 GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B TUẦN 22 Thứ hai ngày 24 tháng 01 năm 2011 TẬP ĐỌC LẬP LÀNG GIỮ BIỂN I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ KT, KN : - Đọc lưu loát, rành mạch; biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật. - Hiểu nội dung : Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển. (Trả lời dược các câu hỏi 1, 2, 3). 2/ TĐ : Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường ở HS. II.CHUẨN BỊ : - Bảng phụ . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1.Kiểm tra bài cũ: 4-5' - Kiểm tra 2 HS - HS đọc + trả lời câu hỏi HĐ 2:Giới thiệu bài: nên MĐYC . :1' - HS lắng nghe HĐ 3: Luyện đọc : 10-12' - 2 HS nối tiếp nhau đọc cả bài -GV chia 4 đoạn - Dùng bút chì đánh dấu - 4HS đọc nối tiếp ( 2Lần) -HS luyện đọc từ khó đọc + Đọc đoạn + đọc từ khó :vàng lưới, lưới đáy, dân chài. + Đọc chú giải+giải nghĩa từ - GV đọc diễn cảm bài văn - HS đọc theo cặp - 1 → 2 HS đọc cả bài - Lắng nghe HĐ 4 : Tìm hiểu bài : 9-10' -Đoạn 1: Cho HS đọc to + đọc thầm + Bài văn có những nhân vật nào? + Bố và ông Nhụ bàn với nhau việc gì? + Bố Nhụ nói: “Con sẽ họp làng” chứng tỏ ông là người thế nào? - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm *Ba thế hệ: Nhụ, bố bạn, ông bạn. *Họp làng để di dân ra đảo, đưa dần cả nhà Nhụ ra đảo. *Bố Nhụ phải là cán bộ lãnh đạo làng xã -Đoạn 2: + Theo bố Nhụ, việc lập làng mới có lợi gì? *Ngoài đảo có đất rộng, bãi dày, cây xanh, nước ngọt, ngư trường gần, đáp ứng được mong ước của dân chài. -Đoạn 3 + 4: + Chi tiết nào cho thấy ông Nhụ suy nghĩ rất kĩ và đồng ý với con trai lập làng giữ biển? *Ông bước ra võng, ngồi xuống,vặn mình, 2 má phập phồng như người xúc miệng khan.Ông đã hiểu những ý tưởng hình thành trong suy nghĩ . + Nhụ nghĩ về kế hoạch của bố như thế nào? * HSKG trả lời : Nhụ đi, cả nhà sẽ đi.Một làng .Nhụ tin kế hoạch của bố và mơ tưởng đến làng mới. Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (207) GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học L ớp 5B H 5 : c din cm: 6-7' - Ghi on 3 v hng dn HS c - HS luyn c - Cho HS thi c on - GV nhn xột + khen nhng HS c tt - HS thi c - Lp nhn xột HOT NG NI TIP: 1-2' Nhn xột tit hc - HS lng nghe - HS nhc li ý ngha ca bi hc TON LUYN TP I.MC TIấU: 1/KT, KN : - Bit tớnh din tớch xung quanh v din tớch ton phn ca HHCN - Vn dng gii mt s bi tp n gin. 2/T : HS yờu thớch mụn Toỏn II.CC HOT NG DY HC CH YU : Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh H 1.Bi c : 4-5' H 2: Gii thiu bi : 1' H 3 : Thc hnh : 27-28' - HS nhc li cụng thc v lm BT 1 Bi 1: - HS t lm bi tp theo cụng thc tớnh din tớch. 2 HS c kt qu, cỏc HS khỏc nhn xột, sau ú nghe GV kt lun. a. i 1,5m = 15 dm Sxq = (25 + 15) x 2 x 18 = 1460 m 2 Bi 2: GV lu ý HS thựng khụng cú np nờn ch cn sn 5 mt i : 1,5m = 15dm 0,6m = 6dm - HS c , nờu cỏch tớnh ri t lm bi. Gii : Din tớch xung quanh ca cỏi thựng l : (15 + 6) x 2 x 8 = 336 (dm 2 ) Din tớch ca cỏi ỏy thựng l : 15 x 6 = 90 (dm 2 ) Din tớch cn quột sn l : 336 + 90 = 420 (dm 2 ) Bi 3:- GV t chc thi phỏt hin nhanh kt qu ỳng trong cỏc trng hp ó cho (a, b, c, d). Dnh cho HSKG - GV ỏnh giỏ bi lm ca HS. Kt qu l: Thc hin a) b) S c) S d) HOT NG NI TIP: 1-2' O C Y BAN NHN DN X (PHNG) EM (tit 1) I.MC TIấU : 1. KT,KN : - Bc u bit vai trũ quan trng ca U ban nhõn dõn ( UBND) xó (phng) i vi cng ng. Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (208)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B - Kể được một số công việc của UBND xã (phường) đối với trẻ em trên địa phương. - Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng UBND xã (phường). 2. TĐ : Có ý thức tôn trọng UBND xã (phường). II. CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh về UBND phường, xã (của chính UBND nơi trường học đóng tại địa phương đó - Thẻ màu - Bảng phụ, bút dạ bảng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1. Bài cũ : 3-4' HĐ 2 : Những việc làm ở UBND phường, xã :7-9' - 2HS nhắc lại nội dung bài học - HS đưa ra kết quả đẫ tìm hiểu ở nhà: ;mỗi HS nêu 1 ý kiến, với những ý còn sai ( việc không cần đến UBND nhưng gia định lại đến), - HS khác phát biểu nhận xét góp ý. - GV ghi lại kết quả lên bảng. Với những ý còn sai, tổ chức cho HS phát biểu ý kiến góp ý, sửa chữa. * HS nhắc lại các công việc đến UBND phường, xã để thực hiện, giải quyết. HĐ 3 : Xử lý tình huống :10-12' - GV treo bảng phụ ghi 3 tình huống trong bài tập 2 trang 33 SGK. - HS làm việc cặp đôi để thảo luận tìm cách giải quyết các tình huống đó. - HS đọc các tình huống. a. Em tích cực tham gia và động viên, nhắc nhở các bạn em cùng tham gia. b. Em ghi lại lịch, đăng kí tham gia và tham gia đầy đủ. c. Em tích cực tham gia: hỏi ý kiến bố mẹ để quyên góp những thứ phù hợp. - 1 HS trình bày cách giải quyết, các HS khác lắng nghe và bổ sung ý kiến phù hợp. Đối với những công việc chung, công việc đem lại lợi ích cho cộng đồng do UBND phường, xã em phải có thái độ như thế nào? * Em cần tích cực tham gia các hoạt động và động viên các bạn cùng tham gia. HĐ 4 : Em bày tỏ mong muốn với UBND phường, xã - HS tiếp nối nhau nêu các việc UBND làm cho trẻ em mà mình đã tìm hiểu được trong bài tập thực hành - 1 HS nhắc lại kết quả GV ghi trên bảng. Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (209)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B + Các HS bạn bạc thảo luận viết ra các mong muốn đề nghị UBND thực hiện để trẻ em ở địa phương học tập và sinh hoạt đạt kết quả tốt hơn. VD: - Xây dựng khu sân chơi. - Có thêm nhiều đồ chơi trong khu sân chơi. - Xây dựng sân bóng đá. - Xây dựng, mở thư viện cho trẻ em. - Tổ chức ngày rằm Trung thu - Khen thưởng HS giỏi. - Sửa lại đường dây điện dẫn vào trường học. - Thay bàn ghế cho lớp học… + Các nhóm dán kết quả làm việc lên trước lớp. + Đại diện của mỗi nhóm lên bảng trình bày những mong muốn của nhóm mình HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1-2' Em phải làm gì thể hiện sự tôn trọng với UBND xã ? * HSKG trình bày HS tham gia tích cực các hoạt động phù hợp với khả năng do UBND phường xã tổ chức. GV nhận xét giờ học, tuyên dương các HS tích cực hoạt động xây dựng bài Thứ ba ngày 25 tháng 01 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ KT, KN : - Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện - kết quả , giả thiết - kết quả (ND Ghi nhớ). - Biết tìm các vế câu và quan hệ từ trong câu ghép (BT1) ; tìm được quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép (BT2) ; biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép (BT3). 