Hiểu nội dung : chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác đang tìm cách hại mình trả lời được các câu hỏi trong SGK II – Đồ dùng dạy học : - Tranh mi[r]
Trang 1Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009
TẬP ĐỌC : KÉO CO
I – Mục tiêu :
Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài
Hiểu nội dung : Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được gìn giữ, phát huy ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II – Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa nội dung bài học trong SGK
III – Hoạt động dạy và học
A – Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra 2 - 3 HS đọc thuộc lòng bài
thơ Tuổi ngựa, và trả lời câu hỏi 4 (hoặc
5), trong SGK
B Bài mới:
Hoạt động 1 Hdẫn luyện đọc
Chia đoạn , hướng dẫn học sinh đọc nối
tiếp đoạn
Đọc từ khó, câu khó, giải nghĩa từ khó
Luyện đọc theocặp
Học sinh đọc toàn bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Qua phần đầu bài văn, em hiểu cách chơi
kéo co như thế nào?
giới thiệu về cách chơi kéo co ở làng Hữu
Trấp
- Cách chơi kéo co ở lang Tích Sơn có gì
đặc biệt?
- Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui?
Ngoài kéo co em còn biết những trò chơi
dân gian nào khác?
Hoạt động 3: hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV hướng dẫn các em tìm giọng đọc và
thể hiện đúng giọng đọc phù hợp với diễn
biến của bài
- hdẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm
đoạn 1
Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học dặn dò
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn – đọc 2,3 lượt
Đoạn 1: Năm dòng đầu
Đoạn 2:bốn dòng tiếp Đoạn 3: Sáu dòng còn lại
- HS luyện đọc theo cặp
- Một, hai em đọc cả bài
+ Kéo co phải có 2 đội, thường thì số người 2 độ phải bằng nhau,… keo hơn
là thắng
+ Đó là cuộc thi giữa trai tráng hai giáp trong làng Số lượng người mỗi bên không hạn chế Có giáp thua keo đầu, keo sau, đàn ông trong giáp kéo đến đông hơn, thế là chuyển bại thành thắng
+ Trò chơi kéo co bao giờ cũng vui vì
có rất đông người tham gia, … người xem
+ Đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, thổi cơm thi…
- Ba HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài văn
Trang 2Toán : LUYỆN TẬP
I Mục tiờu :
Thực hiện được phộp chia cho số cú hai chữ số
Giải bài toỏn cú lời văn
II/ Đồ dựng dạy học : Vở bài tập , bảng con.
II-Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Kiểm tra bài cũ
-GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm các
bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 75,
kiểm tra vở bài tập về nhà của một số HS
khác
2/ Bài mới
Hướng dẫn luyện tập
Hoạt động 1: Bài 1 ( dũng 1, 2):
-GV yêu cầu HS làm bài
- GV nhận xét và cho điểm HS
Hoạt động 2 Bài 2 :
- GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán
Hoạt động 3 Bài 3 ( dành cho học sinh
khỏ , giỏi ):
- GV yêu cầu HS làm bài
Bài 4 : Hướng dẫn về nhà
- GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi :
muốn biết phép tính sai ở đâu ta phải làm gì ?
