Kế hoạch bài học lớp 2 - Tuần 22

Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu, 1 em lên bảng làm, giáo viên nhận xét sửa sai.. Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu.[r]

Trang 1

 22

 hai ngày thỏng 1 2010

 – 64, 65 ! TRÍ KHễN %(' ") TRÍ KHễN– SGK Trang :31,32 A/ 0 TIấU:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu bài học rút ra từ câu chuyện: khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh của mỗi con

1 chớ kiêu căng, xem 1 1 khác.(trả lời 19 CH 1, 2,3,5)

- HS khá giỏi trả lơì 19 CH 4

- GD HS ham thớch moõn hoùc

B/ 5 DÙNG 689 %: Tranh, ghi cõu và 

C/ CÁC %;8 !'+ 689 %:

Hoạt động 1: Bài : Vố chim

Hoạt động 2:" #$ bài – ghi 

Hoạt động 3: &'$ ( )

- Giỏo viờn ( !, toàn bài

- HS

- &'$ ( trong nhúm, (cỏc nhúm C xột)

-Thi ( 2 nhúm ( " bỡnh (F

5( H thanh 1

Hoạt động 4: 5( I bài.

-Giỏo viờn ( ( sinh ( cõu J " ( #/! cú K L dung cõu J

- Giỏo viờn

Cõu 1:

Cõu 2: Khi

Cõu 3:Gà

thoỏt

Cõu 4:

a mớnh

Cõu 5: HS

Hoạt động 5: &'$ ( 

-HD ( sinh '$ ( phõn vai (4 nhúm )

- :" ;, ( sinh ( ;b ! 3 P 4 em

- 2, 3 HS thi ( '$

3 " C xột bỡnh ( ( #\#

-Em thớch con

- X nhà '$ ( thờm I #P# sau 1I '$

TOÁN - 1? :106

$1@ TRA A/ 0 TIấU:

-ễn

-Tỡm thành

-Tớnh L dài :M T khỳc

B/ '!1 DUNG:

Trang 2

1.Tính B CDEF

3 8 = 5 10 = 2 5 =  

4 5 = 2 10 = 3 6 =  

>ACDEF

5 5 + 9 =…….= 4 7 - 8 =………= 

3 9 + 5 =…….= 4 2 +12 =…… = 

.>G HI <, >, = CDE )

2 9 9 2 2 8 3 8    

4.Tìm x: CDE )

a x +15 =36 b x- 21 =36

c 25 –x =19 d x -38 = 13

5.Tính DO dài DPQ IR khúc ABCDE sau CDE )

B D

2cm

A

3cm 4cm

C 6cm

E

ĐẠO ĐỨC

BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ (TT)

I Mục tiêu:

- Cần nói lời yêu cầu, đề nghị trong các tình huống phù hợp Vì như thế mới thể hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng bản thân mình

- Quý trọng và học tập những ai biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp

- Phê bình, nhắc nhở những ai không biết hoặc nói lời yêu cầu, đề nghị không phù hợp

- Thực hiện nói lời yêu cầu, đề nghị trong các tình huống cụ thể

II Chuẩn bị: phiếu học tập

III Các hoạt động

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Biết nói lời yêu cầu, đề nghị.

- Cho ý kiến về 2 mẫu hành vi sau đây:

- Trong giờ vẽ, bút màu của Nam bị gãy Nam thò tay sang chỗ Hoa lấy gọt bút chì mà không nói gì với Hoa Việc làm của Nam là đúng hay sai? Vì sao?

- Sáng nay đến lớp, Tuấn thấy ba bạn Lan, Huệ, Hằng say sưa đọc chung quyển truyện tranh mới Tuấn liền thò tay giật lấy quyển truyện từ tay Hằng và nói: “Đưa đây đọc trước đã” Tuấn làm như thế là đúng hay sai? Vì sao?

- GV nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

Biết nói lời yêu cầu, đề nghị( tt )

Các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Bày tỏ thái độ

Phát phiếu học tập cho HS

Trang 3

- Yeõu caàu 1 HS ủoùc yự kieỏn 1.

