Giáo án lớp 2 tuần 32

- Giúp HS củng cố về: cộng trừ các số có ba chữ số, không nhớ + Giải bài toán liên quan đến nhiều hơn hoặc ít hơn về một số đơn vị - HS có kỹ năng cộng trừ tính toán chính xác.. - Say [r]

Trang 1

TUẦN 32 Thứ hai ngày 22 tháng 4 năm 2019

BUỔI SÁNG Tập đọc (2 tiết )

CHUYỆN QUẢ BẦU

I MỤC TIÊU

- Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng

- Biết đọc với giọng kể phù hợp với nội dung đoạn văn

- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải trong bài: con dúi, sáp ong, nương, tổtiên

- Hiểu ND bài: Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em 1 nhà, có chung

tổ tiên Từ đó, bồi dưỡng tình cảm yêu quý các dân tộc anh em

- HS đọc đúng, đọc trơn và lưu loát nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm

- GD học sinh có tình cảm yêu quý các dân tộc anh em.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Bảo vệ ….rất tốt

- Trả lời những câu hỏi về ND bài

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp Học sinh tiếp nối nhau đọc từng

đoạn trong bài

- HS hiểu 1 số từ ngữ chú giải cuối bài - sgk

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

- Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh

Tiết 2

* Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu 1

- Con dúi làm gì khi bị 2 vợ chồng người

đi rừng bắt? Con dúi mách 2 vợ chồng đi

rừng điều gì?

- Lạy van xin tha thứ, hứa sẽ nóiđiều bí mật

- Sắp có mưa to bão lớn ngậpkhắp miền Khuyên vợ chồngcách phòng lụt,

Trang 2

chui ra.

Hai vợ chồng nhìn thấy mặt đất và muôn

vật như thế nào sau nạn lụt?

- Cỏ cây vàng úa Mặt đất…không 1 bóng người

nước Việt Nam mà em biết ? Đặt tên khác

cho câu chuyện?

- Có 54 dân tộc: Kinh, Tày, Thái,Mường … Nguồn gốc các dân tộctrên đất nước VN cùng là anh em

* Luyện đọc lại: - Nhận xét - 3,4 HS đọc lại chuyện

4 Củng cố, dặn dò

- Câu chuyện về các nguồn gốc các Dân

Tộc việt Nam giúp em hiểu điều gì?

- Các dân tộc trên đất nước ta đều

là anh em một nhà, có chung 1 tổtiên, phải thương yêu giúp đỡnhau

Trang 3

- Bài yêu cầu gì?

- Yêu cầu HS làm vào SGK

- Điền dấu =, >, < vào chỗ chấm

- Cả lớp làm vào SGK60cm + 40cm = 1m200cm + 53cm < 200cm + 57cm

- 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Bảo vệ ….rất tốt

- Trả lời những câu hỏi về ND bài

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn

trong bài

- HS hiểu 1 số từ ngữ chú giải cuối bài - sgk

Trang 4

Trang 5

- Làm đúng các bài tập, phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn l/n, v/d.

- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả và viết đẹp

- GD học sinh có ý thức tự giác giữ vở sạch

a Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu.

b Hướng dẫn tập chép

Bài chính tả nói điều gì? - Giải thích nguồn gốc ra đời của các dân

tộc anh em trên đất nước ta,Tìm tên riêng trong bài chính? - Khơ-Mú, Thái, Tày, Nùng, Mường, Dao,

Hmông, Ê- đê, Bana, Kinh

* Hs viết bảng con các tên riêng

- Gọi HS lên bảng chữa

Bài 2 (a) 1 học sinh đọc yêu cầu - HS làm thi 3 em

Trang 6

1km = 600m + 400m1m < 100cm + 11cmLớp nhận xét.

Bài 4 Tính chu vi hình tam

25 + 35 + 20 = 80 (cm)Đáp số: 80cm

Trang 7

- Có khả năng tập trung nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể củabạn.