Củng cố, dặn dò
- - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về
nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập
thêm và chuẩn bị bài sau
- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn
- Đặt tính rồi tính
- 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 2 con tính, HS cả lớp làm bài vào VBT
Bài giải
Số mét vuông nền nhà lát được là :
1050 : 25 = 42 (m2) Đáp số : 42 m2 Bài giải
Số sản phẩm cả đội làm trong 3 tháng là
855 + 920 + 1350 = 3125 (sản phẩm)
Trung bình mỗi người làm được là :
3125 : 25 = 125 (sản phẩm) Đáp số : 125 sản phẩm
- HS thực hiện phép chia
- Phép tính b thực hiện đúng, phép tính a thực hiện sai Sai ở lần chia thứ 2 do ước lượng thương sai nên tìm được số dư là 95 lớn hơn số chia là 67 sau đó lại lấy tiếp 95 chia cho 67, làm thương đúng tăng lên 1714
********************************
184
12345 67 564
285 17
Trang 3CHÍNH TẢ( Nghe viết) : KÉO CO
I – Mục tiêu :
Nghe- viết đúng bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn
Làm đúng bài tập 2b
II – Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ, vở bài tập, vở chính tả, bảng con
III –Hoạt động dạy và học :
A – Kiểm tra bài cũ:- HS tìm và đọc 5, 6 từ
ngữ chứa tiếng có thanh hỏi / thanh ngã
cả lớp viết vào bảng con VD: trốn tìm,
cắm trại, chọi dế,… (MB); hoặc: tàu thuỷ,
thả diều, nhảy dây,…(MN)
B Bài mới:
Hoạt động 1 Hướng dẫn HS nghe – viết
Đọc mẫu bài viết
Luyện viết từ khó
Đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết
- GV đọc từng câu hoặc cụm từ cho HS viết
- Trình tự thực hiện tiếp theo (như đã hướng
dẫn)
Hoạt động 2 Hướng dẫn HS làm bài tập
chính tả
GV nêu yêu cầu của BT 2b
Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS về nhà
sửa lỗi, chuẩn bị tiết sau
1 em lên bảng, cả lớp viết bảng con
- HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết
Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phú, ganh đua, khuyến khích, trai tráng
- HS viết bài vào vở
- Chấm bài chữa lỗi như các tiết trước
- HS đọc thầm yêu cầu của bài, suy nghĩ b) - đấu vật
- nhấc
- lật đật
*******************************************
Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm2009
LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI-TRÒ CHƠI
I – Mục tiêu :
Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc( BT1), tìm được một vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đễn chủ điểm (BT2 ); bước đầu biết sử dụng một vài thành ngữ, tục ngữ ở bài tập 2 trong tình huống cụ thể ( BT3)
II – Đồ dùng dạy học :
- Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT1 Một số tờ để HS làm BT2
- Tranh ảnh về trò chơi ô ăn quan, nhảy lò cò (nếu có)
III –Hoạt động dạy và học:
Trang 4A – Kiểm tra bài cũ :GV kiểm tra:
- Một HS núi lại nội dung cần ghi nhớ trong
tiết LTVC trước (giữ phộp lịch sự khi đặt cõu
hỏi) Sau đú làm lại BT.I.2a
- Một Hs làm lại BT.III.1a và BT.III.2
B –Bài mới:
Hướng dẫn HS làm bài tập
Hoạt động 1 Bài tập 1- GV cựng HS cả lớp
núi cỏch chơi một số trũ chơi cỏc em cú thể
chưa biết: SGK / 321
Hoạt động 2:Bài tập 2
- GV dỏn 3- 4 tờ phiếu Mời 3- 4 HS lờn bảng
thi làm bài Cả lớp và GV nhận xột, chốt lại lời
giải đỳng
Hoạt động 3 : Bài tập 3
- GV nhắc cỏc em:
+ Chỳ ý phỏt biểu thành tỡnh huống đầy đủ
+ Cú tỡnh huống cú thể dựng 1, 2 thành ngữ,
tục ngữ để khuyờn bạn
- GV nhận xột
Củng cố, dặn dũ
- GV nhận xột tiết học Yờu cầu mỗi HS về
nhà HTL 4 thành ngữ, tục ngữ trong bài
2 emm lờn bảng, kiểm tra vở bài tập một số em
- HS đọc yờu cầu của bài
- Từng cặp HS trao đổi, làm bài
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày kết quả phõn loại từ
Trũ chơi rốn luyện sức mạnh: Kộo co, vật
Trũ chơi rốn luyện sự khộo lộo: nhảy dõy, lũ cũ, đỏ cầu.
Trũ chơi rốn luyện trớ tuệ: ụ ăn quan,
cờ tướng, xếp hỡnh.
