Bài giảng TUAN 33

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra -Gọi Hs đọc thuộc lòng bài: Tiếng chổi tre.. - HS tập trung theo đội hình hàng - HS tham gia chơi một cách chủ động... - Oân các động tác

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài rành mạch tồn bài; biết đọc rõ lời nhân vật trong chuyện đọc đúng;các từ mới :

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm

2 2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản nhỏ tuổi, chí lớn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc.(trả lời được các câu hỏi1,2,4,5) học sinh khá giỏi trả lời được câu hỏi3

3 Giáo dục cho HS lòng yêu nước

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kiểm tra

-Gọi Hs đọc thuộc lòng bài: Tiếng chổi

tre

-Đánh giá – ghi điểm

2.Bài mới Giới thiệu bài

HĐ 1: HD luyện đọc

chuyện đọc với giọng nhanh, hồi hộp

Lời của Quốc Toản khi thì giận dữ (nĩi

với lính gác cản đường), khi thì dõng dạc

(tâu vua) Lời vua: khoan thai, ơn tồn

nghĩa từ

ghi nhanh lên bảng

-3 - 4HS đọc và trả lời câu hỏi SGK.-Nhận xét

-Nghe theo dõi

-Nối tiếp đọc câu kết hợp tìm từ khĩ phát âm: ngang ngược,liều chết, xin đánh, cưỡi cổ,

-Phát âm từ khó

-Luyện đọc cá nhân, đồng thanh

- 4 HS đọc nối tiếp 4đoạn

- Một em đọc đoạn 1, lớp theo dõi, nhận

các cum từ, nhân giọng ở các từ in đậm:

Đợi từ sáng đến trưa,/ vẫn khơng được gặp,/

cậu bé liều chết/gác ngã chúi,/ bèn xơ mấy

người lính xăm xăm xuống bến //

bờ mà lịng ấm ức: // “Vua ban cho cam

quý / nhưng xem ta như trẻ con, /Vẫn

khơng cho dự bàn việc nước” //Nghĩ

đến quân giặc đang lăm le đè đầu cưỡi

cổ dân mình, / cậu nghiến răng, / hai

bàn tay bĩp chặt.//

giúp các em đọc cịn yếu

- Theo dõi nhận xét đánh giá

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Giặc Nguyên cĩ âm mưu gì đối với nước

ta?

- Thấy sứ giặc ngang ngược, thái độ của

Trần Quốc Toản như thế nào?

- Em hiểu thái độ như thế nồ thì được gọi

là ngang ngược ?

- Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì?

- Quốc Toản nĩng lịng gặp vua như thế

nào?

- Vì sao khi tâu vua “xin đánh”, Quốc Toản

lại tự đặt thanh gươm lên gáy?

- Vì sao vua khơng những tha tội mà cịn

ban cho Quốc Toản cam quý?

- Vì sao Quốc Toản vơ tình bĩp nát quả

- Luyện đọc câu: Đợi từ sáng đến trưa,/ vẫn

khơng được gặp,/ cậu bé liều chết/gác ngã

chúi,/ bèn xơ mấy người lính xăm xăm

ban cho cam quý / nhưng xem ta như trẻ

con, /Vẫn khơng cho dự bàn việc nước” //Nghĩ đến quân giặc đang lăm le đè

đầu cưỡi cổ dân mình, / cậu nghiến răng, /

hai bàn tay bĩp chặt.//

-Luyện đọc trong nhóm

-Thi đọc cá nhân

- Theo dõi Nhận xét

-Để được nói hai tiếng “xin đánh”

- Đợi gặp vua từ sáng đến trưa, liều chết xơ lính gác để vào nơi họp,xăm xăm xuống thuyền rồng

- Thuyền rồng là thuyền thuyền của vua, cĩ chạm hình con rồng

- Vì xô lính gác, tự ý xông vào là phạm tội khi quân

-Vì thấy quốc toản còn nhỏ đã biết lo việc nước

- Vì ấm ức bị coi là trẻ con

- Căm giận lũ giặc

- Tinh thần yêu nước (nhiều HS nêu)

- Một em đọc lại tồn bài-Luyện đọc trong nhóm

5 Củng cố dặn dò:

Qua câu chuyện, em hiểu điều gì?

