Giáo án tuần 2 ( 2017- 2018)

- Cô giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với các bạn không tranh dành đồ chơi của nhau. - Trẻ đàm thoại cùng cô.[r]

TUÂN 2 : CHỦ ĐỀ 1 :MÙA THU BÉ

Thời gian thực hiện 3 tuần từ ngày 06/9 đến

Chủ đề nhánh 2 : Lớp học

Thời gian thực hiện từ ngày 11/09 đến

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

1 Đón trẻ: - Cô tạo sự thân thiết với trẻ

tạo sự tin tưởng của phụ huynh

- Trẻ biết chào hỏi cô giáo và

bố mẹ, biết để đồ dùng cá nhânđúng nơi quy định

- Cô đến sớm thông thoáng phòng họcTrường lớp sạch sẽ

- Câu hỏi đàmthoại

- Có thói quen thể dục sáng

Tập thở sâu phát triển hô hấp

- Sân tập sạch sẽ

và an toàn

4 Điểm danh - Trẻ biết tên minh tên bạn

- Dạ cô khi cô giáo gọi tên

- GD trẻ đi học đều đúng giờ

- Trẻ biết tên mình tên bạn

- Sổ điểm danh, bút

ĐẾN TRƯỜNG

- Cô đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần niêm nở.

- Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ.

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

Trò chuyện:

- Cô trò chuyện với trẻ về lớp học của trẻ và các bạn trong lớp học của bé

- Cô hỏi trẻ con tên là gì? con mấy tuổi,

- Bạn ngồi bên cạnh con tên là gì?

- Con có thích đến lớp học cùng cô và các bạn khồng?

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn lắng nghe lời người lớn và đi học đúng giờ

Thể dục sáng - Kiểm tra sức khỏe

*Khởi động: - Trẻ hát, vận động bài “ vui đến trường ”

*Trọng động:- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác thể dục - Động tác 1: Thổi

bóng tập 3 – 4 lần

- Động tác tay 2:Tay đưa tay nên cao hạ xuốn(tập 2-3 lần)

- Động tác bụng 3: nghêng người 2 bên ( tập 4 - 5 lần)

- Động tác chân 4 : ( tập 4 - 5 lần)

* Hồi tĩnh : - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng.

Điểm danh : - Cô gọi tên lần lượt từng theo danh sách trẻ - Dự báo thời tiết

- Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước khi đến lớp,

và vứt rác vào đúng nơi quy định.

- Trẻ da cô

- Trẻ chào cô chào bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

-Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

- Trẻ dạ cô

- Trẻ lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

* Hoạt động ngoài trời - Tùy vào từng ngày - Các đồ dùng

phục vụ cho hoạt động

1 * Góc chơi thao tác vai :

- Chơi bế em, cho em ăn - Trẻ biết thể hiên vai chơi của mình - Búp bê

- Phát triển kỹ năng sáng tạo

- Rèn sự khéo léo của đôi tay

- Giáo dục trẻ giữ gìnđồ chơi

- Bộ xếp hình, nắp ghép

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOATI ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi :

- Cho trẻ nghe bài “ Vui đến trường ”

- Trò chuyện chủ đề “ lớp học của bé,, qua bài hát

- Cô hỏi trẻ trong lớp mình có những góc chơi nào?

- Cô cho trẻ kể tên các góc chơi

- Cô giới thiệu các hoạt động trẻ có thể chơi trong

các góc chơi

- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi

- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi các góc cho

- Trẻ tự thỏa thuận và phân vai chơi.

- Nhóm chơi nào còn lúng túng cô giúp trẻ phân vai

chơi

- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi cho trẻ

trong các góc khác

- Góc thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, góc hoạt

động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trưởng

- Cô cho trẻ thực hiên chơi

2 Bao quát trẻ chơi;

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi

gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác cùng nhau

- Trong nhóm chơi hoà đồng, dễ nhập cuộc, chơi vui vẻ

thoải mái

- Cô nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi có sản phẩm

- Cô cho trẻ nhận xét góc chơi

3 Kết thúc.

- Cô nhận xét góc chơi, động viên tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn lắp

hành phân vai chơi

* Ngủ trưa - Trẻ được nghỉ ngơi sau 1/2 ngày hoạt

động

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê giường ,trải chiếu

- Phòng ngủ đảm bảo

ấm về mùa đông, mát về mùa hè.