- Yeõu caàu HS baứy toỷ thaựi ủoọ ủoàng tỡnh hoaởc khoõng ủoàng tỡnh

- Keỏt luaọn yự kieỏn 1: Sai

- Tieỏn haứnh tửụng tửù vụựi caực yự kieỏn coứn laùi

+ Vụựi baùn beứ ngửụứi thaõn chuựng ta khoõng caàn noựi lụứi ủeà nghũ, yeõu caàu vỡ nhử theỏ laứ khaựch saựo

+ Noựi lụứi ủeà nghũ, yeõu caàu laứm ta maỏt thụứi gian

+ Khi naứo caàn nhụứ ngửụứi khaực moọt vieọc quan troùng thỡ mụựi caàn noựi lụứi ủeà nghũ yeõu caàu + Bieỏt noựi lụứi yeõu caàu, ủeà nghũ lũch sửù laứ tửù troùng vaứ toõn troùng ngửụứi khaực

 Hoaùt ủoọng 2: Lieõn heọ thửùc teỏ

- Yeõu caàu HS tửù keồ veà moọt vaứi trửụứng hụùp em ủaừ bieỏt hoaởc khoõng bieỏt noựi lụứi ủeà nghũ yeõu caàu

- Khen ngụùi nhửừng HS ủaừ bieỏt thửùc hieọn baứi hoùc

 Hoaùt ủoọng 3: Troứ chụi taọp theồ: “Laứm ngửụứi lũch sửù”

- Noọi dung: Khi nghe quaỷn troứ noựi ủeà nghũ moọt haứnh ủoọng, vieọc laứm gỡ ủoự coự chửựa tửứ theồ hieọn sửù lũch sửù nhử “xin mụứi, laứm ụn, giuựp cho, …” thỡ ngửụứi chụi laứm theo Khi caõu noựi khoõng coự nhửừng tửứ lũch sửù thỡ khoõng laứm theo, ai laứm theo laứ sai Quaỷn troứ noựi nhanh, chaọm, sửỷ duùng linh hoaùt caực tửứ, ngửừ

- Hửụựng daón HS chụi, cho HS chụi thửỷ vaứ chụi thaọt

- Cho HS nhaọn xeựt troứ chụi vaứ toồng hụùp keỏt quaỷ chụi

- Keỏt luaọn chung cho baứi hoùc: Caàn phaỷi bieỏt noựi lụứi yeõu caàu, ủeà nghũ giuựp ủụừ moọt caựch lũch sửù, phuứ hụùp ủeồ toõn troùng mỡnh vaứ ngửụứi khaực

4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’) Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

- Chuaồn bũ: Lũch sửù khi nhaọn vaứ goùi ủieọn thoaùi

Buổi chiều tuần 22 Thứ 2 ngày 25 tháng 1 nă m 2010

Toán

Luyện tập chung A- Mục tiêu:

- Củng cố KN thực hành tính trong bảng nhân và cách tính độ dài 1 gấp khúc

- Rèn Kn tính cho HS

- GD HS chăm học

B- Đồ dùng: - Bảng phụ

- Phiếu HT

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Tổ chức:

2/ Luyện tập- Thực hành

* Bài 1: - Ôn bảng nhân 2, 3, 4, 5

- HS thi đọc

- Nhận xét, cho điểm

* Bài 2: Tính

- Nêu thứ tự thực hiện phép tính?

- Ta thực hiện phép nhân 126

2 9 + 58 = 18 + 58

Trang 4

= 76

3 8 - 21 = 24 – 21

= 3

4 6 + 35 = 24 + 35

= 59

5 9 - 37 = 45 – 37

- Chữa bài, cho điểm

* Bài 3: - Bài yêu cầu gì?