Về nhà xem lại bài chuẩn bị cho tiết kể

chuyện tới

-3-4Nhóm luyện đọc theo vai

-Nhận xét

-1HS đọc cả bài

- Quốc Toản là một thiếu niên yêu nước./Trần Quốc Toản tuổi nhỏ mà đã biết lo chodân cho nước./

TOÁNÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000I:Mục tiêu:

Giúp HS:

- Củng cố về cách đọc viết, đếm, so sánh các số có 3 chữ số

II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1. Bài mới: Giới thiệu bài

- Ơn tập các số trong phạm vi 1000

2 HD HS làm bài tập và ôn

- Bài 1: Nêu miệng

- Bài tập yêu cầu ta làm gì?

- Gọi một em lên bảng làm lớp thực hiện vào

bảng con

- Giáo viên đọc các số: chín trăm mười lăm;

sáu trăm chín mươi lăm; bảy trăm mười

b. Số lớn nhất có 3 chữ số

c Số liền sau số: 999 là

3 Củng cố dặn dò:

-Số531 gồm mấy trăm, chục, đơn vị?

- Ghi kết quả vào bảng con: 915, 695, 714,

+Số bé nhất có 3 chữ số : 100+Số lớn nhất có 3 chữ số: 999+Số liền sau số: 999 là 1000

- Số531 gồm năm trăm, ba chục, một đơn vị

>

<

=

-Khi đọc và víêt số ta thực hiện như thế

nào?

-Nhận xét giao bài tập về nhà

-Từ trái sang phải

Thư năm ngày 7 tháng 4 năm 2009

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: Còi, vợt, bóng

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

A Phần mở đầu

- GV nhận lớp , phổ biến nội dung bài học :

- Tiếp tục ôn “Chuyền cầu theo nhóm 2

người”

- Ơn trò chơi “Ném bóng trúng đích”

- GV tổ chức xoay các khớp cổ chân , đầu gối ,

hông

- GV tổ chức đi thường , vỗ tay hát

- GV tổ chức HS ôn bài thể dục phát triển

chung

B Phần cơ bản

- GV tổ chức cho HS “Chuyền cầu theo nhóm 2

người”.

- GV chia tổ , nhóm

- Tiến hành cho HS thực hiện ( nhóm trưởng

điều khiển )

- GV Nhận xét – Tuyên dương

- GV tổ chức trò chơi “Ném bóng trúng đích”

- GV nêu tên trò chơi

- Nhắc lại cách chơi và nội quy của trò chơi

- Tiến hành cho HS chơi trò chơi

- Nhận xét – Tuyên dương

C Phần kết thúc

- GV tổ chức cho HS đi đềuvà hát

- HS tập trung theo đội hình hàng

- HS tham gia chơi một cách chủ động

- Oân các động tác thả lỏng.

- GV hệ thống bài :

Hôm nay chúng ta thực học và chơi những

nội dung :

-Tiếp tục ôn “Chuyền cầu theo nhóm 2

người”

-Oân trò chơi “Ném bóng trúng đích”

- GV giao bài về nhà : Oân bài và thực hiện lại

bài Thể dục phát triển chung

- Nhận xét tiết học

- HS thực hiện trên đội hình hàngngang và chuyển thành đội hình vòngtròn

Giúp HS củng cố về:

- Cách đọc: Viết các số có 3 chữ số

- Phân tích các số có 3 chữ số thành các trăm, chục, đơn vị và ngược lại

- Sắp xếp các số theo tứ tự xác định, tìm đặc điểm của một dãy số để viết các số của dãy đó

II.Các hoạt động dạy học

2. Bài mới: Giới thiệu bài

- Ơn tập các số trong phạm vi 1000

2 HD HS làm bài tập và ôn

- Bài 1: Nêu miệng

- Bài tập yêu cầu ta làm gì?

- Gọi một em lên bảng làm lớp thực hiện vào

c 815; 825; 835;

3 Củng cố dặn dò:

-Số531 gồm mấy trăm, chục, đơn vị?

-Khi đọc và víêt số ta thực hiện như thế

I.Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Biết sắp xếp các tranh theo đúng thứ tự theo chuyện

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện

- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng theo dõi bạn kể

- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra

- Gọi HS kể: Chuyện quả bầu

- Nêu ý nghĩa câu chuyện?

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới -Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Sắp xếp lại 4 tranh theo

đúng thứ tự.