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, rửa tay trước khi ăn.

- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hôn nay con

ăn cơm với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì? Nó giúp gì

cho cơ thể chúng ta?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn: Trứơc khi ăn

mời cô và các bạn, trong khi ăn không được nói chuyện,

không được làm rơi vãi thức ăn ra bàn, ăn hết xuất cơm

của mình

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy

nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng

- Đi vệ sinh, rửa tay

- Trước khi ăn mời cô, mời các bạn

-Thu dọn bát, xúc miệng

- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó lấy gối và về

vị trí của mình nằm Cô đóng các cửa phòng ngủ

- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cô có thể bật nhạc nhẹ

cho trẻ ngủ

- Trong khi trẻ ngủ, cô luôn có mặt trong phòng, không

làm việc riêng, quan sát xử lý các tình huống như trẻ đái

dầm, mơ ngủ tỉnh dậy, cô thay cho trẻ và vỗ về trẻ ngủtiếp

- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang phòng

khác chơi

- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần các cửa Trẻ

cất gối và đi vệ sinh

- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ

,Trò chơi dân gian.

- Đọc thơ,Đồng dao,ca giao về

lớp học của bé và các bạn trong

lớp

- Củng cố khắc sâu kiếnthức đã cung cấp cho trẻbuổi sáng

- câu hỏi đàm thoại

- Các bài thơ ,Đồng dao,Ca dao

- Hoạt động góc:

- Cho trẻ chơi ở các góc hoạt

động

- Hoạt động theo ý thíchtrong các góc

- Giúp trẻ mạnh dạn, tựtin, hồn nhiên

- Trẻ chơi theo nhóm

- Nhận xét, nêu gương cuối

tuần.

- Trẻ biết nhận xét đánhgiá những việc làm đúng,sai của mình, của bạn, có

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOATI ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ổn định: tổ chức vận động nhẹ nhàng theo bài hát “ Ồ sao bé không

lắc,,

- Trò chuyện cùng trẻ về lớp học của bé và các bạn trong lớp

* Ôn các bài đã học buổi sang

- Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học.

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Bong bóng ”

- Trẻ hat bài hát “Ồsao bé không lắc,,

- Trẻ trò chuyện cùng cô.

- Ôn hoạt động chung theo hướng dẫn của cô.

- Trẻ đọc bài thơ bong bóng

* Trò chơi; VĐ,DG:

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi cùng trẻ

- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ

- Cô nhận xét những trẻ tích cực trong giờ hđ

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi cùng cô.

- Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe

*.Cô tổ chức cho trẻ vào các góc chơi

- Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi

- Cô qs giúp đỡ cho trẻ chơi

- Cô có thể chơi cùng trẻ

- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi

- Ôn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng

- Trẻ chọ góc -Chơi trong các góc chơi.

- Trẻ chơi cùng cô.

- Trẻ lắng nghe -Trẻ nhặt đồ chơi gọn gang.

* Luyện tập rửa tay đúng cách

* Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối tuần

- Cô cho trẻ ngận xét mình,nhận xét bạn

- Cô phát bé ngoan cho trẻ

* Trả trẻ; - Chuận bị đồ dùng cá nhân cho trẻ

Hoạt động bổ trợ ; TCVĐ : Bóng trò to

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết bò theo hướng thẳng theo sự hưỡng dẫn của cô

- Trẻ biết bò theo hướng thẳng và kết hợp tay chân với nhau để bò , mắt nhìn thẳng , bò tựnhiên

1: Ổn định trò chuyện dẫn dắt vào bài trẻ.

