Giáo án lớp 1B- tuần 25

Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu môn học.. II.[r]

Trang 1

TUẦN 25

Ngày soạn: 11/ 5/ 2020

Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng 5 năm 2020

Toán Bài 101: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Củng cố về đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số; về tìm số liền sau của 1 số cóhai chữ số

- Bước đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị

2 Kĩ năng: Đọc viết nhanh các số có hai chữ số Vận dụng làm nhanh các bài tập.

3 Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu môn học.

- Yêu cầu hs tự làm bài

- Đọc lại các số trong bài

- Nhận xét

Bài 2: Viết (theo mẫu) (làm cột a,b)

- Gv hướng dẫn hs cách tìm số liền sau của 1 số

- Nhận xét

Bài 3: (>, <, =)?(làm cột a,b)

- Vì sao diền dấu >, <, =?

- Nhận xét

Bài 4: Viết (theo mẫu):

- Gv hướng dẫn hs làm theo mẫu:

Trang 2

Tập đọc NGÔI NHÀ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

1.1 Học sinh đọc trơn cả bài thơ Chú ý:

- Phát âm đúng các từ: hàng xoan, xao xuyến, nở, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc,ngõ

- Ngắt hơi sau mỗi dòng thơ

1.2 Ôn các vần yêu-iêu Cụ thể:

- Phát âm đúng các tiếng có vần yêu, iêu

- Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần trên

1.3 Hiểu các từ ngữ và câu thơ trong bài

- Trả lời được các câu hỏi về hình ảnh ngôi nhà, âm thanh, hương vị bao quanhngôi nhà Hiểu được tình cảm với ngôi nhà của bạn nhỏ

- Nói được tự nhiên, hồn nhiên về ngôi nhà em mơ ước

- Học thuộc lòng một khổ thơ mà em thích

2 Kĩ năng: Đọc lưu loát, đọc có ngữ điệu bài.

3 Thái độ: Yêu quý thiên nhiên, ngôi nhà của mình.

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi hs đọc bài “mưu chú sẻ”kết hợp trả lời câu

- Giáo viên đọc diễn cảm

- Cho hs luyện đọc tiếng từ: Hàng xoan, xao xuyến,

nở, lảnh lót, thơm phức

- Yêu cầu hs phân tích và đánh vần

- Cho hs đọc to từng câu, Gv quan sát và sửa sai

- Luyện đọc đoạn bài:

+ Gv chia bài thơ thành 3 đoạn

+ Cho hs đọc nối tiếp đoạn

- Luyện đọc cả bài: Cho hs đọc toàn bài

- Gv quan sát và sửa sai cho hs

3 Ôn vần: uôn- uông (15’)

- Cho hs nêu yêu cầu 1

- Cho hs tìm tiếng trong bài có vần yêu

- Giáo viên nêu yêu cầu 2: Tìm tiếng ngoài bài có

Trang 3

vần iêu.

- Cho HS nêu yêu cầu 3 của bài

- Cho hs quan tranh - yêu cầu nhận xét tranh Sau

đó nói câu chứa tiếng có vần iêu

- Gv tuyên dương

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài đọc và luyện nói.

a Tìm hiểu bài:(15’)

- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ

- Đặt câu hỏi: ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ:

* GV: Trẻ em có quyền được sống trong ngôi nhà

với bao nhiêu kỉ niệm yêu thương gắn bó Bên

cạnh đó TE cũng phải có bổn phận yêu thương

gia đình và những người thân.

b Luyện đọc thuộc lòng: (5’)

