Giao an nha tre 2016 tuan 10.12

- Giao dục trẻ kính yêu cô giáo, kính trọng lễ phép với người lớn.. II.[r]

N I DUNG HO T Đ NG Ộ Ạ Ộ M C ĐÍCH -YÊU C U Ụ Ầ CHU N B Ẩ Ị

* ĐÓN TRẺ - Cô t o c m giác mu n đ n l p cho ạ ả ố ế ớ

H ƯỚ NG D N C A GIAO VIÊN Ẫ Ủ HO T Đ NG CUA TR Ạ Ộ Ẻ

- Đón tr : ẻ Cô đón tr nh nhàng vào l p, hẻ ẹ ớ ướng - Chào cô,b ,m ố ẹ

tr t giác c t đ dùng vào đúng n i quy đ nh.ẻ ự ấ ồ ơ ị

- Rèn cho tr có n n p t t khi t i l p bi t chào ẻ ề ế ố ớ ớ ế

h i l phép bi t nghe l i cô giáo cha m ông bà.ỏ ễ ế ờ ẹ

- Tr c t đ đúng n i quy ẻ ấ ồ ơ

đ nh ị

Trò 2 chuy n ệ : - Cho tr quan sát tranh v cô ẻ ề

giáo

- Trong l p con có ai, có m y cô cô giáo ? ớ ấ

- Cô giáo con tên là gì?