- Yêu cầu quan sát tranh SGK để sắp xếp

tranh đúng nội dung

ý:

điều gì?

- Bức tranh 4 nĩi lên điều gì?

- Quốc Toản đã làm gì với quả cam vua

ban?

Hoạt động 2: Kể từng từng đoạn theo

- 3HS kể

- 2HS nêu:

- Một em nhắc lại yêu cầu

- Quan sát tranh

- Nêu tên của các tranh thảo luận theobàn

- Nêu kết quả : 2- 1 – 4 – 3

Toản vơ cùng căm phẩn

xơng xuống thuyền để gặp vua, tâu “xin đánh”

- Nhận xét tuyên dương.

- Hoạt động 3: Kể toàn bộ câu chuyện

- Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện

- Đánh giá ghi điểm, tuyên dương HS

3 Củng cố dặn dò

- Em học được gì qua câu chuyện?

- Em làm gì để tỏ lòng kính yêu đất

nước?

- Nhận xét giao bài tập về nhà

Theo dõi nhận xét bổ sung cho bạn

- Thi kể giữa các nhóm

- Nhận xét bình chọn

- Nêu yêu cầu 3: Kể toàn bộ câu chuyện

- 3 – 4 HS kể, lớp theo dõi nhận xét bổsung

- Nhận xét bình chọn

- Biết yêu đất nước thương dân

CHÍNH TẢ (Nghe – viết)

BÓP NÁT QUẢ CAMI.Mục đích – yêu cầu.

- Nghe – viết đúng đoạn tóm tắt chuyện: Bóp nát quả cam

- Viết đúng một số tiếng có âm đầu s/x hoặc vần chính iê/i

II.Đồ dùng dạy – học

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.Các hoạt động dạy – học

1. Bài cũ: Kiểm tra

- Yêu cầu HS chữa bài 2b, 3b

2 Bài mới

- Giới thiệu bài Nghe viết bà bĩp nát

quả cam

- Đọc bài viết

H oạt động 1: HD viết chính tả

- Gọi HS đọc bài viết

- Vì Sao Quốc Toản bóp nát quả cam?

- Những chữ nào đựơc viết hoa vì sao?

- Yêu cầu:Viết tiếng từ dễ viết sai Xin

đánh, ấm ức, căm giận, nghiến răng,

- 1HS đọc và điền it/ich viết vào bảng lớp , lớp làm bảng con

- Quả mít, thịt gà, dây nịt, hít đất

- Đọc lại cả bài chính tả.

- Đọc cho HS viết

- Đọc cho HS soát lỗi

- Thu chấm vở

Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 2: gọi HS đọc

- Bài tập yêu cầu gì?

- Đơng ao thì nắng, vắng ao thì mưa

- Nhận xét, chấm điểm

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Nhắc HS

- Nghe

- Viết bài vào vở

- Đổi vở soát lỗi

- 2 - 3HS đọc yêu cầu

- Điền vào chổ trống s/x

- Làm vào vở bài tập TV

- Đơng sao thì nắng, vắng sao thì mưa

- Đọc và phát âm đúng

-Luyện viết chữ ở nhà

Thư sáu ngày 8 tháng 4 năm 2009

THỂ DỤC

CHUYỀN CẦU- TRÒ CHƠI: CON CĨC LÀ CẬU ƠNG TRỜI

I.Mục tiêu

- Tiếp tục ôn chuyền cầu 2 người Yêu cầu tiếp tục nâng cao khả năng đón và

chuyền cầu chính xác

- Ơân trò chơi: Con cĩc là cậu ơng trời – Yêu cầu tham gia chơi một cách chủ động

II.Chuẩn bị

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: Còi, vợt, bóng

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

A Phần mở đầu

- GV nhận lớp , phổ biến nội dung bài học :

- Tiếp tục ôn “Chuyền cầu theo nhóm 2

người”

- Ơn trò chơi “Con cĩc là cậu ơng trời ”

- GV tổ chức xoay các khớp cổ chân , đầu gối ,

hông

- GV tổ chức đi thường , vỗ tay hát

- GV tổ chức HS ôn bài thể dục phát triển

chung

B Phần cơ bản

- GV tổ chức cho HS “Chuyền cầu theo nhóm 2

người”.

- GV chia tổ , nhóm

- Tiến hành cho HS thực hiện ( nhóm trưởng

- HS thực hiện chuyền theo nhóm

- GV Nhận xét – Tuyên dương.