- Giáo viên cho hs đọc toàn bài trong sách

- Gọi hs đọc nối đoạn

- Yêu cầu hs đọc thuộc lòng khổ thơ mình yêu

- Biết nghỉ hơi khi gặp dấu chấm, dấu phẩy, biết đọc câu có dấu chấm hỏi

1.2 Ôn các vần ưt, ưc; tìm được các tiếng, nói được câu có vần ưt, vần ưc

1.3 Hiểu các từ ngữ trong bài Nhận biết được các câu hỏi; biết đọc đúng câu hỏi

- Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ, mẹ về mới khóc

- Nói năng tự nhiên, hồn nhiên theo yêu cầu luyện nói

Trang 4

3 Thái độ: Chịu khó đọc bài, yêu thương những người trong gia đình.

- Đọc thuộc lòng bài Quà của bố và trả lời câu hỏi 1, 2

- Gv giải nghĩa từ: hoảng hốt

- Đọc nối tiếp câu trong bài

- Luyện đọc cả bài

- Thi đọc trước lớp cả bài

- Nhận xét, tính điểm thi đua

- Đọc đồng thanh toàn bài

3 Ôn các vần ưt, ưc (15’)

a Tìm tiếng trong bài có vần ưt

b Tìm tiếng ngoài bài có vần ưt, vần ưc

c Nói câu chứa tiếng có vần ưt, ưc

- Biết nghỉ hơi khi gặp dấu chấm, dấu phẩy, biết đọc câu có dấu chấm hỏi

1.2 Ôn các vần ưt, ưc; tìm được các tiếng, nói được câu có vần ưt, vần ưc

Trang 5

1.3 Hiểu các từ ngữ trong bài Nhận biết được các câu hỏi; biết đọc đúng câu hỏi.

- Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ, mẹ về mới khóc

- Nói năng tự nhiên, hồn nhiên theo yêu cầu luyện nói

3 Thái độ: Chịu khó đọc bài, yêu thương những người trong gia đình.

- Đọc thuộc lòng bài Quà của bố và trả lời câu hỏi 1, 2

trong sgk

- Gv đọc cho hs viết: lần nào, luôn luôn

- Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu.(5’)

2 Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài và luyện nói:

a Tìm hiểu bài: (15’)

- Cho hs đọc thầm cả bài

+ Khi bị đứt tay cậu bé có khóc ko?

+ Lúc nào cậu bé mới khóc?

+ Tìm các câu hỏi trong bài

- Hướng dẫn hs đọc các câu hỏi trong bài

- Cho hs luyện đọc các câu hỏi

- Gv đọc mẫu lần 2

- Thi đọc toàn bài: Đọc phân vai

b Luyện nói: (10’)

- Nhìn tranh 1 thực hành hỏi đáp theo mẫu

- Yêu cầu hs tự hỏi đáp

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp hs:

- Nhận biết 100 là số liền sau của 99

- Tự lập được bảng các số từ 1 đến 100

- Nhận biết 1 số đặc điểm của các số trong bảng các số đến 100

2 Kĩ năng: Đọc viết nhanh các số có hai chữ số Vận dụng làm nhanh các bài tập.

Trang 6

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ đồ dùng toán

- 4 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv

- Viết số liền sau của các số: 85, 70, 41, 98, 39, 54

- Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bước đầu về số 100 (5’)

- Hướng dẫn hs làm bài tập 1: Tìm và điền số liền

liền sau, số liền trước của 1 số

3 Giới thiệu 1 vài đặc điểm của bảng các số từ 1

đến 100 (10’)

- Yêu cầu hs tự làm 3 bài tập

- Đọc kết quả của bài

- Gọi hs đọc các số trong bảng theo các hàng hoặc

- Hs biết tô chữ hoa E, Ê, G

- Viết các vần ăm, ăp; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn- chữ thường, cỡ vừa đúng kiểu

- Viết đều nét; đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết

2 Kĩ năng: Viết đẹp nhanh các tiếng, từ, câu.

3 Thái độ: Yêu thích môn học, thích luyện viết.

- Chữ viết mẫu

Trang 7

2 Hướng dẫn tô chữ cái hoa

- Gv cho hs quan sát chữ hoa E

- Gv giới thiệu về số lượng nét và kiểu nét

- Gv giới thiệu chữ Ê có thêm dấu mũ

- Gv hướng dẫn quy trình viết

- Gv cho hs luyện viết bảng chữ E, Ê

4 Hướng dẫn hs viết vở tập viết

- Cho hs tô các chữ hoa E, Ê

- Luyện viét các vần: ăm, ăp; các từ ngữ: chăm

2 Kĩ năng: Viết đẹp nhanh các tiếng, từ, câu.

3 Thái độ: Yêu thích môn học, thích luyện viết.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chữ viết mẫu

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra học sinh viết bài: vườn hoa, chăm học

Hoạt động của hs

- 2 hs viết bảng

Trang 8

+ Cao mấy li?

