Tài liệu Tuan 19 lop 2

- Các nhóm đôi thảo luận và làm bài tập 3.aCác nhóm trình bày kết quả:Nhận xét, chốt bài làm đúng.. Nội dung Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò - Giới thiệu bài viết - Đọc bài

Giáo án: Tuần 19 Ngày soạn: 26/12/2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 27/12/2010.

Tiết 1: Chào cờ

- Tập trung toàn trường nghe đánh giá, nhận xét trong tuần trước

- Nghe triển khai công việc trong tuần 19

*

Tiết 2: Tốn TỔNG CỦA NHIỀU SỐ (T91)

I Mục tiêu:

- Nhận biết được tổng của nhiều số

- Biết cách tính tổng của nhiều số

- Thực hành làm các bài tập: BT1 (cột 2); BT2 (cột 1,2,3); BT3.a)

II Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài

cũ: (3’)

Gọi 2 hs lên bảng -2 em làm bài trên bảng lớp,

cả lớp làm bài vào vở nháp:12+14=26; 9 +16 = 25Nhận xét, chấm điểm Nhận xét bài làm của bạn, đối

chiếu kết quả của mình

- Một em lên bảng, cả lớp làmvào nháp

Ta đặt tính sao cho thẳng hàng theo cột dọc, đặt dấu phép tính vào giữa các số hạng, lần lượt cộng từ hàng đơn vị

12 * 2 cộng 4 bằng 6, 6 + 34 cộng 0 bằng 6, viết 6

40 * 1 cộng 3 bằng 4, 4

86 cộng 4 bằng 8,viết

8

7+ 3 8 18

8+ 7 6 21

6 6+ 6 6 24Nhận xét, cả lớp đọc cách thựchiên phép tính

Bài 2- Làm bài vào vở. - Cả lớp làm bài vào vở

- 2-3 em nêu lại cách thựchiện phép tính

- Thu bài chấm và chữa bài

14+ 33 21 68

36+ 20 9 65

15 15+ 15 15 60

Bài 3:

Chia lớp thành các nhóm đôi - Các nhóm đôi thảo luận và

làm bài tập 3.a)Các nhóm trình bày kết quả:Nhận xét, chốt bài làm đúng 12 kg + 12 kg + 12 kg = 36

I Mục tiêu.

1.Rèn kĩ năng đọc :

Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa cáccụm từ

Bước đầu làm quen với đọc diễn cảm, phân biệt được lời các nhân vật

2 Hiểu nội dung bài: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông , mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng và

đều có ích lợi cho cuộc sống

3 Thái độ: Qua đó biết vẻ đẹp mỗi mùa và mặc hợp theo từng mùa.

II/ Đồ dùng

-Tranh minh hoạ trong SGK

- Từ và câu văn cần HD đọc đúng

III/ Các hoạt động dạy học.

17 tuần với 7 chủ điểm đó là:

Chủ điểm Bốn mùa; Chimchóc; Muông thú; Sống biển;

Cây cối; Bác Hồ và chủ điểmNhân dân Mở đầu chủ điểmBốn mùa là câu chuyện nói vềđiều gì?

-Cho HS QS tranh bài tập đọc

-HD đọc từng câu

-Phát hiện từ khó đọc (sungsướng, trái ngọt, học trò, trăngrằm, rước đèn, trời xanh cao.)Đọc nối đoạn

-HD đọc đoạn,chú ý ngắt nghỉhơi đúng ở các dấu câu

- Thế mà thiếu nhi/ lại thích emThu nhất // Không có Thu, /làmsao có vườn bưởi chín vàng, cóđêm trăng rằm rước đèn,/ phácỗ…//

-Cả lớp theo dõi tranh và nhận xét

- Vẽ các nàng tiên đang trò chuyện…

- Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi, nẩy lộc.

- Vì vào mùa xuân tiết trời ấm áp, có

? Mùa xuân có gì hay theo lờinàng Đông?