- tính độ dài 1 gấp khúc MNPQ

- Tính tổng độ dài các đoạn thẳng: MN, NP, PQ

- Muốn tính độ dài 1 gấp khúc ta làm ntn?- HS làm vở

Bài giải Độ dài đường gấp khúc MNPQ là:

9 + 15 + 23 = 27( cm)

Đáp số: 27 cm.

Chấm bài, nhận xét

3/ Củng cố:

- Trong biểu thức có dấu nhân và đấu công, dấu trừ ta thực hiện ntn?

- Nêu cách tính độ dài 1 gấp khúc?

* Dặn dò: Ôn lại bài

Tập đọc Luyện đọc : Một trí khôn hơn trăm trí khôn

I Mục tiêu

- HS tiếp tục rèn luyện cách đọc, thay đổi giọng đọc cho phù hợp

- Rèn kĩ năng đọc cho HS

- GD HS có ý thức đọc, yêu thích bộ môn

II Đồ dùng: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ ghi đoạn cần đọc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- 2 HS Đọc bài : Một trí khôn hơn trăm trí khôn

2 Bài mới

- GV cho HS quan sát tranh

- GV đọc mẫu cả bài 1 lần

+ GV cho HS đọc

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn

+ GV treo bảng phụ

- Thi đọc theo nhóm

+ HS trả lời các câu hỏi trong SGK

Tập làm văn Ôn tả ngắn về loài chim - Đáp lời cảm ơn

I.Mục tiêu

-Củng cố về cách đáp lời cảm ơn

-Viết thành đoạn văn 4- 5câu

II.Các bài luyện

Bài 1: Viết tiếp lời đáp của Ba, Hà, Trung trong các đoạn đối thoại sau: a,Ba cho Lan /19 bút chì, Lan nói:

Cảm ơn cậu, sáng mai mình sẽ trả cậu

Trang 5

Ba đáp:

b,Thấy Hải vấp ngã, Hà vội chạy đến đỡ Hải dậy, Hải nói:

Cảm ơn Hà, bạn tốt với mình quá

Hà đáp:

c,Trung đến giúp Hậu trang trí nơi học tập , xong việc Hậu nói:

Tớ cảm ơn Trung! Nhờ Trung mà nơi học tập của mình đẹp hẳn lên

Trung đáp:

Bài 2: Hãy tự nghĩ để viết một đoạn văn đối thoại có lời cảm ơn và lời đáp 1 các lời đối thoại trong bài tập 1

Bài 3: Quan sát tranh trang28 SGK TV2 tập 1 để trả lời câu hỏi

-Cho HS làm bài

-Chấm chữa bài

Nhận xét tiết học

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại bài

 3 ngày 26 thỏng 1 2011

%@ 60 - 43.

ễN ! *X BÀI 1 THEO Z8% $[ %\'+ - TRề %(1- '%^9 ễ

A/ Qp3 TIấU:

- ễn hai L #*^ theo 1t #W hai tay \ hụng u theo 1t #W hai tay dang ngang Yờu / #_ $ :U L tỏc #:[ \ chớnh xỏc X #: #P bàn chõn và #:

#P a hai tay

- ễn trũ [ w4' ụ” Yờu / P# [ và tham gia vào trũ [ #:[ \ a L B/

C/ CÁC ~{ 54 {v |3:

Hoạt động 1: / !< /^

* HS ] và #_ $ !L# 7\ L tỏc 1< L

- Giỏo viờn ] P L dung yờu / M (

- 3' nhàng thành !L# hàng ;( trờn hỡnh #_ nhiờn 'I thành vũng trũn :U .

-

- 3' nhàng thành !L# hàng ;( trờn hỡnh #_ nhiờn 80-100m.Cỏn 7_ " ;, / I 1\ P #\ L < !K ' C!

- ễn !L# 7\ L tỏc a bài #I ;

Hoạt động 2: / [ 

* HS #_ $ cỏc L tỏc #:[ \ a L

- 5 theo 1t #W ,hai tay \ hụng ;2-3 / 10m

- 5 theo 1t #W , hai tay dang ngang ;2-3 /

-Trũ [ w4' ụ”:7-8 phỳt

Hoạt động 3: / 1P# thỳc.