- HS đọc yờu cầu của BT, làm bài cỏ nhõn
- Một số HS dọc lại cỏc thành ngữ, tục ngữ
- HS nhẩm HTL, thi HTL cỏc thành ngữ, tục ngữ
SGK / 321
- HS đọc yờu cầu bài tập, suy nghĩ, chọn cõu thành ngữ, tục ngữ thớch hợp khuyờn bạn
- HS tiếp nối nhau núi lời khuyờn bạn
- HS viết vào vở hoặc VBT cõu trả lời đầy đủ
VD: SGK / 322
***********************************************
Toán : thương có chữ số 0
I-Mục tiờu:
Thực hiện được phộp chia cho số cú hai chữ cú ba chữ số 9 chia hết, cú dư )
II/ Đụ dựng dạy học :Vở bài tập, bảng con, bảng phụ.
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài
tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 76, kiểm
- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn
Trang 5tra vở bài tập về nhà của một số HS khác
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm
2.Bài mới
Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép chia
a) Phép chia 9450 : 35
- GV viết lên bảng phép chia trên và yêu cầu HS
thực hiện đặt tính và tính
- GV hướng dẫn lại HS thực hiện cách đặt tính
và tính như nội dung SGK trình bày
) Phép chia 2448 : 24 (trường hợp có chữ số 0 ở
hàng chục của thương).
yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính
- GV hướng dẫn lại HS thực hiện đặt tính và tính
như nội dung SGK trình bày
- GV chú ý nhấn mạnh lần chia cuối cùng 0 chia
35 được 0, viết 0 vào thương ở bên phải của 7
2.3 Luyện tập, thực hành
Bài 1( dũng 1,2 ):
- GV yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính
Bài 2( dành cho học sinh khỏ, giỏi )
- GV gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp
- GV yêu cầu HS tự tóm tắt và trình bày bài giải
toán
Bài 3(hướng dẫn về nhà )
- GV yêu cầu HS làm bài
Củng cố, dặn dò
- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài
tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài
sau
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp
- HS nêu cách tính của mình
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở
Hoạt động nhúm 2 làm vào bảng phụ Trỡnh bày
Đáp số : 614m ; 21210 m2 Trung bình 1 phút máy bơm bơm được
số lít nước là :
97200 : 72 = 1350 (l) Đáp số : 1350 l
***********************************
TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG
I – Mục tiờu :
Dựa vào bài đọc Kộo co, thuật lại được cỏc trũ chơi đó giới thiệu trong bài; biết giúi thiệu một trũ chơi ( hoặc lễ hội ) ở quờ hương để mọi người hỡnh dung được diễn biến, hoạt động nổi bật
II – Đồ dựng dạy học :
- Tranh minh hoạ một số trũ chơi, lễ hội trong SGK Thờm một số ảnh về trũ chơi, lễ hội (nếu cú)
III – Hoạt động dạy và học :
A – Kiẻm tra bài cũ:
- GV kiểm tra 2 HS - HS 1 : nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ
trong tiết TLV (Quan sỏt đồ vật)
- HS 2 đọc lại dàn ý tả một đồ chơi em
Trang 6B Bài mới :
Hoạt động 1 Phần nhận xét
Bài tập 1
GV nhắc các em : cần giới thiệu 2 tập
quán kéo co rất khác nhau ở 2 vùng - giới
thiệu tự nhiên, sôi động, hấp dẫn, cố gắng
diễn đạt bằng lời hấp dẫn của mình)
“Kéo co” giới thiệu trò chơi của những địa
phương nào?