? Vì sao khi xuân về vườn cây

nào cũng đâm chồi, nẩy lộc?

? Mùa xuân có gì hay theo lời

- Tổ chức cho HS đọc phân vai

Nhận xét, bình chọn nhóm đọchay, tuyên dương

Mùa Hạ

Mùa hạ có nắng cho trái ngọt , thơm Có những ngày nghỉ

hè của các

cô cậu học trò.

MùaTh

u

Có vườn bưởi chín vàng Có đêm rằm rước đèn, phá cỗ

Có trời xanh cao, học sinh nhớ ngày tựutrường

Mùa đông

Có bập bùng bếp lửa nhà sàn, ngủ

ấm trong chăn Ấp ủ mầm sống

để xuân về cây cối đâm chồi, nẩy lộc

-Thực hành luyện đọc theo phân vai đọc trước lớp.

Chiều ngày 27/12/2010.

Tiế

t 2: Luy ệ n đọ c CHUYỆN BỐN MÙA I/ Mục tiêu.

-HS đọc trơn được cả bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng Thể hiện giọngđọc các nhân vật trong chuyện

- Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông , mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng và đều có ích lợi chocuộc sống

II/ Các hoạt động dạy học

? Mùa thu cĩ gì vui?

- Tổ chức cho HS đọc phân vai

- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương

Nhận xét tiết học Dặn dị

2 HS đọc cả bài-HS đọc nối đoạn

- Trả lời câu hỏi ứng với từng đoạn

- Đại diện HS thi đọc

4-5 nhĩm HS đọc phân vai cácnhân vật trong chuỵện

- Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay

Tiế

t 3: Luyệ n viế t

LÁ THƯ NHẦM ĐỊA CHỈ I/ Mục tiêu:

-HS nghe viết đúng đoạn 1 trong câu chuyện: Lá thưe nhầm địa chỉ

- Tốc độ viết đạt 40 tiếng/ 15’

- Rèn ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp

II/ Các hoạt động dạy học

Nội dung Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò

- Giới thiệu bài viết

- Đọc bài viết

- HD HS viết những chữ khó viếtvà hay lẫn: Tết, phong thư, Tường

- HD HS cách trình bày bài viết

- GV đọc cho HS viết vào vở ô li

- HD HS cách soát bài và soát bàichéo với bạn

- GV chấm một số bài và chữa bàisai lỗi

- Nhận xét bài viết, tuyên dươngbài viết đẹp

Ngày soạn: 28/12/2010 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 29/12/2010

Ti

ết 1: Toán PHÉP NHÂN

I Mục tiêu:

- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau

- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân

- Biết đọc và viết kí hiệu của phép nhân

- Biết tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

II Đồ dùng:

5 miếng bìa, mỗi miếng có gắn hai hình tròn

III Các hoạt động dạy học

- Nhắc lại bài toán

? Muốn biết có bao nhiêu chấmtròn ta làm thế nào?

- Ta tính tổng: 2 + 2 + 2 + 2 + 2

= 10 (chấm tròn)

?Trong tổng 2 + 2 + 2 + 2+ 2 cómấy số hạng? Các số hạng đó nhưthế nào?

- Có 5 số hạng, các số hạng đềubằng nhau và đều bằng 2

-2 + 2 + 2 + 2+ 2 là tổng của 5số hạngđều bằng 2, ta chuyển thành phépnhân, viết như sau: 2 x 5 = 10 (đọc là:

- Viết vào bảng con:

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

2 x 5 = 10

hai nhân năm bằng mười)Lưu ý HS: Chỉ có tổng các số hạngbằng nhau thì mới chuyển đượcthành phép nhân

Vậy ta có thể viết:

2 + 2 + 2 + 2 +2 = 2 x 5 = 10hay: 2 x 5 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10-Kết quả của phép nhân chính là kếtquả của tổng các số hạng bằngnhau

-Yêu cầu hs đọc bài mẫu -Đọc: 4+4=8 4x2=8

2 em lên bảng, cả lớp làm vào

vở 5+5+5=15 3+3+3+3=12

5 x 3 =15 3 x 4=12

- Nhận xét, chốt bài làm đúng - Nhận xét bài làm của bạn

Bài 2: Viết phép nhân theo mâu.

?Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Viết phép nhân tương ứng vớitổng cho trước

-Viết bảng:4+4+4+4+4=20 và yêucầu hs đọc lại

-Đọc: 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4cộng 4 bằng 20

? Hãy nêu phép nhân tương ứng? - Phép nhân đó là: 4 x 5=20

- Chia lớp thành các nhóm đôi Các nhóm đôi thảo luận và làm

bài vào nháp

Nhận xét, chốt bài làm đúng

Các nhóm trình bày kết quảthảo luận:

-Nhận xét tiết học

- Những tổng có số hạng bằngnhau thì có thể chuyển thànhphép nhân

Ti

ết 3: Chính tả: tập chép.

CHUYỆN BỐN MÙA I/ Mục tiêu:

-Chép chính xác bài chính tả đoạn từ: Xuân làm cho… đâm chồi nảy lộc trong

bài Chuyện bốn mùa, trình bày đúng đoạn văn xuôi

-Làm đúng các bài tập : BT2a; BT3a.

II Đồ dùng:

-Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra

bài cũ: (3’)

Gọi 3 em lên bảng - 3 em lên bảng, cả lớp viết vào

nháp các từ: ngậm ngùi, rừng núi, thuỷ cung.

Nhận xét, chấm điểm Nhận xét bạn viết trênbảng lớp

2.2 Hướng

dẫnviết

chính tả

a)Ghi nhớ nội dung đoạn chép

- GV treo bảng phụ - 2 học sinh đọc lại đoạn văn, cả

lớp theo dõi bài trên bảng

? Đoạn văn là lời của ai ? -Đoạn văn là lời của bà Đất

? Bà đất nói về các mùa như thếnào ?

- Xuân làm cho cây lá tươi tốt,

Hạ cho trái ngọt hoa thơm, Thulàm cho trời thanh cao cho HSnhớ ngày tựu trường, Đông ấp ủmầm sống…

b) Hướng dẫn trình bày

?Đoạn chép có mấy câu? - Có 5 câu

?Trong đoạn những chữ nào cầnviết hoa, vì sao?

- Các chữ: Xuân, Hạ, Thu, Còn,Đông, Cháu cần viết hoa vì làtên riêng và là chữ đầu câu

? Câu đầu tiên ta cần viết như thếnào?

- Thụt lề vào một ô

c) Hướng dẫn viết từ khó - GVđọc các từ khó cho Hs viết vàobảng con

-Viết bảng các từ: lá, tốt tươi, trái ngọt, trời xanh, mầm sống, đâm trồi nảy lộc,…

Bài 2.a): Đọc đầu bài. - 2 em đọc yêu cầu, cả lớp đọc

thầm yêu cầu của bài

- Giao việc cho các nhóm đôi - Các nhóm đôi thảo luận và

điền bằng bút chì vào VBT

- Yêu cầu các nhóm nêu kết quả.

Chốt kết quả đúng và giải nghĩa

Bài 3.a):Chơi trò chơi Chia lớp

thành 3 nhóm, thi nhau trong 4phút, nhóm nào tìm được nhiềuchữ bắt đầu bằng âm l/n nhiều hơnthì nhóm đó thắng

- Thi đua tìm chữ bắt đầu bằng

âm l/n Các nhóm trình bày kếtquả trên bảng

- Nhận xét, biểu dương nhómthắng cuộc

Ti

ết 4: Kể chuyện.

CHUYỆN BỐN MÙA I/ Mục tiêu.

- Dựa vào tranh minh họa và gợi ý kể lại được từng đoạn; biết kể nối tiếp từngđoạn và toàn bộ nội dung Chuyện bốn mùa

II Đồ dùng day học.