- GV tổ chức trò chơi “Con cĩc là cậu ơng trời

”

- GV nêu tên trò chơi

- Nhắc lại cách chơi và nội quy của trò chơi

- Tiến hành cho HS chơi trò chơi

- Nhận xét – Tuyên dương

C Phần kết thúc

- GV tổ chức cho HS đi đềuvà hát

- Oân các động tác thả lỏng

- GV hệ thống bài :

Hôm nay chúng ta thực học và chơi những

nội dung :

-Tiếp tục ôn “Chuyền cầu theo nhóm 2

người”

-Oân trò chơi “Ném bóng trúng đích”

- GV giao bài về nhà : Oân bài và thực hiện lại

bài Thể dục phát triển chung

- Nhận xét tiết học

trên đội hình 2 hàng ngang quay mặtvào nhau

- HS tham gia chơi một cách chủ động

- HS thực hiện trên đội hình hàngngang và chuyển thành đội hình vòngtròn

Môn: THỦ CÔNG.

Bài:Thực hành thi khéo tay làm đồ chơi.

I Mục tiêu

- Giúp HS biết cách làm đèn lồng

- Làm được đèn lồng bằy giấy theo đúng quy trình

- Yêu quý sản phẩm của mình làm ra, biết giữ vệ sinh an toàn khi làm việc

II Chuẩn bị

- Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu

- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

-Nhận xét, nhắc nhở

-Đưa mẫu và giới thiệu

-Đèn lồng có mấy bộ phận?

-Tháo mẫu đèn lồng

-Em có nhận xét gì về cắt các đường thẳngnhư thế nào?

-Để làm được thân đèn ta phải có giấy hìnhgì?

-Làm mẫu chậm từng bước+B1: Cắt giấy

Thân đèn: Hình chữ nhật dài 18 ô, rộng 10ô

Đai đèn: 20 thanh dài 20 ô

Quai đèn: Dài 15ô, rộng 1 ô+B2: Cắt dán thân đèn

-Đánh giá sản phẩm của HS

-Nhận xét giờ học

-Nhắc HS

Quan sát nhận xét

-Thân, đế, quai đèn

-Chỉ các bộ phận

-Quan sát

-Cắt đều nhau không rời khỏithân đèn

-Giấy hình chữ nhật

-Quan sát, theo dõi

-Vài HS nêu lại quy trình làmđèn lồng

-2HS thực hành bước cắt thânđèn

-Thực hiện

-Về nhà chuẩn bị giấy giờ sau

Thứ tư ngày 3 tháng5 năm 2006



Môn: TẬP ĐỌC Bài: Là cờ.

I.Mục đích – yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ khó:.

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ

- Biết đọc bài văn giọng vui sướng tràn đầy niềm tự hào

3 2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung:Niềm vui sướng ngỡ ngàng của bạn nhỏ khi thấy những lá cờ mọc lên khắp nơi trong ngày cách mạng tháng 8 thành công

II Chuẩn bị

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

-Gọi HS đọc bài bóp nát quả cam

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

-Đọc mẫu: Giọng vui sướng tràn đầy niềmtự hào

-yêu cầu

-HD cách đọc một số câu dài

-Chia 2 đoạn

Xuồng là gì?

Bè làm bằng gì?

-Chia lớp thành các nhóm

-Cho HS đọc đoạn 1:

-Thoạt tiên bạn nhỏ nhìn thấy lá cờ ởđâu?

+Điều đó chứng tỏ quân ta đã khẳng định,chủ quyền của ta

-Hình ảnh lá cờ đẹp như thế nào?

-Các bạn nhỏ nói về sự xuất hiện của lá

-2HS đọc và trả lời câu hỏi SGK

-Nghe

-Nối tiếp nhau đọc từng câu.-Phát âm từ khó

-Đọc cá nhân

-2-4HS nối tiếp nhau đọc

-Nêu nghĩa của từ SGK

-Thuyền nhỏ không mui …Tre, gỗ nhiều cây ghép lại dùnglàm phương tiện đi lại

-Luyện đọc trong nhóm-Thi đọc giữa các nhóm-Đọc đồng thanh

1HS đọc

-Lá cờ trên đồn của giặc

-Chiến thắng đã treo được cờ.-Rực rỡ với ngôi sao vàng 5 cách,bay phấp phới trên nền trời xanhmênh mông

-Niềm vui sướng khi thấy lá cờ.Bạn nhỏ rất yêu lá cờ, Yêu cáchmạng, yêu tổ quốc Việt Nam

-Gọi HS đọc đoạn 2:

-Cờ đỏ sao vàng mọc ở những nơi đâu?