- Cô cùng trẻ bài hát “ Tập thể dục buổi sáng ”

- Hỏi trẻ cô cùng chúng mình vừa hát bài hát gì?

- Thế muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì phải làm gì?

- Thế bay giờ cô cùng chúng mình sẽ đi tập thể dục

2.Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các con sẽ tập bài thể dục “ Bò theo

hướng thẳng ”

3.Nôi dung;

* HĐ1 Khởi động:

- Cho trẻ xếp thành vòng tròn vừa đi vừa hát bài “ Vui

đến trường ” và kết hợp đi các kiểu chân

- Cô chia lớp ra thành 2 đội đứng quay mặt vào nhau.

- Hôm nay cô cùng các bạn đi tập Bò bằng bàn tay cẳng

chân nhé

- Để bò được thì các con hãy q/s cô đi mẩu nhé!

+ Cô bò mẫu lần 1; Không phân tích

+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích: Trước khi bò thì

các con phải cúi xuống tay chống ,quỳ gối xuống để bò

và khi bò các con phải bò kết hợp tay lọ chân kia với

nhau để bò , khi bò mắt nhìn thẳng , bò tự nhiên theo

hướng thẳng về phía trước và khi bò về đến đích quy thì

đi xuồn cuối hàng để bạn tiếp theo lên bò con nhớ chưa

- Gọi một trẻ lên tập thử (cô sửa sai cho trẻ)

phục gon gàng -Trẻ lắn nghe

- Trẻ hát và khởi động cùng cô

-Trẻ lắn nghe và q/s

- Trẻ tập theo cô các động tác

-Trẻ đứng thành 2 hàng quaymặt vào nhau

- Cô cho trẻ lần lượt lên tập

- Cô cho trẻ tập thi đua theo tổ , theo nhòm tập 1- 2 lần

- Khi trẻ đi cô q/s và sửa sai chotrẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ bò mạnh dạn

c, HĐ3 TCVĐ: “ Bóng trò to”

- Cô giới thiệu tên trò chơi,phổ biến luật chơi và cách

chơi

- Cách chơi : Cô cùng trẻ cầm tay nhau đứng thành

vòng tròn vừa hát lời bài hát Bóng trò to vừa chơi trò

chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô chơi cùng trẻ chú ý quan sát trẻ chơi

* HĐ3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ làm chim bay, cò bay

4.Củng cố,gd:

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học

- Gíao dục trẻ yêu thích môn học ,quý bạn bè,giữ gìn đồ

chơi cẩn thận

5 Kết thúc.

- Nhận xét - tuyên dương trẻ

- Trẻ ần lượt lên thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe cô giới thiệu cách chơi

- Trẻ thực hiện chơi

- Trẻ hồi tĩnh

- Trẻ nhắc lại tên bài

- Lắng nghe cô gdnx

-Trẻ chuyển hđ

* Đánh gia trẻ hàng ngày :

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày12 tháng 09 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG : NB: : Gọi tên nhóm lớp của bé,tên các bạn trong lớp Hoạt động bổ trợ:TC;“ Bạn nào đây ”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Phát triển ngôn ngữ , phát triển khả năng quan sát của trẻ.

- Rèn kỹ năng quan sát nhận biết ,kỹ năng diễn đạt mạch lạc ,kỹ năng ghi nhớ

- Rèn luyện kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ

3 Giáo dục

- Trẻ biết giữ gìn đồ dung đồ chơi , biết đoàn kết với bạn bè

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ :

- Tranh ảnh về lớp học 1 số đồ chơi trong lớp đặt trên các góc(Gấu ,thỏ, búp bê,bóng) 2.Địa điểm.Trong lớp

- Cô đọc bài thơ bạn mới

- Cô hỏi trẻ vừa đọc bài thơ có tên là gì ?

- Bài thơ nói về ai ?

- Lớp học của con tên gì ?

- Đến lớp con được làm quen với những ai?