2/ TĐ : Yêu thích sự phong phú của TV II.CHUẨN BỊ : - Bảng lớp. - Bút dạ + phiếu khổ to. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1.Kiểm tra bài cũ: 4-5' - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét, cho điểm - HS nhắc lại cách nối các vế câu ghép bằng QHT+ làm BT 2 HĐ 2.Giới thiệu bài: nêu MĐYC .:1' - HS lắng nghe Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (210) GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học L ớp 5B H 3: Phn Nhn xột : 11-12' Hng dn HS lm BT1: - GV nhc li trỡnh t lm bi - HS oc yờu cu + c cõu a, b - Lng nghe, lm bi. +Nu tri rột thỡ con phi mc tht . +Con phi mc m, nu tri rột. +QHT nu .thỡ: ch qh K KQ +QHT nu: ch qh K - KQ - Lp nhn xột - Nhn xột + cht li kt qu ỳng Hng dn HS lm BT2: - GV gi HS phỏt biu ý kin - 1 HS c yờu cu, lp lng nghe * Cp QHT ni cỏc v cõu th hin qh K KQ; GT KQ: nu .thỡ, nu nh .thỡ, h .thỡ, h m .thỡ, giỏ m .thỡ, gi s .thỡ, . Lp nhn xột Nhn xột + cht li kt qu ỳng H 3 : Ghi nh : 1-2' - 3 HS c trong SGK,lp c thm - HS cho vớ d H 4 : Phn Luyn tp : 14-15' Hng dn HS Lm BT1: - HS oc yờu cu + c 2 cõu a, b - GV giao vic - GV vit sn 2 cõu lờn bng - HS lm vo v BT - 2HS lờn bng gch di cỏc v cõu . - Lp nhn xột - Nhn xột + cht li kt qu ỳng Hng dn HS lm BT2: - Nờu YC ca bi tp - Dỏn 3 phiu ó vit ni dung - Nhn xột, cht li kq ỳng - 3 HS lờn lm vo phiu - HS chộp li gii vo v Hng dn HS lm BT3: (Cỏch tin hnh tng t BT1) a,H em c im tt thỡ c nh vui b,Nu chỳng ta ch quan thỡ vic ny khú thnh cụng. c,Giỏ nh Hng chu khú hc hnh thỡ Hng cú nhiu tin b trong hc tp. - HS chộp li gii vo v HOT NG NI TIP: 1-2' -Nhn xột tit hc - Nh kin thc va luyn tp - HS hc thuc phn nghi nh . TON DIN TCH XUNG QUANH V DIN TCH TON PHN CA HèNH LP PHNG I. MC TIấU: 1/KT, KN : Bit - Hỡnh lp phng l hỡnh ch nht c bit. - Tớnh din tớch xung quanh v din tớch ton phn ca HLP. 2/T : HS yờu thớch mụn Toỏn II. CHUN B Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (211)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B - GV: GV chuẩn bị một số hình lập phương có kích thước khác nhau. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1.Bài cũ : 4-5' HĐ 2: Giới thiệu bài : 1' HĐ 3: Hình thành công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương : 12-14' - 1HS làm bài 1 - GV tổ chức cho HS quan sát các mô hình trực quan và nêu câu hỏi để HS nhận xét rút ra kết luận hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt (có 3 kích thước bằng nhau). - HS tự rút ra kết luận về công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương. HS làm một bài tập cụ thể (trong SGK). Sxq = a x a x 4 Stp = a x a x 6 HĐ 3. Thực hành : 13-14' Bài 1: S xq = 1,5 x 1,5 x 4 = 9 m 2 Stp = 1,5 x 1,5 x 6 = 13,5 m 2 HS tự làm bài tập theo công thức. 2 HS đọc kết quả, các HS khác nhận xét. Bài 2: - GV yêu cầu HS nêu hướng giải bài toán, và tự giải bài toán. - HS tự làm bài tập theo công thức. 2 HS đọc kết quả, các HS khác nhận xét. Giải: Diện tích bìa cần làm hộp là : 2,5 x 2,5 x 5 = 31,25 (dm 2 ) - GV đánh giá bài làm của HS. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 1' - 2HS nhắc lại công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HLP. MĨ THUẬT VẼ TRANG TRÍ: TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM I. MỤC TIÊU - Nhận biết được đặc điểm kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm. - Xác định được vị trí của nét thanh, nét đậm và nắm được cách kẻ chữ. - HS cảm nhận được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm. II. CHUẨN BỊ. - GV : SGK,SGV - Hình gợi ý cách vẽ - bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm. - HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với Hs quan sát, lắng nghe Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (212)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B nội dung HĐ 2: quan sát nhận xét (5’) + Sự giống nhau và khác nhau giữa các kiểu chữ. + Đặc điểm riêng củ từng kiểu chữ. + Dòng chữ nào là kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm? GV: Kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm là kiểu chữ mà trong cùng một con chữ có nét thanh và nét đậm( nét to và nét nhỏ) Hs quan sát Hình 1:(kiểu chữ không chân) THĂNG LONG Hình2: (kiểu chữ có chân) THĂNG LONG HĐ 3: tìm hiểu cách kẻ chữ (5’) - Muốn xác định đúng vị trí của nét thanh nét đậm cần dựa vào cách đưa nét bút khi kẻ chữ: +Những nét đưa lên nét ngang là nét thanh. +Nét kéo xuống( nét nhấn mạnh) là nét đậm. + GV kẻ mẫu lên bảng cho học sinh quan sát từ Quang Trung - Yêu cầu HS tìm khuôn khổ chữ xác định vị trí nét thanh nét đậm HS quan sát lắng nghe QUANG TRUNG - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV không nên kẻ to, bé quá so với khổ giấy HĐ 4: Thực hành (20’) + Tập kẻ các chữ A,B,M,N H/s thực hiện + Vẽ màu vào các con chữ và nền Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (5’) GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp. Nhắc một số em chưa hoàn thành về nhà thực hiện tiếp + Quan sát và sưu tầm tranh ảnh về những nội dung em yêu thích. KỂ CHUYỆN ÔNG NGUYỄN KHOA ĐĂNG I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ KT, KN : - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa , nhớ và kể lại dược từng đoạn và toàn bộ câu chuyện . - Biết trao đổi về nồi dung , ý nghĩa câu chuyện . 2/ TĐ : Khâm phục tinh thần . của ông Nguyễn Khoa Đăng. II.CHUẨN BI : - Tranh minh họa câu chuyện trong SGK kèm lời gợi ý. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5' - Kiểm tra 1 → 2 HS - Nhận xét, cho điểm - HS kể chuyệnđã chứng kiến . Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (213)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B HĐ 2 : Giới thiệu bài: nêu MĐYC .:1' - HS lắng nghe HĐ 3:GV kể chuyện : 8-10' - Kể chuyện lần 1. (chưa sử dụng tranh). - Viết lên bảng những từ: truông, sào huyệt, phục binh và giải nghĩa cho HS - Kể chuyện lần 2. (kết hợp chỉ tranh) - Lắng nghe - Quan sát tranh và lắng nghe HĐ 4 :HD HS kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: 17-18' - Cho HS kể trong nhóm - HS kể chuyện theo nhóm 4: Mỗi người kể 1tranh,sau đó kể toàn