Kế hoạch bài dạy khối 2 - Tuần 31

2.Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi B.Ph¸t triÓn bµi: 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn chuẩn bị a.Môc tiªu: HS N¾m néi dung bµi viÕt, n¾m được cách trình bày và viết đúng các chữ dễ viÕt sai.. Hoạt độn[r]

Tuần 31 Thứ hai, ngày 5 tháng 4 năm 2010

Tiết 1: Chào cờ

Đ31 tập trung toàn trường

Tiết 2 +3 Tập đọc

Đ91+ 92 Chiếc rễ đa tròn

I mục tiêu:

1.KT- Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu và cụm từ; bước đầu biết đọc

rõ lời nhân vật

- Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người mọi vật ( trả lời được câu hỏi 1,2,3,4,)

2.KN- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý

3.TĐ- HS biết kính yêu Bác Hồ, có ý thức học tập , làm việc theo lời Bác

* THMT: Việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm gương sáng về việc nâng niu , gìn giữ vẻ đẹp của thiên nhiên (HĐ2)

II.chuẩn bị

1.GV: Tranh minh hoạ trong SGK Bảng phụ chép đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc 2.HS: SGK

III các hoạt động dạy học:

A Giới thiệu bài:

1.ổn định- kiểm tra:

- Đọc bài: “Cháu nhớ Bác Hồ” và TLCH

2 Giới thiệu bài:

B.Phát triển bài:

1.Hoạt động 1: Luyện đọc

a.MT: HS đọc trơn bài, đọc đúng câu từ và hiểu

nghĩa các từ mới

b.Các bước hoạt động:

B1: GV đọc toàn bài

B2: Đọc câu

- > GV hướng dẫn đọc đúng tiếng khó

B3: Đọc đoạn trước lớp:

- GV hướng dẫn đọc đúng một đoạn trên bảng phụ

B4: Đọc đoạn trong nhóm

-> GV giúp đỡ các nhóm

- 2 HS đọc thuộc lòng và TLCH

* HSKKVH: Tốc độ đọc chậm hơn HS

trung bình

- Theo dõi

HS nối tiếp nhau.Đọc đúng tiếng khó

Đọc tiếp nối kết hợp tìm hiểu từ mới

- HS tổ chức đọc nhóm

- Các nhóm thi đọc( ĐT, cá nhân)

Tiết 2

2.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

a.Mục tiêu: HS trả lời đúng các câu hỏi 1,

2,3, 5 trong bài

b.Các bước hoạt động:

B1: GV nêu yêu cầu đọc và TLCH

*HSKKVH: Có thể trả lời được một số ý

nhỏ

- HS đọc thầm, đọc thành tiếng và TLCH,

B2: GV lần lượt nêu hệ thống câu hỏi

* THMT:…

3.Hoạt động 3: Luyện đọc lại

a.Mục tiêu: Biết đọc phân vai tương đối

đúng ngữ điệu, đọc rõ ràng rành mạch bài

văn

B1: GV nêu yêu cầu và hướng dẫn đọc

- Trong chuyện có những nhân vật nào ?

B2: Tổ chức cho HS thi đọc

- GV nhận xét, cho điểm

C Kết luận:

- Nêu nội dung, ý nghĩa chuyện

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở HS chuẩn bị cho tiết sau

HS khác nhận xét

* HS KKVH: Nghe và cảm thụ cách đọc của

bạn

- HS trả lời

- 2, 3 HS thi đọc

- 1,2 HS nêu

Tiết 4: Toán

Đ151 Luyện tập

I Mục tiêu:

1.KT- Biết làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 1000, cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải toán về nhiều hơn Biết tính chu vi hình tam giác

2.KN- Rèn kĩ nănh làm tính cộng , kĩ năng giải toán.