- Hôm nay cô cùng các con cùng đi trò chuyện về lớp học của chúng mình và

các bạn trong lớp mình nhé

2 Cung cấp biểu tượng về đồi tượng nhận thức.

*HĐ 1: Quan sát nhận biết gọi tên lớp học

- Cô cho trẻ quan sát tranh lớp học

- Cô có một món quà muốn tặng các con ,các con có muốn biết đó là quà gì

không ?

- Các con thử đoán xem đó là gì nào.

-Trẻ ngồi ngoan

-Trẻ đọc bài thơ -Trẻ trả lời bạn mới ạ

- Bạn mới đến trường ạ

- Trẻ trả lời

- Trẻ kể

- Vâng ạ

- À đó là lớp học của chúng mình đấy, lơp được gọi là lớp nhà trẻ đấy

- Các con đọc to giúp cô nào.

- Cô cho cả lớp đọc 2 - 3 lần ,tổ đọc ,nhóm đọc ,cá nhân trẻ đọc

- Hỏi trẻ lớp học có những ai ?

- Cô tên gì ?bạn con tên là gì ?

- Cô cho cả lớp đọc to tên cô và tên các bạn 2 - 3 lần - - Cô cho tổ đọc ,nhóm

đọc ,cá nhân trẻ đọc

- Ngoài cô giáo và các bạn ra thì trong lớp con còn có những gì nữa ?

- À có rất là nhiều đồ chơi nữa đấy

- Các con thấy đồ chơi trong lớp mình có đẹp không

- Cô cho trẻ đọc to tên đồ chơi vừa được nhận biết 2 -3 lần ,lớp đọc, tổ đọc

,cá nhân đọc

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời cô giáo, chơi đoàn kết với bạn ,giữ gìn

đồ chơi của lớp

* HĐ 3: Tổ chức luyện tập củngcố;TC;Bạn nào đây.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật và cách chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 1,2 lần,

- Cô chơi cùng trẻ chú ý quan sát trẻ chơi.

- Động viên khuyến khích trẻ chơi.

* 4.HĐ;Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế.

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ yêu quý ngoan ngoãn nghe lời cô giáo, chơi đoàn kết với

- Trẻ kể tên cô giáo và các bạn

-Trẻ đọc to theo cô 2-3L

- Cả lớp đọc ,tô đọc cá nhân trẻ đọc

- Trẻ trả lời đồ chơi ạ

- Trẻ lắng nghe

- Có ạ

-Trẻ đọc to theo cô 2-3 lần-Lắng nghe cô giáod dục

-Trẻ lắng nghe cô giới thiệu cách chơi,luật chơi

- Q/S cô chơi mẫu -Trẻ thực hiện chơi 1,2 L

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ nhắc lại tên bài

-Trẻ lắng nghe cô gd

-Trẻ lắng nghe

* Đánh gia trẻ hàng ngày :

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 13 tháng 09 năm 2017

HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Âm nhạc : Hát VĐ : “ Lời chào buổi sáng ”

Hoạt động bổ trợ : Nghe hát : “ Cho tôi đi làm mưa với ”

- Phát triển vận động cho trẻ, rèn luyện ngôn ngữ theo giai điệu âm nhạc

- Phát triển giác quan cho trẻ

- Cho trẻ nghe bài thơ “ Tia nắng ”

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề qua bài hát

2 Cô giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con hát và vận động bài hát

“ Lời chào buổi sáng ” nhé

- Trẻ lắng nghe và trả lời Vâng ạ

- Có ạ

- Vâng ạ

- Cô hát lần 1 diễn cảm

- Cô hát là lần 2; Giảng nội dung:

- Bài hát nói đến một bạn nhỏ đi học rất ngoan bạn

đấy bạn biết chào bố chào mẹ trước khi đi học đấy

- Bạn ấy bảo với bố mẹ là chiều con lại về Vậy các

con có ngoan giống bạn không nào?

- Cô hát lần 3 diễn cảm

* Hoạt động 2 :Trẻ hát và vận động

- Cô dạy trẻ hát từng câu,từng lời bài hát 2-3 lần

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát từ đầu đến hết bài 2 -3 lần

- Cô mời từng tổ , nhóm cá nhân lên hát

- Các con ơi cô thấy các con hát dất là hay và giỏi rồi

nhưng để bài hát hay hơn và sinh động hơn nữa thì cô

cùng các con cùng đi vận động theo lời bài hát nhé

- Cô hướng dẫn trẻ cách vận động

- Cô vận động mẫu cho trẻ quan sát

- Cô cho trẻ vận động theo cô 2-3 lần

- Cô cho tô vận động , Nhóm vận động ,Cá nhân trẻ

vận động

- Trẻ hát và vận động cô chú ý lắng nghe quan sát và

sưa sai cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc ,

* Hoạt động 3;

- Nghe hát : “ Cho tôi đi làm mưa với ”

- Cô giới thiệu tên bài hát , Tên tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe

- Cô hát lần 1 : Hát đúng nhạc ,Đúng lời ,Đúng giai

- Lắng nghe cô nói

- Lắng nghe cô hướng dẫn

- Q/s cô vận động mẫu

- Trẻ vận động theo cô2-3

- Tổ vận động ,nhóm VĐ cá nhân trẻ vận động

- Trẻ lắng nghe và sửa sai

- Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe cô giáo dục

- Lắng nghe cô giới thiệu tên bài hát ,Tên tác giả

- Trẻ lắng nghe cô hát lần1

- Lắng nghe cô hát và giảng nội dung bài hát

điệu của bài hát

- Cô hát lần 2 : giảng nội dung bài hát Bài hát nói về

bạn nhỏ rất thích làm những hạt mưa, được đi dong

chơi và giúp ích cho đời đấy

- Lần 3 cô mở đĩa nhạc cho trẻ nghe và cho trẻ nhún

và vận động theo nhạc bài hát cùng cô

- Trẻ vận động cô chú ý q/s động viên khích lệ trẻ

4.Củng cố;

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học

- Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc,

5 Kết thúc?

- Nhận xét –tuyên dương

- Trẻ nghe đĩa hát và vận động theo

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhắc lại tên bài

- Lắng nghe cô giáo dục

- Lắng nghe cô nhận xét -Trẻ chuyển họat động

* Đánh gia trẻ hàng ngày :

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 5 ngày 14 tháng 09 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG : KCTT.Bé và các bạn cùng chơi

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1, Kiến thức: Cung cấp ngôn ngữ mới cho trẻ ,trẻ chú ý nghe chuyện ,hiểu nội dung

1,Đồ dùng của cô và trẻ : Tranh minh họa bé và các bạn đang vui chơi

2 Địa điểm: Trong lớp

III: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1, Ổn định tổ chức:

- Cô hát bài cưỡi ngựa

- Ở nhà con hay có những đồ chơi gì

- Con có chia cho bạn cùng chơi không?

Cô cho 1-2 trẻ trả lời

2, Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng với các con đi xem các bạn đang làm gì nhé

3, Nội dung :

*Hoạt động 1.nghe kể chuyện

- Cô kể lần 1 với giọng diễn cảm

- Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh họa

- Cô giảng nội dung truyện

- Qua câu chuyện các con thấy bạn bé đang làm gì ?

- Cô kể chuyện lần 3 kết hợp tranh minh họa

*Hoạt động 2 Đàm thoại nội dung

- Cô với các con vừa xem tranh vẽ về ai?

- Trong bức tranh các bạn đang làm gì?

- Các con yêu các bạn trong lớp không ?

- Con có nhường đồ chơi cho bạn Không?

- Cô kể cho trẻ nghe truyện một lần nữa

- Cô giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với các bạn không tranh dành

đồ chơi của nhau

- Trẻ lắng nghe cô kể chuyện

- Trẻ lắng nghe cô giáo dục

- Trẻ nhắc lại tên bài vừa học