* _ $ cỏc L tỏc # J

- 5 X theo 4 hàng ;( và hỏt

- Cỳi :M # J

Trang 6

- Giáo viên cùng ( sinh $ #\ bài.

- Giáo viên C xét M ( và giao bài X nhà

$@ %39_' 1?-

! TRÍ KHƠN %(' ") TRÍ KHƠN (SGK Tr 33) A/ 0 TIÊU:

Biết đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện.(BT1)

Dựa vào trí nhớ và gợi ý của GV kể lại từng đoạn cđa c©u chuyƯn (BT2)

HS kh¸ , giái biÕt kĨ l¹i toàn bộ nội dung câu chuyện (BT 3)

Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

B/ 5 DÙNG 689 %:

C/ CÁC %;8 !'+ 689 %:

Hoạt động 1: Bài

Hoạt động 2:" #$ bài: Nêu ! tiêu bài

Hoạt động 3: :" ;, ( sinh 1I câu '$

- 5S# tên cho #- câu '$

- QL# HS ( yêu / bài, ( !,

- GV thích

-HS

-HS suy

9I #- và tồn L câu '$ theo nhĩm

%ab DO 4:Thi 1I tồn L câu '$

-2 nhĩm thi 1I^ Q nhĩm HS #P \ nhau 1I 4 câu '$

-2 HS ;$ 2 nhĩm thi 1I tồn L câu '$

-2 nhĩm thi 1I '$ theo vai

3 " và GV C xét, T! I! thi

Hoạt động 5:c Ud He dị

- GV

bình

- X nhà 1I câu '$ cho :M thân nghe

TỐN- 1? :107 PHÉP CHIA SGK Trang 107 A/ 0 TIÊU:

- NhËn biÕt 19 phÐp chia.

- BiÕt quan hƯ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia , tõ phÐp nh©n viÕt thµnh 2 phÐp chia

- HS lµm 19 BT 1,2

B/ 5 DÙNG 689 %: Các ! bìa hình vuơng nhau, tính bài 3 C/ CÁC %;8 !'+ 689 %:

Hoạt động 1:Bài U`-4C xét bài 1I! tra.

Hoạt động 2: " #$ bài:

Hoạt động 3: " #$ phép chia

>'iU jb phép nhân: 3 2= 6 

- Giáo viên O lên ! / cĩ 3 ơ vuơng J hai / cĩ !T' ơ?

HS P# phép tính 3 2 = 6

>+l m phép chia cho 2

Trang 7

-GV 1t !L# ngang B: hình SGK)

-GV J^ 6 ô chia thành hai / nhau Q / có !T' ô?

- HS quan sát hình

GV nói :Ta V #_ $ phép tính !" là phép chia “Sáu chia hai ba”

P# là 6 : 2 = 3 T : ( là ;T chia

.>+l m phép chia cho 3 CnU m P trên)

4.Nêu

-Q / có 3 ô ;2 / có 6 ô.

3 2 = 6

-Có 6 ô chia thành hai phàn nhau, ! / có 3 ô

6 : 2 =3

-Có 6 ô chia ! / 3 ô thì :U 2 /

6 : 3 =2

- !L# phép nhân ta có #I C :U hai phép chia #:[ K^

6 : 2 = 3

3 2 = 6 

6 : 3 = 2

Hoạt động 4: _ hành

-a C ; toán - ( I làm phép chia

Bài 1: Cho phép nhân, P# hai phép chia (theo !,F

-

Bài 2: Tính:

-

b 4C xét !\ quan $ phép nhân và phép chia

Bài 3: \ ?

-

- ( sinh #_ T' ví ; phép tính - (

- X nhà làm bài 2 SGK

CHÍNH ^ (NV ) 43 ! TRÍ KHÔN %(' ") TRÍ KHÔN A/ 0 TIÊU:

- Nghe

khôn”

- &'$ P# các có âm / và ;T thanh ;b , :r /d /gi, ;T J / ;T ngã

- HS có ý #K '$ P#

B/ 5 DÙNG 689 %- chép 7 bài #C 1.

