HS đọc lại mục bận cần biết trong

-Từng cặp HS làm việc với phiếu học tập

- Đại diện một nhóm lên bảng trình bày , cả lớp theo

dõi ,nhận xét

- Cả lớp chữa bài -Vài HS nhắc lại

- Nhận xét tiết học Dặn HS ghi nhớ bài

học Chuẩn bị nội dung cho bài học sau

Thứ tư ngày 02 tháng 09 năm 2015

-Hiểu bài trả lời được các câu hỏi 1,2,3

-Biết thông cảm và chia sẻ với các bạn có hoàn cảnh khó khăn,

giúp đỡ bạn

II/ Đồ dùng dạy - học:

Tranh minh hoạ trong SGK

III/.Các hoạt động dạy – hoc: :

A/ Kiểm tra bài cũ :

Đọc bài “Thư thăm bạn” trả lời câu

hỏi về nội dung bài

Nhận xét:

B/ Dạy bài mới :

1/ Giới thiệu bài :

Vừa giới thiệu ,vừa hướng dẫn HS

quan sát tranh minh hoạ trong SGK

2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài :

a/ Luyện đọc :

- Đọc nối tiếp đoạn :

Phân bài văn thành ba đoạn , yêu

cầu HS đọc

Kết hợp giúp HS luyện đọc từ khó ,

ngắt nghỉ hơi đúng Luyện đọc câu

khó

Giảng thêm các từ : tài sản , lẩy

2 HS lên tiếp nối nhau đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi

Cả lớp lắng nghe ,quan sát tranh trong SGK

Tiếp nối nhau đọc ba đoạn của truyện

1HS đọc phần chú giải trong SGK

Từng cặp HS luyện đọc cho

bẩy , khản đặc

- Đọc diễn cảm bài văn

b/ Tìm hiểu bài :

- Yêu cầu HS tự đọc và trả lời các

câu hỏi trong SGK theo tổ như sau :

+ Tổ 1 : Đọc và trả lời câu hỏi 1

- Gọi đại diện các nhóm nêu và trả

lời lần lược từng câu hỏi

-Nhận xét, giúp HS trả lời đúng các

câu hỏi

* Hỏi : Câu chuyện giúp em hiểu

điều gì ?

Nhận xét, giúp HS nêu được ý nghĩa

câu chuyện, viết ý nghĩa câu chuyện

Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn

cảm một đoạn theo cách phân vai

Nhận xét, giúp HS đọc đúng

3/ Củng cố ,dặn dò :

Cho HS nêu lại ý nghĩa của chuyện

, viết ý nghĩa của chuyện vào vở

Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà kể

lại câu chuyện cho người thân, chuẩn

bị bài cho tiết học sau /

nhau nghe 1HS đọc lại toàn bài , cả lớp theo dõi SGK

Cả lớp lắng nghe theo dõi SGK

- Các tổ tự đọc và trả lời câu hỏi

-Đại diện các nhóm lên nêu

và trả lời các câu hỏi , Các nhóm khác nhận xét bổ sung

-Phát biểu ý kiến -Vài HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện

-3 HS tiếp nối nhau đọc lại

ba đoạn của bài , lớp theo dõi SGK

Từng cặp HS luyện đọc theo vai của mình

Vài cặp HS lên thi đọc diễn cảm,cả lớp theo dõi nhận xétVài HS nêu lại ý nghĩa của truyện viết vào vở

Toán : LUYỆN TẬP

I / Mục tiêu :

-HS đọc viết thành thạo số đến lớp triệu.

-Nhận biết được giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗisố

-Có ý thức xây dựng bài học tốt

II/.Các hoạt động dạy - học:

1/ Giới thiệu bài :

2/ Hướng dẫn HS luyện tập :

Bài tập 1 :

Cho hS nêu yêu cầu bài tập

Gọi HS đọc và nêu giá trị của từng

Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả

lời các câu hỏi

Gọi HS nêu kết quả làm bài

Nhận xét, giúp HS hoàn thiện câu trả

lời

Bài 4 :

Cho HS đọc nội dung bài tập

Cho HS đếm thêm 100 triệu từ 100

triệu đến 900 triệu

Hỏi : Nếu đếm như trên thì số tiếp

theo 900triệu là số nào ?

a/ 35 627 449; b/ 123 456 789; c/ 82 175 263; d/ 850

003 200Tiếp nối nhau đọc và nêu ,

cả lớp theo dõi ,nhận xét ,bổ sung

1HS nêu yêu cầu bài tập ,cả lớp theo dõi trong SGK suy nghĩ viết số

2HS lên bảng viết ,mỗi em viết một số ,cả lớp theo dõi ,nhận xét

1HS nêu yêu cầu bài tập ,cả lớp theo dõi quan sát trong SGK Từng cặp HS trao đổi ,làm bài