Bài tập 2
a) Xác định yêu cầu của đề bài
- GV nhắc HS :
+ Đề bài yêu cầu các em giới thiệu 1 trò
chơi hoặc 1 lễ hội ỏ vùng quê hương em
Nếu em ở xa quê, biết ít về quê hương, em
có thể kể về một trò chơi, lễ hội ở quê
hương em đang sinh sống, hoặc một trò
chơi, lễ hội em đã thấy, đã dự ở đâu đó và
để cho em nhiều ấn tượng
+ Mở đầu bài giới thiệu, cần nói rõ : quê
em ở đâu, có trò chơi hoặc lễ hội gì thú vị
em muốn giới thiệu cho các bạn biết
b) Thực hành giới thiệu
3 Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết TLV tới (viết
bài văn tả một đồ chơi em thích)
thích – BT.III
- Một HS đọc yêu cầu của bài
- Cả lớp đọc lướt bài Kéo co, thực hiện lần
lượt từng yêu cầu của BT
… của làng Hữu Trấp, huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh và làng Tích Sơn, thị xã Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc)
+ Một vài HS thi thuật lại các trò chơi
- HS yêu cầu của bài, quan sát 6 tranh minh hoạ trong SGK, nói tên những trò chơi, lễ hội được vẽ trong tranh (Trò chơi : thả chim bồ câu – đu bay ném còn Lễ hội : hội bơi trải - hội cồng chiêng - hội hát quan họ) Tự so sánh ở địa phương mình
có những trò chơi, lễ hội như trên không
- HS tiếp nối nhau phát biểu - giới thiệu quê mình, trò chơi hoặc lễ hội mình muốn giới thiệu
Từng cặp HS thực hành giới thiệu trò chơi, lễ hội của quê mình
- HS thi giới thiệu về trò chơi, lễ hội trước lớp
*******************************************
KỂ CHUYỆN : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I Mục tiêu :
Chọn được câu chuyện ( được chứng kiến hoặc tham gia ) liên quan đến đồ chơi của mình hoặc của bạn
Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý
II Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp viết đề bài, 3 cách xây dựng cốt truyện
- Giấy khổ to (hoặc bảng phụ) viết gợi ý 3 trong SGK (dàn ý kể chuyện), tiêu chuẩn đánh giá bài KC
III Hoạt động dạy và học :
A Kiểm tra bài cũ:
Trang 7B Bài mới:
Hoạt động 1 Hướng dẫn HS phân tích đề
- Kể một câu chuyện liên quan đến đồ
chơi của em hoặc của các bạn xung
quan
Nhắc HS : Câu chuyện của mỗi em phảiư là
chuyện có thực (liên quan đến đồ chơi của
em hoặc của bạn bè), nhân vật trong câu
chuyện là em hoặc bạn bè Lời kể giản dị, tự
nhiên
Hoạt động 2 Gợi ý kể chuyện
- GV nhắc HS chú ý :
+ SGK nêu 3 hướng xây dựng cốt truyện,có
thể kể theo 1 trong 3 hướng đó
+ Khi kể, nên dùng từ xưng hô – tôi (kể
chuyện cho bạn ngồi bên, kể cho cả lớp)
Hoạt động 3 Thực hành kể chuyện, trao
đổi về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện
a) KC theo cặp : nghe HS kể, hướng dẫn.
