2.1 Nguy cơ bị thương do té ngó - GV yờu cầu HS quan sỏt tranh -GV yêu cầu học sinh nêu những điều nguy hiểm có thể xảy ra với các nhân vật trong các tranhI. -GV nhận xột kết luận : Cá[r]
Trang 1- Đọc lưu loát cả bài Đọc đúng các từ dễ lẫn, quẫy mạnh, nhọn hoắt, lưỡi cưa
… Ngắt hơi đúng dấu câu Phân biệt được lời các nhân vật
- Từ: dài thượt, khỉ, trấn tĩnh, …
- Truyện ca ngợi trí khôn của khỉ, phê phán thói giả dối lợi dụng người khác của cá sấu không bao giờ có bạn
- GDKNS: Giỳp học sinh tư duy sáng tạo, ứng phó với căng thẳng
II Chuẩn bị: - Bảng phụ chép sẵn nội dung luyện đọc
- Tranh SGK
III.Cỏc ph ương pháp : Thảo luõn nhúm, trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn.
IV Các hoạt động dạy học:
- Đoạn văn đó tả con gì?
- Toàn bài này chúng ta phải sử dụng
mấy giọng khác?
Là giọng của những ai?
Trườn là gì? Trườn có giống bò
- Một con vật da sần sùi, nước mắt chảy dài
- Phải đọc với 3 giọng khác nhau:
giọng người kể, giọng khỉ giọng cá sấu
Đọc đoạn trước lớpĐoạn 1:
Trườn là cách di chuyển mà thân mình bụng sát đất Bò dùng chân tay để di chuyển
- Đọc đoạn 2
Trấn tĩnh là lấy lại bình tĩnh
Khi có việc gì đó xẩy ra làm ta hoảng
Trang 2- Khỉ đối xử với Cá Sấu như thế nào?
Chuyện gì xẩy ra với đôi bạn
Chúng mình cùng học tiếp nhé
Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào?
- Thái độ của Khỉ khi biết cá Sấu lừa
mình?
- Khỉ đã nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn?
- Vì sao Khỉ lại gọi Cá Sấu là con vật
bội bạc?
- Tại sao cá Sấu lại tẽn tò lủi mất?
- Theo em Khỉ là con vật như thế nào?
- Cá Sấu là con vật như thế nào?
Câu chuyện muốn nói với chúng ta
- Cá Sấu giả vờ lừa khỉ đến nhà chơi
và định lấy quả tim của Khỉ
- Lúc đầu khỉ hoảng sợ, sau đó lấy lạibình tĩnh
- Khỉ lừa lại cá Sấu bằng cách …
- Vì con cá Sấu xử tệ với Khỉ trong khiKhỉ coi cá Sấu là bạn thân
- Vì nó là con vật xấu đã lộ rõ bộ mặt
- Khỉ là người bạn tốt và rất thôngminh thật thà
- Con vật bội bạc, là kẻ lừa dối, xấutính, độc ác, gian giảo
* Đọc cả bài
- Thảo luận nhóm 4
- Không ai muốn chơi với kẻ acs
- Phải chân tht trong tình bạn
- Kẻ bội bạc giải dối không có bạn
- Khi bị lừa phải bình tĩnh nghĩ kếthoát thân …
- Học sinh đọc phân vai
3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học.
Toán
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
Trang 3- Giúp học sinh củng cố về kĩ năng tìm một thừa số trong phép nhân.
- Củng cố về kỹ năng giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia
- Củng cố về tên gọi thành phần và kết quả trong phép nhân
II Đồ dùng: -Viết bài tập 3 bảng phụ.
III Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:
- Yêu cầu 2 em lên bảng
Hãy nêu tên gọi TP phép tính
X là một thừa số trong phép nhân
- Lấy tích chia cho thừa số đã biết
- HS nêu lạiLàm bài kiểm tra lẫn nhau
I Mục tiêu:- Giúp học sinh củng cố về bảng chia 3 , tìm một phần ba của một số
- Biết vận dụng vào bài tập để giải bài toán có lời văn
- Rèn kỹ năng tính toán nhanh chính xác
II Đồ dùng : - Bảng phụ , vở bài tập toán
Trang 4Gọi hai em đọc bảng chia 3
2 Bài mới Giới thiệu bài
1 Hướng dẫn ôn bảng chia 3
Bài3 Học sinh đọc bài toán
Có 6 con chim Bay 1 /3 số
Học tính nhẩm
30 : 3 27 : 3 15 : 3
9 : 3 3 : 3 12 : 3
Học sinh giải bảng Nêu cách làm Giải
Số chim bay đi là
6 : 3 = 2 (con) Đáp số : 6 con
Tiếng Việt
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu :- Giúp học sinh củng cố về viết chính tả đúng , đều và đẹp
- Rèn viết đúng tốc độ , trình bày bài khoa hoc,
Hướng dẫn học sinh Học sinh viết từ khó Học sinh viết vở Soát lỗi chính tả
Trời …e lạnh
…e sa lầy
Áo …úng xính Khẩu …úng trường
3 Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học
Trang 5Hoạt động ngoài giờ
GDKNS: CHỦ ĐỀ3 : TỰ BẢO VỆ MèNH ( Tiết 2 ) I.Mục tiờu: Giỳp HS :
- Nhận biết cỏc tỡnh huống nguy hiểm đang rỡnh rập mỡnh như bị điện giật, bị hóc
III.Các hoạt động dạy học :
1.Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích yêu cầu giờ học
2.Bài mới:
B.Phũng trỏnh tai nạn điện giật
2.1 Hoạt động 1: Những điều nguy
hiểm
- GV yờu cầu HS quan sỏt tranh
-GV yêu cầu học sinh nêu những điều
nguy hiểm có thể xảy ra với các nhân
vật trong các tranh
-GV nhận xột kết luận : Các nhân vật
trong tranh đều ở trong các tỡnh
huống nguy hiểm cú thể bị điện giật
2.2 Hoạt động 2:Cách phũng trỏnh
tai nạn điện.
- GV yêu cầu HS cùng các bạn thảo
luận và xác định những việc nên
làm,những việc không nên làm để
không nên sử dụng đồ điện khi tay
ướt, không sờ tay vào ổ cắm điện ,
-HSlắng nghe
-HS thảo luận nhúm
-HS trỡnh bày
Trang 6- ? Khi gặp người bị điện giật em cần
cứu người như thế nào ?
-GV yêu cầu các nhóm đóng vai thực
hành sơ cứu người bị điện giật…
-GV nhận xột ,kết luận :
C Phũng trỏnh tai nạn tộ ngó, húc
dị vật
2.1 Nguy cơ bị thương do té ngó
- GV yờu cầu HS quan sỏt tranh
-GV yêu cầu học sinh nêu những điều
nguy hiểm có thể xảy ra với các nhân
vật trong các tranh
-GV nhận xột kết luận : Các nhân vật
trong tranh đều ở trong các tỡnh
huống nguy hiểm cú thể bị tộ ngó
2.2 Hoạt động 2:Cách phũng trỏnh
tai nạn tộ ngó.
- GV yêu cầu HS cùng các bạn thảo
luận và xác định những việc nên
làm,những việc không nên làm để
không nên trèo qua lan can, đuổi nhau
trên cầu thang
-GV yêu cầu HS quan sát tranh và nối
mỗi tranh với câu phù hợp để phũng
trỏnh sột
-GV nhận xột ,kết luận
-HS quan sỏt tranh
-HS thảo luận nhúm 4-HS các nhóm thực hành đóng vai-HS lắng nghe
- HS quan sỏt và nờu nội dung từng tranh
- HS nhận xột-HS nờu-HS liờn hệ thực tế và nờu lại
-HS lắng nghe
-HS thảo luận nhúm 4
-HS làm PHT,đánh dấu x vào cột thích hợp trong bảng
-HS nhận xột
-HS liờn hệ thực tế và nờu lại
-HS thảo luận nhóm đôi-HS trỡnh bày
-HS quan sỏt tranh và nối theo cặp đôi
-HS trỡnh bày
3 Củng cố dặn dũ:
- Túm tắt nội dung
- Nhận xột giờ học.
Trang 7- Phê bình nhắc nhở những bạn không biết lịch sự khi nhận và gọiđiện thoại.
- Thực hiện nhận và gọi điện thoại lịch sự
II/Đồ dùng dạy học :- Kịch bản cho HS chuẩn bị trước.
- Phiếu thảo luận nhóm
III/Các hoạt động dạy học :
1 Bài mới :
* HĐ1 : Trò chơi sắm vai.
- Chia lớp thành 3 nhóm
Nhóm 1Nhóm 2Nhóm 3
- GV và cả lớp nhận xét
+ GV kết luận : Trong tình huống nào
các em cũng phải cư xử cho lịch sự
+ Lễ phép nói bố không có nhà.Hẹnbác lúc khác gọi lại
+ Nói là mẹ đang bận, xin bác chờ mộtchút hoặc lát nữa gọi lại
+ Nhận điện thoại, tự giới thiệu, hẹnnmột lát gọi lại hoặc chờ để em đi gọi.+ Các nhóm trình bày
Kết luận : Trong bất kỳ tình huống nào các em cũng phải cư xử một cách lịch
Trang 8- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ thích hợp.