- Rèn kĩ năng nói kể được câu chuyện với giọng kể phù hợp

- Tập trung học bài

Tranh minh họa

1.Ổ định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn câu

chuyện: Chiếc rễ đa tròn

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn kể chuyện

- Kể lại các đoạn 1,2 theo tranh

đoạn 3 theo gợi ý

- HS quan sát tranh nói nhanh nội dụngtừng tranh

+ Tranh 1: Hai vợ chồng người đi vàorừng bắt được con dúi

+ Tranh2: Hai vợ chồng chui ra từ khúc

gỗ khoét rỗng, mặt đất vắng tanh khôngcòn bóng người

+ Kể chuyện trong nhóm + Thi kể trước lớp

- Kể toàn bộ câu chuyện theo cách

mở đầu mới

+ 1 HS đọc yêu cầu của đoạn mở đầu chosẵn

- 2,3 HS khá giỏi thực hành kể phần mởđầu và đoạn 1 của câu chuyện (nhận xét)

- 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện

4 Củng cố, dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhận xét giờ học

BUỔI CHIỀU Tự nhiên Xã hội

MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG

Trang 8

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Mở sgk

Hàng ngày, mặt trời mọc vào lúc

nào, lặn vào lúc nào?

Trong không gian có mấy phương

chính là phương nào?

- HS trả lời: Có 4 phương chính, Đông, Tây, Nam, Bắc

- Mọc phương Đông lặn phương Tây

* Hoạt động 2: Trò chơi tìm phương

hướng và mặt trời

+ Ta sẽ đứng thẳng, tay phải hướng

về mặt trời mọc (phương Đông)

+ Tay trái của ta chỉ phương Tây trước mặt là phương Bắc sau lưng là phương Nam

Bước 3: Trò chơi tìm phương hướng

bằng mặt trời

- HĐ nhóm 7 HS (sử dụng 5 tấm bìa)

+ 1 người đứng làm trục, 1 bạn đóng vai mặt trời, 4 bạn còn lại đóng 4 phương (mỗi bạn 1 phương, người còn lại làm quản trò)

- GV phổ biến cách chơi * Cuối cùng bạn nào đóng sai vị trí là

thua, sẽ phải ra ngoài để bạn khác vào chơi

- Hiểu nghĩa các từ: lao công, xao xác

- Hiểu điều nhà thơ muốn nói với các em Chị lao công rất vất vả để giữ sạchđẹp đường phố Biết ơn chị lao công, quý trọng lao động của chị, em phải có ýthức giữ gìn vệ sinh chung

Trang 9

- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc diễn cảm.

- Giáo dục HS yêu lao động

Tranh ảnh minh hoạ bài tập đọc

3 Bài mới

a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc: Đọc mẫu và HD

- Đọc từng ý bài thơ - HS tiếp nối nhau đọc

- Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp nhau đọc

* Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu 2 Tìm những câu thơ ca ngợi

chị lao công?

- Chị lao công/như sắt,…tả vẻ đẹp khoẻkhoắn mạnh mẽ của chị lao công

Câu 3 Nhà thơ muốn nói với em

điều gì qua bài thơ?

- Chị lao công làm việc làm rất vất vả cảnhững đêm hè oi bức, những đêm đônggiá rét Nhớ ơn chị lao công, em hãy giữcho đường phố sạch sẽ

Câu 4 Học thuộc lòng bài thơ - HS học thuộc lòng

- Biết viết ứng dụng cụm từ ứng dụng,chữ hoa Q (kiểu 2) theo cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết câu ứng dụng: Quân dân một lòng theo cỡ nhỏ, chữ viết đẹp, đúng nét, nối chữ đúng quy định

- Rèn kỹ năng viết chữ đẹp, tính cẩn thận, tỷ mỷ

- GD học sinh rèn chữ giữ vở

Mẫu chữ hoa: Q (kiểu 2) Bảng phụ viết câu ứng dụng: Quân dân một lòng

- 2 HS viết bảng, lớp bảng con - Cả lớp viết bảng con chữ N kiểu 2

Trang 10

N (kiểu 2).