3.TĐ: HS tích cực trong giờ học, yêu thích học toán

II Các hoạt động dạy học:

A Giới thiệu bài:

1.Kiểm tra bài cũ:

? Nêu cách đặt tính và cách tính 462 + 315 ; 627 + 131

2 Bài mới: Giới thiệu bài

? Nêu các bước tính cộng

B.Phát triển bài:

1.Hoạt động 1: BT1,BT2

a.MT:HS biết thực hiện tính cộng (BT1,BT2)

Bài 1 : Tính

B1: Gợi ý HS nêu cách tính - HS nêu- HS thực hành bảng con

B2: Tổ chức cho HS làm vào bảng con 225 362 683

+ 634 _

+ 425

+ 204

Bài 2: Đặt tính (tổ chức tương tự) * HSKK: Thực hiện đúng 2 phép tính 2.Hoạt động2: BT4,BT5

a.MT: Giải toán có lời văn

b.CTH:

Bài 4:

B1:Tìm hiểu yêu cầu bài toán - HS đọc bài toán

- Nêu cách giải

Con sư tử nặng số ki- lô- gam là:

210 + 18 = 228 (kg)

- GV nhận xét Đ/S: 228 kg

Chu vi hình tam giác ABC là:

300 + 200 + 400 = 900 (cm) Đ/S : 900cm

- GV nhận xét

C. Kết luận:

- Củng cố

- Nhận xét tiết học - Nêu cách đặt tính, cách tính

Tiết 5: Đạo đức

Đ31 Bảo vệ loài vật có ích (T2)

I Mục tiêu:

1 KT- HS hiểu ích lợi của 1 số loài vật đối với đời sống con ngời

- Cần phải bảo vệ loài có ích để giữ gìn môi trường trong lành

2.KN- Phân biệt được hành vi đúng và hành vi sai đối với các loài vật có ích

- Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày

3.TĐ- Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày

* THMT: HS biết tham gia nhắc nhở mọi người bảo vệ loài vật có ích góp phần bảo vệ môi trường sinh thái BVMT tự nhiên.(THTP)

II.chuẩn bị:

1.GV: Vở bài tập Đạo đức

2.HS: Chuẩn bị bài ở nhà

II các hoạt động dạy học:

A.Giới thiệu bài:

1 Kiểm tra bài cũ

? Em hiểu những con vật có ích nào - 2 HS trả lời

Kể những ích lợi của chúng ?

2 Bài mới : Giới thiệu bài

B.Phát triển bài:

1.HĐ1: HS TL nhóm

a.MT: HS biết tham gia TL nhóm và lựa

chọn ra cách ứng xử phù hợp

b.CTH:

Bước 1: GV nêu yêu cầu thảo luận

- GV đa yêu cầu, khi đi chơi vườn thú, em

thấy 1 số bạn nhỏ dùng gậy chọc hoặc ném

đá vào thú trong chuống, hãy tìm cách ứng

Bước 2; Tổ chức cho HS trình bày - chọn c khuyên ngăn các bạn)

- Em nên khuyên ngăn các bạn và nếu

…có ích 2.HĐ2 : Chơi đóng vai

a.MT: HS biết tham gia đóng vai góp phần

vào việc bảo vệ một số loài vật có ích

b.CTH:

- HS đóng vai (tìm cách ứng xử phù hợp)

Bước 1: GV chia nhóm nêu tình huống - HS chia nhóm

- An và Huy là đôi bạn thân chiều này…Huy

rủ

+ An ơi trên cây kia có 1 tổ chim Chúng

mình trèo lên bắt chim non về chơi đi!

+ An ứng xử như thế nào trong tính huống

đó ?

Bước 2; Tổ chức cho các nhóm lên đóng vai

*THMT:…

- các nhóm lên đóng vai, nhóm khác nhận xét…

3.HĐ3: Tự liên hệ

a.MT: HS biết tự liên hệ với bản thân mình

cần làm gì để tham gia vào việc bảo vệ loài

vật có ích

b.CTH:

Bước 1: GV nêu câu hỏi

- Em đã biết bảo vệ loài vật có ích cha ?

Hãy kể 1 việc làm cụ thể ?

Bước 2; Tổ chức cho HS liên hệ trước lớp

KL: Khen những HS đã biết bảo vệ loài vật

có ích và nhắc nhở HS học tập bạn

- HS chuẩn bị trong 2 phút

- Nhiều HS liên hệ trước lớp

C.Kết luận:

- Nhận xét giờ học

- Hướng dẫn thực hiện yêu cầu bài học ở

nhà

Thứ ba, ngày 6 tháng 4 năm 2010

Tiết 1 Thể dục:

Bài 61

Chuyền cầu - trò chơi ném bóng trúng đích

I Mục tiêu:

1.KT- HS biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân và “Ném bóng trúng đích ”bằng hình thức tung bóng vào đích

2.KN-Yêu cầu bước đầu biết tham gia và tham gia chơi được

3.T- HS yêu thích vận động thích học môn thể dục

II chuẩn bị:

1.GV- Địa điểm: Trên sân trường,

- Phương tiện: Chuẩn bị mỗi em 1 quả cầu ,bóng, kẻ vạch, vật đích cho trò chơi

2.HS: Vệ sinh an toàn nơi tập

III Nội dung - phương pháp:

A Giới thiệu bài:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Tổ chức cho 1 tổ chơi trò chơi “ Chuyển

bóng tiếp sức”

2.Bài mới: Giáo viên nhận lớp phổ biến nội

dung tiết học

B.Phát triển bài:

1 Hoạt động 1:Khởi động

a.MT: Giúp Hs được vận động nhẹ trước khi

tham gia các trò chơi vận động giúp cơ thể

mềm rẻo linh hoạt tránh chấn thương

b.CTH:

Bước 1: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu

gối, hông…

Bước 2: Chạy nhẹ nhàng 2-4 hàng dọc

Bước 3: Đi thường theo vòng trong hít thở

sâu

2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động

a.MT: HS bước đầu biết tham gia trò chơi

“Ném bóng vào đích” và Chuyền cầu bằng

bảng

b.CTH:

Bước 1: Chuyền cầu bằng bảng nhỏ

- GV hướng dẫn

- Tổ chức cho HS chơi

Bước 2: Trò chơi “Ném bóng trúng đích”

- GV nêu tên trò chơi làm mẫu

- Tổ chức cho HS chơi theo tổ

c Kết luận:

- Đi đều 2 – 4 hàng dọc và hát

- Một số động tác thả lỏng

- Hệ thống bài

- Nhận xét giao bài

6-7'

1'

1-2' 60-70m

8-10'

10-12'

4-5' 1-2'

1' 1-2'

ĐHTT: X X X X X

X X X X X

X X X X X



X X X X X 

X X X X X

X X X X X

- Cán sự điều khiển

- GV điều khiển

- Chia tổ HS chơi theo

sự quản lí của tổ trưởng

Tiết 2: Chính tả: (Nghe – viết)

Đ61 việt nam có bác

I Mục tiêu:

1.KT- Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát

- Làm được BT2, BT3a

2.KN: HS viết đúng mẫu chữ, biết trình bày chính tả

3.TĐ: HS có ý thức rèn luyện chữ viết

II.chuẩn bị:

1.GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2a, bảng nhóm

2.HS: vở chính tả, bảng con

III.các hoạt động dạy học:

A.Giới thiệu bài:

1.ổn định- KTBC:

- GV yêu cầu viết : Chói trang, trập trùng,

chân thật, học trò, chào hỏi

- GV nhận xét, cho điểm

2.Bài mới: GV giới thiệu bài

B.Phát triển bài:

1.Hoạt động 1: Hướng dẫn chuẩn bị

a.Mục tiêu: HS Nắm nội dung bài viết, nắm

được cách trình bày và viết đúng các chữ dễ

viết sai

b.Cách tiến hành:

B1 :GV đọc bài viết

B2:GV nêu câu hỏi cho HS tìm hiểu bài và

nắm được cách trình bày

- GV cho HS nhận xét cách trình bày

B3 :GV đọc những từ HS dễ viết sai : …

- > sửa sai cho HS

2 Hoạt động 2 : Viết bài

a.MT: HS biết trình bày đúng hình thức thể

thơ lục bát

b.CTH:

B1: GV đọc cho HS viết bài

->GV theo dõi nhắc nhở

B2: Chấm, chữa bài.

- GV đọc cho học sinh soát lỗi

- GV chấm bài, nêu nhận xét

3.Hoạt động 3: Thực hành

a.MT: HS điền đúng các âm đầu bằng

r/d/gi,hoặc dấu hỏi hay dấu ngã; điền đúng

tiếng thích hợp vào chỗ trống

b.CTH:

Bài tập 2

B1: Tìm hiểu yêu cầu bài.