- Nghe và ghi lại lời kể của bạn trong trí nhớ để nhận xét bạn
- GD hs tư duy sáng tạo, ứng phó với căng thẳng
II.Đồ dùng dạy học : - Tranh SGK
III.Cỏc ph ương pháp : Thảo luõn nhúm, trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn
IV Hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
Kể lại chuyện “Bác sĩ Sói”
2 Bài mới: Giới thiệu bài:
b) Kể lại toàn bộ câu chuyện
- Yêu cầu học sinh kể phân vai
- Kể phân vai trong nhóm
Tranh 3: Khỉ thoát nạnTranh 4: Khỉ mắng Cá Sấu tẽn tò, lủimất
- Thi kể
Trang 9Chính tả (Nghe – viết )
QUẢ TIM KHỈI/ Mục tiêu:
- HS nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Quả tim khỉ
- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm , vần dễ lẫn: s/x, ut/uc
II/Đồ dùng dạy học :
- Tranh ảnh một số con vật có tên bắt đầu bằng s : sóc, sáo, sò…
- Nội dung bài tập 2
III/Các hoạt động dạy học :
1.Bài cũ:HS viết bảng : Tây Nguyên, Ê - đê.
2.Bài mới:.Giới thiệu
+ Tìm lời của Khỉ và của Cá Sờu
+ Những lời nói ấy được đặt sau dấu
Bài tập 3: HD học sinh thảo luận
- Treo rranh một số con vật
- Cá Sờu, Khỉ : tên riêng
- Bạn, Vì, Tôi, Từ : đầu câu
- HS chú ý nghe viết bài chính tả
- Soát lại lỗi
- 2 HS lên bảng chữa bài tập
- say sưa, xay lúa
- xông lên, dòng sông
- HS thảo luận viết vào băng giấy,dán lên bảng và đọc kết quả.+ sói, sẻ , sứa, sư tử, sóc, sơn ca, sếu, sam
Trang 10BẢNG CHIA 4I/Mục tiêu :Giúp HS :
- Lập bảng chia 4
- Thực hành chia 4
II/Đồ dùng dạy học :- Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn.
III/Các hoạt động dạy học :
1.Bài cũ: Kiểm tra bài tập về nhà
2.Bài mới:Giới thiệu bài :
* HĐ1 : Giới thiệu phép chia 4:
tròn.Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn.Hỏi
có bao nhiêu tấm bìa ?
I Mục tiêu :- Giúp học sinh củng cố và mở rộng vốn từ về loài thú
- Ôn luyện về đặt dấu chấm , dấu phảy trong câu
Trang 11- Rèn kỹ năng dùng từ đặt câu ngắn gọn xúc tích
II Đồ dùng -Vở bài tập tiếng việt bảng phụ
III Hoạt động dạy học
* HĐ1 : Hướng dẫn luyện tập
Bài 1- Tìm từ chỉ đặc điểm của các
con vật : gà trống , chó , mèo , hươu ,
chó sói
Bài 2 Điền dấu
Dấu chấm được đặt ở vị trí nào trong
câu.?
Dấu phảy được đặt vị trí nào trong
câu ?
Thầy treo bảng phụ
Trường em mới mua về một con thỏ
trắng để nuôi cùng với mấy con thỏ
nâu
Thỏ đốm trong khu chăn nuôi …
Học sinh thảo luận nhóm Tìm và ghi từ chỉ đặc điểm , tính nết của mỗi con vật trên
Gà trống có bộ lông mượt , mào đỏ chót
Hay dậy sớm …
Cuối mỗi câu Xen kẽ giữa các bộ phận cùng chức vụ trong câu
Học sinh thảo luận nhómNgắt câu bằng các dấu cho thích hợp
Rèn kỹ năng tính toán cho học sinh , vận dụng để giải toán
II Đồ dùng - Bảng phụ ,vở bài tập toán
III Hoạt động dạy học
1- Bài cũ Gọi 2 em đọc bảng nhân , chia 2,3,4,
Trang 12Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì?
Có 15 lít dầu mỗi can đựng: 3 lít
Có ….canđựng dầu ?
