Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.KT bài cũ: GV nhận xét,
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 5B - TUẦN 20
CC 20 Sinh hoạt đầu tuần
TD 39 Tung và bắt bóng Trò chơi: Bóng chuyền sáu Bóng, còi,
LS 20 Ôn tập: Chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân
BA
11/01
2011
ÂN 20 Ôn tập bài hát : Hát mừng Tập đọc nhạc: TĐN số 5 Nhạc cụ quen dùng
TƯ
12/01
2011
TĐ 40 Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng Bảng phụ, tranh
MT 20 VTM : Mẫu vẽ có 2 hoặc 3 vật mẫu Mẫu , …
NĂM
13/01
2011
KC 20 Kể chuyện đã nghe, đã đọc Một số sách, truyện,
TD 40 Tung và bắt bóng Nhảy dây kiểu chụm 2 chân Trò
LTVC 40 Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ Bảng phụ,
SÁU
14/01
2011
T 100 Giới thiệu biểu đồ hình quạt Bảng phụ vẽ sẵn b đồ
SH 20 Sinh hoạt cuối tuần
Trang 2Thứ hai, ngày 10/01/2011 TẬP ĐỌC: (PPCT 39) THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ.
I.Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật.
- Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, cơng bằng, khơng vì tình riêng
mà làm sai phép nước.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Giáo dục HS lòng yêu quý Trần Thủ Độ
II.Chu ẩ n b ị : Tranh minh hoạ, bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.KT bài cuÕ: Gọi 2 HS đọc phần 2 đoạn kịch
“Người công dân số Một” GV nhận xét và
ghi điểm
2.Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài: Thái sư Trần Thủ Độ
HĐ2: Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài
-H.dẫn HS chia đoạn:
+Đ1: “ ông mới tha cho.”
+Đ2: “ lấy vàng, lụa thưởng cho.”
+Đ3: Phần còn lại
-H.dẫn HS luyện đọc, tìm hiểu bàivà đọc
diễn cảm từng đoạn
GV giúp HS hiểu từ ngữ mới, sửa lỗi phát
âm và h.dẫn HS đọc diễn cảm từng đoạn
GV giải nghĩa thêm: thềm cấm, khinh nhờn,
kể rõ ngọn ngành
GV giải nghĩa thêm: chầu vua, chuyên
quyền, hạ thần, tâu xằng
GV giúp HS nắm ý nghĩa câu chuyện:
Chuyện ca ngợi Thái sư Trần Thủ Độ là
người gương mẫu, nghiêm minh, cơng bằng,
khơng vì tình riêng mà làm sai phép nước
3.Củng cố:
4 Dặn dò:
2 HS lên bảng đọc bài, TLCH về nd bài
Cả lớp theo dõi nhận xét
-HS theo dõi bài, quan sát tranh minh hoạ
-2,3 HS đọc đoạn 1, nêu nghĩa từ : thái sư, câu đương
-Cả lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH 1-1 HS đọc lại đoạn văn
-Từng cặp HS luyện đọc sau đó thi đọc diễn cảm đoạn văn
-Vài HS đọc đoạn 2, nêu nghĩa các từ: kiệu, quân hiệu
-HS đọc thầm đoạn 2, TLCH 2 -HS đọc Đ2 theo cách phân vai-HS đọc Đ3 nêu nghĩa của các từ: xã tắc, thượng phụ
-HS đọc thầm Đ3, TL các CH 3, 4-HS đọc Đ3 theo cách phân vai
-2 HS nối tiếp nhau thi đọc diễn cảm toàn truyện
-HS nhắc lại ý nghĩa truyện
-HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện
Trang 3-Dặn HS về nhà luyện đọc bài, ôn bài,
chuẩn bị bài sau
-Nhận xét tiết học
TOÁN: (PPCT 96) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết tính chu vi hình trịn , tính đường kính của hình trịn khi biết chu vi của hình
trịn đĩ
- Cả lớp làm bài 1 b, c ; 2 ; 3 a
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học
II Chu ẩ n b ị : Bảng phụ.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Khởi động:
2 Bài cũ:
- Giáo viên nhận xét, chấm điểm
3.Bài mới: Luyện tập.
Bài 1b,c:
- Yêu cầu học sinh đọc đề
- Giáo viên chốt
Bài 2:
- Yêu cầu học sinh đọc đề
- Giáo viên h.dẫn để HS nêu cách tính
đường kính, bán kính hình tròn
5.Dặn dò: Chuẩn bị: “Diện tích hình tròn”.
- Nhận xét tiết học
- Học sinh đọc đề
-HS thảo luận nêu công thức tính đường kính,bán kính hình tròn:
- r = C : 3,14 : 2
- d = C : 3,14-HS áp dụng công thức để làm và sửa bài:a) d = 15,7 : 3,14 = 5(m)
b) r = 18,84 : 3,14 : 2 = 3(dm)
- Học sinh đọc đề, tự làm bài vào vở:
Chu vi của bánh xe đó:
0,65 x 3,14 = 2,041(m)Bánh xe lăn trên mặt đất 10 vòng thì người đi
xe đạp sẽ đi được:
2,041 x 10 = 20,41(m)Bánh xe lăn trên mặt đất 100 vòng thì người đi
xe đạp sẽ đi được:
2,041 x 100 = 204,1(m)Đáp số: a) 2,041 m ; b) 20,41 m; 204,1 m
HS nhắc lại các quy tắc và công thức tính chu
vi, đường kính, bán kính của hình tròn
Trang 4THỂ DỤC: (PPCT 39) TUNG VÀ BẮT BÓNG TRÒ CHƠI: BÓNG CHUYỀN SÁU.
GV chuyên trách dạy
………
LỊCH SỬ: (PPCT 20) ÔN TẬP: CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC.
I Mục tiêu: - Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ giặc : "giặc
đĩi", "giặc dốt", "giặt ngoại xâm"
- Thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược:
+ 19-12-1946 : Tồn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp
+ Chiến dịch Việt Bắc thu – đơng 1947
+ Chiến dịch Biên giới thu – đơng 1950
+ Chiến dịch ĐBP
II Chu ẩ n b ị : Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.KT bài cũ:
GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài ôn tập: Trong bài này, GV dành
nhiều thời gian h.dẫn HS suy nghĩ, nhớ lại
những tư liệu lịch sử chủ yếu để hiểu được
1 số sự kiện theo niên đại
HĐ1: GV chia lớp thành 4 nhóm và phát
phiếu học tập cho các nhóm, yêu cầu mỗi
nhóm thảo luận 1 câu hỏi trong SGK
HĐ2: Tổ chứa cho HS thực hiện trò chơi
theo chủ đề “Tìm địa chỉ đỏ”: GV dùng
bảng phụ có sẵn các địa danh tiêu biểu
GV tổng kết lại nội dung bài
3.Củng cố
4 Dặn dò: -Dặn HS ôn bài, chuẩn bị bài:
Nước nhà bị chia cắt
-Nhận xét tiết học
2 HS nêu sơ lược diễn biến của chiến dịch Điện Biên Phủ và ý nghĩa của nó
-Các nhóm làm việc theo yêu cầu ở phiếu học tập
-Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét bổ sung
-HS dựa vào kiến thức đã họcđể kể lại sự kiện, nhận vật lịch sử tương ứng với các địa danh đó.-HS nhắc lại những nội dung bài vừa ôn
Thứ ba, ngày 11/01/2011 TOÁN: (PPCT 97) DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN.
I.Mục tiêu: - Biết quy tắc tính diện tích hình trịn.
- Cả lớp làm bài: 1a,b ; 2a, b ; 3
- HS yêu thích môn toán
II.Chu ẩ n b ị : bảng phụ,
Trang 5III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.KT bài cũ:
GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu công thức tính diện tích
hình tròn: GV giới thiệu quy tắc và công
thức tính diện tích hình tròn (như SGK)
HĐ2: Thực hành:
Bài 1a,b: GV nêu yêu cầu và các số liệu
Nhắc HS yếu cố gắng làm được câu a
Bài 2a,b: GV nêu yêu cầu BT và h.dẫn HS
tính bán kính rồi tính diện tích (HS yếu có
thể chỉ làm câu a)
Bài 3: GV nêu đề toán và h.dẫn HS làm
GV chấm và chữa bài
Cho HS ước lượng mặt bàn theo số liệu
bài toán
3.Củng cố:
4 Dặn dò: -Dặn HS về nhà ôn bài, tự làm
thêm các phần 1b , 2b
-Nhận xét tiết học
2 HS nêu cách tính đ kính, b kính của hình tròn khi biết chu vi
HS áp dụng để tính 1 vài ví dụ
HS áp dụng công thức để tính rồi sửa bài:
a) S = 5 x 5 x 3,14 = 78,5(cm2)b) S = 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024(dm2)c) S = 0,6 x 0,6 x 3,14 = 1,1304 (m2)
HS làm theo h.dẫn của GV rồi sửa bài:
a) r = 6cm -> S = 6 x 6 x 3,14 = 113,04 (cm2)b) r = 3,6 dm
-> S = 3,6 x 3,6 x 3,14 = 40,6944 (dm2)c) r = 0,4 m -> S = 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024 (m2)
HS tự làm vào vở:
Diện tích mặt bàn hình tròn là:
45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm2)Đáp số: 6358,5 cm2
HS nhắc lại cách tính diện tích hình tròn
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (PPCT 39) MRVT: CÔNG DÂN.
I Mục tiêu: - Hiểu nghĩa của từ cơng dân (BT1); xếp được một số từ chứa tiếng cơng vào nhĩm
thích hợp theo yêu cầu của BT2; nắm được một số từ đồng nghĩa với từ cơng dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4)
- HS khá, giỏi làm được BT4 và gi ải thích lí do khơng thay được từ khác
- Giáo dục học sinh yêu tiếng Việt, có ý thức bảo vệ tổ quốc
II Chu ẩ n b ị : Giấy khổû to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 để học sinh làm bài tập 2.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Khởi động:
2 Bài cũ: Nối các vế câu ghép bằng quan
hệ từ
- Giáo viên kiểm tra 2, 3 học sinh làm lại
các bài tập 2, 3
- Hát
- 3 HS lên bảng làm bài
- Cả lớp theo dõi, nhận xét bổ sung
Trang 6→ Giáo viên nhận xét bài cũ.
3 Bài mới: Mở rộng vốn từ Công dân
Bài 1
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài
- Cho học sinh trao đổi theo cặp
- Giáo viên nhân xét kết luân (Ý b đúng)
Bài 2
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm, suy nghĩ và làm
bài cá nhân
- Giáo viên nhận xét, chốt lại
- Công dân là gì?
- Em đã làm gì để thực hiện nghĩa vụ công
dân nhở tuổi?
5 Dặn dò: - Chuẩn bị: “Nối các vế câu
bằng quan hệ từ”
- Nhận xét tiết học
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọcthầm
- Học sinh trao đổi theo cặp để thực hiện yêucầu đề bài
- 1 vài HS trả lời
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài
- Học sinh làm bài cá nhân
- 4 học sinh lên bảng thi đua làm bài tập, emnào làm xong tự trình bày kết quả
- Cả lớp nhận xét
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập
-Hoạt động nhóm đôi
-Học sinh phát biểu → nhận xét
- 1 học sinh đọc đề bài
- Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ nêu ý kiến
- Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung
- Học sinh trả lời
- Học sinh nêu
KHOA HỌC: (PPCT 39) SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC.(Tiếp theo) I.Mục tiêu: - Nêu được một số ví dụ về biến đổi hĩa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc của tác
dụng của ánh sáng
-Giáo dục HS ham thích tìm hiểu khoa học
*GDKNS: KN Quản lí thời gian ; KN Ứng phĩ trước những tình huống khơng mong đợi II.Chu ẩ n b ị : Một ít nước chanh hoặc dấm ; hình ở trang 80;81- SGK.
III Các PP/KTDH: Trị chơi ; Thảo luận nhĩm
IV.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* HS thực hi ện 1 số trị chơi cĩ liên quan đến
vai trị của nhiệt trong BĐHH
2 HS nêu ví dụ về sự BĐHH
Trị chơi
Trang 7GV h.dẫn HS làm theo nhóm
GV k.luận: Sự BĐHH có thể xảy ra dưới tác
dụng của nhiệt
HĐ2: Thực hành xử lí thông tin.
* HS nêu được ví dụ về vai trị của ánh sáng đối
với sự BĐHH
GV k.luận: Sự BĐHH có thể xảy ra dưới tác
dụng của ánh sáng
*GDKNS: Khi làm các thí nghiệm khoa học,
em cần chú ý điều gì?
3.Củng cố:
4 Dặn dò:
-Dặn HS ôn bài, chuẩn bị bài “Năng lượng”
-Nhận xét tiết học
-Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình chơi trò chơi được giới thiệu ở trang 80 – SGK
-Từng nhóm giới thiệu các bức thư của nhóm mình với các bạn nhóm khác
Thảo luận nhĩm
-Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc thông tin, quan sát hình vẽ để TLCH trong mục “Thực hành” – trang 80 , 81 – SGK.-Đại diện 1 số nhóm trình bày k.quả làm việc của nhóm mình Các nhóm khác bổ sung
HS nhắc lại định nghĩa về sự biến đổi hoá học, lấy ví dụ về sự BĐHH
ÂM NHẠC: (PPCT 20) ÔN TẬP BÀI HÁT: HÁT MỪNG TĐN SỐ 5.
GV chuyên trách dạy
- Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được gĩp phần xây dựng quê hương
- Biết được vì sao cần phải yêu quê hương và tham gia gĩp phần xây dựng quê hương
* GD TGĐĐ HCM (Liên hệ) : GD cho HS lịng yêu quê hương, đất nước theo tấm gương Bác Hồ.
TTCC 1,2,3 của NX 7 : cả lớp.
*GDKNS: KN Xác định giá trị ; KN Tìm kiếm và xử lí thơng tin
II.Chu ẩ n b ị : Một số bài hát, bài thơ nói về tình yêu quê hương.
III Các PP/KTDH: Động não ; Thảo luận nhĩm
IV.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.KT bài cũ:
GV nhận xét, tuyên dương
2.Bài mới (TT):
HĐ1: Triển lãm nhỏ (BT4)
-GV h.dẫn các nhóm trưng bày và giới
thiệu tranh
-GV nhận xét về tranh ảnh của HS, bày tỏ
niềm tin các em sẽ có những việc làm
thiết thực thể hiện tình yêu quê hương
HĐ2: Bày tỏ thái độ (BT2)
2 HS nêu những việc làm thể hiện tình yêu quê hương
-HS trưng bày và giới thiệu tranh vủa nhóm.-Cả lớp xem tranh, trao đổi, bình luận
Động não
Trang 8-GV nêu lần lượt từng ý kiến trong BT2.
-Mời 1 số HS giải thích lí do
-GV kết luận: Cần tán thành với những ý
kiến a ; d
HĐ3: Xử lí tình huống (BT3)
-Yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí các
tình huống ở BT3
-GV nhận xét kết luận
HĐ4: Trình bày kết quả sưu tầm
GV nhắc HS thể hiện tình yêu quê hương
bằng những việc làm cụ thể , phù hợp với
sức mình
*GDKNS: Trình bày những hiểu biết của
em về quê hương mình.
3.Củng cố:
4 Dặn dò: -Dặn HS thực hành theo bài
học; chuẩn bị bài sau
-Nhận xét tiết học
-HS bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ theo quy ước
-HS nhận xét, bổ sung
Thảo luận nhĩm
-Các nhóm làm việc
-Đại diện nhóm trình bày k.quả t.luận nhóm; cácnhóm khác nhận xét, bổ sung
-HS trình bày kết quả sưu tầm được về các cảnh đẹp của quê hương; các phong tục tập quán, -Cả lớp trao đổi về ý nghĩa các bài thơ, bài hát
-HS đọc lại Ghi nhớ, nêu những việc làm thể hiện tình yêu quê hương
Thứ tư, ngày 12/01/2011 TẬP ĐỌC: (PPCT 40) NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG.
I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng khi đọc các con số nĩi về sự đĩng gĩp tiền
của ơng Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng
- Hiểu nội dung : Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền của chocách mạng (Trả lời được các câu hỏi 1,2)
- HSKG trả lời câu 3
II Chu ẩ n b ị : - Aûnh chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện in trong SGK
- Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc cho học sinh
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Khởi động:
2 Bài cũ: Thái sư Trần Thủ Độ.
- Giáo viên gọi 3 học sinh đọc bài và trả lời
câu hỏi nội dung bài:
- Giáo viên nhận xét cho điểm
3 Bài mới:
Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
Yêu cầu học sinh đọc bài
- Giáo viên chia đoạn để luyện đọc cho học
sinh
- Đoạn 1: “Từ đầu … hoà bình”
- Hát Học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi
- 1 học sinh khá giỏi đọc
- Cả lớp đọc thầm
- Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng
- đoạn của bài văn
Trang 9- Đoạn 2: “Với lòng … 24 đồng”.
- Đoạn 3: “ … phụ trách quỹ”
- Đoạn 4: “Trong thời kỳ … nhà nước”
- Đoạn 5: Đoạn còn lại
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc cho những từ
ngữ h HS phát âm chưa chính xác: từ ngữ có
âm tr, r, s,
- thanh hỏi, thanh ngã
- Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải
- Giáo viên cần đọc diễn cảm toàn bài ( giọng
cảm hứng, ca ngợi thể hiện sự trân trọng đề
cao)
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu học sinh đọc lướt toàn bài, trả lời
câu hỏi: Vì sao nhà tư sản Đỗ Đình Thiện được
gọi là nhà tài trợ của cách mạng?
- Yêu cầu học sinh đọc lướt toàn bài chú ý
các
con số về tài sản tiền bạc mà ông Đỗ Đình
Thiện đã trợ giúp cho cách mạng
- Em hãy kể lại những đóng góp to lớn và liên
tục của ông Đỗ Đình Thiện qua các thời kỳ
cách mạng
Giáo viên chốt
- Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh các nhóm
thảo luận trao đổi
- Việc làm của ông Thiện thể hiện phẩm chất
gì ở ông?
* GV chốt: Ông Đỗ Đình Thiện đã tỏ rõ tinh
thần khảng khái và đại nghĩa sẵn sàng hiến
tặng tài sản cho cách mạng vì ông Hiểu rõ
trách nhiệm người dân đối với đất nước
Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc
diễn cảm bài văn với cảm hứng ca ngợi, giọng
đọc thể hiện sự trân trọng, đề cao?
4.
Củng cố.
Giáo viên nhận xét, chốt ý
5 Dặn dò: - Luyện đọc bài.
- Chuẩn bị: “Trí dũng song toàn”
- Nhận xét tiết học
HS đọc từ ngữ chú giải, cả lớp đọc thầm
- Vì ông Đỗ Đình Thiện đã giúp tài sản cho cách mạng trong lúc cách mạng khó khăn
- Học sinh tự do nêu ý kiến
- Cả lớp nhận xét
Các nhóm trao đổi trả lời câu hỏi
Học sinh thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài
- Học sinh trao đổi nhóm để tìm nội dungchính của bài
Trang 10TOÁN: (PPCT 98) LUYỆN TẬP.
I.Mục tiêu: Biết tính diện tích hình trịn khi biết :
- Bán kính của hình trịn
- Chu vi của hình trịn
- Cả lớp làm bài: 1, 2
-HS ham thích học toán
II.Chu ẩ n b ị : bảng phụ,
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.KT bài cũ:
GV nhận xét, ghi điểm
2,Bài mới:
Bài 1: GV nêu yêu cầu của BT
Bài 2: Cho HS nhắc lại cách tính bán kính của
hình tròn khi biết chu vi của hình tròn
GV chấm và chữa bài
3.Củng cố.
4 Dặn dò: -Dặn HS về nhà ôn lại bài, chuẩn
bị cho bài sau
-Nhận xét tiết học
3 HS nêu cách tính diện tích hình tròn
HS tự làm theo công thức rồi chữa bài:
a) S = 6 x 6 x 3,14 = 113,04 (cm2)b) S = 0,35 x 0,35 x 3,14 = 0,38465 (dm2)
2 HS nhắc cách tính bán kính hình tròn khi biết chu vi
HS tự làm bài vào vở:
Bán kính của hình tròn đó là:
6,28 : 3,14 : 2 = 1 (cm)Diện tích của hình tròn đó là:
1 x 1 x 3,14 = 3,14 (cm2)Đáp số: 3,14 cm2Vài HS nhắc lại cách tính chu vi, diện tíchcủa hình tròn
TẬP LÀM VĂN: (PPCT 39) TẢ NGƯỜI (KIỂM TRA VIẾT) I.Mục tiêu: - Viết được bài văn tả người cĩ bố cục rõ ràng; đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài);
đúng ý;dùng từ, đặt câu đúng
- Giáo dục học sinh lòng yêu quý mọi người xung quanh, say mê sáng tạo
II Chu ẩ n b ị : Một số tranh ảnh về nội dung bài văn.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Khởi động:
2 Bài cũ: Luyện tập dựng đoạn kết bài trong
đoạn văn tả người
- Giáo viên nhắc lại một số nội dung chính để
dựng đoạn kết bài và nhắc nhở điểm lưu ý khi viết
đoạn kết bài
- Hát
Trang 113 Baøi môùi: Tạ ngöôøi.(KT vieât)
Hoát ñoông 1: Höôùng daên hóc sinh laøm baøi.
- Giaùo vieđn môøi hóc sinh ñóc 4 ñeă baøi trong SGK
- Giaùo vieđn gôïi yù: Em caăn suy nghó ñeơ chón ñöôïc
trong boân ñeă vaín ñaõ cho moôt ñeă hôïp nhaât vôùi mình
- Sau khi chón ñeă baøi em suy nghó, töï tìm yù, saĩp
xeâp thaønh daøn yù, roăi döïa vaøo daøn yù ñaõ xađy döïng
ñöôïc em vieât hoaøn chưnh baøi vaín tạ ngöôøi
Hoát ñoông 2: Hóc sinh laøm baøi
- Giaùo vieđn yeđu caău hóc sinh vieât baøi vaín
- Giaùo vieđn thu baøi cuoâi giôø
4.
Cụng coâ.
Giaùo vieđn nhaôn xeùt tieẫt laøm baøi cụa hóc sinh
5 Daịn doø:-Chuaơn bò: Laôp chöông trình hoát ñoông.
- Nhaôn xeùt tieât hóc
- 1 hóc sinh ñóc
- Hóc sinh theo doõi laĩng nghe
- Hóc sinh vieât baøi vaín
MÓ THUAÔT: (PPCT 20) VTM: MAÊU VEÕ COÙ 2 HOAỊC 3 VAÔT MAÊU.
GV chuyeđn traùch dáy
ÑÒA LÍ: (PPCT 20) CHAĐU AÙ (Tieâp theo) I.Múc tieđu: - Níu được đặc điểm về dđn cư của chđu  :
+ Có số dđn đông nhất
+ Phần lớn dđn cư chđu  lă người da văng
-Níu một số đặc điểm về hoạt động sản xuất của dđn cư chđu  :
+ Chủ yếu người dđn lăm nông nghiệp lă chính, 1 số nước có công nghiệp phât triển
- Níu 1 số đặc điểm của khu vực Đông Nam  :
+ Chủ yếu có khí hậu gió mùa nóng ẩm
+ Sản xuất được nhiều loại nông sản vă khai thâc khoâng sản
- Sử dụng tranh ảnh, bản đồ, lược đồ để nhận biết một số đặc điểm của người dđn chđu Â
- HS khâ, giỏi : + Dựa văo lược đồ xâc định được vị trí của khu vực ĐNÂ
+ Giải thích được vì sao dđn cư chđu Âlaị tập trung đông đúc tại đồng bằng chđu thổ : do đất đai mău mỡ, đa số người dđn lăm n nghiệp
+ Giải thích được vì sao ĐNÂ lại sản xuất được nhiều lúa gạo : đất đai mău mỡ, khí hậu nóng ẩm
* GDBVMT (Liín hệ) : Giảm tỉ lệ sinh, nđng cao dđn trí.
II Chu ẩ n b ị : Bạn ñoă caùc nöôùc Chađu AÙ, bạn ñoă töï nhieđn Chađu AÙ.Tranh ạnh veă dađn cö, kinh teâ
Chađu AÙ
III Caùc hoát ñoông dáy hóc chụ yeâu:
HOÁT ÑOÔNG CỤA GIAÙO VIEĐN HOÁT ÑOÔNG CỤA HÓC SINH
1 Khôûi ñoông:
2 Baøi cuõ: “Chađu AÙ”.
- Nhaôn xeùt, ñaùnh giaù
3 Baøi môùi: “Chađu AÙ (tt)”.
+ Haùt
- Ñóc ghi nhôù vaø TLCH/ SGK.101
