giáo án chủ đề giao thông

- Đó là các phương tiện giao thông đường sắt đấy , giờ học hôm nay cô sẽ dạy các con bài hát về đoàn tàu đấy, các con có thích không. 3.[r]

(Thời gian thực hiện 04 tuần Từ ngày 11 / 03 / 2019 đến ngày 05 / 04 / 2019 ) Tên chủ đề nhánh 1: Phương tiện và quy định giao thông đường sắt Số tuần

thực hiện : 01 tuần (Thời gian thực hiện: Từ ngày 25 / 03 / 2019 đến 29 / 03 / 2019)

(Thời gian thực hiện: 4 tuần: Tên chủ đề nhánh 1: Phương tiện và quy định giao thông đường sắt

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 25 / 03 / 2019

Trò chuyện cùng trẻ không đi

theo, không nhận quà của người

lạ khi chưa được người thân cho

- Trẻ biết tên chủ đề đanghọc

-Trẻ biết nghe lời cô

- phát triển ngôn ngữ giao tiếp

- Trẻ nhớ tên mình và tênbạn

- Phát hiện ra bạn nghỉ học

- Phát triển thể lực

- Phát triển các cơ toànthân

- Hình thành thói quenTDBS cho trẻ

- Giá để

đồ dùng

cá nhânsạch sẽ

- Đồ dùng

đồ chơitrong cácgóc

- Tranh ảnh một

số phươngtiện giao thông đường sắt cho trẻ quan sát

- Sổ, bút

- Sân tậpsạch sẽbằngphẳng.-Trangphục trẻgọn gang

Số tuần thực hiện: Tuần 1.

đến ngày 29 / 03 / 2019)

HOẠT ĐỘNG

1 Đón trẻ:

- Giáo viên đón trẻ với thái độ ân cần vui vẻ, niềm nở,

thân thiện với trẻ và phụ huynh

- Gần gũi nhiều với trẻ mới đi học, tiếp xúc và làm quen

với trẻ hay khóc

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

- Cho trẻ chơi đồ chơi ở các góc

2 Trò chuyện buổi sáng:

Xem tranh ảnh về chủ đề, trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

“ Phương tiện và quy định giao thông đường sắt ”

- Cô đặt câu hỏi, tạo tình huống cho trẻ xử lý

- Động tác hô hấp: Giả làm máy bay kêu ù ù

- Động tác tay2: Hai tay đưa ngang lên cao

- Động tác chân3: Đứng, khụy gối

- Động tác bụng:1 Đứng quay người sang hai bên

- Động tác bật: Bật lên trước, lùi lại sang hai bên

Tập kết hợp với bài: Đoàn tàu nhỏ xíu

- Đi lại nhẹ nhàng

A TỔ CHỨC CÁC

động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

khoa hoc – thiên nhiên

* Thứ 6: Góc phân vai, góc xây

dựng, góc âm nhạc

1 Góc phân vai:

Chơi đóng vai gia đình mẹ

con, , quầy bán vé tàu

Chơi nhạc cụ, nghe âm thanh,

nghe hát, múa vận động các bài

hát về chủ đề

5 Góc khám phá khoa học -

thiên nhiên:

- Chơi lô tô về phương tiện giao

thông, chơi các trò chơi, phân

nhóm các hình

- Chăm sóc cây

- Trẻ nhận vai chơi, nhập vai chơi 1 cách tự nhiên

- Trẻ phối hợp với nhautheo nhóm chơi đúngcách khi chơi từ thỏathuận đến nội dung chơitheo sự gợi ý của cô

- Biết công việc của người nhân viên bán vé, khách hàng

- Trẻ biết sử dụng bộ lắp ráp để lắp ráp bến xe, ga tàu ô tô

- Rèn kĩ năng khéo léo của đôi bàn tay, khả năng

tư duy sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ

- Biết cách giở sách, xemtranh, trò chuyện về nội dung tranh chuyện

- Trẻ biết hát múa nghe nhạc

-Trẻ biết những bài hát về chủ đề

- Rèn khả năng biểu diễn mạng rạn, tự tin cho trẻ

- Trẻ biết chăm sóc cây xanh, yêu thiên nhiên

- Đồ chơi trong góc

- Các khốinhựa, gỗ

- Tranh ảnh keo, kéo, giấy

- Dụng cụ

âm nhạc

- Bình tưới cây

1 Trò chuyện với trẻ:

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề Phương tiện giao

thông

- Trò chuyện về ý thích của trẻ về “ Phương tiện và

quy định giao thông đường sắt”

2 Giới thiệu góc chơi:

- Cô gần gũi trẻ trò chuyện về các góc chơi Giới thiệu

nội dung chơi trong các góc chơi

3 Thỏa thuận chơi:

- Hỏi trẻ thích chơi góc nào? Vì sao? Cho trẻ về góc

chơi

- Cuối tuần cô có thể hỏi trẻ tên góc chơi, nội dung

chơi trong các góc, đồ dùng đồ chơi

4 Phân vai chơi:

- Cô phân vai chơi cho trẻ

- Khi chơi xong chúng mình phải làm gì?