Thứ tư ngày 22 tháng 2 năm 2017
Mĩ thuật Giáo viên chuyên soạn, giảng
Âm nhạc Giáo viên chuyên soạn, giảng
Thể dục Giáo viên chuyên soạn, giảng
Thể dục Giáo viên chuyên soạn, giảng Buổi chiều
Tập đọc
VOI NHÀI/Mục tiêu :
- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ: khựng lại, nhúc nhích, vũng lầy, lừnglững, lúc lắc, quặp chặt, vòi Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ
- Hiểu nghĩa các từ ngữ : khựng lại, rú ga, thu lu
- Hiểu nội dung bài : Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích giúp con người
- GDKNS: Học sinh biết ra quyết định, ứng phó với căng thẳng
II/Đồ dùng dạy học :- Tranh minh hoạ trong SGK
Trang 13III/ Cỏc ph ương pháp :Đặt câu hỏi , trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn.
IV/Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:
2 HS nối tiếp đọc bài : Gấu trắng là chúa tò mò + trả lời câu hỏi trong SGK.
2.Bài mới:Giới thiệu bài + QST
* HĐ2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+Vì sao những người trên xe phải ngủ
đêm trong rừng?
+Mọi người lo lắng ntn khi thấy con
voi đến gần xe?
+Nếu là voi rừng có nên bắn không?
+Con voi đã giúp họ như thế nào?
+Tại sao mọi người nghĩ đã gặp voi
- Không còn cách nào nữa
- dùng cả 2 bàn tay lấy nhanh 1 vật
- lấy vòi quấn chặt vào
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc từng đoạn trong nhóm
- HS đọc câu hỏi, cả lớp đọc thầm câu hỏivà suy nghĩ trả lời
- Xe bị sa xuống vũng lầy, ko đi được
- Sợ con voi đập tan xe, Tứ định bắn, Cần ngăn lại
- Không, vì voi là là loài thú quý hiếm cần bảo vệ Bắn cũng nguy hiểm vì làm voi giận xông đến
- Lôi chiếc xe ra khỏi vũng lầy
- Vì nó hiền lành, giúp người , thông minh, đi về nơi có người ở (chủ)
Trang 14- Giúp HS hiểu được “một phần tư”, nhận biết , viết và đọc 1
4
II/Đồ dùng dạy học :- Các mảnh bìa hình vuông, hình tròn.
III/Các hoạt động dạy học :
- HS quan sát các hình rồi trả lời
- Mở rộng vốn từ về loài thú (tên, một số đặc điểm của chúng)
- Luyện tập về dấu chấm, dấu phảy
II/Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết ND bài tập 1, 2
- Bút dạ va fhai tờ giấy khổ to viết sẵn ND bài tập 3
III/Các hoạt động dạy học :
1 Bài cũ : 1 cặp HS hỏi đáp BT 1 ( tuần 23).
Trang 15+ Dữ như hổ Khoẻ như voi.
+ Nhát như thỏ Nhanh như sóc
- HS có thể tìm thêm một số thành ngữ khác
- HS đọc đề bài
- Học sinh làm bài vào vở
- Hai HS làm trên giấy khổ to rồi dán lên bảng
Thứ năm ngày 23 tháng 2 năm 2017
Tập viết
CHỮ HOAU , Ư
I/Mục tiêu :- Rèn kỹ năng viết chữ.
- Biết viết các chữ U,Ưhoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ
- Biết viết ứng dụng cụm từ Ươm cây gây rừng theo cỡ nhỏ; chữ viết đúng mẫu , đều nét
II/Đồ dùng dạy học :- Mẫu chữ U,Ưđặt trong khung chữ
- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li :
Ươm , Ươm cây gây rừng
III/Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:HS viết bảng con :T , Thẳng như ruột ngựa
2.Bài mới:.Giới thiệu bài :
Trang 16- HS tập viết vào bảng con.
- HS đọc: Ươm cây gây rừng
- Những việc cần làm thường xuyên đểphát triển rừng, chống lũ lụt, hạn hán, bảo vệ cảnh quan môi trường
-Hướng dẫn HS quan sát cụm từ nhận xét
- Độ cao của các chữ cái 2,5 li Ư, y, g
1,25 li r
1 li các chữ còn lại
- Cách đặt dấu thanh, dấu huyền trên Ư
- Khoảng cách giữa các chữ bằng khoảng cách viết chữ O
- GV viết mẫu chữ Ươm
III Phương pháp- Hỏi đáp, động nóo, thực hành,…
IV Các hoạt động dạy - học
2 Bài mớigt bài:
- Trong giờ học toỏn này, cỏc em sẽ được
Trang 17luyện tập, thực hành về cỏc kiến thức trong
4 tổ: 40 HS
1 tổ:…HS?