bộ câu chuyện; trao đổi với nhau câu hỏi: Biện pháp mà ông Nguyễn Khoa Đăng dùng để tìm kẻ cắp & trừng trị kẻ cướp tài tình ở chỗ nào? - Cho HS thi kể trước lớp - Nhận xét - HS thi kể chuyện + 4 HS lên kể 4 đoạn theo tranh. + 2HS lên kể toàn chuyện - Lớp nhận xét HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1-2' - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà kể lại cho người thân nghe; đọc trước đề bài và gợi ý của tiết kể chuyện TUẦN 23 - HS lắng nghe - HS nhắc lại ý nghiã câu chuyện Khoa học: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT ( tiết 2) Đã soạn ở tiết 1 Thứ tư ngày 26 tháng 01 năm 2011 TẬP ĐỌC CAO BẰNG I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ KT, KN : - Đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện đúng nội dung từng khổ thơ. - Hiểu nội dung : Ca ngợi mảnh đất biên cương và con người Cao Bằng. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 ; thuộc ít nhất được ba khổ thơ) 2/ TĐ : Yêu thiên nhiên và cảnh đẹp ở Cao Bằng. II.CHUẨN BỊ : - Bản đồ Việt Nam để GV chỉ vị trí Cao Bằng cho HS. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5' - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét, cho điểm - HS đọc bài Lập làng giữ nước + trả lời câu hỏi HĐ 2 :Giới thiệu bài: 1' - HS lắng nghe HĐ 3: Luyện đọc : 10-12' Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (214)  GV Hoµng Cao T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B - 2 HS nối tiếp đọc toàn bài - Chỉ bản đồ vị trí Cao Bằng. - Luyện đọc các từ khó đọc - HS đọc đoạn nối tiếp +Đọc các từ khó đọc: lặng thầm,suối,. +Đọc chú giải+giải nghĩa từ - HS đọc theo nhóm 2 - 1 HS đọc cả bài - Lắng nghe - Đọc diễn cảm bài thơ HĐ 3 : Tìm hiểu bài : 9-10' HS đọc thầm khổ & TLCH Khổ 1: + Những từ ngữ và chi tiết nào ở khổ 1 nói lên địa thế đặc biệt của Cao Bằng? * Muốn đến Cao Bằng phải vượt qua Đèo Gió, Đèo Giàng, đèo Cao Bắc .địa thế rất xa xôi, hiểm trở của Cao Bằng. Khổ 2 + 3: + Từ ngữ, hình ảnh nào nói lên lòng mến khách, sự đôn hậu của người Cao Bằng? *Khách vừa đến dược mời thứ hoa quả rất đặc trưng của Cao Bằng là mận, mận ngọt đón môi ta dịu dàng; người trẻ thì rất thương, rất thảo, người già thì lành như hạt như suối trong. Khổ 4 + 5: + Những hình ảnh thiên nhiên được so sánh với lòng yêu nước của người dân Cao Bằng ? *Tình yêu đất nước của người cao Bằng cao như núi ,không đo hết được; trong trẻo và sâu sắc như suối. Khổ 6: + Qua khổ thơ cuối, tác giả muốn nói điều gì? Dành cho HSKG *Cao Bằng có vị trí rất quan trọng/Người Cao Bằng vì cả nước mà giữ biên cương. HĐ 4:Đọc diễn cảm + học thuộc lòng: 7-8' - GV ghi lên bảng 3 khổ thơ đầu và hướng dẫn cho HS luyện đọc - 3 HS đọc nối tiếp - HS luyện đọc diễn cảm. - Cho HS thi đọc - HS học thuộc 2-3 khổ thơ. HSKG thuộc cả bài. - HS thi đọc HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1-2' Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà tiếp tục học thuộc bài thơ 2 HS nhắc lại nội dung của bài. TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ KT, KN : Nắm vững kiến thức đã học về cấu tạo bài văn kể chuyện, về tính cách nhân vật trong truyện và ý nghĩa câu chuyện. 