Tranh minh họa câu chuyện như sgk

III Các hoạt đông dạy học.

2.2 Hướng

dẫn kể lại

đoạn 1

Bước 1: kể trong nhóm Chia lớp thành các nhóm đôi

- Mỗi cá nhân trong nhóm dựavào tranh minh họa và các gợi

ý để kể cho các bạn trongnhóm cùng nghe

- Bước 2:kể trước lớp - Đại diện các nhóm trình bày.2.3 Kể lại

đoạn 2

? Bà đất nói gì với bốn mùa ? 3- 4 em lần lượt trả lời và kể lại

lời của bà đất nói với bốn nàngtiên

2.4 Kể lại - Yêu cầu kể nối tiếp theo đoạn - Nối tiếp nhau kể đoạn 1,2

Chiều ngày 28/12/2010.

Tiế

t 1: Luy ệ n toán PHÉP NHÂN

I Mục tiêu;

- Rèn luyện chuyển phép cộng các số hạng bằng nhau sang phép nhân và ngược lạirồi tính kết quả của phép nhân đó dựa vào kết quả của phép cộng

II Các hoạt động dạy học

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh

Kể về vật nuôi.

I/ Mục tiêu.

- HS biết viết một đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu nói về con vật yêu thích

- Biết cách trình bày một đoạn văn

II Các hoạt động dạy học:

Ti

ết 1: Toán THỪA SỐ, TÍCH

I Mục tiêu:

- Nhận biết được tên gọi các thành phần và kết quả của phép nhân là Thừa số và Tích

- Biết viết tổng số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại

- Biết tính kết quả phép nhân dựa vào phép cộng

Thực hành làm các bài tập: BT1 (b,c); BT2.b); BT3

II Đồ dùng:

3 miếng bìa ghi: Thừa số, Tích

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra

bài cũ: (3’)

Gọi 4 em lên bảng - 4 em làm bài, cả lớp làm bài vào

nháp: Viết phép cộng sau thànhphép nhân và viết phép nhân thànhphép cộng

2.2 Giới

thiệu “thừa

số– tích”

- Viết phép tính 2 x 5 = 10Người ta gọi: 2 là thừa số và 5cũng gọi là thừa số ; kết quả củaphép nhân là 10 được gọi là tích-(gắn bìa tên vào bên dưới số)

-Theo dõi

Đọc cá nhân, nhóm tên gọi cácthành phần của phép nhân theothầy chỉ

- Lưu ý: 2 x 5 = 10; 10 gọi là tích,

2 x 5 cũng được gọi là tích Tíchcủa hai số 2 và 5

? 2 gọi là gì trong phép nhân 2 x5=10 ?

? 5 gọi là gì trong phép nhân 2 x5=10 ?

? 10 gọi là gì trong phép nhân 2

x 5=10 ?

-2 gọi là thừa số(3 hs trả lời)-5 gọi là thừa số(3 hs trả lời)-10 gọi là tích(3 hs trả lời)

? 10 gọi là tích, 2 x 5 cũng gọi làtích

2.3 Luyện

tập

Bài 1: Viết các tổng sau thành

dạng tích

? Bài toán cho biết gì?

1 HS nêu yêu cầu bài tập

a) 9+9+9=9 x 3= 15b) 2+2+2+2 = 2 x 4= 8c) 10+10+10 = 10 x 3= 30

Bài 2: Viết các tích dưới dạng

tổng…

-Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- 2 em đọc yêu cầu

? Bài toán cho ta biết gì? - Đã cho ta các tích

? Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Viết chuyển các tích thành tổng

các số bằng nhau rồi tính

Thừa số Thừa số Tích

2 x 5 = 10

Tích Tích

10 =

5

x

2

? Đọc :5 x 2 vây 5 được lấy mấylần?