Bài giảiMỗi tổ cú số HS là:
40 : 4 = 10 HSĐS: 10 HS
- GV nhận xột - HS NX Bài làm của bạn
3 Củng cố - dặn dũ
- Gọi HS đọc thuộc lũng bảng chia 4
Trang 18III Các hoạt động dạy học:
1-Bài cũ:- Kiểm tra đồ dùng của học sinh.
* Thảo luận đóng vai các tình huống sau
1 Bạn hứa cho nem mượn quyển Đáp : Không sao , ngày mai bạn mang
Trang 19truyện nhưng quên không mang
2 Em hỏi mượn bạn chiếc bút nhưng
Thế à ! Mình mượn bạn khác cũng được mà
Xin lỗi , tớ làm phiền cậu rồi Trình bày trước lớp
Nhận xét - bổ xung
Cặp đôi thảo luận Bạn A nêu tình huống Bạn B đáp lại
Toán
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu :- Học sinh củng cố về các dạng toán đã học
- Rèn kỹ năng vận dụng vào các dạng toán đã học để làm bài tập
- Giáo dục học sinh lòng ham thích môn toán
II.Đồ dùng Bảng phụ , vở bài tập toán
III Hoạt động dạy học
Bài 4 Nêu đề Giải bài tập vào vở
Bài toán cho biết gì ?
Bạn nhận xét đánh giá
15 - 7 32 : 4 3 x 5
24 : 4 28 : 4 4 x 3
25 : 5 + 7 = 5 + 7 40 – 36 – 4 = 12
100 – 9 x 3 = 100 – 27 = 73
Y x 3 = 40 – 13 8 + x = 24
Y x 3 = 27 x = 24 – 8
Y = 27 : 3 x = 16
Trang 201 Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học
Có 35 học sinh Nữ : 18 bạn Nam :….Bạn ?
TIẾNG VIỆTLUYỆN TẬP
I Mục tiêu :- Giúp học sinh củng cố và mở rộng vốn từ về loài thú
- Ôn luyện về đặt dấu chấm , dấu phảy trong câu
- Rèn kỹ năng dùng từ đặt câu ngắn gọn xúc tích
II Đồ dùng -Vở bài tập tiếng việt bảng phụ
III Hoạt động dạy học
* HĐ1 : Hướng dẫn luyện tập
Bài 1- Tìm từ chỉ đặc điểm của các
con vật : gà trống , chó , mèo , hươu ,
chó sói
Bài 2 Điền dấu
Dấu chấm được đặt ở vị trí nào trong
câu.?
Dấu phảy được đặt vị trí nào trong
câu ?
Thầy treo bảng phụ
Trường em mới mua về một con thỏ
trắng để nuôi cùng với mấy con thỏ
nâu
Thỏ đốm trong khu chăn nuôi …
Học sinh thảo luận nhóm Tìm và ghi từ chỉ đặc điểm , tính nết của mỗi con vật trên
Gà trống có bộ lông mượt , mào đỏ chót
Hay dậy sớm …
Cuối mỗi câu Xen kẽ giữa các bộ phận cùng chức vụ trong câu
Học sinh thảo luận nhómNgắt câu bằng các dấu cho thích hợp
3- Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học
Thứ sáu ngày 24 tháng 2 năm 2017
Toán
BẢNG CHIA 5I/Mục tiêu :
- Giúp HS + Lập bảng chia 5
+ Thực hành chia 5
II/Đồ dùng dạy học :- Chuẩn bị các tấm bìa, mỗi tấm có 5 chấm tròn.
Trang 21III/Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:2 HS đọc bảng chia 4
2.Bài mới:.Giới thiệu bài :
* HĐ1: Giới thiệu phép chia 5
- Bài 1: Trò chơi “ Tiếp sức”
GV chọn 2 đội mỗi đội 5 người điền
- HS làm vào vở
Bài giải
Số bình hoa là:
15 : 5 = 3 (bình)ĐS: 3 bình
3.Củng cố – dặn dò:- HS đọc bảng chia 5.
Chính tả (nghe viết)
VOI NHÀI/Mục tiêu :- Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Voi nhà.
- làm đúng BT phân biệt tiếng có âm đầu s/x hoặc ut/uc
II/Đồ dùng dạy học :- Bút dạ và 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2a
III/Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:HS viết bảng tiếng có âm đầu s/x hoặc ut/uc