-Mọi người đem cờ đi đâu?

-Hình ảnh những lá cờ mọc lên khắp nơinói lên điều gì?

-Qua bài văn giúp em hiểu điều gì?

-HD HS cách đọc và đọc diễn cảm

-Nhận xét đánh giá tuyên dương HS

-Nhận xét giờ học

-Cách mạng đã thành công mọingười đều vui mừng khi cáchmạng thành công, họ yêu quy lácờ, biểu tượng của cách mạngcủa tổ quốc

-Ngày cách mạng tháng 8 thànhcông là ngày hội của toàn dânviệt nam

-3-4HS thi đọc cả bài

-Về luyện đọc



Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài:Từ ngữ về nghề nghiệp- đặt câu.

I.Mục đích yêu cầu

1.Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về nghề nghiệp, về phẩm chất của nhân dân VN

2.Rèn kĩ năng đặt câu:Biết đặt câu với những từ tìm được

II Đồ dùng dạy – học

- Bảng phụ viết bài tập

- Vở bài tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

-Nhận xét, đánh giá

-Giới thiệu bài

Bài 1:Yêu cầu:

-Yêu cầu quan sát tranh và tìm cácnghề tương ướng

Bài 4: -Nêu yêu cầu.

-Chia lớp thành 2 dãy thi đặt câunhanh đúng

-Nhận xét giữa các nhóm

-Nhận xét giờ học

-Nhắc HS

-Nối tiếp nhau nêu từ ngữ-Đọc lại từ ngữ

-Hình thành nhóm-Làm việc trong nhóm

-Đọc kết quả-Nhận xét

-2-3 HS đọc

-đọc đồng thanh từ ngữ

-Làm vào vở bài tập:Anh hùng,thông minh, gan dạ, cần cù, anhdũng, đoàn kết

-Trung hậu, bất khuất, hiên ngang,chung thuỷ…

-2 HS đọc yêu cầu-Thực hiện

-Về tìm thêm từ ngữ về nghề nghiệpnhândân ta Và phẩm chất của học



Môn: TẬP VIẾT Bài: Chữ hoa.V I.Mục đích – yêu cầu:

- Biết viết chữ hoa V(theo cỡ chữ vừa và nhỏ)

- Biết viết câu ứngdụng “ Việt nam thân yêu”úng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy định

II Đồ dùng dạy – học.

- Mẫu chữ, V ng phụ

- Vở tập viết, bút

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

-HD HS cách viết chữ V

-Nhận xét-Giới thiệu Việt Nam thân yêu+Nêu ngiã ý nói:Tổ quốc thân yêu của

-Thực hiện-Viết bảng con-Phân tích cách viết chữ V-Theo dõi

-Phân tích nêu

-Theo dõi-Viết bảng con 2-3 lần-Đọc

-Nghe

HĐ 3 tập viết

3)Củng cố dặn

dò

chúng ta-Cho HS nêu độ cao các con chữ trongcụm từ

-HD cách viết chữ Việt

-Tại sao Việt Nam lại phải vết hoa?

-Nhận xét-Nhắc nhở HS trước khi viết-Theo dõi HS viết

-Thu chấm vở HS-Nhận xét đánh giá-Nhận xét giờ học-Nhắc nhở HS về nhà viết bài ở nhà

-nêu

-Theo dõi-Viết bảng con 2-3 lần-Đó là tên riêng-Viết bảng con-Viết vào vở



Môn: TOÁN Bài: Ôn tập về phép cộng, trừ.

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Cộng trừ nhẩm, viết Có nhớ trong phạm vi 100) không nhớ trong phạm vi 1000

- -Giải bài toán về cộng trừ

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

-Nhận xét – đánh giá

-Giới thiệu bài

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

-Làm bảng con

305=300+5 420= 400 + 20

-Nêu yêu cầu tính nhẩm

-Làm việc theo cặp đôi-Nối tiếp nhau nêu kết quả.-Nêu cách đặt tính và tính

-Nêu cách cộng trừ

2543