- Cô giáo con làm công vi c gì?ệ

- Con có yêu quý cô giáo c a mình không?ủ

- Giáo d c tr bi t vâng l i cô giào,đi h c đ u ụ ẻ ế ờ ọ ề

* TDS: a, Kh i đ ng: ở ộ Cô cho tr v a đi v a hát ẻ ừ ừ

bài ‘Đoàn tàu nh xíu”ỏ

b, Tr ng đ ng: ọ ộ

- Cô hướng d n tr t p các đ ng tác TDẫ ẻ ậ ộ

- ĐT1: Hô h p,Th i n ấ ổ ơ

- ĐT2: Tay, Đ a bóng lên cao,đ a ra phía trư ư ước

- ĐT3: L ng, C m n nghiêng ngư ầ ơ ười sang hai bên

- ĐT4Chân,Ng i xu ng đ t n xu ng đ t,c m n ồ ố ặ ơ ố ấ ầ ơ

lên

- M i đ ng tác t p 2 – 3 l n.ỗ ộ ậ ầ

c, H i tĩnh: ồ

- Cô cho tr gi làm nh ng chú chim bay v t ẻ ả ữ ề ổ

- Giáo d c tr có thói quen t p TD vào bu i sángụ ẻ ậ ổ

Đi m danh ể - Cô g i tên tr l n lọ ẻ ầ ượt

- Báo xu t ăn cho cô nuôi.ấ

trường

- Đ a đi m ị ểquan sát

- Tr tho i mái sau khi ẻ ảtham

gia các ho t đ ngạ ộ

- Các trò ch iơvđ,trò ch i ơdg

- Ki m tra s c kh eể ứ ỏ

2.gi i thi u bài ớ ệ

- Cô trò chuy n v i tr v n i dung ch đệ ớ ẻ ề ộ ủ ề

- Cô và tr hát bài: “ Tr i n ng,tr i m a”đi đ nẻ ờ ắ ờ ư ế

- Các con hãy q/s và nhìn xem đây là đâu nh ?ỉ

- L p này là l p cô nào ?ớ ớ

- L p có m y cô giáo ? Cô tên là gi ?ơ ấ

- Cô đang làm công vi c gì ?ệ

- Các con tháy cô giáo có v t v không ? ấ ả

- Giao d c tr đi h c đ u,vâng l i cô giáo.ụ ẻ ọ ề ờ

*HĐ2; Ch i v n đ ng ơ ậ ộ

- Cô gi i thi u tên trò ch i trò ch i vđ,trò ch iớ ệ ơ ơ ơ

dân gian cô hướng dân cách ch i cho tr ơ ẻ

- Cô t ch c cho tr ch i.m i trò ch i 3-4 l n.ổ ứ ẻ ơ ỗ ơ ầ

- Cho tr vui ch i t do, cô bao quát tr ch i, ẻ ơ ự ẻ ơ

nh c nh khi c n thi t đ đ m b o an toàn cho ắ ở ầ ế ể ả ả

- Tr cùng cô đ n đi m ẻ ế ểquan sát

- Tr q/sẻ

- Tr q/s và tr l i l p h c ẻ ả ờ ớ ọ

- Phát triển khả lăng sáng tạo sự khéo léo của tay mắt

- Đ dùng đ ồ ồ

ch iơ

- B l p ộ ắghép

* Góc h c t p; ọ ậ

- Xem sách,tranh ,chuyên v ề

cô giáo,k chuy n v cô giáo.ể ệ ề

- Bi t xem tranh, nh,kế ả ểchuy n v cô giáo ệ ề

- Rèn s chú ý,nh n ự ậ

bi t cho tr khi q/s ế ẻtranh nh,.ả

- M t s ộ ốtranh nh ả

chăm sóc cho cây nước.

HO T Đ NG Ạ Ộ

H ƯỚ NG D N C A GIÁO VIÊN Ẫ Ủ HO T Đ NG C A TR Ạ Ộ Ủ Ẻ

1 T o h ng thú cho tr vào ho t đ ng ch i : ạ ứ ẻ ạ ộ ơ

- Hát v n đ ng bài “ L i đây v i cô”ậ ộ ạ ớ

- Trò chuy n v i tr v ch đ qua bài hát.ệ ớ ẻ ề ủ ề

- Cô h i tr trong l p mình có nh ng góc ch i nào?ỏ ẻ ớ ữ ơ

- Cô cho tr k tên các góc ch iẻ ể ơ

- Cô gi i thi u các ho t đ ng tr có th ch i trongớ ệ ạ ộ ẻ ể ơ

- Tr t th a thu n và phân vai ch i.ẻ ự ỏ ậ ơ

- Nhóm ch i nào còn lúng túng cô giúp tr phân vaiơ ẻ

- Cô nh n xét tr ngay trong quá trình ch i.ậ ẻ ơ

- Cho tr đi tham quan các góc ch i có s n ph m.ẻ ơ ả ẩ

- Trò chuy n ch đệ ủ ềcùng cô

-Tr quan sát nh n xétẻ ậgóc

- Tr nh n xét.ẻ ậ

- Tr l ng nghe cô nh nẻ ắ ậ

- C t d n đ ch i g nấ ọ ồ ơ ọgàng

T CH C CÁC Ổ Ứ

HO T Đ N Ạ Ộ

H ƯỚ NG D N C A GIÁO VIÊN Ẫ Ủ HO T Đ NG C A TR Ạ Ộ Ủ Ẻ

- Cô nh c tr đi v sinh, r a tay trắ ẻ ệ ử ước khi ăn

- Cô chia c m và th c ăn cho tr ơ ứ ẻ

- Giáo d c dinh dụ ưỡng cho tr b ng câu h i: ẻ ằ ỏ

Hôn nay con ăn c m v i gì? Th c ăn này có ơ ớ ứ

nhi u ch t gì? Nó giúp gì cho c th chúng ta?ề ấ ơ ể

- Giáo d c văn hóa v sinh trong khi ăn: Trụ ệ ứơc

khi ăn m i cô và các b n, trong khi ăn không ờ ạ

được nói chuy n, không đệ ược làm r i vãi th c ơ ứ

ăn ra bàn, ăn h t xu t c m c a mình.ế ấ ơ ủ

- Ăn xong, tr t thu d n bát đĩa, lau mi ng, lau ẻ ự ọ ệ

tay, l y nấ ước xúc mi ng, ch i nh nhàng.ệ ơ ẹ

- Đi v sinh, r a tay.ệ ử

- Trước khi ăn m i cô, m i ờ ờcác b n.ạ

- Trong khi tr ng , cô luôn có m t trong ẻ ủ ặ

phòng, không làm vi c riêng, quan sát x lý các ệ ử

- T ch c cho tr ăn quà chi u.ổ ứ ẻ ề

- Ăn quà chi u ề

- câu h i đàm ỏtho iạ

- Ho t đ ng góc: ạ ộ Cho trẻ

ch i các góc ho t đ ng.ơ ở ạ ộ

- Ho t đ ng theo ýạ ộthích trong các góc

- Giúp tr m nh d n, tẻ ạ ạ ựtin, h n nhiênồ

- Tr ch i ẻ ơtheo nhóm

- Nh n xét, nêu g ậ ươ ng cu i ố

đánh giá nh ng vi cữ ệlàm đúng, sai c a mình,ủ

c a b n, có ý th c thiủ ạ ứđua

- C đ , ờ ỏphi u bé ếngoan

- Tr tr ả ẻ - Tr s ch sẽ,g n gàng.ẻ ạ ọ - Đ dung cá ồ

nhân

- Cô phát bé ngoan cho tr ẻ

* Tr tr ; - Chu n b đ dùng cá nhân cho tr ả ẻ ậ ị ồ ẻ

- Phát tri n cho tr t ch t nhanh nh n, khéo léo.ể ẻ ố ấ ẹ

- Phát tri n kh năng quan sát, kh năng đ nh hể ả ả ị ướng

- Rèn kĩ năng hít sâu, th ra t tở ừ ừ

3 Giáo d c: ụ

- Giáo d c tr có thói quen sinh ho t đúng gi ụ ẻ ạ ờ

- Giáo d c tr yêu thích môn h c,có ý th c rèn luy n s c kh eụ ẻ ọ ứ ệ ứ ỏ

- Cô ki m tra s c kho c a tr ể ứ ẻ ủ ẻ

2 Cô gi i thi u bài ớ ệ :

- Hôm nay cô cùng các con sẽ t p bài th d c“B t t i ch , ậ ể ụ ậ ạ ỗ

- ĐT1: Tay đ a ra tr ư ướ c lên cao 2 – 3 l n ầ

- ĐT2 : tay đ a vòng lên cao ra tr ư ướ c chân khu a2- 3 l n ỵ ầ

- ĐT3 : quay ng ườ i sang bên (2 -3 l n) ầ

b VĐCB: “ Bò b ng bàn tay và bàn chânằ ”

- Cô chia l p ra thành 2 đ i đ ng quay m t vào nhau.ớ ộ ứ ặ

- Hôm nay cô sẽ hướ ng d n ẫ l p mình t p bò b ng bàn tay và bàn chân ớ ậ ằ

nhé.đ bò đ ể ượ c thì các con hãy quan sát cô làm m y ch ẫ ướ c nhé.

- Cô t p m u l n 1 hoàn ch nh ậ ẫ ầ ỉ

- Cô t p m u l n 2: ậ ẫ ầ Phân tích:

- TTCB: Khi có hi u l nh các con b t lên t i ch hai tay ch ng hông và b t ệ ệ ậ ạ ỗ ố ậ

m nh lên v a b t v a đ m 1 2 3 4 5 l n, b t trong vòng ,bât xong thì ạ ừ ậ ừ ế ầ ậ ở tr ở

v cu i hàng đ b n ti p theo lên t p Thi xem b n nào gi i bb t đ ề ố ể ạ ế ậ ạ ỏ ậ ượ c

nhanh nh t ấ

- Cô t p m u l n 3: Cô nh c l i cách b t ậ ẫ ầ ắ ạ ậ

- Cô g i 1 tr làm t p ọ ẻ ậ th ử

- Cho l n l ầ ượ ừ t t ng tr t p ẻ ậ

- Cô cho tr th c hi n 2 l n ( cô s a sai cho tr ) ẻ ự ệ ầ ử ẻ

- Cho 2 tr thi đua Khi tr thi đua cô khuy n khích đ ng viên tr ẻ ẻ ế ộ ẻ

c TCVĐ:: “Thi xem đ i nào nhanh”.ộ

- Cô gi i thi u cách ch i cho tr ớ ệ ơ ẻ

- Cách ch i cô chia l p thành 2 t ,cô đ m i đ u t là m t già đ ch i.khi ơ ơ ổ ể ở ỗ ầ ổ ộ ồ ơ

nghe cô đ m t 1->3 thì 2 đ i p i ch y nhanh qua nh ng chi c vòng đ n ế ừ ộ ả ạ ữ ế ế

đ u hàng nh t đ ch i b vào r c a mình,xem đ i nào gi i nh t đ ầ ặ ồ ơ ỏ ổ ủ ộ ỏ ặ ượ c

nhi u thì đ i đó th ng ề ộ ắ

- Cô t ch c cho tr ch i 3 -4 l n ổ ứ ẻ ơ ầ

- Cô quan sát đ ng vên tr ch i ộ ẻ ơ

*Ho t đ ng 3: ạ ộ

- H i tĩnh: ồ -Tr đi nh nhàng 1,2 vòng nh quanh sân.ẻ ẹ ỏ

- Cô cho cho tr nhăc l i tên bài v a h c ẻ ạ ừ ọ

- Tr đ ng thành 2 hàng ẻ ứ

- Tr l ng nghe ẻ ắ

- Quan sát cô t p m u ậ ẫ

- Q/s ,l ng nghe cô phân tích ắ các đ ng tác ộ

- Q/s cô -Tr lên làm m u ẻ ẫ -Tr th c hi n bài t p ẻ ự ệ ậ -Tr l ng nghe ẻ ắ

- L ng nghe cô gi thi u ắ ớ ệ

- L ng nghe cô ắ

- Tr ch i trò ch i ẻ ơ ơ

- Tr l ng nghe ẻ ắ

- Tr đi nh nhàng ẻ ẹ

- Tr nh c l i tên bài ẻ ắ ạ

- L ng nghe cô gdnx ắ

- S tr ngh h c (ghi rõ h và tên):……… ố ẻ ỉ ọ ọ ………

………

………

- Lý do:………

………

………

………

………

- Tình hình c a tr trong ngày:……… ủ ẻ

………

………

………

………

………

- Rút kinh nghi m sau t ch c ho t đ ng (Đón tr - th d c sáng, Ho t đ ng ệ ổ ứ ạ ộ ẻ ể ụ ạ ộ ngoài tr i, ho t đ ng góc, ho t đ ng ăn, ng , ờ ạ ộ ạ ộ ủ ho tạ đ ngchi u) ộ ề ………

………

………

………

………

………

………

………

Th 3 ngày 8 tháng 11năm 2016 ứ

TÊN HO T Đ NG : Ạ Ộ NB: Trò chuy n v tên, công vi c c a các cô trong ệ ề ệ ủ

tr ườ ng

Ho t đ ng b tr : ạ ộ ổ ợ - VĐTNBH; Cô và m ; ẹ

I M C ĐÍCH YÊU C U: Ụ Ầ

1 Ki n th c ế ứ

- Tr nh n bi t đẻ ậ ế ượ tên cô giáo, công vi c c a cô giáo.c ệ ủ

- Tr tr l i đẻ ả ờ ược các câu h i c a cô.ỏ ủ

- Tr bi t ch i đẻ ế ơ ố bé ai đây

2 Kỹ năng

- Phát tri n kh năng nh n bi t cho tr ể ả ậ ế ẻ

- Rèn kh năng v n đ ng linh ho t cho tr ả ậ ộ ạ ẻ

- Phát tri n ngôn ng và kỹ năng phát âm cho tr ể ữ ẻ

- Cô cùng tr đ c bài “ Bàn tay cô giào”ẻ ọ

- Cô trò chuy n ch đ cùng tr qua bài th ệ ủ ề ẻ ơ

- Trong bài th nói đ n ai?ơ ế

- Cô giáo làm gì cho b n trong l p nào?ạ ở ơ

- Giáo d c tr : bi t yêu quý ,kính tr ng cô giào ụ ẻ ế ọ

- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi nh n bi t v cácậ ế ề

cô ,các bác cũng nh công vi c hàng ngày c a cácư ệ ủ

cô,các bác nhé

* Ho t đ ng 2; Cung c p bi u t ạ ộ ấ ể ượ ng v đ i ề ồ

nh n th c ậ ứ

- Cô có món quà t ng các con đ y các con hãy chú ý ặ ấ

xem đây là món quà gì nhé

- Trên b ng cô có b c tranh gì nào?ả ứ

- Đây là b c tranh vẽ v ai các con nh ?ứ ề ỉ

- Cô giáo đang làm gì trong l p?ở ớ

- Còn đây là ai ?

- Các con hãy nhìn th t tinh lào.ậ

- À các con tháy cô c p dấ ưỡng đang làm gì?

- Chúng mình th y các cô có v t không?ấ ấ

- Hàng ngày nhà ai chăm sóc các con?ở

- trỞ ường, ai chăm sóc các con?

- L p mình có m y cô, các cô tên là gì? Ở ớ ấ

- Tr l ng nghe,q/s và tr ẻ ắ ả

l i.ờ

- Cô giáo và b n ạ ạ

- V cô giao.ề-Đang d y h c ạ ọ ạ

- Tr q/sẻ-Tr q/s tr l i theo ý ẻ ả ờ

hi u.ể

- Tr l u c m ẻ ấ ơ ạ

- B m a.ố ẹ

- Cô giáo ạ

- Cô có hình dáng th nào( tóc dài hay ng n,?)ế ắ

- l p, các cô làm gì giúp các con?Ở ớ

- Cô giáo d y chúng mình h c, cho chúng mình ạ ọ

ăn,ng ủ

- Còn hàng ngày các con đ n l p ai là ngế ớ ườ ấi n u c mơ

cho các con ăn?

- Cô gi i thi u và gi i thích v bác c p dớ ệ ả ề ấ ưỡng cho

tr ẻ

- Các con khi trên l p các cô d y các con h c, ạ ở ớ ạ ọ

ch i v i các con thì g i là cô giáo còn khi các cô các ơ ớ ọ

bác n u ăn cho các con ăn thì đó g i là bác c p ấ ọ ấ

dưỡng đ y.ấ

- Tương t nh vây cô gi i thi u và h i tr v bác ự ư ớ ệ ỏ ẻ ề

c p dấ ưỡng, các cô giáo trong ban giám hi u và văn ệ

-Cô đ ng viên khuy n khích tr k p th i.ộ ế ẻ ị ờ

- Ho t đ ng 4 Đ ng viên khuy n khích tr liên ạ ộ ộ ế ẻ

h th c t : ệ ự ế

- Cô cho cho tr nhăc l i tên bài v a h cẻ ạ ừ ọ

- Gíao d c tr yêu quý b n bè,gi gìn đ ch i c nụ ẻ ạ ữ ồ ơ ẩ

- Tr tr l iẻ ả ờ

- Tr l ng ngheẻ ắ suy nghĩ trả l i.ờ

th nậ

- Nh n xét - tuyên dậ ương tr ẻ

- S tr ngh h c (ghi rõ h và tên):……… ố ẻ ỉ ọ ọ

……….

………

………

- Lý do:………

………

………

………

………

- Tình hình c a tr trong ngày:……… ủ ẻ ………

………

………

………

- Rút kinh nghi m sau t ch c ho t đ ng (Đón tr - th d c sáng, Ho t đ ng ệ ổ ứ ạ ộ ẻ ể ụ ạ ộ ngoài tr i, ho t đ ng góc, ho t đ ng ăn, ng , ờ ạ ộ ạ ộ ủ ho tạ đ ngchi u) ộ ề ………

………

………

………

………

………

Th 4 ngày 9 tháng 11năm 2016 ứ

HO T Đ NG CHÍNH: Ạ Ộ

ÂM NH C: Ạ D y hát : “ L i chào bu i sáng.” ạ ờ ổ

Ho t đ ng b tr ạ ộ ổ ợ:TCAN; “ Phân bi t âm thanh to nh c a 2 d ng c ,,ệ ỏ ủ ụ ụ

- Cô cho tr hát bài hátẻ (cô và m ): ẹ

- Cô trò chuy n cùng tr v n i dung ch đ ệ ẻ ề ộ ủ ề

- Cô hát l n 2ầ ; Gi ng n i dung bài hátả ộ

- Bài hát nói v b n nh b n y yêu quý b ề ạ ỏ ạ ấ ố

m c a mình và b n y d t là ngoan khi đi h c ẹ ủ ạ ấ ấ ọ

- Tr hát cùng cô ẻ -Tr trò chuy n cùng cô ẻ ệ

- Tr l ng nghe cô d n d t vào bài ẻ ắ ẫ ắ

- Tr l ng nghe ẻ ắ -Tr l ng nghe cô hát m u ẻ ắ ẫ

- L ng nghe cô, gi ng n i dung bài hát ắ ả ộ

- Cô cho t hát, nhóm, cá nhân hátổ

- Tr hát cô khuy n khích đ ng viên tr hát.ẻ ế ộ ẻ

* Ho t đ ng 3; TC; ạ ộ “ Phân bi t âm thanh to nhệ ỏ

- Cô gi i thi u tên trò ch i,cách ch i ớ ệ ơ ơ

- Cô hướng d n tr ch i ẫ ẻ ơ

- Cô ch i m u cho tr q/s.ơ ẫ ẻ

- Cô cho th c hi n tr ch i theo cô 2-3 l nự ệ ẻ ơ ầ

- Cô cho t ch i , nhóm ch i,cá nhân tr ch i ổ ơ ơ ẻ ơ

- Tr ch i cô chú ý q/s và s a sai cho tr ẻ ơ ử ẻ

- Cô đ ng viên khích l tr đ tr ch i ộ ệ ẻ ể ẻ ơ

4 -C ng c bài - giáo d c ủ ố ụ

- Cô cho tr nh c l i tên bài v a h cẻ ắ ạ ừ ọ

- Giáo d c tr yêu quý cô giáo,bi t vâng l i ụ ẻ ế ờ

ngườ ới l n

5 K t thúc: - Nhân xét - tuyên d ế ươ ng.

- Cô nh n xét tuyên dậ ương tr ẻ

………

………

- Lý do:………

………

………

………

………

- Tình hình c a tr trong ngày:……… ủ ẻ ………

………

………

………

………

………

- Rút kinh nghi m sau t ch c ho t đ ng (Đón tr - th d c sáng, Ho t đ ng ệ ổ ứ ạ ộ ẻ ể ụ ạ ộ ngoài tr i, ho t đ ng góc, ho t đ ng ăn, ng , ờ ạ ộ ạ ộ ủ ho t ạ đ ngchi u) ộ ề ………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 5 ngày 10 tháng 11 năm 2016

HO T Đ NG CHÍNH : Ạ Ộ Văn học -Thơ: Bàn tay cô giáo

Hoạt động bổ trợ: VĐ bài hát: Cô và mẹ

I M C ĐÍCH – YÊU C U Ụ Ầ

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ “ Bàn tay cô giáo”

- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ

2 Kỹ năng:

- Trẻ đọc, rõ ràng, đọc diễn cảm theo lời bài thơ

- Trẻ trả lời thành công các câu hỏi của cô

- Cô cho trẻ hát bài hát “Cô và mẹ”

-Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát

2.Giới thiệu

- Hôm nay cô day l p mình h c m t bài th ớ ọ ộ ơ

cũng nói v cô giáo đ y chúng mình có mu n ề ấ ố

bi t đó là bài th gì khôngế ơ

- A đó là bài th “ơ Bàn tay cô giáo”đ y.ấ

- Các con ng i ngoan nghe cô đ c nhé.ồ ọ

3 Nội dung:

* HĐ1 Cô đọc diễn cảm.

- Trẻ hát bài hát cùng cô.-Trẻ trò chuyện cùng cô

-Trẻ lắng nghe cô

-Trẻ lắng nghe cô

- Vâng ạ

- Cô đọc lần 1: Cô đọc chậm rãi, tình cảm

- Cô đọc mẫu lần 2: Kết hợp giảng nội dung bài

thơ: bài thơ nói về đôi bàn tay của cô giáo đã làm

biết bao nhiêu việc, từ vá áo, tết tóc và còn làm rất

nhiều việc khác cho các con đấy và bạn nhỏ cảm

thấy đôi bàn tay đó giống như tay của chị cả và tay

mẹ hiền đấy các con ạ

- Cô đọc lần 3.diễn cảm

- Cho trẻ đọc tên bài thơ: Bàn tay cô giáo(2-3 lần)

* HĐ2 Đàm thoại

- Cô đàm thoại để trẻ hiểu rõ hơn nội dung bài thơ

- Bàn tay cô đã làm gì với tóc của các con?

- Mẹ khen tay cô như thê nào?

- Bàn tay cô như tay ai nữa nào?

- Hai bàn tay cô còn dạy cho các con múa hát rất

hay

- Thế các con có yêu cô giáo mình không?

* HĐ3 Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho trẻ đọc thơ cùng cô từng câu một

-Cô mời tổ trẻ đọc thơ

- Nhóm trẻ đọc thơ

- Cá nhân trẻ đọc thơ

- Khi trẻ đọc thơ cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cô đông viên khích lệ trẻ

* HĐ 4 VĐ bài hát “ Cô và mẹ ,,

- Cô gi i thi u tên bài v n đ ng ,cách v n đ ngớ ệ ậ ộ ậ ộ

- Cô hướng d n tr v n đ ng ;ẫ ẻ ậ ộ

- Cô v n đ ng m u cho tr q/s.ậ ộ ẫ ẻ

- Cô cho tr v n đ ng theo cô 1-2 l n.ẻ ậ ộ ầ

- Tr vđ cô chú ý q/s và s a sai cho tr ,đ ng ẻ ử ẻ ộ

viên khích l tr đ tre v n đ ng ệ ẻ ể ậ ộ

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ

- Trẻ chú ý lắng nghe cô giảngnội dung

- Trẻ lăng nghe -Trẻ đọc

4 Củng cố;

- Cô cho tr nh c l i tên bài v a h c.ẻ ắ ạ ừ ọ

- Giáo d c tr bi tụ ẻ ế kính trọng và lễ phép với cô

5 Kết thúc

- Nhận xét - tuyên dương

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhắc lại tên bài

- Lăng nghe cô giáo dục

- Lắng nghe cô nhận xét, tuyên dương

- S tr ngh h c (ghi rõ h và tên):……… ố ẻ ỉ ọ ọ

………

………

………

- Lý do:………

………

………

………

- Tình hình c a tr trong ngày:……… ủ ẻ ………

………

………

………

- Rút kinh nghi m sau t ch c ho t đ ng (Đón tr - th d c sáng, Ho t đ ng ệ ổ ứ ạ ộ ẻ ể ụ ạ ộ ngoài tr i, ho t đ ng góc, ho t đ ng ăn, ng , ờ ạ ộ ạ ộ ủ ho t ạ đ ngchi u) ộ ề ………

………