- Nhận xét, chốt bài làm đúng - Nhận xét bài làm của bạn và đối

chiếu với bài làm của mình

Bài 3: Viết phép nhân (theo

mẫu)biết

vào nháp

- Nhận xét, chốt bài làm đúng - Nhận xét bài làm trên bảng của

bạn, đối chiếu với bài của mình

b Các thừa số là 4 và 3, tích là 12:

4 x 3 = 12 hoặc 3 x 4 = 12

c Các thừa số là 10 và 2, tích là12: 10 x 2 = 20 hoặc 2 x 10 = 20

I Mục tiêu.

1.Kiến thức: - Biết đọc ngắt, nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí -Học thuộc lòng đoạn thơ trong bài.

- Trả lời được các câu hỏi trong bài

-Hiểu được tình yêu của Bác Hồ dành cho thiêú nhi Việt Nam

2 Kĩ năng:

- Ngắt, nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ

3 Thái độ: Kính yêu Bác Hồ, chăm ngoan học giỏi.

II/ Đồ dùng

-Tranh minh hoạ trong SGK

- Từ và thơ cần HD đọc đúng.

III/ Các hoạt động dạy học.

Tiết tập đọc hôm nay các em học bài

gì Chung ta cùng quan sát tranh

? Đó là hình ảnh gì ?Bác Hồ rất quan tâm đến các cháu thiếunhi.Dù bận rất nhiều việc Bác vẫn dànhthời gian để viết thư, làm thơ tặng cáccháu Trung thu năm 1952 Bác đã viếtmột bức thư gửi cho thiếu nhi cả nước

Vậy trong thư Bác viết những gì ? Đểbiết được chúng ta cùng đọc: ThưTrung thu của Bác

? Trung thu là ngày nào trong năm?

? Em hiểu thế nào là thi đua ?

? Em hãy đọc câu thơ có từ thi đua?

-HD đọc đoạn,chú ý ngắt nghỉ hơi đúng

ở các dấu câu và các nhịp thơ

-Tổ chức HS đọc nhóm đôi.(2’)Gọi HS đọc cả bài

-2HS đọc nối tiếp bài

HS quan sát trả lời

-Bác Hồ và các bạn nhỏ đang vuichơi dưới ánh trăng…

- Cả lớp theo dõi SGK

-HS đọc nối tiếp mỗi em 1 câu đếnhết bài lần1(Phát hiện từ khó đọc)-HS đọc từ khó cá nhân- cả lớp.-HS đọc nối tiếp L2

HS giải nghĩa -HS đọc câu có từ thi đua

-2 HS đọc nối đoạn L1

HS nhận xét bạn đọc

2HS đọc đoạn thơ-2 HS đọc nối tiếp đoạn L2

-HS đọc từng đoạn trong nhóm-Đại diện một vài nhóm thi đọctrước lớp- nhận xét

-1-2 HS đọc

HS khác nhận xét

em hãy đọc câu hỏi

? Mỗi Tết Trung thu Bác Hồ nhớ tớiai?

Nỗi nhớ đó được Bác gửi gắm quanhững lời thơ nào?Cô mời một bạn đọcđoạn 2

-Yêu cầu HS đọc Đ2- Trả lời câu hỏi

? Những câu thơ nào cho biết Bác Hồrất yêu quý các cháu thiếu nhi?

? Bác khuyên các cháu điều gì?

? Kết thúc lá thư Bác Hồ viết lới chàonhư thế nào?

Bác Hồ rất yêu thiếu nhi bài thơ nào, láthư nào Bác viết cho thiếu nhi cũngtràn đầy sự yêu thương, âu yếm nhưtình cha dành cho con, ông dành chocháu

Bây giờ cô sẽ cùng các em học thuộclòng đoạn thơ

-HD HS học thuộc theo hình thức xoádần

Gọi HS đọc thuộc - Chấm điểm

? Qua bài học em biết được điều gì vềBác Hồ?

Đó cũng chính là nội dung bài học

? Vâng lời Bác Hồ dạy chúng ta phảilàm gì?