- GV treo bảng phụ hướng dẫn

B2: GV giải thích và cho HS làm trên bảng

con -> kết hợp nhận xét, đánh giá

Bài tập 3a

B1: Tìm hiểu yêu cầu bài

- 2 HS viết trên bảng, lớp viết ra nháp

- Theo dõi SGK

- HS đọc lại

- HS trả lời câu hỏi

- Nêu nhận xét

- Viết bảng con

*HSKKVH: Viết được 4 câu thơ

- Viết bài

- HS soát lỗi

* HSKKVH: Điền đúng 4 yêu cầu

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài trên bảng con Lời giải:

…bưởi …dừa

…rào…đỏ; …

- 3 HS đọc khổ thơ

- HS đọc yêu cầu bài

- GV hướng dẫn yêu cầu bài

B2; Tổ chức làm nhóm

- GV cùng HS nhận xét,đánh giá các nhóm

C.Kết luận:

- GV nhận xét, tiết học

- Hướng dẫn HS chữa lỗi ở nhà

- HS làm theo nhóm

- Trình bày trên bảng

Tiết 3: Toán

Đ152 Phép trừ (không nhớ) trong phạm vị 1000

I Mục tiêu:

1.KT- Biết cách làm tính trừ các số có 3 chữ số(trừ không nhớ)trong phạm vi 1000

- Biết nhẩm các số tròn trăm, biết giải bài toán về ít hơn

2.KN: Rèn kĩ năng thực hiện tính trừ(tính nhẩm, tính viết) và kĩ năng giải toán

3.TĐ: HS có ý thức tich cực trong giờ học, yêu thích học toán

II chuẩn bị:

- Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật

III Các hoạt động dạy học:

A.Giới thiệu bài:

1.Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra (dạng BT2- SGK.Tr 157)

2.Bài mới: Giới thiệu bài

B.Phát triển bài:

1.Hoạt động 1: Trừ các số có 3 chữ số

a.MT : HS biết cách thực hiện phép trừ các số

có ba chữ số

b.CTH:

B1: Hướng dẫn trực quan

- 2 HS thực hiện trên bảng, lớp làm bảng con

(Thực hiện bằng đồ dùng trực quan ) 635 Từ trái sang phải

+ Để thực hiện phép trừ ta gạch bớt các đơn vị,

+ Viết số thứ nhất 635, viết dấu trừ , viết số

thứ hai là 214 sao cho hàng trăm thẳng hàng

trăm, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị

- Trừ đơn vị: 5 trừ 4 bằng 1 viết 1

- Trừ chục : 2 trừ 1 bằng 2 viết 2

- Trừ trăm : 6 trừ 2 bằng 4 viết 4

*Tổng kết thành quy tắc

Bước 2: Hướng dẫn đặt tính

- Viết trăm dưới trăm, chục dưới chục, đơn vị

-Tính từ phải sang trái đơn vị trừ đơn vị, chục

trừ chục, trăm trừ trăm

2.Hoạt động 2: BT1,BT2

a.MT: HS thực hiện được tính trừ(không nhớ

các số có ba chữ số)

b.CTH:

* HSKK: làm được 3 phép tính

Bước 1: Yêu cầu HS nêu cách tính

Bước 2: Tổ chức cho HS làm vào bảng con

- HS đọc yêu cầu bài và nêu cách tính

- HS làm bảng con

484

-586

3.Hoạt động 3: Bài tập 3

a.MT: HS biết trừ nhẩm các số tròn trăm có ba

chữ số

b.CTH;

Bước 1; Hướng dẫn yêu cầu bài

- GV hướng dẫn mẫu( như SGK)

* HSKK: thực hiện đúng phần a

- HS đọc yêu cầu bài

Bước 2: Tổ chức cho HS nhẩm miệng - HS tiếp nối nhẩm và nêu kết quả

600 – 100 = 500 ; 1000 – 400 = 600

700 – 300 = 400 ; 1000 – 500 = 500

4.Hoạt động 4: BT4

a.MT: HS biếtgiải bài toán có lời văn với phép

tính trừ

b.CTH:

* HS KK: viết được phép tính giải

Bước 1: Tìm hiểu yêu cầu bài

Bước 2: Tổ chức cho HS trình bày bài giải

- HS đọc đề toán, phân tích bài toán

- Nêu kế hoạch giải

Bài giải

Đàn gà có số con là :

183 – 121 = 62 (con)

Đ/S: 62 con gà

C. Kết luận:

Nhận xét tiết học, củng cố cách đặt tính và

Tiết 4: Kể chuyện

Đ 31 chiếc rễ đa tròn

I Mục tiêu:

1.KT- Nhớ truyện sắp xếp lại trật tự 3 tranh (sgk) theo trình tự đúng diễn biến trong câu chuyện

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT1,BT2)

- Kể lại toàn bộ câu chuyên.(với HS khá giỏi)