b) Thi KC trước lớp
HD cả lớp nhận xét nhanh về : nội dung,
cách kể, cách dùng từ, đặt câu ngữ điệu
5 Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS về nhà
tập kể lại câu chuyện cho người thân, hoặc
viết vào vở câu chuyện các em đã kể miệng ở
lớp dặn dò…\
hay được nghe có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em
- Một HS đọc đề bài trong SGK
- Ba HS tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý, đọc cả
M : (Kể vì sao em có thứ đồ chơi mà thích - Kể về việc giữ gìn đồ chơi - Kể về việc em tặng đồ chơi cho các bạn nghèo)
- Cả lớp theo dõi trong SGK
- Một số HS tiếp nối nhau nói hướng xây dựng cốt truyện của mình
- Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện về đồ chơi
- Một vài HS tiếp nối nhau thi kể chuyện trước lớp
nói ý nghĩa câu chuyện, - Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn
KC hay nhất
***********************************
Thứ tư ngày 9 tháng 12 năm 2009
TẬP ĐỌC : TRONG QUÁN ĂN “BA CÁ BỐNG”
I – Mục tiêu:
Biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài 9 Bu-ra-ti-nô, Tốc-ti-la, Ba-ra-ba, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-li-ô ) ; bước đầu đọc phân biệt rõ lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
Hiểu nội dung : chú bé người gỗ ( Bu-ra-ti-nô) thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác đang tìm cách hại mình ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II – Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa truyện trong SGK
III –Hoạt động dạy và học:
A – Kiểm tra bài cũ :
- Một HS trả lời câu hỏi 4 (Nêu tác dụng
của những dòng mở đầu và kết thúc bức
- 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Kéo co, trả lời
các câu hỏi về nội dung bài đọc
Trang 8thư)
B –Bài mới:
Hoạt động 1 Hướng dẫn luyện đọc :
Chia đoạn, Gọi học sinh đọc nối tiếp,
hướng dẫn đọc từ khú, cõu khú,giải nghĩa
từ khú
Luyện đọc theo cặp
Gọi 1 em đọc toàn bài
GV đọc diễn cảm toàn bài
-Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài
Bu-ra-ti-nụ cần moi bớ mật gỡ ở lóo
Ba-ra-ba?
Chỳ bộ gỗ đó làm cỏch nào để buộc lóo
Ba-ra-ba phải núi ra điều bớ mật ?
Chỳ bộ gỗ gặp điều gỡ nguy hiểm và đó
thoỏt thõn như thế nào?
Tỡm những hỡnh ảnh, chi tiết trong truyện
em cho là ngộ nghĩnh và lý thỳ
Hướng dẫn nờu ý nghĩa của bài
Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm
- GV hướng dẫn 4 HS đọc truyện theo
cỏch phõn vai - GV hướng dẫn HS cả lớp
luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn theo
cỏch phõn vai
củng cố, dặn dũ
- GV nhận xột tiết học Khuyến khớch HS
tỡm đọc truyện Chiếc chỡa khoỏ vàng
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn 2,3 lượt
Đoạn 1: Từ đầu đến ta sẽ tống nú vào cỏi
lũ sưởi này.
Đoạn 2: Tiếp theo đến Ở … sau bức tra…anh trong nhà bỏc Cỏc-lụ ạ
Đoạn 3: Phần cũn lại
Bu-ra-ti-nụ, Toúc-ti-la, Ba-ra-ba,
Đu-rờ-ma, A-li-xa, A-di-l
- HS luyện đọc theo cặp
- Một, hai em đọc cả bài
Bu-ra-ti-nụ cần biết kho bỏu ở đõu Chỳ chui vào một cỏi bỡnh bằng đất trờn bàn ăn, ngồi im, … tưởng là lời ma quỷ nờn đó núi ra bớ mật
Cỏo A-li-xa và mốo A-di-li-ụ biết chỳ bộ
gỗ đang ở trong bỡnh đất, đó bỏo với Ba-ra-ba để kiếm tiền … chỳ lao ra ngoài -HS tiếp nối nhau phỏt biểu
Chỳ bộ người gỗ Bu-ta-ti-nụ thụng minh
đó biết dựng mưu moi được bớ mật về chiếc chỡa khoỏ vàng ở những kẻ độc ỏc đang tỡm mọi cỏch bắt chỳ.
Học sinh luyện đọc phõn vai Thi đọc phõn vai
************************
Toán : chia cho số có ba chữ số
I- Mục tiờu:
Biết thực hiện phộp chia số cú bốn chữ cho số cú ba chữ số ( chia hết, chia cú dư )
II/ Đồ dựng dạy học : Vở bài tập, bảng con, bảng phụ.