2/ TĐ : Thái độ bình tĩnh, tự nhiên khi kể chuyện. II. CHUẨN BỊ : - Bảng phụ viết sẵn nội dung tổng kết ở BT1. - Một vài tờ phiếu khổ to viết các câu hỏi trắc nghiệm. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5' Trêng TiÓu häc ThiÖu Quang N¨m häc 2010-2011 (215) GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học L ớp 5B - Chm on vn HS vit li trong tit trc - Nhn xột + cho im - 3 HS np v GV chm H 2 : Gii thiu bi: nờu MYC .: 1' - HS lng nghe H 3: Hng dn HS lm BT1 : 12-14' - Nhc li yờu cu - HS c yờu cu ca BT1 - HS lm bi theo nhúm 4 + trỡnh by - Nhn xột + cht li kt qu ỳng (a bng ph ó vit sn kt qu ỳng) - Lp nhn xột - 2,3 HS c bi trờn bng ph H 4: Hng dn HS lm BT2 : 12-14' - HS c yờu cu + cõu chuyn - 2 HS c to: 1HS c phn lnh v 1HS c cỏc cõu hi trc nghim - Cho HS lm vic. Dỏn 3 phiu lờn bng - HS lm vo v BT, 3HS lờn lm phiu, thi ai lm ỳng, lm nhanh - Nhn xột + cht li kt qu ỳng: Cõu 1, ýa (Bn). Cõu 2, ýb (C li núi v hnh ng). Cõu 3, ý c (Khuyờn ngi ta bit lo xa v chm ch lm vic) - c li cỏc ý ỳng HOT NG NI TIP: 1-2' - Nhn xột tit hc - Dn HS ghi nh nhng kin thc v vn k chuyn; c trc cỏc vn TIT tip theo - HS lng nghe - c li bi tp 1 TON LUYN TP I.MC TIấU: 1/KT, KN : Bit - Tớnh din tớch xung quanh v din tớch ton phn ca HLP. - Vn dng tớnh din tớch xung quanh v din tớch ton phn ca HLP trong mt s trng hp n gin. 2/T : HS yờu thớch mụn Toỏn II. CHUN B - Bng ph v sn BT2 III. CC HOT NG DY HC CH YU : Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh H 1.Bi c : 2-3' - HS nhc li cụng thc tớnh din tớch xung quanh v din tớch ton phn ca hỡnh lp phng. H 2: Gii thiu bi : 1' H 3 : Thc hnh : 27-19' HS lm bi tp ri cha bi. Bi 1: i 2m5cm = 205cm Sxq = 205 x 205 x 4 = 168 100 cm 2 Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (216) [...]... học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (220 ) GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học L ớp 5B - S dng qu a cu, bn , lc nhn bit v trớ a lớ, gii hn lónh th chõu u - c tờn v ch v trớ mt s dóy nỳi, cao nguyờn, ng bng, sụng ln ca chõu u trờn bn (lc ) - S dng tranh nh, bn nhn bit 1 s c im dõn c v hot ng sx ca ngi dõn chõu u 2/ T : Nghiờm tỳc, t giỏc hc bi II CHUN B : - Bn Th gii hoc qu a cu - Bn T nhiờn chõu u... din nhúm lờn trỡnh by, cỏc nhúm khỏc theo dừi v nhn xột * Trc s tn sỏt ca M- Dim, nhõn dõn min Nam khụng th chu ng mói, khụng cũn con ng no khỏc, buc phi vựng lờn phỏ tan ỏch kỡm kp (222 ) GV Hoàng Cao Tâm bài học L ớp 5B + Phong tro ng khi Bn Tre din ra nh th no? + Phong tro ng khi cú ý ngha gỡ? GV theo dừi cỏc nhúm trỡnh by v nhn xột H 4 : ( lm vic c lp) : 5-6' - Nờu ý ngha ca phong tro ng khi Kế... k tng b phn v Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 Hot ng ca hc sinh - 2 HS tr li - HS quan sỏt mu xe cn cu ó lp sn (223 ) GV Hoàng Cao Tâm bài học L ớp 5B tr li cõu hi: lp c xe cn cu, theo em cn phi lp my b phn? Hóy nờu tờn cỏc b phn ú H 4: : HD thao tỏc k thut : 19 -22' - GV cựng HS chn ỳng, cỏc loi chi tit theo bng trong SGK * Lp giỏ cu (H2-SGK) - lp giỏ cu, em phi chn nhng chi tit no?... thõn th, v sinh n ung : tt * Hot ng khỏc:- Sinh hot i ỳng quy nh III K HOCH TUN 23: * N