2.KN- Kể đúng ngữ điệu

- Chăm chú nghe bạn kể chuyện để nhận xét đúng hoặc kể tiếp câu chuyện

3.TĐ- HS biết kính yêu Bác Hồ, có ý thức học tập , làm việc theo lời Bác

* THMT: Việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm gương sáng về việc nâng niu , gìn giữ vẻ

đẹp của thiên nhiên (HĐ2)

II chuẩn bị:

1.GV: 3 tranh minh hoạ sgk

2.HS: SGK

iII hoạt động dạy học:

A Giới thiệu bài:

1.Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể - 3 đoạn của câu chuyện : Ai ngoan

sẽ được thưởng

? Tại sao bác khen bạn Tộ ngoan ? - HS trả lời

2 . Bài mới: Giới thiệu bài: (M/Đ, yêu cầu)

B.phát triển bài:

1.Hoạt động 1: Bài tập 1

a.MT: HS biết sắp xếp lại thứ tự các tranh

theo đúng diễn biến câu chuyện

b.CTH:

- Treo 3 tranh minh hoạ - HS quan sát, nói vắn tắt từng tranh

trồng chiếc rễ đa

vòng lá tròn, xanh tốt của cây đa con

trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó

Bước 2: Yêu cầu HS suy nghĩ sắp xếp lại tưng

tranh theo đúng diễn biến (trình tự đúng của

tranh.)

- Trật tự đúng của tranh là

3 – 1 – 2

2.Hoạt động 2: Bài tập 2

a.MT: HS kể lại được từng đoạn câu chuyện

b.CTH:

* HSKK: kể được một số ý

Bước 1: Hướng dẫn yêu cầu bài

Bước 2: Gv tổ chức cho HS kể - HS nêu yêu cầu bài- HS tập kể từng đoạn câu chuyện

theo nhóm

- GV cùng HS nhận xét, đánh giá

* THMT:…

3.Hoạt động 3: Bài tập 3

a.MT: HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện

- Các đại diện nhóm thi kể (3 đại diện 3 nhóm kể tiếp tục)

* HSKK: nghe và cảm thụ nội dung

b.CTH:

Bước 1; GV hướng dẫn kể toàn bộ câu

chuyện

Bước 2: Tổ chức cho HS thi kể

- 3,4 HS thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp

- Nhận xét, bình điểm

- Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

- Chuẩn bị giờ sau Tiết 5: Tăng cường tiếng Việt

Đ30 bảo vệ như thế là rất tốt

I.mục tiêu:

1.KT- Rèn kỹ năng đọc trơn bài tập đọc “Bảo vệ như thế là rất tốt”đọc đúng các từ khó

- Hiểu nội dung : Hiểu thêm 1 phẩm chất đáng quý của Bác Hồ Bác nhân hậu và rất tôn trọng nội quy chung

2.KN: Đọc ngắt nghỉ đúng, rõ ràng rành mạch

3.TĐ: HS có ý thức tôn trọng nội quy của nhà trường.

B.Chuẩn bị

1.GV: Nội dung đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

2.HS: SGK

III.Các hoạt động dạy học:

A.Giới thiệu bài:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu đọc bài “Chiếc rễ đa tròn”

2.Bài mới: GV giới thiệu bài

B.Phát riển bài:

1.Hoạt động 1: Luyện đọc

a.Mục tiêu: Giúp HS luyện đọc trơn đúng,

nâng cao dần tốc độ và chất lượng đọc

b.Cách tiến hành:

B1: Đọc câu:

B2: Luyện đọc theo đoạn

- GV treo bảng phụ hướng dẫn cách đọc

B3: GV nhận xét đánh giá.

a Hoạt động 2: Tìm hiẻu bài

a.Mục tiêu: Giúp HS nắm được nội dung bài

b.Các bước hoạt động:

B1: GV lần lượt nêu các câu hỏi

B2: GV cho HS luyện đọc lại

- GV kết hợp cùng HS nhận xét đánh giá

C.Kết luận:

- GV nhận xét tiết học khen nhứng HS có ý

thức học tập tốt

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi

* HSKK: Đọc bài ở mức độ chậm hơn HSTB

- HS đọc tiếp nối từng câu

- HS đọc tiếp nối

- Đọc trong nhóm, cá nhân thi đọc

*HS KKVH: Trả lời được 1 câu hỏi

- HS lần lượt trả lời các câu hỏi

- 2 HS luyện đọc lại