- Gv hướng dẫn cách viết: Cuối nét 1 và đầu nét 2

đều hơi lượn, chụm vào nhau thành góc nhọn Để

khoảng cách giữa hai nét khuyết vừa phải (không

hẹp quá, hay rộng quá), 2 đầu khuyết đối xứng

nhau

+ Chữ I: Gồm mấy nét?

+ Cao mấy li?

- Gv hướng dẫn cách viết Chân nét móc rộng hơn

nét cong ở đầu chữ

- Gv vừa viết vừa hướng dẫn

- Hướng dẫn chữ K tương tự

c Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:

- Gv treo bảng phụ viết sẵn gọi hs đọc: uôi, ươi,

nải chuối, tưới cây, iêt, uyêt, viết đẹp, duyệt binh,

- Hướng dẫn viết vào bảng con

- Hs viết vào bảng con

- Học sinh viết vào vở

Chính tả CÂU ĐỐ

I MỤC TIÊU:

- Hs chép lại chính xác, trình bày đúng câu đố về con ong

- Làm đúng các bài tập chính tả

2 Kĩ năng: Viết nhanh, đúng chính tả đều, đẹp

3 Thái độ: Yêu thích môn học, chịu khó luyện viết

- Gv chép sẵn đoạn chính tả lên bảng

- Bảng phụ

Trang 9

- Làm lại bài tập 2, 3 của giờ trước

- Yêu cầu hs tự giải đố

-Ttìm và viết các từ khó trong bài: chăm chỉ, suốt

ngày, khắp, vườn cây

- Yêu cầu hs tự chép câu đố vào vở

- Gv đọc lại bài cho hs soát lỗi

- Yêu cầu hs kiểm tra bài

- Gv nhận xét

3 Hướng dẫn hs làm bài tập (10’)

a Điền ch hay tr?

(thi chạy, tranh bóng )

- Đọc các từ vừa điền

- Nhận xét

b Điền v, d, hay gi?

- Yêu cầu hs làm bài

- Hs đổi chéo kiểm tra

- 1 hs nêu yêu cầu

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:Giúp hs củng cố về:

- Viết số có 2 chữ số; tìm số liền trước, số liền sau của 1 số; so sánh các số; thứ tựcủa các số

- Giải toán có lời văn

2 Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh các bài tập.

- Bảng phụ

- Điền số liền sau của các số: 97, 98, 99

- Nêu số bé nhất có 1 chữ số

Hoạt động của hs

- 3 hs làm

- 1 hs nêu

Trang 10

- Nêu cách tìm số liền trước của 1 số.

- Nêu cách tìm số liền sau của 1 số

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp học sinh có những hiểu biết đơn giản về hệ mặt trời: trái đất vàcác hành tinh, vệ tinh quanh trái đất

2 Kĩ năng: Biết cách vận dụng, áp dụng vào trong cuộc sống

3 Thái độ: Nghiêm túc, tôn trọng các quy định của lớp học

- Hòa nhã, có tinh thần trách nhiệm đối với nhiệm vụ chung của nhóm

- Nhiệt tình, năng động trong quá trình học tập

Trang 11

mặt trời.