C/ CÁC %;8 !'+ 689 %:

Hoạt động 2: +l m bài: _ vào ! tiêu I nêu.

Hoạt động 3: :" ;, chính #

- Giáo viên ( chép: 3 ( sinh (

- Giáo viên nêu câu

- 5 chính # có ;T câu nào? Tìm =# / r, tr, s

- &'$ P# #- khó vào con

Hoạt động 4: Cho ( sinh P# bài vào <

Trang 8

- GV

-Cho ( sinh ] < #_ sốt bút chì

- 3T! bài

- Giáo viên T! 5-7 bài, C xét

Hoạt động 5 : :" ;, ( sinh làm bài #C

Bài 1:

Bài 2: ( ( sinh ( yêu / HS làm – GV T! -1 em làm 7 sai.

-Tìm #P cĩ / \

- X nhà xem bài và '$ P# thêm \ " em P# sai X

ÂM NHẠC Tiết 22 ÔN TẬP BÀI HÁT : HOA LÁ MÙA XUÂN A/Mục tiêu :

- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

- Tập hát gọn tiếng , rõ lời , thể hiện tính chất vui tươi trong sáng của bài

- Hát kết hợp vận động (hoặc múa đơn giản )

- Giáo dục HS yêu thích ca hát

B/ chuẩn bị : Một vài động tác phụ hoạ cho bài hát

C/Các hoạt động dạy - học :

*Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ :

-3 học sinh hát bài Hoa lá mùa xuân :

*Hoạt động 2 : Giới thiệu bài

*Hoạt động 3 : Ôn tập bài hát

Hoa lá mùa xuân

-Cho học sinh hát , giáo viên kết hợp sửa những sai sót , hướng dẫn các em phát âm gọn tiếng , rõ lời và lấy hơi đúng chỗ

-Giáo viên hướng dẫn cho học sinh hát đối đáp theo các câu hát

-Cho lớp ôn lại nhiều lần

-Sau đó giáo viên hướng dẫn học sinh hát kết hợp với múa đơn giản

-Sau đó giáo viên hướng dẫn học sinh chơi đố vui ( giáo viên phổ biến cho học sinh chơi )

- Giáo viên theo dõi nhận xét

-Lớp hát bài hát vài lần

-Lớp hát bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2

Tôi là lá tôi là hoa tôi là hoa lá hoa mùa xuân

-Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm

Nhóm 1 hát câu 1 , nhóm 2 hát câu 2 , tiếp tục cho đến hết bài

-Cả lớp hát câu cuối cùng : Cho người ……

-Chia lớp thành nhiều nhóm hát luân phiên nhau

-Từng nhóm lên biểu diễn trước lớp

-Các nhóm thi đua nhau

-Học sinh chơi trò chơi đố vui theo âm nhạc

Trang 9

*Troứ chụi : Giaựo vieõn voó tay hoS goừ phaựch theo tieỏt taỏu lụứi ca : “ Toõi laứ laự … muứa xuaõn “ cho hoùc sinh ủoaựn xem ủoự laứ caõu haựt naứo ? Neỏu ủoaựn ủuựng thỡ caỷ lụựp haựt laùi caõu haựt aỏy

3/Cuỷng coỏ –Daởn doứ :

Giaựo vieõn nhaọn xeựt tieỏt hoùc khen ngụùi ủoọng vieõn , thi ủua toồ , caự nhaõn

Veà nhaứ oõn laùi baứi haựt thaọt thuoọc – Chuaồn bũ baứi : Chuự chim nhoỷ deó thửụng

Toán

ôn phép chia A- Mục tiêu:

- Củng cố cho hS nắm chắc về phép chia Hiểu phép chia là phép tính của phép nhân

- Rèn KN tính toán cho HS

- Phiếu HT

1/ Tổ chức;

2/ Luyện tập- Thực hành:

* Bài 1:

* Cho phép nhân: 3 2 = 6 Hãy viết 

2 phép chia # ứng?