II-Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm
các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của
- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn
Trang 9tiết 77, kiểm tra vở bài tập về nhà của một
số HS khác
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm
2/.Bài mới
Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép
chia
a) Phép chia 1944 : 162 (trường hợp chia
hết)
- GV hướng dẫn lại HS t.hiện cách đặt tính
và tính như ndung SGK trình bày
b) Phép chia 8469 ; 241 (trường hợp chia
có dư)
- GV hướng dẫn lại Hs thực hiện đặt tính
và tính như nội dung SGK trình bày
Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành
Bài 1a
- bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Gv yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính
- GV yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm
trên bảng của bạn
- GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 2b
- GV hỏi : bài tập yêu cầu chúng ta làm gì
?
- GV : Khi thực hiện tính giá trị của các
biểu thức có các dấu tính cộng, trừ, nhân,
chia và không có dấu ngoặc ta thực hiện
theo thứ tự nào ?
- GV yêu cầu HS làm bài.( giảm cõu a)
Bài 3( hướng dẫn về nhà )
- GV gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp
- GV ycầu HS tự tóm tắt và giải bài toán
Củng cố, dặn dò
- tổng kết giờ học, dặn dò về nhà làm bài
tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị
bài sau
HS thực hiện chia theo hướng dẫn của GV
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp
- HS nêu cách tính của mình
Tính giá trị của biểu thức
- Ta thực hiện các phép tính nhân chia trước, thực hiện các phép tính cộng trừ sau
2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện tính giá trị của một biểu thức, HS cả lớp làm bài vào VBT
a) 1995 x 253 + 8910 : 495 =
= 504735 + 18
= 504753 b) 8700 : 25 : 4 =
= 348 : 4
= 87 Đáp số : 3 ngày
***********************************
LUYỆN TIẾNG VIỆT : ( LTVC) MRVT : ĐỒ CHƠI – TRề CHƠI
I/ Mục tiờu : giỳp học sinh:
Củng cố hệ thống , mở rộng vốn từ : Đồ chơi – Trũ chơi
II/ Đồ dựng dạy học :
Vở luyện tiếngViệt, bảng phụ
III/ Hoạt động dạy và học :
Trang 10Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kể tên một số trò chơi em thường
chơi
2 Kể một số trò chơi bạn nữ ưa thích, kể
một số trò chơi các bạn nam ưa thích
3 Kể tên một số trò chơi có hại nó có
hại như thế nào ?
4 Kể tên một só trò chơi thể hiện tinh
thần doàn kết
Dặn dò : về xem lại bài , chuẩn bị bài
sau
VD : bắn bi, nhảy dây, chơi nẻ…
Nhảy dây, chơi nẻ…
Bắn bi, đá bóng…
… đánh nhau, dí chạy…( có hại vì dễ té ngã, nguy hiểm)
Kéo co, …
********************************
LUYỆN TẬP TOÁN : Chia cho số có hai chữ số
Tìm thừa số – số bị chia chưa biết
I MỤC TIÊU:
HS luyện tập chia cho số có hai chữ số; Tìm thừa số chưa biết; Tìm số bị chia chưa biết
II ĐDDH:
Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Hoạt động 1:
- GV nêu yêu cầu
BT 1: Đặt tính rồi tính:
69104 : 56
60116 : 28
32570 : 24
- Nhận xét, yêu cầu HS nêu lại cách chia
* Hoạt động 2:
- Nhận xét sửa sai; yêu cầu HS nêu cách
tìm X
- GV ghi đề bài lên bảng
- Theo dõi HS làm bài
BT 2: Tìm X
X x 75 = 15975
8160 : X = 85
* Hoạt động cá nhân
- HS làm bài cá nhân vào tập
- 3 HS lên bảng sửa bài
- Lớp nhận xét, sửa sai
* Hoạt động cá nhân
- HS làm bài cá nhân vào tập
- 1 em làm bảng phụ
* Nhận xét tiết học
***********************************************
Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009
LUYỆN TỪ VÀ CÂU : CÂU KỂ
I Mục tiêu: