Giáo án cô anh (5a) tuần 10 (năm học 2016 2017)

HSKG đọc diễn cảm bàithơ, bài văn, nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài - Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1đến tuầ

TUẦN 10 Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2016

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu: Biết:

- Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân

- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau

- Giải bài toán liên quan đến “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”

- HS thực hiện làm tốt các bài tập trong SGK.(BT 1,2,3,4)

- HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học

- Thảo luận kết quả

- Ban học tập huy động kq, báo cáo:

Bài 3: - Cá nhân làm BT

- Chia sẻ trong nhóm

- Nhóm trưởng huy động kq, báo cáo

Bài 4:

- Trao đổi, nhận dạng toán, thống nhất cách làm.

- Cá nhân làm bài

- Trưởng ban học tập huy động KQ, báo cáo

C HĐ ỨNG DỤNG :

- Thi đua cùng bạn chuyển đổi một số đo độ dài dưới dạng số TP

TẬP ĐỌC: ÔN TẬP (TIẾT 1)

I.Mục tiêu :

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/1 phút ;

biết đọc diễn cảm đoạn thơ , đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ , đoạn văn dễ nhớ ; hiểunội dung chính , ý nghĩa cơ bản của bài thơ , bài văn (HSKG đọc diễn cảm bàithơ, bài văn, nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài)

- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1đến tuần 9 theo mẫu SGK

- Qua việc ôn tập, các em càng thấy trân trọng tình cảm yêu thương giúp đỡnhau, biết được giải trị của hoà bình và tình cảm của con người với thiên nhiên

II.Chuẩn bị : Thăm ghi các bài tập đọc đã học; Bảng phụ

III Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

 Khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò chơi học tập củng cố KT

- Nghe GV nêu mục tiêu bài học

 Ôn các bài tập đọc học thuộc lòng:

- Cá nhân bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi

Lớp nghe, nhận xét

 Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong ba chủ điểm

o - Trao đổi, thảo luận, ghi kết quả vào bảng phụ

- Ban học tập tổ chức cho các nhóm trình bày, tổng kết nhận xét

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: - Về nhà cùng bạn thi đọc tốt các bài tập đọc

Kể chuyện: ÔN TẬP (TIẾT 2)

I.Mục tiêu :

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/1 phút ;biết đọc diễn cảm đoạn thơ , đoạn văn ; thuộc 2-3 bài thơ , đoạn văn dễ nhớ ; hiểunội dung chính , ý nghĩa cơ bản của bài thơ , bài văn (HSKG đọc diễn cảm bàithơ, bài văn, nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài)

- Nghe - viết đúng bài chính tả , tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút , khôngmắc quá 5 lỗi

* Giáo dục ý thức BVMT thông qua việc lên án những người phá hoại môi

trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước

- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò chơi học tập củng cố KT

- Nghe GV nêu mục tiêu bài học

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

 Ôn các bài tập đọc học thuộc lòng:

- Cá nhân bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi

Lớp nghe, nhận xét

 Nghe viết chínhh tả: Nỗi niềm giữ nước giữ rừng.

- Thảo luận nội dung

Kết hợp trả lời câu hỏi GDBVMT

- Viết từ khó vào giấy nháp

- Chia sẻ cùng bạn các từ khó viết trong bài

- Cá nhân nghe, viết bài

- Dò bài

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: - Về nhà cùng bạn thi viết đẹp một đoạn của bài

Thứ 3 ngày 25 tháng 10 năm 2016

TOÁN: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP

I.Mục tiêu :

- Củng cố cách đọc, viết, so sánh số thập phân

- Rèn kĩ năng so sánh số thập phân

- Cá nhân làm các BT sau:

- Ban học tập huy động kq, đánh giá

Bài 1: a)Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn:

6,375 ; 9,01 ; 8,72 ; 6,735 ; 7,19

5,7 ; 6,02 ; 4,23 ; 4,32 ; 5,3b)Viết các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé:

0,32 ; 0,197 ; 0,4 ; 0,321 ; 0,187

Bài 2: Điền dấu <, > , =.