2 Kiểm tra bài cũ:(5’)

- YC học sinh nêu một số bộ phận của mô hình

kính thiên văn

- Nhận xét

3 Giới thiệu mô hình hệ mặt trời: (30’)

- Giáo viên giới thiệu từng chi tiết của mô hình

hệ mặt trời

- Yêu cầu học sinh quan sát mô hình hệ mặt trời

và khi giáo viên giới thiệu đến phần nào thì yêu

cầu học sinh chỉ tay vào các phần đó

- Tổ chức cho học sinh hoạt động tương tác:

phân loại, đọc tên các thành phần của mô hình

hệ mặt trời

- Gọi một số HS trình bày lại cá nhân trước lớp

- Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, tuyên dương

4 Nhận xét tiết học – HD tiết sau:(2’)

- Gọi học sinh nhắc lại tên các thành phần của

mô hình hệ mặt trời trong bài học hôm nay

- Giáo viên tổng hợp kiến thức

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Học sinh biết về máy tính bảng, cách mở, tắt máy, một số biểu tượngtrên máy

2 Kĩ năng: Biết cách vận dụng, áp dụng vào trong cuộc sống

3 Thái độ: Nghiêm túc, tôn trọng các quy định của lớp học

- Hòa nhã, có tinh thần trách nhiệm đối với nhiệm vụ chung của nhóm

- Nhiệt tình, năng động trong quá trình học tập

2 Kiểm tra bài cũ:(5’)

- YC học sinh nêu một số bộ phận của mô hình

Trang 12

3 Giới thiệu máy tính bảng: (30’)

- Giáo viên giới thiệu cách tắt mở và một số

biểu tượng trên máy tính bảng

- Yêu cầu học sinh quan sát máy tính bảng và

giáo viên giới thiệu đến phần nào thì yêu cầu

học sinh thực hành thao tác các phần đó

- Tổ chức cho học sinh thực hành trước lớp

- Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, tuyên dương

4 Nhận xét tiết học – HD tiết sau:(2’)

- Gọi học sinh nhắc lại cách tắt mở và một số

biểu tượng trên máy tính bảng

- Giáo viên tổng hợp kiến thức

- Hs quan sát, nghe cô giới thiệu

I MỤC TIÊU:

- Hs chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3 của bài Ngôi nhà

- Làm đúng các bài tập chính tả: điền vần iêu hoặc yêu, điền chữ c hoặc k?

- Nhớ quy tắc chính tả: k+ i, ê, e

2 Kĩ năng: Viết nhanh, đúng chính tả đều, đẹp

3 Thái độ: Yêu thích môn học, chịu khó luyện viết

Thi ạy; .anh bóng

- Gọi Hs đọc lại các từ trên bảng

- Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Hướng dẫn hs tập chép: (15’)

- Đọc khổ thơ 3 của bài Ngôi nhà

- Tìm và viết những tiếng dễ sai trong bài

- Tập chép đoạn văn vào vở

- Gv đọc lại bài cho hs soát lỗi

Trang 13

- Gọi hs đọc yêu cầu của bài.

(Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có năng khiếu vẽ Bố

mẹ rất yêu quý Hiếu.)

- Gọi hs đọc lại bài

- Nhận xét, chữa bài

b Điền chữ: c hay k?

(Ông trông cây cảnh./ Bà kể chuyện./ Chị xâu

kim.)

- Đọc lại các tiếng trong bài

- Hướng dẫn hs ghi nhớ quy tắc: k+ i, ê, e

- Cho hs nhắc lại quy tắc

I MỤC TIÊU:

- Hs nghe gv kể chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, hs kể lại được từngđoạn câu chuyện Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời các nhân vật và lời ngườidẫn chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, thiếu nhi rất yêu Bác Hồ

- Kể được toàn bộ câu chuyện

2 Kĩ năng: Kể được câu chuyện có điệu bộ, cử chỉ, đúng giọng nhân vật.

3 Thái độ: Có tình yêu mẹ, lòng hiếu thảo.

- Tranh minh họa truyện trong sgk

- Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuyện

- Kể chuyện Bông hoa cúc trắng

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện

- Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu

2 Gv kể chuyện

- Gv kể lần 1 để hs biết câu chuyện

- Gv kể lần 2, 3 kết hợp với tranh minh họa

3 Hướng dẫn hs kể từng đoạn câu chuyện theo

Trang 14

+ Tranh 1 vẽ cảnh gì?

+ Câu hỏi dưới tranh là gì?