- Để thể hiện tình cảm của mình đối vớiBác Hồ kính yêu, đã có nhiều nhà thơ,nhạc sĩ viết những bài thơ, bài hát cangợi về người

? Vậy em biết những bài thơ, bài hátnào?

- Khi còn sống Bác Hồ thường đi thămcác cháu Thiếu nhi không chỉ ở trongnước mà cả các bạn thiếu nhi Quốc tế

-HS đọc câu hỏi và trả lời

Bác Hồ nhớ tới các cháu thiếu nhi

1 HS đọc CL đọc thầm

- Ai yêu các nhi đồng Bằng Bác Hố Chí Minh.

Tính các cháu ngoan ngoãn, Mặt các cháu xinh xinh.

- Thi đua học và hành/ Tuổi nhỏ làm việc nhỏ…Để tham gia kháng chiến/ Để gìn giữ hoà bình.

- Hôn các cháu Hồ Chí Minh

Tình cảm của Bác thật bao la Trên đây

là một số hình ảnh nói về các cuộc đithăm đó

-Nhận xét tiết học - Dặn dò

Ti

ết 4: Luyện từ và câu.

TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO?

Bảng kẻ sẵn bảng thống kê như bài tập 2

Mẫu câu bài tập 3

III Các hoạt động dạy học.

2.2 HD HS

làm bài tập

Bài 1: HS nêu yêu cầu

?Một năm có bao nhiêu tháng? - Một năm có 12 tháng

?Một năm có mấy mùa? - Một năm có 4 mùa là xuân, hạ,

thu, đông

- Chia lớp thành các nhóm đôi - Các nhóm đôi thảo luận và viết

ra các tháng trong các mùa:

Mùa xuân

+Tháng giêng +Tháng hai +Tháng ba

_Mùa hạ

+Tháng tư +Tháng năm +Tháng sáu

Mùa thu

+Tháng bảy +Tháng tám +Tháng chín

Mùa đông

+Tháng mười +Tháng mười một +Tháng mười hai

- Nhận xét, chốt kết quả đúng

Người ta không gọi tháng giêng là

- Các nhóm trình bày trình bàybài trên bảng, mỗi nhóm trìnhbày một mùa

tháng một vì trong lịch âm thì tháng

mười một còn gọi là tháng một, tháng mười hai còn gọi là tháng chạp.

Không gọi tháng tư là tháng bốn.

Không gọi tháng bảy là tháng bẩy.

Cách chia mùa trên chỉ là cách chia theo lịch Trên thực tế thời tiết, khí hậu mỗi vùng một khác nhau Ở miền Nam nước

ta chỉ có 2 mùa là mùa mưa từ tháng

năm đến tháng mười và mùa khô từ

tháng mười một đến tháng tư năm sau.

Bài 2 Đọc yêu cầu của bài. - 2 em đọc, cả lớp đọc thầm

- Chia lớp thành 4 nhóm và giaonhiệm vụ cho nhóm

- Các nhóm thảo luận xếp các ýtheo các mùa cho đúng theo lời

bà Đất trong Chuyện bốn mùa

- Nhận xét, chốt bài làm đúng,tuyên dương nhóm đúng nhất

- Các nhóm trình bày một mùa

và biểu trên bảng:

Mùa xuân

Làm cho cây lá tươi tốt.

_Mùa hạ

Mùa hạ làm cho trái ngọt, hoa thơm.

Mùa thu

Làm cho trời xanh cao, nhắc học sinh nhớ ngày tựu trường

Mùa đông

Ấp ủ mầm sống để xuân

về đâm chồi nảy lộc.

Bài 3 Đọc yêu cầu của bài. - 2 em đọc, cả lớp đọc thầm

?Mẹ thường khen em khi nào? + Mỗi khi giúp bố, mẹ làm việc

nhà và học bài đầy đủ, mẹ thường khen con rất ngoan.

?Ở trường vui nhất khi nào? + Ở trường vui nhất là khi em được

điểm 10 và được thầy cô khen.