np: - Tip tc duy trỡ SS, n np ra vo lp ỳng quy nh -Thc hin nghiờm tỳc nhng quy nh ca a phng v an ton trong dp Tt - Nhc nh HS i hc u, ngh hc phi xin phộp Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (227 ) GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học L ớp 5B - Khc phc tỡnh trng núi chuyn riờng trong gi hc.Chun b bi chu ỏo trc... NI TIP: chun b hc tit 2 (tip theo) - HS chỳ ý theo dừi Th sỏu ngy 28 thỏng 01 nm 2011 TP LM VN KIM TRA VIT (K chuyn) I.MC CH YấU CU: Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (224 ) GV Hoàng Cao Tâm Kế hoạch bài học L ớp 5B 1/ KT, KN : Vit c mt bi vn k chuyn theo gi ý trong SGK Bi vn rừ ct chuyn, nhõn vt, ý ngha, li k t nhiờn 2/ T : Cn thn, chm ch lm bi II.CHUN B : Bng lp ghi tờn mt s truyn ó c,... thnh biu tng v th tớch ca mt hỡnh: 9-10' - GV t chc cho HS hot ng (quan sỏt,nhn - HS hot ng (quan sỏt, nhn xột) cỏc hỡnh xột) trong SGK Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (225 ) GV Hoàng Cao Tâm bài học L ớp 5B Kế hoạch - HS quan sỏt v so sỏnh th tớch ca cỏc hỡnh H 4 Thc hnh : 16-17' Bi 1: Bi 2: GV hng dn HS lm tng t bi 1 HOT NG NI TIP: 1-2' Bi 1: HS quan sỏt nhn xột cỏc hỡnh trong SGK Mt... hu, trong t nhiờn lm khụ, chy ng c giú, - Con ngi s dng nng lng giú trong nhng * Phi ỏo qun, chy thuyn bum, vic gi? Liờn h thc t a phng Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (226 ) GV Hoàng Cao Tâm bài học L ớp 5B * GV theo dừi v nhn xột ỏnh giỏ tng nhúm H 4 : Tho lun v nng lng nc chy GV chia nhúm : 7-8' Kế hoạch - i din nhúm trỡnh by Nờu mt s vớ d v tỏc dng ca nng lng nc chy trong t nhiờn ?... HS nhc li ni dung tit hc - V nh hc bi c v chun b bi mi - Nhn xột tit hc SINH HOT CH NHIM TUN 22 I.MC TIấU: - HS bit c nhng u im, nhng hn ch v cỏc mt trong tun 22 - Bit a ra bin phỏp khc phc nhng hn ch ca bn thõn - GD HS thỏi hc tp ỳng n, bit nờu cao tinh thn t hc, t rốn luyn bn thõn II NH GI TèNH HèNH TUN 22: * N np: - i hc y , ỳng gi, duy trỡ SS lp tt -N np lp tng i n nh * Hc tp: - Dy-hc ỳng PPCT... gn ht lónh th chõu u ph tuyt trng * Cỏc nhúm trỡnh by kt qu lm vic vi kờnh hỡnh, sau ú HS nhn xột ln nhau Kt lun: Chõu u ch yu cú a hỡnh Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (221 ) GV Hoàng Cao Tâm bài học L ớp 5B l ng bng, khớ hu ụn ho 3 Dõn c v H kinh t chõu u H 5 : ( lm vic c lp) : 7-8' Kế hoạch - HS nhn xột bng s liu bi 17 v dõn s chõu u, quan sỏt H3 nhn bit ca ngi dõn chõu u vi ngi dõn... nhng ting cú thanh hi, ngó - Nhn xột, cho im trong bi S mốo H 2.Gii thiu bi: 1' - HS lng nghe H 3: Hng dn nghe - vit : 17- 19' Trờng Tiểu học Thiệu Quang Năm học 2010-2011 (217) GV Hoàng Cao Tâm bài học L ớp 5B - GV c bi chớnh t Kế hoạch - HS theo dừi trong SGK - 2HS c li bi vit Bi th núi v iu gỡ? * Bi th l li 1 bn nh mi n th ụ thy H Ni cú nhiu th l, nhiu cnh p - HD vit t khú - HS luyn vit ra nhỏp:H . làm bài tập theo công thức. 2 HS đọc kết quả, các HS khác nhận xét. Bài 2: - GV yêu cầu HS nêu hướng giải bài toán, và tự giải bài toán. - HS tự làm bài. T©m KÕ ho¹ch bµi häc L íp 5B - GV đọc bài chính tả - HS theo dõi trong SGK - 2HS đọc lại bài viết. Bài thơ nói về điều gì? * Bài thơ là lời 1 bạn nhỏ mới