- Cho trẻ về góc chơi

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng trẻ:

- Cô hướng dẫn cụ thể đối với từng trẻ Đối với trò

chơi khó cô đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở để trẻ hoạt

động tích cực hơn Cô cho trẻ liên kết giữa các góc

chơi

6 Nhận xét góc chơi:

- Cô nhận xét từng nhóm: Cô xuống nhóm nhận xét trẻ

trong quá trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi

của nhóm mình về thao tác vai chơi, sản phẩm tạo

được trong nhóm Cô nhận xét ưu điểm, tồn tại của cá

nhân, của nhóm sau đó nhắc trẻ cất đồ chơi

- Nhận xét chung cả lớp: Cô cho trẻ tập trung, động

viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương

những nhóm chơi tiêu biểu tạo được sản phẩm, có ý

thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, sự giao tiếp của trẻ trong

Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC

động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

* Thứ 2,3: Quan sát tàu hỏa.

* Thư 3,4: Quan sát thời tiết,

nghe âm thanh xung quanh sân

trường

* Thứ 5: Đọc thơ, đồng dao về

các phương tiện giao thông

* Thứ 6: Nghe truyện có lien

quan đến chủ đề

- Tạo điều kiện cho trẻđược tiếp xúc với thiênnhiên, trẻ cảm nhận được

vẻ đẹp của thiên nhiên

- Trau dồi óc quan sát, khả năng dự đoán của trẻ

- Trẻ biết ích lợi của một

số vật liệu tự nhiên

- Trẻ biết sáng tạo làm đồchơi từ vật liệu thiên nhiên

Câu hỏiđàm thoại

Sântrườngsạch sẽ

- Trẻ biết chơi các tròchơi cùng cô

- Phát triển thị giác vàthính giác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàngnhanh nhẹn qua các tròchơi

Trò chơi,

đồ dùng

để chơi tròchơi

3 Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi, thiết bị

ngoài trời ngoài trời

- Giúp trẻ có thói quengiữ gìn vệ sinh chung,giữ gìn vệ sinh môitrường

- Trẻ được chơi đồ chơingoài sân trường Thỏamãn nhu cầu vui chơi

- Trẻ chơi đoàn kết,không xô đẩy nhau

Đồ chơi ngoài trời

1 Hoạt động có chủ đích:

1.1 Chuẩn bị đến nơi quan sát

- Kiểm tra tình hình sức khoẻ, trang phục đồ dùng cá

nhân xem có phù hợp với trẻ không?

- Cô kể chuyện cho trẻ nghe, những câu chuyện, đọc bài

thơ, câu đố về phương tiện giao thông

+ Cô củng cố lại nhận xét của trẻ

- Cô giáo dục trẻ thông qua hoạt động

2 Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu tên trò chơi vận động “ Làm đoàn tau”,

“ Bịt mắt bắt dê, “ Lộn cầu vồng” cách chơi các trò chơi

vận động cho trẻ nghe

- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi trò chơi " Lộng cầu

vồng "

+ Cách chơi: - Cô cho trẻ đứng thành đôi cầm tay nhau

vừa vung tay vừa đọc theo lời đồng dao: g “ Lộn cầu

vồng hai chị em ta cùng ra lộn cầu vồng” Trẻ quay

lưng vào nhau tiếp tục vung tay và đọc lại bài đồng dao

- Tương tự cô giới thiệu cách chơi, luật chơi của các trò

chơi khác

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô giáo dục trẻ thông qua trò chơi

- Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô

- Trẻ kể theo ý hiểu Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

3 Chơi tự do:

Cô cho trẻ vẽ tự do trên sân trường

- Cô cho trẻ ra sân, giới thiệu tên các đồ chơi ngoài trời

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy nhau

- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát

trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi

- Cho trẻ xếp hàng vào lớp

- Lắng nghe

Trẻ chơi

A TỔ CHỨC CÁC

động Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt

động

ăn

- Trước khi trẻ ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻtrước khi ăn

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ

ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định Trẻ biết lau miệng, đi vệ sinh sau khi

ăn xong

- Nướccho trẻ rửatay, khănlau tay,bàn ghế,bát thìa

- Đĩa đựngcơm rơi,khăn lautay

- Rổ đựngbát, thìa

- Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon, an toàn Phát hiện xử lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tựphục vụ

- Kê phản ngủ, chiếu,phòng ngủthoáng mát

Tủ để xếp gối sạch sẽ

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới

thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi

ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những

trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn

hết suất của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế

vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước

- Cô bao quát trẻ

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

- Trẻ ăn cơm và giữ trật

tự trong khi ăn

- Trẻ đi vệ sinh

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào

chỗ ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện cười

đùa

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát

trẻ trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình

huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

A TỔ CHỨC CÁC

động Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

- Trẻ được làm quen trước với bài mới, được làm quen với bài mới sẽ giúp trẻ học dễ dàng hơn trong giờ học chính

- Trẻ được chơi vui vẻsau một ngày học tập

- Trẻ biểu diễn các bài hat trong chủ đề

- Trẻ nêu được các tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét các bạn trong lớp

- Trẻ biết được sự tiến bộcủa mình và của bạn để

cố gắng phấn đấu

Quà chiều

- Sách vở học của trẻ, sáp màu

- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu…

Tranh truyện, thơDụng cụ

âm nhacBảng bé ngoanCờ

- Rèn kĩ năng chào hỏi lễ phép cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết ngoan,

lễ phép và thích được đi học

Trang phục trẻ gọn gàng

- Cô cho trẻ đứng dậy xếp hàng và vận động nhẹ

nhàng theo bài hát: Đu quay

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn cho trẻ

và cho trẻ ăn

- Cô bao quát trẻ ăn động viên trẻ ăn hết xuất

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi

sáng

* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

“ Bé tập tạo hình”( Thứ 4), “ Làm quen với Toán”

( Thứ 3)( Thứ 5 ), (Thứ 6)“ Làm quen với chữ cái”

- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với các trò chơi

mới, bài thơ, bài hát, truyện kể

- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được chơi

Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để chơi theo

nhu cầu và khả năng của trẻ Cô quan sát và chơi cùng

trẻ Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ

chơi gọn gàng

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài hát trong chủ đề

theo tổ nhóm cá nhân

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan theo gợi ý của cô

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn

trong tổ, cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo

tiêu chuẩn bé ngoan với sự giúp đỡ của cô

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo

hứng thú cho buổi học ngày hôm sau

Trẻ xếp hàng vận độngTrẻ ăn quà chiều

Trẻ ôn lại bài buổi sáng

Trẻ thực hành vởTrẻ làm quen kiến thức mới

Trẻ chơi đồ chơi, trò chơi cùng cô và các bạnTrẻ biểu diễn văn nghệ

Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

Trẻ cắm cờTrẻ lắng nghe

- Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chỉnh sửa trang phục cho

trẻ gọn gàng trước khi về

- Khi bố mẹ trẻ đến đón cô gọi tên trẻ nhắc trẻ chào cô

chào bố mẹ và lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ về

- Hết trẻ cô lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa và ra về

Trẻ chào cô chào bố mẹ

và các bạn

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Tên hoạt động: VĐCB: Chạy thay đổi hướng theo đường zic zăc Ôn: Trườn

chui qua cổng

TCVĐ: Đoàn tàu qua hang

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Tàu lưả”

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết thực hiện vận động chạy thay đổi hướng theo đừng dích dắc

- Trẻ nhớ tên vận động, biết chơi trò chơi “ Đoàn tàu qua hang”

2 Kỹ năng:

- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

- Phát triển tố chất vận động cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh, có tính kỷ luật

trật tự trong giờ học, trẻ vui chơi đúng luật

- Mở nhạc bài “ Tàu lưả”, cô và trẻ cùng hát

- Bài hát nói về phương tiện gì?

- Tàu lửa là phương tiện giao thông đường gì?

=> Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật lệ an

toàn giao thông

2 Giới thiệu bài.

- Các con có muốn trở thành chú lái tàu không?

- Muốn trở thành chú lái tàu thì trước tiên các con

phải học giỏi, ngoan ngoãn, và đặc biệt là có một cơ

thể khỏe mạnh, nhanh nhẹn đấy Bây giờ cô và các

con cùng nhau tập bài thể dục để có một cơ thể khỏe

xuống dốc, qua hang,chạy chậm, chạy nhanh, về xếp

hàng theo tổ dãn cách đều theo nhạc bài “ Đoàn tàu

nhỏ xíu”

3.2 Hoạt động 2: Trọng động

a Bài tập phát triển chung:

- Động tác tay2: Hai tay đưa ngang lên cao

- Động tác chân3: Đứng, khụy gối

- Động tác bụng:1 Đứng quay người sang hai

+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

Tư thế chuẩn bị: Cô đứng tước vạch xuất phát,

đứng chân trước chân sau

Thực hiện: Khi có hiệu lệnh cô chạy trong

đường dích dắc đến hết rồi dừng lại sau đó chạy quay

lại về vị trí ban đầu

+ Cô thực hiện lại lần 3

+ Mời 2 trẻ tập thử

+ Cho trẻ thực hiện

+ Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực hiện

+ Cho 2 tổ thi đua Cô nhận xét – tuyên dương

c Trò chơi vận động: “ Đoàn tàu qua hang”.

+ Giới thiệu trò chơi “ Đoàn tàu qua hang”

+ Cách chơi: Trẻ xếp hàng bò nối đuôi nhau cô

đóng làm đầu tầu cho đến khi trẻ chơi thành thạo sẽ

cho trẻ tự chơi Đoàn tầu từ từ chuyển bánh bò chậm

chậm rồi nhanh dần và mồm kêu tu tu Khi có tín

hiệu vào ga tầu bò chậm lại và dừng hẳn một lúc rồi

lại chuyển bánh đi tiếp, chú ý tầu không bò nhanh

số toa.

- Luật chơi: Các toa tàu bò sát nhau nếu các toa

tầu bị đứt thi phải nhảy lò cò

+ Tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát, nhận xét

sau mỗi lượt chơi

+ Nhận xét sau khi chơi

thông đường sắt.

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Xếp đoàn tàu hỏa từ các hình khối.

I Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức

- Trẻ gọi tên Tàu hoả, toa tàu, đường ray

- Trẻ biết tàu hỏa kêu “ Xình xịch”, còi tàu kêu “tu tu”

2.Kỹ năng:

- Trẻ trả lời chon câu, trẻ phát âm đúng từ không nói ngọng

- Rèn kĩ năng quan sát cho trẻ

- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu thích các loại phương tiện giao thông

- Trẻ biết qui định khi tham gia giao thông

- Giáo dục trẻ biết khi đi tàu không được thò đầu ra ngoài

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên:

- Tranh ảnh các loại phương tiện giao thông đường sắt

- Mô hình chiếc tàu hỏa đang chạy bằng pin

- Tranh tàu hỏa

- Bài hát: “ Đoàn tàu nhỏ xíu”.

- Cô cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”

- Cô hỏi trẻ các con vừa hát bài hát gì ?

- Bài hát nói đến phương tiện giao thông gì?

- Bạn nào đã được đi tàu hoả rồi ?

2 Giới thiệu bài:

- Ngoài tàu hỏa ra phương tiện giao thông

đường sắt còn có tàu điện ngầm, tàu điện

- Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu vềcác

- Trẻ hát

- Bài hát đoàn tàu nhỏ xíu

- Đoàn tàu ạ

- Trẻ trả lời

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Quan sát tàu hoả:

- Cô cho trẻ xem mô hình tàu hỏa chạy bằng

pin chạy trên đường ray và hỏi trẻ:

- Đây là phương tiện giao thông gì?

- Cô cho trẻ phát âm từ “ Tàu hỏa”

- Tàu hỏa chạy ở đâu?

- Tàu hỏa có những bộ phận nào?

- Khi chạy tàu hỏa kêu như thế nào?

- Cô cho trẻ bắt chước tiếng động cơ của tàu

hỏa

- Còi tàu hỏa kêu như thế nào?

- Cô cho trẻ bắt chước tiếng kêu của còi tàu

- Tàu hỏa dùng để làm gì?

- Cô giới thiệu đặc điểm công dụng của tàu hỏa

đồng thời cho trẻ xem tranh tàu hỏa

- Các con nhìn xem trên màn hình cô có gìđây?

- Cô chỉ vào từng bộ phận của tàu và hỏi trẻ:

- Đây là cái gì?

- Đầu tàu có hình gì và có màu gì?

- Bác lái tàu ngồi ở đâu để lái?

- Toa tàu có dạng hình gì và có những màu gì?

- Bánh xe có dạng hình gì?

- Ở mỗi toa tàu có gì đây?

- Cô cho trẻ phát âm từng bộ phận của tàu: Đầu

tàu, toa tàu, bánh xe

- Cô mời cá nhân trẻ phát âm

- Các con ạ tàu hỏa là phương tiện giao thông

- Trẻ quan sát

- Đoàn tàu hỏa ạ

- Trẻ đọc

- Chạy ở trên đường ray ạ

Có đầu tàu, các toa tàu, bánh

- Trẻ đọc