Đại diện vài HS nêu kết quả ,cả lớp theo dõi ,nhận xét

1HS nêu nội dung bài tập ,cả

-Bước đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật trong bài văn kể chuyện theo hai cách: trực tiếp, gián tiếp.(BT mục III)

-Có ý thức xây dựng bài học tốt

II/ Đồ dùng dạy - học: :

Kẻ sẵn bảng để hướng dẫn HS làm bài tập 3 phần luyện tập

III/.Các hoạt động dạy - học:

A/ Kiểm tra bài cũ :

- Hỏi :Khi cần tả ngoại hình nhân

B/ Dạy bài mới :

1/ Giới thiệu bài :

2/ Phần nhận xét :

Bài tập 1,2 :

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1,2

SGK

- Cho HS đọc lại bài “ Người ăn

2HS lên bảng thực hiện bài

cũ ,cả lớp theo dõi

-1 HS đọc , cả lớp theo dõi SGK

- Từng cặp HS trao đổi, thực hiện nội dung bài tập

- Đại diện vài HS phát biểu ýkiến , cả lớp theo dõi ,nhận xét , bổ sung

xin” ,dùng bút chì gạch chân những

câu ghi lại lời nói ,ý nghĩ của cậu

bé; nêu nhận xét :Lời nói và ý nghĩ

của cậu bé nói lên điều gì về cậu ?

- Gọi HS phát biểu ý kiến

-Nhận xét , chốt lại ý đúng lên bảng

Bài tập 3 :

- Cho HS đọc nội dung bài tập

Gọi HS phát biểu ý kiến

- Cho HS đọc nội dung bài tập , yêu

cầu HS trao đỏi theo cặp dùng bút

chì gạch chân những lời dẫn

Hướng dẫn ,giúp đỡ thêm cho HS

- Gọi HS nêu các lời dẫn vừa tìm

- Nhận xét, chốt lại

Bài tập 2 :

-Cho HS đọc nội dung bài tập

- Hướng dẫn HS làm bài

- Gọi HS nêu lời dẫn đã chuyển

- Nhận xét, giúp HS hoàn thành bài

tập

Bài tập 3 :

- Cho HS đọc nội dung bài tập

- Hướng dẫn làm ngược lại với bài

tập 2 , nhắc HS xác định lời đó của

ai nói với ai để làm cho đúng

- Gọi HS trình bày kết quả làm bài

- Nhận xét, giúp hS chuyển lời dẫn

hoàn chỉnh

5/ Củng cố ,dặn dò :

-1HS đọc nội dung bài tập ,

cả lớp theo dõi SGK suy nghĩ làm bài

- Vài HS phát biểu ý kiến ,lớp theo dõi ,nhận xét

- Vài HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK ,cả lớp nhẩmhọc thuộc lòng nội dung ghi nhớ

-1HS đọc nội dung bài tập ,cả lớp theo dõi SGK ,từng cặp HS trao đổi làm bài

- Tiếp nối nhau nêu ,cả lớp theo dõi ,nhận xét ,bổ sung

-1HS đọc yêu cầu bài tập và đoạn văn , cả lớp theo dõi SGK

-Từng cặp HS trao đổi ,làm bài

-Tiếp nối nhau nêu lời dẫn trực tiếp của mình

-Vài HS đọc lại lời dẫn đã chuyển hoàn chỉnh Làm bàivào vở

-1 HS đọc nội dung bài tập ,

cả lớp theo dõi SGK -Theo dõi HS hướng dẫn , từng cặp hS trao đổi làm bài

- Cho HS nhắc lại nội dung ghi

nhớ

- Nhận xét tiết học Yêu cầu HS

ghi nhớ nội dung bài học Chuẩn bị

nội dung cho tiết học sau /

-Đại diện vài HS trình bày kết quả làm việc,cả lớp theo dõi ,bổ sung

-Viết lời dẫn đã chuyển hoànchỉnh vào vở

Lịch sử :

NƯỚC VĂN LANG

I/ Mục tiêu :

Học xong bài này,HS biết :

-Văn Lang là nhà nước đầu tiên trong lịch sử nước ta Nhà nướcnày ra đời khoảng 700 năm trước công nguyên

-Mô tả sơ lược về tổ chức xã hội thời Hùng Vương

- Mô tả được những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của người Lạc Việt

-Một số tục lệ của người Lạc Việt còn lưu giữ tới ngày nay ở địa phương mà HS được biết

II/.Đồ dùng dạy - học:

Hình trong SGK

III/.Các hoạt động dạy- học:

*Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.

- Treo lược đồ Bắc Bộ và một

phần Bắc Trung Bộ lên tường và

vẽ trục thời gian lên bảng

- Giới thiệu trục thời gian

- Yêu cầu học sinh xác định địa

phận của nước Văn Lang và kinh

đô Văn Lang trên bản đồ ; xác

định thời điểm ra đời trên trục thời

đồ

- Một HS lên xác định thời điểm ra đời trên trục thời gian