* # tự với các phép nhân khác:

4 3 =12

5 7 = 35

2 9 = 18

3 5 = 15

4 8 = 32

* Bài 2: Tính

- Treo bảng phụ

- nêu thứ tự thực hiện dãy tính?

Chấm bài, nhận xét

* Bài 3:

- Đọc yêu cầu?

- Muốn điền số đúng em làm ntn?

- Chữa bài, nhận xét

3/ Củng cố:

- Muốn lập bảng chia ta dựa vào cơ sở nào?

- Hát

- Ta viết 2 phép chia là:

6 : 3 = 2

6 : 2 = 3

- HS làm vào vở

- 3 HS làm trên bảng

- HS khác nhận xét, bổ xung

- Ta thực hiện phép nhân phép cộng, phép trừ sau

3 4 + 38 = 12 + 38  = 50

5 4 + 80 = 20 + 80 = 100

5 9 - 26 = 45 – 26 = 29

- HS làm vở

- Điền số vào ô trống

- Ta thực hiện phép chia, sau

đó điền KQ vào ô trống

- HS làm vở - Đổi vở- Kiểm tra

- Nêu KQ

- dựa vào bảng nhân

Trang 10

- Dặn dò: Ôn lại bài.

Luyện viết

Một trí khôn hơn trăm trí khôn

I Mục tiêu

- HS viết đẹp, đúng đoạn 2 trong bài : Một trí khôn hơn trăm trí khôn

- Rèn kĩ năng trình bày

- Giáo dục HS có ý thức học tập

II Đồ dùng: Bảng phụ ghi đoạn chép

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Một trí khôn hơn trăm trí

khôn

2 Bài mới

- GV treo bảng phụ

- GV đọc đoạn viết một lần

- Đoạn viết có mấy câu ?- Những tiếng

nào viết hoa ? Vì sao ?

- GV đọc cho HS chép bài vào vở

- GV chấm một số bài

- Nhận xét bài viết của HS

2 HS đọc bài

+ HS theo dõi

- 2 HS đọc lại bài một lần

- Đoạn viết có 9 câu

- HS nêu những tiếng viết hoa Vì đó là tiếng đầu câu

- HS viết bài theo HD của HS

- Đổi vở cho bạn, chữa bài, nhận xét

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét giờ học

- Về nhà luyện viết thêm

 4 ngày 27 thỏng 1 201

 – 66

Cề VÀ 3X> SGK Trang :37-38 A/ 0 TIấU:

- Nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu, giửừa caực cuùm tửứ, đọc rành mạch toàn bài

- Hieồu ND: Khuyeõn chuựng ta phaỷi lao ủoọng vaỏt vaỷ mụựi coự luực thanh nhàn,sung sửụựng.(TL

19 các câu hỏi trong SGK)

B/ 5 DÙNG 689 %: Tranh SGK.

C/ CÁC %;8 !'+ 689 %:

Hoạt động 2+l m bài – ghi t

Hoạt động 3: &'$ ( )

* HS

- GV ( !,

- ( sinh ( #- cõu / 1

- Giỏo viờn rỳt

- HS ( #- cõu / 2

- HS ( 8 #- !" SGK

- :" ;, cõu và

* Bài 1: - Ôn bảng nhân 2, 3, 4,

- HS thi đọc

* Bài 2: Tính

- Nêu thứ tự thực phép tính?

- Ta thực phép nhân 12 6...

- Rèn Kn tính cho HS

- GD HS chăm học

- Phiếu HT

1/ Tổ chức:

2/ Luyện... hoùc.

- Chuaồn bũ: Lũch sửù nhaọn vaứ gói ủieọn thoái

Buổi chiều tuần 22 Thứ ngày 25 tháng nă m 20 10

Toán

Luyện tập chung A- Mục tiêu:

- Củng cố

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	387,62 KB