84,2 .84,19 47,5 47,5006,843 6,85 90,6 89,6

Bài 3: Đọc các số thập phân sau đây:

7,5 ; 28,416 ; 201,05 0,187

Bài 4: Viết các số thập phân có:

a.Năm đơn vị ,bảy phần mười ;

b.Ba mươi hai đơn vị, tìm phần mười, năm phần trăm ;

c.Không đơn vị, một phần trăm

d.Không đơn vị , ba trăm linh bốn phần nghìn

Bài 5:Tính bằng cách thuận tiện nhất :

45

- Tìm và ghi lại được các chi tiết mà hs thích nhất trong các bài văn miêu tả

mà hs đó học ( BT2)

- HSKG nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất tromg bài văn (BT2)

- Giáo dục H yêu thiên nhiên, yêu cảnh vật xung quanh

- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò chơi học tập củng cố KT

- Nghe GV nêu mục tiêu bài học

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

1 Ôn các bài tập đọc học thuộc lòng:

o Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trong nhóm bốc thăm và đọc cácbài

o TĐ, HTL đã học kết hợp TLCH

o - Nhóm trưởng tổng hợp, báo cáo

2 Ghi lại chi tiết mà em thích nhất trong một bài văn miêu tả đã học:

- Chọn bài TĐ và làm

- Chia sẻ cùng bạn kết quả, giải thích vì sao em thích chi tiết ấy

- Ban học tập huy động kq, báo cáo

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: - Về nhà cùng bạn thi tìm các chi tiết miêu tảhay trong các bài TĐ đã học

Ôn Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TUẦN 10

- HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học

- HS viết tên bài vào vở

- HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp

Việc 2: Thực hiện yêu cầu bài tập vào vở.

-Đổi vở và trao đổi kết quả với bạn, nói cho bạn nghe cách làm của mình Nhận

xét, bổ sung cho bạn

Việc 1: NT hỏi, các bạn đọc kết quả lần lượt từng bài và cả nhóm

thống nhất

Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo

- Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học

B Hoạt động ứng dụng:

Tự viết hoàn thành đoạn văn

LTVC : ÔN TẬP (TIẾT 4)

I.Mục tiêu :

- Lập được bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) về chủđiểm đã học (BT1)

- Tìm được từ đồng nghĩa , trái nghĩa theo yêu cầu của BT2

- HS dựng từ hợp với tình huống giao tiếp và viết văn

- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát hoặc chơi trò chơi

- Nghe GV nêu mục tiêu bài học

o - Ban học tập huy động kq, báo cáo

2 Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với mỗi từ trong bảng:

- Làm BT, ghi kq vào nháp

Thứ 4 ngày 26 tháng 10 năm 2016

TOÁN: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN

I.Mục tiêu:

- HS Biết cách cộng hai số thập phân

- Giải bài toán với phép cộng các số thập phân

- HS vận dụng kiến thức làm được bài 1(a,b), bài 2(a,b), bài 3

- Giáo dục hs tính cẩn thận có kĩ năng đặt tính và tính chính xác

A 1,84m B

- Thảo luận, tìm cách làm bài toán

- Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét

* Theo dõi cách đặt tính và tính, nhận xét sự giống nhau và khác nhau giữa haicách tính

• Ví dụ 2: 15,9 + 8,75 = ?

- Làm bài

- Cùng G thực hiện phép cộng, rút ra nhận xét

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH : Bài tập 1: Tính:

- Đọc và làm BT

- Cá nhân đọc bài

- Thảo luận cách làm

- Ban học tập huy động kq, báo cáo

- Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp

- HSKG đọc thể hiện được tính cách của của các nhân vật trong vở kịch

- Giáo dục Hs yêu thích đọc văn, thơ, yêu TV

- Nghe GV nêu mục tiêu bài học.

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

1.Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng:

o - Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn bốc thăm đọc bài và trả lời câuhỏi

o

o

2 Nêu tính cách của một số nhân vật trong vở kịch Lòng dân Phân vai diễn

kịch:

- Nhóm trưởng tổ chức phân vai, diễn kịch

- Ban học tập cho các nhóm thi diễn kịch, nêu tính cách của nhân vật

- Lớp theo dõi, bình chọn nhóm diễn tốt…

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG:

- Về nhà cùng bạn thi phân vai diễn vở kịch Lòng dân

Thứ 5 ngày 27 tháng 10 năm 2016 TOÁN: LUYỆN TẬP

- Đọc và làm BT

- Chia sẻ kết quả

- Nhóm trưởng KT, báo cáo KQ Nhận xét về tính giao hoán của phép

cộng

Phép cộng các STP có tính chất giao hoán: khi đổi chỗ 2 số hạng trong 1

tổng thì tổng không thay đổi.

Bài 2: Thực hiện phép cộng rối dùng t/c giao hoán để thử lại:

- Cá nhân đọc và làm BT.

- Chia sẻ kết quả

- Ban học tập huy động kq, báo cáo

Bài 3:

- Cá nhân đọc bài

- Thảo luận nhận dạng toán, cách làm

- Ban học tập huy động kq Cho các bạn nêu cách tính chu vi HCN

C HĐ ỨNG DỤNG :

- Đề xuất cùng người thân thực hiện một số phép cộng hai số TP.

TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP (TIẾT 6)

III Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

 Khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát hoặc chơi trũ chơi

- Nghe GV nờu mục tiờu bài học

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

1.Thay cỏc từ in đậm trong đoạn văn bằng cỏc từ đồng nghĩa:

- Đọc đoạn văn và làm bài

- Chia sẻ kết quả

- Ban học tập huy động KQ, Thứ tự cỏc từ: bưng, mời, xoa, làm.

y/c các nhúm giải thớch vỡ sao cần thay từ

2 Tỡm từ trỏi nghĩa thớch hợp với mỗi chỗ trống:

- Nhúm trưởng tổ chức thảo luận

- Ban học tập cho các nhúm trỡnh bày

- Lớp theo dừi, bỡnh chọn nhúm cú nhiều cõu trả lời đỳng

4 Đặt cõu với mỗi nghĩa của từ đỏnh:

- Cá nhõn làm bài

- Biết cách bày dọn bữa ăn ở gia đình

- Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn ở gia đình

II Chuẫn bị:

bàn ăn ở các gia đình thành phố, nông thôn

- Phiếu đánh giá học tập cua học sinh

III/ Hoạt động dạy học:

- Giúp HS : - Biết cách bày dọn bữa ăn ở gia đình

- Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn ở gia đình

Hoạt động cơ bản

1- Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn

-Hớng dẫn HS quan sát hình 1, đọc nội dung mục 1a SGK và liên

hệ thực tiễn cách bày bữa ăn trong gia đình để trả lời câu hỏi.+ Mục đích của việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn?+ Cách sắp xếp các món ăn, dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn của gia

đình em ?

+ Nêu yêu cầu của việc bày dọn trớc bữa ăn?

+ Các công việc cần thực hiện khi bày món ăn ?

Việc 1: Em đọc nội dung Sgk, quan sát hình minh hoạ

và liên hệ thực tế trong gia đình lúc bày bữa ăn trong gia đìnhem

Việc 2: Em trao đổi và thảo luận theo nhóm đôi

để nêu mục đích, cách sắp xếp các món ăn và dụng cụ ăn uốngtrớc bữa ăn

Việc 1: Nhóm trởng nêu câu hỏi và thảo luận với các bạn

trong nhóm về yêu cầu, mục đích các công việc sắp xếp cácmón ăn và dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn

Việc 2: Nhóm trởng tổng kết ý kiến và báo cáo kết

quả với giáo viên

- GV gọi một số HS đại diện các nhóm nêu ý kiến trả lời

về yêu cầu, mục đích các công việc sắp xếp các món ăn vàdụng cụ ăn uống trớc bữa ăn

- Đại diện các nhóm trả lời Các nhóm khác lắng nghe và bổ sung

ý kiến ( không nhắc lại ý kiến của nhóm trớc)

- GV nhận xét, bổ sung

- GV theo dõi tóm tắt : Nhiều gia đình sắp xếp món ăn bát,

đũa vào mâm và đặt mâm lên bàn ăn, phản gỗ, chỗng tre

hoặc chiếu trải dới đất , củng có nhiều gia đình bày trên bàn

ăn

Dụng cụ ăn uống và dụng cụ bày món ăn phải khô ráo và vệ sinh, các món ăn phải đợc sắp xếp hợp lí thuận tiện cho mọi ngời Bày món ăn và dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn một cách hợp lí giúp mọi ngời ăn uống đợc thuận tiện, vệ sinh

2- Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn

*Thu dọn bữa ăn là công việc mà nhiều HS đã tham gia ở gia

đình

+ Mục đích của việc thu dọn sau bữa ăn?

- Em liên hệ thực tiễn cách thu dọn bữa ăn trong gia

Việc 2: Nhóm trởng tổng kết ý kiến và báo cáo kết

quả với giáo viên

- GV Gọi một số hs ở các nhóm trình bày ý kiến

Việc 1: CTHĐ cho các nhóm cử đại diện đa ra cách luộc rau của

nhóm mình Các nhóm khác lắng nghe và bổ sung ý kiến

( không nhắc lại ý kiến của nhóm trớc)

Việc 2: CTHĐ báo cáo lại với GV và mời giáo viên nhận xét

- GV nhận xét và bổ sung: Công việc thu dọn sau bữa ăn là

công việc đợc thực hiện sau khi mọi ngời trong gia điình đã ăn xong khi thu dọn nếu có còn ngời đang ăn hoặc cũng không đểquá bữa ăn qua lâu mới dọn

3 - Đánh giá kết quả

+Cách sắp xếp các món ăn, dụng cụ ăn uống trong gia

đình ?

+Các công việc lựa chọn sau bữa ăn ?

? Bài học hôm nay các em đã nắm đợc những công việc gìtrong nội trợ của gia đình ?

Hoạt động ứng dụng

- Về nhà thực hiện cùng gia đình

- Chia sẽ với mọi ngời cách bày bọn trớc và sau bữa ăn đã đợc học

*GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị dụng cụ để học bàisau

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (TIẾT 7 ) LUYỆN TẬP Tễ̉NG HỢP

I.Mục tiờu :

- Củng cố, ụn luyện về nghĩa của từ: từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng

õm, từ nhiều nghĩa

- HS biết vận dụng kiến thức đó học để giải các bài tập nhằm trau dồi kĩnăng dựng từ đặt cõu và mở rộng vốn từ

* HS nắm được các kiến thức cơ bản về từ: từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng õm, từ nhiều nghĩa và đặt được cõu, vận dụng tốt

II.Chuẩn bị : - Bảng phụ

III Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

 Khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát hoặc chơi trũ chơi

- Nghe GV nờu mục tiờu bài học

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

1 Đọc và làmBT

- Đọc bài Mầm non, chọn cõu trả lời đỳng

TOÁN: TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN

I.Mục tiêu : Biết:

- Tính tổng nhiều số thập phân

- Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân

- Vận dụng tính tổng bằng cách thuận tiện nhất HS Làm Bt 1 (a,b); 2; 3(a,c)

- HS có ý thức tính toán cẩn thận, trình bày bài sạch đẹp khoa học

14,5

78,75 Để tính tổng nhiều số thập phân ta làm tương tự như tính

tổng của hai số thập phân.

b)Ví dụ :

- Làm bài

- Cùng G thực hiện phép cộng, rút ra nhận xét

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH : Bài tập 1a,b: Tính:

- Đọc và làm BT

- Chia sẻ kết quả

- Nhóm trưởng KT, báo cáo

Bài 2: Tính rồi so sánh giá trị của (a+b) +c và a + (b+c)

- Đề xuất cùng người thân thực hiện phép cộng nhiều số TP

TẬP LÀM VĂN: (TIẾT 8) LUYỆN TẬP TỔNG HỢP VỀ VĂN TẢ CẢNH I.Mục tiêu:

Giúp HS củng cố:

- Cách viết đoạn mở bài & kết bài theo hai cách

- Luyện kĩ năng viết được đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp và kết bài theokiểu mở rộng (HSNK) HSTB viết được mở bài và kết bài của bài văn tả cảnh

II.Chuẩn bị : - Bảng phụ

III Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

 Khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát hoặc chơi trò chơi

- Nghe GV nêu mục tiêu bài học

 Ôn cách mở bài, kết bài theo 2 cách:

Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nêu cách mở bài trực tiếp, gián tiếp.Kết bài mở rộng và không mở rộng

- HS hiểu được các nguyên nhân khác nhau gây ra TNGT( do ĐK đường sá,

phương tiện GT,những hành vi, hành động không an toàn của con người)

- Nhận xét, đánh giá được các hành vi an toàn và không an toàn của người tham gia giao thông

- Biết vận dụng KT đã học để phán đoán nguyên nhân gây ra TNGT

* Khởi động - Ban văn nghệ cho lớp hát hoặc chơi trò chơi

- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học

HĐ 1: Nguyên nhân gây TNGT:

về các vụ TNGT.

HĐ 2: Sự nguy hại của TNGT:

- Nêu sự nguy hại của TNGT

- Chia sẻ, phân tích những nguyên nhân ….

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

HĐ 3: Thực hành làm chủ tốc độ:

- HS chơi trên sân trường theo hiệu lệnh của GV

C HĐ ỨNG DỤNG:

- Thi đua cùng bạn lái xe an toàn

Ôn luyện Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 10

- HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học

- HS viết tên bài vào vở

- HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp

A Hoạt thực hành

GV yêu cầu HS làm các BT 1,2,3,4,5 trang 28,29 ở Vở ôn luyện kiến thức pháttriển kĩ năng Toán 5 (HSKG làm thêm bài 6,7,8 trang 30,31)

Việc 1: Đọc yờu cầu các BT 1,2,3,4,5 trang 28,29 ở Vở ụn luyện kiến thức phát triển

kĩ năng Toán 5

Việc 2: Thực hiện yờu cầu bài tập vào vở.

-Đổi vở và trao đổi kết quả với bạn, núi cho bạn nghe cách làm của mỡnh Nhận

xột, bổ sung cho bạn

Việc 1: NT hỏi, các bạn đọc kết quả lần lượt từng bài và cả nhúm

thống nhất

Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhúm và báo cáo cụ giáo

- Hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trong lớp chia sẻ sau tiết học

B Hoạt động ứng dụng:

Núi cho bố mẹ biết về cách viết số đo độ dài, khối lượng dưới dạng số thập phõn

HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI

I.Mục tiêu

- Nhận xét hoạt động trong tuần qua, đề ra phơng hớng trongtuần tới

II Các hoạt động:

- HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trũ chơi khởi động

- CTHĐTQ chia sẻ mục tiờu buổi sinh hoạt trước lớp