+ Gọi hs kể đoạn 1

- Các tranh 2, 3, 4 thực hiện tương tự nt

- Cho hs thi kể trước lớp

- Nhận xét phần kể chuyện của bạn

4 Giúp hs hiểu ý nghĩa truyện

- Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?

- Gv chốt lại: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi và thiếu nhi

rất yêu Bác Hồ

*GV: Trẻ em có quyền được hưởng tình yêu

thương, chăm sóc của Bác Hồ.

I MỤC TIÊU:

- Hs hào hứng nghe gv kể chuyện Sói và Sóc

- Hs nhớ và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dướitranh

- Hs hiểu ra Sóc là con vật thông minh nên thoát khỏi tình thế nguy hiểm

3 Thái độ: học tập sự thông minh, nhanh trí của Sóc.

II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kể chuyện Niềm vui bất ngờ

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện

Trang 15

2 Gv kể chuyện.

- Gv kể lần 1 để hs biết câu chuyện

- Gv kể lần 2, 3 kết hợp với tranh minh họa

3 Hướng dẫn hs kể từng đoạn câu chuyện theo

4 Hs phân vai kể toàn truyện:

- Gv chia nhóm, yêu cầu hs kể theo cách phân vai

- Nhận xét

5 Giúp hs hiểu ý nghĩa truyện.

- Sói và Sóc, ai là người thông minh? Hãy nêu 1 việc

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp hs củng cố về đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số và giải toán

có lời văn

2 Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh các bài tập.

3 Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu môn học

- Bảng phụ

A Kiểm tra bài cũ: ( 5’)

- Điền số liền trước, số liền sau của các số: 45, 69,

99

- Gv nhận xét

B Bài luyện tập: ( 20’)

Bài 1: Viết số

- Yêu cầu hs tự viết các số theo yêu cầu

- Đọc lại các số trong bài

Trang 16

- Yêu cầu hs đọc các số trong bài.

- Nêu tóm tắt bài toán

- Yêu cầu hs tự giải bài toán

Bài giải:

Tất cả có số cây là:

10+ 8= 18 (cây )Đáp số: 18 cây

- Nhận xét bài giải

Bài 5: Viết số lớn nhất có hai chữ số

- Giáo dục HS lòng yêu hòa bình, ghét chiến tranh

II Tài liệu và phương tiện:

- Khoảng sân đủ rộng để chơi trò chơi

III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

+ GV hô: “Lửa thiêng! Lửa thiêng!”

+ HS: Chúng ta nhóm lửa (tay phải chụm

5 đầu ngón tay và giơ cao, tay trái đưa

sang đụng vào những ngón tay phải như

- Lắng nghe

Trang 17

nhóm lửa)

+ GV hô: “Lửa chiến tranh căm thù”

+ HS: Chúng ta dập tắt (Tay trái xòe ra,

chụp lên 5 đầu ngón tay phải)

+ GV hô: “Lửa gia đình êm ấm”

+ HS: Chúng ta nhóm lên (Tay phải chụm

lại giơ cao)

+ GV hô: “Lửa bom đạn oán thù”

+ HS: Chúng ta dập tắt (Tay trái xòe ra,

chụp lên 5 đầu ngón tay phải)

+ GV hô: “Lửa hữu nghị, hòa bình”

+ HS: hoan hô, Hoan hô (Tất cả nhảy lên

- GV khen HS đã thực hiện lời đáp và làm

đúng theo yêu cầu Nhắc nhở HS yêu hòa

bình, phản đối chiến tranh phi nghĩa

2 Kĩ năng: HS biết chơi ở chỗ phù hợp và an toàn.

3 Thái độ: HS thực hiện và nhắc nhở bạn bè, người thân không đùa nghịch trên hè

phố

II CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên:

- Tranh ảnh, video về các hành động có ý thức/ không có ý thức khi đi trên hè phố

để trình chiếu minh họa

- Các tranh ảnh trong sách Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp 1

2 Học sinh

- Sách Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ (5’)

- Em thường vui chơi với các bạn ở

những nơi nào?

- Em đã bao giờ chơi đùa trên vỉa hè

chưa?

- 2 Học sinh trả lời

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	66,12 KB