- Nhận xét chữa bài

- Cả lớp viết chữ người

3 Bài mới

- GV nêu mục đích, yêu cầu

b Hướng dẫn viết chữ hoa

Nêu cấu tạo chữ Q cỡ vừa?

Cao 5 li, gồm 1 nét viết liền và kết hợp của 2nét cơ bản, nét cong trên, cong phải và lượnngang

trên dừng bút ở đường kẻ 6+ N2: Từ điểm DB của nét 1, viết tiếp nétcong phải

+ N3: Đổi chiều bút viết nét lượn ngang từtrái sang phải tạo thành 1 vòng soẵn ở chânchữ

- GV viết mẫu và nhắc lại cách

viết

* Viết câu ứng dụng - 1 HS đọc

Hiểu câu ứng dụng ? Quân dân đoàn kết, gắn bó với nhau…

Nêu độ cao các chữ cái?

Các chữ cao 2,5 li? - Q, l, g

Các chữ cao 1,5 li? - t

Các chữ cao 1li? - các chữ còn lại

đánh dấu thanh - Dấu nặng đặt dưới chữ ô dấu huyền đặt trên

- HS viết Quân bảng con - Cả lớp tập viết bảng con

- Viết vở tập viết - HS viết vở tập viết

- HD HS viết - 1 dòng chữ Q hoa cỡ vừa, 2 dòng cỡ nhỏ

- Thực hiện cộng trừ (nhẩm, viết) các số có 3 chữ số không nhớ

- Luyện kĩ năng tính trừ các số có 3 chữ số (không nhớ)

- Yêu thích môn toán học

Trang 11

- HS làm nháp

- 2 HS lên chữa b Từ lớn đến bé:100, 903, 857, 678, 599Bài 3 Đặt tính rồi tính - Làm bảng con

+ Củng cố về cộng trừ không nhớ

trong phạm vi 1000

241 876

29819

133763

105

190

600m + 30m = 900m20dm + 500dm = 520dm

1000km – 200km = 800kmBài 4 1 HS đọc yêu cầu - Xếp 4 tam giác nhỏ thành tam giác lớn

- Hiểu, biết ơn các anh hùng liệt sỹ

- Biết vệ sinh nghĩa trang liệt sỹ

- Bảo quản nơi an táng của các anh hùng liệt sỹ

Trang 12

- Yêu cầu HS vận dụng liên hệ thực tế

tại địa phương

- Biết viết ứng dụng cụm từ ứng dụng,chữ hoa Q (kiểu 2) theo cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết câu ứng dụng: Quân dân một lòng theo cỡ nhỏ, chữ viết đẹp, đúng nét, nối chữ đúng quy định

b Hướng dẫn viết chữ hoa:

Nêu cấu tạo chữ Q cỡ vừa?

Cao 5 li, gồm 1 nét viết liền và kết hợp của 2nét cơ bản, nét cong trên, cong phải và lượnngang

Nêu cách viết?

- GV viết mẫu và nhắc lại cách

viết

4 Viết câu ứng dụng - 1 HS đọc

Hiểu câu ứng dụng? Quân dân đoàn kết, gắn bó với nhau…

Khoảng cách giữa các chữ - Khoảng cách viết 1 chữ o

Cách nối nét

- GV HD HS viết chữ quân

- Nối từ nét hất của chữ Qsang chữ cái viếtthường đứng liền kề

- HS viết Quân bảng con - Cả lớp tập viết bảng con

- Viết vở tập viết - HS viết vở tập viết

- HD HS viết - 1 dòng chữ Q hoa cỡ vừa, 2 dòng cỡ nhỏ

Trang 13

- Tập trung học bài.

Mỗi nhóm vẽ hình mặt trời, 4 tấm bìa 4 phương

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Mở sgk

Hàng ngày, mặt trời mọc vào lúc

nào, lặn vào lúc nào?

Trong không gian có mấy phương

chính là phương nào?

- HS trả lời: Có 4 phương chính, Đông, Tây, Nam, Bắc

- Mọc phương Đông lặn phương Tây

* Hoạt động 2: Trò chơi tìm phương

hướng và mặt trời

Bước 2: HĐ cả lớp - Các nhóm trình bày kết quả

+ Ta sẽ đứng thẳng, tay phải hướng

về mặt trời mọc (phương Đông)

+ Tay trái của ta chỉ phương Tây trước mặt là phương Bắc sau lưng là phương Nam

Bước 3: Trò chơi tìm phương hướng

bằng mặt trời

- HĐ nhóm 7 HS (sử dụng 5 tấm bìa)

- GV phổ biến cách chơi Cuối cùng bạn nào đóng sai vị trí là

thua, sẽ phải ra ngoài để bạn khác vàochơi

- Bước đầu làm quen với khái niệm từ trái nghĩa

- Củng cố cách sử dụng các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy

Trang 14

3 Bài mới

a Giới thiệu bài - 1 em làm bài tập 3 (T31)

- GV nêu mục đích yêu cầu

b Hướng dẫn làm bài tập

- HS suy nghĩ làm bài tập vào vở

Lời giải

a đẹp-sấu, ngắn-dài, nóng-lạnh, thấp - cao

b lên-xuống, yêu-ghét, chê - khen

c Trời - đất, trên-dưới, ngày-đêm

* Nhớ viết hoa lại những chữ cái

đứng liền sau dấu chấm

- Gọi HS lên chữa, nhận xét Lời giải

- Nhận xét chữa bài

Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: "Đồng bàoKinh hay Tày, Nùng hay Dao, Gia-rai hayÊ-đê, Xơ-đăng hay Ba Na và các dân tộcđều là con cháu Việt Nam, đều là anh emruột thịt chúng ta sống chết có nhau, sướngkhổ cùng nhau, no đói giúp nhau"

- Nghe, viết đúng 2 khổ thơ của bài thơ: Tiếng chổi tre

- Qua bài chính tả, hiểu cách trình bày một bài thơ tự do, chữ đầu các dòng thơviết hoa, bắt đầu viết từ ô thứ 3 (tính lề vở) cho đẹp

- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn ảnh hưởng của cáchphát âm địa phương l/n, it/ich

- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả và viết đẹp

- 3 HS viết bảng lớp viết bảng con - Nấu cơm, lội nước, nuôi nấng, lo

lắng, lầm lỗi

3 Bài mới

Trang 15

- GV nêu mục đích, yêu cầu.

b Hướng dẫn nghe – viết

- Chấm, chữa bài (5 – 7 bài)

c Làm bài tập:

- 1 HS lên bảng làmLời giải:

Một cây làm chẳng nên non

Ba cây chùm lại nên hòn núi cao

Người trong một nước phải thườngnhau cùng

+ Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ

+ Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng

+ Giải bài toán liên quan đến nhiều hơn hoặc ít hơn về một số đơn vị

+ Vẽ hình

- Kỹ năng cộng trừ các số có ba chữ số, không nhớ và giải được toán

- Say mê môn học

Thước đo độ dài

Trang 17

+ Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng

x = 93 - 28

x = 61

Trang 18

1km 600m + 400m1m 100cm + 11cm

15 + 25 + 20 = 60 (cm)Đáp số: 60cm

- HS tiếp tục củng cố kiến thức về từ trái nghĩa

- Củng cố cách sử dụng các dấu câu; dấu chấm, dấu phẩy

nghĩa trái ngược nhau:

a) ngắn, nhanh, buồn, béo, cao, dài,

chậm, thấp, gầy, vui

b) trước, lên, vào, xuống, trong, trên,

ngoài, sau, dưới, ra

- Gọi một HS lên bảng làm, HS dưới lớp

- Tìm từ thích hợp để điền vào mỗi

>

Trang 19

- Em hãy ghi dấu chấm vào ở cuối dòng đã thành câu.

a) Bạn Nam đi học b) Bé hát rất hay c) Bầu trời cao vời vợi d) Em đến trường

- 1 HS lên bảng chữa bài

Đạo đức

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU

- Hiểu, biết ơn các anh hùng liệt sỹ

- Biết vệ sinh nghĩa trang liệt sỹ

- Bảo quản nơi an táng của các anh hùng liệt sỹ

- Cho HS đi thăm quan

- Yêu cầu HS vận dụng liên hệ thực tế

tại địa phương

- Rèn kĩ năng tính chính xác và giải được toán

Trang 20

5 Tính chu vi hình tam giác ABC biết mỗi cạnh là 7dm

4 Thu bài: Nhận xét tiết học

Thủ công

LÀM CON BƯỚM (Tiết 2)

I MỤC TIÊU

- HS nhớ lại các bước làm con bướm bằng giấy

- HS làm được con bướm

- Rèn kĩ năng khéo léo

- Thích làm đồ chơi

- Quy trình làm con bướm

- Giấy thủ công, giấy mầu, kéo, hồ dán

- HS thực hành làm con bướm

Trang 21

- Biết đáp lời từ chối của người khác với thái độ lịch sự, nhã nhặn.

- Biết thuật lại chính xác nội dụng sổ liên lạc

- 2 HS nói lời khen ngợi và đáp lại

- Sổ liên lạc của từng HS

3 Bài mới

b Giảng bài

- HDHS quan sát tranh - HS quan sát tranh

HS1: Thế thì tớ mượn sau vậy

tình huống a, b, c VD: a Cho tớ mượn quyển truyện củacậu với

- Nhận xét chữa bài + Truyện này tớ cũng đi mượn

Trang 22

- Yêu cầu cả lớp mở sổ liên lạc

chọn 1 trang để em viết

- Cả lớp mở sổ liên lạc (chọn 1 trang emthích )

Lưu ý: nói chân thực nội dung

+ Ngày cô viết nhận xét

+ Nhận xét

+ Vì sao có n xét ấy, suy nghĩ của

em

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- GV chấm 1 số bài viết của HS

- Biết đáp lời từ chối của người khác với thái độ lịch sự, nhã nhặn

- Biết thuật lại chính xác nội dụng sổ liên lạc

Câu 1 Nói lời đáp của em

trong các trường hợp sau:

- Dạ, vâng Em ở nhà học bài vậy.

c) Em nhờ anh làm giúp em bài tập vẽ Anh bảo: "Em cần tự làm bài chứ!"

2) Em xin phép mẹ cho đi xem xiếc Mẹ nói: "Tuần này

mẹ bận rồi, để khi khác mẹ sẽ đưa con đi" Em sẽ trả lời:

a) Mẹ lúc nào cũng bận.

b) Vâng ạ, bao giờ mẹ rảnh thì mẹ con mình đi nhé.

Trang 23

- HS lên bảng trình bày bài làm.

- Lớp nhận xét

Câu 3 Đọc và nói lại nội

dung một trang sổ liên lạc

của em

GV gợi ý, hướng dẫn làm

- HS làm bài vào vở

Bài làm

Sau đây là trang sổ tổng kết học kỳ I của em.

Cô giáo viết nhận xét vào ngày 26 tháng 12: " Học tiến

bộ đều các môn Có cố gắng nhiều Đã khắc phục được tật nói chuyện riêng trong lớp Đáng khen".

Cô giáo nhận xét như vậy vì em hay có tật xấu là ngồi trong lớp cứ phải quay ngang, quay ngửa sang các bạn bên cạnh để nói chuyện trong khi cô giảng bài nên có lúc, không hiểu bài cô giảng Học kỳ vừa qua, nhờ cô xếp chỗ cho em lên ngồi bàn gần cô giáo, cô lại thường xuyên nhắc nhở và động viên nên em đã bỏ được tật xấu đồng thời sức học tiến bộ lên trông thấy.

Em rất biết ơn cô giáo của em.

HS lên trình bày bài làm

- Rèn kĩ năng tính toán, chính xác và giải được toán

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	111,3 KB